Tài liệu tuán 19 ; 2buoi

Kiều Thị Nguyệt Tr ờng Tiểu học Đại Thành Quốc Oai
Tuần 19
Th
Ngy
Bui Tit Mụn Tờn bi
Th2
10-1
2011
Sỏng 1
2
3
4
Cho c
Toỏn
Tp c
o c
Diện tích hình thang
Ngời công dân số một
Em yêu quê hơng
Chiu 1
2
3
4
Luyn Toỏn
K thut
Luyn ting vit
Hng dn hc
Ôn luyện tập
Nuôi dơng gà
Luyn tập phân biệt l/n
Ôn tập đọc Ngời công dân số một

Th3
11-1
Sỏng 1
2
3
4
Toỏn
Chớnh t
LTVC
Th dc
Luyn tp
N V Nhà yêu n ớc Nguyễn Trung Trực
Câu Ghép
Chiu 1
2
3
4
Khoa hc
Lch s
Luyn tingvit
Hng dn hc
dung dịch
Chiến thắng Điện Biên Phủ
ễn tp Câu Ghép
Ôn luyện tập chung
Th4
12-1
Sỏng 1
2
3

4
Toỏn
K chuyn
Tp c
m nhc
Luyện tập chung
Chiếc đồng hồ
Ngời công dân số một
Chiu 1
2
3
Luyn Toỏn
Luyn tingvit
a lý
Hng dn hc
Ôn Luyện tập chung
Ôn tp tả ngời
Châu á
Ôn : Câu ghép
Th5
13-1
Sỏng 1
2
3
4
5
Toỏn
Tp lm vn
LTVC
Khoa hc

Th dc
Hình tròn, đờng tròn
LT tả ngời
Cách nối các vế câu ghép
Sự biến đổi hóa học
Chiu Ngh
Th6
14-1
Sỏng 1
2
3
4
Toỏn
TLV
M thut
SHTT
Chu vi hình tròn
Luyện tập tả ngời ( Dựng đoạn kết bài)
Chiu 1
2
3
4
Tin hc
Tin hc
Ting anh
Ting anh

iThnh,ngythỏng .nm 2010
BGH
Giáo án lớp 5c - 1 -

Kiều Thị Nguyệt Tr ờng Tiểu học Đại Thành Quốc Oai
Tuần 19
Ngày soạn: 9-1-2011
Ngày dạy:Th hai, ngy 10 thỏng 1 nm 2011

Toỏn
DIN TCH HèNH THANG
I. MC TIấU:
- Bit tớnh din tớch hỡnh thang, bit vn dng vo gii cỏc bi tp liờn quan.
- C lp lm bi 1a, 2a. HSKG lm c bi 1b, 2b, 3
II. DNG DY HC:
- B dựng dy hc Toỏn
- Bng ph
III. HOT NG DY HC:
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
1. Gii thiu bi
2. Hỡnh thnh cụng thc
- GV gn hỡnh thang lờn bng HTG
- Sau khi ghộp c hỡnh gỡ?
- Yờu cu HS tớnh din tớch hỡnh thang
ABCD ó cho.
- Nhn xột din tớch hỡnh thang ABCD v
din tớch hỡnh tam giỏc ADK.
- Nờu cỏch tớnh din tớch hỡnh tam giỏc.
- Nhn xột mi quan h gia cỏc yu t ca
hai hỡnh
- GV kt lun
- Gi HS nờu quy tc
- Gii thiu cụng thc tớnh
3. Thc hnh

Bi 1:

Gi HS nờu kt qu
Bi 2:
Yờu cu HS tớnh v nờu kt qu
* Bi 3: HSKG
- Giỳp HS phõn tớch
- HS quan sỏt
- Hỡnh tam giỏc ADK
Cỏc nhúm thc hin:
- Din tớch hỡnh thang bng din tớch
hỡnh tam giỏc
DK x AH : 2
- HS nhn xột nh SGK
Din tớch hỡnh thang ABCD l:
(DC + AB) x AH : 2
- HS phỏt biu qui tc
S = (a + b) x h : 2
HS vn dng cụng thc tớnh
a/ (12 + 8) x 5 = 50 (cm
2
)
*b/ (9,4 + 6,6) x 10,5 = 84 (m
2
)
a/ HS lm tng t bi 1.
* b/ HS nhc li khỏi nim hỡnh
thang vuụng
(3 + 7) x 4 : 2 = 20 (cm
2

