Giáo án tuần 33 Bác Hồ kính yêu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG</b>
<i><b> Thời gian thực hiện số tuần: 3</b></i>
<i><b> Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ</b></i>

<i><b>Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 06 /05 /2019 </b></i>
<i><b> A. TỔ CHỨC CÁC </b></i>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>ĐĨN</b>
<b>TRẺ</b>

<b>- </b>
<b>THỂ</b>
<b>DỤC</b>
<b>SÁNG</b>

<b>1. Đón trẻ</b>

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân

<b>2.Trị chuyện</b>

-Cơ cùng trẻ trị chuyện về
chủ đề

<b>- </b>Cơ giáo dục trẻ một số

kỹ năng sử dung tiết kiệm
nguồn năng lượng nước,
điện, gió….ở trong lớp

<b>3. Điểm danh</b>

<b>- </b>Cơ kiểm tra trẻ đến lớp

<b>4.Thể dục sáng</b>

+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay đưa ra
trước lên cao

+ Chân: Kiễng chân khụy
gối

+ Bụng: Giơ tay lên cao
cúi gập người về phía
trước

+ Bật: Bật tại chỗ

- Cơ đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các
bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi qui định

- Giúp trẻ hiểu về chủ đề
đang học

- Trẻ biết sự thay đổi của
lớp học Trò chuyện giúp trẻ
biết được Bác Hồ khi còn
sống là lãnh tụ ,là người có
cơng với đất nước,Bác có
tình cảm bao la đối với nhân
dân Việt Nam….

<b>- </b>Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ
khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có
cơ thể khỏe mạn

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> TIỂU HỌC</b>

<i><b>Từ ngày 06/ 5 /2019 đến 24 /5 /2019</b></i>
<i><b> kính yêu</b></i>

<i><b>đến ngày 10 /05 /2019</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Đón trẻ</b>

<b>- </b>Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

<b>2. Trò chuyện: </b>

- Cho trẻ xem tranh, ảnh về Bác Hồ.
+ Con biết những gì về Bác Hồ?

+ Con có u q Bác Hồ khơng?

+ Con sẽ làm gì để trở thành cháu ngoan Bác Hồ?

- Cơ giới thiệu cho trẻ biết nơi Bác Hồ được sinh ra, nơi
Bác sống và làm việc, nơi yên nghỉ của Bác.Giáo dục trẻ
biết ghi nhớ công ơn, của Bác và biết học tập theo gương
Bác Hồ.

- Cô giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng

<b>3. Điểm danh</b>

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

<b>4. Thể dục sáng:</b>

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

<b>* Khởi động:</b>

- Cho trẻ hát và vận động theo bài <i><b>“ Một đoàn tầu”</b></i>, đi các
kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách
nhau một sải tay.

<i><b>* Trọng động: </b></i>

- Cho trẻ tập các động tác.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
+ Chân: Kiễng chân khụy gối

+ Bụng: Giơ tay lên cao cúi gập người về phía trước
+ Bật: Bật tại chỗ

<b>* Hồi tĩnh:</b>

<b>- </b>Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ trả lời

- Trẻ dạ cơ

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>GĨC</b>

<b>*Góc đóng vai</b>:

- Chơi phân vai cửa hàng
lưu niệm

- Chơi gia đình đi thăm
lăng Bác

<b>*Góc xây dựng</b>:

- Xây dựng viện bảo tàng
Hồ Chí Minh

<b>*Góc Nghệ thuật</b>:

- Vẽ vườn hoa, ngơi nhà
sàn của Bác

- Hát các bài hát về Bác

<b>*Góc học tập:</b>

- Làm sách tranh truyện,
những hình ảnh về Bác, kể
lại những câu chuyện đã

nghe

<b>*Góc thiên nhiên</b>:
- Chăm sóc cây lau lá

- Biết thể hiện vai chơi
- Biết được vai trị của từng
thành viên trong gia đình

- Có kiến thứcvề Bác Hồ.
- Rèn kỹ năng hợp tác nhóm
-Trẻ biết nhiệm vụ của
người xây dựng

- Phát huy khả năng sáng
tạo của trẻ

- Biết sắp xếp phân bổ các khu
vực cho hợp lý khoa học.Biết
bảo vệ môi trường nơi công
cộng

- Rèn luyện và phát triển kỹ
năng tạo hình.

