Giáo án Lớp 5 Tuần 35 - Buổi 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 35. Thø hai ngµy th¸ng. n¨m 20. hướng dẫn học toán luyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. I.Môc tiªu : Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch. Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ diÖn tÝch h×nh xung qunh vµ diÖn tÝch toµn phÇn. 2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bµi tËp 1 : Mét h×nh hép ch÷ nhËt cã dµi 20dm, réng 1,5m, cao 12dm. TÝnh SXQ vµ STP của hình hộp chữ nhật đó. Bµi lµm Đ ổi : 20dm = 2m ; 12dm = 1,2m DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: (2 + 1,5) x 2 x 1,2 = 8,4 (m2) DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 2 x 1,5 x 2 + 8,4 = 14,4 (m2) §¸p sè : a/ 8,4m2 b/ 14,4m2 Bài tập 2 : Học sinh đọc bài và làm bài vào vở. Bµi lµm DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 3 3. 1 4. 1 3. (  ) 2 . 17 (m2) 30. DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 17 3 1 13  (  )  2  (m2) 30 5 4 15. §¸p sè : a/. 17 2 m 30. b/. 13 2 m 15. Bài tập 3 : Khoanh vào trước câu trả lời đúng. DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 1,1m, chiÒu réng 0,5m vµ chiÒu cao 1m lµ : A. 1,6m2 B. 3,2m2 C. 4,3m2 D. 3,75m2 3.Cñng cè dÆn dß : Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh. DÆn dß vÒ nhµ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HDTV : luyÖn. tõ vµ c©u (2tiªt ). «ntËp. I. Môc tiªu : - Gióp häc sinh cñng cè vµ nhí l¹i kiÕn thøc vÒ tõ cïng nghÜa . - II. Nội dung : hướng dãn làm một số bài tập Bài 1: Cho các từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập. H·y s¾p xÕp nh÷ng tõ trªn thµnh c¸c nhãm theo 2 c¸ch: a. Dựa vào cấu tạo (từ đơn, từ láy, từ ghép). b. Dùa vµo tõ lo¹i (DT, §T, TT). Bài 2: Cho các từ: gầm, vồ, tha, rượt, cắn, chộp, quắp, đuổi, ngoạm, rống a. H·y xÕp c¸c tõ trªn thµnh nh÷ng nhãm tõ cïng nghÜa hoÆc gÇn nghÜa víi nhau. b. Nêu nghĩa chung của từng nhóm từ đã phân loại nói trên. Bài 3: Xếp các từ sau thành những cặp từ trái nghĩa: cười, gọn gàng, mới, hoang phí, ồn µo, khÐo, ®oµn kÕt, cò, nhanh nhÑn, bõa b·i, khãc, lÆng lÏ, chia rÏ, chËm ch¹p, vông, tiÕt kiÖm. Bµi 4: Dùa vµo nghÜa cña tiÕng "c¶nh" h·y xÕp c¸c tõ: th¾ng c¶nh, c¶nh c¸o, phong c¶nh, c¶nh vËt, c¶nh gi¸c, c¶nh tØnh thµnh 2 nhãm vµ cho biÕt nghÜa cña tiÕng "c¶nh" trong mçi nhãm. Bài 5: Xếp các từ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm (xếp theo ý nghĩa): Ngoan, cao lớn, hiền lành, mảnh mai, lực lưỡng, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo, gầy gò, rắn rỏi, xương xương. Bài 6: Căn cứ vào nghĩa của từ hãy phân các từ dưới đây thành 4 nhóm từ cùng nghĩa, gần nghĩa: Tổ Quốc, thương yêu, kính yêu, non sông, đất nước, thanh bạch, anh hùng, gan dạ, yêu thương, giang sơn, anh dũng, thanh đạm, xứ sở, yêu mến, dũng cảm, non nước, quý mến, thanh cao, can đảm, quê hương. Bài 7: Hãy xếp các từ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: ngoằn ngoèn, khúc khích, đủng đỉnh, lêu nghêu, vi vu, líu lo, thiết tha, sừng sững, rì rầm, cheo leo. Bài 8: Cho 1 số từ sau: vạm vỡ, trung thực, đôn hậu, tầm thước, mảnh mai, béo thấp, trung thµnh, gÇy, ph¶n béi, khoÎ, cao, yÕu, hiÒn, cøng r¾n, gi¶ dèi. H·y: a. Dựa vào nghĩa xếp các từ trên vào 2 nhóm và đặt tên cho từng nhóm. b. T×m c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa trong mçi nhãm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø ba ngµy th¸ng n¨m 20 hướng dẫn học toán luyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn của hình lập phương I.Môc tiªu : Cñng cè cho häc sinh vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn của hình lập phương. RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch. Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn của hình lập phương.. 2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bµi tËp 1 : Häc sinh lµm bµi vµo vë. Cạnh của hình lập phương 2m 1m5cm 2 dm Diện tích xung quanh của hình lập phương. 16m2. 4,41m2. Diện tích toàn phần của hình lập phương. 24m2 6,615m2. 5 16 dm2 25 24 dm2 25. Bµi tËp 2 : Häc sinh lµm vµo vë. Bµi lµm DiÖn tÝch xung quanh cña c¸i hép lµ 1,5 x 1,5 x 5 = 11,25 (dm2) §¸p sè : 11,25dm2 Bµi tËp 2 : Häc sinh lµm b¶ng, c¶ líp ch÷a bµi. Bµi lµm Diện tích một mặt của hình lập phương thứ nhất là : 54 : 6 = 9 (cm2) Cạnh của hình lập phương thứ nhất là 3cm vì 3 x 3 = 9 (cm2) Diện tích một mặt của hình lập phương thứ hai là : 216 : 6 = 36 (cm2) Cạnh của hình lập phương thứ hai là 6cm vì 6 x 6 = 36 (cm2) Cạnh của hình lập phương thứ hai dài gấp cạnh của hình lập phương thứ nhÊt lµ ;6 : 3 = 2 (lÇn) §¸p sè : 2 lÇn 3.Cñng cè dÆn dß : Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HDTV : LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp Më réng vèn tõ: Dòng c¶m. Bài 1: Tìm những từ gần nghĩa với từ "dũng cảm" trong các từ dưới đây: "dòng c¶m, gan d¹, tha thiÕt, hoµ thuËn, hiÕu th¶o, anh hïng, anh dòng, ch¨m chỉ, lễ phép, chuyên cần, can đảm, can trường, thân thiết, gan góc, gan lì, tận tuỵ, tháo v¸t, th«ng minh, b¹o gan, qu¶ c¶m" Bµi 2: Nh÷ng tõ nµo tr¸i nghÜa víi tõ "dòng c¶m" a. gan l× b. hÌn nh¸t c. yÕu ®uæi e. nh¸t gan g. run sî h. bi quan. d. tù ti i. trèn tr¸nh. Bài 3: Những hành động nào thể hiệ con người có lòng dũng cảm. a. Chèng l¹i c¸i ¸c, bªnh vùc lÏ ph¶i. b. Trả lại của rơi cho người đánh mất. c. Không quản nguy hiểm cứu người gặp nạn. d. D¸m nãi lªn sù thËt dï bÞ kÎ xÊu cè che giÊu. e. Không nhận sự thương hại của người khác. Viết đoạn văn (5 - 7 câu) nói về 1 tấm gương dũng cảm chống giặc của nhân dân ta trong đó có dùng 2 - 3 từ gần nghĩa với từ "dũng cảm". Bµi 5: Thµnh ng÷ nµo nãi vÒ lßng dòng c¶m: a. Thøc khuya dËy sím b. Mét mÊt mét cßn. c. Vµo sinh ra tö d. Cµy s©u cuèc bÉm ®. §øng mòi chÞu sµo e. LÊp biÓn v¸ trêi. g. Gan vµng d¹ s¾t h. Nhường cơm sẻ áo i. Ba ch×m b¶y næi k. Ch©n lÊm tay bïn. Bµi 6: §Æt c©u víi 1 thµnh ng÷ võa t×m ®­îc ë bµi 5. Bµi 7: "Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con" Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sau sắc của những hình ảnh đó.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hướng dẫn học Toán ¤n tËp vÒ tÝnh vËn tèc, qu·ng ®­êng, thêi gian I. Mục đích - Gióp HS: cñng cè vÒ c¸ch tÝnh vËn tèc, qu·ng ®­êng, thêi gian. - RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n. - Gi¸o dôc häc sinh lßng say mª ham häc m«n to¸n. II. ChuÈn bÞ : B¶ng con, phÊn mµu. II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: HS lần lượt nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian. 2. Bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bµi tËp 1. Yªu cÇu häc sinh làm bài vào vë Bµi lµm VËn tèc (v) Qu·ng ®­êng (s) Thêi gian (t). 