Giáo án lớp 3A- Tuần 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (207.63 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 9

Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2019

Cho c

CHO C U TUN

Tp c - K chuyện

ƠN TẬP- KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TiÕt1)

I. Mơc tiªu:

- Kiểm tra tập đọc:

- HS đọc thơng các bài tập đọc đã học trong 8 tuần, đầu lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ
đọc tối thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời đợc 1 hoặc 2 câu hỏi v ni
dung bi tp c.

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập, sách gi¸o khoa

III. Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: KT sách, vở của HS.

3. D¹y bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

a. Kim tra tập đọc (7 em)

- GV gäi tõng HS lªn bốc thăm chọn

bi tp c - Tng HS lờn bốc thăm và xem lại bàitrong 2 phút.
- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa

đọc - HS trả lời

- GV nhận xét, đánh giá.

b. Bµi tËp 2: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập 2.

- GV më b¶ng phơ viÕt sẵn bài tập

mi HS phân tích mẫu câu 1 HS làm mẫu một câu
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS nêu kết quả - 4 - 5 HS đọc bài làm

- HS nhận xét
- GV nhận xét - cht li li gii ỳng:

Hình ảnh so sánh Sự vËt 1 Sù vËt 2
a. Hå níc nh mét chiÕc g¬ng khỉng

lå Hå níc chiÕc g¬ng bầu dụckhổng lồ
b. Cầu Thê Húc cong nh con tôm Cầu Thê Húc con tôm

c. Con rùa đầu to nh trái bởi Đầu con rùa trái bởi
c. Bài tập 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8
- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở
- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

a. Mét c¸nh diỊu
b. TiÕng sáo
c. Nh hạt ngọc

4. Củng cố - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .
-GV nhn xộttiết học.

ễN TP- KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TiÕt2)

I. Mơc tiªu:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Ơn cách đặt câu hỏi.

- Nhớ và kể lại lu lốt, trơi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8
tuần đầu.

II. §å dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn bài tập 2.

III. Các hoạt động dy hc:

1. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sách, vở của HS.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

a. Kim tra tp c
b. Bi tp 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc
thầm

- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập,
các em phải xem các câu văn đợc cấu
tạo theo mẫu no?

- HS chú ý nghe
- GV yêu cầu HS lµm nhÈm - HS lµm nhÈm

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi
mình đạt đợc

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng
câu hỏi đúng

+ Ai lµ hội viên của câu lạc bộ

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở.

c. Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập
- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện

ó hc - Vài HS nêu

- HS suy nghÜ tù chän néi dung h×nh thøc.
- GV gäi HS thi kĨ - HS thi kĨ

- HS nhËn xÐt, b×nh chọn những bạn kể
chuyện hay nhất

- GV nhn xột, ỏnh giỏ.

3. Củng cố - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .
-GV nhn xộttiết học.

Toán

GóC VUÔNG, GóC KHÔNG VUÔNG

I. Mục tiêu:- Giúp HS :

- Bớc đầu làm quen với khái niƯm vỊ gãc, gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng.

- Biết dùng ê ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và để vẽ góc vng
trong trờng hợp đơn giản.

- Gi¸o dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học :

- E ke (dïng cho GV + HS ),s¸ch gi¸o khoa.

III. Các hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị: 2 HS làm bảng:

63 : x = 7 25 : x = 5

x = 63 : 7 x = 25 : 5
x = 9 x = 5

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

* Hot ng 1: Giới thiệu về góc
- HS làm quen với biểu tợng về góc.
- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim
đồng hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia nh
sách giáo khoa).

- HS quan s¸t
- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

O M

Ta có góc đỉnh O; cạnh OM, ON.

- HS chó ý quan sát và lắng nghe

* Hot ng 2: Giới thiệu góc vng,
góc khơng vng.

- Nắm đợc khái niệm về góc vng và
khơng vng.

