giáo án tuần 11 chủ đề "Ngày hội của thầy cô"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (200.49 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

C

h

ơ

i

T

h

ể

dụ

c

sá

n

g

1.Đón trẻ vào lớp: 
- Cơ đón trẻ vào lớp
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân

2.Trò chuyện về chủ
đề:

- Trò chuyện với trẻ
về chủ đề “Ngày hội

của thầy cô”.

- Cô giáo dục trẻ 1 số
kĩ năng sử dụng tiết
kiệm nguồn năng
lượng nước , điện, gió,
ở trong lớp.

3.Thể dục sáng:

4.Điểm danh.

-Trẻ u thích đến lớp biết sắp
xêp đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi qui định

- Trẻ biết ý nghĩa về ngày nhà
giáo Việt Nam 20/11

Trẻ biết một số kỹ năng sống
đơn giản

- Trẻ tập được các động tác
trong bài.

- Trẻ có thói quen tập thể dục
buổi sáng,biết phối hợp nhịp
nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các cơ quan vận

động.

- Biết được họ và tên của mình.
- Phát hiện trẻ nghỉ học để báo
ăn.

- Trẻ biết sự vắng mặt, có mặt
của bạn

-Phịng nhóm
sạch sẽ, thống
mát

- Tranh ảnh về
ngày nhà giáo
Việt Nam

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017
Ngày hội của thầy cô

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Đón trẻ

-Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

2. Trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ về ngày hội của cô giáo 20/11.
+Ở lớp con học cơ nào?

+Các cơ dạy con những gì?
+Các cơ chăm sóc con ra sao?

-Các con ạ để nhớ ơn các thầy cơ giáo, hằng năm có ngày
20/11 để chúng mình tri ân thầy cơ.

-Cho trẻ hoạt động theo ý thích

- Giáo dục trẻ một số kỹ năng sống đơn giản như: điện,
nước...

3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, có bạn nào bị ốm khơng?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa hát bài “Đồn tàu
nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b)Trọng động. + ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra trước, sau và vỗ vào nhau
+ ĐT bụng ,lườn: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau.
+ ĐT Chân: Đứng 1 chân đưa lên trước, khuỵu gối.
+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp.

4. Điểm danh- Cơ gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ cất đồ dùng
cá nhân.

- Cô Liên và cô

Dung.

-Trẻ trả lời
- Ân cần
- Lắng nghe
-Trẻ hoạt động.
- Trẻ nghe.

- Không ạ

- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập

- Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

1. Hoạt đơng chủ đích:
- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn hoa của
trường.

2. Trò chơi vận động
- Chơi một số trò chơi
tập thể : Nu na nu nống,
Lộn cầu vồng; Bịt mắt
bắt dê...

- Phát triển khẳ năng quan sát của
trẻ.

-Biết ăn mặc theo thời tiết.

- Biết được trong trường có nhiêu
vườn hoa cây cảnh ,phải biết
chăm sóc và bảo vệ chúng.

- Trẻ biết đồn kết khi chơi.
-Biết chơi các trị chơi cùng cơ

- Sân
trường sạch
sẽ.

-Vườn hoa
địa lan,hoa
mười giờ…

-Trị chơi
dân gian

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Hoạt đơng có chủ đích:
* Quan sát thời tiết

- Các con có bây giờ đang là mùa gì khơng?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Hơm nay khơng có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi se

lạnh và cịn có gió heo may nữa đấy

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế
nào?

=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Quan sát vườn hoa của trường

-Cây hoa gì đây ?
-Thân nó làm sao?

-Các con thấy các loại hoa có đẹp khơng?
-Hoa có tác dụng gì?

