Giáo án tuần 11. Ngày hội của cô giáo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.33 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ
 Thời gian thực hiện số tuần: 4
 Tên chủ đề nhánh: Ngày hội của

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 19 /11 /2018

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ
- THỂ

DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.
2.Trò chuyện:

- Trò chuyện với trẻ về
ngày 20/11

- Cô giáo dục trẻ kỹ năng

sử dụng tiết kiệm nguồn
năng lượng như: nước,
điên, gió… ở trong lớp
3. Điểm danh trẻ tới lớp.
- Gọi tên trẻ và chấm ăn

4. Thể dục sáng:
+ĐT hô hấp: Gà gáy

+ĐT tay: Đưa tay ra phía
trước sang ngang

+ĐT bụng: Cúi người về
trước

+ĐT chân: Nâng cao chân
gập gối

+ĐT bật: Bật tách và khép
chân

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ mở
rộng kiến thức, biết một số
hoạt động trong ngày hội

của thầy cô.

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm
nguồn năng lượng như:
Nước, điện…..

- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình

- Cơ biết được số trẻ có và
vắng mặt trong ngày.

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục theo cô

- Biết phối hợp các động tác thể
dục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi
sáng

- Trẻ hít thở khơng khí trong lành
buổi sáng

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

-Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGHIỆP

Từ ngày 19/11/2018 đến 14/12/2018
cô giáo

đến ngày 23/11/2018
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2.Trị chuyện

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề.

+Trò chuyện cùng trẻ về ngày 20/11, ngày hội tơn vinh

các thầy cơ giáo.

+ Cơ giáo, thầy giáo cịn có tên gọi chung là nghề gì?
- Ngồi nghề giáo viên các con cịn biết nghề gì khác?
-> Trong đó có nghề giáo viên là một nghề cao q trong
tất cả các nghề cao q, trong tháng 11 này có ngày kỷ
niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày này chúng
mình cùng chúc các thầy cơ mạnh khỏe chúng mình cùng
thi đua học tốt chúc mừng các cơ nhé.

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao biết sử dụng
nguồn năng lượng như: Nước, điện….

3. Điểm danh

Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn
nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

4. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”,dồn
hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải
tay.

* Trọng động:

+ Tập các động tác theo cô

+ĐT hô hấp: Gà gáy

+ĐT tay: Đưa tay ra phía trước sang ngang
+ĐT bụng: Cúi người về trước

+ĐT chân: Nâng cao chân gập gối
+ĐT bật: Bật tách và khép chân
* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trị chuyện cùng cô
- Giáo viên.

- Nghề bác sĩ, công nhân…
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc đóng vai:

- Chơi đóng vai gia đình,
doanh trại bộ đội, lớp học
của cơ giáo, bán hàng

*Góc xây dựng

- Xây dựng trường học,
vườn hoa khn viên
trường

*Góc Nghệ thuật

- Tơ màu, cắt xé dán làm
một số đồ dùng dụng cụ
của nghề giáo viên

- Hát múa các bài hát về
chủ đề

*Góc sách

- Đọc truyện về các nghề
- Làm sách tranh về các
nghề

*Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây ở các góc

- Biết thể hiện vai chơi.
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.
-Trẻ biết u q cơ giáo, biết
giữ gìn vệ sinh nơi ở.

- Trẻ biết cách xắp xếp lắp ghép
các hình khối tìm ra quy luật
của chúng để tạo ra những sản
phẩm có ý nghĩa

- Trẻ biết nặn cắt dán làm một
số đồ dùng dụng cụ của nghề
giáo viên

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu
diễn các bài hát.

- Biết cách đọc truyện về các
nghề

- Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh.

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn
thận cho trẻ.

- Trẻ biết cách chăm sóc cây
cảnh

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép, các
khối hình…

- Bút sáp màu, bút chì,
giấy màu, keo, giấy
nền, kéo, giấy màu
- Dụng cụ âm nhạc

- Sách tranh truyện
- Sách tranh về chủ
đề, hồ dán

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

* Góc phân vai

- Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi, giúp trẻ tạo tình huống
chơi

+ Nếu con đóng vai cơ giáo hoặc học sinh thì con sẽ làm gì?
+ Nếu là cơ giáo con sẽ làm gì?

- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học bài khi cô giáo
giảng.

- Cô cho trẻ đóng vai mẹ đưa con đến trường
* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?

+ Nếu xây vườn hoa bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác sẽ trồng những loại hoa gì ở trong vườn này?
* Góc nghệ thuật

- Cơ hướng dẫn trẻ làm một số đồ dùng dụng cụ của nghề
giáo viên

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong
nhóm chơi thi hát các bài hát về cơ giáo

* Góc sách

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các nghề
- Bác đang làm gì đấy

* Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới cây
3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình. Cơ nhận xét các góc chơi, động viên những
góc đạt được kết quả cao.

- Chủ đề nghề nghiệp
- Kể các góc chơi

- Chăm sóc cho học sinh
- Dạy học sinh

- Mẹ đưa con đến trường

- Xây dựng trường học và vườn
hoa

- Gạch

- Trồng hoa hồng,cúc…

- Trẻ làm một số đồ dùng dụng
cụ của nghề gv

- Múa hát theo chủ đề

- Trẻ tập đọc, kể chuyện theo tranh.
- Làm tranh…

- Phải chăm sóc cây.
- Trẻ tập tưới cây

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích.

+ Quan sát thời tiết,lắng
nghe các âm thanh khác
nhau.

+ Quan sát cây bàng

2.Trò chơi vận động:
+ Chuyền bóng

+ Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên

-Trẻ biết một số hiện tượng
thời tiết: nắng mưa gió bão
sấm chớp

-Trẻ biết mặc quần áo phù
hợp với mùa

-Thư giãn sau giờ học, phát triển
khả năng quan sát, kỹ năng lắng
nghe của trẻ.

+ Trẻ biết được : Cây bàng,
lá mầu xanh, thân cây sần
sùi, có nhiều tán toả bóng
mát.

- Giáo dục trẻ yêu thiên
nhiên chăm sóc bảo vệ cây

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh
thần đồn kết,sự hợp tác
nhóm.

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi

hoạt động,biết giữ an toàn trong
khi chơi

- Sân trường sạch sẽ.
- Câu hỏi đàm thoại
- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn gàng.

-Cây bàng

- Sân chơi, trị chơi
- Bóng..

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có mục đích

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan
quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
+ Nhiều mây hay ít mây?

+ Thời tiết ngày hôm nay con thấy thế nào?
+ Cảm giác con thấy thế nào?

+ Có gì khác mọi ngày khơng?

- Cơ giải thích cho trẻ biết các hiện tượng thời tiết khác
nhau

- Nghe âm thanh của các đồ vật.
+ Cơ thổi cịi của cảnh sát?

+ Các con vừa được nghe âm thanh gì ?
+ Âm thanh này là của nghề gì?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của
thời tiết.

- Quan sát: Cô cùng trẻ đi dạo chơi cô gợi ý và đặt câu
hỏi để trẻ tự tìm tịi và trả lời câu hỏi của cơ.

+ Đây là cây gì ?

+ Lá cây mầu gì? thân làm sao?
+ Cây có nhiều tán để làm gì?

+ ích lợi của cây bàng đối với con người.
+ Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây trồng.
2.Trò chơi vận động:

*TC: Chuyền bóng

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội và xếp thẳng hàng. Bạn
đầu hàng cầm bóng chuyền qua đầu cho bạn phía sau và
bạn phía sau lại tiếp tục chuyền qua đầu cho bạn tiếp
theo. Cứ như thế chuyền đến hết và lại bắt đầu chuyền

từ đầu. Đội nào chuyền được nhiều bóng là thắng cuộc
* TC: Mèo đuổi chuột

- Cách chơi: Cho trẻ đứng vịng trịn cầm tay nhau một
trẻ dóng vai chuột một trẻ đóng vai mèo.Khi có hiệu
lệnh thì bạn làm chuột chạy bạn làm mèo đuổi theo và
bắt.

- Luật chơi: nếu bị bắt phải đổi vai chơi cho bạn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát q trình chơi
3. Chơi tự do

- Cơ cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời ,và làm đồ chơi
từ nguyên liêu thiên nhiên.

Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.

- Trẻ quan sát.

- Trời khơng có nắng.
- Nhiều mây.

- Trời lạnh.
- Thấy rét

- Mọi ngày trời nóng bức
- Trẻ lắng nghe

- Tiếng cịi

- Nghề cảnh sát ạ.

- Cây bàng

- Màu xanh, thân cây sần sùi
- Tỏa bóng mát

- Nghe cơ hướng dẫn

- Chơi trị chơi theo sự hướng
dẫn của cô.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời
-Trẻ cùng chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn
lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho

trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phòng ngủ thoáng
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động
tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO Ý

THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề đồ dùng gia đình
- Ơn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề đồ dùng gia đình
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ
đề.

- Cờ, bé ngoan

TRẢ 
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ 
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cơ dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phịng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề 20/11
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ bài hát : Cô giáo của em, cô giáo
2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề ngày hội
của cô giáo

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
ngày hội của cô giáo

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục. VĐCB: Bật tách khép chân qua 7 ô 
 TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Cơ giáo

I.MỤC ĐÍCH U CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết bật tách khép chân qua 7 ô
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cơ
- Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng bật cho trẻ

- Kỹ năng khéo léo của đôi chân
3. Thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và của trẻ 
- Sân tập

- Xắc xô

- Sơ đồ 7 ô để bật tách khép chân
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
2. Địa điểm

- Ngoài sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài: “Cô giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có u q cơ giáo của mình khơng?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời cô giáo, bố
mẹ.

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô và các con cùng tập thể dục bài Bật tách
khép chân qua 7 ô nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3. Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân( đi bằng
gót chân, mũi chân, cúi khom lưng,...) kết hợp hát bài
Đoàn....

- Chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều nhau.
* Hoạt động 2: Trọng động.

Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

+ĐT tay: Đưa tay ra phía trước sang ngang
+ĐT bụng: Cúi người về trước

- Trẻ hát

- Bài hát cơ giáo
- Có ạ

- Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ĐT chân: Nâng cao chân gập gối ( NM)
+ĐT bật: Bật tách và khép chân

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh
tập 3 lần x 8 nhịp

- Vận động cơ bản: Bật tách khép chân qua 7 ô 
+ Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hơng
+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh bật chụm chân vào ô thứ
nhất, bật tách chân ra ô thứ hai sau đó lại bật chụm chân
vào ơ thứ 3 bật tác chân vào ô thứ 4…Cư như thế thực
hiện đến hết ơ thư 7 và sau đó về cuối hàng đứng

- Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trị chơi vận động: Làm theo người dẫn đầu

- Hơm nay cơ thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cô
sẽ thưởng cho chúng mình trị chơi:'' Làm theo người dẫn
đầu'' chúng mình có thích chơi khơng ?

- Bạn nào cịn nhớ cách chơi của trị chơi này nào ?
- Cơ nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

- Cơ cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vịng quanh sân
4. Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Quan sát cô tập
- Lắng nghe cô.

- Bật tách khép chân qua 7 ô
- Xung phong

- Trẻ nhận xét
-Thi đua nhau

- Có ạ

- Nghe cơ phố biến cách chơi 
và luật chơi

- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng

- Bật tách khép chân qua 7 ô
- Làm theo người dẫn đầu''

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cơ và mẹ

I.MỤC ĐÍCH U CẦU 
1. Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo
- Biết công việc của các cô là dạy học.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát tư duy ngôn ngữ cho trẻ.
3.Thái độ

- Giáo dục trẻ u q kính trọng cơ giáo của mình.
II. CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô và của trẻ
- Đĩa nhạc, phấn 
 - Các loại hoa
:2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”
2.Giới thiệu bài

- Chúng mình có biết trong tháng 11 này có ngày nào để
kỷ niệm cho các cơ giáo khơng?

- Chúng mình cùng tìm hiểu xem ngày 20/11 là ngày gì
và chúng mình sẽ làm gì trong những ngày đó nhé

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Trị chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam
20 -11

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Các con vừa đọc bài bạn nhỏ mơ ước sau này lớn lên sẽ
làm nghề gì?

- Cịn con con có ước mơ gì về cơng việc của mình sau
này?