- GV vÏ 1 gãc vuông lên bảng và giới

thiệu thiệu đây là góc vuông. - HS chó ý quan s¸t
- Ta cã gãc vuông A

- Đỉnh O

- Cạnh OA, OB

O
B
( GV vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ)
- GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN
và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (nh
SGK)

- HS quan s¸t
- GV giíi thiệu: Đây là các góc không

vuông - HS nghe

- GV đọc tên góc - Nhiều HS đọc lại
* Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke

- HS nắm đợc tác dụng của e ke - HS quan sát
- GV cho HS xem cái ê ke và nêu cấu

tạo của ê ke. Sau đó giới thiệu: ê ke
dùng để nhận biết (hoặc kiểm tra) góc
vng.

- HS chó ý nghe.

- GV gọi HS lên dùng ê ke để kiểm tra. - 1HS dùng ê ke để kiểm tra góc vng
trên bảng.

* Hoạt động 4: Thực hành.

Bài 1: HS biết dùng ê ke để vẽ v nhn
bit gúc vuụng.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:

- HS kiÓm tra hình trong sách giáo
khoa + 1 HS lên bảng kiểm tra.

- GV gọi HS đọc kết quả phần a. a. Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét.
- GV nhận xét

- GV hớng dẫn HS kẻ phần b - HS đặt ê ke, lấy điểm của 3 góc ê
kevà đặt tên

- GV kiĨm tra, híng dÉn häc sinh B
- GV nhËn xÐt

Bi 2: Cng c v cỏch c tờn nh,

cạnh và kiÓm tra gãc. O A
- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tËp

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm
ra góc vng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

vu«ng

- 2 gãc vu«ng

- Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG,
BH

- GV kÕt luËn .

Bµi 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
GV hớng dẫn nắm yêu cầu - NhËn biÕt (b»ng trùc gi¸c)

- Góc có đỉnh Q, M là góc vng.
- HS dùng ê ke kiểm tra lại 2 góc này
- HS quan sát

- GV hớng dẫn đánh dấu góc vng - Dùng bút chì đánh dấu góc vng
- Góc đỉnh: M, N.

- GV cho HS cñng cè

- Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài.
- GV nhận xét - HS dùng ê ke để kiểm tra sau đó dùng

bút chì khoanh vào cỏc ý ỳng

3. Củng cố - dặn dò:

-GV cng cốnéi dung bµi .
-GV nhận xéttiÕt häc .

Thể dục

GV chuyên ngnh son ging

Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2019

Chính t¶

ƠN TẬP- KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TiÕt 3)

I. Mơc tiªu:

- Ơn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng:

- Kĩ năng đọc thành tiếng, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/ 1 phút biêt ngắt,

nghỉ các dấu câu.

- Đọc hiểu: Trả lời đợc 1 - 2 câu hỏi nội dung bài đọc.
- Tìm đúng hình ảnh đợc so sánh với nhau trong bài tập đọc.
- Giáo dục HS u thích mơn học.

II. §å dïng dạy học:

Sách giáo khoa, phiếu học tập.

III. Cỏc hot động dạy học:

1. ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS đọc bài: Các em nhỏ và c gi.
- HS v GV nhn xột

3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

* ễn bi tập đọc, học thuộc lòng.

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài bằng cách " chuyền điện"
(10 - 15 em)

- HS kh¸c nhËn xÐt

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng: 10 em
* HD đọc hiểu

- GV cho HS nªu yªu cầu câu hỏi và

tr li. - HS nờu cõu hi ở nội dung từng bàitập đọc -> HS khác trả lời
* Ơn về phép so sánh

- Tìm các sự vật đợc so sánh với nhau
trong bài " Mùa thu của em" và " Mẹ
vắng nhà ngày bão"?

- HS nªu:

+ Tay- hoa; tãc ánh mai, răng - hoa
nhµi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng - HS ghi vào vở lời giải đúng

4. Cñng cè - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .
- GV nhận xét tiết học.

Toán

NHậN BIếT Và Vẽ GóC VUÔNG BằNG Ê KE

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng
- Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vng.

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy häc:

£ ke, S¸ch gi¸o khoa.

III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:

- HS Làm lại bài tập 3sách giáo khoa.
- HS và GV nhận xét

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

Bài 1:

- GV gi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS vẽ góc vng đỉnh

O: Đặt ê ke sao cho đỉnh góc vng
của ê ke trùng với điểm O và 1 cạnh ê
ke trùng với cạnh cho trớc. Dọc theo
cạnh kia của êke vẽ tia ON ta đợc góc
vng...

