Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. Ngµy so¹n: 28/10/2011 Ngµy gi¶ng: 31/10/2011 Thø hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc. Th­a chuyÖn víi mÑ I. Mục đích - yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại (Lời Cương lễ phép, nài nỉ thiết tha…lời mẹ cảm động, dịu dàng). - Hiểu ND : Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. II. §å dïng d¹y häc: Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) H: §äc bài (2em) B. KiÓm tra bµi cò (5’) H+G: Nhận xét, đánh giá - §äc TL bµi “§«i giµy ba ta mµu xanh” C. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng (1’) 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a-Luyện đọc(10) H: Đọc toàn bài (1 em), luyện đọc câu *§äc ®o¹n: Chia bài thành 2 ®o¹n Ph¸t ©m: mån mét, kiÕm sèng, dßng dâi, quan khã (2 em) - Cả lớp đọc nối tiếp theo 2 đoạn (10 em) sang, ph× phµo, cóc c¾c, ... - §äc phÇn chó gi¶i (1 em) Gi¶i nghÜa thªm: th­a, kiÕm sèng, ®Çy tí. - Luyện đọc từ sai (3 - 4em) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - §äc c¶ bµi (2 em) * §äc toµn bµi. G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài. b. HD HS t×m hiÓu bµi (12’). - Cả lớp đọc thầm đoạn 1, tlch sgk - HS ®oc thÇm ®o¹n 1 C1: Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 + C©u 1(SGK)? nghề để kiếm sống, đỡ đần mẹ. - Hs đọc đoạn 2. C2: Mẹ cho là Cương bị ai xui. Mẹ bảo +C©u 2: (SGK)? nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sÏ kh«ng chÞu cho con ®i lµm thî rÌn v× sợ mất thể diện gia đình. C3: Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những + C©u 3 (SGK)? lời thiết tha “nghề ... thường”. - HS đọc thầm cả bài C4: HS nhËn xÐt theo ý c¸ nh©n (3 em). + C©u 4 (SGK)? 1 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. + Cách xưng hô: đúng thứ bậc mẹ con. + Cö chØ: th©n mËt, t×nh c¶m: GV bæ sung c©u tr¶ lêi cña HS.. Sau mçi c©u TL cña HS GV nhËn xÐt bæ xung. * GV cho HS ph¸t hiÖn néi dung cña bµi, chèt ý - HS ghi néi dung vµo vë. chÝnh råi ghi b¶ng 3. HD HS đọc diễn cảm (8’). - GV HD HS tìm và thể hiện giọng đọc phù hợp víi néi dung cña tõng ®o¹n. Råi treo b¶ng phô ghi đoạn “Cương thấy nghèn nghẹn ... đốt cây b«ng”. G: Hướng dẫn luyện đọc trên bảng phụ GV đọc mẫu. H: §äc nèi tiÕp ®o¹n 2 (4-5 em) - Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em) - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm phân vai H. đọc phân vai (người dẫn chuyện, mẹ Cương và Cương) H+G: Nhận xét, đánh giá. Cả lớp bình bầu bạn đọc hay nhất. D. Cñng cè (2’) H. đọc toàn bài- nêu nội dung bài (1 em) G. cñng cè nd bµi, nx tiÕt häc - Học tập bạn Cương về cách nói chuyện E. DÆn dß (1’) víi mÑ. - HS về nhà chuẩn bị trước bài đọc và tập TLCH “Điều ước của vua Mi-đát”. ----------------*************--------------To¸n TiÕt 41 hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I.Môc tiªu: - Giúp hs có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. Biết được 2 đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh. - KiÓm tra ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª- ke. II. §å dïng d¹y häc H+G: Ê- ke, thước thẳng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò (5’). H: Lªn b¶ng vÏ c¸c gãc (3 em). C¶ líp vÏ Bµi “gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt” ra nh¸p H+G: Nhận xét, đánh giá. C. Daþ bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’). 2 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. 2. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc (13’). - GV vÏ hcn ABCD lªn b¶ng. ChØ 4 gãc vu«ng trªn h×nh A. - HS qs vµ l¾ng nghe.. B. D C - GV kÎ kÐo dµi 2 ®­êng th¼ng BC vµ DC vµ cho HS biÕt BC vµ DC lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - GV kÎ 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc OM vµ ON nh­ SGK vµ HD cho HS thÊy chóng t¹o thµnh 4 góc vuông có chung đỉnh O. - Dùng ê ke để kiểm tra hoặc vẽ hai đường thẳng vu«ng gãc. 3. HD thùc hµnh Bài 1:(7’) Dùng ê ke để kiểm tra 2 đt vuông góc. G: VÏ h×nh lªn b¶ng. - IH vu«ng gãc víi IK. - GV nhËn xÐt vµ ®­a ra kÕt qu¶ chÝnh x¸c. Bµi 2 Nªu tªn tõng cÆp c¹nh … (5’). - Liªn hÖ thùc tÕ vÒ c¸c gãc vu«ng. (2 em) H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn chung. H: Đọc đề bài, xác định yêu cầu bài (2 em) H: KiÓm tra c¸c gãccña h×nh vÏ- tr×nh bµy miÖng kqkt (vµi em). H: Đọc đề , nêu yêu cầu bài (2 em) H. Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, ch÷a b¶ng líp (1 em). -C¸c cÆp c¹nh gãc vu«ng BC- CD. ChÊm, ch÷a bµi t¹i líp (vµi em) Bài 3a: Dùng ê ke để kiểm tra góc.. (Dµnh cho HS K-G phÇn b) - AE vu«ng víi AD, - ED vu«ng víi CD Bµi 4: Dµnh cho HS K-G. D. Cñng cè (2’) - G: Cñng cè kt bµi häc - NhËn xÐt chung giê häc. E. DÆn dß (1’). H: Nªu yªu cÇu (1 em) - Lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi miÖng (2-3em) HG: NhËn xÐt, kÕt luËn - HS nªu c¸ch vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - HS vÒ nhµ «n l¹i kiÕn thøc vµ tù lµm bµi tËp trong VBT vµ c¸c bµi liªn quan.. ----------------***************--------------Thø ba ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2011 chÝnh t¶ Nghe-viÕt:. thî rÌn. I. Mục đích- yêu cầu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. 