Giáo án Lớp 3 - Tuần 28 - Trường Tiểu học An Tân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. Thứ hai, 26 / 03 / 2007 Tieát 1 : HÑTT :. Tiết 2+3 : Tập đọc – Kể chuyện :. Bài : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG. (Trang 80) “Xuân Hoàng”. I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ năng đọc : - Đọc đúng các từ ngưángửa soạn, bờm dài, ngúng nguẩy, khỏe khoắn. - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Naĩm ñöôïc yù nghóa cụa chuyeôn : Laøm vieôïc gì cuõng phại caơn thaôn, chu ñaùo. Neẫu chụ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. ▪ Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào các tranh minh họa từng đoạn câu chuyện, HS kể lại được một đoạn chuyện bằng lời của Ngựa Con ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung. ▪ Reøn kó naêng nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể của bạn, biết kể tiếp lời bạn. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa caâu chuyeän nhö SGK. - Bảng phụ đoạn 2. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 4-5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV nhận xét sơ về chất lượng kiểm tra giữa kì II của HS trong lớp 3/ Bài mới : 30-  Giới thiệu và ghi đề bài : 32’ - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu. - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài. Yêu cầu HS giải nghĩa từ mới có trong đoạn vừa đọc. - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khỏe khoaén - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát . - HS laéng nghe.. - HS theo dõi ở SGK. - Từng em lần lượt đọc bài. - 4 HS đọc bài và giải nghĩa từ.. - HS ñaët caâu : Bạn Thắng lớp em thật khỏe khoắn. - HS đọc bài theo nhóm. Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 3 HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh, 3 HS đọc nối tiếp. nối tiếp đoạn 2,3 và 4. Tìm hieåu baøi : - 1 HS đọc bài. - 1 HS đọc đoạn 1. - Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết ? Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. theá naøo ?. chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô  Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, tô điểm cho địch. vẻ bề ngoài của mình. - Gọi 1 HS đọc đoạn 2. - 1 HS đọc bài. ? Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : Phải đến bác thợ rèn để xem laïi boä moùng. Noù caàn thieát cho cuoäc ñua hôn ? Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng thế là bộ đồ đẹp. - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp : naøo? Cha yeân taâm ñi, moùng cuûa con chaéc laém. Con nhaát ñònh seõ thaéng. - HS đọc bài. - HS đọc đoạn 3, 4. ? Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong - Ngựa Con huẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ hoäi thi ? phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuoäc ñua. - Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ ? Ngựa Con rút ra bài học gì ? nhaát.. 1012’. 4/ Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn 2. Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 : Cần nhấn giọng ở các từ : xem lại bộ móng, hôn laø, nguùng nguaåy, yeân taâm, chaéc chaén, nhaát ñònh. - Gọi vài em thi đọc đoạn 2. - 3 HS đọc bài theo vai. - Cả lớp nhận xét, đánh giá. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp cả bài. Keå chuyeän :  Dựa vào các tranh minh họa, các em hãy kể lại một đoạn chuyện (nếu có thể kể theo lời của Ngựa Con càng tốt). * Hướng dẫn kể : - 1 HS nêu yêu cầu bài tập và đoạn kể mẫu. - Yeâu caàu HS quan saùt kó caùc tranh. ? Noäi dung tranh 1 laø gì ?. 17? Tranh 2 moâ taû vieäc gì ? 18’ ? Tranh 3 noùi veà ñieàu gì ? 1-2’ ? Tranh 4 coù noäi dung gì ? 2. - HS theo dõi ở SGK.. - HS thi đọc. - 3 HS đọc bài. - 3 HS đọc bài.. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập và đoạn kể mẫu. - Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. - Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ reøn - Cuộc thi. / Các đối thủ đang ngắm nhau. - Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. - Gọi HS lần lượt kể nối tiếp câu chuyện. - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá. 5/ Cuûng coá – daën doø : ? Em haõy cho bieát yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. TUAÀN 28. moùng. - HS lần lượt kể chuyện.. - Caâu chuyeän khuyeân ta laøm vieäc gì cuõng phải cẩn thận, chu đáo. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Tiết 4 : Toán :. Baøi : SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100000. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Naém chaéc caùc quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100000. - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - 1 HS đọc kết quả bài 4. - 1 HS doïc keát quaû baøi taäp 4. - GV nhận xét, đánh giá. 8- 2/ Bài mới : 10’  Giới thiệu và ghi đề bài : Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100000. 999 < 1012 - Vieát baûng : 999 . . . 1012 - Vì số 999 có số chữ số ít hơn số 1012 nên - Goïi 1 HS so saùnh vaø giaûi thích. 999 < 1012. 9790 > 9798 - Vieát : 9790 . . .9786 - Hai số có số chữ số bằng nhau nhưng số - Goïi 1 HS so saùnh , giaûi thích. 9790 có chữ số hàng chục lớn hơn chữ số haøng chuïc cuûa soá 9780 (9 > 8) neân : 9790 > 9780. (Vì chữ số hàng nghìn, hàng traêm cuûa hai soá cuõng baèng nhau.) - Tieáp tuïc yeâu caàu HS so saùnh : - HS lần lượt so sánh các số. 3772 . . . 3605 ; 4597 . . . 5974 8513 . . . 8502 ; 655 . . . 1032 Luyeän taäp so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100000. - Số 100000 > 99999 vì 10000 có 6 chữ số, - Vieát : So saùnh caùc soá : số 99999 có 5 chữ số. 100000 . . . 99999..  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. - Yeâu caàu HS so saùnh : 937 . . . 20351 ; 97366 . . . 100000 98087 . . . 9999 - Yeâu caàu HS so saùnh : 76200 . . . 76199 * Hai số có cùng số chữ số. ? Ta phaûi so saùnh theá naøo ?. 1820’. 1-2’. - HS lần lượt so sánh.. - So sánh các hàng, bắt đầu từ hàng lớn nhaát * Haøng chuïc nghìn : 7 = 7 * Haøng nghìn :6=6 * Haøng traêm :2>1 Vaäy 76200 > 76199. - HS lần lượt so sánh số.. - Yeâu caàu HS o saùnh : 73250 . . . 71699 ; 93273 . . . 93267 3/ Luyeän taäp : Baøi 1 : So saùnh. - GV ghi bài lên bảng, lần lượt 2 HS thực - HS laøm baøi : hiện ở bảng. Cả lớp làm vào bảng con. 4589 < 10001 ; 8000 = 7999 + 1 - GV nhận xét, sửa chữa. 3527 > 3519 ; 35276 > 35275 99999 < 10000 ; 86573 < 96573. Baøi 2 : So saùnh. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở : - GV kiểm tra, uốn nắn cho từng em. 85156 < 98516 ; 67628 < 67728 - 1 HS sửa bài ở bảng. 69731 > 69713 ; 89999 < 90000 79650 = 79650 ; 78659 > 76860 Bài 3 : Tìm số lớn nhất, số bé nhất. - 1 HS đọc đề bài. - GV ghi baûng. a) 83269 ; 92368 ; 29863 ; 68932. b) 74203 ; 100000 ; 54307 ; 90241. - GV nhận xét, đánh giá. Bài 4 : Viết số theo thứ tự. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. a) Caùc soá : 30620 ; 8258 ; 31855 ; 16999. b) Caùc soá : 65372 ; 56372 ; 76253 ; 56327. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở ; chuẩn bị bài tieáp theo.. - 1 HS đọc đề bài. a) Số lớn nhất : 92368 b) Soá beù nhaát : 54307. - HS làm bài vào vở : a) Thứ tự từ bé đến lớn : 8258 ; 16999 ; 30620 ; 31855. b) Thứ tự từ lớn đến bé : 76253 ; 65372 ; 56372 ; 56327. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 4.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. Thứ ba, 27 / 3 / 2007 Tieát 1 : Chính taû : (Nghe - vieát). Bài : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG. I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện “Cuộc chạy đua trong rừng”. - Làm đúng bài tập phân biệt các dấu thanh dễ viết sai : hỏi / ngã. - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2b. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 3-4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Đọc cho HS viết bảng con các từ : mênh mông, rên rỉ, bến bờ. - GV nhận xét, đánh giá. 8-9’ 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài viết. - 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi ở SGK. ? Đoạn văn trên có mấy câu ? ? Những chữ nào trong bài viết hoa ?. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát. - HS vieát baûng con.. - HS theo dõi ở SGK. - 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. - Đoạn văn có câu. - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật Ngựa Con. - GV đọc cho HS tập viết các từ : khỏe, - HS tập viết ở bảng con. giaønh, nguyeät queá, maûi ngaém. 