40 km/giê 100 km 2 giê 30 phót. 15 km/giê 7,5 km 30 phót. Bµi tËp 2. Yªu cÇu häc sinh làm bài vào vë Bµi lµm VËn tèc cña « t« thø nhÊt lµ 120 : 2,5 = 48(km/giê) VËn tèc cña « t« thø hai lµ 48 : 2 = 24(km/giê) Thêi gian cña « t« thø hai lµ 120 : 24 = 5 (giê) Ô tô thứ nhất đến trước ô tô thứ hai là 5 giê – 2,5 giê = 2,5 giê §¸p sè: 2,5 giê Bµi tËp 3 (105). BTT5. Häc sinh lµm trªn b¶ng. C¶ líp lµm vµo vë Bµi lµm : §æi 2 giê 15 phót = 2,25 giê Sau mçi giê « t« vµ xe m¸y ®i ®­îc lµ 54 + 38 = 92 (km/giê) Quãng đường người đó đi là 92 x 2,25 = 207 (km) §¸p sè : 207km 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho giê sau. Lop3.net. 5 km/giê 12 km 2,4 giê.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 20 hướng dẫn tiếng việt ¤n v¨n :Miªu t¶ A- §å vËt Đề 1: Đã nhiều năm nay, tiếng trống trường đã trở nên quen thuộc với em. Hãy tả lại cái trống trường em và nêu cảm nghĩ của bản thân Gîi ý Më bµi: Giíi thiÖu c¸i trèng sÏ t¶: - Cã tõ bao giê - N»m ë ®©u HoÆc nªu kû niÖm g¾n bã víi c¸i trèng. Th©n bµi: - T¶ bao qu¸t c¸i trèng - T¶ c¸c bé phËn cña trèng: m×nh trèng, ngang l­ng trèng, hai ®Çu trèng. - T¶ ©m thanh cña trèng + t¸c dông. KÕt bµi: - Cảm nghĩ của em về trống trường. Đề 2: Tả một thứ đồ chơi mà em thích (có thể chọn cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp vµ kÕt bµi cã thÓ chän kiÓu më réng hoÆc kh«ng më réng). Gîi ý - Có thể chọn đồ chơi bằng nhựa, bằng vải... mà em thích. Đồ chơi đó có thể là bóp bª, gÊu b«ng, thá b«ng, « t« ch¹y b»ng pin, siªu nh©n, bé xÕp h×nh.... Më bµi: - Giới thiệu đồ chơi mà mình muốn tả: Ai mua (cho) Mua, cho vµo dÞp nµo? Thân bài: - Tả bao quát đồ chơi: hình dáng, kích thước, vật liệu, màu sắc. - Tả cụ thể các bộ phận của đồ chơi: bên ngoài, bên trong. - T¶ ©m thanh ph¸t ra (nÕu cã) - Tả hoạt động của đồ chơi (nếu có). KÕt bµi: Nêu cảm nghĩ của mình về thứ đồ chơi ấy (cã thÓ nãi vÒ sù cÊt gi÷ b¶o qu¶n cÈn thËn sau khi ch¬i). Đề 3: Chiếc bút máy một đồ dùng học tập không thể thiếu được đối với tất cả học sinh. H·y t¶ l¹i c©y bót Êy cña em. Gîi ý Më bµi: - Giíi thiÖu chiÕc bót m¸y sÏ t¶ Thân bài: - Tả bao quát: Kích thước, màu sắc, hình dạng - T¶ bé phËn : + Bªn ngoµi: n¾p bót, th©n bót, nh·n hiÖu. + Bªn trong: ngßi bót, ruét gµ, èng dÉn mùc. - T¸c dông cña chiÕc bót m¸y. KÕt bµi: C¶m nghÜ cña em vÒ chiÕc bót m¸y. Đề 4: Cây bút chì đen một đồ dùng học tập quan trọng của người học sinh. Hãy tả lại c©y bót ch× mµ em ®ang dïng. Më bµi: - Giíi thiÖu c©y bót ch× sÏ t¶.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Th©n bµi:. KÕt bµi:. - Tả bao quát: Hình dáng, kích thước. - T¶ cô thÓ: mµu s¬n, hµng ch÷, ký hiÖu bót. Th©n bót, hai ®Çu bót, ruét bót. - T¸c dông cña chiÕc bót. C¶m nghÜ cña b¶n th©n vÒ c©y bót ch× võa t¶.. Đề 5: Ngày ngày đi học em thường sử dụng chiếc cặp sách của mình để đựng sách vở và đồ dùng học tập. Hãy tả lại chiếc cặp sách ấy. Gîi ý Më bµi: - Giíi thiÖu chiÕc cÆp sÏ t¶: + Cã vµo dÞp nµo + Ai mua, cho. Thân bài: * Tả bao quát: - Hình dạng, kích thước, chất liệu, màu sắc. - Lo¹i cÆp. * T¶ tõng bé phËn: - C¸c bé phËn bªn ngoµi + M¾t cÆp + N¾p cÆp + Kho¸ - C¸c bé phËn bªn trong: + C¸c ng¨n + V¶i lãt + T¸c dông. Kết bài: Tình cảm của em đối với chiếc cặp. §Ò 6: H·y t¶ l¹i c¸i bµn häc ë nhµ hay ë líp vµ nªu c¶m nghÜ cña em. Đề 7: Vào ngày vui, gia đình em thường cắm một lọ hoa đẹp. Hãy tả lại lọ hoa đó vµ nªu c¶m nghÜ cña em. HD TOÁN : KIỂM TRA I. MỤC TIÊU:. Kiểm tra kiến thức của HS ở nội dụng: chu vi và DT các hình đã học II. CHUẨN BỊ. Đề bài III. CÁC HĐ DẠY HỌC H OẠT