3 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt tiếng có phụ âm đầu l/n - Trình bày bài sạch, đẹp, chuẩn mẫu chữ. II. §å dïng d¹y häc G: B¶ng phô bt2a III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò (4’). GV đọc các tiếng có âm đầu là r/d/gi cho HS viết 1 HS lên bảng, cả lớp viết ra nháp. GV nhËn xÐt, ch÷a bµi b¶ng rung rinh, d©n téc, giã rÐt. C. Daþ bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’). 2. HD HS nghe - viÕt. a. HD chuÈn bÞ (5’) + Bµi th¬ cho c¸c em biÕt g× vÒ nghÒ thî rÌn? H: §äc bµi vµ t×m hiÓu néi dung ®o¹n G: Nêu vấn đề, HD học sinh nhận xét và chỉ ra th¬ (2 em) được các hiện tượng chính tả cần lưu ý ( Các từ cÇn viÕt hoa, tõ khã,..) * Tõ khã: QuÖt - quai - bãng nhÉy H: TËp viÕt b¶ng con mét sè tõ khã. b. HS viÕt (15’). Chó ý: t­ thÕ ngåi viÕt ... ®Çu bµi ph¶i ®­îc viÕt vµo gi÷a dßng, bµi viÕt kh«ng ®­îc qu¸ 5 lçi. GV: Đọc lần lượt từng câu cho HS viết G: §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. c. GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt chung. (4’) - Thu 1 sè bµi chÊm t¹i líp (5 - 8 bµi) - Chữa lỗi HS mắc chung trước lớp 3. HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (8’). Bµi 2a: (T87) §iÒn vµo chç trèng nh÷ng ch÷ b¾t ®Çu b»ng l/ n (5’) G: Gîi ý, HD c¸ch lµm- lµm mÉu. KQ: N¨m ... le te ... lËp lße ... l­ng .. lµn ... lãng l¸nh ... loe. D. Cñng cè (2’). GV nhËn xÐt tiÕt häc.Khen mét sè em cã ý thøc rèn chữ, ít mắc lỗi, trình bày bài đẹp. E. DÆn dß (1’). - Nªu c¸ch tr×nh bµy H: ViÕt bµi vµo vë - HS tù so¸t lçi b»ng bót ch×, ghi tõ sai vào lề vở. Có thể nhìn SGK để soát lỗi. H: §äc thÇm y/c cña bµi tËp, suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë (c¶ líp) H. Lµm vbt, ®iÒn kq trªn b¶ng (3 em) H+G: Nhận xét, đánh giá - HS ch÷a bµi vµo vë hoÆc VBT theo đáp án đúng. - HS nªu néi dung bµi häc. - HS vÒ häc thuéc c©u th¬ trong bµi. Chuẩn bị trước bài học sau.. ----------------***************---------------4 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. To¸n TiÕt 22. hai ®­êng th¼ng song song. I. Môc tiªu. - Giúp HS có biểu tượng về hai đường thẳng song song (là haiđường thẳng không bao giờ gặp nhau). - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song. II.§å dïng d¹y - häc: - G: Thước thẳng và ê kê. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) H: Nªu c¸ch nhËn biÕt (2em) B.KiÓm tra bµi cò: ( 5’) H+G nhận xét, đánh giá Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc C. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng (1). 2. Giíi thiÖu hai ®­êng th¼ng song song (12’) - G. vÏ hcn ABCD lªn b¶ng nh­ SGK. kÐo dµi 2 - HS qs vµ tËp vÏ vµo nh¸p. c¹nh AB vµ CD giíi thiÖu AB vµ DC lµ 2 ®­êng th¼ng song song víi nhau. kÐo dµi vµ giíi thiÖu tương tự với 2 cạnh còn lại. Ghi chó: Hai ®­êng th¼ng song song víi nhau th× kh«ng bao giê c¾t nhau. - GV vẽ 2 đt song song độc lập để HS qs và nhận biÕt. HS nªu vÝ dô thùc tÕ (4 em) - Y/c HS nªu 1 vµi vÝ dô vÒ 2 ®t song song. 3. HD HS thùc hµnh (20’). Bµi 1: T Nªu tªn tõng cÆp c¹nh song song víi H: Nªu yªu cÇu BT (1 em) - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. 2 HS lªn nhau trong h×nh vÏ…( 7’) a) AB // CD, AD // BC. b¶ng ghi c¸c ®t song song. b) MN // PQ, MQ //NP - GV quan s¸t, nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - HS đọc yêu cầu của bài,làm việc nhóm Bµi 2: (5’) G : VÏ h×nh nh­ sgk- giíi thiÖu đôi G: Nêu yêu cầu bài , hd hs dựa vào trực quan để lµm bµi. H: Nªu miÖng (vµi em) - C¹nh song song víi Belµ: CD, AG. - GV, HS nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. Bµi 3: (7’) (Dµnh cho HS K-G phÇn b) - HS đọc yêu cầu của bài. - C¸c cÆp c¹nh song song víi nhau : - HS lµm bµi vµo vë. MN- PQ , ID – GH. - GV chÊm 1 sè bµi D. Cñng cè (3) - GV y/c HS nh¾c l¹i nd bµi häc, chèt ý cÇn nhí. H: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc (2 em). 5 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. - NhËn xÐt giê häc. E. DÆn dß (1’). VÒ nhµ lµm bµi tËp liªn quan. ChuÈn bÞ bµi “VÏ hai ®t vu«ng gãc”. ----------------***************---------------Khoa häc. Tiết 17 phòng tránh tai nạn đuối nước I. Môc tiªu - Kể một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: + Không chơi đùa gần ao , hồ, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp dậy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thủy. + Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. - Thực hiện được 1 số quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KTBC (4’) H: + Khi bị bệnh cần cho người bệnh - Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm ¨n uèng ntn? (1 em) thùc vËt? + Khi ng­ßi th©n bÞ tiªu ch¶y em sÏ ch¨m sãc ntn? (1 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá C. Daþ bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng (1’). 