)
- HS c toỏn
- HS nờu cỏch gii
Giáo án lớp 5c - 2 -
KiỊu ThÞ Ngut Tr– êng TiĨu häc §¹i Thµnh Qc Oai–
- GV chữa bài
4. Củng cố - Gọi HS nêu quy tắc tính DT
hình thang
- Dặn dò Chuẩn bị bài tiết sau
-Nhận xét tiết học, biểu dương
Chiều cao hình thang:
(110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)
Diện tích của hình thang:
(110+90,2)x100,1: 2 = 10020,01(m
2
)
Đáp số: 10020,01 m
2
- 1 vài HS nêu
-Theo dõi, thực hiện
-Theo dõi, biểu dương
Tập đọc
NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT
I. MỤC TIÊU:
-Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch,phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh
Thành,anh Lê)
-Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả
lời được câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK.
-HSKG phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện tính cách nhân vật. trả lời câu 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài
2. Đọc - tìm hiểu bài:
a/ Luyện đọc
- Đọc lời giới thiệu, cảnh trí
- GV đọc diễn cảm đoạn kịch Chia đoạn: 3
đoạn. Đ1:Từ đầu….làm gì.Đ2:Tiếp…ở Sài
Gòn này nữa.Đ3:Còn lại.
- Ghi bảng các từ khó: phắc tuya, Phú
Lãng Sa, Sa-xơ-lu, Sơ-ba
- Gọi HS đọc tiếp nối
- u cầu HS đọc chú giải.
- GV Đọc tồn bộ đoạn kịch
b/ Tìm hiểu bài
- Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
- Những câu nói nào của anh Thành cho
thấy anh ln nghĩ tới dân, tới nước?
- Những chi tiết nào cho thấy câu chuyện
giữa anh Thành và anh Lê khơng ăn nhập
với nhau?
- Một HS đọc
- HS nghe
- HS đọc nối tiếp lần 1
-HS tìm từ khó đọc.
- HS luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp lần 2
- 1 HS đọc
- HS lắng nghe
- .....tìm việc làm ở Sài Gòn

- Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ ...
Anh có khi nào nghĩ đến đồng bào? Vì
anh với tơi ... chúnh ta là cơng dân nước
Việt ...
- HS trả lời
Gi¸o ¸n líp 5c - 3 -
Kiều Thị Nguyệt Tr ờng Tiểu học Đại Thành Quốc Oai
*Cõu chuyn ...hóy tỡm vỡ sao nh vy?
- Ni dung ca on kch?
c/ c din cm - Gi ba em c on
kch
- GV hng dn ging c
- Hng dn c din cm "t u ... ngh
n ng bo khụng?"- T chc thi c
din cm
d Dn dũ Chun b dng hot cnh
- c trc mn 2 ca v kch
-Nhn xột tit hc, biu dng
- HS gii thớch
- HS nờu.
- HS c phõn vai
- Tng tp c phõn vai
- Mt vi cp thi c
- Lp nhn xột
-Theo dừi, thc hin
-Theo dừi, biu dng
o c
EM YấU QUấ HNG
I. MC TIấU:
- Bit lm nhng vic phự hp vi kh nng gúp phn tham gia xõy dng quờ hng.

- Yờu mn, t ho v quờ hng mỡnh, mong mun c gúp phn xõy dng quờ hng.
-Bit c vỡ sao cn phi yờu quờ hng v tham gia gúp phn xõy dng quờ hng.
- Laỏy chửựng cửự :NX: 7 .
II. DNG DY HC:
- Giy, bỳt mu - Cỏc cõu th, bi hỏt,... ( nu cú )
III. HOT NG DY HC:
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
1. Gii thiu bi
2. Tỡm hiu bi
* Hot ng 1 : Tỡm hiu truyn
- Vỡ sao dõn lng gn bú vi cõy a?
- Bn H ó gúp tin lm gi? Vỡ sao?
- GV kt lun: ú l vic lm th hin
lũng yờu quờ hng ca bn H.
- Gii thiu mt s tranh, nh.
+ Qua cõu chuyn ca bn H em thy i
vi quờ hng chỳng ta phi nh th no?
- Ghi nh:
* Hot ng 2 : Bi tp 1
GV kt lun: Trng hp a, b, c, d, e th
hin tỡnh yờu quờ hng
- Mt em c truyn "Cõy a lng em"
- C lp c thm, tho lun nhúm
- i din nhúm trỡnh by
- ... cõy a ó cú t lõu i.
- ... cha bnh cho cõy a.
- HS b sung
- HS quan sỏt, nờu ni dung tranh.
- ... chỳng ta phi gn bú, yờu quý v
bo v quờ hng.