- HS quan s¸t GV híng dÉn vµ lµm
mÉu - HS thực hành vẽ

GV yêu cầu HS làm bài tập - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại
vào nháp + 2 HS lên bảng vẽ

- GV nhận xét - HS nhËn xÐt
Bµi 2:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS quan sát, tởng tợng

nếu khó thì dùng ê ke để kiểm tra. - HS quan sát

- HS dïng ª ke kiĨm tra góc vuông và
điểm số góc vuông ở mỗi hình.

- GV gọi HS đọc kết quả - HS nêu ming:

+ Hình bên phải có 4 góc vuông
- GV nhận xét + Hình bên trái có 2 góc vuông
Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu kết quả - HS quan sát hình trong sách giáo
khoa, tởng tợng rồi nêu miệng 2 miếng
bìa có đánh số 1 và 4 hoặc 2 và 3 có
thể ghép lại đợc góc vng (2HS nêu)
- GV nhận xét chung - HS nhận xét

Bài 4: HS thực hành gấp đợc 1 góc
vng

- GV gäi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bµi tËp

- GV yêu cầu thực hành gấp - HS dùng giấy thực hành gấp để đợc 1
góc vng.

- GV gäi HS thao t¸c tríc líp - 2HS lên gấp lại trớc lớp
- GV nhận xét chung.

3. Củng cố - dặn dò:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

o c

CHIA Sẻ VUI BuồN CùNG BạN

I. Mục tiêu

- Hc sinh hiểu: Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ
khi có chuyện buồn.

-ý nghÜa của việc chia sẻ vui buồn của bạn.

- HS bit cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể,
biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn.

- Quý trọng các bạn, biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ sách giáo khoa .

III. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cũ: Em đã làm gì để tỏ lịng biết ơn đối với ông bà, cha mẹ?
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

* Khởi động: GV bắt nhịp cho cả lớp bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
- GV giới thiệu - ghi đầu bài.

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống

* Mơc tiªu: HS biÕt một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình

huống và cho biết nội dung tranh - HS quan sát, trả lời.
- GV giới thiệu tình huống. - HS chó ý nghe

- GV cho HS th¶o ln - HS thảo luận theo nhóm nhỏ và cách
ứng xử trong tình huống và phân tích
kết quả.

- Các nhóm nêu kết quả nhận xét.
* GV kết luậnvà gọi HS chốt lại

- Khi bạn có chuyện buồn em cần lµm

gì? - An ủi, động viên, giúp đỡ bạn....
(Nhiều HS nhắc lại kết luận)
Hoạt động 2: Đóng vai

* Mơc tiêu: HS biết cách chia sẻ vui
buồn với bạn trong các tình huống.
* Tiến hành:

- GV chia nhúm v yêu cầu các nhóm
xây dựng kịch bản và đóng vai 1 trong
các tình huống.

- HS chó ý nghe

- GV giao tình huống cho các nhóm - Các nhóm nhËn nhiƯm vơ

- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch
bản và chuẩn bị đóng vai.

- GV gọi các nhóm lên đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- HS c¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm
- GV gäi HS rót ra kết luận - HS nêu kết luận.

(Nhiều HS nhắc l¹i)
- GV nhËn xÐt - kÕt ln

Hoạt đơng3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trớc
các ý kiến có liên quan đến nội dung

bài học.

* TiÕn hµnh:

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng
cách giơ các tấm bìa

- GV cho HS th¶o ln về lý do không

tán thành - HS thảo luận

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Các ý kiến a, c,d, đ, e là đúng
- ý kiến b là sai

3. Cñng cè - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .
- GV nhận xét tiết học.

Thủ công

ÔN CHƯƠNG i: PhốI HợP GấP, CắT, DáN HìNH

I. Mục tiêu:

- ỏnh giỏ kin thc, k nng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp,
cắt, dán một trong những hình đã học.

- Rèn cho HS đôi bàn tay khéo léo.
- Giáo dục HS yêu thớch mụn hc.

II.Đồ dùng dạy học:

- Các mẫu của bài 1, 2,3, 4,5.

III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:

-GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
- HS và GV nhận xét

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

- GV yêu cầu HS nêu lại các nội dung

ó hc chng 1.
- GV ghi lên bảng.