4/ HS vieát baøi : - HS viết bài vào vở. - GV đọc bài cho HS viết vào vở. 1112’ 4-5’ 5/ Chấm chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi - HS nhìn SGK và tự chấm bài. ra lề vở. - GV chấm lại 5 -7 bài để nhận xét. 4-5’ 6/ Baøi taäp : Bài 2b : Đặt dấu hỏi / ngã trên những chữ khaùc maøu : - Tổ chức cho 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi làm bài - HS thi làm bài ở bảng : - Hạng A Cháng đẹp người thật. Mười tám ở bảng, các em khác theo dõi, nhận xét. tuổi ngực nở vòng cung, da đỏ như lim, bắp tay, baép chaân raén nhö traéc guï. Voùc cao, vai rộng, người đứng thẳng như cái cột đá trời troàng. Nhưng phải nhìn A Cháng cày ruộng mới.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. thấy hết vẻ đẹp của anh. Trông anh hùng duõng nhö moät chaøng hieäp só ñeo cung ra traän.. - GV chốt lại lời giải đúng. - Vài HS đọc lại đoạn văn. - HS đọc lại đoạn văn. 1-2’ 7/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn - HS lắng bghe và thực hiện. bò baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Tiết 2 : Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm. - Luyeän taäp so saùnh caùc soá. - Luyeän tính vieát vaø tính nhaåm. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ chữ số từ 0 đến 9 bằng bìa. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2. - 2 HS neâu keát quaû baøi taäp 4. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. 5-6’ Baøi 1 : Soá ? - GV ghi baøi taäp leân baûng. ? Dòng thứ nhất, số thứ hai so với số thứ nhaát nhö theá naøo ? - Gọi 1 HS làm bài ở bảng, các HS khác laøm vaøo baûng con.. Hoạt động của HS - HS trình vở để GV kiểm tra. - 2 HS đọc kết quả bài tập 4.. - HS theo dõi ở bảng. - Số thứ hai so với số thứ nhất thì lớn hơn 1 ñôn vò. - HS laøm baøi : 99600 ; 99601 ; 99602 ; 99603 ; 99604. 18200 ; 18300 ; 18400 ; 18500 ; 18600. 89000 ; 90000 ; 91000 ; 92000 ; 93000.. - GV hỏi tương tự với 2 dòng còn lại. 5-6’ Baøi 2 : < , > , = ? - Lần lượt 2 HS làm ở bảng, các HS khác - HS làm bài ở bảng : 8357 > 8257 ; 3000 + 2 laøm vaøo baûng con. 6.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. < 3200.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. 36478 < 36488 ; 6500 + 200 > 6621. 5-6’ Baøi 3 : Tính nhaåm. - GV ghi baûng, goïi HS neâu keát quaû.. 5-6’ Baøi 4 : Tìm soá. a) Tìm số lớn nhất có năm chữ số. - HS ghi keát quaû ra baûng con. b) Tìm số bé nhất có năm chữ số. - HS ghi keát quaû ra baûng con. 5-6’ Baøi 5 : Ñaët tính roài tính. - HS làm bài vào vở. - 4 HS sửa bài ở bảng. - HS ghi keát quaû ra baûng con.. - HS neâu keát quaû : 8000 – 300 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x 2 = 6000 7000 + 500 =7500 7600 – 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 - Số lớn nhất có 5 chữ số : 99999 - Số bé nhất có 5 chữ số : 10000. - HS làm bài vào vở : 3254 + 2473 ; 8326 – 4916 3254 8326   2473 4916. 5727 3410 8460 : 6 ; 1326 x 3 8460 6 1326  24 1410 3 06 3978 0 1-2’ 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực hiện. tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Tiết 3 : Tự nhiên – Xã hội :. Baøi : THUÙ (TT). I / MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con thú rừng được quan sát. - Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các con thú rừng. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ thú rừng. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc hình trong SGK trang 106 – 107..  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS trả lời câu hỏi. - Gọi 2 HS trả lời : ? Keå teân caùc con thuù nhaø maø em bieát. ? Nêu ích lợi của các con thú nhà. GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : 10- ▪ Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận. 12’ + Mt : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát. + Th : - Yêu cầu HS quan sát tranh ở SGK, thảo - HS quan sát hình ở SGK và thảo luận : luận nhóm theo gợi ý : - Các thú rừng : voi, sư tử, hổ, báo, cáo, ? Kể tên các loài thú rừng mà em biết ? gaáu, nai, höôu . . . ? Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng - Các loài thú rừng đều có lông mao, đẻ con ; chúng có đầu, mình, đuôi và bốn chân. loài thú rừng được quan sát. ? So sánh, tìm ra điểm giống nhau và khác - Thú nhà được nuôi dưỡng nên đã thuần hóa từ lâu đời nay. Thú rừng sống hoang dã nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà. và tự kiếm sống trong thiên nhiên. - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. khaùc boå sung. KL : Thú rừng giống thú nhà ở điểm : đều có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. Thú nhà được nuôi dưỡng và thuần hóa từ lâu đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con người. Thú rừng sống hoang dã, còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể 7-8’ tự kiếm sống trong tự nhiên. ▪ Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp. + Mt : Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các con thú rừng. + Th : - Yêu cầu các nhóm phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được. ? Tại sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng ? 910’ ▪ Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân. + Mt : Nêu được cách làm để bảo vệ thú rừng. + Th : - Yêu cầu HS tự nêu các việc mình có thể 1-2’ làm để bảo vệ được thú rừng. 8. - HS laéng nghe.. - HS hoạt động nhóm. - Rừng chúng ta có nhiều loài thú quý hiếm, chúng ta cần bảo vệ chúng để đảm bảo sự caân baèng sinh thaùi. . .. - HS tự nêu ý kiến của mình..  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.. TUAÀN 28. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Tieát 4 : Theå duïc :. Thứ tư, 28 / 3 / 2007 Tiết 1 : Luyện từ và câu :. Baøi : NHAÂN HOÙA ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LAØM GÌ ?. I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Tieáp tuïc hoïc veà nhaân hoùa. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì ?” - OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi baøi taäp 2. - Bảng lớp ghi bài tập 1 và 2 lần bài tập 3. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 3-4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 2. - GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. 9- Bài 1 : Trong những câu thơ, cây cối, sự 10’ vật tự xưng là gì ? Cách xưng hô ấy có tác duïng gì ? - 1 HS đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc đồng thanh hai khổ thơ ở hai caâu. ? Cây cối, sự vật tự xưng là gì ? ? Caùch xöng hoâ aáy coù taùc duïng gì ? 910’. Bài 2 : Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi. Hoạt động của HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát. - HS trình vở để GV kiểm tra.. - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS đọc đồng thanh 2 khổ thơ. - Cây cối tự xưng là tôi và tớ. - Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc bèo lục bình và xe lu giống như một người baïn gaàn guõi ñang noùi chuyeän cuøng ta..  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. “Để làm gì ?” - 1 HS đọc nội dung bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Lần lượt từng HS lên bảng gạch chân - HS làm bài ở bảng : phaàn caàn tìm. a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ moùng. b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông. c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất. 9- - Yêu cầu cả lớp nhận xét. 10’ Baøi 3 : Em choïn daáu chaám, daáu chaám hoûi hay dấu chấm than để điền vào ô trống trong đoạn văn. - 1 HS đọc nội dung bài tập. - 1 HS đọc nội dung bài tập. - 2 tổ thi làm bài tiếp sức ở bảng (mỗi tổ 3 - 2 tổ thi làm bài : em) Phong ñi hoï veà. Thaáy em raùt vui, meï hoûi : - Hôm nay, con được điểm tốt à ? - Vâng ! Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long. Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được điểm cao nhö theá. Meï ngaïc nhieân : - Sao con nhìn baøi cuûa baïn ? - Nhöng thaày giaùo coù caám nhìn baïn taäp ñaâu - GV chốt kết quả đúng. ! Chuùng con thi taäp theå duïc aáy maø. 1-2’ - HS đọc lại bài làm. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ; xem trước bài mới. - HS lắng nghe và thực hiện.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Tiết 3 : Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Luyện đọc, viết số. - Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100000. - Luyeän daïng baøi taäp tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. - Luyện giải toán. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tóm tắt bài toán 3. III / LÊN LỚP : TL 10. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1. - 2 HS làm bài tập 5 ở bảng. - GV nhậïn xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập. 7-8’ Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - 3 HS sửa bài ở bảng.. TUAÀN 28. - HS trình vở để GV kiểm tra. - 2 HS làm bài ở bảng.. - HS làm bài vào vở : a) 3897 ; 3898 ; 3899 ; 3900 ; 3901 ; 3902. b) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690. c) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 ; 100000.. - GV chốt lời giải đúng. 7-8’ Baøi 2 : Tìm x : - 4 HS làm 4 bài ở bảng, các em khác làm - HS làm bài ở bảng : x + 1536 = 6924 vaøo baûng con. x = 6924 – 1536 x = 5388 x – 636 = 5618 x = 5618 + 636 x = 6254 x  2 = 2826 x = 2826 : 2 x = 1413 x : 3 = 1628 x = 1628  3 x = 4884 - Cả lớp nhận xét, sửa chữa. 8-9’ Bài 3 : Giải toán có lời văn. - 1 HS sửa bài ở bảng. GV kiểm tra uốn nắn - 1 HS làm bài ở bảng : Giaûi : cho HS. Số mét mương đội đào trong 1 ngày là : Treo bảng phụ tóm tắt bài toán : 315 : 3 = 105 (m) Toùm taét : Soá meù t möông đội đào được trong 8 ngày là 3 ngaøy : 315 m 105  8 = 840 (m) 8 ngaøy : . . . m ? Đáp số : 840 m. 5-6’ Baøi 4 : Xeáp hình. - 2 tổ thi xếp hình ở bảng. - 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi xếp hình ở bảng nỉ.. 1-2’ 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực hiện. tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. Tieát 4 : Taäp vieát : Bài : ÔN CHỮ HOA T (TT) I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa T thôg qua bài tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Thăng long) bằng chữ cỡ nhỏ. ▪ Viết câu tục ngữ : Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổõ bằng chữ cỡ nhỏ. - Rèn kĩ năng viết chữ đúng và đẹp cho HS. - Giaùo duïc HS tính caån thaän, oùc thaåm mó vaø loøng yeâu moân hoïc naøy. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa T , Thăng Long - Vở bài tập. III / LÊN LỚP : TL 2-3’. 8-10’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS. - Đọc cho HS viết bảng con : Tân Trào - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài :  Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài. - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết :. - HS trình vở để GV kiểm tra. - HS vieát baûng con. - 1 HS nhaéc laïi.. - . . . các chữ T , L - HS theo dõi ở bảng.. Th , L - Yeâu caàu HS taäp vieát vaøo baûng con. - GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết đúng.  Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng trong bài viết ? Thaêng long : laø teân cuõ cuûa thuû ñoâ Haø Noäi do vua Lí Thaùi Toå (Lí Coâng Uaån) ñaët. Khi dời đô từ hoa Lư ra thành Đại la, Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì vậy vua đổi tên Đại La thành Thăng Long (tức rồng bay leân) - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.. Thaêng Long - Yeâu caàu HS vieát baûng con. 12. - HS viết ở bảng con.. Th , L - . . . Thaêng Long - Thaêng Long laø (Haø Noäi ngaøy nay) teân do Lí Coâng Uaån ñaët.. - HS theo dõi ở bảng.. - HS tập viết ở bảng con.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. Thaêng Long.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng trong bài ?. - . . . Thể dục thường bằng nghìn viên thuốc boå. - . . . Thường xuyên tập thể dục sẽ có sức ? Em hiểu câu tục ngữ ấy như thế nào ?  Năng tập thể dục làm cho con người khỏe khỏe tốt. maïnh nhö uoáng raát nhieàu thuoác boå. - HS tập viết ở bảng con. - Yêu cầu HS tập viết bảng con chữ : Theå duïc. Theå duïc. - GV theo dõi, sửa sai cho HS. 1516’. 3/ Thực hành :. - HS lắng nghe và thực hiện.. - Yêu cầu HS viết vào vở : - Chữ Th viết một dòng. - Chữ L viết một dòng. - Thaêng Long vieát hai doøng. - Câu ứng dụng viết 2 lần.  Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách để vở, caùch caàm buùt. . .. 4-5’ 1-2’. 4/ Chấm chữa bài : - GV chấm 5  7 vở để nhận xét. - 5  7 HS nộp vở. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết ở nhà và - HS lắng nghe và thực hiện. học thuộc câu tục ngữ..