- 1 3 HS c ghi nh.
- HS c ni dung bi tp, tho lun
theo cp
- i din nhúm trỡnh by
- HS b sung
Giáo án lớp 5c - 4 -
Kiều Thị Nguyệt Tr ờng Tiểu học Đại Thành Quốc Oai
* Hot ng 3 : Liờn h thc t
- Quờ bn õu? Bn bit nhng gỡ v
quờ hng mỡnh?
- Bn ó lm c nhng vic th hin
tỡnh yờu quờ hng?
- GVkt lun . GV liờn h : Tớch cc cỏc
h/ BVMT l th hin tỡnh yờu quờ hng.
* Hot ng tip ni
- V tranh hoc su tm tranh nh ...
- Cỏc nhúm chun b bi th, bi hỏt ... núi
v tỡnh yờu quờ hng.
-Nhn xột tit hc, biu dng
- HS t gii thiu vi nhau
- HS trao i
- HS trỡnh by
-Theo dừi, thc hin
-Theo dừi, biu dng
buổi chiều
Luyện Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách tính diện tích hình thang, hình tam giác.
- Vận dụng vào giải bài toán có liên quan.

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Luyện tập.
* HD làm bài tập VBT.
*Bài 1(T5): Tìm diện tích hình H:
- HD làm vở bài tập.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Nhận xét đánh giá.
- Lu ý cách tìm tổng diện tích của hình
tam giác và hình thang.
*Bài 2.(T6).Tìm số thóc trên thửa ruộng
hình thang.
- HD làm vở.
- Nhận xét đánh giá.
- Lu ý cách tìm số thóc thu đợc trên thửa
* Đọc yêu cầu- thảo luận theo bàn.
- Làm vở bài tập, 1Hs chữa bài.
Bài giải
Diện tích tam giác là:
13 x 9 : 2 = 58,5(cm
2
)
Diện tích hình thang là:
(22 + 13) x 12 : 2 = 210(cm
2
)
Diện tích hình H là:
58,5 + 210 = 268,5(cm
2

)
Đáp số: 268,5 cm
2
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm vở bài tập, 1Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
Giáo án lớp 5c - 5 -
Kiều Thị Nguyệt Tr ờng Tiểu học Đại Thành Quốc Oai
ruộng hình thang.
*Bài 3(T6). Giải toán.
- HD tìm chiều cao, tìm trung bình cộng
2 đáy của hình thang.
- Hớng dẫn làm vở bài tập.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Gọi Hs chữa bài.
- Chấm, chữa nhận xét.
2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Thảo luận cách tìm chiều cao của hình thang,
tìm trung bình cộng 2 đáy của hình thang.
h = S x 2 : (a + b) (a + b) = S x 2 : h
- Làm vở bài tập, 1Hs chữa bảng.
Bài giải
a/ Chiều cao hình thang là:
Đổi 55dm = 5,5 m; 45dm = 4,5 m.
20 x 2 : (5,5 + 4,5) = 4(m)
b/ Trung bình cộng hai đáy của hình thang là:

7 x 2 : 2 = 7(m)
Đáp số: a. 4 m. b. 7 m.
- Nhận xét bổ sung.
Luyện Tiếng Việt
Phân biệt l/n
I/ Mục tiêu.
- Phân biệt đợc các tiếng viết l không viết n và ngợc lại.
- Nhớ cách viết, viết đúng các tiếng có chứa l/n.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Luyện tập.
*HD phân biệt l/n.
- HD cách viết các chữ, tiếng, từ vừa tìm.
- Nhận xét đánh giá.
*HD viết theo yêu cầu.
- GV đọc tiếng, từ yêu cầu Hs thảo luận
tìm cách viết đúng - viết ra bảng con.
- la: la hét, la bàn, la liếm, con la, kêu la.
- na: na mô, na ná, na pan, cà na, cây na.
- nà: nà ngố, nà theo, nẫu nà, nõn nà.
- là :là áo, là đà, ấy là, chà là, chẳng là,
* Nối tiếp nêu miệng theo vốn hiểu biết
các tiếng, từ viết bằng l/n.
- Nêu miệng cách viết, viết bảng con- 3
Hs viết bảng lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
* Thảo luận tìm cách viết đúng, nêu
miệng.
- Viết ra bảng con theo yêu cầu- 3 Hs viết