-Các con có được ngắt hoa bẻ cành.
 2. Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu các trò chơi: Lộn cầu vồng, Nu na nu nống

*Trò chơi “Nu na nu nống”

+Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đứng lên
làm cái và đọc bài “nu na nu nống” cùng các bạn lần lượt đi
đến từng bạn đập vào cái chân của bạn đến câu cuối cùng
+ Luật chơi: Nếu bị tay của bạn cái đập vào chân thì bạn đó
thua cuộc (nhảy lò cò một vòng)

- Trò chơi “Lộn cầu vồng” Cách chơi: Hai trẻ đứng đối mặt
nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài bài đồng
dao: Lộn cầu vồng/ Nước trong nước chảy/ Có cơ mười bảy/

Có chị mười ba/ Hai chị e ta cùng lộn cầu vồng.Hai bạn giơ
cao một tay rồi lộn quay lưng vào nhau...

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
3. Chơi theo ý thích

- Cho trẻ vẽ phấn tự do trên sân

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.( Bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết.

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe
- Hoa mười giờ
- Lan trên mặt đất
- Có ạ

- Làm đẹp
- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ vẽ
- Trẻ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạ

t
độn
g

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

* Góc phân vai:

- Đóng vai cô giáo, phụ
huynh đưa con đi học.

* Góc xây dựng:

- Xây lớp học, vườn hoa.

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát về
cơ giáo

* Góc học tập - sách:
- Tơ màu ,vẽ hoa tặng cô
giáo.

- Làm sách tranh, xem
tranh ảnh, tập kể chuyện
theo tranh về trường lớp
mầm non

- Trẻ tập thể hiện vai

- Trẻ biết phân vai cô giáo, phụ
huynh đưa con đi học.

- Trẻ biết cách xây dựng để tạo
ra những sản phẩm có ý nghĩa.

- Phát triển trí tưởng tượng
sáng tạo của trẻ.

- Trẻ thuộc, biết biểu diễn các
bài về chủ đề

- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin

- Trẻ biết tô màu và vẽ hoa
tặng cô giáo

- Trẻ biết làm sách, xem tranh
ảnh và kể chuyện

-Trang
phục , đồ
dùng, đồ
chơi phù
hợp.

- Bộ xây
dựng gạch,
hàng rào

- Các bài
múa, bài
hát

-Bút sáp,
giấy keo.
- Sách
tranh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định trò chuyện

-Cô cho trẻ đọc thơ: Cô giáo của em
+Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?
+Các con phải làm gì cho cơ vui

-Cơ giáo dạy các con ,chăm sóc các con vì vậy các con phải
nghe lời cơ.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
*Giới thiệu góc chơi

- Trẻ đọc

- Nói về cơ giáo
- Chăm sóc,dạy các
con

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Cơ giới thiệu các góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ
thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ đã chuẩn bị đồ dùng ở
các góc chơi…

*Thỏa thuận trước khi chơi

-Ở góc phân vai: Cơ giáo làm những việc gì?Giọng nói của
cơ ra sao?Cơ dạy các con như thế nào?

+Ở lớp các con phải làm gì?
-Các bạn chơi với nhau ra sao?

-Góc Nghệ thuật bạn nào thích hát múa về cơ giáo,tơ màu
vẽ hoa tặng cơ?

+Góc xây dựng xây lớp học con xây như thế nào?Xây
tường như thế nào ?Xây mái như thế nào?Muốn cho ngôi
lớp học đẹp các con phải làm thế nào?

+Góc học tập: Khi xem tranh ảnh về cô giáo các con phải
mở tranh ảnh như thế nào?

+Muốn chăm tưới cây cần có dụng cụ gì?Tưới như thế
nào?

2. Quá trình chơi.
-Cho trẻ về góc chơi

-Theo dõi bao quát trẻ, giúp trẻ xử lý các tình huống trẻ
khơng làm được.

-Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi
-Cơ chơi cùng trẻ, cho trẻ lien kết các góc chơi.
3.Kết thúc

-Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cơ nhận xét các góc chơi .

