tieát tuaàn tieát 45 bieåu ñoà 3 tieát 45 tuaàn 21 ngaøy soaïn bieåu ñoà ngaøy daïy i muïc tieâu hieåu ñöôïc yù nghóa minh hoaï cuûa bieåu ñoà veà giaù trò cuûa daáu hieäu vaø taàn soá töông öùng bie

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Tieát: 45 Tuaàn: 21 </i>

<i>Ngày soạn: </i>

<b>BIỂU ĐỒ</b>

<i>Ngày dạy: </i>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

 Hiểu được ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tần số
tương ứng

 Biết cách dùng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “ tần số” và bảng ghi dãy số biến
thiêntheo thờii gian

 Biết được các biểu đồ đơn giản
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

Học sinh xem bài sách giáo khoa
<b>III/ Tổ chức hoạt động của hoc sinh</b>

1- Oån định lớp
2- Kiểm tra bài cũ

 Có thể lập bảng đồ tần số bằng cách nào?

 Bảng tần số giúp người điều tra những việc nào ?
3- Bài mới

<b>Thời</b>
<b>gian</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt dộng của học sinh</b> <b>Nội dung</b>

<b>Phần</b>

<b>I</b>
<b>15</b>
<b>phuùt</b>

<b> Làm thế nào để </b>

biểu diễn các giá trị
và tần số của chúng
bằng biểu đồ ?
- GV giới thiệu bàng
tần số lập từ bảng 1
- Hướng dẫn

- Oân : Hệ trục toạ độ
là gì ? Trục nào là
trục tung, trục nào là
trục hoành?

- Hãy vẽ lần lượt các
yêu cầu của ?

- Học sinh viết lại bảng tần số
- Vẽ hệ trục toạ độ gồm hai
trục số vng góc, trục hồnh
ghicác giá trị x, trục tung ghi
tần số n

- Các độ dài đơn vị trên hai

trục số có thể khơng bằng
nhau

- Xác định các cặp số (x,n)
- Nối điểm (28;2)

* Bảng tần số lập từ bảng1
<b>Giá</b>

<b>trị</b>
<b>x</b>

<b>28 30 35 50</b>
<b>Tần</b>

<b>số n</b>

<b>2</b> <b>8</b> <b>7</b> <b>3</b> _N=20

Biểu đồ cho một
<i><b>hình ảnh cụ thể về </b></i>
<i><b>giá trị của dấu hiệu </b></i>
<i><b>và tần số </b></i>

<b>I-Biểu đồ đoạn </b>
<b>thẳng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Phần</b>
<b>II</b>
<b>10</b>

<b>phút</b>



Các đoạn thẳng có
thể thay đổi bằng các
hinh chữ nhật  biểu
đồ hình chữ nhật
- Hướng dẫn học sinh
đọc biểu đồ ( hình 2)

<i>Học sinh đọc biểu đồ để trả </i>
<i>lời:</i>

-Năm 1995 diện tích rừng
nước ta bị phá là 20 nghìn
hecta

-Năm 1996 : 4 nghìn hecta
-Năm 1997 : 7 nghìn hecta
-Năm 1998 : 9 nghìn hecta

số của nó ( giá trị viết
trước , tần số viết
sau)

c) Nối mỗi điểm đó
với điểm trên trục
hồnh có cùng hồnh
độ

Ví dụ: Vẽ biểu đồ
đoạn thẳng từ bảng
tần số lập từ bảng 1

<b>II-Chú ý :</b>
Nếu các đoạn
thẳng được thay bằng
các hình chữ nhật
lúc đó là biểu đồ hình
chữ nhật

Ví dụ: Vẽ biểu đồ
biểu diễn diện tích
rừng nước ta bị phá từ
năm 1995 đến 1998
(đơn vị trục tung là
nghìn hecta)

(hình 2)

<b>4/ Củng cố: 15 phút</b>

<b>BT 10: </b>

a) Dấu hiệu : Điểm kiểm tra toán (HK1) của lớp 7C
Số giá trị là 50

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>BT 11: </b>

a) Bảng tần số lập từ bài tập 6 ( Bảng 11)

x 0 1 2 3 4

n 2 4 17 5 2 N = 30

b) Biểu đồ đoạn thẳng :

<b>5/ Dặn dò :</b>

 Xem lại bài taäp

</div>

<!--links-->