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự
cảm thụ âm nhạc.

- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo
của trẻ.

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng
tạo của trẻ

- Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh, lựa chọn được
những tranh ảnh phù hợp với
chủ đề

Trẻ biết được ích lợi của các cây
xanh

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ
cây xanh

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép
- Gạch

- Cây hoa

- Đồ chơi xây dựng ,
thảm cỏ

- Giấy màu, hồ dán,
kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện

- Giấy màu . kéo, hồ
dán

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Thoả thuận trước khi chơi.</b>

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

<b>2. Q trình chơi</b>

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

<b>*Góc đóng vai</b>:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

- Nếu con là người bán hàng thì con sẽ làm gì ?
+ Con đang đóng vai gì?

+ Gia đình bác đi du lịch ở đâu?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt
rác thải bừa bãi khi đi du lịch, biết giữ gìn tơn trọng sự tơn
nghiêm nơi Lăng Bác.

<b>* Góc xây dựng</b>

Hướng dẫn trẻ xây dựng khu bảo tàng Hồ Chí Minh
+ Các bác đang xây gì đây ?

+ Xây bảo tàng để làm gì ?...

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

<b>*Góc Nghệ thuật</b>

+Con sẽ vẽ những loại hoa gì?

+Con biết những bài hát nào về Bác Hồ?
- Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau
khi biểu diễn.

<b>* Góc sách:</b>

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
+ Con thích hình ảnh nào nhất?

+ Con sẽ làm gì từ sách báo

<b>* Góc thiên nhiên</b>

<b>- </b>Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách tưới nước và nhổ cỏ cho
cây<b>.</b>

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi
tiếp ở các góc.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

<b>- </b>Chủ đề Trường tiểu học
- Kể các góc chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Mời khách vào quán mình , hỏi
khách sẽ mua gì...

- Gia đình tơi đi thăm Lăng Bác

- Xây bảo tàng

- Để lưu trữ những hiện vật
- Con vẽ hoa cúc, hoa đồng

tiền…

- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết
- Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề

-Chăm sóc cây xanh

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng
theo hướng dẫn củac

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGỒI</b>

<b>TRỜI</b>

<b>1. Hoạt động có mục </b>
<b>đích. </b>

- Quan sát bầu trời, quan
sát sân trường

<b>2.Trò chơi vận động</b>

- Thả đỉa ba ba
- Chơi đồ

<b>3. Chơi tự do</b>

- Chơi với đồ chơi thiết bị
ngoài trời

- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi
hoạt động.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so
sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được
những gì mình quan sát được
bằng ngơn từ rõ ràng.

+ Trẻ biết một số hiện
tượng thiên nhiên như:
nắng, gió, mưa, bão

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu
biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ
thời tiết với sức khỏe con
người.Biết mặc quần áo phù hợp
với thời tiết.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn
kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân, không làm bẩn
quần áo.

- Sân trường sạch sẽ.
- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn gàng
- Câu hỏi đàm thoại

- Câu hỏi

- Sân chơi, trò chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Hoạt động có mục đích</b>

- Cơ cùng trẻ dạo quanh sân trường hít thở khơng khí
trong lành và gợi ý trẻ quan sát.

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hơm nay như thế
nào?

+Bạn nào có dự đốn về thời tiết trong ngày hôm nay?
+ Con thấy bầu trời hơm nay như thế nào?

+ Nhiều mây hay ít mây?
+ Cảm giác con thấy thế nào?
+ Có gì khác mọi ngày khơng?

- Trời nắng khi đi ra ngồi các con phải thế nào?
- Trời mưa thì sao?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của
thời tiết.

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.

<b>2.Trò chơi vận động: </b>

* TC: “Thả đỉa ba ba”

Trẻ chơi từng nhóm hoặc cả lớp. Tất cả các thành viên
tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn giữa sân. Một
em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) chọn 1 bạn
làm "đỉa". Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài
đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa đi xung quanh
vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy tay chỉ vào
một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ
hai người kế tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3...
nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn đó phải
đứng lại "sơng" làm đỉa, cịn những em khác chạy nhanh
lên "hai bờ sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa"
bám ở dưới "sơng" thì phải xuống "sơng" làm đỉa, còn
người làm "đỉa" lại được lên bờ. (Cứ như thế trị chơi lại
tiếp tục).