- GV treo tranh quy tr×nh tõng hình lên
bảng.

- GV phõn nhúm thc hnh ụn tập.
N1: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói.

N2: GÊp con Õch

N3: Gấp cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá
cờ đỏ sao vàng.

N4: Gấp, cắt, dán bông hoa

- GV theo dừi, giỳp .

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chän.

- HS nèi tiÕp nªu.

- Một số HS lên thao tác mẫu lại các
hình đã gấp, cắt, dán đã hc.

- một số HS lên nêu lại.

- Các nhóm thực hành

- Các nhóm trng bày sản phẩm.

3. Củng cố, dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .
- GV nhận xét tiết học.

Thứ t

ngày 6 tháng 11 năm 2019

Tp c

ễN TẬP Vµ KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TiÕt 4)

I. Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc,học thuộc lịng các bài thơ, văn có u cầu học thuộc
lịng.

- Lun tËp cđng cè vèn tõ: Lùa chän tõ thÝch hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ
chỉ sự vật.

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy häc:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Bảng phụ.

II. Các hoạt động dạy học.
1. ổn định tổ chức: HS hỏt
2. Kim tra bi c:

3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV gọi HS lên bốc thăm - HS lên bốc thăm, xem lại bài võa
chän trong 1 phót.

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc lòng theo phiều chỉ
định

- GV nhận xét, đánh giá.
Bài tập 2:

- GV gọi HS đọc theo yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- GV chỉ bảng lớp viết sẵn đoạn văn - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ trao đổi
theo cặp -> làm bài vào vở.

- GV gọi 3HS lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm -> đọc kết quả
- HS nhận xét.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 2 -3 HS đọc lại đoạn văn đã hoàn
chỉnh trên lp.

- Cả lớp chữa bài vào vở.
- Mỗi bông hoa cỏ may nh một cái tháp

nhiều tầng - Chọn từ " xinh xắn" vì hoa cỏ may
giản di không lộng lẫy.

- Khó có thể tởng tợng bàn tay tinh xảo
nào có thể hoàn thành hàng loạt công

trỡnh p , tinh tế đến vậy. - Chọn từ "tinh xảo"vì tinh xảo là khéoléo; cịn tinh khơn hơn là khơn ngoan
- Hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên là
một cơng trình đẹp đẽ, tinh tế, khơng
thể là một cơng trình đẹp đẽ, to lớn.
Bài tập 3:

- GV gäi HS nªu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài

tập - HS nghe

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm việc cá nhân

- GV phỏt 3 - 4 tờ giấy cho HS làm - HS làm - dán bài lên bảng - đọc kết
quả - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt

Ví dụ: - Đàn cò đang bay lợn trên cánh
đồng.

- Mẹ dẫn tôi đến trờng

4. Củng cố - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

TËp viÕt

ƠN TẬP- KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TiÕt 5)

I. Mơc tiªu:

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc, học thuộc lịng.

- Lun tËp cđng cố vốn từ: Chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghÜa cho c¸c tõ
chØ sù vËt.

Ơn luyện về dấu phảy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong cõu, cỏc thnh
phn ng thc).

II. Đồ dùng dạy học

- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc, sách giáo khoa .

III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài: Bận

- GV nhận xét, đánh giỏ.

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bµi.

Bµi tËp 2

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

tËp.

- GV cho HS xem mÊy b«ng hoa hång,

hoa h, hoa cóc. - HS quan s¸t

- HS đọc thầm đoạn văn - làm bài cá
nhân

- GV mời HS lên bảng làm bài 2 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu
-đọc kết quả - HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá. - 2-3 HS đọc lại bài hoàn chỉnh,
- Cả lớp sửa bài đúng vào vở.
- VD: Từ cần điền là:

Mµu, hoa h, hoa cóc,hoa hång, vờn
xuân.

Bài tập 3:

- GV gi HS c yờu cu bi tập - 2HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS lên bảng làm - 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét . Chữa bài cho bạn
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

- H»ng năm cứ vào....tháng 9, các trờng
...năm học mới

+ Sau 3 th¸ng hè....trờng, chúng
em ....gặp thầy, gặp bạn

3. Củng cố - dặn dò

-GV cng cnội dung bài .
- GV nhận xét tiết học.

