Bài soạn giao an chuan tuan 21

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Lòch báo giảng buổi sáng
tuần 21
N¨m Häc: 2010 - 2011
Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy
2-17/1/11
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
T Đ-Kể chuyện
Tuần 21.
Luyện tập.
Ôâng tổ nghề thêu.
Ôâng tổ nghề thêu
3-18/1/11
1
2
3
Toán
Tập đọc
TN và XH
Phép trừ các số trong phạm vi 10 000.
Bàn tay cô giáo.
Thân cây.
4-19/1/11
1
2

3
Toán
Chính tả.
Luyện-từ øCâu
Luyện tập .
Nghe viết:ng tổ nghề thêu.
Nhân hóa – Ôn cách đặt và TLCH ở đâu?.
5-20/1/11
1
2
3
Toán
Tập viết
TN và XH
Luyện tập chung.
Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ.
Thân cây.
6-21/1/11
1
2
3
Toán
Tập làm văn.
Chính tả
Năm - tháng.
Nói viết về trí thức- Nghe kể: nâng niu…..
Nhớ viết : Bàn tay cô giáo.
1
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011.

Toán.
Tiết 101: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chứ
số. và giải bài toán bằng 2 phép tính.
Bài tập cần làm:Bài 1,2,3,4.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
A. Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 10.000.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài 4.
- Nhận xét ghi điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết cộng nhẩm các số
tròn nghìn, tròn trăm.
• Bài 1 :Củng cố nhẩm số tròn nghìn.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Bài 2:Nhẩm số tròn nghìn, tròn trăm.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
Đọc bài mẫu.
Yêu cầu HS nhẩm kết quả nối tiếp.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh nêu các nhẩm.
- 4 Hs đứng lên nối tiếp nhau đọc kết
quả.
- Hs nhận xét.
- HS nêu yêu cầu.
- HS đọc bài mẫu.
- 5 HS nối tiếp nêu kết quả.
Hs nhận xét.
N¨m Häc: 2010 - 2011
2
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
MT: Củng cố cách đặt tính rồi tính và giải
bài toán có lời văn.
Bài 3: Đặt tính rồi tính.
Yêu cầu HS làm bảng con.
- Yêu cầu HS nêu cách tính.
Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải bài
toán có lời văn,
• Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào Vở. Một Hs
lên bảng nhóm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
- HS đặt tính và tính vào bảng con.
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs cả lớp làm vàovở. 1 Hs làm bảng
nhóm.

Bài giải.
Số kg cam đội hai hái được là:
410 x 2 = 820(kg)
Số kg cam cả hai đội hái được là:
820 + 410 = 1230 (kg)
Đáp số: 1230 (kg)
C. Tổng kết – dặn dò.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc – Kể chuyện:
Ông tổ nghề thêu
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học
hỏi, giàu trí sáng tạo (Trả lời được các CH trong SGK)
B. Kể Chuyện: Kể lại được một đoạn của câu chuyện.
* HSKG: Biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
N¨m Häc: 2010 - 2011
3
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
A. Bài cũ : ChoHs đọc thuộc bài:Chú ở bên Bác Hồ.
Hs nhận xét.
B. Bài mới:
1.Giới thiiệu bài – ghi tựa:
2.Phát triển các hoạt động .

* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp
với giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi
đoạn.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn
trong bài.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: đốn củi,
vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mìm cười,
nhàn rỗi.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện,
hiểu nội dung bài.
- Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
(HSTB)
+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như
thế nào
+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái
đã thành đạt thế nào?
- Đọc tiếng đoạn 2. Thảo luận câu
hỏi(HSY)
+ Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua
Trung Quốc đã nghó ra cách gì để thử tài
sứ thần Việt Nam?
- Gv mời 2 hs đọc các đoạn 3, 4. Trả lời