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.

Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: Chơi đồ.

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cơ bao qt q trình chơi của trẻ

-Tổ chức chức cho trẻ chơi .Động viên khích lệ trẻ kịp
thời

<b>3. Chơi tự do</b>

- Cho trẻ chơi với các đị chơi ngồi trời

- Cơ bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach sẽ , an tồn ,
khơng xơ đẩy nhau …

- Quan sát trị chuyện cùng cơ
về những gì trẻ quan sát được.
+ Trời nắng

+ Trời quang mây
+ Bầu trời ít mây
- Rất là mát mẻ
- Phải đội mũ
- Phải mặc áo mưa

- Nghe cô phổ biến cách chơi
luật chơi

- Chơi trị chơi theo sự hướng
dẫn của cơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> A.TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG </b>

<b>NỘI DUNG </b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ </b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>ĂN</b>

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn
lau

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NGỦ</b>

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

<b>- </b>Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phịng ngủ thống
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số động
tác vận động

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>
<b>CHƠI</b>
<b>THEO Ý</b>

<b>THÍCH </b>

1. Ôn nội dung bài học
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề Bác Hồ kính u
- Ơn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề Bác Hồ kính yêu
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
Bác Hồ kính u

- Ơn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ

khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
Bác Hồ kính yêu

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ
đề Bác Hồ kính yêu
- Cờ, bé ngoan

<b>TRẢ</b>
<b>TRẺ</b>

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

1.Trước khi ăn:

<i>- </i>Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi
ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thống phịng ngủ.
- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ Ảnh Bác bài hát Đêm qua em mơ gặp
Bác Hồ

2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề Bác Hồ
kính yêu

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
Bác Hồ kính yêu

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>B. HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<i><b>Thứ 2 ngày 6 tháng 5 năm 2019</b></i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Đi thăng bằng trên ghế thể dục</b>
<b> TCVĐ: Gấu con tìm mật ong </b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ </b>: Hát: “ Ai yêu nhi đồng….”

<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ nhớ tên vận động, biết đi thăng bằng trên ghế thể dục.

- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung. Thực hiện nhanh
nhẹn các vận động

<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ biết phối hợp tay và chân trong khi đi .

- Rèn kỹ năng khéo léo, giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục.
- Phát triển thể lực cho trẻ.

<b>3. Giáo dục thái độ</b>

- Trẻ hứng thú khi tham gia tập thể dục.

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn.
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>

-Sân tập sạch sẽ an toàn
- Nhạc thể dục

- Ghế thể dục

<b>2. Địa điểm</b>
- Sân tập

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định</b>

- Cho trẻ hát bài: “ Ai yêu nhi đồng….”
- Chúng mình vùa hát bài hát gì?

- Các con có u q Bác Hồ khơng?

- Để tỏ lịng biết ơn Bác Hồ chúng mình hãy học tập thật
là tôt nhé

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Đi thăng bằng trên ghế
thể dục nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

<b>3. Hướng dẫn </b>

<i><b>*Hoạt động 1: Khởi động</b></i>

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cơ : Đi nhanh, đi
chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.

<i><b>* Hoạt động 2: Trọng động</b></i>

- Trẻ hát
- Có ạ

-Vâng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i>- Tập bài tập phát triển chung: </i>Cô hướng dẫn trẻ tập các
động tác:

+ Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
+ Chân: Kiễng chân khụy gối (NM)

+ Bụng: Giơ tay lên cao cúi gập người về phía trước
+ Bật: Bật tại chỗ

- Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh
tập 3 lần * 8 nhịp

<i>*Vận động cơ bản: Đi thăng bằng trên ghế thể dục </i>

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

-Cơ bước lên đứng ở đầu ghế, mắt nhìn thẳng, tay dang
ngang giữ thăng bằng. Chân phải ( hoặc trái) bước lên
ghế, thu chân kia đặt sát cạnh chân trước, rồi tiếp tục
bước đi đến đầu kia của ghế dừng lại rồi bước xuống đất.
Khi đi, đầu không cúi, người giữ thẳng.

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt ném
+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

<i>* Trị chơi: Gấu con tìm mật</i>

- Cơ giới thiệu cách chơi

+ Cách chơi: Cơ cho trẻ đóng vai các chú gấu con đi tìm
mật 1 bạn đóng vai bác thợ săn khi các chú gấu nhìn
thấy các bác thợ săn sẽ phải trốn thật nhanh không sẽ bị
các bác thợ săn bắt.

