2021: Giáo án tuần 22: Người soạn: Nguyễn Thị Liên

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (246.48 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện:2 tuần
Tên chủ đề nhánh: Tết nguyên đán
Thời gian thực hiện từ:

A. TỔ CHỨC

ĐÓN
TRẺ
-THỂ

DỤC
SÁNG

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1. Đón trẻ

- Trao đổi với phụ huynh
về tình hình sức khỏe của
trẻ.

2.Trò chuyện.

-Trò chuyện về ngày tết
cổ truyền

3.Thể dục sáng

Tập các động tác theo cô

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cái
nhân vào đúng nơi qui định
- Phụ huynh quan tâm đến sức
khỏe của trẻ

- Trẻ biết được mình đang học
ở chủ đề gì?

- Trẻ tập đúng thành thạo các
động tác.

- Phát triển thể lực

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi
phù hợp với chủ đề.

- Tủ đựng đồ.

- Tranh ảnh về
ngày tết và mùa
xuân

- Sân thể dục.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 01/02/2021 đến ngày 26/02/2021)
Số tuần thực hiện 01 tuần

Từ ngày Từ ngày 01/02/2021 đến ngày 05/02/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của trẻ
như thế nào?có hay bị ho khi thay đổi thời tiết khơng? Trẻ
ăn uống như thế nào khi về nhà….

2. Trị chuyện

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết và mùa xn
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề

- Các con quan sát xem hình ảnh này là ngày gì ?
- Các con có thích tết khơng ?

- Ngày tết có những gì nào?

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý mọi người , quý trọng tết
cổ truyền.

3.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài : Sắp đến tết rồi,dồn
hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải
tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

- Động tác: Hô hấp: Gà gáy

- Động tác: Tay: Tay đưa ra trước,lên cao

- Động tác: Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay
chạm ngón chân

- Động tác: Chân: Đưa chân về các phía
- Động tác :Bật: Bật tiến về phía trước.
* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ giả làm chim bay về tổ

4.Điểm danh.

- Cô gọi tên trẻ theo thứ tự trong sổ

- Cất đồ dùng vào nơi quy
định.

- Trò chuyện cùng cơ.

-Trẻ trả lời
- Chợ tết
- Có ạ

-Có bánh chưng...

- Khởi động

- Tập cùng cơ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết

- Trị chuyện về ngày tết cổ
truyền

2.Trò chơi vận động:
- Kéo co

- Cướp cờ

3. Chơi tự do.

- Chơi tự do với đồ chơi
ngoài trời.

- Biết quan sát thời tiết
- Trẻ hiểu về ngày tết cổ
truyền

- Trẻ biết được cách
chơi, luật chơi và hứng
thú khi chơi trị chơi
- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong

khi chơi

- Tạo sự thoải mái vui
chơi

- Sân trường sạch
sẽ.

- Địa điểm quan sát
- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn
gàng.

- Sân chơi
- Trò chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

* Hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết

- Các con xem đây là đâu ?

- Thời tiết hôm nay như thế nào ?
- Trời hơm nay có lạnh khơng ?

- Cơ giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết
+ Cô cùng trẻ trò chuyện về tết

- Các con ơi sắp đến tết rồi đấy , các con có thích tết
khơng ?

- Ngày tết thì như thế nào ?

-> Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn vâng lời ơng bà, bố mẹ.

+Trò chơi vận động
* TC: kéo co

- Cách chơi: Chia các thành viên tham gia thành 2 đội, mỗi
đội có số thành viên bằng nhau, tương đương ngang sức
nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau, mỗi thành viên
tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng của bên mình lại.
Khi có tín hiệu của ban tổ chức thì các thành viên tham gia
tiến hành kéo sao cho dây thừng về phía bên mình. Nếu đội
nào dẫm vạch trước thì đồng nghĩ với việc là đội đó thua
cuộc.

-Cơ tổ chức cho trẻ chơi
* TC :Cướp cờ

- Cô chia trẻ thành 2 đội .Hai đội xếp thành hàng ngang
đứng đối diện nhau và cách nhau ít nhất 15m, ở giữa đặt cờ.
- Mỗi thành viên trong một đội sẽ có 1 số thứ tự giống
nhau, những trẻ đứng đối diện nhau của hai đội thuộc cùng
một số thứ tự.

- Khi người quản trị hơ to số thứ tự nào thì hai trẻ có số thứ
tự đó của mỗi đội cùng chạy lên thật nhanh đến vị trí cắm

cờ. Hai trẻ rình nhau, chớp lấy cờ chạy về phía ranh giới đội
mình thì đội đó được tính 1 điểm.