HS nghe.
- HS nối tiếp đọc câu.
- Hs đọc thầm đoạn .
- HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc nhóm.
- HS đọc thi.
Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi
Hs khác bổ sung.
Hs đọc đoạn 2ø.
Hs trả lời
Hs khác bổ sung.
Hs đọc đoạn 3, 4.
N¨m Häc: 2010 - 2011
4
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
câu hỏi.
+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm
gì để sống?
Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí
thời gian?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất
bình an vô sự?
- Đoạn 5 HS đọc thầm.
Vì sao Trần Quốc Khái dược suy tôn là ông
tổ nghề thêu?
Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
(HSG)
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3 trước lớp .
- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5
đoạn của bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs biết đặt tên cho câu chuyện
và kể lại được một đoạn của câu chuyện.
Kể lại một đoạn của câu chuyện.
- Gv yêu cầu mỗi Hs chọn 1 đoạn để kể lại
chuyện
- Gv mời 5 Hs tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn
của câu chuyện
- Gv nhận xét bạn kể tốt.
a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
(HSKG làm)
- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay,
tốt.
- Gv nhận xét, chốt lại: Ca ngợi Trần
Hs khác bổ sung
Hs đọc đoạn 5 và trả lời.
- HS phát biểu
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
- HS theo dõi.
- 4 HS thi đọc.
- HS luyện đọc
PP: Kiểm tra, thi đua.
- HS đọc yêu cầu.
-HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện
theo G-K-TB- Y

- HS thi kể chuyện.
+ Đoạn 1: Cậu bé ham học ; Cậu bé
chăm học ; Lòng ham học của Trần
Quốc Khái.
+ Đoạn 2: Thử tài, Vua Trung Quốc
thử tài sứ thần Việt Nam ; Thử tài sứ
thần nước Việt ; Đứng trước thử
thách.
+ Đoạn 3: Học được nghề mới ; tài trí
N¨m Häc: 2010 - 2011
5
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Quốc Khái là người thông minh, ham học
hỏi, giàu trí sáng tạo.
* Liên hệ: Em học tập được điều gì ở Trần
Quốc Khái?
của Trần Quốc Khái
+ Đoạn 4: Xuống đất an toàn, Hạ
cánh an toàn………
+ Đoạn 5: Truyền nghề cho dân ; Dạy
nghề thêu cho dân.
C. Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài: Bàn tay cô giáo.
- Nhận xét bài học.

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011.
Toán:
Tiết 102: Phép trừ các số trong phạm vi 10000.
I/ Mục tiêu:- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính

rồi tính đúng.
-Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ trong phạm vi 10000).
-Bài tập cần làm:Bài 1,3,4 và bài 2 ( b). HSKG làm thêm phần (a)
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: bảng con.
III/ Các hoạt động:
A. Bài cũ: Luyện tập.
- Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 3, 4.
- Gv nhận xét bài làm của HS.
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
N¨m Häc: 2010 - 2011
6
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ
- Mục tiêu: Giúp Hs làm với phép trừ, cách
đặt tính.
a) Giới thiệu phép trừ.
- Gv viết lên bảng phép trừ: 8652 –
3917
- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán.
-Gọi trình bày kết quả.
- Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số
có đến 4 chữ số ta làm như thế nào?
- Rút ra quy tắc:

* Hoạt động 2: Làm bài 1.
• Bài 1:Làm bảng con

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu HS chỉ ghi kết quả vào bảng
con.
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc.
- Gv nhận xét, chốt lại.
* Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 3 Hs lên thi làm bài- dưới lớp làm
bảng con.
- Gv nhận xét, chốt lại.

* Hoạt động 3: Làm bài 3.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
Hs quan sát.
Hs cả lớp thực hiện bài toán bằng cách
đặt tính dọc.
-1 HS lên bảng làm và nêu cách làm.
8652

-
3917
4735
- Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có
đến 4 chữ số , ta viết số bò trừ rồi viết
số trừ sao cho .....với chữ số hàng
chục…… ; rồi viết dấu trừ, kẻ vạch
ngang và trừ từ phải sang trái.

- Vài Hs đứng lên đọc lại quy tắc.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh cả lớp tính ghi kết quả vào
bảng con.
- 4 Hs lên bảng làm và nêu cách tính.
8263 6074 5492 7680

5319
-
2266
-
4778
-
579
- Hs nhắc lại quy tắc.
- Hs nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Một Hs nhắc lại.
Cả lớp làm vào bảng con.
6491 8072 8900

-
2574
-
168
-
898
3917 7904 7002
3Hs lên thi làm bài và nêu cách tính.
PP: Luyện tập, thực hành.

- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs làm bài vàovở.
N¨m Häc: 2010 - 2011
7
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi.
-Gv cho Hs làm vào vở.
- Gv chấm bài, nhận xét, chốt lại:
Bài tập 4: cho Hs làm miệng và đọc kết
quả.
- 1 Hs lên bảng chữa bài.
Hs nhận xét.
C Tổng kết – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
- Làm bài 2,3.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
Tập đọc:
Bàn tay cô giáo
I/ Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo .
(Trả lời được các CH SGK; thuộc 2-3 khổ thơ. HSKG thuộc cả bài thơ)
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III/ Các hoạt động:
A.Bài cũ: ng tổ nghề thêu.
- GV gọi 5 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 – 4 – 5 của câu chuyện “ ng
tổ nghề thêu” và trả lời các câu hỏi:
Trần Quốc Khái là người như thế nào?

- Gv nhận xét.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài + ghi tựa.
2.Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho hs xem tranh.
- Học sinh lắng nghe.
- Hs xem tranh.
N¨m Häc: 2010 - 2011
8
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với
giải nghóa từ.
- Gv mời đọc từng khổ thơ.
- Luyện cách ngắt nhòp.
- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Gv cho Hs giải thích từ : phô. Đặt câu có
từ phô”
- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng khổ thơ. Và
hỏi:
+ Từ mỗi tờ giấy , cô giáo đã làm ra những
gì ?
- Hs đọc thầm bài thơ.
- Cả lớp trao đổi nhóm.
+ Tả bức tranh gấp và cắt dán giấy của cô

giáo ?
- Gv chốt lại:
- Gv mời 1 Hs đọc lại 2 dòng thơ cuối.
+ Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế
nào ?
Gv chốt nội dung:
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài
thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ.
- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ
của bài thơ.
- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng.
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
- Hs đọc từng khổ thơ.
Ngắt nhòp và nhấn giọng.
- Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Hs giải thích từ.
- Hs đọc từng câu thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- Hs đọc thầm bài thơ:
Gấp một chiếc thuyền.Một mặt trời
nhiều tia nắng tỏa
- Hs đọc thầm bài thơ.
Hs thảo luận nhóm. Đại diện các
nhóm lên trình bày.
HSKG miêu tả lại bưcù tranh mà cô
giáo đã làm ra từ bàn tay khéo léo
của cô.
- Hs đọc 2 dòng cuối

- Hs phát biểu cá nhân.
Cô giáo rất khéo tay,…
Hs nhắc lại.
- Hs đọc lại toàn bài thơ.
- Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ
của bài thơ.
- 3 - 4 Hs đọc thuộc lòng 2 - 3 khổ
thơ.
Hs nhận xét.
CTổng kết – dặn dò.
N¨m Häc: 2010 - 2011
9
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bò bài: Người trí thức yêu nước.
- Nhận xét bài cũ.
Tự nhiên xã hội:
Thân cây
I/ Mục tiêu:
- Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân mọc đứng, thân leo,
thân bò).Theo cấu tạo ( thân gỗ, thân thảo).
- GDKNS: + Kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin: quan sát và so sánh đặc
điểm của một số loại thân cây.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Hình trong SGK trang 78 –79 . Phiếu bày tập.
* HS: Sưu tầm mỗi em 5 cây khác nhau.
III/ Các hoạt động:
A Bài cũ: Thực vật.
+ Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh?
- Gv nhận xét.

B. Bài cũ:
1.Giới thiệu bài – ghi tựa:
2. Phát triển các hoạt động. (**)
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo
nhóm.
- Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một
số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân
bò ; thân gỗ, thân thảo.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo cặp:
- Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát các
hình SGK trang 78 – 79 và trả lời câu hỏi
+ Chỉ và nói tên các cây có thân mọc
đứng, thân leo, thân bò trong các hình?
+ Trong đó, cây nào có thân gỗ, cây nào
PP: Quan sát, thảo luận, thực hành.
Hs thảo luận các hình trong SGK.
N¨m Häc: 2010 - 2011
10