+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi

<i><b>*Hoạt động 3: Hồi tĩnh</b></i>

<i><b>- </b></i>Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Hơm nay các con được học gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ nên thường xuyên tập thể dục để có sức
khỏe tốt.

<b>5. Kết thúc </b>

- Cho trẻ ra chơi

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi
luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng

- Đi thăng bằng trên ghế thể
dục

- Gấu con tìm mật ong

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

………..

<i> </i>

<i><b>Thứ 3 ngày 7 tháng 5 năm 2019</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:</b> <b>Bác Hồ của em</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b>: Hát: Em mơ gặp Bác Hồ
<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người.

- Biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được lăng Bác ở quãng trường Ba Đình.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định

<b>3. Giáo dục thái độ </b>

- Giáo dục cháu lịng u kính Bác

<b>II. CHUẨN BỊ :</b>
<b>1. Đồ dùng của cô</b>

- Tranh : Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu
thiếu nhi, Bác đang múa hát với các bạn thiếu nhi.

- Bộ ghép hình

<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

-Trong lớp học

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức</b>

<b>- </b>Hát bài “em mơ gặp Bác Hồ”

<b>-</b> Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?

<b>-</b> À, lúc Bác Hồ cịn sống Bác bận nhiều cơng việc nhưng
Bác vẫn ln quan tâm chăm sóc các cháu nhỏ, Bác rất
yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó cịn ghi lại đến
bây giờ.

<b>2.Giới thiệu bài</b>

- Cơ mời cả lớp mình hãy cùng cơ quan sát hình ảnh thể
hiện tình cảm của các bạn nhỏ với Bác cũng như tình
cảm của Bác dành cho các bạn nhỏ thiếu nhi trên khắp cả
nước nhé.

<b>3.Hướng dẫn. </b>

<b>a. Hoạt động 1. Trị chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính </b>
<b>u:</b>

- Cơ có tranh về ai đây?

- Bác có vầng trán thế nào? Đơi mắt của Bác ra sao? Da
dẻ như thế nào?

- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng
ngời như vì sao, da dẻ hồng hào.

- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào?

- Hát

- Vâng ạ

- Về Bác Hồ

- Vầng trán cao, đôi mắt
sáng, da hồng hào

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Khi còn sống Bác làm gì của nước ta?

- Khi cịn sống Bác là chủ tịch nước của nước ta. Bác
sinh vào ngày 19 tháng 5 và hàng năm cứ đến sinh nhật
Bác là mọi người treo cờ và tổ chức các cuộc thi ca hát
múa để tưởng nhớ Bác.

- Bác có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:
“Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”
- Nhìn xem cơ có tranh gì đây?

- Cịn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ
Bác, ôm hôn vào má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn
dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình u thương,
chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người
ơng với cháu của mình.

- Con xem, Bác cịn làm gì đây?

- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật
vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa. Vào
những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư
chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước.

- Con có thuộc bài thơ nào nói về Bác khơng?
- Cháu đọc thơ “ ảnh Bác”

- Khi còn sống Bác đã dặn các cháu nhỏ những gì?
- Bác dạy các bạn nhỏ làm những việc gì?

- À, Bác dặn các bạn nhỏ chơi ở gần nhà để tránh bom
đạn, và làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà, biết ra hầm
ngồi tránh bom đạn. Chính vì tình cảm ấm áp của Bác đã
để lại cho các bạn nhỏ nhiều tình thương yêu cho đến

bây giờ, các con có u kính Bác khơng?

- Vậy con thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- Cháu hát múa bài “nhớ ơn Bác”

- Ngồi ra Bác cịn quan tâm chăm sóc cho ai vậy con?
- Bác đang nói chuyện với ai vậy con?

- À, Bác còn giúp đỡ các bác nông dân trồng lúa, các chú
công nhân làm đường, rồi giúp bơm nước vào đồng
ruộng. Con xem Bác còn làm gì hằng ngày đây?
- Bác đang cầm gì vậy con? Để làm gì?

- Bác cịn cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho các cây
quanh nhà như: cây vú sữa, cây ổi.

- Con xem mỗi sáng Bác làm gì?

