giáo án tuần 11. Ngày hội các thầy cô giáo

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (225.72 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 11: TÊN CHỦ ĐỀ
Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội các thầy cô

Thời gian thực hiện từ ngày 18 /11 /2019
 A.TỔ CHỨC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN 
TRẺ.

THỂ 
DỤC 
SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp
nhắc trẻ cất đồ dùng
cá nhân vào đúng
nơi quy định.

2. Điểm danh

3.Trò chuyện

-Trò chuyện với trẻ
về chủ đề ngày hội
các thầy cô

4.Thể dục buổi 
sáng

- Cơ đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với
mọi người. Biết cất đồ dùng
đúng nơi quy định.

-Cô biết được số trẻ đến
lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn
trong lớp.

- Cô biết được số trẻ có và
vắng mặt trong ngày.

- Trò chuyện giúp trẻ biết về
ngày 20-11 là ngày hội các
thầy cô giáo.

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, vui

vẻ tham gia các hoạt động
- Trẻ có tình cảm u q
kính trọng nhớn cơ giáo dạy
dỗ mình.

-Đảm bảo an tồn cho trẻ
-Biết lợi ích của việc luyện tập
thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn
luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển
thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.
-Trang phục của cô
gọn gàng

-Sổ điểm danh

- Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm
thoại

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nghề nghiệp

Từ ngày 18 /11 đến 13/ 12 năm 2019

. Số tuần thực hiện: 01 tuần

đến ngày : 22/ 11/ 2019
CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự.Báo xuất ăn của trẻ
trong ngày

3. Trò chuyện

+ Cho trẻ Hát và xem tranh ảnh nói về ngày 20/11:
+ Vừa chúng mình hát bài hát gì ?

+ Bài hát nói đến điều gì ?

+ Các con có biết ngày 20/11 là ngày gì?

- Các con ạ vào ngày 20/11 con sẽ làm những điều gì?
- Cơ cho trẻ quan sát 1 số tranh ảnh về ngày 20/11 nhé
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề

- Cho trẻ chơi trò chơi về chủ đề,

- Giáo dục trẻ yêu q kính trọng cơ giáo, ln chăm
ngoan học giỏi để các cô vui

4.Thể dục sáng.

* Khởi động: +Cho trẻ hát và vận động theo bài Đồn
tàu tí xíu

* Trọng động: +Động tác hô hấp: Gà gáy

+Động tác phát triển cơ tay và bả vai: Nơ của của ai giơ
cao nào

+Động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn: Nơ bay
+Động tác phát triển cơ chân : Nhặt dây nơ

+Đt Bật:Nhảy đưa hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai
tay lên cao ngang vai, trở về tư thế ban đầu.

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

Chào cô, chào bố mẹ,
- cất đồ dùng vào nơi
quy định.

-Trẻ đứng lên dạ cơ

-Trẻ hát

- Bơng hồng tặng cơ
- Tình cảm giành cho cô
- Trẻ trả lời

-Chúc mừng cô
- Trẻ xem
- Trẻ chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A- TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỒI
TRỜI

1.Hoạt động có mục 
đích.

- Quan sát thời tiết, lắng
nghe các âm thanh khác
nhau ở sân trường.

2.Trị chơi vận động
- Chuyền bóng,

- Cảnh sát giao thông,

-Mèo đuổi chuột,
- Rồng rắn lên mây

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên.

- Trẻ vui vẻ thoải mái trên sân
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so
sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được
những gì mình quan sát và
nắng nghe được bằng ngôn từ rõ
ràng.

- Trẻ lắng nghe các âm
thanh khác nhau sân trường.
- Giáo dục trẻ có vệ sinh thân
thể sạch sẽ, biết bảo vệ môi
trường

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn
kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Trẻ vẽ theo ý thích trên sân
tăng thêm sự sáng tạo ở trẻ
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi
hoạt động, biết giữ an toàn trong
khi chơi, chơi với đồ chơi ngoài
trời.

Trang phục :
Mũ,dép cho trẻ.
- Địa điểm
quan sát.
- Trang phục
trẻ gọn gàng
-Sân sạch sẽ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích:

- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết

- Các con thấy hôm nay thời tiết thế nào?
- Bầu trời thì sao?

- Thời tiết thế nào?

- À thời tiết lạnh vào buổi sáng các con phải
mặc trang phục thế nào?