bảng lớp.
- Nhận xét, bổ sung.
Giáo án lớp 5c - 6 -
Kiều Thị Nguyệt Tr ờng Tiểu học Đại Thành Quốc Oai
cù là, lập là, lơ là, lơi là.
- lả:lả lơi, cời lơi lả, giả lả, mẹt lả.
- nả: công nả, của nả, nể nả, nong nả,
- nạ: nạ dòng, mặt nạ.
- lạ: lạ cha, lạ lẫm, xa lạ, lạ kiểu.
- lên: lên án, lên ba, lên bảng, lên dây,
lên lão, lên nớc, lên râu, đứng lên, nhanh
lên, nói lên, nớc lên, vọt lên.
- nên: nên chăng, nên ngời, nên ra, nên
thân, cho nên, làm nên.
- nắp: nắp ấm, nắp hòm, nắp vung, đậy
nắp, ngăn nắp.
- lắp: lắp bắp, lắp cửa, lắp đặt, lắp ráp,
nói lắp, xây lắp, lắp ghép.
- Yêu cầu Hs viết vào vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs còn lúng túng.
- Nhận xét đánh giá.
2. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc Hs ghi nhớ cách viết để viết cho
đúng chính tả, tích cực rèn chữ cho đẹp
* Nêu nhận xét về cách viết l/n.
- Nhận xét, bổ sung.
- Viết bài vào vở.

K thut

NUễI DNG G.
I. Mc tiờu
- Bit c mc ớch ca vic nuụi dng g.
- Bit cỏch cho g n,ung. Bit liờn h thc t nờu cỏch chm súc g gia ỡnh
hoc a phng
- Laỏy chửựng cửự :NX 6
II. dựng dy hc
- Hỡnh nh minh ho cho bi hc theo ni dung SGK
- Phiu ỏnh giỏ kt qu hc tp
III. Cỏc hot ng dy hc
A. Kim tra bi c:
Trỡnh by tỏc dng v cỏch s dng thc n
nuụi g?
B. Bi mi:
1. Gii thiu bi: nờu mc ớch bi hc
2. Ni dung
* Hotng 1 : Tỡm hiu mc ớch, ý ngha
ca vic nuụi dng g.
GV: cụng vic cho g n , ung c gi
- HS tr li
Giáo án lớp 5c - 7 -
KiỊu ThÞ Ngut Tr– êng TiĨu häc §¹i Thµnh Qc Oai–
chung là ni dỡng gà.
- u cầu HS đọc SGK
? Nêu mục đích ý nghĩa của việc ni dưỡng
gà?
GV tóm tắt lại nội dung hoạt động 1: Ni
dưỡng gà là cơng việc cho gà ăn uống nhằm
cung cấp các chất dinh dưỡng cần thiết cho gà
, giúp gà khoẻ mạnh lớn nhanh sinh sản tốt...

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn ,
uống.
a) cách cho gà ăn:
- u cầu hS đọc mục 2a SGK
? nêu cách cho gà ăn ở từng thời kì sinh
trưởng?
- Nhận xét bổ xung và tóm tắt theo nội dung
như SGK
b) Cách cho gà uống
- Nêu vai trò của nước trong đời sống động
vật.
? nêu sự cần thiết phải thường xun cung
cấp đủ nước sạch cho gà?
? nêu cách cho gà uống nước?
- Nhận xét bổ xung và nêu tóm tắt cách cho
gà uống theo ND SGK
-> KL: khi ni gà phải cho gà ăn , uống đầy
đủ , đủ chất và đủ lượng , hợp vệ sinh bằng
cách cho gà ăn nhiều loại thức ăn phù hợp vớ
nhu cầu dinh dưỡng ở từng thời kì sinh
trưởng......
* Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- GV nêu đáp án- HS đối chiếu bài làm để tự
đánh giá
- HS báo cáo kết quả tự đánh giá
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập của HS
- HD học sinh đọc trước bài sau.
- HS đọc SGK
- ni dưỡng nhằm mục đích cung