-Hơm nay các con chơi những góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở 
từng góc. Cơ cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Lắng nghe

- Trẻ nêu ý tưởng
chơi

-Cơ giáo chăm cho
các con ăn ,ngủ…

-Trẻ trả lời

+Phải mở lần lượt
từng trang để xem
+Dùng bình tưới

Trẻ chơi

-Nhận xét

-Cất đồ chơi đúng nơi
qui định

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng
khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi thức
ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

-Nước,xà
phịng,
khăn mặ
-Bát,thìa,
đĩa đựng
cơm.khăn
lau tay

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước khi 
ngủ

2.Trong khi 
ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói chuyện
trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ
dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn

-Xà phòng,
Nước, Khăn
lau.

- Khăn rửa
mặt

- Sập ngủ,
chăn

- Nước, khăn
lau tay, khăn
lau miệng.
- Bàn ăn,
thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời
cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực
hiện.

- Trẻ đivệ
sinh

1.Trước khi ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ. Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn
ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn. - Bao quát trẻ ăn, ăn hết
xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những trẻ chưa
biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu
dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.

- Trẻ thực
hiện.

- Trẻ đọc
thơ.

- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô,
mời bạn.
- Trẻ thực
hiện.
- Trẻ thực
hiện.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1. Ơn tập:

- Trò chuyện
xem tranh ảnh
về ngày hội của
thầy cô giáo.

- Ơn bài thơ “Bó
hoa tặng cơ”
2. Chơi theo ý 
thích ở các góc.

3.Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ về chủ đề
ngày hội của cô

- Trẻ trị chuyện cùng cơ về ngày hội
của thầy cơ giáo qua tranh

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau
khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn
nghệ

- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở
các góc

- Các bài hát
về chủ đề

T

rả

t

rẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về,
và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình

- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ quan sát tranh về cơ giáo và trị chuyện
+ Động viên khuyến khích trẻ

->Giáo dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam
20/11

- Cho trẻ ơn bài thơ “Bó hoa tặng cơ”
2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với ban bè

- Trẻ xem tranh ảnh
và trò chuyện

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Ngày hội
của thầy cơ”.

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ biểu diễn văn
nghệ

Trẻ nêu tiêu chuẩn

bé ngoan

- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Trả trẻ đúng phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ khi ra về. - Trẻ chào cô

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 20 tháng 11năm 2017
Tên hoạt động: THỂ DỤC

VĐCB: Chạy chậm 60-80cm

TCVĐ: Gieo hạt

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bàn tay cô giáo”.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết chạy chậm kết hợp giữa tay, mắt.

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt”
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo và quan sát cho trẻ.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Vạch xuất phát, đích.

- Đĩa nhạc bài hát: “ Bàn tay cơ giáo”; “Đồn tàu nhỏ xíu”
- Giáo án

2. Địa điểm tổ chức: 
- Ngoài trời

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

- Cơ và trẻ hát bài: “ Bàn tay cô giáo”
- Đàm thoại cùng trẻ

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+Cơ giáo làm gì cho các con?

- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo và hăng
hái tham gia các hoạt động trên lớp.

2. Giới thiệu:

Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động
mới đó là vận động “Chạy chậm 60-80cm”.
Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi
động nhé!

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
a. Khởi động:

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng
theo bài “Đồn tàu tí xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn
cách đều.

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
b. Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:

( Cho trẻ tập theo nhạc bài “Bàn tay cô giáo”

+ ĐT Tay: Đưa 2 tay ra trước, sau và vỗ vào
nhau

+ ĐT bụng ,lườn: Ngồi cúi về trước, ngửa ra sau.
+ ĐT Chân: Đứng 1 chân đưa lên trước, khuỵu
gối.

+ ĐT Bật: Bật liên tục tại chỗ

- Trẻ hát
- Cơ và mẹ
- Cơ giáo
- Tết tóc, vá áo.
- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô các động tác
2 lần x 8 nhịp

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Hoạt động 2: Vận động cơ bản

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt
vào nhau.