2. Néi dung (30’). H§1: C¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi nước (7’) * Môc tiªu: KÓ tªn mét sè viÖc nªn vµ kh«ng nªn làm để phòng tránh tai nạn duối nước. * C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái trang 36 H: th¶o luËn theo cÆp. KL: Không chơi đùa gần hồ ao, sông suối. Giếng - Trình bày kết quả trước lớp (2 nhóm). nước phải được xây thành cao. Chum, vại, bể nước H+G : Nhận xét, kết luận, tuyên dương. phải có nắp đạy... (ý 1, 2 mục bạn cần biết) - HS đọc ý 1,2 trong mục “bạn cần biÕt” (2 em) H. liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n. H§2: §iÒu cÇn biÕt khi ®i b¬i hoÆc tËp b¬i (8’) * Môc tiªu: Nªu mét sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i vµ ®i b¬i. * C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái trang 37 - H. Quan s¸t h×nh trang 37, th¶o luËn nhóm đôi. + H×nh 4,5 cho em biÕt ®iÒu g×? theo em nªn tËp 6 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. b¬i ë ®©u? + Trước khi bơi và sau khi bơi cần chú ý điều gì? KL: ChØ tËp b¬i ... (ý 3 môc b¹n cÇn biÕt) Ghi chú: Không xuống nước bơi khi cơ thể ra nhiều mồ hôi, trước khi xuống nước phải vận động tr¸nh c¶m l¹nh hoÆc chuét rót. Kh«ng b¬i khi võa ăn no hoặc khi quá đói. HĐ3: Bày tỏ thái độ ( 8’) * Môc tiªu: Cã ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi nước và vận động các bạn cùng thực hiện. * C¸ch tiÕn hµnh: G. Chia líp thµnh 3 nhãm th¶o luËn t×nh huèng cã thÓ x¶y ra. TH1: Hùng và Nam vừa chơi đá bóng về, Nam rủ Hùng ra hồ ở gần nhà để tắm. Nếu em là bạn Hùng em sÏ lµm thÕ nµo? TH2: Lan nhìn thấy em đánh rơi đồ chơi vào bể nước và đang cúi đầu vào bể để lấy. Nếu em là bạn Lan em sÏ lµm thÕ nµo? TH3: Trên đường đi học về trời đổ mưa to và nước suèi ch¶y xiÕt, Mþ vµ c¸c b¹n nªn lµm g×?. H. Nªu ý 3 môc b¹n cÇn biÕt (2 em) - H. Liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n.. H. Th¶o luËn nhãm vÒ c¸ch øng xö, phòng tránh tai nạn đuối nước. H. §ãng vai thÓ hiÖn t×nh huèng (3 nhãm) - Tr×nh bµy suy nghÜ vµ c¸ch gi¶i quyÕt t×nh huèng. H+ G: NhËn xÐt c¸ch gi¶i quyÕt t×nh huống của từng nhóm. Biểu dương nhãm ®­a ra c¸ch gi¶i quyÕt hay, hîp lÝ.. D. Cñng cè (2’) GV hÖ thèng l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc. E. DÆn dß (1’). - LhÖ: Bµi häc gióp em ®iÒu g×? -HS vÒ nhµ häc thuéc môc “b¹n cÇn biÕt” vµ chuÈn bÞ bµi häc sau. ----------------***************--------------LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 17. Më Réng Vèn Tõ: ­íc m¬. I. Mục đích yêu cầu: - Biết thêm 1 số từ ngữ về chủ điểm trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được 1 số từ cùng nghÜa víi tõ ­íc m¬ b¾t ®Çu b»ng tiÕng ­íc, b»ng tiÕng m¬; ghÐp ®­îc tõ ng÷ sau tõ ­íc m¬ vµ nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó. - Nªu ®­îc vÝ dô minh häa vÒ 1 lo¹i ­íc m¬; hiÓu ®­îc 2 thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm. II. §å dïng d¹y häc - G: PhiÕu to kÎ s½n ND bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò (3’). H: Nªu miÖng ghi nhí, cho vd (2em) DÊu ngoÆc kÐp - GV nhận xét, đánh giá, bổ xung. 7 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. C. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’). 2. HD HS thùc hµnh (15’) BT 1: Ghi l¹i nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ ­íc m¬ trong bài “Trung thu độc lập” (7’) G: Gîi ý, HD häc sinh t×m tõ cïng nghÜa víi ­íc m¬. - Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai. - Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai. BT2: T×m thªm nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ ­íc m¬ (6’) G: HD c¸ch lµm vµ ph¸t phiÕu theo nhãm lín. a) ­íc m¬, ­íc ao, ­íc mong, ­íc väng, ­íc muèn. b) mơ tưởng, mơ mộng, mơ ước. BT 3: GhÐp thªm vµo sau tõ ­íc m¬ nh÷ng tõ thÓ hiện sự đánh giá( 6’) G: hướng dẫn mẫu như sgk - Đánh giá cao: đẹp đẽ, cao cả, lớn, chính đáng. - §¸nh gi¸ thÊp: viÓn v«ng, k× quÆc, d¹i dét. - §¸nh gi¸ kh«ng cao: nhá nhoi. BT 4: Nªu vÝ dô vÒ 1 lo¹i ­íc m¬ nãi trªn (8’) G: Gîi ý, HD c¸ch lµm qua c©u hái gîi më. VD: ¦íc m¬ trë thµnh b¸c sÜ GV chó ý ph©n biÖt vµ gi¶i thÝch c¸c ­íc m¬ cña HS để các em nhận ra đâu ra ước mơ phải phấn đấu, đâu là ước mơ không cần phấn đấu cũng có thÓ cã ®­îc. BT 5: HiÓu c¸c thµnh ng÷(5’) a, - Cầu được ước thấy: đạt được điều mình mơ ­íc. c, ¦íc sao ®­îc vËy: §ång ý nh­ trªn (Dµnh cho HS K-G phÇn b, d) D. Cñng cè Gv hÖ thèng l¹i toµn bµi vµ nhËn xÐt giê häc. E. DÆn dß (1’). H: Đọc thầm bài Trung thu độc lập H: trao đổi nhóm đôi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ (3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: §äc yªu cÇu bµi (2 em) H: Th¶o luËn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu, d¸n b¶ng (3 em) H+G: Nhận xét, tuyên dương. - HS chữa bài vào vở hoặc VBT theo đáp án đúng. H: Nªu yªu cÇu (1 em) - Lµm bµi vµo vë. Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ (vµi em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung H: §äc yªu cÇu (1 em) H : Lµm bµi c¸ nh©n, tr×nh bµy miÖng (vµi em) H+G: NhËn xÐt, b×nh chän, ghi ®iÓm.. H: Nªu yªu cÇu (1 em) - Trao đổi cặp, nêu cách hiểu thành ngữ - Tr×nh bµy miÖng (2-3em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe néi dung. VÒ nhµ HTL c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ xem trước bài học của tiết sau.. ----------------***************---------------Thø t­ ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2011 KÓ chuyÖn 8 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Mục đích, yêu cầu 1.RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn được một câu chuyện về một ước mơ đẹp của mình, bạn bè, người thân. - Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện để kể lại rõ ý. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc Bảng phụ ghi hướng dẫn xd cốt truyện. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò. Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về ước mơ H: Kể trước lớp (2 em) - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn (1 em) đẹp GV nhận xét, đánh giá và cho điểm. C. Daþ bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng (1’). 2. HD HS hiểu yêu cầu của đề bài Tìm hiểu đề bài: Hãy kể một câu chuyện về ước H: Đọc đề bài và gợi ý 1 (2 em) mơ đẹp của em hoặc bạn bè, người thân. G: HD học sinh phân tích đề. Gạch chân những chữ quan trọng của đề. Nhấn mạnh cho hs thấy: kÓ ­íc m¬ cã thùc, nh©n vËt chÝnh lµ em hoÆc b¹n em. H: Đọc các gợi ý 2 (các hướng xây dựng 3. Gîi ý kÓ chuyÖn cốt truyện và ví dụ mẫu). Cả lớp đọc a. Tìm hiểu các hướng xây dựng cốt truyện. thÇm. - GV treo bảng phụ ghi 3 hướng xây dựng cốt - 1 HS đọc lại 3 hướng xd cốt truyện trên truyện. Y/c 1 HS đọc. b¶ng phô. + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp. H: Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu tªn truyÖn cña + Những cố gắng để đạt ước mơ m×nh( vµi em) + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đã đạt ®­îc. H: §äc gîi ý 3 (2 em) b. §Æt tªn cho c©u chuyÖn - §Æt tªn cho c©u chuyÖn vÒ ­íc m¬ cña m×nh (5 em). VD: Mét ­íc m¬ nho nhá/ m¬ ­íc nh­ bè, ... 4. HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn G: Dán lên bảng dàn ý kể chuyện để HS dựa vào H: kể chuyện: Phải mở đầu ở ngôi thứ đó làm điểm tựa để kể chuyện nhÊt (t«i, em) *KÓ trong nhãm H: TËp kÓ trong nhãm (N2) 9 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. - Thi kể trước lớp (3 em) H. Dựa vào tiêu chuẩn trên để nhận xét bµi b¹n kÓ (vµi em) H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn, cho ®iÓm. G. Nªu tiªu chuÈn nhËn xÐt. - Cách đánh giá: + Néi dung + C¸ch kÓ + cách dùng từ, đặt câu, giọng kể. * Kể trước lớp. Biểu dương những em biết lắng nghe bạn kể, kể hay, đủ ý. D. Cñng cè (2’) GV tãm t¾t néi dung cÇn nhí trong tiÕt häc vµ nhËn xÐt tiÕt häc. E. DÆn dß (1’). - HS xung phong kể chuyện trước lớp, kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện đó. G+H b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn nhÊt.. - HS vềtập KC nhiều lần để kể cho người th©n nghe vµ chuÈn bÞ BT KC tuÇn 10.. ----------------***************-------------To¸n TiÕt 43 vÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I. Môc tiªu. - Gióp HS biÕt vÏ mét ®­êng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng cho trước . - VÏ ®­îc ®­êng cao cña mét h×nh tam gi¸c. II.§å dïng d¹y - häc: G+H: Ê ke, thước kẻ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) H : Nªu c¸c h×nh ¶nh vÒ 2 ®­êng th¼ng B.KiÓm tra bµi cò: (5’) vu«ng gãc (2 em) Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc H+G: NhËn xÐt, cho ®iÓm. C. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng (1). 2. HD HS vÏ (12’) a, vÏ ®­êng th¼ng vu«ng gãc H: khá làm mẫu (với từng trường hợp) G: vừa hướng dẫn, vừa trình bày như SGK. - Lµm vµo nh¸p, trªn b¶ng (2 em) H+G: NhËn xÐt, söa sai. b. Giíi thiÖu ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c G : VÏ h×nh tam gi¸c ABC lªn b¶ng vµ nªu bµi to¸n sgk. - T« mµu ®o¹n th¼ng AH vµ cho biÕt AH lµ H: NhËn xÐt ®­êng cao AH (2 em) - Nh¾c l¹i c¸ch vÏ ®­êng cao (2 em) ®­êng cao cña tam gi¸c ABC. 10 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. 