Bài soạn GIAO AN 5 CKTKN 2 buoi tuan 21

Tuần 21
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18/01/2010
Tiết 1: Chào cờ.
Lớp trực tuần
____________________________
Tiết 2: Tập đọc
Trí dũng song toàn
A. Mục đích yêu cầu.
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật: Giang Vân
Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông
- Hiểu ý nghĩa bài đọc: ca ngợi sứ thần Giang văn Minh trí dũng song toàn,
bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài
B. Đồ dùng
- Tranh minh hoạ bài đọc
C. Hoạt động dạy học
I. ổn định.
II. Kiểm tra bài cũ
? Đọc bài Thái s Trần Thủ Độ
? Nêu nội dung bài đọc
- Gv nhận xét + đánh giá
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
? Gọi 1 HS đọc toàn bài
? Bài đọc chia làm mấy đoạn?
? Gọi HS đọc nối tiếp các đoạn
- GV nhận xét + sửa lỗi
? Em hiểu tiếp kiến có nghĩa là gì?
? Nh thế nào là hạ chỉ
- GV đọc toàn bài

3. Tìm hiểu bài
? Sứ thần Giang Văn Minh làm thế
Hát
2 HS
1 HS đọc
4 đoạn: Đ1: Từ đầu cho ra lẽ
Đ2: Từ Thám hoa Liễu
Thăng
Đ3: Từ Lần khác hại ông
Đ4: Phần còn lại
Lần 1: HS đọc + từ khó: cúng giỗ,
thuở
Lần 2: HS đọc + giải nghĩa từ/ SGK
gặp mặt
ra chiếu chỉ, ra lệnh
Lần 3: HS luyện đọc theo cặp
1 HS đọc toàn bài
vờ khóc than vì không có mặt ở
nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời: Vua
nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp
giỗ Liễu Thăng
-> Gv giảng: Sự khôn khéo của Giang
Văn Minh đã đẩy vua nhà Minh vào
hoàn cảnh vô tình thừa nhận sự vô lí
của mình, từ đó dù biết đã mắc mu
vẫn phải bỏ lệ bắt nớc Việt góp giỗ
Liễu Thăng
? Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa
ông Giang Văn Minh với đại thần nhà
Minh

? Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám
hại Giang Văn Minh
? Vì sao có thể nói ông Giang Văn
Minh là ngời trí dũng song toàn?
4. Đọc diễn cảm
? Gọi HS đọc nối tiếp các đoạn
- GV treo bảng phụ đoạn từ Thờ rất
lâu cúng giỗ, và h ớng dẫn HS đọc
? Gọi HS thi đọc
- GV và cả lớp nhận xét + đánh giá
Minh phán: không ai phải giỗ ngời đã
chết từ năm đời. Giang Văn Minh tâu
luôn: Vậy tớng Liễu Thăng tử trận đã
mấy trăm năm, sao hàng năm vua vẫn
bắt nớc tôi cử ngời mang lễ vật sang
cúng giỗ? Vua Minh biết mắc mu vẫn
phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu
Thăng
- Đại thần nhà Minh ra vế đối: Đông
trụ đến giờ rêu vẫn mọc. Ông đối lại
ngay: Bạch Đằng thuở trớc máu còn
loang
- Vua Minh mắc mu phải bỏ lệ góp
giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông.
Nay thấy Giang Văn Minh không
những không chịu nhún nhờng trớc
câu đối của đại thần trong triều còn
dám lấy việc quân đội cả 3 triều đại
Nam Hán, Tống và Nguyên đều thảm
hại trên sông Bạch Đằng nên giận quá

sai ngời ám hại ông
- Vì ông vừa mu trí, vừa bất khuất
- Ông dùng mu để giữ thể diện và
danh dự đất nớc, ông dũng cảm không
sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy
lòng tự hào dân tộc
- Đại diện 3 nhóm thi đọc
IV. Củng cố- dặn dò
? Nêu ý nghĩa bài đọc
- Gv nhận xét tiết học. Về nhà luyện đọc
______________________________
Tiết 3: Toán
Luyện tập về tính diện tích
A. Mục đích yêu cầu.
- Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của một số đợc cấu tạo từ hình đã
học nh hình chữ nhật, hình vuông
B. Hoạt động dạy học
I. ổn định.
II. Kiểm tra bài cũ
? Gọi HS chữa BT2- VBT
- GV kiểm tra VBT của HS
III. bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu cách tính
Ví dụ: Tính diện tích của mảnh đất
có kích thớc theo hình vẽ bên
? Thảo luận để tìm cách tính diện
tích của mảnh đất
- GV nhận xét + hớng dẫn HS giải
- GV chốt cách tính