- Vì vậy các con mặc quần áo như thế nào nhỉ?
- Vào buổi sáng thời tiết hơi lạnh khi đi học các
con mặc áo dài tay, quần dài cho đỡ lạnh tránh
bị ho, và cảm nhé.

- Để có sức khỏe tốt các con nhớ phải chú ý giữ
gìn đến bản thân mình ln sạch sẽ thân thể ,
mặc trang phục phù hợp thời tiết nhé

- Các con hãy chú ý lắng nghe xem trong sân
trường có những tiếng động gì?

- Tiếng xe máy ở ngồi đường vọng vào, tiếng gió thổi
làm lá cây đung đưa....

- Các con ạ tất cả tiếng động tạo lên môi trường thật
nhộn nhịp và đầy sức sống đấy các con ạ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên cuộc sống, bảo vệ
môi trường, đến lớp nghe lời cơ giáo, học tập chăm chỉ...
2.Trị chơi vận động: * TC: Mèo đuổi chuột

-Cách chơi: Cơ cho cả lớp đứng vịng trịn. Một
trẻ làm Mèo và một trẻ làm Chuột và mèo đứng
quay lưng vào nhau trong vòng tròn.

- Các bạn còn lại cầm tay nhau giơ cao làm
thành hang. Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ làm
Chuột chạy trước và trẻ làm Mèo đuổi theo.
Chuột chạy vào hang nào thì Mèo phải chạy vào
hang đó. Trong khi đó, các trẻ làm hang đồng
thanh đọc: Đã là MèoPhải bắt Chuột,Bắt được
Chuột ,Là chén liền ,Đã là chuột Trông thấy 
MèoPhải chạy ngay.- Khi Mèo bắt được Chuột 
thì hai Mèo và Chuột đổi vai

- Cơ cho trẻ đổi vai cho nhau đến hết số trẻ
được làm Mèo hoặc Chuột.

- Cô tổ chức cho cả lớp chơi

*TC: Rồng rắn lên mây, cảnh sát giao thông, truyền
bóng- Cách chơi : Cơ hướng dẫn cách chơi và luật chơi
3.Chơi tự do. Cô cho trẻ chơi tự do, vẽ trên sân...

-Trẻ dạo chơi quan sát
thời tiết,

-Trả lời câu hỏi của cô
-Mặc áo dài tay, quần
dài ạ

-Lắng nghe

-Trả lời
-Lắng nghe

-Lắng nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A-TỔ CHỨC 
CÁC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

1. Góc chơi đóng vai:

- Chơi đóng vai lớp học của
cơ giáo, doanh trại bộ đội
,bán hàng

2. Góc xây dựng:

-Xây dựng trường học, vườn
hoa khuôn viên trường

3. Góc nghệ thuật :

- Tơ màu, cắt, xé, dán , bông
hoa tặng cô giáo viên

- Hát múa các bài hát về chủ
đề

4. Góc học tập

- Đọc truyện về các nghề
- Làm sách tranh về các nghề

5. Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây cảnh, cây
hoa trong vườn trường
- Chơi với cát nước

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách kết hợp các động tác
thuần thục,

- Giúp trẻ nhập vai chơi, đồn
kết với bạn

- Trẻ biết đóng vai chú thợ xây,
người chở vật liệu...

- Xây dựng được cơng trình là

khu vườn trường, vườn hoa.
- Biết sắp xếp cho cơng trình
thêm đẹp

- Chơi cùng bạn đồn kết vui vẻ
- Biết tơ màu, xé dán được
bông hoa tặng cô

-Rèn luyện cho trẻ cách tô
màu, cầm bút, tư thế ngồi
- Trẻ biết sáng tạo làm được
ra sản phẩm đa dạng nhiều
màu sắc phù hợp

- Hát múa bài hát về chủ đề.
- Giúp trẻ yêu âm nhạc, vui
vẻ thoải mái.

-Trẻ tập đọc sách truyện qua
tranh ảnh về các nghề

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Xem tranh ảnh về các nghề.

- Trẻ biết chăm sóc cây, tưới
nước,

- Yêu quý cây xanh, bảo vệ môi
trường

- Biết chơi vui vẻ cùng bạn

- Đồ chơi bán
hàng

-Các loại rau,
đồ dùng gia
đình

- Trang phục
bác sĩ, dụng cụ
tai nghe...

