KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 10:CĐ nhánh: đồ dùng gia đình (5-6 tuổi năm 2017-2018)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CỦA BÉ</b>

<b>Thời gian thực hiện: 4 TUẦN (Từ 16/10/2017 đến 10/11/2017)</b>

Chủ đề nhánh 4: ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH

<i><b>Thời gian thực hiện: </b></i>Từ 06/11/2017 đến 10/11/2017

<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động</b> <b>Ghi</b>

<b>chú</b>

MT-2: Trẻ biết tập
các động tác phát
triển nhóm cơ và hơ
hấp:

- Các động tác phát triển hơ hấp:
+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.
+ Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật.

- Các động tác phát triển cơ tay:
+ Đưa tay lên cao, ra phía trước,
sang hai bên (kết hợp với vẫy
bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân)
+ Co và duỗi từng tay, kết hợp
kiễng chân. Hai tay đánh xoay
tròn trước ngực, đưa lên cao.
- Các động tác phát triển cơ
bụng, lưng:

+ Ngửa người ra sau kết hợp tay
giơ lên cao, chân bước sang phải,
sang trái.

+ Quay sang trái, sang phải, kết
hợp tay chống hông hoặc hai tay
dang ngang, chân bước sang
phải, sang trái.

+ Nghiêng người sang hai bên,
kết hợp tay chống hông, chân
bước sang phải, sang trái.

- Các động tác phát triển cơ
chân:

+ Đưa ra phía trước, đưa sang
ngang, đưa về phía sau.

+ Nhảy lên, đưa 2 chân sang
ngang ; nhảy lên đưa 1 chân về
phía trước, 1 chân về phía sau.

<i>- Hơ hấp : Gà </i>

gáy

- Tay vai : Đưa
tay ra trước , lên
cao.

- Chân : Ngồi
xuống đứng lên
liên tục.

- Bụng : Đứng
quay người sang
hai bên.

- Bật : Bật liên
tục tại chỗ

MT-5- Trẻ có thể:
Chạy liên tục 150m
không hạn chế thời
gian.(CS13)

- Chạy chậm 150 m; Chạy thay
đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo
hiệu lệnh.

<b>VĐCB:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

MT-35: Trẻ không
đi theo, không nhận
quà của người lạ khi
chưa được người
thân cho phép.
(CS24)

- Nhận biết một số hành động
của người lạ, không nhận quà khi
chưa được người thân cho phép.
Nếu bị lạc phải biết tìm những
cơ chú mặc quần áo đồng phục
như bảo vệ, công an, cảnh sát..để
thông báo trên loa, hoặc gọi điện
cho bố mẹ, không đi theo người
lạ.

Rèn trẻ Nhận
biết một số hành
động của người
lạ, không nhận
quà khi chưa
được người thân
cho phép.. trong
các hoạt động
hàng ngày
MT-50: Trẻ biết

gộp/ tách các nhóm
đối tượng bằng các
cách khác nhau và
đếm.

- Gộp / tách các nhóm đối tượng
bằng các cách khác nhau và đếm.

LQVT: tách

nhóm đối tượng
trong phạm vi 6
bằng các cách
khác nhau và
đếm.

MT-60: Trẻ biết về
bản thân, gia đình

- Nói được họ tên, ngày sinh,
giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở
thích của bản thân và vị trí của
trẻ trong gia đình.

- Các thành viên trong gia đình
nghề nghiệp của bố, mẹ; sở thích
của các thành viên trong gia
đình; quy mơ gia đình (gia đình
nhỏ, gia đình lớn). nhu cầu gia
đình. Địa chỉ gia đình.

KPKH: Bé khám
phá đồ dùng gia
đình

MT-69 : Trẻ hiểu
một số từ khái quát
chỉ sự vật, hiện
tượng đơn giản, gần
gũi.(CS 63)

- Hiểu và nói được các từ khái
quát, từ trái nghĩa chỉ sự vật,
hiện tượng đơn giản, gần gũi sau
khi được xem tranh, vật thật,mơ
hình...

- Giải nghĩa được một số từ với
sự giúp đỡ của người khác

Gởi mở để trẻ
Hiểu và nói được
các từ khái quát,
từ trái nghĩa chỉ
sự vật, hiện
tượng đơn giản,
gần gũi sau khi
được xem tranh,
vật thật,mơ
hình...

Trong các hoạt
động hàng ngày
MT-90: Trẻ nhận

dạng được chữ cái
trong bảng chữ cái
tiếng Việt.(CS91)

- Nhận biết được chữ cái tiếng

Việt trong sinh hoạt và trong
hoạt động hàng ngày.

- Biết rằng mỗi chữ cái đều có
tên , hình dạng khác nhau và

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

cách phát âm riêng.

- Nhận dạng các chữ cái và phát
âm đúng các âm đó.

- Phân biệt được sự khác nhau
giữa chữ cái và chữ số.

MT-113: Trẻ biết
thể hiện sự an ủi và
chia vui với người
thân bạn bè; (CS37)

- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ bạn
bè và người thân.

- Nhận ra tâm trạng của bạn bè,
người thân (buồn hay vui)

Dạy trẻ - Quan
tâm, chia sẻ, giúp
đỡ bạn bè và
người thân.

- Nhận ra tâm
trạng của bạn bè,
người thân (buồn
hay vui) trong
các hoạt động
hàng ngày.
MT-120: Trẻ biết

lắng nghe ý kiến của
người khác.(CS48)

- Lắng nghe ý kiến của người
hác, sử dụng cử chỉ, lời nói lễ
phép, lịch sự.