3. HS thùc hµnh Bµi 1: VÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua E ( 9’) G: VÏ h×nh lªn b¶ng G: Hướng dẫn cách vẽ dựa vào điểm E.. H : Nêu yêu cầu đề bài (1 em) H: Lµm vµo vë, trªn b¶ng (3 em) H+G: NhËn xÐt, cho ®iÓm. H: Đọc đề, nêu yêu cầu (2 em) - Nh¾c l¹i c¸ch vÏ ®­êng cao (1 em) H: Lµm bµi vµo vë, trªn b¶ng (3 em) * NÕu cßn tg khuyÕn khÝch hs k-g lµm thªm bµi 3.. Bµi 2 VÏ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c ABC trong các trường hợp. (11’) G: Bao qu¸t, hd nh÷ng em yÕu Bµi 3 Dµnh cho HS k - g D. Cñng cè (2’) GV cñng cè kiÕn thøc bµi, nhËn xÐt giê häc. E. DÆn dß (1’). H: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc (2 em) ChuÈn bÞ bµi cho giê häc sau “vÏ hai ®­êng th¼ng song song”. ----------------***************-------------Tập đọc. điều ước của vua Mi-đát I. Mục đích, yêu cầu - Đọc trơn, trôi chảy, toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời nhân vật (lời xin, cầu khẩn của Mi- đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi- ô- ni- dốt.) - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người. II. §å dïng d¹y - häc: III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò (5’). - 2 hs đọc và TLCH 1,2 - §äc bµi “Th­a chuyÖn víi mÑ”vµ TLCH. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm C. Daþ bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng (1’): 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài (21’). a. Luyện đọc (10’). G. chia bµi thµnh 3 ®o¹n. Đoạn 1: từ đầu đến sung sướng hơn thế nữa - HS đọc tên riêng nước ngoài: Mi-đát, Đoạn 2: tiếp đến cho tôi được sống. §i-«-ni-dèt, P¸c-t«n (2 em) §o¹n 3: phÇn cßn l¹i. H: §äc toµn bµi (1 em) GV giải thích thêm: khủng khiếp (hoảng sợ ở H: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (9 em), kÕt hîp t×m hiÓu phÇn chó gi¶i. møc cao), ph¸n. H: LuyÖn ph¸t ©m (vµi em) 11 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. * Luyện đọc nhóm đôi - GV nghe vµ HD l¹i nÕu HS ph¸t ©m sai, nghØ hơi không đúng, giọng đọc chưa truyền cảm.. - Luyện đọc nhóm đôi. H: §äc toµn bµi (2 em). - G. nêu giọng đọc, đọc mẫu diễn cảm 1 lần b. HD HS t×m hiÓu bµi (10’). - 1 HS đọc to đoạn 1. Cả lớp đọc thầm. + C©u 1 (SGK)?. C1: Vua Mi-đát xin thần làm cho mọi vật mình chạm vào đều biến thành vàng. C2: Thoạt đầu vua thấy mình là người hạnh phúc vì mọi vật đã được như mong muèn.. + C©u 2 (SGK)? - 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2. Lớp đọc thầm. + C©u 3 (SGK)?. C3: Vua đã nhận ra điều khủng khiếp của điều ước là mọi vật đều biến thành vàng kể cả thức ăn thông thường, nước uống.. - 1 HS đọc to đoạn 3. Cả lớp đọc thầm. + C©u 4 (SGK) * GV chèt ý chÝnh cña bµi (néi dung) c. HD đọc diễn cảm (10’). - Yêu cầu 3 HS đọc bài. - GV chän ®o¹n 3, treo b¶ng phô viÕt ®o¹n 3. + GV đọc diễn cảm mẫu. - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo vai trên đoạn3. GV nhận xét, tuyên dương và cho điểm. D. Cñng cè (2’). GV để tiếng “ước” đúng đầu cho HS đặt lại tên truyÖn theo ý c¸ nh©n - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. E. DÆn dß (1’) - GV nhắc HS về nhà tiếp tục đọc bài.. C4: H¹nh phóc kh«ng thÓ thùc hiÖn ®­îc b»ng ­íc muèn tham lam. - HS ghi néi dung vµo vë. H: nhận vai để đọc (3 em) H: Luyện đọc, thi đọc diễn cảm đoạn 3 - Thi thÓ hiÖn vai diÔn (6 em) - HS nªu ý nghÜa cña truyÖn - 3 HS nªu tªn. LhÖ: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? Cả lớp về đọc bài nhiều lần, kể chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài học sau “¤n tËp gi÷a k× I”. ----------------***************---------------Khoa häc. Bµi 18 ôn tập: con người và sức khỏe I. Môc tiªu Gióp HS hÖ thèng vµ cñng cè vÒ: - Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp 12 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên A. ổn định tổ chức (1) B. KTBC (3’) Phòng tránh tai nạn đuối nước H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá C. Daþ bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’). 2. HD «n tËp HĐ1: Thảo luận về con người và sức khoẻ (20’) * môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiến thức đã học về con người và sức khỏe. * C¸ch tiÕn hµnh: G. Chia nhãm, nªu yªu cÇu , ph¸t phiÕu HT. + Tr×nh bµy trong qu¸ tr×nh sèng con ng­ßi ph¶i lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường nh÷ng g×?. + Giới thiệu về nhóm các chất dinh dưỡng, vai trò của chúng đối với cơ thể người? + Cơ quan nào có vai trò chủ đạo trong quá trình trao đổi chất? + Hơn hẳn những sinh vật khác con người cần gì để sống? + HÇu hÕt thøc ¨n cã nguån gèc tõ ®©u? t¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n? H§2: Trß ch¬i:” Ai chän thøc ¨n hîp lÝ” (8’) * Mục tiêu: áp dụng kiến thức đã học vào việc lựa chän thøc ¨n hµng ngµy. * C¸ch tiÕn hµnh: Gv yªu cÇu HS nªu c¸c thùc phÈm cho 1 b÷a ¨n vµ gi¶i thÝch v× sao? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶.. Hoạt động của học sinh H: Nªu c¸ch phßng tr¸nh (2 em). H. TLCH trªn phiÕu häc tËp - Lµm viÖc theo nhãm 4 (GV cã thÓ ®iÒu khiÓn líp cho HS tr¶ lêi c©u hái c¸ nh©n trước lớp – bổ sung). - Từng nhóm trình bày kết quả trước lớp. Nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. H+G: NhËn xÐt, kÕt luËn.. H. Thảo luận nhóm đôi: Ghi những loại thùc phÈm cho mét b÷a ¨n hîp lÝ vµ gi¶i thÝch t¹i sao l¹i chän nh­ vËy? (S¸ng, tr­a, chiÒu). - Tr×nh bµy miÖng (vµi em) H: Đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lÝ (4 em). D. Cñng cè (3’) GV hÖ thèng l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc. E. DÆn dß (1’). - HS xem l¹i bµi 11 vµ chuÈn bÞ «n tËp tiÕt 19. ----------------***************---------------Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2011 13 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. TËp lµm v¨n TiÕt 17 «n tËp: luyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I.Mục đích, yêu cầu: - Gióp HS kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn. BiÕt chuyÓn tõ lêi kÞch sang lêi kÓ. - Gi¸o dôc t×nh yªu m«n häc. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. ổn định tổ chức (1) II. KTBC - HS đọc phân vai mà 1 (7 HS) - Bài “ở vương quốc tương lai” - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. III.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng (1’) 2. HD «n tËp Bài 1 : Cho HS đọc kịch phân vai. H: §äc ®o¹n kÞch theo lèi ph©n vai, nªu phÇn chó thÝch vµ TLCH (7 em) : + Nªu c¸c c¸ch kÓ? - HS nªu: KÓ theo tr×nh tù kh«ng gian hoÆc kÓ theo tr×nh tù thêi gian. + ThÕ nµo lµ kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian? thêi - KÓ theo kh«ng gian lµ kÓ c¸c sù viÖc gian? cùng diễn ra 1 lúc đối với các nhân vật trong c©u chuyÖn hoÆc c¸i diÔn ra sau kÓ trước và ngược lại. Kể theo thời gian là kÓ theo diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. Bài 2: Kể lại câu chuyện theo gợi ý theo trình tự H: Đọc đề bài, nêu yêu cầu (2 em) kh«ng gian, thêi gian ( 23’) * KÓ trong nhãm H: Thùc hµnh kÓ theo cÆp * Kể trước lớp - Cho 1-2 nhóm thi kể chuyện trước lớp. * Thi kÓ H. xung phong kÓ thi (2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän b¹n kể đúng, kể hay nhất. D. Cñng cè (2’). G: NhËn xÐt tiÕt häc. Nhắc hs vn: Tập chuyển đoạn đối thoại E. DÆn dß (1’) sang kÓ thµnh th¹o. ChuÈn bÞ bµi häc sau “Luyện tập trao đổi ý kiến với người th©n”. . ----------------***************---------------To¸n TiÕt 44. vÏ hai ®­êng th¼ng song song 14 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. I.Môc tiªu: Gióp HS biÕt vÏ mét ®­ßng th¼ng ®i qua mét ®iÓm vµ song song víi mét ®­êng th¼ng cho trước (bằng thước kẻ và êke). II.§å dïng d¹y - häc: - Thước kẻ và ê ke. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò (5). 2 HS lªn b¶ng vÏ 2 ®­êng th¼ng vu«ng Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. gãc. C¶ líp lµm vµo nh¸p GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. C. Daþ bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1). 2. Néi dung * HD vÏ ®­êng th¼ng CD ®i qua ®iÓm E vµ song - HS quan s¸t GV kÎ, vÏ trªn b¶ng líp. song với đường thẳng cho trước M (12’) GV nªu bµi to¸n råi thùc hiÖn vÏ mÉu nh­ SGK. M C E D A. B. N Chú ý: - Vẽ 1 hình chữ nhật cho HS liên hệ để thÊy 2 ®­êng th¼ng song song th× cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng thø ba 3. HD thùc hµnh (20’) Bµi 1: ( 11’) VÏ ®­êng th¼ng AB ®i qua ®iÓm M, song song víi ®­êng th¼ng CD Bµi 2: Dµnh cho HS K-G Bµi 3: G : HD HS cách vẽ dựa vào đặc điểm đt SS. - VÏ ®­êng th¼ng ®i qua B // AD, c¾t DC t¹i E - Dùng êke kiểm tra góc đỉnh E có là góc vuông hay kh«ng? D. Cñng cè (2’) - GV kh¾c s©u kt bµi häc, nhËn xÐt tiÕt häc E. DÆn dß (1’). H: §äc nd cÇn ghi nhí sgk(3 em) - VÏ 2 ®­êng th¼ng SS trªn b¶ng- nh¸p (1 em) H+G: NhËn xÐt, söa sai H : §äc, nªu yªu cÇu cña bµi (2 em) - VÏ vµo vë, trªn b¶ng (1 em) H+G: NhËn xÐt, cho ®iÓm. H : Nªu yªu cÇu (1 em) H: Lµm bµi vµo vë, trªn b¶ng (1 em) - Nªu miÖng c¸c cÆp c¹nh // trong tø gi¸c ABCD (vµi em) G: ChÊm vë, ch÷a bµi. H : Nªu c¸ch vÏ hai ®­êng th¼ng song2 VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau “Thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng, hcn”.. ----------------***************---------------15 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 18 động từ I. Mục đích yêu cầu: - Hiểu thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái ... của người, sự vật, hiện tượng). - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ. II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò (4’). - 2 HS nªu kh¸i niÖm vµ cho vÝ dô vÒ - Danh tõ chung, danh tõ riªng danh tõ chung, danh tõ riªng. GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. C. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’). 