-Gạch xây
dựng,cây
xanh, hoa,
hình khối

-Giấy. màu,hồ
dán.Giấy màu
Tranh ảnh,
kéo, keo , kẹp
ghim, sáp mà
Bài hát, âm
nhạc, dụng cụ
âm nhạc
u

-Sách truyện
Về gia đình

-Tranh ảnh
về gia đình

Các đồ chơi
dụng cụ
chăm sóc
cây

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có
những góc chơi gì?

-Cơ giới thiệu góc chơi,đồdùng chuẩn bị để trẻ chơi.
-Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó
2. Q trình chơi

* Góc đóng vai

- Cơ gợi mở trị chuyện

+ Tơi chào tất cả các bạn trong lớp

+ Chào cô giáo? Hôm nay cô dạy các bạn nhỏ bài gì?
- Các bạn nhỏ học gì đấy?

- Cơ đến học cùng trẻ ....

-Trẻ chơi trị chơi bán hàng, nhập vai người bán và người
mua...

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Bác xây ngôi nhà như thế nào?

+ Khi xây dựng ngơi nhà xong bác có trồng cây gì khơng?
+ Ai là người chở vật liệu?

+Ai là bác thợ xây?
* Góc nghệ thuật:

+ Con sẽ làm gì với bức tranh này? Bác tơ màu hình ảnh gì
đấy?

- Bác Xé hình gì? Xé xong bác làm gì?

- Cơ hướng dẫn cho trẻ tô màu bông hoa tươi thắm để
giành tặng cô chú ý tạo ra được sản phẩm thật đẹp
- Cô thao tác quan tâm cùng trẻ thực hiện

* Góc học tập:

+ Các bác sẽ làm sách chuyện về điều gì? Làm như thế
nào?

+ Cô cho trẻ xem các bức tranh hướng dẫn trẻ cắt và
dán tạo thành an bum, Cô cho trẻ tập làm sách về chủ
đề ngày hội các thầy cô

* Góc thiên nhiên:

-Cơ cho trẻ chăm sóc các loại cây, tưới nước, bắt sâu,

- Ngày hội các thầy cô.
-Thưa cơ có góc phân
vai,góc nghệ thuật,xây
dựng,khoa học và góc
sách

- Trẻ trả lời, chơi

- Trẻ nêu ý tưởng …
- Tôi cần gạch, hàng rào
-Trồng cây xanh, cây hoa
- Trẻ tự phân công

- Con tô màu

Cô giáo đang dạy học
- Bơng hoa tặng cơ
- Dán lên bìa cứng

- Trẻ lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

chăm các loại cây, trẻ chơi với cát nước - Trẻ chơi.

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay
đúng cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và
tác dụng của chúng đối với
sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết

xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ
sinh sau khi ăn

- Nước sạch
bàn ăn, khăn
- Bàn ăn, các
món ăn

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải

- Phản, chiếu,
gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, 
phòng ngủ đủ
ánh sáng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

mái sau khi ngủ dậy
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và
ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn
tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ
giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phịng dưới nguồn nước

sạch. Lau khơ tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô
giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cơ và các bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình
huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.vận động
nhẹ bài đu quay

- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa
tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các
bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ
sinh

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*Ăn bữa phụ cô cho trẻ vệ sinh gọn gàng, khoa học, ăn hết

A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi,
Hoạt
động
Theo

ý
thích

+ Trẻ ôn bài buổi sáng
+ Trẻ vào chơi các góc

-Biểu diễn văn nghệ về
chủ đề

- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý
thích

- giúp trẻ phát triển ngơn ngữ,
khả năng quan sát.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn
văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu
thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện
-Đồ chơi

- Đồ chơi ở các
góc

- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ, bảng bé
ngoan

Trả
Trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho
trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn
trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Nước sạch, xà
phòng diệt
khuẩn, khăn mặt

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ
- Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh
giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ
-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cơ chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh
giành đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ khi cần thiết
- Tạo thói quen vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cơ và các bạn trước khi về

- Trẻ vệ sinh thân thể sạch đúng
cách

- Trẻ có ý thức tốt trong hoạt
động

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 18 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật xa 40- 50 cm

TCVĐ: Bật qua suối
Hoạt động bổ trợ: Hát cô giáo miền xuôi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản: Bật xa 40 – 50cm.
- Trẻ hiểu cách bật xa được 40-50cm

- Trẻ biết tên TCVĐ và hiểu biết cách chơi trò chơi “ Bật qua suối”.
2.Kỹ năng.

- Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý nắng nghe trong hoạt động
- Rèn kỹ năng khéo léo, hợp tác cùng bạn

3. Giáo dục:

- Trẻ tự tin hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động.
II. Chuẩn bị.

1.Đồ dùng cô và trẻ

- Sân tập bằng phẳng, rộng rãi.
- Vạch chuẩn

- 2 con suối có khoảng cách 40 cm màu đỏ.

- 1 con suối có khoảng cách 45 cm màu vàng, 1 con suối có khoảng cách 50cm màu
xanh

- Những bơng hoa tươi thắm, nhạc bài tập.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.

2. Địa điểm:
 -Ngồi sân

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của cơ. Hoạt động của trẻ
1. Ổn định- trò chuyện

- Bắt nhịp cho trẻ hát: cơ giáo miền xi
-Trị chuyện về bài hát cùng trẻ

+ Giáo dục

2. Giới thiệu bài :

- Để có sức khỏe tốt các con phải làm gì?
- Cơ kiểm tra sức khỏe.

-Hôm nay cô và các con tập bài thể dục bật xa 40-50 cm
Và chơi trò chơi bật qua suối nhé

3. Hướng dẫn:.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi
kiễng gót,chạy nhanh, chậm ,xếp đội hình 3 hàng ngang
quay mặt lên phía cơ.

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Trẻ hát ..

- Trị chuyện cùng cơ
- Tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Tập bài tập phát triển chung:
+Động tác hô hấp: Gà gáy

+Động tác phát triển cơ tay và bả vai: Nơ của của ai giơ
cao nào

+Động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn: Nơ bay
+Động tác phát triển cơ chân : Nhặt dây nơ

+Đt Bật:Nhảy đưa hai chân sang ngang, kết hợp đưa hai
tay lên cao ngang vai, trở về tư thế ban đầu.

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
-Vận động cơ bản: Bật xa 40-50 cm

- Cơ giải thích: để thực hiện vận động bật xa 40- 50 cm Tư
thế chuẩn bị đứng trước vạch sát mép vạch chân khơng chạm
vạch, 2 tay thả xi, khi có hiệu lệnh bật: ; hai tay đưa ra phía
trước lăng nhẹ xuống dưới , ra sau đồng thời gối hơi khuỵu ,
người hơi cúi người về phía trước , nhún hai chân bật bật qua
vạch đối diện tay hất đưa ra phía trước, khi chạm đất gối hơi
khuỵu , yêu cầu nhảy không chạm vào vạch, giữ được thăng
bằng.

+ Tập mẫu 1 lần cho trẻ quan sát.
+ Tập mẫu lần 2:

- Cho trẻ thực hiện
+ Cho từng tổ thi đua

- Hoạt động 3:Trò chơi vận động: Bật qua suối

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi
cơ sẽ thưởng cho chúng mình trị chơi: Bật qua suối
-Cách chơi: Chia lớp 2 tổ

.Cho trẻ thi đua bật qua con suối có khoảng rộng 50 cm
Và khi bật qua được con suối đem bơng hoa tươi thắm về
cho tổ mình Trong thời gian 3 phút tổ nào đem được
nhiều bơng hoa hơn đội đó sẽ thắng cuộc

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
4. Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
-Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh

5 Kết thúc:

- Tập bài tập PTC

Trẻ lắng nghe,quan
sát

- Quan sát
- Trẻ tập

- Con bật chụm chân
- Lắng nghe cô.
Trẻ thực hiện

-Lắng nghe

- Trẻ cùng chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
-Bật xa 40- 50 cm
-Bật qua suối

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

………
………...
...
 Thứ 3 ngày 19 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu về ngày nhà giáo việt nam 20/11 
Hoạt động bổ trợ: TC: Ai là ai

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 20 – 11
- Trẻ biết được một số hoạt động trong ngày lễ
2. Kỹ năng:

-Rèn cho trẻ khả năng quan sát và ghi nhớ.
- Rèn kỹ năng nói lưu lốt cho trẻ

3. Giáo dục

-Trẻ nhớ đến công lao to lớn của các cô
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ

-Tranh ảnh về ngày 20 – 11
- Mơ hình vườn hoa

2. Đồ dùng của trẻ

- Một số tranh để chơi trò chơi
3. Địa điểm:

-Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hướng dẫn của cô. Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tỏ chức

- Cô và trẻ hát ,bài “ đi chơi…..” tham quan mơ hình

vườn hoa -Trẻ hát , quan sát

+ Các con thấy vườn hoa như thế nào - Có nhiều hoa đẹp
+ Hơm nay cơ thấy bạn nào cũng rất xinh, giống như

những bơng hoa nở để đón chào ngày lễ lớn.
2. Giới thiệu bài

- Trong tuần này có một ngày hội rất là lớn đó là ngày
gì các con biết không?