+ Chia hình đã cho thành các hình
quen thuộc (có phần chia nhỏ) có thể
tính đợc diện tích
+ Xác định kích thớc của các hình
mới tạo thành
+ Tính diện tích của từng phần, từ đó
suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất
3. Thực hành
Bài 1:
? Đọc bài toán
? Nêu cách tính diện tích của mảnh
đất
? Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV và cả lớp chữa bài + nhận xét
Hát
2-3em

Q P
20m
A D H B

40,1m
K 25m M N 25m C
20m
E 20m G
C1: Chia mảnh đất thành 3 hình chữ
nhật trong đó có 2 hình chữ nhật bằng
nhau rồi tính diện tích của từng hình.
Sau đó cộng diện tích của các hình với
nhau

C2: Chia mảnh đất thành 1 hình chữ
nhật và 2 hình vuông bằng nhau rồi
tính diện tích của từng hình. Sau đó
cộng diện tích các hình đợc diện tích
mảnh đất
HS giải bài toán
C1: Độ dài cạnh PG là
20 + 40,1 + 20 = 80,1 (m)
Diện tích hình QPGE là
20 x 80,1 = 1602 (m )
Diện tích hình ADMK và BCNH là
(25 x 40,1) x 2 = 2005 (m )
Diện tích mảnh đất là
2005 + 1602 = 3607 (m )
C2: Nh SGK
- Chia mảnh đất thành hai hình chữ
nhật, tính diện tích của 2 hình sau đó
tính diện tích mảnh đất
Bài 2:
- Gv hớng dẫn tơng tự bài 1
- Gv hớng dẫn HS nhận biết cách làm
khác
+ Hình chữ nhật có các kích thớc
14m và 80m bao phủ khu đất
+ Khu đất đã cho chính là hình chữ
nhật bao phủ bên ngoài khoét đi 2
hình chữ nhật nhỏ ở bên phải và góc
dới bên trái
+ Diện tích khu đất bằng diện tích
hình chữ nhật bao phủ trừ đi diện tích

2 hình
- Chia mảnh đất thành hai hình chữ
nhật: ABCD và MNPQ
Độ dài cạnh AB là:
3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
11,2 x 3,5 = 39,2 (m )
Diện tích hình chữ nhật MNPQ là
6,5 x 4,2 = 27,3 (m )
Diện tích mảnh đất là:
39,2 + 27,3 = 66,5 (m )
A E

M 40,5m N
50m
50m Q I
100,5m
P C
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
141 x 80 = 11280 (m )
Diện tích 2 hình chữ nhật MNPD và
EBIQ là
(50 x 40,5) x 2 = 4050 (m )
Diện tích khu đất đó là
11280 + 4050 = 7230 (m )
Đáp số: 7230 m
IV. Củng cố- dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBT

___________________________
Tiết 4: Thể dục.
GVdạy chuyên.
______________________________
Chiều
Tiết 1: đạo đức
Uỷ ban nhân dân xã( phờng) em (Tiết 1)
A. Mục đích yêu cầu.
- Cần phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân (UBND) xã (phờng) và vì sao phải tôn
trọng UBND xã (phờng)
- Thực hiện các quy định của UBND xã (phờng); tham gia các hoạt động do
UBND xã (phờng) tổ chức
- Tôn trọng UBND xã (phờng)
B. Đồ dùng
- ảnh trong bài phóng to
C. Hoạt động dạy học
I. ổn định .
II. Kiểm tra bài cũ
? Em đã làm đợc những việc gì để thể
hiện tình yêu quê hơng
- GV nhận xét + đánh giá
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đến
UBND phờng
? Đọc truyện trong SGK
? Bố Nga đến UBND phờng để làm
gì?
? UBND phờng làm các công việc gì?

