Bài giảng GA Lớp 3 Tuần 21CKTKNS.Hường

Từ ngày 10/01 đến ngày14 tháang01 năm 2011

Thø ngµy
M«n TiÕt Tªn bµi d¹y

2
10/01/2011
Chµo cê
1
Chµo cê ®Çu tn
TËp ®äc
2
¤ng tỉ nghỊ thªu
TËp ®äc
3
¤ng tỉ nghỊ thªu
To¸n
4
Lun tËp
§¹o ®øc
5
T«n träng kh¸ch níc ngoµi ( T1 )

3
11/01/2011
ThĨ dơc
1
Bµi 41
To¸n
2
PhÐp trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10 000

ChÝnh t¶
3
Nghe viÕt: ¤ng tỉ nghỊ thªu
TN - XH 4
Th©n c©y
Thđ c«ng
5
§an nong mèt ( T1 )

4
12/01/2011
TËp ®äc
1
Bµn tay c« gi¸o
To¸n
2
Lun tËp
Lun tõ&c©u
3
Tõ ng÷ vỊ s¸ng t¹o; DÊu phÈy
5
13/01/2011
To¸n
1
Lun tËp chung
TËp viÕt
2
¤n ch÷ hoa
O, ¤ ¥

TN - XH
3
Th©n c©y ( TT )
6
14/01/2011
ThĨ dơc
1
Bµi 42
ChÝnh t¶
2
Nhí viÕt: Bµn tay c« gi¸o
TËp lµm v¨n
3
Nãi vỊ tri thøc
To¸n
4
Th¸ng - n¨m
Sinh ho¹t
5
Sinh hoạt cuối tuần
Th ứ 2 ngày 10 tháng 01 năm 20 11

Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần
Ti ết 2 + 3
Tập đọc – Kể chuyện
ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I . MỤC TIÊU
A . Tập đọc
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi,

giàu trí sáng tạo ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong sgk )
B . Kể chuyện
- KĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n cđa c©u chun.
- HS kh¸, giái biÕt ®Ỉt tªn cho tõng ®o¹n cđa c©u chun.
KNS: Đảm nhận trách nhiệm . Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.Lắng nghe tích cực
II . CHUẨN BỊ
- Tranh minh hạo truyện trong SGK (phóng to)
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
+ Tìm những hình ảnh so sánh cho thấy anh
bộ đội đang vượt một cái dốc rất cao ?
+ Tìm nhửng hình ảnh tố cáo tội ác của giặc
Mó ?
- GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới
A.Tập đọc
Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc
Trong tuần 21, 22, các em sẽ học chủ điểm
“Sáng tạo” với những bài học ca ngợi sự lao
động, óc sáng tạo của con người ; về trí thức
và các hoạt động của trí thức. Bài đọc mở
đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu
của nước ta, ca ngợi sự ham học, trí thông
minh của Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu
của người Việt Nam.
- GV ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc

a.Đọc mẫu
+ GV treo tranh bài :
+ GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội
dung : Truyện ca ngợi Trần Quốc Khái thông
minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; chỉ
bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Trên
đường mòn Hồ Chí Minh”
- 3 HS nhắc lại
được nghề thêu của Trung Quốc, và dạy lại
cho dân.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh .
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?
+ GV treo sản phẩm thêu – Giới thiệu
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ
*Đọc từng câu ( Bài có 19 câu)
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa
cho các em.
*Đọc từng đoạn trước lớp
+ Bài có mấy đoạn ?
(Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc.
- Từng nhóm thi đọc đoạn .
- GV nhận xét cách đọc của HS
Giúp HS hiểu nghóa từ
*Đọc từng đoạn trong nhóm
- Luyện đọc theo nhóm
Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu

hỏi:
+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như thế
nào ?
+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã
thành đạt như thế nào ?
GV tóm ý
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 2:
+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua
Trung Quốc đã nghó cách gì để thử tài sứ
Việt Nam ?
… HS trả lời về tranh
- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)
- HS lun ®äc tõ khã: đốn củi, vỏ
trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm
cười, nhàn rỗi,…
… có 5 đoạn
- 2HS đọc lại đoạn được hướng dẫn
trước lớp.
- 5 HS thi đọc 5 được trước lớp
- HS nhận xét
HS dựa vào SGK nêu nghóa, đặt câu
với từ.
- HS luyện đọc theo nhóm bàn.
-4 nhóm lần lượt đọc đồng thanh 5
đoạn. (nhóm 4 đọc đoạn 4+5)
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
… Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn
củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà
nghèo, không có đèn, cậu bắt đom

đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng
đọc sách.
… ông đỗ tiến só, trở thành vò quan to
trong triều đình.
- -Cả lớp đọc thầm đoạn 2
… vua cho dựng lầu cao, mời Trần
GV tóm ý.
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3,4
+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì
để sống ?
GV giải nghóa thêm :“Phật trong lòng”- Tư
tưởng của Phật ở trong lòng mỗi người, có ý
mách ngầm Trần Quốc Khái : có thể ăn bức
tượng.
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bò bỏ
phí thời gian ?
+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất
bình an vô sự ?
GV nhận xét , tóm ý.
*Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 5
+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông
tổ nghề thêu ?
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc đoạn 3
(Đọc với giọng chậm rãi, khoan thai, ; nhấn
giọng những từ thể hiện sự bình tónh, ung
dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử
thách của vua Trung Quốc.
-Tổ chức cho HS thi đọc.
B. Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn
của câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Sau đó tập
kể một đoạn của câu chuyện.
-Hướng dẫn kể chuyện :
+GV nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện
Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để
xem ông làm thế nào.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3,
4
… bụng đói, không có gì để ăn, ông
đọc ba chữ trên bức trướng “Phật
trong lòng”, hiểu ý người viết, ông
bẻ tay tượng Phật nếm thử mới biết
hai pho tượng được nặn bằng bột chè
lam. Từ đó, ngày hai bữa, ông ung
dung bẻ dần tượng mà ăn.
… ông mày mò quan sát hai cái lọng
và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm
cách thêu trướng và làm lọng.
… ông nhìn những con dơi xoè cánh
chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn
bắt chước chúng, ôm lọng nhảy
xuống đất bình an vô sự.
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 5
… vì ông là người đã truyền dạy cho
dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này
được lan truyền rộng.
2HS thi đọc đoạn 3
2nhóm thi đọc cả bài.

- HS suy nghó đặt tên cho từng đoạn.
+ Đoạn 1 : Cậu bé ham học
+ Đoạn 2 : Vua Trung Quốc thử tài sứ
đúng nội dung.
- GV nhận xét .
+ Kể lại một đoạn của câu chuyện.
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn
đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò
+ Qua câu chuyện này, em hiểu được điều
gì?
GV giáo dục tư tưởng cho HS.
- Về tập kể lại cho người thân nghe .
thần Việt Nam.
+ Đoạn 3 : Hoc được nghề mới.
+ Đoạn 4 : Sứ thần được nể trọng.
+ Đoạn 5 : Người Việt có một nghề
mới
- Mỗi HS chọn một đoạn để kể lại
(suy nghó chuẩn bò lời kể)
-5HS nối tiếp nhau kể 5 đoạn câu
chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người
kể hay.
Ti ết 4
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giúp HS
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số, và giải

bài toán bằng hai phép tính.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học, Ghi
tựa.
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : GV hướng dẫn HS :
4000 + 3000 = ?
nhẩm : 4 nghìn + 3 nghìn =
7nghìn
Vậy 4000 + 3000 = 7000
- HS làm bài 4. Nêu tên trung điểm
mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD.
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán
- 4 nhóm làm giấy nháp. Đại diện 4
nhóm lên bảng làm vào bảng phụ :
N1; 5000 + 1000 = 6000
N2; 6000 + 2000 = 8000
N3 ; 4000 + 5000 = 9000
N4 ; 8000 + 2000 = 10.000
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS làm bảng con – 5 HS lên bảng:
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : Tính nhẩm (Theo mẫu)

Mẫu 6000 + 500 = 6500
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 : Đặt tính rồi tính :
+ Bài 3 củng cố cho ta gì ?
Bài 4 :
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài hỏi gì ?
GV: Muốn tính được số dầu cả ngày bán thì
phải tìm số lít dầu bán trong buổi chiều.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3
- GV nhận xét tiết học.
2000 + 400 = 2400
9000 + 900 = 9900
300 + 4000 = 4300
600 + 5000 = 5600
7000 + 800 = 7800
- HS nhận xét bài làm của bạn
… bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến
thức về cộng các số tròn
nghìn, tròn trăm có đến 4
chữ số.
Dãy A Dãy B
2541 + 4238 4827 + 2634
5348 + 936 805 + 6475
- HS nhận xét bài làm của bạn :
… cách đặt tính và thực hiện phép
cộng các số có 4 chữ số.