- Bác khuyên bảo mọi người hàng sáng phải năng tập thể
dục cho mạnh khỏe để làm việc và học tập. Cịn các con
thì sao, mỗi ngày con làm gì cho khỏe mạnh?

- À, tất cả mọi người nhỏ, lớn hay già đều phải tập thể

- Là chủ tịch nước

- Tranh Bác Hồ bế em bé
- Rất âu yếm

- Bác Hồ vui múa hát cùng

các bạn nhỏ

- Có ạ
- Đọc thơ

- Trị chuyện cùng cô

- Trả lời theo ý tưởng

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

dục cho cơ thể khỏe mạnh.

- Mặc dù bây giờ Bác không còn nhưng mà vườn cây nhà
Bác vẫn tươi tốt cho nhiều quả, ao cá vẫn có nhiều cá,
ngơi nhà của Bác vẫn sạch sẽ mát mẻ.

- Khi Bác mất đi nhân dân ta đã đặt Bác nằm nghỉ ở đâu?
- Lăng Bác được xây ở Thủ đô Hà Nội, và hàng năm cứ
đến ngày lễ là nhân dân đi đến để viếng Bác.

<b>b. Hoạt động 2: Trò chơi </b>

<b>- </b>Chơi động: “hát múa về Bác” cháu thi nhau hát múa về
Bác, ai hát múa dẻo hay thì 10 điểm.

- Chơi tĩnh: “ghép hình” chia cháu 2-3 đội thi nhau ghép
hình lăng Bác ai nhanh thì thắng cuộc.

- Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút
- Cô nhận xét.

<b>4. Củng cố</b>

- Chúng ta vừa trò chuyện về ai?

- Giáo dục: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi người
ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con cịn nhỏ thì
cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe
lời cha mẹ thầy cô và cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ
các con nhớ chưa

<b>5. Kết thúc</b>

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Ở trong lăng

- Chơi trò chơi
- Về Bác Hồ

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..……

<i><b>Thứ 4 ngày 8 tháng 5 năm 2019</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b>:<b> Văn học: Thơ: Ảnh Bác</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :</b> Hát bài: Nhớ ơn Bác

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: </b>

<b>1.Kiến thức</b>

-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ
- Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ

- Biết ngắt nhịp và thay đổi ngữ điệu giữa các câu thơ

<b>2.Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, mạch lạc

<b>3.Giáo dục thái độ</b>

- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ u q kính trọng Bác

<b>II.CHUẨN BỊ</b>
<b>1.Đồ dùng của cơ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Bài hát " Nhớ ơn Bác”

<b>2. Địa điểm</b>

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định lớp</b>

<b> - </b>Cô cùng cả lớp hát bài “Nhớ ơn Bác”
- Đàm thoại trò chuyện vớ trẻ về chủ đề

- Cơ và cả lớp mình vừa hát bài hát nói về ai ?

-Trong bài hát cơ và cả lớp vừa hát thì ai là người yêu
nhi đồng và ai là người yêu bác Hồ Chí Minh

- Đúng rồi không ai yêu nhi đồng bằng Bác và cũng
khơng ai u Bác Hồ Chí Minh bằng chúng em nhi
đồng.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

<b>- </b> Bác Hồ rất yêu quí các bạn thiếu nhi và các bạn
thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác để thể hiện tình cảm
đó nhà thơ Trần Đăng Khoa đã viết lên bài thơ Ảnh
Bác đấy cả lớp mình hãy lắng nghe cô đọc 1 lần nhé

<b>3. Hướng dẫn</b>

<i><b>a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe</b></i>

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

- Giảng giải nội dung bài thơ :Bài thơ nói về ngơi nhà
của bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ bên trên có 1 lá cờ tổ
quốc màu đỏ tươi, ngày ngày Bác mỉm miệng cười
với bạn nhỏ Bác rất quan tâm đến các bạn và thường

nhắc nhở các bạn là vui chơi ở trong nhà thôi giúp đỡ
bố mẹ làm những cơng việc vừa sức của mình khi
thấy tàu bay mĩ thả bom thì nhớ ra hầm ngồi. Dù bận
rất nhiều công việc nhưng bác vẫn luôn tươi cười với
các bạn.

- Đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

<i><b>b. Hoạt động 2 : Đàm thoại nội dung bài thơ</b></i>

+ Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì ?
+Ảnh của Bác Hồ được treo ở đâu ?
+Bên trên ảnh có gì ?