- Nếu khi cướp được cờ không chạy về nhanh mà để cho đối
phương đuổi theo chạm vào người khi chưa qua ranh giới
đội mình thì khơng tính điểm mà điểm thuộc về đội kia.
- Cho trẻ và tổ chức cho trẻ chơi

+ Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngồi trời

- Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết bạn bè .

- Quan sát trị chuyện
cùng cơ về những gì trẻ
quan sát được.

-Trẻ trả lời
-Có ạ

-Được mua quần áo mới...

- Trẻ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

NỌI DUNG HOAT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

* Góc chơi đóng 
vai:

- Cửa hàng bán
hoa,quả,thực phẩm
ngày tết.

- Cửa hàng ăn uống.
* Góc xây dựng:
- Ghép hình cây
hoa,quả

* Góc nghệ thuật :
- Tơ màu vẽ nặn, xé
dán tranh ngày tết
- Biễu diễn các bài
hát về ngày tết.

* Góc học tập:

- Làm sách tranh về
hoa quả ngày tết

* Góc thiên nhiên:
-Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.
- Rèn khả năng đóng vai cho trẻ.

- Trẻ biết cách ghép hình cây hoa,
quả

- Biết vẽ, tơ màu dán tranh tết
- Trẻ tự tin khi biểu diễn

- Giúp trẻ ôn luyện giai điệu một
số bài hát

- Củng cố kỹ năng cắt, dán tranh
cho trẻ.

- Trẻ biết làm sách tranh về hoa
quả ngày tết

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận
cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm
sóc hoa

- Cửa hàng các loại hoa
quả,thực phẩm,đồ ăn

- Bộ xếp hình, hột hạt,
vườn hoa, quả

- Dụng cụ âm nhạc
-Bút, chì màu, keo,
giấy

- Tranh về các loại hoa
quả

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 
1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? - Lớp mình có
những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

+ Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

- Cửa hàng của bác có bán những loại hoa gì thế ?
- Hoa này bác bán bao nhiêu tiền?

- Bao tiền một kg quả này bác ?
- Gia đình bác bán những món ăn gì ?
- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Các bác đang ghép gì thế?
- Xây dựng vườn hoa như thế nào ?

- Bác sử dụng đồ dùng đó như thế nào?....
-Bác xây thêm gì nữã khơng ?

- Trị chuyện để trẻ biết vẽ và dán tranh về ngày tết
- Hướng dẫn trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Các con làm gì thế?

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Hướng dẫn trẻ cách làm sách, tranh

- Cho trẻ được tự tay chăm sóc, tưới nước cho cây.
- Cho trẻ chơi với cát nước

- Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, khơng bứt lá,
bẻ cành cây.

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình

- Cơ nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt
được kết quả cao.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào đúng nơi qui định

-Trẻ trả lời

- Trẻ kể
- Trẻ trả lời

- Ghép vườn hoa, quả

-Vẽ tô màu ,dán tranh về
ngày tết

- Biểu diễn các bài hát về
chủ đề

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn

-Trẻrửa tay, rửa mặt sạch sẽ

2. Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao
quát,hướng dẫn động viên trẻ
ăn hết xuất

3. Sau khi ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau khi ăn

-Trẻ có thói quen vệ
sinh tay mặt trước khi
ăn

-Trẻ nắm được thao tác
rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết được các thức
ăn và các chất dinh
dưỡng trong món ăn
- Trẻ biết mời cô và các
bạn trước khi ăn và ăn
ngon miệng, ăn hết
xuất

-Trẻ biết lau miệng
sạch sẽ và uống nước
ngồi nghỉ ngơi sau khi
ăn

- Đồ dùng vệ sinh:
Khăn mặt, chậu
- Xà phòng diệt
khuẩn lai boi

- Phòng ăn, bàn
ghế, bát thìa, khăn
lau miệng

- Các món ăn

- Khăn mặt, nước
uống

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1.Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao
quát trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ

- Tạo thói quen nề nếp
trước khi ngủ

- Giúp trẻ có thói quen
ngủ ngon và sâu giấc
ngủ đúng giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt
cho

-Trẻ có thói quen đi vệ
sinh vận động sau khi
ngủ dậy

- Phòng ngủ thoáng

mát sạch sẽ ánh
sáng dịu

-Phản, chiếu, gối,
chăn ấm

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ về các bước rửa tay sau đó hướng dẫn trẻ thao tác
rửa tay và rửa mặt. Gồm có 6 bước rửa tay.