? UBND phờng, xá có vai trò rât quan
trọng nên mỗi ngời dân cần phải có
thái độ nh thế nào đối với UBND?
=> GV chốt KT
Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động
của UBND BT2
? Đọc BT1/ 32, 33 và đánh dấu Đ vào
trớc các ý nêu các việc cần đến
UBND để giải quyết
? Gọi các cặp trình bày
- Gv và cả lớp nhận xét + đánh giá
Hoạt động 3: Thế nào là tôn trọng
UBND phờng, xã
? Nêu những hành vi, việc làm phù
hợp khi đến UBND xã, phờng
- GV nhận xét + đánh giá
? để tôn trọng UBND phờng, xã
chúng ta cần làm gì?
Hát
2-3 em
2 HS đọc
- Bố Nga đi làm giấy khai sinh cho
em Nga
- Xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây
dựng trờng học, điểm vui chơi cho trẻ
em, tổ chức tiêm chủng
- mỗi ng ời dân đều phải tôn trọng
và giúp đỡ UB hoàn thành công việc
- HS đọc phần ghi nhớ
HS thảo luận nhóm đôi

- Các việc cần đếm UBND xã, phờng
giải quyết: b, c, d, đ, e, h, i
- b, c là hành vi, việc làm đúng
- a là hành vi không nên làm
IV. Củng cố- dặn d ò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà liệt kê các hoạt động mà UBND phờng, xã đã làm cho trẻ em
______________________________
Tiết 2: Tiếng Việt
Ôn tập
A. Mục đích yêu cầu.
- Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chơng trình hoạt
động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chơng trình hoạt động nói
chung
- Qua việc lập chơng trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc
khoa học, ý thức tập thể
B. Lên lớp
I. ổn định tổ chức.
II. Ôn tập.
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS làm BT(12VBT)
? Đọc nội dung và yêu cầu BT
? Buổi họp lớp bàn về việc gì?
? Mục đích của hoạt động đó là gì?
? Để tổ chức buổi liên hoan có những
việc gì cần làm?
? Một chơng trình hoạt động gồm
mấy phần, là những phần nào?
=> GV chốt
- Gv chia nhóm và tổ chức cho mỗi

nhóm lập một chơng trình hoạt động
cụ thể của buổi liên hoan văn nghệ
chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
20/11 với đầy đủ 3 phần
? Gọi các nhóm lên trình bày
- Gv và cả lớp nhận xét + đánh giá
Hát
- 2 HS đọc
- Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày
20/11
- Chúc mừng thầy cô giáo nhân ngày
20- 11 và bày tỏ lòng biết ơn đối với
thầy cô
- Chuẩn bị bánh kẹo, hoa quả, chén
đĩa; trang trí lớp học; ra báo; các tiết
mục văn nghệ
- Gồm có 3 phần: - Mục đích
- Phân công chuẩn
bị
- Chơng trình cụ thể
HS thảo luận nhóm
- Các nhóm dán kết quả và trình bày
Mẫu chơng trình hoạt động cụ thể: Chơng trình Liên hoan văn nghệ chào
mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Lớp 5C
1. Mục đích: - Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11
- Bày tỏ lòng biết ơn
2. Phân công chuẩn bị
a. Mua bánh kẹo hoa quả, chén đĩa, bày biện: Liên, Hằng, các bạn nữ
b. Trang trí: Hân, Liên , Hùng, Hiếu
c. Ra báo: Vân Anh và ban biên tập (18 11)

d. Các tiết mục: dẫn chơng trình: Vân Anh
- Đồng ca: cả lớp; đọc thơ: Tuấn; Múa: Liên + Quỳnh
e. Dọn lớp sau buổi lễ: Cả lớp
3. Tiến trình buổi lễ
- Phát biểu chúc mừng tặng hoa thầy cô: ( Tuấn )
- Liên hoan văn nghệ + ăn ngọt, uống nớc
- Giới thiệu chơng trình văn nghệ: Vân Anh
- Biểu diễn
- Kêt thúc: Cô chủ nhiệm phát biểu
III. Củng cố- dặn dò
? Lập chơng trình hoạt động có tác dụng gì? Hãy nêu cấu tạo của một chơng
trình
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
___________________________________
Tiết 3: Toán
Ôn tập
A. Mục đích yêu cầu.
- Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của một số đợc cấu tạo từ hình đã
học nh hình chữ nhật, hình vuông
B. Lên lớp
I. ổn định.
II. Ôn tập.
Bài 1:(17 VBT)
? Đọc bài toán
? Nêu cách tính diện tích của mảnh
đất
? Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV và cả lớp chữa bài + nhận xét
- Chia mảnh đất thành hai hình chữ

