Bài giảng Giao an 5 - Tuan 20

Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
Tuần 20
Thứ hai ,ngày 10 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
Thái s Trần Thủ Độ
I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc đúng các tiếng, từ khó: lập nên, lập là, phép nớc, lấy làm lo lắm...
- Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- Hiểu các từ: Thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu, xã tắc, Thợng phụ...
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ - một ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, không
vì tình riêng mà làm sai phép nớc.
II. Đồ dùng dạy- học :
Tranh minh họa trang 15, SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Kiểm tra
bài cũ
- HS đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, anh
Thành, anh Lê, anh Mai.
- Lần lợt trả lời các câu hỏi .
- Gọi 4 HS lên bảng đọc phân vai phần
2 trích đoạn kịch Ngời công dân số
Một và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét, cho điểm HS.
Dạy - học bài mới
* Hớng dẫn
luyện đọc và
tìm hiểu bài
a. HĐ1:

- 1 HS đọc cả bài.HS lớp chia đoạn
- Đọc đoạn nối tiếp
- Gọi HS nối tiếp đọc bài văn theo
đoạn.
- Kết hợp sửa lỗi phát âm,ngắt câu
Luyện đọc - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Gọi HS đọc phần Chú giải trong
SGK.
- Đọc đoạn trong nhóm
- Nhóm đọc đoạn trớc lớp
- 1 HS đọc toàn bài
- Theo dõi.
Tổ chức cho HS đọc đoạn : đọc trong
nhóm ; đọc trớc lớp

GV đọc mẫu toàn bài
b. HĐ2:Tìm
hiểu bài và
luyện đọc
* Đoạn 1:
- Đọc thầm, trao đổi theo cặp, TLCH. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và
TLCH:
+ Trần Thủ Độ đã đồng ý, nhng yêu cầu
chặt một ngón chân của ngời đó để phân
biệt với các câu đơng khác.
+ Khi có ngời muốn xin chức câu đ-
ơng, Trần Thủ Độ đã làm gì?
+ Ông muốn răn đe những kẻ không làm
theo phép nớc.
+ Theo em, Trần Thủ Độ làm nh vậy
nhằm mục đích gì?

- 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc lại đoạn 1
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Theo dõi - GV đọc mẫu
Ngời soạn Vi Hải Quý
1
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
- 3 HS đọc diễn cảm trớc lớp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
đoạn 1
- Nhận xét, cho điểm HS đọc tốt.
* Đoạn 2 - 2 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đoạn 2
- Giải thích theo ý hiểu của mình - Yêu cầu HS giải nghĩa các từ: thềm
cấm, khinh nhờn, kể rõ ngọn ngành.
- Đọc thầm, trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả
lời câu hỏi:
+ Trớc việc làm ..., Trần Thủ Độ không
những không trách móc mà còn thởng
cho vàng lụa.
+ Trớc việc làm của ngời quân hiệu,
Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
+ Ông khuyến khích những ngời làm
đúng theo phép nớc.
+ Theo em, ông xử lý nh vậy có ý gì?
- Theo dõi. - GV đọc mẫu đoạn 2
- 3 HS đọc vai: ngời dẫn chuyện Linh Từ
Quốc Mẫu, Trần Thủ Độ.
Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo
vai.
- Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt.
* Đoạn 3

- 1 HS đọc thành tiếng. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3
- Đọc thầm, trao đổi, trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả
lời:
+ Trần Thủ Độ đã nhận lỗi và xin vua
ban thởng cho viên quan dám nói thẳng.
+ Khi biết có viên quan tâu với vua
rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ
Độ nói thế nào?
+ Trần Thủ Độ c xử nghiêm minh,
nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao
kỉ cơng, phép nớc.
+ Những lời nói và việc làm của Trần
Thủ Độ cho thấy ông là ngời nh thế
nào?
- GV đọc mẫu đoạn 3
- HS đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, viên
quan, vua, Trần Thủ Độ.
Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai
(2 lợt).
Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt.
c. HĐ3 :
Luyện đọc
lại cả bài
- HS thi đọc theo yêu cầu. - GV tổ chức cho HS thi đọc:
2 HS đọc cả bài + 2 nhóm (mỗi nhóm 3 HS) thi đọc
bài theo đoạn.
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt.
3. Củng cố -
dặn dò
- 2 HS nhắc lại. - Ghi bảng ý nghĩa của truyện.