+Ngày ngày bác như thế nào ?
+Bác dặn các bạn nhỏ như thế nào ?

+Dù bận rất nhiều việc nhưng Bác luôn như thế nào
với các bạn nhỏ ?

+Các con thấy tình cảm của Bác với các bạn nhỏ như
thế nào ?

- Chúng mình có u q Bác Hồ khơng ?
- Các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm ấy ?

- Giáo dục trẻ luôn chăm ngoan học giỏi nghe lời ông

- Hát

- Nói về Bác Hồ

- Bác Hồ rất yêu các bạn nhi
đồng..

- Vâng ạ

- Lắng nghe + quan sát

- Bài thơ Ảnh Bác
- Treo ở nhà của em
- Có lá cờ đỏ tươi
- Bác mỉm miệng cười
- Quan tâm đến các bạn nhỏ
- Rất là yêu quý

- Có ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

bà bố mẹ xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

<i><b>c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ</b></i>

- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu
- Cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

- Cho trẻ đọc ln phiên theo tổ ( Cho trẻ nhận xét các
tổ đọc như thế nào)

- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc

- Trong khi trẻ đọc cô quan sát và sửa sai cho trẻ

<b>4. Củng cố</b>

- Hôm nay các con được đọc bài thơ gì?
- Cơ giáo dục trẻ thông qua bài thơ

<b>5. Kết thúc hoạt động </b>

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi

- Vâng ạ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ
theo kiểu truyền khẩu

- Cho trẻ đọc bằng nhiều hình
thức

- Cho trẻ đọc ln phiên theo tổ
- Nhóm đọc

- Cá nhân đọc
- Bài thơ: Ảnh Bác

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..
………..………

<i><b>Thứ 5 ngày 9 tháng 5 năm 2019</b></i>
<b> TÊN HOẠT ĐỘNG</b> :<b>LQVT: Toán: Các ngày trong tuần</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b> :Hát bài: Cả tuần đều ngoan

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: </b>
<b>1.Kiến thức: </b>

- Trẻ gọi được tên các buổi trong ngày

- Biết gọi tên các thứ trong tuần và nêu được số lượng ngày trong một tuần

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn kỹ năng sắp xếp các ngày theo trình tự xi ngược
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ, quan sát

- Rèn kỹ năng cho trẻ hoạt động theo nhóm

<b>3. Giáo dục thái độ :</b>

- Có ý thức tiếp thu bài và làm theo yêu cầu của cô

<b>II.CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và của trẻ</b>

- Mỗi trẻ có 1 tờ lịch

- Một số tờ lịch có các ngày trong tuần

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>2. Địa điểm tổ chức</b>:

<b> </b> <b>- Trong lớp học.</b>
<b>III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Cả tuần đều ngoan”
- Cô cùng trẻ trị chuyện về bài hát

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Hơm nay các con cùng học về các ngày trong tuần
nhé.

<b>3. Hướng dẫn</b>

<i><b>a. Hoạt động 1: Ôn các buổi trong ngày</b></i>

- Bây giờ đang là buổi nào trong ngày.

-Các con có biết trong ngày có những buổi nào
không?

- Khi mặt trời bắt đầu mọc, thời gian đó là lúc nào
trong ngày?

- Tiếp sau buổi sáng là đến buổi nào?
- Còn đây là thời điểm nào?

<i><b>b. Hoạt động 2: Hình thành biểu tượng các ngày</b></i>
<i><b>trong tuần</b></i>

- Cô gợi ý:

+ Hôm nay là thứ mấy?

+Hơm nay chúng mình tham gia những hoạt động gì?
+Hơm nay là thứ 5 vậy hơm qua là thứ mấy?

+Thứ 2 các con được tham gia vào những hoạt động
gì?

+ Hơm qua là thứ 4, hơm nay là thứ 5 vậy ngày mai là
thứ mấy?

+ Thứ 6 con thích nhất hoạt động gì?
+ Một tuần con được nghỉ ngày nào?

+ Chương trình trên ti vi vào ngày thứ bảy có gì?
+ Sau ngày thứ 7 là ngày gì ?

+ Một tuần có mấy ngày?

+ Vậy một tuần các con đi học bao nhiêu ngày?
+ Bắt đầu từ thứ mấy đến thứ mấy?