cấp nước và các chất dinh dưỡng cần
thiết cho gà
- HS đọc SGK
- HS nêu như SGK
thời kì gà con: ăn liên tục suốt ngày
đêm
thời kì gà giò: tăng cường ăn nhiều
thức ăn chứa nhiều chất bột đường,
đạm, vi ta min..
- HS báo cáo kết quả
lun TIẾNG VIỆT
ÔN : TẬP ĐỌC
I. Mục tiêu:- Giúp hs:
-Đọc lưu loát và diễn cảm bài tập đọc “Ngêi c«ng d©n sè Mét “
Gi¸o ¸n líp 5c - 8 -
KiỊu ThÞ Ngut Tr– êng TiĨu häc §¹i Thµnh Qc Oai–
II.Chuẩn bò:
-GV:câu hỏi và bài tập. –HS :vở TV ôn.
III.Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn đònh:
2.Giới thiệu ND ôn :
3.HD ôn tập:
a. Gọi hs đọc lại bài .
Y/c hs nhắc lại cách đọc .
-Cho hs ôn đọc trong nhóm:y/c hs đọc và tự
nêu câu trả lời.
-Tổ chức hs thi đọc trước lớp.
+ Cho hs thi đọc đoạn diễn cảm-gv NX và
tuyên dương hs đọc tốt.

+GV nhận xét và chốt lại cách đọc, y/c hs
đọc đúng giọng nhân vật.
-Cho hs thi đọc theo nhóm :gv theo dõi và
nhận xét.
b.Trò chơi hái hoa học tập: cho hs bốc
thăm ,trả lời các câu hỏi trong SGK.
-GV nhận xét ,ghi điểm từng em.
4.Kết thúc:
- Y/C hs nhắc lại nd bài tập đọc?
-Dặn hs chuẩn bò tiết sau ôn LTVC.
-Hát
-Lắng nghe.
-1 hs đọc to
- hs đọc theo cặp
- 4 hs thi đọc
-hs 2 nhóm thi đọc theo lối phân
vai.
-4 hs được gọi lên bảng hái hoa và
trả lời câu hỏi.
Ngµy so¹n: 9-1-2011
Ngµy d¹y: Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011
Tốn
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích hình thang.
- Cả lớp làm bài 1, 3a. HSKG làm 2, 3b.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Gi¸o ¸n líp 5c - 9 -
Kiều Thị Nguyệt Tr ờng Tiểu học Đại Thành Quốc Oai

1. Gii thiu bi
2. Luyn tp
Bi 1: Tớnh din tớch hỡnh thang
- Nhc li cỏch tớnh din tớch hỡnh thang
* Bi 2
- Yờu cu HS suy ngh v nờu cỏch lm
Gi HS nờu cỏch gii
Bi 3 : (bng ph)
a. Hỡnh thang AMCD, MNCD, NBCB
bng nhau ỳng hay sai?
b. HSKG. Din tớch hỡnh thang
AMCD bng
1
3
din tớch HCN ỳng
hay sai?
ỏnh giỏ bi lm ca HS
3. Cng c - Dn dũ
- Chun b bi tit sau
- Nhn xột tit hc
- HS nờu yờu cu bi tp
- 3 HS lm bng, lp lm v.
a/ 70 cm
2
b/ 21/16 m
2
c/ 1,15 m
2
- HS c toỏn
- 1 HS lm bng HS K-G lm vo v.

ỏy bộ:
120 x 2 : 3 = 80 (m)
Chiu cao:
80 - 5 = 75 (m)
Din tớch hỡnh thang:
(120 + 80) x 75 = 7500 (m
2
)
S thúc thu c:
7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg)
- HS c , quan sỏt hỡnh v
- HS t lm bi
- HS i v kim tra bi ca bn
-Theo dừi, thc hin
-Theo dừi, biu dng
Chớnh t
NH YấU NC NGUYN TRUNG TRC
I. MC TIấU:
- Vit ỳng bi chớnh t; khụng mc quỏ 5 li trong bi, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn
xuụi.
- Lm c bi tp2, BT(3) a
II. HOT NG DY HC:
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
1. Gii thiu bi
2. HS nghe - vit
- GV c ton bi chớnh t
- Bi chớnh t cho em bit iu gỡ?
- HS theo dừi
- HS c thm bi SGK
- HS tr li: Nguyn Trng T l nh yờu

Giáo án lớp 5c - 10 -
Kiều Thị Nguyệt Tr ờng Tiểu học Đại Thành Quốc Oai
- GV c cỏc danh t riờng, t vit d sai:
Chi li, thng c ...
+ Lu ý danh t riờng
- GV c bi
- GV c li ton bi
- GV chm, cha bi
- Nhn xột
3. HS lm bi tp
Bi 2:
- GV dỏn giy lờn bng
- GV nhn xột, ỏnh giỏ
Bi 3a
- Gi HS nờu yờu cu bi tp
- GV cha bi