ĐỘNG1: HS thực hành làm bài Bài 1: Hãy khoanh vào cách giải đúng bài sau: Tìm DT hình tròn có bán kính là 5m A: 5 x 2 x 3,14 B: 5 x 5 x 3,14 C: 5 x 3,14 Bài 2: Cho tam giác có DT là 250cm2 và chiều cao là 20cm. Tìm đáy tam giác . Hãy khoanh vào cách giải đúng A: 250 : 20 B : 250 x 2 : 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> C: 250 : 20 : 2 Bài 3: Cho hình thang có DT là S, chiều cao h, đáy bé a, đáy lớn b. Hãy viết công thức tìm chiều cao h. Bài 4: Một hình tròn có chu vi là 31,4dm. hãy tìm DT hình đó Bài 5: Tìm DT hình sau 36cm 28cm 25cm HOẠT ĐỘNG 2: Chấm chữa bài Biểu điểm Bài1, 2, 3, 4 . Mỗi bài 1,5 điểm Bài 4: 4 điểm - GV chấm bài, gọi HS lên chữa bài - GV chữa riêng vào bài cho HS - Bài nào cần chữa chung thì GV chữa cho cả lớp - Công bố điểm và rút kinh nghiệm cho HS IV. DẶN DÒ. Về làm lại bài sai HDTiếng Việt Luyện viết bài 33 I.. Mục tiêu Luyện viết chữ nghiêng nét thanh nét đậm qua một số thành ngữ II. chuẩn bị : GV viết mẫu bài viết III. Nội dung, phương pháp 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết :B , T , D - Nhận xét 2 . Giới thiệu bài 3. Hướng dẫn viết bài: -GV đọc bài viết - Gọi hs đọc bài viết - Yêu cầu HS nêu nôi dung , ý nghĩa của từng câu thành ngữ - GV bổ sung. -Yêu cầu HS xác định kiểu chữ.. 2 HS lên bảng, lớp viết nháp.. -Nghe. - 2hs đọc, lớp đọc thầm. -HS nêu: - 1HS nêu: chữ nghiêng nét thanh nét Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Luyện viết các chữ viết hoa có trong bài. - Luyện viết từ khó. -Gọi HS nêu cách trình bày. - Yêu cầu HS luyện viết. -Thu chấm một số bài. -Nhận xét bài viết. 3. Củng cố dặn dò. Về nhà luyện viết. Nhận xét giờ học.. đậm -HS luyện viết viết ra nháp: M ,L - HS viết từ khó ra nháp: -1 HS nêu: -HS thực hành luyện viết.. Thø n¨m ngµy th¸ng 5 n¨m 20 hướng dẫn TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN : ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI I,Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả người. - Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung. III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh.. B.Dạy bài mới: Hướng dẫn học sinh lập dàn bài cho đề văn sau. Đề bài: Tả một người em mới gặp một lần nhưng để lại cho em những ấn tượng sâu sắc. - Gọi HS đọc và phân tích đề bài. - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý. * Mở bài: - Giới thiệu người được tả. - Tên người đó là gì? - Em gặp người đó trong hoàn cảnh nào? - Người đó đã để lại cho em những ấn tượng sâu sắc gì? * Thân bài: - Tả ngoại hình của người đó (màu da, mái tóc, đôi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói,..) - Tả hoạt động của người đó. - (Chú ý: Em nên tả chi tiết tình huống em gặp người đó. Qua tình huống đó, ngoại hình và hoạt động của người dó sẽ bộc lộ rõ và sinh động. Em cũng nên giải thích lí do tại sao người đó lại để lại trong em ấn tượng sâu sắc như thế.). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Kết bài: - Ảnh hưởng của người đo đối với em. - Tình cảm của em đối với người đó. - Gọi học sinh đọc nói từng đoạn của bài theo dàn ý đã lập. - Cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét và đánh giá chung. 