Toán

Đề- CA- MéT, HéC- TÔ- MéT

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu của Đề - ca - mét và Héc- tô - mét.
Nắm đợc quan hệ giữa Đề - ca - mét và Héc- tô- mét

- Biết đổi từ Đề - ca - mét, Héc - tô - mét ra mét.
- Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm ram

II. Đồ dùng dạy học:

Thớc kẻ, sách giáo khoa

III.Các hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị: 2 HS làm bảng

- 1m = ...dm 1 dm = ....cm
- HS vµ GV nhËn xÐt

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bµi.

Hoạt động 1: giới thiệu Đề-ca-mét và
Héc tơ mét

- GV hái

+ Các em đã đợc học các đơn vị đo độ

dµi nµo ? - Mi li mÐt, xăng ti mé; mét, ki lô mét
* GV giới thiệu vÒ dam

- Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài.
Đề - ca - mét ký hiệu là dam

- GV viết bảng: dam - Nhiều HS đọc Đề - ca - mét

- Độ dài của một dam bằng độ dài của

10m

- GV viết 1 dam = 10 m - Nhiều HS đọc 1 dam = 10m
* GV giới thiệu về hm

- Héc - tô - mét kí hiệu là hm - Nhiều HS đọc
- Độ dài 1 hm bằng độ dài của 100m và

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- GV viết: 1hm = 100m - Nhiều HS đọc
1hm = 10 dam

- GV khắc sâu cho HS về mối quan hệ
giữa dam, hm và m

Hot ng 2: Thực hành
Bài 1:

- GV gäi HS nªu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bµi tËp
- GV híng dÉn mét phÐp tÝnh mÉu

1 hm = ...m

+ 1 hm b»ng bao nhiªu mÐt? 1 hm = 100 m
Vậy điền số 100 vào chỗ trống

+ GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm nháp + 2 HS lên bảng làm.
- HS nêu miệng kết quả- HS nhận xét
- GV nhận xét chung

Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV viết bảng 4 dam = ...m

- 1 dam b»ng bao nhiªu mÐt? - 1 dam b»ng 10m

- 4 dam gÊp mÊy lÇn so víi 1 dam - 4 dam gÊp 4 lÇn so víi 1 dam
- VËy muèn biÕt 4 dam b»ng bao nhiêu

mét ta làm nh thế nào? - Lấy 10m x 4 = 40 m

- GV cho HS lµm tiÕp bài - HS làm tiếp bài vào sách giáo khoa
- HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét
VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m
- GV nhËn xÐt chung 9 dam = 90 m

Bµi 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở

- HS nêu kết quả bài dới lớp - nhận xét
bài trên bảng.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3. Cñng cè - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .
- GV nhận xét tiết học.

Tự nhiên và xÃ hội

ÔN TậP KIểM TRA:

CON NGời và sức khỏe

I. Mục tiêu:

Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nớc
tiểu và thần kinh.

- Nờn làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan hơ hấp,
tuần hồn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.

- Vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại
nh thuốc lá, rợu, ma tuý.

II. §å dïng dạy học:

- Các hình trong sách giáo khoa - 36 . PhiÕu häc tËp.

III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu những việc nên làm để bảo vệ cơ quan hô hấp?

- HS và GV nhn xột

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

Hot ng 1: Chi trũ chi ai nhanh, ai đúng.

- Mơc tiªu: Gióp HS cđng cè và hệ thống các kiến thức về:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Nên làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hô hấp,
tuần hồn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.

- TiÕn hµnh :
Bíc 1: Tỉ chøc.
- GV chia nhãm

- Líp chia làm 3 nhóm
- GV cử 5 HS làm giám kh¶o - 5HS

- Bíc 2: Phỉ biÕn c¸ch ch¬i va luËt
ch¬i

- HS chú ý nghe
- Nêu cách tính điểm

- Bíc 3: Chn bÞ

- GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý
- GV + ban giám khảo hội ý

- GV phát câu hỏi, đáp án cho Ban

giám khảo.