-> Giáo dục trẻ: Một tuần các con đi học đủ sáu ngày
thì được coi là bé chăm đi học. Vì vậy các con nhớ đi
học tất cả năm ngày, từ thứ 2 đến thứ 7 trong tuần
nhé?

<i><b>c. Hoạt động 3: Củng cố luyện tập</b></i>

- Trò chơi 1 : Bé xếp cho đúng

+ Cô cho trẻ thi đua hai đội sắp xếp các ngày trong
tuần theo đúng thứ tự.

- Trò chơi 2: Một tuần của bé

+ Yêu cầu trẻ về 3 đội mỗi đội 7 bạn. Mỗi trẻ có tờ
lịch ghi thứ trong ngày, nhiệm vụ của trẻ xắp xếp trình
tự các thứ trong tuần. Bắtđầu từ thứ 2 theo hàng dọc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét kết quả chơi của

- Vâng ạ
- Buổi sáng

- Buổi sáng, trưa, tối
- Buổi sáng

- Buổi trưa
- Buổi chiều

- Là thứ 5
- Là thứ 4

- Hoạt động thể dục
- Là thứ 6

- Hoạt động hát, múa
- Ngày chủ nhật
- Là ngày chủ nhật
- Có 7 ngày

- 6 ngày.

- Từ thứ 2 đến thứ 7

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

trẻ

<b>4 . Củng cố</b>

- Hôm nay cơ cùng các con được học gì?
- Và cịn chơi trị chơi gì ?

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- Cơ nhận xét giờ học
- Cho trẻ ra chơi

- Về các ngày trong tuần

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………...

………...

<i><b>Thứ 6 ngày 10 tháng 5 năm 2019</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG :</b> <b>Âm nhạc:Vận động bài: Em mơ gặp Bác Hồ</b>

<b> Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi </b>
<b>đồng</b>

<b> TC: Bao nhiêu bạn hát</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b> :

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: </b>
<b>1. Kiến thức</b>:

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát, biết thể hiện tình cảm của mình
qua nội dung bài hát.

- Trẻ hát và vận động minh họa theo lời bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
<b> 2. Kỹ năng</b>:

- Rèn các kỹ năng nghe, hát vận động nhịp nhàng theo nhạc.

- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ khi chơi trò chơi.
<b>3. Giáo dục thái độ</b>:

- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn, kính trọng Bác hồ,

- Chăm ngoan học giỏi để xứng đáng với công lao to lớn của Bác

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Đồ dùng đồ chơi</b>

- Băng nhạc, đài đĩa
- Đàn organ

- Hình ảnh : Bác Hồ với thiếu nhi
- Mũ chóp kín

<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

- Trong lớp học

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG </b>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

về Bác Hồ.

+ Các con vừa xem những hình ảnh gì.? Bác Hồ rất
yêu quý các cháu thiếu nhi.

+ Để đền đáp công ơn của Bác Hồ các con phải làm
gì?

GD: Phải học thật giỏi để đền đáp công ơn mà Bác Hồ
dành cho các cháu thiếu nhi nhé !

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Cơ có một bài hát nói đến tình cam các cháu thiếu
nhi dành cho Bác Hồ. Bây giờ các con hãy lắng nghe
và đoán xem đây là bài hát gì nha .

- Mở giai điệu cho trẻ nghe và đoán tên bài hát
<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>a. Hoạt động 1</b>: Dạy VĐ: “ Em mơ gặp Bác Hồ”.

- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần .

- Trước khi cơ cháu mình tập động tác minh hoạ cơ
mời các con xem cô làm mẫu nhé!

- Lần 1: Cơ múa có nhạc đệm.

- Lần 2: Cơ hát và múa chậm, khơng có nhạc.
* Dạy trẻ múa:

- Cơ dạy trẻ múa từng động tác theo câu hát.
+Câu 1: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Phân tích động tác: hai tay cô chấp lại để bên má,
hơi nghiêng đầu, người hơi lắc nhẹ 2 bên.

- Cô hát và múa mẫu câu 1.

- Cho cả lớp múa lại câu 1 (chú ý sửa sai cho trẻ) ( 2
lần).

+Câu 2: “Râu Bác dài tóc Bác bạc phơ”

- Phân tích động tác câu 2: 2 tay cô làm động tác vuốt
râu, vuốt tóc kết hợp nhún 2 đầu gối.