- Nhận xét tiết học.
*************************************************
Toán
Luyện tập
I.Mục đích - yêu cầu :
- Giúp HS rèn kĩ năng tính chu vi ,đờng kính của hình tròn
Ngời soạn Vi Hải Quý
2
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng phụ, bút dạ
III.Hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
* HĐ1 :
Luyện tập
tính chu vi
đờng tròn
* HĐ2 :
Luyện tập
cách tính
bán kính , đ-
ờng kính biết
chu vi đờng
tròn
3. Củng cố -
Dặn dò:
Bài 1:
1 HS nêu đề bài.
HS tự làm bài rồi chữa , 2 HS lên làm

trên bảng.HS lớp đổi bài cho nhau kiểm
tra
N/x bài trên bảng, nếu có sai thì nêu
cách sửa.
Một số HS nêu lại quy tắc tính .
Bài 2:
1 HS nêu đề bài.
- Suy nghĩ , tự làm bài rồi chữa
2 HS làm bảng lớp
Nhận xét, bổ sung
Nhắc lại cách tính đờng kính, bán kính
khi biết chu vi
Bài 3:
HS nêu tóm tắt
Tự làm bài rồi chữa . HS làm bảng
nhóm
Nhận xét , bổ sung
Nhắc lại cách tính chu vi , đờng kính ,
bán kính .
- Yêu cầu HS tự làm phần b,c rồi chữa
+ Gợi ý phần c ( nếu cần thiết )
- Gọi HS n/x bài của bạn.
- GV n/x, kết luận đáp số, lời giải
đúng.
* Hỏi lại HS quy tắc tính chu vi hình
tròn.
- Gọi 1 HS nêu đề bài.
+ Gợi ý HS dựa vào quy tắc tính chu vi
để tính đờng kính, bán kính
- Yêu cầu HS làm bài.

- Gọi HS n/x bài của bạn.
- GV n/x, kết luận đáp số, lời giải
đúng.
- Gọi 1 HS nêu đề bài và tóm tắt:
Ghi bảng : Bánh xe có d = 0,65m
a) C bánh xe ?
b) Bánh xe lăn 10 vòng, 100
vòng đợc ? m
- GV gợi ý : bánh xe lăn đợc một vòng
thì quãng đờng đi đợc ntn?
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV n/x, kết luận đáp số, lời giải
đúng.
Bài 4: Giao về nhà làm vở luyện toán
- GV nhận xét tiết học.
********************************************
Khoa học
Sự biến đổi hóa học ( Tiếp )
I. Mục đích - yêu cầu: Sau bài học, học sinh biết:
- Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hóa học.
- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hóa học.
II. Đồ dùng dạy- học
- Hình trang 78, 79. 80, 81 SGK.
- Giá đỡ ống nghiệm (hoặc lon sữa bò), đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài) và nến
- Giấy nháp. Phiếu học tập
Ngời soạn Vi Hải Quý
3
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
III. Hoạt động dạy - học :

Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Kiểm tra
bài cũ
2.Bài mới:
*Hoạt động
1: Vai trò
của nhiệt
trong biến
đổi hóa học
*Hoạt động
2 : Thực
hành và xử
lý thông tin
trong SGK
3.Củng cố -
Một số HS trả lời
Nhận xét
Hoạt động nhóm 4 : Chuẩn bị và làm
việc nh hớng dẫn SGK
Đại diện các nhóm lên tiến hành trình
bày kết quả
Không đọc đợc bức th vì không nhìn
thấy chữ
- Hơ trên ngọn lửa.
- Do nhiệt từ ngọn nến đang cháy.
-Khi có tác động của nhiệt.
Lắng nghe.
- 2HS tiếp nối nhau đọc to thí nghiệm
cho cả lớp nghe
- Hoạt động nhóm 4