- Bạn Lan mơ ước sẽ trở thành giáo viên

- Thế con biết gì về nghề giáo viên ( công việc)?

- Các thầy cô giáo có một ngày hội rất lớn trong tháng 11
này đó là ngày gì bạn nào biết?

- Ngày 20-11 là ngày nhà giáo việt nam là ngày kỷ niệm
lớn của nghề giáo viên

-Vào ngày này mọi người thường làm gì để chúc mừng

- Hát

- Ngày 20/11
- Vâng

- Đọc thơ

- Rất nhiều nghề

- Con ước mơ làm giáo viên
- Là nghề dạy học

- Là ngày 20/11

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

các thầy cơ?

- Các con sẽ làm gì để chúc mừng các cô?

- Các con ạ ngày 20-11 không chỉ là ngày tết của thầy cơ
mà nó là dịp mà chúng ta thể hiện lịng kính trọng của
mình đối với các thầy các cơ vì vậy chúng mình sẽ học
thật giỏi dành tặng những bơng hoa điểm mười cho cơ

giáo của mình nhé.

- Cô giáo dục trẻ thông qua hoạt động.

* Hoạt động 2: Các hoạt động chào mừng ngày 20/11 
- Hơm nay chúng mình cùng cùng biểu diễn một chương
trình văn nghệ để chào mừng ngày 20/11

- Mở đầu chương trình là bản nhạc khơng lời, mời các bé
cùng nghe nhé

- Cô mở đĩa nhạc không lời Cơ giáo cho trẻ nghe
- Tiếp theo chương trình là bài thơ Bàn tay cô giáo

- Các bạn miền núi cũng muốn bày tỏ lịng mình với cơ
giáo thân yêu qua bài hát Cô giáo miền xuôi

* Hoạt động 3: Trị chơi: Nhảy qua suối hái hoa tặng 
cơ

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 tổ đứng thành 2 hàng.
Khi có hiệu lệnh của cơ thì cả hai tổ lần lượt nhảy qua
suối và hái hoa cắm vào lọ của mình

- Luật chơi: Đội nào hái được nhiều hoa hơn sẽ là đội
thắng mỗi lần lên chơi chie được hái một bông

- Cô cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ

4. Củng cố.

- Hơm nay các con được tìm hiểu về gì?
5. Kết thúc

- Cơ nhận xét tun dương

- Con sẽ chăm ngoan học
giỏi

- Nghe nhạc
- Đọc thơ
- Hát

- Chơi trò chơi
- Ngày 20/11

………..
………..

………
………..………

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ Cô giáo của em

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài: Cơ và mẹ

I. MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Trẻ thuộc bài thơ cô
giáo của con

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ, phát triển tư duy, trí nhớ,
tưởng tượng cho trẻ.

- Trẻ biết thể hiện âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm rãi khi đọc bài thơ

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ.Trẻ thể hiên tình cảm yêu mến cô giáo. Trẻ
biết nghe lời cô giáo chăm ngoan học giỏi.

II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và của trẻ

- Máy tính, màn hình để trình chiếu powerpoint

- Mũ hoa cúc, hoa hồng, hoa loa kèn , nhạc bài hát: Cô và mẹ
- Các cây hoa

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ” đi vào trong lớp
- Xin chào các bé đến với hội thi “ Câu lạc bộ bé
yêu thơ ” của trường mầm non Hồng Thái Đông
ngày hôm nay.

- Đến với hội thi hơm nay lớp mình rất vinh dự
được đón các cơ giáo tới dự hội thi và cũng là
thành viên ban giám khảo các con hãy dành một
tràng vỗ tay để chào đón các cơ nào.

- Và đồng hành cùng hội thi của chúng ta ngày hôm
nay có cơ giáo Hồng Minh và đội thi thứ nhất là
đội Hoa hồng

- Và đội thứ hai đó là đơi Hoa cúc
- Đội thứ 3 đó là đội Hoa loa kèn

- Đến với hội thi ngày hôm nay các con sẽ phải trải
qua 3 phần thi :

+ Phần thi thứ nhất: “ Thi ai đoán giỏi”
+ Phần thi thứ hai: “Thi đọc thơ hay”

+ Phần thi thứ 3: “Sưu tầm những bài thơ bài hát có
nội dung nói về cơ giáo”

- Và trong các phần thi nếu đội nào trả lời nhanh và
chính xác câu hỏi của cơ thì đội đó sẽ được thưởng 1

- Hát đi từ ngồi vào

- Đội hoa hồng xin kính
chào các cơ giáo cùng toàn
thể các bạn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

cây hoa về cho đội của mình. Các con có nhất trí
khơng?