3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau. HD TOÁN : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU: HS nắm vững các đơn vị đo thể tích ; MQH giữa chúng - Tính thạo thể tích hình hộp chữ nhật II. CHUẨN BỊ. - Hệ thống bài tập III. CÁC HĐ DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bảng đơn vị đo thể tích - Cho HS nêu tên các đơn vị đo thể tích đã học. - HS nêu MQH giữa 2 đơn vị đo thể tích kề nhau - Hỏi thêm : 1m3 = ? cm3 1cm3 = ? m3 HS làm bài tập 1. Điền dấu > , < hoặc = vào 3 m3 142 dm3. 3,142 m3. 8 m3 2789cm3. 802789cm3. 2. Điền số thích hợp vào chỗ ……. 21 m3 5 dm3 = ……..…. m3 2,87 dm3 = ……………… m3 = …………………. m3 17,3m3 = …………………. dm3 ……………… cm3 82345 cm3 = ……………… dm3 …………………… cm3 - HS tự làm bài - Đổi vở để KT kết quả với nhau - Báo cáo lại với GV HOẠT ĐỘNG 2: Ôn cách tính thể tích hình hộp chữ nhật - Cho HS nêu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật - HS lên bảng ghi công thức tính - HS tự làm BT, gọi HS lên bảng chữa bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 3: Tính thể tích 1 hình hộp chữ nhật có chiều dài là 13dm, chiều rộng là 8,5dm ; chiều cao 1,8m. Bài 4: Một bể nước có chiều dài 2m, chiều rộng 1,6m; chiều cao 1,2m. Hỏi bể có thể chứa được bao nhiêu lít nước ? (1dm3 = 1 lít) - GV chữa chung, lưu ý HS cách trình bày lời giải IV. Dặn dò. Về làm lại bài vừa làm sai HD TIẾNG VIỆT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS những kiến thức về các chủ đề và cách nối các vê câu ghép . - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép trong các ví dụ sau: Bài làm: a/ Tuy trời mưa to nhưng Lan vẫn đi học đúng giờ. b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo phê bình đấy. c/ Nếu bạn không chép bài được vì đau tay thì mình chép bài hộ bạn. Bài tập 2: Tìm những từ ngữ có tác dụng liên kết điền vào chỗ trống trong ví dụ sau: Bài làm Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa. Những cánh rừng dầy đặc trải rộng mênh mông. Những dòng suối, ngọn thác ngày đêm đổ ào ào vang động không dứt và ngọn gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo càng làm cho cảnh vật ở đây mang cái vẻ âm u huyền bí mà cũng rất hùng vĩ. Nhưng sinh hoạt của đồng bào ở đây lại thật là sôi động. Bài tập 3: Đặt 3 câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy…nhưng…; Nếu…thì…; Vì…nên…; Bài làm: a/ Tuy nhà bạn Lan ở xa nhưng Lan chưa bao giờ đi học muộn. b/ Nếu trời nắng thì chúng em sẽ đi cắm trại. c/ Vì trời mưa to nên trận đấu bóng phải hoãn lại. 3. Củng cố, dặn dò : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau. Thø s¸u ngµy th¸ng 5 n¨m 20 TIẾNG VIỆT (ÔN) : LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN VÀ BỔN PHẬN I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Quyền và bổn phận. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2.Dạy bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1: Tìm từ: a/ Chứa tiếng quyền mà nghĩa của tiếng quyền là những điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi hỏi. b/ Chứa tiếng quyền mà nghĩa của tiếng quyền là những điều do có địa vị hay chức vụ mà được làm. Bài làm a/ Quyền lợi, nhân quyền. b/ Quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền. Bài tập 2: a/ Bổn phận là gì? b/ Tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận. c/ Đặt câu với từ bổn phận. Bài làm a/ Phần việc phải lo liệu, phải làm theo đạo lí thông thường. b/ Nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự. c/ Bổn phận làm con là phải hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc cha mẹ. Bài tập 3: Viết đoạn văn trong đó có câu em vừa đặt ở bài tập 2. Bài làm: Gia đình hạnh phúc là gia