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. Tiết 5 : Đạo đức :. TUAÀN 28. Bài : TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC. I / MUÏC TIEÂU : HS hieåu : - Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. - HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Đạo đức. III / LÊN LỚP : TL 3-4’. 910’. 910’. 14. Hoạt động của GV 1) Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi 2 HS kieåm tra : ? Vì sao ta phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ? ? Em đã thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác như thế nào ? - GV nhận xét, đánh giá. 2) Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hoạt động 1 : Quan sát tranh và nhận xeùt. + Mt : HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khỏe và phát trieån toát. + Th : - Yêu cầu HS chọn những thứ em cho là cần thiết và giải thích lí do chọn : thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti-vi, sách, đồ chơi, xe đạp, bóng đá,.. . - Goïi HS phaùt bieåu caù nhaân. ? Nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như theá naøo ? KL : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát trieån toát. ▪ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. + Mt : HS biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước. + Th : - Yêu cầu HS thảo luận mỗi trường hợp là. Hoạt động của HS - 2 HS trả lời câu hỏi.. - HS tự chọn và giải thích lí do vì sao mình chọn những thứ đó.. - Nếu không có nước thì con người và loài vật sẽ khonâg thể sống được. - HS laéng nghe..  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 910’. 1-2’. TUAÀN 28. đúng hay sai ? Tại sao ? nếu có mặt ở đấy, - HS thảo luận : em seõ laøm gì ? Vì sao ? a) Tắm rửa cho trâu, bò ngay ở cạnh giếng - Tắm rửa cho trâu bò ngay bên cạnh giếng nước ăn. ă là không nên vì sẽ làm bẩn giếng nước, ảnh hưởng đến sức khỏe con người. b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. - Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật làm ô nhiễm nguồn nước. - Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vaøo thuøng raùc rieâng. vào thùg rác riêng là việc làm đúng vì giữ d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không sạch đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc. khoùa laïi. đ) Không vứt rác trên sông, hồ, biển. - Để nước chảy tràn bể mà không khóa lại là sai vì như thế sẽ lãng phí nước. - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các mhóm - Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ khaùc boå sung. nguồn nước không bị ô nhiễm. KL : (a) Không nên vì sẽ làm bẩn giếng - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. nước, ảnh hưởng đến sức khỏe con người ; (b) không nên vì làm ô nhiễm nước ; (c) Là - HS lắng nghe và thực hiện. việc làm đúng ; (d) không nên vì lãng phí nước ; (đ) nên làm vì bảo vệ được nguồn nước. ▪ Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm. + Mt : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở. + Th : - Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc tình huoáng sau : a) Nước sinh hoạt nơi em đang ở thiếu, thừa - HS thảo luận và báo cáo tình hình sử dụng nước ở địa phương mình. hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt ở nơi em đang sống là saïch hay bò oâ nhieãm ? c) Ở nơi em sống, mọi người sử dụng nước như thế nào ? (Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn sạch hay làm ô nhiễm nước) - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả. - GV toång keát yù kieán. KL : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người trong đời sống hằng ngày. Chúng ta - HS lắng nghe và thực hiện. cần sử dụng nước hợp lí và biết bảo vệ nguồn nước. 3/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. Tieát : Mó thuaät : Thứ năm, 29 / 3 / 2007 Tieát 1 : Theå duïc :. Tiết 2 : Tập đọc : Baøi : CUØNG VUI CHÔI. (Trang 83 ) “Tập đọc lớp 3 - 1980 ”. I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ năng đọc : - Đọc đúng các từ : quanh quanh, khỏe người, cười, xen. - Hiểu nội dung bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi, để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc ở SGK. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå. 3-4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 3 HS đọc bài “Cuộc chạy đua trong rừng” và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, đánh giá. 16- 3/ Bài mới : 18’  Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài. - HS đọc nối tiếp câu mỗi em đọc 2 dòng thô. - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó. - Gọi 4 HS đọc 4 khổ thơ và giải nghĩa từ mới có trong khổ thơ vừa đọc. - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm. - 1 HS đọc cả bài. Tìm hieåu baøi : ? Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? - 1 HS đọc khổ thơ 2 và 3. ? Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như theá naøo ?. 16. Hoạt động của HS -Lớp trưởng báo cáo sĩ số. Bắt bài hát. - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.. - HS theo dõi ở SGK. - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ. - 4 HS đọc bài. - HS đọc bài theo nhóm. - 1 HS đọc bài. - HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - 1 HS đọc bài. - Troø chôi raát vui maét : quaû caàu giaáy maøu xanh, bay lên rồi bay xuống, đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS vừa chơi vừa cười, hát. - Các bạn chơi khéo léo : nhìn rất tinh, đá.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. rất dẻo, cố gắng để quả cầu luôn bay trên sân, không bị rơi xuống đất. - 1 HS đọc bài. - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hôn. - 1 HS đọc bài. - Cả lớp đọc đồng thanh.. - 1 HS đọc khổ 4. ? Em hieåu “Chôi vui hoïc caøng vui laø theá 10- naøo”? 12’ 4/ Luyện đọc : - 1 HS đọc bài thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh, GV xóa dần để HS - HS thi đọc. khôi phục lại và đọc. 1-2’ - HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ. - HS lắng nghe và thực hiện. 5/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo.  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG :. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Tiết 3 : Toán :. Baøi : DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH. I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích caùc hình. - Biết được : Hình này nằm gọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia. Hình P được tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích hai hình M và N. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có màu khác nhau để minh họa. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình vở để GV kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1. - GV nhận xét, đánh giá. 10- 2/ Bài mới : 12’  Giới thiệu và ghi đề bài : Giới thiệu biểu tượng về diện tích. - HS quan saùt. - Cho HS quan saùt 2 mieáng bìa : * Hình chữ nhật (màu trắng) * Hình tròn (màu đỏ) - GV ñaët mieáng bìa traéng naèm goïn trong miếng bìa đỏ.  Ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn - HS lắng nghe. dieän tích hình troøn. (GV chæ phaàn maët dieän.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. 1618’. TUAÀN 28. tích) - Cho HS quan saùt mieáng bìa hình A vaø B.  Ñaây laø hai hình coù daïng khaùc nhau. ? Hình A coù maáy oâ vuoâng ? ? Hình B coù maáy oâ vuoâng ?  Ta noùi hai hình A vaø B coù dieän tích baèng nhau. - Cho HS quan saùt caùc mieáng bìa hình N, M vaø P. ? Hình M coù maáy oâ vuoâng ? ? Hình N coù maáy oâ vuoâng ? ? Hình P coù maáy oâ vuoâng ? - GV gheùp 2 hình M vaø N  Ta noùi hình P taùch thaønh hình M vaø N thì dieän tích hình P baèng toång dieän tích hình M vaø N. 3/ Luyeän taäp : Bài 1 : Câu nào đúng, câu nào sai ? - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS khác đọc các câu a, b , c. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø baùo caùo.. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Bài 2 : Trả lời câu hỏi. a) Hình P goàm bao nhieâu oâ vuoâng ? Hình Q goàm bao nhieâu oâ vuoâng ? b) So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q. - GV nêu câu hỏi, HS trả lời. Baøi 3 : So saùnh. - Yêu cầu HS quan sát hình ở SGK. - 1 HS đọc bài tập. 1-2’ - Cả lớp quan sát hình và nêu kết quả. 