2.Giới thiệu bài:

- Có 1 bài thơ nói về tình u thương, chăm sóc của
cơ giáo đối với các bạn nhỏ đó là bài thơ ''Cơ giáo
của em" do tác giả Chu Huy sáng tác. Hôm nay cơ
con mình cùng đọc bài thơ đó nhé.

3. Hướng dẫn

- Và sau đây xin mời cả 3 đội cùng bước vào phần
thi thứ nhất đó là phần “ Thi ai đoán giỏi”

a. Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe..

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
bộ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?

- À các con rất giỏi và chúng mình cùng hướng lên
màn hình và lắng nghe cô giáo đọc lại bài thơ
- Cơ đọc diễn cảm lần 2 kết hợp xem hình ảnh minh
họa nội dung bài thơ trên màn hình.

- Giảng nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm của cô 
giáo đối với các con ,khi đến lớp được cô giáo dạy
xếp hàng, học chữ, học múa hoc hát, kể chuyện cho
nghe, các cô không chỉ dạy các con học mà cịn
chăm sóc các con từ bữa ăn đến giấc ngủ nữa.
- Giải thích từ khó

+ Trong bài thơ có từ: “ Nghiêm trang ”có nghĩa là
các con phải ngồi học ngay ngắn khơng đùa dỡn
khơng nói chuyện

- Đọc diễn cảm lần 3 kết hợp xem hình ảnh minh họa
nội dung bài thơ kèm chữ viết trên màn hình.

- Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ do tác giả nào sáng tác?

+ Các con có biết cơ giáo con làm nghề gì khơng?
+ Thế đến lớp hàng ngày cô dạy các con những gì?
+Khi ngồi học chữ các con phải ngồi như thế nào?
+ Tình cảm của em bé đối với cô giáo như thế nào?
+ Câu thơ nào đã thể hiện điều đó

+ Các bạn nhỏ đã đọc thầm điều gì?

+ Các con có biết sắp đến ngày hội rất lớn trong

-Vâng

- Chú ý lắng nghe cô đọc.
- Bài thơ Cô giáo của em
- Tác giả Chu Huy sáng tác

- Bài thơ Cô giáo của em
- Tác giả Chu Huy sáng tác
-Nghề giáo viên

- Dạy hát, dạy múa, đọc thơ,
kể chuyện

+ Ngồi thẳng hàng
+ Rất yêu quý cô giáo

+ “ Em yêu cô...như yêu
mẹ của em”

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

tháng 11 của các cơ giáo đó là ngày nào?

-Vào ngày này các con sẽ làm gì để chúc mừng các
cô?

-> Giáo dục: Các con ạ các cơ đến lớp khơng chỉ dạy
các con học mà cịn dạy các con nhiều điều và cịn
chăm sóc các con từ bữa ăn đến giấc ngủ các cô rất
là vất vả vì thế các con phải biết vâng lời cơ chăm
ngoan học giỏi thì cơ mới vui.

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Tiếp theo chúng mình đến với phần thi thứ 2 đó là
“ Thi đọc thơ hay” chúng mình đã sẵn sàng chưa
- Cơ cho cả lớp đọc thơ bằng nhiều hình thức .
- Tổ đọc.

- Cho trẻ đọc thơ theo nhóm (nhóm bạn gái, nhóm
bạn trai ).