+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho trẻ xắn
tay áo lên sau đó mời 3 trẻ một lên thực hiện thao tác rửa tay,
rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vịi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay
sau đó lấy xà phịng và rửa lòng bàn tay

+ Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bên
+ Bước 3: Rửa kẽ ngón tay và đổi bên
+ Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xuôi tay theo vòi nước

chảy và rửa sạch

+ Bước 6: Cuối cùng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khô. Sau đó
cho trẻ lấy khăn mặt theo đúng ký hiệu của mình rửa mặt theo
4 bước.

2. Trong khi ăn

- Cơ cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng
- Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất.

3. Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh miệng ,
uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng 15p sau đó cho
trẻ đi vệ sinh

-Trẻ cất đồ dùng đồ
chơi.

- Rửa tay dưới vòi
nước chảy theo sự
hướng dẫn của cô

-Trẻ mời cô và các bạn
trước khi ăn

- Trẻ tự lau miệng

1.Trước khi ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ
- Cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ
- Cô phát gối và cho trẻ nằm đúng vị trí

2. Trong khi ngủ

- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện trong khi ngủ
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cô chú ý sửa tư thế nằm của trẻ

3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ đi vệ sinh lau mặt.
- Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm

- Đọc bài thơ giờ đi
ngủ

- Vận động nhẹ nhàng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT

ĐỘNG
CHIỀU

ĐỘNG

1. Ôn nội dung bài
học buổi sáng

- Bổ sung hoạt động
cho trẻ yếu

2. Chơi theo ý thích
của bé, chơi trong
các góc theo ý
thích.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng.

3. Nêu gương
- Biểu diễn văn
nghệ theo chủ đề
- Nhận xét nêu
gương bé ngoan
cuối tuần.

- Cho trẻ ôn bằng các hình
thức đọc thơ, hát, kể chuyện
theo nhóm, lớp, cá nhân

- Ơn lại cho những trẻ yếu còn chậm
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện và
nước

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Rèn ghi nhớ cho trẻ.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề.

- Đồ chơi trong các góc
- Các bài hát về chủ đề.
- Các bài hát về chủ đề.
- Tranh ảnh tiết kiệm
điện, nước

- Cờ, bé ngoan

Trả trẻ

+ Trao đổi với phụ
huynh về tình hình
học tập của trẻ một
ngày ở trường
- Trả trẻ về với phụ
huynh.

- Trẻ có thói quen chào hỏi
khi đến lớp và khi về với bố
mẹ.

- Phụ huynh nắm bắt được
tình hình con học trên lớp

- Chuẩn bị đồ dùng cá
nhân cho trẻ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ về chủ đề:.ôn
thơ: hoa kết trái; hát hoa trường em

- Cơ bổ sung cho những bạn cịn chậm
- Trị chuyện về chủ đề…

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn
gàng.

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường vứt rác
đúng nơi quy định. không làm ô nhiễm nguồn nước.

- Cô giáo dục trẻ biết sử sụng tiết kiệm điện và nước
tránh lãng phí.

- Khi đi ra ngồi biết tắt quạt, tắt ti vi , khi rửa tay vặn
nước vừa phải.

+ Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề.
+ Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

-Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Bước 3: Nhận xét nêu gương

- Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
+ Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ ôn bài

- Trẻ sắp xếp đồ dùng đồ
chơi.

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ
- Trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân

- Cô trả trẻ đúng phụ huynh

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn
ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 01 tháng 2 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

- VĐCB: Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m
- TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ sắp đến tết rồi”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

-Trẻ biết phối hợp chân tay bò chui qua cổng, ống dài 1,2m x 0,6m
- Phát triển tố chất khéo léo, nhịp nhàng.Củng cơ vận động bị
- Biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng

- Rèn các tố chất phát triển thể lực cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

- Sân tập rộng rãi thoáng mát,

- Trang phục của cô, trẻ gọn gàng, dễ vận động .
- Ống dài 1.2m x 0.6m ( Hoặc hộp bìa cát tơng)
- Cổng chui

2. Đồ dùng của trẻ

- Trang phục trẻ gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Cô kiểm tra sức khỏe.

-Trẻ hát

- Trị chuyện

2. Giới thiệu bài: Hơm nay cơ và các con cùng nhau tập
vận động “Bị chui qua ống dài 1,5m x 0,6m” nhé!

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, theo nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi” xếp
đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.

- Trẻ khởi động theo
hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
- Động tác: Tay: Tay đưa ra trước,lên cao

- Động tác: Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm
ngón chân

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Động tác: Chân: Đưa chân về các phía
- Động tác :Bật: Bật tiến về phía trước.