nhật, tính diện tích của 2 hình sau đó
tính diện tích mảnh đất
Hát
40 m
A B
30 m
C P
D
40 m
G E
60,5 m
- Chia mảnh đất thành hai hình chữ
nhật: ABCD và PEGD
Bài 2:
- Gv hớng dẫn tơng tự bài 1
+ Diện tích khu đất bằng diện tích
của 2 hình chữ nhật
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
40 x 30 = 1200 (m )
Diện tích hình chữ nhật PEGD là
60,5 x 40 = 2420(m )
Diện tích mảnh đất là:
1200 + 2420 = 3620 (m )

A B
M N
50m
10m
P 40,5m Q
D 20,5m C

Bài giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
50 x 20,5 = 1025 (m )
Diện tích hình chữ nhật MNPQ là
10 x 40,5 = 405 (m )
Diện tích khu đất đó là
1025 + 405 = 1430 (m )
Đáp số: 1430 m
III. Củng cố- dặn dò: - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBT
_________________________________
Ngày soạn: 17/01/2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 19/01/2010
Tiết 1: Toán
Luyện tập về tính diện tích
A. Mục đích yêu cầu.
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh
hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang
B. Đồ dùng
- Các hình vẽ trong SGK
C. Hoạt động dạy học
I.ổn định.
II. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra VBT của HS
III. bài mới
Hát
B C

1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu cách tính

Ví dụ: Tính diện tích mảnh đất có
hình dạng nh trên
- Gv vẽ hình ABCDE (cha vẽ nét đứt)
? Quan sát và tìm cách chia mảnh đất
thành các phần hình đơn giản
- Gv nhận xét + chốt cách tính
+ Hớng dẫn chia hình nh SGK
+ Cung cấp các số đo (theo bảng của
SGK)
+ Tự tính diện tích của hình thang
ABCD, hình tam giác ADE rồi tính
diện tích của mảnh đất
? Gọi HS chữa bài
- GV và cả lớp chữa bài + nhận xét?
đọc bài toán
? Để tính đợc diện tích của mảnh đất
có dạng nh hình ABCD chúng ta làm
nh thế nào?
? Gọi HS lên bảng chữa bài
- Gv chữa bài + chốt lại kết quả đúng
Bài 2:
- Gv hớng dẫn tơng tự bài 1
A N D
M
E
- HS lên bảng chia hình
BC = 30 m BM = 22 m
AD = 55 m EN = 27 m
Diện tích hình thang ABCD là
(55 + 30) x 22 : 2 = 935 (m )

Diện tích hình tam giác ADE là
55 + 27 : 2 = 742,5 (m )
Diện tích hình ABCDE là
935 + 724 = 1677,5 (m )
Vậy diện tích mảnh đất là 1677,5 m
- Tính diện tích 2 hình tam giác ABE
và BCG và hình chữ nhật AEGD, sau
đó cộng các diện tích để tính diện tích
hình tứ giác ABCD. Đó là diện tích
của mảnh đất
Độ dài cạnh BG là
28 + 63 = 91 (m)
Diện tích tam giác BCG là
91 x 30 : 2 = 1363 (m )
Diện tích hình tam giác AEB là
84 x 28 : 2 = 1176 (m )
Diện tích hình chữ nhật ADGE là
84 x 63 = 5292 (m )
Diện tích hình ABCD là
1365 + 1176 + 5292 = 7833 (m )
Vậy diện tích mảnh đất đó là 7833 m
Diện tích của tam giác ABM là
24,5 x 20,8 : 2 = 254,8 (m )
Diện tích của hình thang BMNC là
37,4 x (20,8 + 38) : 2 = 1099,56 (m )
Diện tích của tam giác CND là
38 x 25,3 : 2 = 480,7 (m )
Diện tích của hình ABCD là
254,8 + 1099,56 + 480,7 = 1835,06
(m )

Vậy diện tích của mảnh đất là
1835,06 m
IV. Củng cố- dặn dò: - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBT
______________________________
Tiết 2: Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Công dân
A. Mục đích yêu cầu.
- mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về
nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân
- Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ
Tổ quốc của công dân
B. Đồ dung
- Bảng phụ
C. Hoạt động dạy học
I. ổn định.
II. Kiểm tra bài cũ
? Có mấy cách nối các vế của câu
ghép
? Đặt 1 câu ghép có các vế nối với
nhau bằng quan hệ từ
- GV nhận xét + đánh giá
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS làm BT
Bài 1:
? Đọc yêu cầu BT?
? Gọi các cặp trình bày
- GV và cả lớp nhận xét + chốt lời
giải đúng