- 2 HS đọc bài toán
… cửa hàng bán buổi sáng được 432
lít dầu, buổi chiều bán được gấp đôi
buổi sáng.
… cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu?
Giải
Số l dầu bán buổi chiều là :
432 x 2 = 864(lít)
Số lít dầu bán cả hai buổi là :
432 + 864 = 1296(lít)
Đáp số: 1296 lít dầu
Ti ết 5 §¹o ®øc
T«n träng kh¸ch níc ngoµi( T1)
I . MỤC TIÊU
- - Nu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp
với lứa tuổi.
- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các
trương hợp đơn giản.
- Biết vì sao cần phải tơn trọng khách nước ngồi.
II . CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1.
- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thêi gian
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới
Giới thiệu bài : Ngày càng có nhiều

khách từ các nước khác nhau đến làm
việc hoặc du lòch, tìm hiểu về đất
nước và con người Việt Nam. Vậy
chúng ta phải tiếp đón và cư xử với
họ như thế nào ?
GV ghi tựa
Hoạt đông 1 : Thảo luận nhóm
 Cách tiến hành :
Chia nhóm : Yêu cầu HS quan sát
treo tranh bảng thảo luận, nhận xét
vecử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn
nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp
xúc với khách nước ngoài .
* Kết luận :Các bức tranh vẽ các bạn
nhỏ đang gaặp gỡ, trò chuyện với
khách nước ngoài. Thái độ, cử chỉ của
các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin.
Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến
khách của người Việt Nam. Chúng ta
cần tôn trọng khách nước ngoài.
Hoạt động 2 . Phân tích truyện
 Cách tiến hành :
-GV đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng”.
-GV đặt câu hỏi đàm thoại:
+ Bạn nhỏ đã làm việc gì ?
+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình
cảm gì đối với người khách nước
ngoài?
+ Theo em, người khách nước ngoài
sẽ nghó như thế nào về cậu bé Việt

Nam ?
+ Em có suy nghó gì về việc làm của
HS nhắc tựa
Các nhóm trình bày kết quả công
việc. Các nhóm khác trao đổi và
bổ sung ý kiến.
HS theo dõi
HS trả lời
10 phót
10 phót
bạn nhỏ trong truyện ?
+Em nenâ làm những việc gí thể hiện
sự tôn trọng với khách nước ngoài ?
GV kết luận :
- Khi gặp khách nước ngoài em có thể
chào , cười thân thiện, chỉ đường nếu
họ nhờ giúp đỡ.
- Các em nên giúp đỡ khách nước
ngoài những việc phù hợp khi cần
thiết.
- Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng
mến khách của các em, giúp khách
nước ngoài thêm hiểu biết và có tình
cảm với đất nước Việt Nam.
Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi
 Cách tiến hành :
GV chia nhóm phát phiếu học tập và
yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét
xét việc làm của các bạn trong tình
huống và giải thích lí do.

* Kết luận :
+ Tình huống 1: Chê bai trang phục
và ngôn ngữ của dân tộc khác là một
điều không nên. Mỗi dân tộc đều có
quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình
bày.
- Thảo luận lớp : HS nêu .
+Tình huông1 :Nhìn thấy một
nhóm khách nước ngoài đến
thăm khu di tích lòch sử, bạn
Tường vừa chỉ họ vừa nói : “
Trông bà kia mặc quần áo buồn
cười chưa, dài lượt thượt còn che
kín mặ nữa ; còn đứa bé kia thì
đen si, tóc lại xoăn tít” Bạn Vận
cũng phụ hoạ theo: “ Tiếng họ
nói nghe buồn cười nhỉ”
+ Tình huống 2 : Một người nước
ngoài đang ngồi trong tàu hoả
nhìn qua của sổ. Ông có vẻ buồn
vì không thể nói chuyện với ai.
Đạo tò mò đến gần ông và hỏi
chuyện với vốn tiếng Anh ít ỏi
của mình. Cậu hỏi về đất nước
của ông, về cuộc sống của những
10 phót
dân tộc của mình. Tiếng nói, trang

phục, văn hoá… của các dân tộc đều
cần được tôn trọng như nhau.
+ Tình huống 2: Trẻ em Việt Nam
cần cởi mở, tự tin khi tiếp xúc với
khách nước ngoài để họ thêm hiểu
biết về đất nước mình, thấy được lòng
hiếu khách, sự thân thiện, an toàn
trên đất nước của chúng ta.
Hướng dẫn thực hành :
- Sưu tầm những câu chuyện, tranh vẽ
nói về việc:
+ Cư xử niềm nở, lòch sự, tôn trọng
khách nước ngoài.
+ Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài
khi cần thiết
+ Thực hiện cư xử niềm nở, lòch sự,
tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc ới
khách nước ngoài.
trẻ em ở đất nước ông và kể cho
ông nghe ngôi trường bé nhỏ
xinh đẹp của cậu. Hai người vui
vẻ trò chuyện dù ngôn ngữ đôi
lúc bất đồng phải dùng điệu bộ,
cử chỉ để giải thích thêm.
- HS các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm lên trình
bày .
Lớp lắng nghe.
5 phót
Th ứ 3 ngày 11 tháng 01 năm 20 11