- HS đại diện cho nhóm trình bày, HS
các nhóm khác bổ sung
+ Dùng một miếng vải đợc nhuộm
phẩm xanh phơi ra nắng và làm nh thí
nghiệm ta thấy có hiện tợng xảy ra: chỗ
miếng vải đợc đặt đĩa sứ và bốn hòn đá
chặn lên vẫn còn màu xanh đậm nh lúc
nhuộm, còn những chỗ khác màu xanh
của phẩm đã bị bay màu. Sở dĩ có hiện
tợng đó là do sự tác động của ánh sáng
làm phẩm có sự biến đổi hóa học thành
chất khác.
+ Sự biến đổi hóa học có thế xảy ra dới
tác dụng của ánh sáng.
- Lắng nghe
-Sự biến đổi hóa học là gì? Nêu VD.
- Nhận xét và đánh giá.
Giới thiệu bài:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi chứng
minh vai trò của nhiệt trong biến đổi
hóa học
+ Y/c HS hoạt động nhóm 4: Chuẩn bị
dụng cụ làm thí nghiệm, đọc kỹ thí
nghiệm trang 80 SGK.
+ Y/c HS viết bức th của nhóm mình
cho nhóm khác một cách bí mật.
- Gọi hai nhóm mang bức th lên trớc lớp
và hỏi:
+ ĐK gì làm giấm đã khô trên giấy biến
đổi hóa học?

+ Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra khi
nào?
Kết luận: thí nghiệm các em vừa làm
chứng tỏ sự biến đổi hóa học có thể xảy
ra dới tác dụng của nhiệt.
- Y/c HS đọc thí nghiệm 1, trang 80
- Y/c HS trao đổi, thảo luận theo nhóm
để trả lời các câu hỏi:
+ Hiện tợng gì đã xảy ra?
+ Hãy giải thích hiện tợng đó.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
GV khuyến khích HS các nhóm hỏi lại
bạn nếu cha rõ, tạo không khí sôi nổi,
hào hứng trong lớp học.
- Khen ngợi HS
Tiến hành tơng tự nh thí nghiệm 1.
Qua hai thí nghiệm trên, em rút ra kết
luận gì về sự biến đổi hóa học?
Kết luận: Sự biến đổi từ chất này sang
chất khác gọi là sự biến đổi hóa học. Sự
biến đổi hóa học có thể xảy ra dới tác
dụng của ánh sáng hoặc nhiệt độ.
- ĐK để các chất biến đổi hóa học.
- Nhận xét tiết học
Ngời soạn Vi Hải Quý
4
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
dặn dò:
********************************************

Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu
I. Mục đích - yêu cầu:
- HS biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt đợc các độ đậm nhạt chính
của vật mẫu.
- HS vẽ đợc hình gần giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của mình với vật mẫu.
II. Đồ dùng dạy- học: Vật mẫu, chì, màu.
III. Các hoạt động dạy - học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Kiểm tra
bài cũ:
2. Bài mới
* Hoạt động
1: Quan sát,
nhận xét.
Hoạt động 2
Cách vẽ
Hoạt động
3: Thực
hành.
Hoạt động 4:
Nhận xét
đánh giá.
- HS chuẩn bị đồ dùng .
- Quan sát, nhận xét.
- Nhiều HS nêu.
- HS nêu
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát , lắng nghe

- HS vẽ.HS làm bài cá nhân.
HS trng bày , giới thiệu
- Nhận xét, đánh giá.
KT sự chuẩn bị của HS
Giới thiệu bài
- GV đặt vật mẫu lên bàn.
- Hình dáng vật mẫu nh thế nào?
Màu sắc?
- So sánh tỉ lệ giữa từng bộ phận của
từng vật mẫu: Miệng, cổ, thân
Giới thiệu hình vẽ gợi ý
- Hớng dẫn HS vẽ phác hình chung,
riêng, vẽ chi tiết
- GV nhắc bố cục hình vẽ
- GV bao quát- sửa sai
- Tổ chức cho HS trng bày , giới thiệu
sản phẩm và đánh giá
Nhận xét giờ học.
***********************************************
Đạo đức
Em yêu quê hơng ( Tiết 2 )
I. Mục đích yêu cầu
- Biết thể hiện tình cảm đối với quê hơng .Yêu mến tự hào về quê hơng
- Biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với ý kiến liên quan đến quê hơng mình
II. Đồ dùng dạy học
- Các thẻ màu
III. Hoạt động dạy học
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
Bài tập 2 :
Bày tỏ thái