-Vận động cơ bản:“-Bị chui qua ống dài 1,5m x 0,6m”

- Cô tập mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Lần 2: Cơ làm mẫu và phân tích

- Tư thế chuẩn bị : Đứng trước vạch xuất phát , khi có hiệu

lệnh “chuẩn bị”, Cơ ở tư thế 2 bàn tay đặt lên sàn, 2 cẳng
chân chống xuống sàn, Khi có hiệu lệnh “ Bị” thì bắt đầu
dùng sức mạnh của hai tay và chân bị chui qua cổng sau
đó qua ống dài , khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng , bò
khéo léo hết đoạn ống thì đứng lên đi về phía trước vạch
đích sau đó về cuối hàng đứng.

- Mời 1-2 trẻ lên làm mẫu.

- Con vừa được làm quen với vận động gì?

- Cơ cho trẻ thực hiện: lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện
khoảng 2-3 lần.

- Tổ chức cho các tổ thi với nhau
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ thực hiện

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- 2 trẻ thực hiện mẫu
- Bò chui qua ống dài
- Trẻ thực hiện

-Trẻ thi đua

*Trị chơi: Truyền tin

- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn và cơ nói với
bạn đầu tiên một câu gì đó. sau đó các bạn truyền cho nhau,
và bạn cuối cùng phải nói đúng từ mà cô giáo đã truyền đi.
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Lắng nghe
- Trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực hiện

4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

- Bò chui qua ống dài
1,5m x 0,6

-Truyền tin

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Cô mời trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày:( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , 
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………
………
………
………

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH

-Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Đọc thơ “ Tết đang vào nhà”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

-Trẻ biết Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc, biết một số phong tục tập
quán, các món ăn, các loại hoa quả, hoạt động của con người trong ngày tết nguyên đán..

2. Kỹ năng

- Phát triển ở trẻ óc quan sát và ghi nhớ có chủ đích.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô giáo.

3. Giáo dục thái độ

-Trẻ tự hào và trân trọng các phong tục tập quán của dân tộc.

- Thông qua bài học trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa. biết bảo vệ môi trường
xanh,sạch đẹp.

II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô

- Tranh vẽ về ngày tết: Đi lễ chùa, đi chúc tết.
-Tranh vẽ các hoạt động chuẩn bị cho ngày tết.
- Các loại hoa, quả có liên quan đến ngày tết.
-Tranh hoa đào, hoa mai.

3. Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Đọc thơ "Tết đang vào nhà"

- Cơ cùng trẻ trị chuyện nội dung bài thơ

- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời

2. Giới thiệu bài

- Trong bài thơ nói về ngày tết đấy, hơm nay cơ cùng

các con cùng tìm hiểu về ngày tết cổ truyền nhé. -Vâng ạ

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát và đàm thoại
* Quan sát tranh chuẩn bị đón tết.

- Các con nhìn xem cơ có tranh gì đây?.
- Sắp đến tết thì mọi người làm gì nào ?
- Bố mẹ đang làm gì ?

- Ông đang làm gì ?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

tết

* Quan sát tranh chuẩn bị đón tết.

- Các con nhìn xem cơ có tranh gì đây?.
- Sắp đến tết thì mọi người làm gì nào ?
- Bố mẹ đang làm gì ?

- Ơng đang làm gì ?

- Các con có biết vì sao phải dọn dẹp nhà cửa không ?
- Tết ngyên đán là ngày tết cổ truyền của đất nước
chúng ta đấy, trong ngày tết có một số phong tục tập
quán như lễ hội, các món ăn, các hoạt động trong ngày
tết

- Các con thấy bố mẹ làm gì trong ngày tết
-Bố mẹ mua những gì nào ?

- Các con có thích tết khơng

-> Cơ giáo dục trẻ biết ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ.

- Bé đang trang trí nhà
- Trẻ trả lời

- Dọn dẹp nhà
- Dán câu đố
- Để đón tết

- Mua sắm đồ

- Hoa quả, thục phẩm ...
- Có ạ

* Quan sát tranh hoa mai , hoa đào

- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa mai và hoa đào

- À đúng rồi đấy, vào ngày tết thì mỗi gia đình thường
hay mua hoa đào và cây quất để trang trí trong nhà đấy
các con ạ

- Ở miền bắc chúng ta thường hay trang trí hoa đào
- Các con thấy hoa đào có màu gì ?

- Cịn ở miền nam thì hay trang trí hoa mai
- Các con nhìn thấy hoa mai chưa ?

- Cho trẻ quan sát hoa mai
- Hoa mai có màu gì nào ?