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ở vở và xem trước bài mới.. - Coù 4 oâ vuoâng. - Coù 4 oâ vuoâng. - HS laéng nghe. - HS quan saùt. - Coù 6 oâ vuoâng. - Coù 4 oâ vuoâng. - Coù 10 oâ vuoâng. - HS laéng nghe.. - HS thaûo luaän vaø baùo caùo : Caâu a laø sai. Câu b là đúng. Caâu c laø sai. - Hình p goàm 11 oâ vuoâng. Hình Q goàm 10 oâ vuoâng. - Diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q.. - HS quan sát hình ở SGK. - 1 HS đọc bài tập. - Dieän tích hình A vaø hình B baèng nhau. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 18.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. Tieát 4 : Thuû coâng : Bài : LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (T1) I / MUÏC TIEÂU : - HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - HS yêu thích sản phẩm mình làm được. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đồng hồ để bàn đã làm sẵn. - Đồng hồ để bàn. - Tranh quy trình làm đồng hồ. - Giaáy, keùo, hoà daùn. III / LÊN LỚP : TL Hoạt động của GV 2-3’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. - GV nhận xét, đánh giá. 2/ Bài mới :  Giới thiệu và ghi đề bài : 7-8’ ▪ Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan saùt, nhaän xeùt. + Mt : HS nhận xét được về hình dạng, màu sắc và biết được tác dụng của các kim trên đồng hồ. + Th : - GV giới thiệu đồng hồ đã làm mẫu cho HS quan saùt. ? đồng hồ để bàn có dạng hình gì ? ? Màu sắc của đồng hồ thế nào ?. 910’. Hoạt động của HS - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra.. - HS quan sát đồng hồ mẫu.. - Đồng hồ này có dạng hình chữ nhật. - Đồng hồ có 3 màu sắc khác nhau : mặt ghi số có màu trắng, khung và đế đồng hồ có maøu saéc khaùc nhau. . . - Kim ngắn để chỉ giờ, kim dài để chỉ phút. ? Các kim của đồng hồ có tác dụng gì ? ? Em có nhận xét gì về đồng hồ mẫu và - Đồng hồ mẫu có màu sắc đẹp hơn và có hình dạng khác với đồng hồ thật. đồng hồ thật ? - Tác dụng của đồng hồ là để báo giờ. ? Nêu tác dụng của đồng hồ. ▪ Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu. + Mt : HS bieát caùch caét giaáy vaø laøm caùc boä phận của đồng hồ. + Th : - HS laéng nghe vaø laøm theo. * Caét giaáy : - Cắt 2 tờ giấy màu có chiều dài 24 ô, rộng.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GIÁO ÁN LỚP 3. TUAÀN 28. 16 ô để làm đế và khung. - 1 tờ hình vuông cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ. - 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ. * Làm các bộ phận của đồng hồ : - Laøm khung : Gấp đôi, miết kĩ tờ giấy có kích thước 24 x 16 oâ. Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào 4 mép giấy và ở giữa, dán lại theo chiều vừa gấp. Tiếp tục gấp tờ giấy đó lên 2 ô (gấp phía có 2 meùp giaáy) - Làm mặt đồng hồ : Gấp tờ giấy làm mặt đồng hồ làm 4 phần bằng nhau và đánh dấu lên đó để ghi số. Ghi các số : 3, 6, 9, 12 và đánh dấu điểm giữa hình để gắn kim. Cắt, dán hoặc vẽ các kim lên mặt số. - Làm đế đồng hồ : Lấy tờ giấy có kích thước 24 x 16 ô gấp lên 6 ô (mặt trái) theo chiều dọc của tờ giấy. Gấp tiếp 2 lần nữa như vậy. Miết kĩ các nếp gấp. Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để được tờ bìa dày có chiều dài 16 ô, roäng 6 oâ. Gấp 2 cạnh dài của tờ bìa trên, mỗi bên gấp vào 1 ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng. Mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ. - Làm chân đỡ đồng hồ : Gấp mặt trái của tờ giấy hình vuông vào bên trong 2 ô rưỡi, gấp tiếp 2 lần như vậy nữa. Bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại được tờ bìa dài 10 ô rộng 2 ô rưỡi. Gấp tiếp tờ giấy trên theo chiều dài vào 2 ô. - Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh : Dán mặt số vào khung đồng hồ. Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ ; dán khung đồng hồ vào đế đồng hồ. 14- 3/ Thực hành : 15’ - HS tập làm đồng hồ. - GV theo doõi, uoán naén cho HS. 1-2’ 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau.. - HS theo dõi và ghi nhớ cách làm khung đồng hồ.. - HS theo dõi và ghi nhớ cách làm mặt đồng hoà.. - HS theo dõi và ghi nhớ cách làm đế đồng hoà.. - HS theo dõi và ghi nhớ cách làm chân đỡ đồng hồ.. - HS lắng nghe và thực hiện.. - HS tập làm từng bộ phận của đồng hồ.. - HS lắng nghe và thực hiện..  RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. 20.  Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>