Bài 2:
? Nêu yêu cầu BT
? Đọc nội dung BT
- GV chia nhóm và phát phiếu học tập
? Hạy nối các từ ở cột B với nghĩa ở
cột A cho thích hợp
Hát
3-4 em
HS thảo luận nhóm đôi
- Nghĩa vụ công dân, quyền công dân,
ý thức công dân, bổn phận công dân,
trách nhiệm công dân, danh dự công
dân, công dân gơng mẫu, công dân
danh dự
HS thảo luận nhóm
A B
Điều mà pháp luật hoặc
XH công nhận cho ngời
dân đợc hởng, đợc làm,
đợc đòi hỏi
Nghĩa vụ
công dân
Sự hiểu biết v nghĩa vụ Quyền
? Gọi các nhóm trình bày
- GV và cả lớp nhận xét + chốt kết
quả đúng
? Đọc nghĩa của từng từ
Bài 3:
? Bài yêu cầu gì?
? Đọc câu nói của Bác Hồ

? Dựa vào câu nói đó để viết đoạn văn
ngắn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của
mỗi công dân nh: Những việc mà
thiếu nhi có thể làm để giữ gìn đất n-
ớc, nghĩa vụ của thiếu nhi đối với đất
nớc
? Gọi HS dán kết quả và đọc bài viết
- GV và cả lớp nhận xét + đánh giá
và quyền lợi của ngời
dân đối với đất nớc
công dân
Điều mà pháp luật hay
đạo đức bắt buộc ngời
dân phải làm tốt với đất
nớc, đối với ngời khác
ý thức
công dân
HS làm vở
Mẫu: Dân tộc ta có truyền thống yêu
nớc nồng nàn. Với tinh thần yêu nớc
ấy, chúng ta đã chiến thắng mọi kẻ thù
xâm lợc. Để xứng đáng là con cháu
vua Hùng, mỗi ngời dân phải có ý
thức, có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
Chúng em là những công dân nhỏ tuổi
cũng có bổn phận của tuổi nhỏ. Tức là
phải luôn có gắng học tập, lao động và
rèn luyện đạo đức để trở thành ngời
công dân tốt sau này.
IV. Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học. Về nhà làm VBT
_________________________________
Tiết 3:Chính tả (Nghe- Viết)
Trí dũng song toàn
A. Mục đích yêu cầu.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn
- làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có ầm đàu r/ d/ gi, có thanh hỏi
hoặc thanh ngã
B. Đồ dùng
- Bảng phụ
C. Hoạt động dạy học
I. ổn định.
II. Kiểm tra bài cũ
? Viết những từ có chứa âm đầu r/ d/
gi
- GV nhận xét + đánh giá
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả
? Đoạn văn kẻ điều gì?
Hát
- HS viết bảng con
1- 2 HS đọc
- Giang Văn Minh khảng khái khiến
vua nhà Minh tức giận, sai ngời ám
? Trong bài viết những từ nào phải
viết hoa? Vì sao?
- Gv hớng dẫn HS từ khó: linh cữu,
nhục mệnh, xứng đáng

- GV nhận xét bảng + sửa lỗi
3. Hớng dẫn HS viết vở
- GV đọc bài viết lần 2 và hớng dẫn
cách trình bày
- GV đọc cho HS viết
- GV đọc lần 3
- GV chấm + chữa bài + nhận xét
4. Hớng dẫn HS làm BT
Bài 2:
? Nêu yêu cầu BT
- Gv tổ chức cho HS thi tìm đúng,
nhanh các từ
? Gọi các nhóm trình bày
- Gv và cả lớp nhận xét
Bài 3:
? bài yêu cầu gì
- GV treo bảng phụ nội dung bài tập
? Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV và cả lớp nhận xét
sát ông. Vua Lê Thần Tông khóc trớc
linh cữu ông, ca ngợi ông là 1 ngời
- Những tiếng đầu câu và từ Việt
Nam, Nam Hán, Tống, Nguyên, Bạch
Đằng, Minh, Giang Văn Minh, Lê
Thần Tông vì là tên riêng và danh từ
riêng và những từ đầu câu
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- HS soát lỗi bằng bút chì
a. dành dụm, để dành