-> Vào ngày tết mọi người thường hay mua hoa mai và
hoa đào để trang trí nhà đấy các con ạ,hoa mai và hoa
đào mang đến may mắn.

- Quan sát
- Hoa đào ạ
- Quan sát
- Trẻ trả lời
- Rồi ạ

- Màu vàng ạ

* Quan sát tranh gói bánh chưng

- Các con xem ơng bà đang làm gì nào ?

- Đúng rồi các con ạ, ngày tết thì khơng thể thiếu bánh
chưng các con ạ vì đó là truyền thống lâu đời của nước
ta.

- Các con nhìn xem gói bánh chưng cần có gì nào ?
- Gói bánh xong thì phải làm gì nữa ?

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh cả gia đình ngồi luộc

bánh

- Các con thấy cả gia đình ngồi bên cạnh nồi bánh để
luộc bánh có vui và đầm ấm khơng ?

- > Ngày tết là để mọi người đoàn tụ bên gia đình, dù

-Gói bánh chưng ạ

- Lá dong, gạo, đỗ, thịt..
- Luộc bánh ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

xa hay gần cùng về chung vui gia đình sum họp đấy các
con ạ.

* quan sát hình ảnh chúc tết

- Các con xem em bé đang làm gì ?
- Ơng cầm gì nào ?

- Ông bà mừng tuổi cho các cháu thêm tuổi mới chăm
ngoan mạnh khỏe đấy các con ạ.

- Trong ngày tết các con có biết chúc tuổi ơng bà
khơng?

- Đúng rồi, là con cháu phải biết chúc tuổi người lớn
hơn như: ông bà, cha mẹ, cô chú bác của mình nhé, đó
mới là cháu ngoan.

* Mở rộng:

- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh các ngày lễ hội như đi
ngắm hoa, chơi các trò chơi dân gian, đi chùa, các hoạt
động trong ngày lễ.

* Hoạt động 2 . Trị chơi: “chuyền cờ”

- Hơm nay cơ thấy các con học rất ngoan vì thế cơ sẽ
cùng các con cùng nhau chơi chuyền cờ nhé.cô chia trẻ
thành 2 đội và phát cho mỗi đội một lá cờ. Nhiệm vụ
của các bạn là cùng nhau chuyền cờ cho đến bạn cuối
cùng, đội nào chuyền nhanh thì đội đó thắng.

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

4. Củng cố:

- Hôm nay các con được tìm hiểu gì nào ?
- Chơi trị chơi gì ?

-Chúc tết ơng bà
- Lì xì ạ

- Có ạ

-Quan sát

-Trẻ chơi

-Tìm hiểu về ngày tết cổ
truyền

5. Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe ,

trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………
………
………
………

Thứ 4 ngày 03 tháng 2 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học :

-Truyện: Sự tích bánh trưng bánh dày

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : - Hát “ Săp đến tết rồi”

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Trẻ biết tên truyện, biết tên các nhân vật trong truyện và hiểu nội dung câu truyện
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô

.

2. Kỹ năng

- Trẻ biết kể chuyện cùng cô

- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, yêu lao động, tự hào về món ăn truyền thống
của dân tộc mình.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ

- Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Máy tính, bài giảng điện tử

- Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện
2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Trẻ cùng cô hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:
- Bài hát nói đến gì nào?

- Giáo dục trẻ biết ngoan lễ phép.

2. Giới thiệu bài

- Các con ạ hàng năm tết đến là mọi người đều gói
bánh chưng đấy các con ạ.bánh chưng khơng thể
thiếu trong ngày tết. Có một câu truyện nói về bánh
chưng đấy các con có muốn biết đó là chuyện gì
khơng?

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm

- Cô kể diễn cảm lần 1 (diễn cảm, thể hiện cử chỉ,
điệu bộ).

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện “ Sự tích
bánh chưng, bánh dày” theo truyện cổ tích Việt Nam
- Giảng nội dung câu truyện: Câu truyện kể về Vua
Hùng Vương thứ sáu có tất cả hai mươi người con
trai, họ đều thông minh, khỏe mạnh và có chung sở
thích là rèn luyện võ nghệ và vào rừng săn bắn. Riêng

-Trẻ hát
- Tết đến

- Có ạ

- Lắng nghe

- Vâng ạ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

người con thứ mười tám là Lang Liêu tính tình hiền
hậu, chăm chỉ lao động lại chỉ thích gắn bó với đồng
ruộng, hoa màu.nhà vua muốn nhường ngôi cho các
con nhưng cần tìm người thật xứng đáng . các con
đều tìm các báu vật, nhưng riêng Lang Liêu lại làm ra
một loại bánh đó là bánh chưng có hình vng tượng
trưng cho đất và bánh dày hình tròn tượng trưng cho
bầu trời.nhà Vua ăn bánh và rất hài lòng và đã chọ
Lang Liêu để truyền ngơi .