độ với ý
- 1 HS đọc các ý kiến trong SGK
- Đọc thầm
- Cho HS đọc các ý kiến trong SGK
Ngời soạn Vi Hải Quý
5
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
kiến liên
quan đến
quê hơng
mình
Bài tập 3 :
Xử lí tình
huống
Bài tập 4
Bày tỏ tình
cảm đối với
quê hơng
Củng cố-
dặn dò
- Bày tỏ ý kiến bằng thẻ màu : Đồng ý
hay không đồng ý và giải thích , nêu ý
kiến
- 1 HS đọc tình huống trong SGK
- Các nhóm thảo luận
- Một số nhóm nêu cách giải quyết
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS trao đổi với bạn bên cạnh về kế
hoạch, dự định của mình

Lắng nghe
- Đọc từng ý kiến , tổ chức cho HS
trao đổi bày tỏ ý kiến
- Chia nhóm thảo luận để giải quyết
tình huống
- Nhận xét , kết kuận
- Tổ chức cho HS trao đổi và bày tỏ
ý kiến
- Nhận xét , đánh giá
Nhận xét tiết học
*****************************************************
Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010
Toán
Diện tích hình tròn
I. Mục đích - yêu cầu:
- Giúp HS nắm đợc quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện
tích hình tròn.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Kiểm tra
bài cũ:
2. Bài mới:
* HĐ 1: Giới
thiệu công
thức tính diện
tích hình
tròn.
* HĐ 2:

Luyện tập
- HS nêu
Nghe và công nhận kiến thức.
- Vận dụng để làm bài tập VD.
2 HS ngồi cạnh nhau tự lấy VD hình
tròn có bán kính bất kì rồi tính và kiểm
tra lẫn nhau
- Nêu VD và kết quả trớc lớp
Bài 1: ( làm phần b,c )
Tự làm việc cá nhân
- Vận dụng trực tiếp công thức tính S
hình tròn làm bài rồi chữa .
HS đọc kết quả và nêu cách thực hiện
Bài 2: ( a, b )
- Đọc đề.
Tự làm bài rồi chữa
2 HS lên bảng làm
- Nêu công thức tính chu vi hình tròn.
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu công thức tính S tròn
nh SGK S = r x r x 3,14
- Cho HS tự lấy VD hình tròn có bán
kính bất kì rồi tính và kiểm tra lẫn
nhau
*Lu ý cho HS : r x r khác với r x 2.
Nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm bài.
- Cho HS đọc kết quả và nêu cách thực
hiện .
Nhận xét , kết luận

Cho HS tự làm bài rồi chữa
Ngời soạn Vi Hải Quý
6
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
3. Củng cố
dặn dò:
HS khác nhận xét, bổ sung
Bài 3:
- Làm bảng con rồi chữa ( Chỉ cần ghi
phép tính )
Nhận xét , kết luận
Cho HS tự làm bài rồi chữa
Nhận xét giờ học
************************************************
Chính tả
Nghe viết: Cánh cam lạc mẹ
I. Mục đích yêu cầu:
- Viết đúng chính tả bài: Cánh cam lạc mẹ.
- Luyện viết đúng các trờng hợp chính tả dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ âm đầu: r/ d/ g.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Bảng con , vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Kiểm tra
bài cũ
2. Bài mới
* Hoạt động
1: Hớng dẫn
HS nghe

viết.
Hoạt động 2
Luyện tập
3. Củng cố
dặn dò:
2 HS viết bảng lớp.HS lớp viết bảng con
HS đọc bài.
- HS viết từ dễ lẫn: râm ran; xô vào;
- HS đọc thầm SGK.Tìm hiểu nội dung
Cánh cam lạc mẹ vẫn đợc sự yêu thơng,
che chở của bạn bè.
- Nêu cách viết: Viết thẳng dòng, đầu
dòng viết hoa.
- Viết bài.
- Soát lỗi
Bài 2 :
- Làm bài cá nhân
- Lên bảng điền
- Nhận xét , bổ sung
- Giữa cơn hoạn nạn, anh chàng ích kỉ
không hiểu ra rằng nếu thuyền chìm thì
anh ta cũng chết theo.
- Đọc bài đã hoàn thiện
Lắng nghe
Yêu cầu HS viết các từ : tỉnh giấc ,
trốn tìm, lim dim
Giới thiệu bài
- Yêu cầu 1 HS đọc bài
Yêu cầu HS viết từ khó
- Nêu nội dung bài thơ?