- Cô hát và tập múa câu 2.

- Cô cho cả lớp tập câu 2 (sửa sai cho trẻ)
- Cô múa câu 1 và câu 2 cho trẻ xem.
+Câu 3: “Em âu yếm hơn đơi má Bác”

- Phân tích động tác câu 3: 2 tay cô ôm nhẹ vào ngực
rồi chỉ 2 ngón tay trỏ vào má kết hợp nhún

đầu gối chân vào từ “ Bác”.
- Cô hát và múa mẫu câu 3.

- Cô cho cả lớp múa câu 3 (sửa sai cho trẻ)
- Cô múa cả 3 câu.

- Cô cho cả lớp múa cả 3 câu.
+Câu 4: “Em vui múa em vui hát”

- Phân tích động tác múa câu 4: Cô đưa 2 tay sang bên
lên cao cuộn vào vuốt xuống kết hợp nhún đầu gối rồi

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp hát 2 lần

- Trẻ quan sát cô múa mẫu.

- Trẻ lắng nghe cơ phân tích
động tác và quan sát cô múa
mẫu.

- Trẻ quan sát cô múa mẫu..
- Trẻ thực hiện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

đổi bên.

- Cô múa mẫu câu 4.

- Cô cho cả lớp múa mẫu câu 4.
- Cô múa cả 4 câu cho trẻ xem.
- Cô cho cả lớp múa cả 4 câu.

+Câu 5: “Bác mỉm cười Bác khen em ngoan”

- Phân tích động tác múa câu 5: 2 ngón tay trỏ chỉ vào
hai bên má rồi vòng đưa tay vào trước ngực kết hợp
nhún.

- Cô múa mẫu câu 5.

- Cô cho cả lớp múa mẫu câu 5.
- Cô múa cả 5 câu cho trẻ xem.
- Cô cho cả lớp múa cả 5 câu.

+Câu 6: “Bác gật đầu Bác khen em ngoan”

Làm động tác gật đầu nhẹ và vòng 2 tay đưa vào
trước ngực kết hợp nhún nhẹ.

- Cô múa mẫu câu 6.

- Cô cho cả lớp múa mẫu câu 6.
- Cô múa cả 6 câu cho trẻ xem.
- Cô cho cả lớp múa cả 6 câu.

- Cô cho cả lớp múa cả bài 1 lần (không nhạc).
- Cô cho cả lớp múa lần 2 (có nhạc).

- Cơ cho trẻ múa dưới nhiều hình thức tổ, nhóm, cá
nhân.

- Cơ cho cả lớp múa lại bài hát 1 lần.

<b>* Hoạt động 2: Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh </b>
<b>hơn thiếu niên nhi đồng</b>

- Cô hát lần 1+ điệu bộ và giảng giải nội dung .

+ Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về niềm kính
u tha thiết của các bạn nhỏ Việt Nam đối vơi Bác

Hồ, các bạn luôn mong ước Bác sống muôn đời để
yêu thương dìu dắt các cháu và xây dựng nước nhà
ngày càng đàng hoàng hơn, to đẹp hơn.

- Lần 2 : Cho trẻ nghe đĩa

- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cơ

<b>* Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc : Bao nhiêu bạn </b>
<b>hát</b>

- Cô giới thiệu tên trị chơi nói cách chơi và luật chơi

Cho cháu A đứng giữa lớp, đầu đội mũ che kín mặt
(hoặc đứng lên trên, quay lưng xuống bên dưới khơng
nhìn thấy người hát. Cơ chỉ định 2 hoặc 3 bạn hát. Các
bạn hát xong về chổ ngồi. Cháu A phải nói được mấy
bạn hát. Nếu nói đúng thì được cả lớp hoan hơ, nếu
nói khơng đúng thì phải đứng giữa lớp và hát lại bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

hát đó

- Tổ chức cho trẻ chơi.

<b>4. Củng cố giáo dục</b>

<b>- </b>Hơm nay chúng mình được hát và vận động bài gì?
- Được nghe cơ hát bài gì ?

- Chơi trị chơi gì?

<b>5. Kết thúc</b>

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ

-Em mơ gặp Bác Hồ

-Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
thiếu niên nhi đồng
-Bao nhiêu bạn hát

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………
……….
………..
………
……….

<i><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>

<!--links-->