đình sống hòa thuận. Anh em yêu thương, quan tâm đến nhau. Cha mẹ luôn chăm lo dạy bảo khuyên nhủ, động viên các con trong cuộc sống. Còn bổn phận làm con là phải hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc cha mẹ. 3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. Dặn học sinh về nhà chuẩn bị cho bài sau hướng dẫn học TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT VÀ HÌNH LẬP PHƯƠNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. MỤC TIÊU:. Củng cố về cách tính DT xq và DT Tp hình hộp chữ nhật và hình lập phương II. CHUẨN BỊ. - Hệ thống bài tập III. CÁC HĐ DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG 1: Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Cho HS nêu cách tính + DTxq hình hộp CN, hình lập phương + DTtp hình hộp Cn hình lập phương - Cho HS lên bảng viết công thức Sxq = chu vi đáy x chiều cao Stp = Sxq + S2 đáy Hình lập phương : Sxq = S1 mặt x 4 Stp = S1 mặt x 6 Lưu ý : HS áp dụng công thức linh hoạt Bài 1: Người ta làm một cái hộp không nắp hình chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng 1,2dm. Tính diện tích bìa cần để làm hộp (không tính mép dán). Bài 2: Chu vi của một hình hộp chữ nhật là bao nhiêu biết DTxq của nó là 385cm2, chiều cao là 11cm. Bài 3: Diện tích toàn phần của hình lập phương là 96 dm2 .Tìm cạnh của nó. Bài 4: Người ta sơn toàn bộ mặt ngoài và trong của một cái thùng hình hộp chữ nhật có chiều dài 75cm, chiều rộng 43cm (thùng có nắp) a) Tính DT cần sơn b) Cứ mối sơn thì hết 3200 đồng. Tính số tiền sơn cái hộp đó. IV. DẶN DÒ :Về nhà làm lại bài sai Tiếng việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ CÂU. I. Mục tiêu. - Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về các chủ đề và cách nối các vế câu ghép . - Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép trong các ví dụ sau: a/ Tuy trời mưa to ... b/ ... thì cô giáo phê bình đấy. c/ Nếu bạn không chép bài được vì đau tay.... - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài. Bài làm: a/ Tuy trời mưa to nhưng Lan vẫn đi học đúng giờ. b/ Nếu bạn không chép bài thì cô giáo phê bình đấy. c/ Nếu bạn không chép bài được vì đau tay thì mình chép bài hộ bạn.. Bài tập 2: Tìm những từ ngữ có tác dụng liên kết điền vào chỗ trống trong ví dụ sau: “...Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa. Những cánh rừng dầy đặc trải rộng mênh mông. Những dòng suối, ngọn thác ngày đêm đổ ào ào vang động không dứt ... ngọn gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo càng làm cho cảnh vật ở đây mang cái vẻ âm u huyền bí mà cũng rất hùng vĩ. ... sinh hoạt của đồng bào ở đây lại thật là sôi động”. Bài tập 3: Đặt 3 câu ghép có cặp quan hệ từ: a)Tuy…nhưng…; b)Nếu…thì…; c)Vì…nên…;. Bài làm: “...Núi non trùng điệp mây phủ bốn mùa. Những cánh rừng dầy đặc trải rộng mênh mông. Những dòng suối, ngọn thác ngày đêm đổ ào ào vang động không dứt và ngọn gió núi heo heo ánh trăng ngàn mờ ảo càng làm cho cảnh vật ở đây mang cái vẻ âm u huyền bí mà cũng rất hùng vĩ. Nhưng sinh hoạt của đồng bào ở đây lại thật là sôi động”. Bài làm: a/ Tuy nhà bạn Lan ở xa nhưng Lan chưa bao giờ đi học muộn. b/ Nếu trời nắng thì chúng em sẽ đi cắm trại. c/ Vì trời mưa to nên trận đấu bóng phải hoãn lại.. 4 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài - HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau. sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>