- Hớng dẫn viết bài.
GV đọc cho HS viết bài.
Tổ chức cho HS soát lỗi
Nêu yêu cầu
Treo bản phụ viết sẵn nội dung đoạn
văn
Gợi ý cho HS điền r/d/g
Điền ô,o vào bài.
- Tính khôi hài của mẩu chuyện vui
là gì ?
Đáp án: ra, giữa, dòng,duy,giấu, rồi.
- đông, khô,hốc,gõ,ló,trong
- Cho HS đọc kết quả
Nhận xét giờ học.
*********************************************
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Công dân
Ngời soạn Vi Hải Quý
7
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
I. Mục đích - yêu cầu:
- Hiểu nghĩa của từ công dân .Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm : Công dân
- Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm : Công dân.
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, từ điển HS
III. Các hoạt động dạy- học:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
1. Kiểm tra
bài cũ:

2. Bài mới
3. Củng cố
dặn dò:
- Đặt câu
- Trả lời miệng
- Nhận xét
Bài tập 1:
- 2-3 HS đọc bài tập.
HS hoạt động theo nhóm đôi.
Công dân là ngời dân của một nớc có quyền
lợi và nghĩa vụ với đất nớc.
- Dòng b nêu đúng nghĩa.
Bài 2:
- Hoạt động theo nhóm 2.
2 nhóm trình bày bài vào bảng phụ.
- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Bài 3:
HS làm bài cá nhân rồi chữa
- Nhân dân, dân chúng,
- Đồng bào, dân tộc
Bài 4:
HS suy nghĩ,bày tỏ ý kiến của mình
Lắng nghe
- Yêu cầu HS đặt câu ghép trong đó
có dùng quan hệ từ
- Giới thiệu bài
Cho HS đọc đề bài.
- Dùng từ điển tra nghĩa của từ công
dân.

Vậy dòng nào?
Hớng dần tra từ điển.
- Công là của nhà nớc, của chung:
Công dân, công cộng, công chúng.
- Công là không thiên vị: công bằng,
công lý, công minh, công tâm
- Công là thợ- khéo tay: Công nhân,
công nghiệp.
Cho HS nhắc lại khái niệm đồng
nghĩa
Đồng nghĩa với công dân là?
Không đồng nghĩa với công dân là?
- Nêu nghĩa một số từ: nhân dân,
dân chúng, dân tộc.

Cho HS đọc , suy nghĩ, trao đổi và
tự do phát biểu ý kiến
GV chốt lại lời giải đúng.
Nhận xét giờ.
*******************************************
Lịch sử
Ôn tập: Chín năm kháng chiến
bảo vệ độc lập dân tộc (1945 - 1954)
I. Mục đích yêu cầu : Sau bài học, HS nêu đợc:
- Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954
dựa theo nội dung các bài đã học.
Ngời soạn Vi Hải Quý
8
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5

- Tóm tắt đợc các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn 1945 - 1954.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Các hình minh họa trong SGK từ bài 12 đến bài 17.
- Lợc đồ các chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, Biên giới thu - đông 1950, Điện Biên Phủ 1954.
- Các bông hoa ghi câu hỏi gài lên cành.
- Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử
tiêu biểu từ 1945 - 1954
- Gọi HS lập bảng thống kê các sự kiện lịch sử
tiêu biểu từ năm 1945-1954 vào giấy khổ to dán
bảng của mình lên bảng.
- HS cả lớp cùng đọc lại bảng thống kê của
mình và bổ sung ý kiến.
- Cả lớp thống nhất bảng thống kê các sự kiện
lịch sử tiêu biểu từ năm 1945-1954 nh sau:
Thời gian Các sự kiện lịch sử tiêu biểu
Cuối năm 1945
đến năm 1946
Đẩy lùi "giặc đói, giặc dốt"
19-12-1946 TƯ Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến
20-12-1946 Đài TNVN phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ.
20-12-1946
đến tháng 2-1947
Cả nớc đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu của nhân
dân Hà Nội với tinh thần "Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh".
Thu-đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc - "mồ chôn giặc Pháp"
Thu-đông 1950

