Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần số 13 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KỂ OẠCH BÀI HỌC TUẦN 13 ( Từ ngày 14/11/2011đến 18/11/2011) Thứ/ ngày. Thứ hai 14/11. Thứ ba 15/11. Thứ tư 16/11. Thứ năm 17/11. Thứ sáu 18/11. T. 2 3 4 5 1 2 3 4. Môn Tập đọc TĐ-KC Toán Đạo đức Thể dục Toán Chính tả. Tên bài dạy Người con của Tây Nguyên Người con của Tây Nguyên So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Tích cực tham gia việc lớp việc trường (tt) Động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung Luyện tập Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây. Tập viết. Ôn tập chữ hoa I. 1 2 3 4 5 1 2 3 4. Tập đọc Toán LT & Câu TNXH. Cửa Tùng Bảng nhân 9 Từ địa phương - Dấu chấm hỏi, chấm than Một số hoạt động ở trường (tt). Toán Thủ công TLV. Luyện tập Cắt ,dán chữ H, U Viết thư. 1 2 3. Toán TNXH Chính tả. Gam Không chơi các trò chơi nguy hiểm Nghe viết: Vàm cỏ Đông. 4. Thể dục. Bài thể dục phát triển chung trò chơi: “Đua ngựa”. SHTT GVCN. LÂM THANH NHÂN. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 1 4 tháng 11 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện. NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN A/ Mục tiêu: - Rèn HS đọc đúng các từ : bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương - Bước đầu biết thể hiện tìn cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trae lời được các câu hỏi trong SGK ) - Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước. , .... B/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to). C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và quê hương? TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài. a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện giải nghĩa từ: đọc các từ ở mục A. - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp lớp, GV sửa sai cho HS. tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, sao Rua , mạnh hung , người thượng ). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm. + Mời 1HS đocï đoạn 1. + 1 em đọc đoạn 1 + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2. + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2. + Một học sinh đọc đoạn còn lại . + Một học sinh đọc lại đoạn 3. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện. TLCH: + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? + Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH: - Học sinh đọc thầm đoạn 2. + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng + Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người biết những gì? Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi. + Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm + Núp được mời lên kể chuyện làng Kông phục thành tích của làng Kông Hoa ? Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công Kênh đi khắp nhà. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần cuối đoạn - Đọc thầm phần cuối đoạn. 2. + Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! + Những chi tiết nào cho thấy người dân Đúng đấy!. làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành - Lớp đọc thầm đoạn 3. tích của mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH: + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những cờ, huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ + Mọi người xem những mòn quà ấy là những gì? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” + Khi xem những vật đó, thái độ của mọi trước khi xem, họ cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm. người ra sao ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động. - Mời 2 em thi đọc đoạn 3. - 2 em thi đọc đoạn 3. - Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài. - 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn. - Theo dõi nhận ghi điểm. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. ) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . một đoạn câu chuyện “ người con Tây Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện. 2 Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật: - Gọi một em đọc yêu cầu của bài và đoạn - 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu. văn mẫu. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu . mẫu. + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện. nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - HS tập kể theo cặp. - Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp. - Lần lượt 3 em thi kể trước lớp. - Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trong kháng chiến chống pháp. trước bài Cửa Tùng. ----------------------------------------------------Toán. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - GDHS tính cẩn thận trong làm toán B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT 2 em: - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu.. a) 15cm gấp mấy lần 3cm? - Lớp theo dõi nhận xét . b) 48kg gấp mấy lần 8kg? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ. - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . A 2cm B C 6cm D - Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải. + Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB. thẳng AB? Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB 1 bằng độ dài đoạn thẳng CD. 3 + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào? mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần).1 Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằng3 độ dài đoạn thẳng CD. * GV nêu bài toán 2. - 1HS nhắc lại bài toán. - Thực hiện vẽ sơ đồ. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ ta làm thế nào?. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét chữa bài.. + Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. + Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả lời. - HS tự làm bài. - 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung. Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là : 30 : 6 = 5 ( lần ) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ. - Nêu yêu cầu bài tập 2. - Cả lớp tự làm bài. - 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần . Số 2 bằng. 1 số 8, rồi điền số 4 vào cột số 4. lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ... - Một học sinh nêu bài toán. + ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách. + Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung. Giải : Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ). Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập. + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Vậy số sách ngăn trên bằng. 1 số sách ngăn 4. dưới. - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng. a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh 1 bằng số ô vuông màu trắng.. Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Yêu cầu HS làm nhẩm. - Goii HS trả lời miệng. - Nhận xét chữa bài.. 5. 1. b) 6 : 2 = 3 (lần) : ... bằng ... màu trắng. d) Củng cố - Dặn dò: 3 - Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh. - Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm ---------------------------------------------------------5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức. TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 2) A/ Mục tiêu: - HS tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp vời khả năng và hoàn thành nhiệm vụ được phân công . - HS biết tự trọng và đảm nhận trách nhiệm của việc trường việc lớp . - GDHS biết tham gia việc lớp việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận cuả học sinh. Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường việc lớp. B/ Đồ dùng dạy học: - Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh, đỏ, trắng. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài - Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu * Hoạt động 1: Xử lí tình huống cầu của giáo viên . - Chia lớp thành các nhóm -Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình - Các nhóm thảo luận theo từng tình huống giáo viên đưa ra. huống (BT 4 - VBT). - Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình huống - Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày cách ứng tình huống. - Cả lớp nhận xét bổ sung. xử. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối. b) Xung phong giúp các bạn. c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn. d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp. * Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc - Đọc lập làm BT trên phiếu. - Lần lượt lên nêu ra những công việc mà lớp việc trường . - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi ra mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh giấy những việc lớp, việc trường mà em có trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ khả năng tham gia và mong muốn được tham trường lớp sạch đẹp …vv - Cả lớp theo dõi nhận xét . gia ? - Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài. - Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết . - Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các phiếu của các bạn trong tổ . - Mời các tổ lên cam kết làm các công việc đã nêu . - Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết. trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> phận của mỗi HS.Biết tự trọng và đảm nhận trách nhiệm tham gia việc trường việc lớp *.Củng cố dặn dò - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. ------------------------------------------------------------Thể dục:. HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “chim về tổ ”.Biết cách chơi và than gia chơi được trò chơi . B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi "Chim về tổ" C/ Các hoạt động dạy - học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành vòng tròn, quay mặt vào trong sân xoay các khớp . - Chơi trò chơi : Chui qua hầm. 2/Phần cơ bản : * Ôn 7 động tác đã học : - Yêu cầu lớp ôn tập theo tổ, lần lượt ôn từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 7 động tác. - Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai. * Học động tác Điều hòa : - Làm mẫu, giải thích về động tác, học sinh làm theo. - GV vừa hô vừa làm mẫu, HS tập theo. - Mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu . - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện. - Cho HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em. * Chơi trò chơi : “Chim về tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - HS thực hiện chơi trò chơi :” Chim về tổ" - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi. 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.. Đội hình luyện tập. XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX GV. GV. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài TDPTC. -----------------------------------------------------Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Toán. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng - Gọi HS nêu miệng kết quả. cột trong bảng và trả lời: 1 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 12 : 3 = 4 lần ; viết 4 1 18 : 6 = 3 lần ; viết 3 1 32 : 4 = 8 lần ; viết 8. - 2 em đọc bài toán. Bài 2 : - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài hỏi - Cả lớp làm vào bài vở. toán. - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : 7 con Số con bò là: Trâu 7 + 28 = 35 ( con) Bò 28 con Số con bò gấp số con trâu số lần là : 35 : 7 = 5 (lần ) - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Mời một học sinh lên giải . - Nhận xét chữa bài.. Bài 3: Hướng dẫn như BT2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac bài.. 1 số con. 15. Vậy số con trâu bằng. ĐS: 5 - 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Số con vịt đang bơi là : 48 : 8 = 6 (con ) Số con vịt ở trên bờ là : 48 – 6 = 42 (con) Đ/ S :42 con vịt HS thi ghép hình. Bài 4:Trò chơi thi ghép hình c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. -------------------------------------------------------Chính tả. ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2); - Làm đúng bài tập 3 a /b - GDHS rèn chữ viết đẹp gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: -Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng - Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài con các từ : lười nhác, nhút nhát, khát trước. nước, khác nhau. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - 2HS đọc lại bài chính tả. - Giáo viên đọc mẫu bài một lượt. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ ... 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Bài viết có mấy câu? + Có 6 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và tên hoa? riêng phải viết hoa. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn bảng con và viết các tiếng khó tăn, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh làm vào vơ.û - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. sung. -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra. khuỷu tay. - Nhận xét bài làm học sinh. Bài 3b : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và các - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Thực hiện làm bài vào nháp. câu đố. - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp. - Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – quả dừa – giếng nước. d) Củng cố - Dặn dò: - 2em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . -------------------------------------------------------Tập viết. ÔN CHỮ HOA I A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I,(1 dòng ) Ô, K tên riêng Ông Jch khiêm (1 dòng )và câu ừng dụng Jch chắt chiêu hơn nhiều phung phí (1 lần )bằng chữ cở nhỏ . - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K. - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng. - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân. Ông là 1 vị quan tốt. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.. - 2 em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi. Hải Vân. - Lớp viết vào bảng con - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Các chữ viết hoa có trong bài: Ô, I, K. - Lớp theo dõi. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con. - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm . - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm.. - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí.. - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên - Luyện viết vào bảng con: Ít. mọi người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Lớp thực hành viết vào vở. - Nêu yêu cầu viết chữ I một dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : 1 dòng . - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 2 dòng cỡ nhỏ -.Viết câu tục ngữ 5 lần ( 5 dòng ). d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới - Nêu lại cách viết hoa chữ I. . -----------------------------------------------------------------------. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư ngày16 tháng 11 năm 2011 Tập đọc. CỬA TÙNG A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi SGK) - GDHS tự hào về cảnh đẹp của quê hương mình. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS kể lại chuyện Người con của Tâu - Kiểm tra bài “Người con của Tây Nguyên“ Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, GV - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, kết theo dõi sửa sai. hợp luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. -Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và giúp - Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các từ gợi HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , tả, gợi cảm. đồi mồi , bạch kim. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời - Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài và trả lời: câu hỏi: + Cửa Tùng ở đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời - Đọc lại đoạn 1. câu hỏi: + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2.. + Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các bãi + Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm . tắm “? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3. - Đọc thầm đọan 3. + Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc + Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> biệt? …. + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp và quý cái gì? giá cài lên mái tóc bạc kim của sóng biển. - Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp …. - 3HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. - Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 - 2 em thi đọc diễn cảm cả bài. đoạn của bài . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Mời hai học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét tuyên dương. đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 em nêu nội dung bài đọc. - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, - Giáo viên nhận xét đánh giá . tỉnh Quảng Trị chúng ta. - Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài. -----------------------------------------------------------Toán. BẢNG NHÂN 9 A/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận thêm 9. B/ Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT 3 và 4 tiết trước. - KT vở 1 số em. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: * Lập bảng nhân 9 : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân 9 tương tự với cách lập bảng nhân 7, 8 đã học. - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 9 vừa lập được.. dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm. Hoạt động của trò - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Lớp theo dõi nhận xét .. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học ddeer lập bảng 9. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xét bổ sung. 9x1=9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 ... 13. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cả lớp HTL bảng nhân 9. *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 1HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm: - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu kết quả, cả lớp bổ sung. 9 x 4 = 36 9 x2 = 18 9 x 5 = 45 9x1=9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 ... Bài 2 :Yêu cầu nêu đề bài 2 - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - Mời 2 học sinh lên giải. - Đổi vở LT bài nhau. - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. 9 x 6 + 17 = 54 + 17 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 9 x 3 x 2 = 27 x 2 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 54 =9 Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Gọi một em lên bảng giải bài . - 1 em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Số học sinh lớp 3 B là : 9 x 3 = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài 4 - Gọi học sinh đọc bài 4 . - Một em nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào - Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài. chỗ chấm để có dãy số . - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Sau khi điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63. 72, 81, 90. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà học và làm bài tập. - Về nhà học và làm bài tập còn lại. ---------------------------------------------------Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DẤU CHÁM HỎI, DẤU CHẤM THAN. A/ Mục tiêu: - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT1. BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống trong đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt. B/ Đồ dùng dạy học :- Một tờ giấy khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở bài tập 3. C/ Các hoạt động dạy - học: 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết - Hai em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn. trước. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1 . - Một em đọc cầu bài tập1, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Hai học sinh lên làm trên bảng. - Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh trên * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, bảng sắn, ngan. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm. -Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT. Bài 2 : Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2. - Một học sinh đọc bài tập 2 . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Lớp theo dõi và đọc thầm theo . - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp . - Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước lớp . - Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã điền - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ xong mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay - Giáo viên theo dõi nhận xét . nó, tui/ tôi. Bài 3:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả tập 3 - Đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền đúng - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập 3. vào các tờ giấy dán trên bảng. - Điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ dấu trống . - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở biển câu được điền . Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . chỗ trống. d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và 2. -----------------------------------------------------------Tự nhiên xã hội. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của hoch sinh ki ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh . Tham quan ngoại khóa - Biết bày tỏ suy nghĩ cảm thông chia sẽ ,cảm thông công việc với người khác . - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt . B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 48 và 49. - Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp Bước 1 -Tổ chức cho HS quan sát hình trang - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý. 48 và 49 thảo luận theo gợi ý. - Kể tên một số hoạt động trong hình1? - Hoạt động này diễn ra ở đâu ? - Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật của các bạn trong hình? Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời - Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời trước trước lớp . lớp. - Kết luận: SGK. - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần * Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . hỏi và trả lời của bạn. Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ sẵn. thành điền vào các cột trong bảng kẻ sẵn . Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - Lần lượt từng nhóm lên báo cáo kết quả - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên thảo luận của nhóm mình trước lớp . - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh chụp). sung - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt. Bước3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp khi - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp … nhóm trả lời hay nhất. * Củng cố - Dặn dò: . -------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Toán :. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 9 . Biết vận dụng bảng nhân 9 vào giải toán ( có một phép nhân 9 - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. - GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . C/ Các hoạt động dạy - học: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - KT về bảng nhân 9. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự nêu kết quả tính nhẩm . - Yêu cầu lớp theo chéo vở và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - Hai em đọc bảng nhân 9. - 1HS làm lại BT3. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. - Một HS nêu yêu cầu bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Nêu miệng kết quả nhẩm về bảng nhân 9. - Lớp theo dõi bổ sung. 9x1=9 9 x 5 = 45 9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 7 = 63 9 x 10 = 90 ... Bài 2 : - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. con. - Cả lớp thực hiện trên bảng con. - Nhận xét bài làm của HS. 9 x 3 + 9 = 27 + 9 9 x 8 + 9 = 72 + 9 = 36 = 81 9 x 4 + 9 = 36 + 9 9 x 9 + 9 = 81 + 9 = 45 = 90 Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Một em đọc đề bài 3 và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu của bài Đội Một: 10 xe ? xe toán. 3 đội : mỗi đội có 9 xe - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Gọi một em lên bảng giải . - Một em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải Số xe của 3 đội kia là : 9 x 3 = 27 ( xe ) Số xe cả 4 đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) Bài 4;Trò chơi viết kết quả phép nhân Đ/S: 37 xe HD cách chơi HS chơi thi đua giữa các tổ c) Củng cố - Dặn dò: - Điền kết quả phép nhân vào ô trống theo - Nhận xét đánh giá tiết học mẫu. - Dặn về nhà học và làm bài tập . ----------------------------------------------------------Thủ công. CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 1) A/ Mục tiêu - Biết cách kẻ cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán được chữ H,U. Các nét tương đối phẳng và đều nhau, chữ dán tương đối phẳng - GDHS yêu thích môn học. . 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn. - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U. Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và - Quan sát mẫu chữ H, U. nhận xét. - Nét chữ H, U rộng mấy ô? - Nét chữ rộng 1ô. - Em có nhận xét gì về nửa bên trái và nửa - Giống nhau. bên phải của chữ H, U? - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì nửa - Trùng khít nhau. bên trái và nửa bên phải sẽ như thế nào? - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. - Treo tranh quy trình và hướng dẫn. - Theo dõi GV hướng dẫn. * Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt 2 HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô. + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào 2 hcn. Sao đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu. Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc. * Bước 2: Cắt chữ H, U. Gấp đôi 2 hcn đã kẻ chữ H, U theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở ra được chữ H, U. - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U yteen giấy nháp. * Bước 3: Dán chữ H, U. Cách dán giống như dán chữ I, T. b)Củng cố - Dặn dò: - Dọn vệ sinh lớp học. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. ---------------------------------------------------------------------. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tập làm văn. VIẾT THƯ A/ Mục tiêu: - Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý . - Rèn kỉ năng viết được một bức thư ngắn gửi cho người thân. - Thể hiện tư duy sáng tạo trong viết thư . B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các gợi ý viết thư như SGK. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của học sinh. - Gọi 3 học sinh đọc đoạn viết về cảnh đẹp - 3 HS đọc đoạn văn của mình đã làm ở tiết nước ta (BT2 - tiết TLV tuần trước. trước. - Nhận xét chấm điểm. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn HS tập viết thư cho bạn : * H/dẫn HS phân tích đề bài: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý, - Hai em đọc đề bài và gợi ý. TLCH: - Cả lớp đọc thầm và TLCH gợi ý : + Bài tập yêu cầu viết thư cho ai ? + Viết cho một bạn học sinh ở một tỉnh khác với tỉnh của mình đang ở. + Mục đích viết thư là gì ? + Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt . + Những nội dung cơ bản trong thư là gì ? + Nêu lí do viết thư - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập + Hình thức lá thư như thế nào ? + Như mẫu trong bài Thư gửi bà, SGK T,81 - Mời hai đến ba em lên nói tên , địa chỉ của - Hai hoặc ba em nói về địa chỉ của người mà người em muốn viết thư. mình sẽ viết thư. * H/dẫn HS làm mẫu: -Yêu cầu một em học sinh giỏi tập nói mẫu - Một em giỏi tập nói phần lí do viết thư trước phần lí do viết thư . Cần tư duy sáng tạo lớp. trong viết thư - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào vở. - Mời năm đến sáu em đọc lá thư của mình. - Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ (5 – 6 - Nhận xét, chấm điểm. em) c) Củng cố - dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . - 2 em nhắc lại nội dung bài học. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày18 tháng 11 năm 2011 Chính tả. VÀM CỎ ĐÔNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đuungs các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ - Làm đúng bài tập diền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ở lớp viết hai lần bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ thường - 2 em lên bảng viết các từ: Khúc khuỷu , hay viết sai theo yêu cầu. khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu . Cả lớp viết - Nhận xét chấm điểm. vào bảng con. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 2 khổ thơ đầu của bài thơ. - Lớp theo dõi GV đọc bài. - Gọi 2HS đọc lại 2 khổ thơ. - 2 em đọc lại 2 khổ thơ. + Những từ nào trong bài chính tả cần viết + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên hoa ? Vì sao? riêng 2 dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ. + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề 2 ô vở. - Đọc thầm lại 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu. - Yêu cầu HS tập viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện bảng con. viết vào bảng con. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Dò bài soát lỗi. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập. - 1HS đọc lại yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Mời 2HS chữa bài trên bảng lớp, từng em - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - 4 em đọc lại kết quả đúng. đọc kết quả. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp sửa bài (nếu sai). - Gọi 4HS đọc lại kết quả. Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , Yêu cầu cả lớp sửa bài theo kết quả đúng. đứng sít nhau. Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>