- rành: rành rẽ
- cái giành
b. dũng cảm
- vỏ
- bảo vệ
HS làm vở
IV. Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBT và luyện viết
__________________________________
Tiết 4: Mỹ thuật.
GVdạy chuyên.
__________________________________
Chiều.
Tiết 1: Địa lí
Các nớc láng giềng của Việt Nam
A. Mục đích yêu cầu.
- Dựa vào lợc đồ (bản đồ) nêu đợc vị trí địa lí của Cam- pu- chia, Lào, Trung
Quốc và đọc tên thủ đô 3 nớc này
- Nhận biết đợc:
+ Cam- pu- chia và Lào là hai nớc nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp.
+ Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, đang phát triển mạnh, nổi tiếng
về một số hàng công nghiệp và thủ công nghiệp
B. Đồ dùng
- Bản đồ Các nớc châu á
C. Hoạt động dạy học
I. ổn định.
II. Kiểm tra bài cũ
? Kể tên 11 quốc gia ở khu vực Đông
Nam á

? Nêu đặc điểm về dân c Châu á
- GV nhận xét + đánh giá
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a. Cam- pu- chia
? Quan sát hình 3 bài 17 và hình 5 bài
18, nhận xét Cam- pu- chia thuộc khu
vực nào của Châu á, giáp những nớc
nào?
? Đọc thông tin về đất nớc Cam- pu-
chia/ SGK
? Nhận biết về địa hình và các ngành
sản xuất chính ở nớc Cam- pu- chia
-> GV kết luận:
b. Lào
- GV hớng dẫn tim hiểu nớc Lào
giống nh Cam- pu- chia
=> GV chốt sự khác nhau về vị trí địa
lí, địa hình, cả hai nớc này đều là nớc
nông nghiệp, mới phát triển công
nghiệp
c. Trung Quốc
? Quan sát hình 5 bài 18 và gợi ý SGK
Hát

2em
- Cam- pu- chia nằm ở Đông Nam á.
giáp với Việt Nam, Lào, Thái Lan,
Vịnh Thái Lan

- Địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng
chảo trũng (ở giữa có Biển Hồ); các
ngành sản xuất chính là trồng lúa gạo,
cao su, hồ tiêu, làm đờng thốt nốt,
đánh bắt cá
- Vị trí địa lí: Nằm ở khu vực Đông
Nam á(giáp Việt Nam, Trung Quốc,
Mi- a- ma, Thái Lan, Cam- pu- chia,
không giáp biển
- Địa hình: Núi và cao nguyên
- Sản phẩm chính: Quế, cánh kiến, gỗ,
lúa gạo
-> GV giới thiệu: Trung Quốc là nớc
có diện tích lớn thứ ba trên Thế giới
(sau Liên bang Nga và Ca- na- da) và
có số dân đông nhất Thế giới, trung
bình có 5 ngời dân trên TG thì có 1
ngời Trung Quốc (so với Việt Nam
diện tích gấp 30 lần nhng dân số gấp
16 lần
? Quan sát hình 3/ SGK và giới thiệu
về Vạn lí Trờng Thành của Trung
Quốc
? Kể tên một số ngành sản xuất nổi
tiếng của Trung Quốc
=> Phần lớn các ngành sản xuất tập
trung ở miền Đông nới có đồng bằng
châu thổ , các sông lớn
- Đó là một di tích lịch sử vĩ đại, nổi
tiếng của Trung Quốc đợc xây dựng

nhằm bảo vệ đất nớc, nay là điểm di
lịch nổi tiếng
- Xa: tơ lụa, gốm, sứ, chè
- Nay: Máy móc, hàng điện tử, hàng
may mặc, đồ chơi
=> GV chốt: Trung Quốc có diện tích lớn, có số dân đông nhất Thế giới, nền
kinh tế đang páht triển mạnh với một số mặt hàng công nghiệp, thủ công
nghiệp nổi tiếng. Trung Quốc hiện nay có nền kinh tế phát triển mạnh nhất
Thế giới, đời sống nhân dân ngày càng đợc cải thiện
IV. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
___________________________
Tiết 2: Tiếng Việt
Ôn tập
A. Mục đích yêu cầu.
- Củng cố mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ
nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân
- Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ
Tổ quốc của công dân
B Lên lớp
I. ổn định.
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS làm BT
Bài 1:(16VBT)
? Đọc yêu cầu BT?
? Gọi các cặp trình bày
- GV và cả lớp nhận xét + chốt lời
giải đúng
Hát
HS thảo luận nhóm đôi