- Bíc 4: TiÕn hµnh

- GV giao việc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi:
- GV khống chế trò chơi

- Bớc 5: Đánh giá tổng kết - Ban giám khảo công bố kết quả chơi
Hoạt động 2: Vẽ tranh

- Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi
ngời sống lành mạnh, không sử dụng
các chất độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma
t,

- TiÕn hµnh:

Bíc 1: Tỉ chøc híng dÉn

- GV yêu cầu mỗi nhóm, chän néi

dung để vẽ tranh - HS nghe

- Bíc 2: Thùc hµnh - Nhóm trởng cho các bạn thảo luận đa
ra ý tởng vÏ.

- GV cho HS thùc hµnh

- GV đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ. VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý.
Bớc 3: Trình bày kết quả

- Các nhóm treo sản phẩm -> đại diện
nêu ý tởng của bức tranh do nhóm
mình vẽ

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt - tuyên dơng

3: Củng cố - dặn dò:

-GV củng cốnéi dung bµi .
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

Giáo dc ngoi gi lờn lp

( Giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày 7 tháng 11 năm 2019

M thut

GV chuyờn ngnh son ging

Luyện từ và câu

ễN TP- KIểM TRA GIA HC Kè I ( TiÕt 6)

I. Mơc tiªu:

-1 Tiếp tục kiểm tra tập đọc.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã, quận,
huyện) theo mu.

- Giáo dục HS yêu thích môn học.

II. Đồ dïng d¹y häc:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc. Giấy trắng.

III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài: Trận bóng dới lịng đờng.
- HS và GV nhn xột

3. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

* Kim tra bi tp c (1/4 số HS): Thực hiện nh tiết 1.
Bài tập2:

- GV gäi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài

tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp
- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp

v đọc kết quả.
- HS nhận xét.

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng:

Bè em là công nhân nhà máy điện.
Chúng con là những học trò chăm
ngoan.

Bài 3:

- GV gi HS nờu yờu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả lớp
đọc thầm

- GV: Bài tập này giúp các em thực
hành viết 1 lá đơn đúng thủ tục.

- GV gi¶i thích: nội dung phần kính gửi

em chỉ cần viết tên trờng (xÃ, huyện) HS chú ý nghe
- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo

dõi, hớng dẫn thêm cho HS

- GV gọi HS đọc bài 45 HS đọc lá đơn của mình trớc lớp
-HS nhận xét.

- GV nhn xột, ỏnh giỏ.

4. Củng cố - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài.
- GV nhận xét tiết học.

Chính tả

Bi kim tra đọc ( Tiết 7)

( Tổ trởng ra đề)

Âm nhạc

ÔN 3 BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC,

ĐẾM SAO, GÀ GÁY.

I. Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.

- Tập biểu diễn bài hát.

- H/s năng khiếu: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

II. Đồ dùng dạy- học:

1. Đồ dùng:- GV: - Đàn Organ.

- Nhạc cụ gõ: song loan, thanh phách...
- HS: SGK âm nhạc 3, thanh phách.

2. Phương pháp: Luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương.

III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên biểu

diễn bài hát Gà gáy.
- Gv nhận xét, đánh giá.

2. Bài mới: a, Giới thiệu bài: Gv giới

thiệu bài trực tiếp

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát:

Bài ca đi học

- GV trình bày cho h/s nghe lại bài hát.
- GV cho h/s ôn bài hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp, phách .

- Gv cho hs tập biểu diễn bài hát theo
tổ, nhóm, cá nhân.

- GV nhận xét, đánh giá.

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Đếm sao

- GV cho h/s nghe giai điệu 1 câu trong
bài hát Đếm sao và đố hs biết đó là câu 
hát nào trong bài?

- GV cho h/s hát kết hợp gõ đệm.

- GV cho h/s hát kết hợp biểu diễn phụ
họa.

- GV cho h/s lên bảng biểu diễn.
- GV nhận xét

Hoạt động 3: Ôn tập bài hát: Gà gáy

- GV cho cả lớp hát ôn kết hợp gõ đệm.
- GV hướng dẫn h/s hát nối tiếp, mỗi tổ
hát 1 câu nối tiếp đến hết bài.

- Cho h/s hát kết hợp động tác phụ hoạ.
- GV nhận xét.

3. Củng cố - dặn dò:

- Nội dung bài học?
- GV nhận xét giờ học.