2. NhËn xÐt (12’) H: Nối tiếp nhau đọc bài 1, 2 (2 em) a. PhÇn nhËn xÐt (12') - Lớp đọc thầm đoạn văn BT1. Bài 1,2: - Các từ chỉ hoạt động của - Trao đổi theo cặp tìm từ theo yêu cầu. + Anh chiÕn sÜ: nh×n, nghÜ - Tr×nh bµy kÕt qu¶ (2 em) + ThiÕu nhi: thÊy H+G: nhËn xÐt, bæ sung. + dòng thác: đổ + l¸ cê: bay G: HD häc sinh rót ra nhËn xÐt. G: Khắc sâu kiến thức về động từ. * Ghi nhí (SGK T.94) - 3 HS đọc ghi nhớ Bài 1: Tìm động từ trong từ chỉ hoạt động..(7’) H: §äc yªu cÇu bµi (2 em) - quét nhà, lấy nước, đánh răng - Viết vào nháp tên hoạt động mình - häc bµi, lµm bµi, nghe gi¶ng thường làm ở nhà, ở trường, gạch chân động từ. - Thi tiÕp søc theo tæ (3 tæ) H+G: Nhận xét, kết luận, tuyên dương. Bài 2: Gạch dưới những động từ (7’) H: §äc nèi tiÕp yªu cÇu a, b (2 em) - §äc néi dung ®o¹n v¨n, lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, có thể, lặn, mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, biến thành, - Ch÷a bµi trªn b¶ng (2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. ngắt, thành, tưởng, có ... Chú ý: Động từ nhận lấy, dùi thủng là cụm động tõ HS cã thÓ kh«ng g¹ch ch©n. Bµi 3: Trß ch¬i Xem lÞch c©m (6’) H. T×m hiÓu yªu cÇu c¶u bµi tËp vµ G: Nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i (®o¸n nguyªn t¾c ch¬i. sai trõ 1 ®iÓm.) - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - hd ch¬i mÉu. GV HD HS ch¬i nh­ SGV (T.206) - Các nhóm trao đổi về các động tác kịch 16 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. c©m theo nhãm. - Thi gi÷a c¸c nhãm (3 nhãm) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. Bình chän nhãm th¾ng cuéc D. Cñng cè (2’) Gv hÖ thèng l¹i toµn bµi vµ KL: Qua c¸c bµi luyÖn tËp vµ trß ch¬i, c¸c em thÊy độngt ừ là một loại từ được dùng nhiều trong nói vµ viÕt. Trong v¨n kÓ chuyÖn, nÕu kh«ng dïng động từ thì không thể kể được hoạt động của các nh©n vËt - NhËn xÐt giê häc. E. dÆn dß. Về viết 10 động từ trong vở kịch câm và chuÈn bÞ bµi sau.. ----------------***************---------------Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2011 TËp lµm v¨n TiÕt 18 luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I. Mục đích yêu cầu. - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi; lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích. - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích hợp, nhằm đạt mục đích đặt ra. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò (4’). - HS đọc bài chuyển từ kich sang bài kể Bài “ở vương quốc tương lai” chuyện đã hoàn tất ở nhà (2 em). GV nghe, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. C.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi- ghi b¶ng (1’): 2. H×nh thµnh kh¸i niÖm (12’). * §Ò bµi: Em cã nguyÖn väng häc thªm mét m«n H: §äc yªu cÇu cña bµi (3 em) năng khiếu. Trước khi nói với bố, em trao đổi với anh chị để anh chị hiểu và ủng hộ nguyện vọng cña em. Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao đổi. G: Gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi HS nêu được yêu cầu của bài và vấn đề - G¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng cÇn gi¶i quyÕt. H+G: NhËn xÐt, bæ sung 17 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. 3. Xác định mục đích trao đổi, hình dung nh÷ng c©u hái cã thÓ cã (7’) H: Tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3 (3 em) G: Hướng dẫn cách xác định trọng tâm: - Nội dung trao đổi là gì? Mục đích trao đổi là gì? H. suy nghĩ và TLCH. Đối tượng trao đổi là ai? Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì? H: §äc thÇm gîi ý 2, h×nh dung c©u tr¶ lời và giải đáp thắc mắc của anh, chị 4. Thực hành trao đổi theo cặp 9’ - Chọn bạn sắm vai người thân, cùng G: đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ. trao đổi, bàn bạc, thống nhất dàn ý . H: Thực hành trao đổi, lần lượt đổi vai cho nhau trong nhãm 5. Thi trình bày trước lớp. 15’ H: Thi kể trước lớp. GV đọc ví dụ về 1 cuộc trao đổi (SGV T.209) H+G: Nhận xét, đánh giá. Bình chọn * Tiêu chí đánh giá nhãm kÓ hay nhÊt. - ND trao đổi có đúng đề tài không? - Cuộc trao đổi có đạt được mục đích gì không? - Lêi lÏ, cö chØ cña 2 b¹n cã phï hîp víi vai không, có thuyết phục được người nghe không? H: Nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí khi trao D. Cñng cè (2’) đổi với người thân( 2em) - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - HS về nhà học ghi lại cuộc trao đổi với E. DÆn dß (1’) người thân vào vở và làm bài tập trong VBT. - Chuẩn bị bài “Luyện tập trao đổi với người thân” ----------------***************---------------To¸n TiÕt 45 thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt I. Môc tiªu - Giúp HS biết sử dụng thước kẻ và êke để vẽ được một hình chữ nhật, hình vuông. II. §å dïng d¹y häc H+G: Thước kẻ , ê ke. Vbt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A ổn định tổ chức (1’) B. KiÓm tra bµi cò (3’). H: Nªu c¸ch vÏ vµ vÏ trªn b¶ng (2em). VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc, 2 ®­êng th¼ng C¶ líp vÏ ra nh¸p. song song. G: Nhận xét, đánh giá. C. Daþ bµi míi 18 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. 1. Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1). 2. HD vÏ h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng (10’). * H×nh ch÷ nhËt G nêu yêu cầu, hướng dẫn vẽ theo 4 bước như SGK: - Giíi thiÖu hcn ABCD G giúp đỡ những em yếu vẽ vào nháp. * H×nh vu«ng G: Nªu vd 2 , hd hs c¸ch vÏ hv nh­ sgk. G Bao qu¸t líp, hd thªm cho hs lóng tóng. 3. Thùc hµnh (bá bµi 2 (t.54) bµi 2 (T.55)). Bµi 1:(t.54) (5’) a, Yªu cÇu HS vÏ vµo vë.. b, Chu vi hình chữ nhật đó là: (5+3) x 2 = 16 (cm) Bµi 1 (t.55): (8’) a, Yªu cÇu HS vÏ vµo vë. b, Chu vi hình vuông đó là: 4 x 4 = 16 (cm) DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 4 x 4 = 16 (cm) G: chÊm ch÷a bµi. Bài 3: (Dành cho HS trên đại trà) GV rót ra KL vÒ 2 ®­êng chÐo cña h×nh vu«ng. a) Hai ®­êng chÐo vu«ng gãc víi nhau. b) Hai ®­êng chÐo b»ng nhau. D. Cñng cè - GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc. E. dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. H nh¾c l¹i c¸ch vÏ (2 em) - VÏ vµo nh¸p h×nh ch÷ nhËt cã DC = 4 cm DA = 2cm H nhắc lại các bước vẽ, thực hành vẽ nháp theo 4 bước . H. Đọc đề, nêu yêu cầu của bài (2 em) H. nh¾c l¹i miÖng c¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt - C¶ líp thùc hµnh vÏ vµo vë. 1 em lªn vÏ trªn b¶ng H+G: Nhận xét, đánh giá. HS K-G lµm phÇn b. - 1 em lªn b¶ng. H. Đọc đề, nêu yêu cầu của bài (2 em) H. nh¾c l¹i miÖng c¸ch vÏ h×nh vu«ng - C¶ líp thùc hµnh vÏ vµo vë. 1 em lªn vÏ trªn b¶ng H+G: Nhận xét, đánh giá. HS K-G lµm phÇn b. - 1 em lªn b¶ng. - HS vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh 5cm vµo vë. Lµm theo yªu cÇu cña SGK. - HS nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc. HS vÒ lµm bµi tËp trong VBT. ChuÈn bÞ bµi “LuyÖn tËp”. ----------------***************---------------§Þa lÝ Bài 8 hoạt động sản xuất của người dân ở tây nguyên I. Môc tiªu - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên: + Sử dụng sức nước sản xuất điện. Khai thác gỗ và lâm sản. - Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý, - Biết đựơc sự cần thiết phải bảo vệ rừng. 19 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4 tuần 9 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên. - Mô tả sơ lược đặc điểm sông ở Tây Nguyên: có nhiều thác ghềnh. ừng rậm nhiệt đới ( rừng rËm, nhiÒu lo¹i c©y,t¹o thµnh nhiÒu tÇng,), rõng Khép ( rõng rông l¸ mïa kh«) - Chỉ trên bản đồ( lược đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê Xan, Xrª Pèk, §ång Nai. - HS k-g kể các công việc cần làm trong quy trình sản xuất ra các sản phẩm đồ gỗ. Giải thích nh÷ng nguyªn nh©n khiÕn rõng ë T©y nguyªn bÞ tµn ph¸. - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân. II. §å dïng d¹y häc - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN. III. Hoạt động dạy- học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KiÓm tra bµi cò (3’). H: KÓ tªn mét sè c©y trång chÝnh ë T©y - Bài: Hoạt động sx của người dân ở Tnguyên. Nguyªn (2 em) GV Nhận xét - đánh giá, cho điểm. C. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: - ghi b¶ng (1’). 2. Néi dung. a) Khai thác sức nước ( 12’) H: Quan sát lược đồ H4, trao đổi, thảo luËn nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + KÓ tªn 1 sè con s«ng ë T©y Nguyªn? + Xª Xan, Ba, §ång Nai, + Nh÷ng con s«ng nµy b¾t nguån tõ ®©u vµ ch¶y + B¾t nguån tõ S«ng Mª K«ng vµ ch¶y ra ®©u? (HS K-G) ra biÓn §«ng. + Tại sao các con sông ở TN lại lắm thác ghềnh? + Do nước chảy qua nhiều vùng có độ cao kh¸c nhau. + Người dân TN khai thác sức nước để làm gì? + §Ó ch¹y tua -bin s¶n xuÊt ra ®iÖn. + Các hồ chứa nước do ND và nhà nước XD có + Tác dụng giữ nước và hạn chế các t¸c dông g×? cơn lũ bất thường. H+G: NhËn xÐt, bæ sung . KÕt luËn Y/c HS chØ vÞ trÝ nhµ m¸y thuû ®iÖn Y- a - Li trªn + N»m trªn con s«ng Xª-Xan. lược đồ H4, trên bản đồ ĐLTNVN. và cho biết nó n»m trªn con s«ng nµo? - ChØ 4 con s«ng ( Xª Xan, Xrª Pèk, §ång Nai, - 4 HS Ba) và nhà máy thuỷ điện Y a -i trên bản đồ Địa lÝ TNVN. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. b, Rõng vµ viÖc khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn (13’) G: YªucÇu HS quan s¸t h×nh 6,7 HS đọc mục 4 SGK trả lời các câu hỏi: +Tây Nguyên có những loại rừng nào? Vì sao ở + Rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp TN l¹i cã c¸c lo¹i rõng kh¸c nhau? (rõng rông l¸) Do m­a nhiÒu hoÆc n¾ng nhiÒu. + Mô tả sơ lược rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp + HS nhìn tranh mô tả 2 loại rừng (2 20 Lop4.com. Gi¸o viªn gi¶ng: Hoµng ThÞ Thanh Nga.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>