- Cô giới thiệu vận động: Chạy chậm 60-80cm
- Cô thực hiện mẫu lần 1:

- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát,

chân trước chân sau

+ Khi có hiệu lệnh chạy thì cơ sẽ chạy chậm đề
chân kết hợp với tay nắm nhẹ vung ở 2 bên sườn,
khi đến đích thì cơ dừng lại và đi về cuối hàng
đứng.

- Cơ thực hiện lần 3
- Mời 2 trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Động viên khuyến khích trẻ tập

* Hoạt động 3: Trị chơi vận động “Gieo hạt”.

- Giới thiệu trị chơi

- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vòng tròn và
thực hiện động tác theo cô kết hợp với lời “Gieo
hạt, nảy mầm, một cây, 2 cây, 1 nụ, 2 nụ, 1 hoa, 2
hoa, mùi hương, thơm ngát, 1 quả, 2 quả, gió thổi,
cây nghiêng, gió thổi mạnh, cây lay mạnh, lá rụng
nhiều, nhiều quá.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c. Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố- giáo dục

- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
Và chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát

- 2 trẻ lên làm mẫu
- Trẻ tập

- Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Chạy chậm 60-80cm
-Gieo hạt

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

...
...
...
...
...
Thứ 3 ngày 21 tháng 11năm 2017
Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về ngày hội của các cô giáo

Hoạt động bổ trợ:

Đọc thơ “Cô giáo của em”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày nhà giáo.
- Trẻ biết về công việc của các cơ
- Trẻ biết chơi trị chơi.

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ biết ơn, chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo.

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh “cô dạy học”, “cho trẻ ăn”, “cho trẻ ngủ”, “tặng hoa cô giáo”
- Bài thơ “Cô giáo của em”

- Đồ dùng, dụng cụ của cô giáo: Bút ,thước ,sách ,vở...
2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ : “Cô giáo của em”
- Đàm thoại về bài thơ

+ Các con thấy hàng ngày cô dạy các con gì?
+ Ngồi ra cơ làm những cơng việc gì?

-Các con thấy cơ có vất vả khơng?

-Các con cho cơ biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ?
- Các con có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào
nghề gì khơng?

-Giáo dục trẻ u q vâng lời cơ.
 2.Giới thiệu bài:

-Các con có muốn biết ý nghĩa của nhà giáo Việt Nam

-Trẻ đọc thơ
+Hát, múa...

+Chăm sóc các con, ăn
ngủ

-Có ạ

-Ngày 20/11 Ngày nhà
giáo việt Nam

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

không?

- Hôm nay cơ cùng các con trị chuyện về ngày hội
của các cô giáo nhé!

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát

- Loa loa loa phòng tranh đã mở xin mời các bạn cùng
đến tham dự triển lãm tranh về ngày hội thầy cơ hay
cịn gọi là nghề dạy học. Cơ cho trẻ đi tham quan
phòng tranh và hỏi trẻ ở đó có những tranh gì?

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ cho trẻ quan sát tranh về cô giáo

+Đưa tranh cô dạy các con học bức tranh vẽ gì?
+Các con đang làm gì?

+ Đưa tranh giờ ăn tranh này vẽ gì?
+ Khi ăn cơm các con phải như thế nào?
+ Đưa tranh giờ ngủ bức tranh này vẽ gì?
+ Khi ngủ các con phải ra sao?

- Đưa bức tranh vẽ các con tặng hoa cô giáo tranh vẽ
gì đây ?

- À đúng rồi ngày 20/11 đã đến các bạn đem tặng cô
những bông hoa tươi thắm đến tặng cơ, để tỏ lịng biết
ơn tới thầy cơ vì các cơ đã chăm lo và dạy giỗ các
con !