- Ngày 20 / 11 là ngày gì?

=> Đúng rồi đó là ngày nhà giáo việt nam là ngày
giành cho các nhà giáo đấy. Hôm nay cô và các con
cùng tìm hiểu trị chuyện về ngày 20/11 nhé!

-Trẻ đoán

-Ngày nhà giáo việt nam

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại

+ Chúng mình quan sát xem bức tranh vẽ gì đây? -Các bạn nhỏ
+ Bức tranh này có nội dung gì? -Trẻ trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Các bạn đang làm gì Làm bưu thiếp
=>Cơ giáo đang cười rất là tươi, vì cô cảm thấy rất

hạnh phúc khi nhận được những lời chúc mừng tôt
đẹp từ các con và những bông hoa tươi thắm cùng hồ
hương sắc của mình vào ngày hội này đấy.

-Lắng nghe

+ Cịn các bạn nhỏ đang làm gì đây? -Bưu thiếp
=> Đây là những chiếc bưu thiếp thật ngộ nghĩnh và

đó là tấm lịng của các bạn nhỏ dành tặng cô đấy.
Chắc chắn rằng các cô rất vui và hạnh phúc khi nhận
được vật phẩm do tự tay các con tạo ra

- Vào ngày 20 – 11 này nhà trường tổ chức giao lưu
văn nghệ giữa các lớp , các con đã tập được tiết mục
văn nghệ nào để chúc mừng các cô.

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời
+Cho trẻ nghe bài hát nói về thầy cơ giáo

+ Những bài hát nói về ai? -Hát bài: cơ và mẹ..

+ Ngồi bài hát đó cịn bài hát nào nữa? -Cơ giáo
+ Ai có thể hát tặng cơ?

( cho một số trẻ hát) -Một số trẻ hát

*Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai là
ai

- Các con đã xem trên truyền hình có trị chơi: ai là ai

chưa? -Rồi ạ

- Các con có thích chơi trị chơi này khơng -Có ạ
- Để chơi được trị chơi này các con chú ý nghe cô

giáo phổ biến cách chơi và luật chơi nhé!

+ Cách chơi: Các con quan sát tranh và trả lời theo
đúng nội dung tranh

VD: Tranh cơ gái đang viết bảng đó là ai?

-Nghe cô hướng dẫn
cách chơi và luật chơi

- Tranh cô gái đang nấu cơm ở trong trường đó là ai? -Cơ cấp dưỡng
- Tranh có người đang cầm quyển sách là ai? -Cô giáo

+ Luật chơi: Nếu bạn trả lời sai thì phải hát một bài. -Vâng ạ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

* Hoạt động 3: Trị chơi: Tơ màu tranh bó hoa tặng
cơ nhân ngày 20-11

- Cô phát giấy, sáp màu cho trẻ tô

- Trẻ thực hành Cô động viên trẻ tô ra sản phẩm đẹp
-Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét- tuyên dương

-Trẻ chơi

-Trẻ tô

-Treo sản phẩm
- Nhận xét
4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi: Hơm nay các con được trị chuyện về ngày
gì?

- chơi trị chơi gì? Tơ màu gì?

=>giáo dục trẻ biết kính trọng các thầy cơ giáo …

-Ngày nhà giáo việt nam
-Ai là ai tơ màu tranh bó
hoa tặng cơ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Kết thúc cho trẻ hát: Ai nâng cánh ước mơ cho em

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...