Dạy trẻ biết Lắng
nghe ý kiến của
người hác, sử
dụng cử chỉ, lời
nói lễ phép, lịch
sự.

MT-157: Trẻ nói
được ý tưởng thể
hiện trong sản phẩm
tạo hình của mình.
(CS103)

- Trẻ nói được ý tưởng khi tạo ra
sản phẩm tạo hình của mình,

nhận xét sản phẩm tạo hình về
màu sắc, hình dáng/ đường nét
và bố cục.

<b>Tạo hình: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>KẾ HOẠCH TUẦN 10 NĂM 2017</b>

<b>Thứ</b>

<b>Thời </b>
<b>điểm</b>

<b>Thứ hai</b> <b>Thứ ba</b> <b>Thứ tư</b> <b>Thứ năm</b> <b>Thứ sáu</b>

<i><b>Đón trẻ,</b></i>
<i><b>chơi, thể</b></i>
<i><b>dục sáng</b></i>

- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- T/chuyện: Trò chuyện, xem tranh ảnh về đồ dung gia đình bé
- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đồn kết,giữ gìn
đồ chơi

- Thể dục buổi sáng

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục buổi sáng là bài tập PTC.
( hô hấp, tay, chân , bụng, bật)

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục theo đĩa nhạc thể dục theo chủ đề

tháng 11.

<i><b>Hoạt</b></i>

<i><b>động học</b></i> <b>Thể dục:_VĐCB:</b>

Chạy chậm
150 m
TCVĐ:
Bác thợ
săn tài giỏi

<b>Văn học: </b>

Thơ: em yêu
nhà em

( ƯDPHTM)

LQVT:
tách nhóm
đối tượng
trong
phạm vi 6
bằng các
cách khác
nhau và
đếm.

<b>KPKH:</b>

Đồ dùng
trong gia
đình bé

<b>Tạo hình: </b>

Vẽ trang trí
<b>chiếc đĩa </b>

<i><b>Chơi, </b></i>
<i><b>hoạt </b></i>
<i><b>động ở </b></i>
<i><b>các góc</b></i>

<i><b>Góc đóng vai:</b></i>

- Chơi gia đình: mẹ con, nấu ăn, bán hàng,trang trí sắp xếp, dọn dẹp
nhà cửa sạch đẹp; nấu ăn; Cửa hàng: bán đồ dùng gia đình. Bác sĩ

<i><b>Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, vườn hoa vườn</b></i>

cây.

- Xếp đồ dùng gia đình.

<i><b>Góc nghệ thuật: - Biểu diễn các bài hát về gia đình</b></i>

- Vẽ nặn về người thân, cắt dán tranh về gia đình
Cát dán các kiểu nhà.

<i><b>Chơi</b></i>
<i><b>ngồi</b></i>
<i><b>trời</b></i>

- Quan sát các đồ dùng làm bằng thuỷ tinh, bằng sứ,
- Giải câu đố về đồ dùng gia đình

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Quan sát cây quanh vườn rau và thời tiết. Trò chuyện về trang
phục, sức khoẻ khi thời tiết thay đổi. Vẽ những người thân trong gia
đình trên sân trường

- Vận động: ném xa, bật xa, về đúng nhà.Mèo đuổi chuột,
- Chơi với các vật liệu thiên nhiên. chơi với đồ chơi ngoài trời

<i><b>Ăn, ngủ,</b></i>
<i><b>vệ sinh</b></i>

- Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

)

- Tổ chức cho trẻ ăn: ( rèn khả năng nhận biết tên các món ăn , lợi
ích của ăn đúng, ăn đủ)

-Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
ngắn,ăn uống văn minh lịch sự,cất đồ dùng đúng nơi quy định.

<i><b>Chơi, </b></i>

<i><b>hoạt </b></i>
<i><b>động </b></i>
<i><b>theo ý </b></i>
<i><b>thích</b></i>

- Ơn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng
gấp quần áo

- Ôn chữ cái đã học.

- Hoạt động góc : Theo ý thích
- Ăn chiều

- Ôn lại các hoạt động đã học trong buổi sáng

- Cho trẻ học vở: GB Tập tô các nét cơ bản và làm quen với chữ cái
( Thứ 2)

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua các con số ( Thứ 5)
- Cho trẻ học kitmat ( thứ 3)

- Hoạt động trong các góc
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương

<i><b>Nêu</b></i>
<i><b>gương</b></i>
<i><b> - Trả trẻ</b></i>

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé

sạch, bé chăm, bé ngoan

- Trả trẻ.( rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng) - biết lấy đồ
dùng cá nhân đúng nơi quy định - lễ phép chào cô, bạn - ra về.

<b> ĐÓNG CHỦ ĐỀ “GIA ĐÌNH”:</b>

- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”, “Cháu yêu bà”;“ Tổ ấm gia đình”
- Hỏi bài hát về gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Trong chủ đề đó con thích nhất chủ đề nào?

- Con hãy kể lại những điều ấn tượng nhất về chủ đề gia đình.

- Con có thể thể hiện điều đó qua các tiết mục văn nghệ, đóng kịch có nội
dung về chủ đề gia đình khơng.

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch… về chủ đề trường gia đình.
- Cho trẻ cất bớt sản phẩm của chủ đề gia đình .

</div>

<!--links-->