+ Lần 3 cơ mở trình chiếu cho trẻ nghe

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Lang Liêu là Hoàng tử thứ bao nhiêu của Vua
Hùng?

+ “Vua Hùng Vương thứ Sáu có tất cả hai mươi
người con trai, họ đều thơng minh, khỏe mạnh và có
chung sở thích là rèn luyện võ nghệ và vào rừng săn
bắn. Riêng người con thứ mười tám là Lang Liêu tính

tình hiền hậu, chăm chỉ lao động lại chỉ thích gắn bó
với đồng ruộng, hoa màu”

- Khi thấy tuổi đã cao, sức khỏe yếu, Vua Hùng đã có
ý định gì?

+ “Vào một năm…. truyền ngơi cho”

- Các hồng tử đã đi đâu để tìm của ngon vật lạ dâng
lên vua cha?

+“Các hoàng tử tỏa đi khắp bốn phương. Người thì
lên rừng săn thú, bắn chim. Người thì xuống biển mị
trai bắt cá.”

- Lang Liêu đã nghĩ ra cách gì để làm lễ vật dâng lên
vua cha?

- Vua cha đã chọn lễ vật của ai để tế trời đất?

- Vì sao vua cha lại chọn bánh của Lang Liêu để tế
trời đất ?

- Nhà vua đã truyền ngôi cho ai ?



Các con thấy Lang liêu là người như thế nào?

- Các con nhớ nhé! hãy chăm ngoan, học giỏi, yêu lao

động để mọi người ai cũng quý cũng yêu nhé!

Các con biết không? Kể từ đó đến nay bánh chưng
bánh dày là món ăn truyền thống của dân tộc ta trong

- Hoa kết trái
- Trẻ nhắc

-Lắng nghe

- Truyện Sự tích bánh chưng
bánh dày

- Vua Hùng, các hoàng tử, Lang
Liêu cùng vợ con

- Thứ 18
- Lắng nghe.

- Chọn người nối ngôi (truyền
ngôi cho con)

- Lắng nghe.

- Lên rừng xuống biển .
- Trẻ lắng nghe.

- Cách làm bánh.
- Lễ vật của Lang Liêu

- Vì bánh của Lang Liêu ngon,
dễ làm và có ý nghĩa.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

mỗi dịp lễ tết và cũng chính là niềm tự hào của dân
tộc mình đấy!

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện

- Cô dạy trẻ kể theo từng lời câu truyện

- Cơ dẫn truyện và khuyến khích trẻ kể cùng cơ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc và sửa sai cho
trẻ

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay các con học kể truyện gì?

=> Giáo dục: Trẻ qua bài học biết chăm ngoan luôn
chịu khó và biết ăn hết suất ăn của mình.

5. Kết thúc

- Cho trẻ hát bài:'' ngày tết quê em” cô cho trẻ ra chơi

- Chăm chỉ lao động, sáng tạo.
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể

-Sự tích bánh chưng, bánh dày

………
………
………
………

Thứ 5 ngày 04 tháng 2 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tốn: Nhận biết, gọi tên khối cầu, khối vng, khối chữ nhật, khối
trụ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Giải câu đố “ bánh chưng”
I, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi tên các khối: khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ

- Phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của khối cầu và khối trụ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chọn khối và sắp xếp các khối theo yêu cầu.
3.Giáo dục:

- Trú ý lắng nghe và phát biểu ý kiến.

- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận khi sử dụng đồ dùng, đồ chơi của mình.

- Trẻ hứng thú với tiết học.

II. CHUẨN BỊ :

- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối cầu , khối trụ , khối vuông, chữ nhật như: Hộp
sữa, lon nước, hộp bánh, viên bi, quả bóng một số đồ chơi có dạng khối vng, chữ
nhật, khối cầu, khối trụ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đốn câu đố : “Vườn xanh xanh lại đóng
khố xanh, xung quanh trồng hành, thả lợn vào
trong” là gì ?

- Trẻ đốn
- Bánh chưng

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con nhận biết, gọi tên khối

cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ nhé - Vâng ạ

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: : Ơn nhận biết khối hình

- Các con ơi hôm nay bạn thỏ nâu mới xây xong

nhà, bạn thỏ nâu mời cô và các con đến thăm nhà
bạn thỏ nâu nhé

- Đã đến nhà bạn thỏ rồi đấy. chúng mình thấy
nhà bạn có những gì nào?