...
Thứ 4 ngày 20 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động : Văn học: LQCC: Làm quen chữ cái e ê
Hoạt động bổ trợ: Hát cô giáo miền xi

I. Mục đích u cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái: e ê.
- Trẻ nêu nhận xét về cấu tạo của các chữ cái: e,ê

- Tìm đúng thẻ chữ cái . Biết chơi trị chơi theo u cầu của cơ.
- Trẻ biết kể tên một số bộ phận trên cơ thể và tác dụng của chúng.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng nghe, nhận biết, phát âm chữ cái e,ê

- Rèn luyện khẳ năng phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh của cô.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tư duy ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
3.Giáo dục

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động đạt hiệu quả cao
- Biết hợp tác chia sẻ với các bạn trong lớp

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Thẻ chữ cái cho trẻ.
- Tranh ảnh, bài hát

- Máy chiếu, máy tính, loa...
2. Địa điểm: Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của cơ Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động 1: Ơn định

- Cho trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”

- Hỏi trẻ về nội dung bài hát, trò chuyện với trẻ về bài
hát

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo
2. Giới thiệu bài

-Hôm nay cô và các con học chữ cái e, ê nhé
3.Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh :
-Quan sát tranh: “Em bé”

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Cho cả lớp đọc từ dưới tranh

- Cô xếp thẻ chữ cái rời thành từ dưới tranh

- Cho trẻ lên rút chữ cái đã học, cô rút thẻ chữ e lên.
- Cô giới thiệu chữ e, cô phát âm: e

- Khi phát âm miệng con như thế nào ? cô dán chữ e lên
bảng.

-Cô cho trẻ phát âm

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ e

- Cô đưa ra các kiểu chữ e khác nhau: chữ e in thường,
viết thường, viết hoa giới thiệu thêm

-Cô cho trẻ phát âm 3- 4 lần

* Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ ê: quan sát tranh:
“ Giáo viên”

-Cô cho đọc từ dưới tranh

- Cô xếp thẻ chữ cái rời thành từ dưới tranh
-Cho trẻ lên rút chữ cái đã học

- Cô rút thẻ chữ ê giới thiệu chữ ê

-Cô phát âm ê khi phát âm miệng hơi mở rộng, lưỡi
không cong...

- Cho trẻ phát âm

-Cô giới thiệu cấu tạo chữ: ê
- Mở rộng thêm các kiểu chữ
-Cho trẻ phát âm

Cơ cho tổ nhóm, cá nhân, phát âm
*Hoạt động 3: - So sánh : e, ê

-Cô cho trẻ so sánh sự giông nhau và khác nhau : e, ê
- Giống nhau : Khi cơ che mũ chữ ê đi thì giống nhau.
- Khác nhau : Về chữ ê có mũ.

- Ngồi ra còn kiểu chữ e, ê viết thường, E, Ê viết hoa in
hoa những kiểu chữ này cách viết khác nhau. . . Nhưng
đều gọi là e,ê. Cô cho trẻ xem

- Cơ viết mẫu e, ê (phân tích tỷ mỉ)

*Hoạt động 4: Trò chơi luyện tập: Cùng thi tài

- Trị chơi:

- Cơ giơ thẻ chữ nào trẻ đọc nhanh chữ đó
- Chọn thẻ lơ tơ có chứa chữ cái e, ê

- Gạch chân chữ cái mới làm quen và đọc
- Gắn chữ cái còn thiếu vào từ.

-Tất cả các trị chơi cơ hướng dẫn cụ thể và tổ chức cho
trẻ chơi.

-Cô bao quát sửa sai cho trẻ yếu, chú ý trẻ chậm
4.Củng cố- Giáo dục

- Hơm nay các con học chữ cái gì?

-Giáo dục trẻ luôn ngoan, chăm học nghe lời người thân

- Trẻ đọc
- Quan sát
- Trẻ rút
- Lắng nghe
-phát âm
- Lắng nghe
-Quan sát
-Phát âm

- Cả lớp quan sát
- Trẻ đọc

- Quan sát
- Trẻ rút
- Lắng nghe
-phát âm
- Lắng nghe
-Quan sát
-Phát âm

Lớp, tổ, cá nhân
phát âm

- Trẻ so sánh

-Trẻ quan sát

- Cả lớp cùng luyện
tập

- Trẻ chơi theo
nhóm

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

yêu của mình
5.Kết thúc

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức 
khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………...
...
 Thứ 5 ngày 21 tháng 11 năm 2019

Tên hoạt động : Tốn: Ơn tập nhận biết các hình cơ bản
 Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo nhạc bài “cơ giáo”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

-Trẻ nhận biết tên các hình cơ bản
-Biết chơi trị chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, thông qua dấu hiệu các hình học để nhận biết các hình

- Phát triển khả năng ghi nhớ, tư duy, trí tưởng tượng của trẻ.