Ti ết 1
THỂ DỤC
NHẢY DÂY
I . MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và biết so dây, chao dây, quay
dây.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- GDHS rÌn lun thĨ lùc.
II . CHUẨN BỊ:
- Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy.
III . LÊN LỚP
Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện
1 . Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học.
- Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát.
- Đi đều theo 1-4 hàng dọc
- Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên xung
quanh sân tập.
2 . Phần cơ bản
- Học nhảy dây theo kiểu chụm hai chân
+ GV nêu tên và làm mẫu động tác, kết
hợp giải thích từng cử động một để HS
nắm được
+ Tại chỗ tập so dây, mô phỏng động tác
trao dây, quay dây và cho HS tập chụm
hai chân bật nhảy không có dây, rồi mới
có dây.
- GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa

động tác sai cho HS, đồng thời động
viên kòp thời những em nhảy đúng.
- GV nhấn mạnh, khi so dây các em cầm
hai đấu dây, một cân dẫm lên dây (dây
đặt sát mặt đất) co kéo dây cho vừa, độ
dài của dây từ đất lên tới ngang vai là
thích hợp.
- GV cho HS nhảy dây theo từng tổ khu
vực đã qui đònh.
* Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức“
- GV nêu tên trò chơi, sau đó giải thích
và hướng dẫn cách chơi.
- GV làm mẫu, rồi cho các em nhảy thử
một lần
- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi
3 . Phần kết thúc
- Đi vòng theo một vòng tròn, thả lỏng
chân tay tích cực .
- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ
học
+ HS khởi động kó các khớp cổ chân, cố
tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông.
- HS bắt chước co
- HS chơi chính thức và có thi đua
- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây
Ti ết 2
TOÁN
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I . MỤC TIÊU :
- Biết trừ các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng).

- Biết giải bài toán có lời văn bằng ( phép trừ cac số trong phạm vi 10 000).
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ để daạy bài mới.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới:
Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp -
Ghi tựa.
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS thực hiện phép
trừ 8652 - 3917
- GV nêu phép tính:8652-3917 và nêu yêu cầu
-GV hướng dẫn HS đặt tính :số trừ dưới số bò
trừ sao cho cột hàng đơn vò thẳng với cột hàng
đơn vò thẳng với cột hàng đơn vò, cột hàng
chục thẳng với cột hàng chục, cột hàng trăm
thẳng với cột hàng trăm, cột hàng nghìn thẳng
với cột hàng nghìn) và bắt đầu trừ từ hàng đơn
vò (từ phải sang trái) :
8652 – 3917 = ?
8652 * 2 không trừ được 7, lấy 12 trừ 7
bằng
3917 5 viết 5 nhớ 1.
4735 * 1 thêm 1 bằng 2; 5 trừ 2 bằng 3,
viết 3.
* 6 không trừ được 9, lấy 16 trừ 9
bằng

7, viết 7 nhớ 1
- 4HS làm bài 3.
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
HS nhận xét về giá trò từng thành
phần trong phép tính.
HS nêu cách thực hiện
HS thực hiện vào bảng con, 2 HS
nêu miệng cách làm.
* 3 thêm 1 bằng 4; 8 trừ 4 bằng 4,
viết 4.
Hoạt động 2:Thực hành
GV hướng dẫn học sinh thực hành lần lượt
từng bài.
Bài 1 : Tính
+ Bài 1 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 : Hướng dẫn phân tích đề
Bài 4 : Cho HS th¶o ln theo nhãm 4
4 . Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3
- GV nhận xét tiết học.
- 4 nhóm làm giấy nháp. Đại diện 4
nhóm lên bảng làm vào bảng phụ :
6386 7563 8090 3561
- - - -
2927 4908 7131 924
3459 2655 959 2637

- HS nhận xét bài làm của bạn.
… bài 1 củng cố cho ta kiến thức về
trừ các số có 4 chữ số.
- 2 HS đọc bài toán
HS phân tích đề
HS tự làm
Giải
Số m vải còn lại là :
4283 – 1635 = 2648(m)
Đáp số : 2648 mét vải
- HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8
cm rồi xác đònh trung điểm 0.
Ti ết 3
Chính tả
Nghe viết: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU
I . MỤC TIÊU :
 Nghe viÕt ®óng bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
 Lµm ®óng BT2 a/b hc BT CT ph¬ng ng÷ do gi¸o viªn so¹n.
II . CHUẨN BỊ :
 Bảng lớp viết (2 lần ) 11 tưừ cần điền vào chỗ trống (BT2A)
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ti ết 4
Tự nhiên xã hội
THÂN CÂY
I . MỤC TIÊU :