- Hàng dào được xây bằng gì? Khối gì?
- Cịn đây là gì? Cổng xây bằng khối gì?
- Tương tự cô hỏi các chi tiết khác

- Vâng ạ
-Quan sát
- Khối trụ ạ
-Khối vuông ạ

b.Hoạt động 2: dạy nhận biết gọi tên khối cầu, 
trụ, khối vuông, chữ nhật.

* Khối vuông

- Cô phát cho trẻ rổ đựng dồ chơi

- Các bạn hãy tìm khối vng giơ lên nào?( cơ
cùng trẻ tìm)

- Các con hãy sờ quan sát và nói cho cơ biết khối
vng có đặc điểm gì nào?

- Các mặt của nó như thế nào?

=> Đúng rồi các mặt bao của khối vuông đều là
mặt phẳng

- Chúng mình cùng đếm mặt bao của khối vng
nào.

- Nó có mấy mặt?(Hỏi nhiều trẻ)
- Chúng mình thử lăn khối vng nào.
-Nó có lăn được khơng? Vì sao?

=>Cơ khái qt: khối vng có 6 mặt đều là hình
vng khơng lăn được vì mặt bao của khối vng
đều là mặt phẳng

* Khối chữ nhật

- Các bạn nhìn xem cơ có khối gì đây?

- Trong rổ cũng có khối chữ nhật đấy chúng mình
hãy tìm cho cơ khối chữ nhật nào.

-Trẻ tìm
-Có 6 mặt
-Mặt phẳng
-Trẻ đếm
-Trẻ trả lời

-Khơng lăn được

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Khối chữ nhật có đặc điểm gì?

- Mặt bao của nó như thế nào?( 4 mặt có chiều dài
bằng nhau, 2 mặt có chiều dài ngắn hơn )

-Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu mặt nhé
- Các mặt của khối chữ nhật là hình gì?

- Các con thử xem khối chữ nhật có lăn được
khơng nhé! Vì sao?

=> Cơ khái qt lại: khối chữ nhật có 6 mặt Đều là
hình chữ nhật , khơng lăn được vì mặt bao phẳng

* So sánh khối vuông - khối chữ nhật

- Giống nhau: Đều gọi là các khối đều có 6 mặt
các mặt của 2 khối đều phẳng

- Khác nhau: các mặt của khối vng đều là hình
vng, 6 mặt phẳng dài bằng nhau, cịn khối chữ
nhật có các mặt đều là hình chữ nhật có 4 mặt
phẳng dài bằng nhau và 2 mặt phẳng ngắn hơn.
 *Khối cầu

- Các bạn hãy tìm cho cơ khối cầu lên tay nào.
- Các con hãy sờ xung quanh khối cầu xem nó có
đặc điểm gì?

- Chúng mình thử lăn khối cầu nào.
- Vì sao các khối này lăn được?

( Lăn được vì đường bao quanh cảu khối cầu đều
là hình trịn)

* Khối trụ

- Cơ có khối gì đây?

- Chúng mình hãy tìm khối trụ giơ lên nào.
- Chúng mình thấy khối trụ có đặc điểm gì?

- Chúng mình cùng chơi với khối trụ nào. Hãy lăn
nào?

- Có lăn được khơng?

- Ngồi lăn được khối trụ cịn thể làm gì được
nữa?

- Tại sao khối trụ lại xếp chồng được lên nhau?

* So sánh khối cầu với khối trụ

- Tìm khối tìm khối”
- Khối cầu đâu?
- Khối trụ đâu?

- Nhìn vào 2 khối bạn nào nói cho cơ biết 2 khối
này có điểm gì giống nhau, điểm gì khác nhau?
- giống nhau: - Đều lăn được

- Khác nhau

- Khối cầu trịn lăn được về các hướng

- Có 6 mặt
-Măt bao phẳng
-Trẻ đếm

- Chữ nhật

-Khơng lăn được

-Lắng nghe

-Trẻ tìm
-Trẻ trả lời
-Trẻ lăn

-Các mặt bao tròn

-Khối trụ ạ
-Khối trụ tròn
-Lăn được

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Khối trụ có dạng dài có mặt phẳng ở 2 đầu có thể
đặt chồng được lên nhau

* Liên hệ xung quanh lớp

- Cho trẻ kể tên những đồ dùng đồ chơi xung
quanh lớp có dạng khối vng khối chữ nhật, khối
cầu, khối trụ

- Trẻ tìm

c. Hoạt động 3: Luyện tập.