-> Các con ạ hằng ngày các cô đã chăm sóc, dạy giỗ
các con rất vất vả vì thế hằng năm chúng mình có
ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói về nghề dạy
học của các thầy cơ đấy. Để tri ân những cơng lao to
lớn đó hàng năm có 1 ngày nhắc nhở mỗi chúng ta
luôn ghi nhớ công ơn dạy giỗ của các thầy cơ từ lúc
cịn nhỏ đến khi trưởng thành .Vì thế các con hãy ln
chăm ngoan, học giỏi để trở thành bông hoa tươi thắm
nhất tặng các cơ.

c. Hoạt động 3: Trị chơi

* Trị chơi 1:Tìmđồ dùng dụng cụ của nghề dạy
học

- Cách chơi cơ có một số đồ dùng dụng cụ của nghề
dạy học, cơ gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo u cầu của

-Vâng ạ

-Học sinh tặng hoa cô
giáo,tranh cô dạy các
con học, chăm sóc các
con..

-Trẻ quan sát
+Cơ giáo dạy học

+Các con nghe cô giáo
giảng bài

+Cô đang cho các con ăn
+Không làm rơi vãi thức
ăn

+Cô cho các con ngủ
+Ngủ ngoan

+Các con đang tặng hoa
cho cơ

-Vâng ạ

-Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

cơ và nói được cơng dụng của các đồ dùng, dụng cụ
đó.

- Trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét, khen trẻ

*Trò chơi 2: Múa hát tặng cơ

- Chúng mình cùng hát thật hay và múa thật dẻo tặng
các cô nhân ngày 20/11 hay còn gọi là nghề dạy
học .Cô cho trẻ múa hát vận động bài em đi mẫu giáo ;
Bàn tay cô giáo.

- Biểu diễn trong 5-6 phút
4.Củng cố- Giáo dục:

-Hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ: Biếtchăm ngoan , nghe lời thầy, cô
giáo.

5.Kết thúc:

-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ
-Cho trẻ ra chơi

-Trẻ chơi

-Hát vận động

- Trò chuyện về ngày hội
của các cô giáo

- Lắng nghe

-Ra chơi

...
...
...
...
...
Thứ 4, ngày 22 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ “Bó hoa tăng cô”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “ Cô giáo miền xi”

I. Mục đích u cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to, rõ ràng cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.

3. Giáo dục thái độ:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trẻ chăm ngoan học giỏi.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Nội dung bài thơ “Bó hoa tặng cơ”
- Tranh minh họa, hình ảnh powerpoit
- Que chỉ, giáo án.

2. Địa điểm: 
- Trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1) 1.Ổn định tổ chức

- Cô hát cho trẻ nghe bài: “ Cô giáo miền xuôi”

- Đàm thoại cùng trẻ

+ Các con vừa được nghe bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến ai?

+Hàng ngày đến lớp các con thấy cô giáo làm những
công việc gì?

- Giáo dục trẻ: u q, biết ơn cơ giáo và hăng hái
tham gia các hoạt động trên lớp.

2. Giới thiệu bài:

- Để hiểu rõ hơn những cơng việc và tình cảm của cơ
giáo dành cho các con. Hơm nay, cơ và các con sẽ tìm
hiểu một bài thơ mới có các bạn nhỏ và cơ giáo ở trường
đấy các con ạ!

3. Hướng dẫn :

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “Bó hoa tặng cô”
của tác giả Ngô Quân Miện

- Cô giảng nội dung : Bài thơ “Bó hoa tặng cơ” nói về các
bạn nhỏ đi hái hoa mang về để tặng cơ giáo và trong bó
hoa đó có đủ các loại hoa nhiều màu sắc. Đó là tấm lịng
của các bạn nhỏ gửi đến cô và cô giáo rất xúc động đón
nhận tấm lịng của các em học sinh.

- Cơ đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
- Cô đọc lần 3: Kết hợp với powerpoit
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Trẻ nghe hát
- Cơ giáo miền xi
- Cô giáo và các bạn
- Dạy học, chăm sóc
các con.

- Vâng ạ!

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Quan sát

- Nhìn mắt theo que
chỉ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)
+ Bài thơ có nhắc đến những ai?

+Trong bài thơ các bạn đi đâu?
+Hái những hoa gì nhỉ?