- Nhắc nhở h/s về ôn bài và đọc trước
bài Lớp chúng ta đoàn kết.

- Hát tập thể.

- 2 hs biểu diễn, lớp chú ý nhận xét.
- Chú ý.

- H/s nghe và hát nhẩm theo

- H/s sử dụng nhạc cụ gõ thực hiện
đồng thanh

- H/s thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân
- H/s nhận xét

- H/s lắng nghe và trả lời.

- H/s hát đồng thanh, to, rõ ràng.
- H/s thực hiện tại chỗ.

- H/s biểu diễn theo nhóm, tốp, cá
nhân.

- H/s nhận xét.

- H/s thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

- H/s thực hiện theo tổ.

- Nhóm, cá nhân h/s thực hiện.
- Nhận xét bạn.

- HS trả lời: ôn tập 3 bài hát: Bài ca đi

học, Đếm sao, Gà gáy.

- H/s lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

To¸n

Bảng đơn vị đo độ dài

I. Mơc tiªu: Gióp HS :

- Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài, bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ
tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ.

- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng
- Biết làm các phép tính với số đo độ dài.

- Giáo dục HS yêu thích môn toán .

II. Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa, bảng phụ

III. Cỏc hot ng dy hc

1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS làm bảng

1 dam = ...m
1 hm = ...dam
- GV nhận xét, chữa bài.

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

- Hóy nờu cỏc n vị đo đã học ? - HS nêu: Mét, milimét, xăng ti mét, đề
xi mét, héc tô mét....

- GV: Trong các đơn vị đo độ dài thì

mét đợc coi là đơn vị cơ bản. - HS nghe - quan sát
- GV viết mét vào bảng đơn vị đo độ

dµi

- Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? - km,hm, dam
(GV viết các đơn vị này vào bên trái

cét mÐt)

- Nhỏ hơn mét có những đơn vị đo

nµo? - dm, cm, mm

(GV ghi vào bên phải cột mét)

- Hóy nờu quan hệ giữa các đơn vị đo ? - HS nêu: 1m = 10dm, 1dm = 10cm
- Dau khi HS nêu GV ghi lần lợt vào

b¶ng 1 hm = 10 dam; 1 dam = 10 m
- GV giíi thiƯu thªm: 1km = 10 hm

- Em cã nhËn xÐt g× về 2 ĐV đo liên

tiếp - Gấp kém nhau 10 lần.

- 1km bằng bao nhiêu mét? - 1m = 1000 mm

- GV hớng dẫn HS đọc thuộc - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân để
thuộc bảng ĐV đo độ dài

* Thùc hµnh

Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào sách giáo

khoa - HS lµm vµo sách giáo khoa- nêumiệng kết quả
- Gọi HS nêu kết quả 1km = 10 hm 1m = 10 dm

1km = 1000 m 1m = 100 cm
- HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt chung

Bµi 2: GV gäi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu bµi tËp

- GV híng dÉn lµm 1 phÐp tÝnh mÉu - HS làm nháp - nêu miệng kết quả
8hm = 800 m 9km = 9000 m 8 m = 80 dm

7 dam = 70 m 6 m = 600 cm
- HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, söa sai

Bài 3: HS làm đợc các phép tính với số
đo di.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn mẫu một phÐp tÝnh

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

15km x 4 = 60km 36 hm : 3 = 12 km
- GV nhận xét, chữa bài. 3 cm x 6 = 204 cm 70km : 7 = 10 km

3. Củng cố - dặn dò:

-GV cng cnội dung bµi.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

Thứ sá

u ngày 8 tháng 11 năm 2019

Tập làm văn

BàI KIểM TRA VIếT( Tiết 8)

(T trởng ra đề)

Thể dục

GV chun ngành soạn giảng

To¸n

LUN TËP

I. Mơc tiªu:

- Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo.

- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có
một tên đơn vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo còn lại)

- Củng cố phép cộng, phép trừ các số đo độ dài.

- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng.
- Giáo dục HS yờu thớch mụn hc.

II. Đồ dùng dạy học:

Sách giáo khoa, bảng phụ.