- Dn dũ V nh rốn luyn thờm ch vit.
-Nhn xột tit hc, biu dng
nc ni ting Vit Nam.
- HS vit v nhỏp
- HS vit chớnh t
- HS soỏt li
- HS i v soỏt li cho nhau
- HS nờu yờu cu bi tp
- Lp c thm bi tp
- Hai nhúm lờn thi tip sc
- Mt HS c li ton bi ó in ch
- Lp nhn xột
- HS c thm mu chuyn vui

- Mt em tr li
- HS lm bi
- HS nờu kt qu
- Mt em c li ton mu chuyn ó in t
-Theo dừi, thc hin- biu dng
Luyn t và câu
CU GHẫP
I. MC TIấU:
- Nm c khỏi nim cõu ghộp l do nhiu v cõu ghộp li ; mi v cõu ghộp thng cú
cu to ging cõu n v th hin mt ý cú quan h cht ch vi ý ca nhng v cõu khỏc.
- Nhn bit c cõu ghộp, xỏc nh c v cõu trong cõu ghộp ( BT1, mc III); thờm
c mt v cõu vo ch trng to thnh cõu ghộp ( BT3)
- HSKG lm c BT3
II. DNG DY HC - Bng ph
III. HOT NG DY HC:
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
1. Gii thiu bi
2. Nhn xột
- Gi HS c ni dung cỏc bi tp
- Yờu cu HS ỏnh s th t cỏc cõu
sau trong on vn.
- Gi HS trỡnh by
- GV m bng ph vit on vn
- HS c tip ni, lp c thm
- HS dựng bỳt chỡ lm bi
- Mt em tr li
Giáo án lớp 5c - 11 -
KiÒu ThÞ NguyÖt Tr– êng TiÓu häc §¹i Thµnh Quèc Oai–
- GV gạch chân
Xếp bốn câu trên vào hai nhóm: câu

đơn, câu ghép.
Có thể tách mỗi cụm chủ ngữ, vị
ngữ trong các câu ghép trên thành
một câu đơn được không?
- GV chốt ý
3. Ghi nhớ
4. Luyện tập
Bài 1:
- Phát phiếu, bút cho một số em
- GV chốt lại lời giải đúng
Bài 2:
Nhận xét, chốt ý
Bài 3: HSKG
- GV treo bảng phụ
- Gọi HS bổ sung
- Nhận xét
5. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HS phân tích chủ ngữ, vị ngữ
Câu 1: Câu đơn
Câu 2, 3, 4: Câu ghép
- HS trả lời
- HS đọc nội dung ghi nhớ ở SGK
- Cả lớp đọc thầm
- Một em đọc yêu cầu bài tập
- Lớp đọc thầm đoạn văn
- HS trao đổi theo cặp
- HS trình bày kết quả
- Lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu bài tập

- HSTL: không thể tách mỗi vế câu ghép trên
thành một câu đơn, vì mỗi vế câu thể hiện một
ý có quan hệ chặt chẽ với ý của vế câu khác.
- Một em đọc yêu cầu bài tập- HS tự làm bài
- Hai em lên bảng làm- Lớp nhận xét
- HS nêu những phương án trả lời khác
-Theo dõi, thực hiện
-Theo dõi, biểu dương
Buæi chiÒu Khoa học
DUNG DỊCH
I / Mục tiêu :
- Nêu được một số ví dụ về dung dịch .
- Biết tách các chất ra khỏi một số dung dịch bằng cách chưng cất .
II / Đồ dùng dạy - học :
- Một ít đường 9 Hoặc muối ) nước sôi để nguội, một cốc ( li ) thuỷ tinh thìa nhỏ có cán dài .
III / Hoạt động dạy học :
1. Hoạt động 1 : Thực hành " Tạo ra 1 dung dịch "
+ Cách tiến hành:
Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
GV cho HS làm việc theo nhóm như
hướng dẫn SGK.
+ Tạo ra một dung dịch đường.
- Nhóm trưởng điều khiển tạo ra một dung
dịch đường ( hoặc muối ) tỉ lệ nước và
đường do từng nhóm quyết định và ghi
vào bảng sau:
Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra
dung dịch
Tên dung dịch và đặc điểm của dung
dịch

- Đường kính. - Dung dịch đường.
Gi¸o ¸n líp 5c - 12 -