16 đến 18-9-1950
Chiến dịch Biên Giới.
Trận Đông Khê. Gơng chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu.
Sau chiến dịch
Biên Giới
Tập trung xây dựng hậu phơng vững mạnh, chuẩn bị cho tiền tuyến sẵn sàng
chiến đấu.
Tháng 2 - 1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đề ra nhiệm vụ cho kháng
chiến.
1 - 5 - 1952 Khai mạc Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc. Đại hội
bầu ra 7 anh hùng tiêu biểu.
30-3-1954 đến
7-5-1954
Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng. Phan Đình Giót lấy thân
mình lấp lỗ châu mai.
Hoạt động 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thức lịch sử đã học của giai
đoạn 1945 - 1954.
Cách chơi:
- Cả lớp chia làm 4 đội chơi. Cử 1 bạn dẫn chơng trình.-
Ngời soạn Vi Hải Quý
9
Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ
Giáo án lớp 5
- Cử 3 bạn làm ban giám khảo.
- Lần lợt từng đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc và thảo luận với các bạn (30 giây)
trong đội để trả lời. Ban giám khảo nhận xét đúng, sai.
Luật chơi: - Mỗi đại diện chỉ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi 1 lần, lợt chơi sau của đội phải
cử đại diện khác.
- Đội chiến thắng là đội giành đợc nhiều thẻ đỏ nhất.

Các câu hỏi của trò chơi:
1. Vì sao nói: Ngay sau Cách mạng tháng Tám, nớc ta ở trong tình thế "nghìn cân tréo sợ tóc"?
2. Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là "giặc đói, giặc dốt".
3. Nhân dân ta đã làm gì để chống lại giặc đói và giặc dốt.
4. Bạn hãy cho biết câu nói: "Không! Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất n-
ớc, nhất định không chịu làm nô lệ" là của ai, nói vào thời gian nào?
5. Trong những ngày đầu kháng chiến, tinh thần chiến đấu của nhân dân Hà Nội đợc thể hiện rõ
bằng khẩu hiệu nào?
6. Bạn hãy trình bày diễn biến của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 trên lợc đồ.
7. Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.
8. Hãy gt về bức ảnh Bác Hồ trong c/ dịch Biên giới thu-đông 1950.
9. Bạn hãy sử dụng lợc đồ và thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
10. Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 có ý nghĩa nh thế nào với cuộc kháng chiến của dân tộc
ta?
11. Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng diễn ra vào thời gian nào? Đại hội đã nêu
nhiệm vụ gì cho kháng chiến của dân tộc ta?
12. Nêu đôi nét về tình hình hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới thu-đông 1950.
13. Kể tên 7 anh hùng đợc bầu trong Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc lần
thứ nhất.
14. Kể về chiến công của một trong bảy anh hùng đợc bầu trong Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ
gơng mẫu toàn quốc lần thứ nhất.
15. Vì sao giặc Pháp nói Điện Biên Phủ là "Pháo đài không thể công phá"?
16. Trong chiến dịch Điện Biên Phủ ta tổ chức mấy đợt tấn công? Nêu thời gian của từng đợt.
17. Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ
4.Củng cố , dặn dò : Nhận xét giờ học
***********************************************
Tiếng Anh
( GV chuyên dạy )
****************************************************************
Thứ t ,ngày 13 tháng 1 năm 2010

Thể dục
Tung và bắt bóng
Trò chơi: Bóng chuyền sáu
I. Mục đích - yêu cầu:
- Ôn tung và bắt bóng bằng 2 tay, một tay. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân
- Tiếp tục trò chơi: Bóng chuyền sáu. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc.
Ngời soạn Vi Hải Quý
10