III.Cỏc hot ng dy hc:
1. Kim tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bảng đơn vi đo di (2HS)
- GV + HS nhn xột

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài

Bài tập 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu

- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - làm vào sách giáo
khoa

- GV gi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS nhận xétrờng
VD: 3m 2cm = 302 cm

4m 7dm = 47 dm
4m 7cm = 407 cm
Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con

8 dam + 5dam = 13 dam
12km x 4 = 48 km

57 hm - 28 hm = 29 hm
- GV söa sai cho HS 27 mm : 3 = 9 mm
Bµi 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm b¶ng con

6m 3cm < 7m 5m 6cm = 506 cm
- GV söa sai cho HS 6m 3 cm > 6 m

3. Cñng cè - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .

- GV nhận xét tiết học. - 1 HS

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

ÔN TậP- KIểM TRA:

CON NGời và sức khỏe

I. Mục tiêu:

- Củng cố cho HS về kiến thức đã học trong chơng: Con ngời và sức khoẻ
- Kiểm tra các kiến thức HS đã học trong chơng: Con ngời và sức khoẻ.
- Giáo dục HS u thích mơn học.

II. §å dïng dạy học:

Màu vẽ, Sách giáo khoa.

III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu tác hại của ma túy đến hệ thần kinh?
- GV + HS nhn xột

2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài

- Hớng dẫn HS vẽ tranh:

Em hóy vẽ tranh vận động mọi ngời sống lành mạnh, không sử dụng chất
độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý.

- GV Đánh giá:Theo 3 mức:
Hoàn thành (A)

Hoàn thành tốt (A +)
Cha hoàn thành (B)

3. Củng cố - dặn dò:

-GV cng cnội dung bài .
- GV nhận xét tiết học.

Sinh hoạt

an toàn giao thông BI 6

NgồI AN TOàN TRÊN XE MáY- XE ĐạP

(Giáo án riêng)

NHậN XéTtuần

I. Mục tiêu:

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần và có ý thức sửa chữa
và phấn đấu.

- §Ị ra phơng hớng tuần tới.

II. Nội dung;

1.Nhận xét tuần qua.

* Ưu điểm:

* Tồn tại:

...
...
...

2. Phơng hớng tuần 10.

- Thi đua học tập theo tổ nhóm dành nhiều hoa chăm ngoan.
- Thực hiƯn tèt néi quy líp häc.

- Duy tr× tèt mäi nỊ nÕp cđa líp.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>

Giáo án lớp 3A- Tuần 9

Tuần 9

Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2019

<b>CHO C U TUN</b>

<b>ƠN TẬP- KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TiÕt1)</b>

<b>ễN TP- KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TiÕt2)</b>

<b>GóC VUÔNG, GóC KHÔNG VUÔNG</b>

Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2019

<b>ƠN TẬP- KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I (TiÕt 3)</b>

<b>NHậN BIếT Và Vẽ GóC VUÔNG BằNG Ê KE</b>

<b>CHIA Sẻ VUI BuồN CùNG BạN </b>

<b>ÔN CHƯƠNG i: PhốI HợP GấP, CắT, DáN HìNH</b>

Thứ t

<i><b> ngày 6 tháng 11 năm 2019</b></i>

<b>ễN TẬP Vµ KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TiÕt 4)</b>

<b>ƠN TẬP- KIĨM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( TiÕt 5)</b>

<b>Đề- CA- MéT, HéC- TÔ- MéT</b>

<b>ÔN TậP KIểM TRA: </b>

<b>CON NGời và sức khỏe</b>

Thứ năm ngày 7 tháng 11 năm 2019

<b>ễN TP- KIểM TRA GIA HC Kè I ( TiÕt 6)</b>

<b>Bi kim tra đọc ( Tiết 7)</b>

<b> ÔN 3 BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC,</b>

<b>ĐẾM SAO, GÀ GÁY.</b>

<b>Bảng đơn vị đo độ dài</b>

Thứ sá

u ngày 8 tháng 11 năm 2019

<b> BàI KIểM TRA VIếT( Tiết 8)</b>

(T trởng ra đề)

<b>LUN TËP </b>

<b>ÔN TậP- KIểM TRA: </b>

<b>CON NGời và sức khỏe</b>

<b> an toàn giao thông BI 6</b>

<b>NgồI AN TOàN TRÊN XE MáY- XE ĐạP</b>

<b>NHậN XéTtuần</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về