- Chọn hai bạn đọc thơ hay nhất lớp lên thể hiện.
- Cá nhân đọc

- Khi trẻ đọc thơ, cô chú ý sửa sai để trẻ đọc mạch
lạc, diễn cảm thể hiện được đúng nhịp thơ.

c. Hoạt động 3: “ Sưu tầm những bài thơ bài hát 
có nội dung nói về cơ giáo”

- Sau đây chúng mình đến với phần thi thứ 3 đó là

phần thi “Sưu tầm những bài thơ bài hát có nội dung
nói về cơ giáo”

-Trong thời gian 1 phút cả 3 đội cùng hội ý và tìm
ra những bài thơ bài hát có nội dung nói về cơ giáo
sau khi hết 1 phút các đội sẽ cử đại diện 1 bạn lên
thể hiện

- Thời gian bắt đầu cho cả 3 đội hội ý
- Đã hết thời gian cho 3 đội

- Đại diện từng đội lên thể hiện
4. Củng cố

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn vâng lời cơ giáo
chăm chỉ học bài.

- Vừa rồi các con đã trải qua 3 phần thi và cuối cùng
là phút hồi hộp nhất cô và các con cùng kiểm tra số
hoa của 3 đội xem đội nào được nhiều cây hoa nhất
- Cô kiểm tra số cây hoa

- Công bố giải thưởng
5. Kết thúc.

- Hôm nay cô thấy các con học rất là ngoan và giỏi
các con đều xứng đáng nhận quà từ ban giám khảo.
- Chương trình hội thi câu lạc bộ bé yêu thơ đến đây

+ Ngày 20/11

+ Chăm ngoan học giỏi

- Rồi ạ

- Cả lớp đọc
- Tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc

-3 đội cùng hội ý

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

là hết xin chào tạm biệt và hẹn gặp lại các con trong
hội thi lần sau

-Kết thúc cho trẻ hát bài bơng hồng tặng cơ và ra
ngồi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………..

………

………..……… ……….

Thứ 5 ngày 22 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán: Ôn tập nhận biết các hình cơ bản
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Bơng hồng tặng cơ”

I. MỤC ĐÍCH U CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ biết phân biệt nhận biết được hình vng, hình tam giác hình chữ nhật

- Trẻ gọi đúng tên và chọn được đúng hình nêu được sự giống và khác nhau giữa các
hình

2. Kỹ năng

- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển các giác quan nhìn sờ rèn luyện sự khéo léo
3.Thái độ:

- Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô. chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cơ và trẻ

- Hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật
- Que tính

- 1 số đồ dùng đồ chơi có hình dạng, màu sắc, kích thước khác nhau
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định lớp

- Cô cho trẻ hát bài : Bông hồng tặng cơ
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?

- Giáo dục trẻ ngoan nghe lời cô giáo và chăm chỉ học
bài.

2. Giới thiệu bài

- Trẻ hát

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Hôm nay cơ và các con sẽ cùng nhau Ơn tập nhận
biết các hình cơ bản nhé

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng hình trịn
hình tam giác hình chữ nhật

- Cho trẻ đi xung quanh lớp tìm những đồ chơi có
dạng hình vng , hình trịn , hình tam giác, hình chữ
nhật .

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi xếp hình theo u cầu của
cơ

+ Các con xếp cho cơ hình vng
+ Xếp hình tam giác

+ Xếp hình chữ nhật

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm của các hình
+ Hình vng có mấy cạnh

+ Các cạnh của hình vng như thế nào với nhau?
+ Cơ cho trẻ lấy que tính đo các cạnh của hình vng
và nhận xét

- Hình vng có 4 cạnh, 4 cạnh hình vng bằng nhau
- Hình chữ nhật có mấy cạnh?

- Các cạnh của hình chữ nhật như thế nào với nhau?
- Cho trẻ lấy que tính đo và nhận xét

* Hoạt động 2:So sánh sự giống và khác nhau giữa
hình vng và hình chữ nhật

- Hình vng và hình chữ nhật giống nhau ở điểm
nào? Khác nhau ở điểm nào?

- Hình tam giác có mấy cạnh
*Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trò chơi 1:

- Cho trẻ chơi tạo hình theo yêu cầu trên bảng chun
học tốn . Sau đó cho trẻ đếm số cạnh của từng hình
- Cho trẻ đếm số cạnh của hình tam giác

- Yêu cầu trẻ đếm số cạnh của từng hình theo hiệu
lệnh của cơ

- Hỏi trẻ lần lượt số lượng cạnh của từng hình mà trẻ
đã đếm

+ Trò chơi 2: Chơi xếp trường mầm non

-Cho trẻ lấy những hình, khối vng, chữ nhật, tam
giác để xếp

- Hỏi trẻ : Con xếp được gì? Ngơi nhà được xếp từ
những hình gì?