3. Giáo dục

-Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô. chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, u
q kính trọng cơ giáo mình học ngoan biết giữ gìn đồ dùng trong lớp

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi của cơ và trẻ

- Đồ dùng đồ chơi có dạng hình tương ứng: Trịn, vng, tam giác, chữ nhật

- Tranh về các hình và Các rổ đồ chơi đủ số lượng cho từng trẻ. Chiếc hộp đựng các
hình

-Nhạc bài hát

- Trang phục cô trẻ gọn gàng, lớp học sạch sẽ
2. Địa điểm: - Lớp học.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của cô. Hoạt động của trẻ

1: Ổn định - trị chuyện .

- Cơ và trẻ hát ,vận động theo nhạc bài “ Cô giáo”
+ Các con vừa vận động bài gì?

+ Các con thấy cô giáo là người như thế nào

- Cô giáo là những người chăm sóc dạy các con hàng
ngày là người thân yêu thứ 2 như mẹ của các con ,vì thế
các con phải ngoan biết nghe lời cơ giáo kính trọng cơ
giáo nhé.

2.Giới thiệu bài :

- Muốn học giỏi thì các con ngoan, các con phải chăm
chỉ học nghe lời cô và hôm nay cô và các con sẽ học tốn
bài Ơn các hình cơ bản nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ơn các hình cơ bản

-Hôm nay cô mang đến cho các con rất nhiều trị
chơi đấy, các con có thích chơi khơng nào?

-Trẻ hát và vận động
- Cô giáo

-Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Vâng ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Trò chơi 1: Đội nào giỏi nhất. Các con hãy chú ý
nghe cô nói cách chơi và luật chơi của trị chơi này
nhé!

+ Cách chơi: Trẻ chia làm 3 đội. Mỗi đội có 1 bức
tranh và 1 rổ gồm các miếng ghép: hình vng, trịn,
tam giác, chữ nhật. Nhiệm vụ của các đội là phải tìm
hình và ghép các hình vào bộ phận cịn thiếu trong
bức tranh để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.

+ Luật chơi: Thời gian ghép hình vào tranh diễn ra
trong vòng 1 bản nhạc , khi hết thời gian đội nào
ghép đúng và xong bức tranh nhanh nhất đội đó
chiến thắng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi: Các con đã rõ luật chơi và
cách chơi chưa?

-Vậy hãy sẵn sàng chơi nào! - Cơ chia nhóm, phát
tranh và rổ. Khi cơ nói bắt đầu thì chúng mình cùng
nhau chơi nhé! Nói bắt đầu, bật nhạc.

-Cô cho trẻ nhận xét kết quả
- Cô nhận xét kết quả chơi.

*Trị chơi 2: Bịt mắt đốn tên hình. Trị chơi tiếp
theo cũng rất thú vị đấy! Các con hãy nghe cô nêu
cách chơi và luật chơi nhé!

+ Cách chơi: Cơ có 1 hộp chiếc hộp kín, trong hộp có
các hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật. Nhiệm vụ
của các con là cho tay vào trong hộp lấy 1 hình bất kì
và sờ hình đốn tên hình. Sau đó giơ lên xem đúng
hình có tên đó khơng.

+ Luật chơi: Nhắm mắt khơng được nhìn vào hộp,
chỉ sờ tay vào hình chứ khơng được cho hình ra khỏi
hộp. Cơ chơi mẫu cho trẻ Các con nhìn cơ chơi mẫu
1 lần nhé! Các con đã rõ luật và cách chơi chưa?
Chúng mình cùng bắt đầu nhé.

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
-Lớp nhận xét

-Cô nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
-Cơ cho trẻ chơi

*Trị chơi 3: Chơi lăn hình

-Cả lớp mình chơi rất giỏi đấy, cơ sẽ thưởng cho lớp
mình 1 trị chơi nữa. Đó là trị chơi lăn hình. Các con
hãy nghe cơ nói luật và cách chơi của trị chơi nhé.
+ Cách chơi: Mỗi trẻ có 1 rổ hình, trẻ sẽ thi lăn các
hình trong rổ trong thời gian 10 tiếng tích tắc. Hết
thời gian trẻ phải giơ hình theo u cầu của cơ:
- Hình lăn được: Trẻ giơ hình trịn và nói tên hình
trịn

- Hình khơng lăn được: Trẻ giơ hình vng, trịn, tam
giác, chữ nhật và nói tên hình vng, trịn, tam giác,

-Trẻ lắng nghe

-Sẵn sàng

-Trẻ chơi
-Trẻ nhận xét.
-Lắng nghe

-Lắng nghe

- Trẻ chơi
-trẻ nhận xét

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

chữ nhật (sau mỗi lần chơi cô nhận xét và sửa sai cho
trẻ). Các con đã rõ cách chơi chưa?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
- Cô nhận xét trẻ chơi.