+ Các bạn hái hoa tặng ai?

+Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
+Vậy chúng mình phải làm gì?

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ lên đọc thi đua

- Mời nhóm và cá nhân lên đọc.

(Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
đọc)

- Cả lớp đọc lại một lần.
4. Củng cố- Giáo dục:

+Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Để tỏ lịng biết ơn và u q cơ giáo,các
con hãy thể hiện tình cảm của mình bằng cách chăm
ngoan học giỏi, đạt thật nhiều những bông hoa bé ngoan
để chúc mừng các cô nhân ngày 20/11 nhé.

. 5. Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương.
- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” .

- Trẻ đọc

- Cô giáo, các bạn
- Hái hoa ạ!

- Hoa cúc, hoa hồng,
hoa dong, hoa bìm
bìm.

- Tặng cơ giáo ạ!
-Có ạ

-Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân
đọc.

- Trẻ đọc

- Bó hoa tặng cơ
- Lắng nghe
-Vâng ạ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...

...
Thứ 5 ngày 23 tháng11 năm 2017
Tên hoạt động: TOÁN

Đếm đến 3 nhận biết chữ số 3

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bàn tay cô giáo”

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ biết đếm đến 3, Nhận biết chữ số 3.
- Trẻ biết cấu tạo của chữ số 3.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp.
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:
- Nhạc : “Cô giáo miền xuôi”
- Mổi trẻ có 3 bơng hoa, 3 cái lá.
- Một số đồ dùng có số lượng 3.
- Chữ số2, 3, bảng đen.

- Tranh dán các đồ dùng cho trẻ luyện tập.
- Que chỉ, giáo án

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

-Cho trẻ hát “Bàn tay cô giáo”
-Đàm thoại về bài hát:

+Bàn tay cơ giáo làm những cơng việc gì cho các
con?

+Ngồi ra cơ làm những cơng việc gì?
-Các con thấy cơ có vất vả khơng?

-Các con cho cơ biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt ?
- Các con có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào
nghề gì khơng?

-Giáo dục trẻ u q vâng lời cơ.
2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đến 3 và nhận biết
chữ số 3 nhé!

3.Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Ôn đếm đến 2

Đếm số lượng đồ dùng đồ chơi có số lượng 2

- Các con cùng quan sát xem ở lớp chúng mình có
những đồ chơi nào có số lượng 2.

- À! Đúng rồi cơ giáo có 2 cái cặp đựng sách đấy!

-Trẻ hát

+Tết tóc, vá áo

+Chăm sóc các con, ăn
ngủ

-Có ạ

-Ngày 20/11là Ngày nhà
giáo việt Nam

- Nghề dạy học ạ

- Vâng ạ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cơ quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng
là 2.

- Ngồi cặp đựng sách cịn có đồ vật có số lượng là 2

nữa khơng?

- Chúng mình cùng đọc 2 cái cây, 2 bông hoa,...
b. Hoạt động 2: Đếm đến 3 và nhận biết chữ số 3.
* Các con tìm trong rổ của mình xem có gì nào?

- Trong rổ có gì? Các con xếp ra bảng số hoa và lá
giống cô nào?

- Các con đếm xem có bao nhiêu bơng hoa ( Có bao
nhiêu cái lá) cho trẻ đếm 1,2,3

- Trong rổ có số mấy nữa?

(Các con giơ thẻ lên và đọc số 3 nào?)
- Cô gắn thẻ số 3 lên bảng

- Cho trẻ phân tích hình dáng chữ số 3
- Cơ cho trẻ đọc : “số 3”

- Cơ cho trẻ tìm đồ dùng và đếm. Cho trẻ tự tìm thẻ số
3 và giơ lên đọc to

- Cho trẻ cùng cất số hoa và lá vào rổ?