- Cho trẻ nhận xét bài của bạn
- Cô nhận xét bổ xung

4. Củng cố.

- Vâng ạ

- Trẻ tìm hình

- Trẻ xếp hình theo hiệu lệnh
của cơ

- Xếp các hình

- Trẻ nhận xét đặc điểm các hình

- Trẻ so sánh sự giống và khác
nhau giữa hình vng và hình
chữ nhật

-Đếm số cạnh của hinh tam giác

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Các con vừa nhận biết về các hình gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc

- Cơ nhận xét giờ học
- Cho trẻ ra chơi

-Hình vng trịn tam giác chữ
nhật

………..
………..

………
………..……… ……….

Thứ 6 ngày 23 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Dạy hát: Cô giáo

Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ
 TC: Ai đốn giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện về chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát sử dụng trong hoạt động
- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát.

2. Kỹ năng:

- Ôn luyện các kỹ năng vận động. Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ, chơi thành
thạo trò chơi âm nhạc.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương, kính trọng, lễ phép với cơ giáo
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ 
- Dụng cụ âm nhạc
- Xắc xơ, phách, trống
- Mũ chóp kín

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

+ Hằng ngày khi đến lớp cơ giáo đã chăm sóc các con
như thế nào?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
-> Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, vâng lời thầy cô.
2. Giới thiệu bài

- Nhạc sĩ Đỗ Mạnh Tường đã sáng tác ra một bài hát
nói về cơ giáo của mình đấy các con có muốn hát
cùng cơ về bài hát để chúng mình cùng bày tỏ tình

cảm của mình tói các cơ giáo khơng?

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy hát Cô giáo

- Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Cô giáo do nhạc sỹ
Đỗ Mạnh Tường sáng tác

- Cô hát lần 2

- Giảng nội dung: Bài hát Cơ giáo nói đến tình cảm của
cơ giáo rất u thương và dạy dỗ các con từng câu từng
lời, từng nét bút dáng đi và mong cho các con nên người
thành cháu ngoan của Bác…..

- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài 3- 4 lần
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát do ai sáng tác?

- Cho trẻ hát luôn phiên giữa các tổ
- Cho nhóm hát

- Cá nhân hát

* Hoạt động 2: Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ
- Cô hát lần 1

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Mùa xuân cô nuôi
dạy trẻ do tác giả Nguyễn Văn Tý sáng tác

- Cô hát lần 2

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm của cơ giáo đi
nuôi dạy trẻ rất mong muốn đàn em mau khỏe mau
ngoan và cô rất yêu thương những đơi mơi đỏ, những đơi
má trịn và luôn nhắc nhở các con khi lớn lên đừng quên
khi đi nhà trẻ bởi vì cơ đã ni em khỏe chăm em ngoan
- Hát lần 3 động viên trẻ hưởng ứng cùng cơ

* Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc: Ai đốn giỏi
- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi

+ Cách chơi: Cô gọi 1 bạn kên đội mũ chóp kín sau đó
chỉ định 1 bạn ở phía dưới hát, khi bạn ở phía dưới hát
xong cơ bỏ mũ chóp kín ra và hỏi bạn đội mũ chóp
kín là bạn nào hát và hát bài gì

-Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín nếu kh đốn được
bạn vùa hát thì bạn đó sẽ phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố.

- Có ạ

- Ln nghe lời cơ

- Có ạ

- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng nội dung
- Hát cùng cô

- Bài hát Cô giáo
- Đỗ MạnhTường
- Các tổ hát

- Nhóm hát
- Cá nhân hát
- Nghe cơ hát

- Trẻ lắng nghe

- Hát múa cùng cô

- Nghe cô phổ biến cách chơi và
luật chơi

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Các con vừa được hát bài gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời thầy
cô

5. Kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ

- Bài hát Cô giáo
- TC: Ai đoán giỏi
- Vâng ạ

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………..

………
………..……… ……...
………..
………..

………..

………
………..……… ……...

</div>