*Trò chơi 4: Ai nhanh nhất Để kết thúc chúng mình
sẽ chơi thêm 1 trị chơi cuối cùng. Đó là trò chơi ai
nhanh nhất.

-Cách chơi và luật chơi như sau!

+ Cách chơi: Trẻ sẽ chia thành 2 đội. Mỗi đội có 4 rổ
hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật. Nhiệm vụ của
trẻ là phải chạy lên lấy 1 hình gắn trên bảng của đội
mình + Luật chơi: Trẻ chơi theo luật chạy tiếp sức,
thời gian diễn ra trong vòng 1 bản nhạc. Hết thời
gian đội nào phân loại hình đúng và nhiều hơn thì đội

đó thắng. - Các con đã rõ luật và cách chơi chưa? -
Cô chia đội - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Sau mỗi
lần chơi cô nhận xét và kiểm tra các đội và tuyên bố
đội thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ
chơi

4. Củng cố- giáo dục

- Cô hỏi: Hôm nay các con đã học chơi các trị chơi
gì? Hình gì?

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi
trường.

5. Kết thúc:

-Vâng ạ

-Lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ đếm số lượng

-Chơi với các hình

- Hình trịn, vng, chữ
nhật, tam giác ạ

………...
………...
...
...

Thứ 6 ngày 22 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: Âm nhạc

- Hát: Cô giáo

- Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ
-TCÂN: Ai nhanh nhất

Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện về chủ đề 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả của bài hát
- Trẻ hiểu nội dung bài hát và bài được nghe hát.
2. Kỹ năng:

-Rèn khả năng ghi nhớ và phát âm cho trẻ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương,kính trọng, lễ phép với cô giáo

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cơ

- Dụng cụ âm nhạc,Đài đĩa có nhạc các bài hát: Cô giáo, cô giáo miền xuôi
2. Đồ dùng của trẻ

- Trống, phách
3. Địa điểm:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của cô. Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

Cơ và trẻ cùng trị chuyện:

+ Các con có biết vừa qua có ngày lễ gì khơng?
+ Là ngày gì nhỉ?

-Là ngày 20-11 Các con đã làm gì tỏ lịng kình u
các cơ

2. Giới thiệu bài:

-Có một bài hát nói lên tình cảm của cơ dành cho các
con, chúng mình có muốn nghe bài hát này không?

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Dạy hát: Cô giáo
- Cô hát lần 1

- Cô vừa hát cho các con nghe bài: cô giáo
- Do tác giả Đỗ Mạnh Thường sáng tác
- Cô hát lần 2

=> Giảng nội dung: Bài hát nói về cơ giáo ở trường được
ví như mẹ hiền, Cơ dạy các con rất nhiều điều cô yêu các
con vô hạn.

- Cô hát lần 3
* Dạy trẻ hát

- Cô dạy trẻ hát theo cô 2-3 lần
- Cho trẻ hát theo tổ ,nhóm ,cá nhân
- Động viên khuyến khích trẻ hát

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Mùa xuân cô nuôi dạy 
trẻ”

Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên bài tên tác giả. Cô vừa hát cho các
con nghe bài hát “ Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ” do
nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sáng tác

- Giảng nội dung: Bài hát nói về cơ giáo dạy các em

lứa tuổi mầm non như chúng ta, cô rất yêu nghề mến
trẻ, yêu bằng tình cảm rất ấm áp rất thương các em
nhỏ, tác giả nhắn nhủ các bạn nhỏ luôn nhớ về cô dù

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- 20/11 ạ

-Trẻ trả lời theo ý của trẻ

-Có ạ

-Trẻ lắng nghe cơ hát

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát theo cô
- Trẻ lên biểu diễn

-Nghe cô hát

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

có khơn lớn rồi.

- Lần 2 cơ mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa
phụ họa cùng cô.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thầy cơ.
* Hoạt động 3: Trị chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cô mở 1 đoạn nhạc trẻ lắng nghe và 
đốn được tên bản nhạc vừa bật