- Nghĩa vụ công dân, quyền công dân,
ý thức công dân, bổn phận công dân,
Bài 2:(16VBT)
? Nêu yêu cầu BT
? Đọc nội dung BT
- GV chia nhóm và phát phiếu học tập
? Hãy nối các từ ở cột B với nghĩa ở
cột A cho thích hợp
? Gọi các nhóm trình bày
- GV và cả lớp nhận xét + chốt kết
quả đúng
? Đọc nghĩa của từng từ
Bài 3:(16BT)
? Bài yêu cầu gì?
? Đọc câu nói của Bác Hồ
? Dựa vào câu nói đó để viết đoạn văn
ngắn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của
mỗi công dân nh: Những việc mà
thiếu nhi có thể làm để giữ gìn đất n-
ớc, nghĩa vụ của thiếu nhi đối với đất
nớc
? Gọi HS dán kết quả và đọc bài viết
- GV và cả lớp nhận xét + đánh giá
trách nhiệm công dân, danh dự công
dân, công dân gơng mẫu, công dân
danh dự
HS thảo luận nhóm
A B
Điều mà pháp luật hoặc
XH công nhận cho ngời

dân đợc hởng, đợc làm,
đợc đòi hỏi
Nghĩa vụ
công dân
Sự hiểu biết v nghĩa vụ
và quyền lợi của ngời
dân đối với đất nớc
Quyền
công dân
Điều mà pháp luật hay
đạo đức bắt buộc ngời
dân phải làm tốt với đất
nớc, đối với ngời khác
ý thức
công dân
HS làm vở
Mẫu: Dân tộc ta có truyền thống yêu
nớc nồng nàn. Với tinh thần yêu nớc
ấy, chúng ta đã chiến thắng mọi kẻ thù
xâm lợc. Để xứng đáng là con cháu
vua Hùng, mỗi ngời dân phải có ý
thức, có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
Chúng em là những công dân nhỏ tuổi
cũng có bổn phận của tuổi nhỏ. Tức là
phải luôn có gắng học tập, lao động và
rèn luyện đạo đức để trở thành ngời
công dân tốt sau này.
III. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Về nhà làm VBT
_________________________________

Tiết 3: Toán
Ôn tập
A. Mục đích yêu cầu.
- HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ
nhật, hình tam giác, hình thang
B. Lên lớp
I. ổn định.
II. Ôn tập.
Hát
1. Giới thiệu bài
? Để tính đợc diện tích của mảnh đất
có dạng nh hình vẽ chúng ta làm nh
thế nào?
? Gọi HS lên bảng chữa bài
- Gv chữa bài + chốt lại kết quả đúng
Bài 2:( 19VBT)
- Gv hớng dẫn tơng tự bài 1
AD = 31+15+12 = 56 m
5m
5m (1)
6m
6m (2) 16m
7m

(3)
Diện tích hình (1) là
5 x 5 = 25 (m )
Diện tích hình chữ nhật (2) là
6 x ( 6 + 5 ) = 66 (m )
Diện tích hình (3) là

( 7 +6 +5) x( 16- 6 -5) =90 (m )
Vậy diện tích mảnh đất đó là
25+ 66 + 90 = 181 m
Diện tích của tam giác ADE là
20 x 56 : 2 = 560 (m )
Diện tích của hình thang BMNC là
12 x (14 + 17) : 2 = 186(m )
Diện tích của tam giác CND là
17 x 31 : 2 = 263,5 (m )
Diện tích của tam giác AMB là
12 x 14 : 2 = 84 (m )
Vậy diện tích của mảnh đất là
560 + 186 + 263,5 + 84 =
1093,5( m )
III. Củng cố- dặn dò: - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà làm VBT
___________________________
Ngày soạn: 18 /1/2010
Ngày giảng: Thứ t ngày20 /1 /2010
Tiết 1: Tập đọc
Tiếng rao đêm
A. Mục đích yêu cầu.
- Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống trong mỗi đoạn:
khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh th-
ơng binh nghèo, dũng cảm, xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn
B. Đồ dùng