Trò chơi luyện tập “Chơi với các khối”

- Cơ phát cho trẻ đồ chơi có các khối hình

- Khi cơ nói tên khối nào thì trẻ chọn khối đó và
giơ lên

- Cơ cho trẻ chơi

- Cơ bao quát, nhận xét, khen trẻ. -Trẻ thực hiện

4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ về nội dung bài học và giáo dục trẻ
biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

- Trẻ trả lời

5 Kết thúc.

- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác

………
………
………
………

Thứ 6 ngày 05 tháng 2 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: - Dạy vận động: Sắp đến têt rồi

-Nghe hát : Ngày tết quê em.
-TC: Ai đoán giỏi

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trò chuyện chủ đề

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát.

- Trẻ biết vỗ tay theo nhịp bài hát.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát và vận động nhịp nhàng theo bài hát
- Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

.- Giáo dục trẻ: yêu ngày tết cổ truyền của dân tộc.
- Lịng u thương kính trọng ơng bà, bố mẹ

II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi

- Hình ảnh hoa mai, hoa đào

- Bài hát “ sắp đến tết rồi”. Ngày tết q em
- Mũ chóp kín

2. Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức

- Các con ơi, hôm nay chúng mình xem cơ mang đến cho
chúng mình bức tranh gì nhé!Cơ đưa tranh hoa đào, hoa mai.
- Bức tranh về hoa gì?- Thế hoa đào, hoa mai thường có vào
ngày gì?

2. Giới thiệu bài

- Bây giờ các con cùng lắng nghe xem đây là giai điệu của
bài hát gì nhé!Cơ mở nhạc bài “Sắp đến tết rồi” của tác giả
Hoàng Vân.

- Để bài hát được phong phú hơn cô sẽ hướng dẫn chúng
mình vỗ tay theo nhịp nhé

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Dạy vận động ( Vỗ tay theo nhịp)“ sắp đến
tết rồi” tác giả “ Hoàng Vân”

- Cô làm mẫu lần 1 : Cô hát + vỗ tay theo tiết tấu chậm
( không có nhạc.

- Lần 2: Cơ hướng dẫn lại trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm
( Khi vỗ tay theo tiết tấu chậm để ứng với lời bài hát gồm có
3 tiếng, khi vỗ thì vỗ 1, 2, 3 mở, ứng với mỗi câu hát cũng
vỗ 1, 2, 3 mở cho đến hết bài)

- Để tiếng vỗ tay ứng với mỗi câu hát cả lớp hãy vỗ 1, 2, 3
mở cùng cô nào, kết hợp với lời bài hát

-“ Sắp đến tết rồi( Sắp đến tết vỗ 1,2,3 :Từ rồi mở lòng bàn
tay ra

- Cứ thế đến hết bài

-Cho cả lớp vỗ tay 2-3 lần khơng nhạc
- Mời nhóm nam, nữ thực hiện

- Nhóm 5-6 trẻ thực hiện

- Trẻ quán sát

- Ngày tết ạ

-Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ thực hiện

- Nhóm nam, nữ thực
hiện

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Mời cá nhân lên vỗ tay
- Cho cả lớp vỗ tay lại lần nữa

* Hoạt động 2: Nghe hát: ngày tết quê em
- Cô hát lần 1:

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Ngày tết quê em: Tác
giả “ Từ Huy”

- Bài hát “Ngày tết quê em” thật hay và ý nghĩa, nói về ngày
tết đến trên khắp mọi miền đất nước, có ngàn hoa khoe sắc,
các em bé được mặc quần áo mới đi chơi, dù ai đi xa cũng về
sum họp bên gia đình, tết về phố xá thật đơng vui tấp nập,
người đi chơi, người đi sắm tết, có người thì đi lễ chùa cầu

mong một năm mới gặp nhiều may mắn, tết về mọi người
còn dành cho nhau thật nhiều lời chúc xuân, và mong muốn
người nơng dân có thêm nhiều lúa thóc cịn người thương gia
mau phát tài.

- Lần 2 cho trẻ nghe bằng loa

- Lần 3 cô mở loa cho trẻ nghe, và mời trẻ lên múa phụ họa
cùng cô.

* Hoạt động 3: Trị chơi: Ai đốn giỏi

- Cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp kín, cơ mời một bạn
lên hát.Bạn đội mũ chóp kín phải đốn xem đó là bạn nào
hát. Và hát bài gì ?

- Luật chơi: Nếu bạn đội mũ đốn sai hoặc khơng đốn được
phải nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi ( 2- 3 lần)
- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố

- Hơm nay chúng mình học vận động bài hát gì ?
- Chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét giờ học

- Cho trẻ ra chơi

- Cá nhân trẻ