- Cô hỏi lại trẻ các con vừa cất mấy bông hoa, mấy cái
lá và thẻ số mấy

c.Hoạt động 3 : Luyện tập

*Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi, phát cho mỗi
đội 1 bức tranh có nhiều hình vẽ số lượng từ 1 đến 3.
Nhiệm vụ của mỗi đội là tìm thật nhanh những hình vẽ có
số lượng là 3 và khoanh trịn. Hết 1 bản nhạc đội nào
khoanh đúng và nhanh nhất sẽ dành chiến thắng.
- Luật chơi: Khoanh trịn hình vẽ có số lượng là 3
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, khen trẻ

* Trị chơi: Thỏ tìm chuồng

- Cơ giới thiệu trị chơi: “Thỏ tìm chuồng”

- Cách chơi: Cơ phát cho trẻ thẻ số 2 và thẻ số 3 vừa
đi chơi, vừa hát. Khi nghe hiệu lệnh trẻ sẽ tìm về
chuồng của mình có gắn số thẻ giống với thẻ trên tay
trẻ số 2 hoặc 3.

- Luật chơi: Thỏ về sai chuồng sẽ nhảy lò cò.
- Cho trẻ chơi (cơ bao qt trẻ )

- Trẻ quan sát.
- Trẻ tìm.
- Có 2
- Trẻ tìm

- Có hoa, lá, thẻ số

- Trẻ đếm 1,2,3
- Số 3

- Trẻ đọc
- Trẻ xếp

- 3 ạ

- Trẻ tự cất

3 bông hoa, 3 cái lá và số
3

-Lắng nghe

-Trẻ chơi
-Lắng nghe

- Trẻ nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Nhận xét, khen trẻ
4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học.
5. Kết thúc:

- Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường.

- Đếm đến 3, nhận biết số
3.

- Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 24 tháng 11năm 2017
Tên hoạt động: TẠO HÌNH

Làm bưu thiếp tặng cô

Hoạt động bổ trợ: Thơ “Bó hoa tặng cơ”

I. Mục đích- u cầu
1.Kiến thức:

-Trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô
2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và khéo léo của đôi tay

- Phát triển vận động và khả năng tạo hình cho trẻ
3.Thái độ

- Trẻ u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ 
*Đồ dùng cho giáo viên

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Tranh ảnh về một số loại bưu thiếp.
- Giáo án

*Đồ dùng cho trẻ
- Giấy A4

- Bút chì, bút sáp màu.

2. Địa điểm tổ chức:-Trong lớp.
III.Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bó hoa tặng cơ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?

-Sắp đến ngày 20/11 các con có dự định tặng cơ món
q gì?

-Các con ạ hằng ngày cơ rất vất vả chăm sóc các con
vì vậy các con phải ngoan và biết vâng lời các cô nhé.
2.Giới thiệu bài:

- Các con chính là những hoa bé ngoan của cơ. Vậy
các con có muốn làm bưu thiếp thật đẹp tặng các cô
không?

3. Hướng dẫn trẻ hoạt động:

a.Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu

- Cốc cốc ! Cốc cốc ! Cốc cốc !
Mình là búp bê xin chào các bạn

-Mình nghe nói lớp các bạn chuẩn bị làm bưu thiếp
tặng cơ giáo ngày 20/11 lên mình đã đem tặng các bạn
một số mẫu bưu thiếp đẹp nhất ở nhà tớ cho các bạn
cùng xem.

-Cô đưa ra bưu thiếp các con nhìn xem đây là gì?
+Bưu thiếp này trang trí những gì?

+ Hoa có màu gì, Lá có màu gì ?

+Hoa và lá được trang trí như thế nào?

+ Các con lại nhìn xem bưu thiếp này trang trí những
gì?

+Hình vng, hình trịn có màu gì?

-Cịn rất nhiều kiểu làm bưu thiếp khác nữa và đó
cũng là sự sáng tạo của các con nữa đấy!

-Bây giờ các con hãy làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô
giáo nhé!

- Trẻ đọc

-Bó hoa tặng cơ.

- Vâng ạ

- Có ạ

- Ai đấy