Tài liệu ga lop 6

Giáo án mỹ
thuật 6
TUN 1 Ng y soan :
Tiết 1 Ng y d y :
Bi 1: V TRANG TR
CHẫP HO TIT TRANG TR DN TC.
I- Mc tiờu bi hc :
Hc sinh nhn ra v p ca ho tit dõn tc min xuụi v min nỳi.
Hc sinh v c mt s ho tit gn ỳng mu v tụ mu theo ý thớch
II- Chun b :
1- Ti liu tham kho.
Cỏc bỏo, tp chớ cú mt s nh chp vố ỡnh chựa v trang phc ca cỏc
dõn tc min nỳi.
2- dựng dy - hc.
= Giỏo viờn:
- Hỡnh minh ho hng dn cỏch chộp ho tit trang trớ dõn tc.
- Phúng to mt ho tit ó in trong SGK.
- Su tm cỏc ho tit dõn tc qun, ỏo, khn tỳi vỏy hoc bn rp cỏc
ho tito trờn bia ỏ.
- Hỡnh v, nh chp cỏc cụng trỡnh kin trỳc c VN.
= Hc sinh: Su tm cỏc ho tit sỏch bỏo.
Giy v, bỳt chỡ, ty, thc v mu v.
3- Phng phỏp dy - hc.
- Phng phỏp quan sỏt,phng phỏp vn ỏp,phng phỏp luyn tp.
III)Tiến trình dạy- học:
1) ổn định tổ chức lớp :
Kiểm tra sĩ số
-Kiểm tra,ddht của học sinh
2) Kiểm tra bài cũ
3 Giới thiệu bài :Ho tit trang trớ ca cỏc dõn tc Vit Nam rt a dng v
phong phỳ, cú sc thỏi riờng. Cỏc ho tit lỏ hỡnh hoa lỏ, mõy súng nc,

chim muụng. Cỏc ho tit ny c chm khc trờn ỏ, gm s, hay thờu dt
trờn vi... do cỏc ngh nhõn xa sỏng to cú tớnh n gin v cỏch iu cao.
Hoạt động : 1- Quan sỏt nhn xột.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
1
Giáo án mỹ
thuật 6
IV- Nhn xột - Cng c.
GV nhn xột mt s bi ca hc sinh.
Nờu cỏc bc tin hnh bi v chộp cỏc ho tit trang trớ dõn tc.
Cho im mt s bi khớch l hc sinh.
V- Hng dn hc sinh làm bài nh .
Su tm ho tit trang trớ v ct dỏn vo giy.
Chn mt ho tit v chộp li

GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
Treo DDH
/?/ Ho tit ny tờn gi l gỡ?
/?/ Ho tit ny c trang trớ õu?
/?/ Ho tit ny nm trong khung hỡnh
gỡ?
/?/ Cỏc ha tit ny c sp xp ntn?
/?/ Nột v v ho tit ca dõn tc kinh
ntn?
/?/ Nột v v ho tit ca dõn tc min
nỳi ntn?
Hoạt động 2: Hng dn cỏch v.
Gii thiu cỏch v DDH.

+ V khung hỡnh chung( v chu vi) ca
ho tit.
+ Phỏc hỡnh bng cỏc nột thng.
+ v cỏc nột chi tit cho ỳng.
+ Tụ mu.
GV v trờn bng.
Hoạt động 3: Thc hnh:
- T chn mt ho tit sgk.
- V ho tit va v cõn i vi kh
giy.
- Nh li chỏch v ho tit ( GV ct
DDH xoỏ hỡnh hng dn trờn bng).
- V xong, tụ mu theo ý thớch.
- GV gúp ý, ng viờn hc sinh lm bi
- Chim hc, ngn la ( mt tri)
- ỡnh, chựa, bia ỏ, trờn vi.
- Vuụng, trũn, ch nht tam
giỏc.
- Cõn i, hi ho, i xng qua
trc ngang, dc.
- Mm mi, uyn chuyn, phong
phỳ.
- Gin d chc kho ( hỡnh k
h).
2
Giáo án mỹ
thuật 6
TUN 2 Ngy son :
Tiết 2 Ngày soạn :
Bi 2: THNG THC M THUT.

S LC V M THUT VIT NAM THI K C I.
I- Mc tiờu bi hc:
Hc sinh cng c thờm kin thc v lch s Vit Nam thi k c i.
hiu thờm giỏ tr thm m, giỏ tr ngh thut ca ngi vit c thụng qua cỏc
sn phm m thut.
Giỏo dc HS trõn trng ngh thut c sc ca cha ụng linhn ra v
p ca ho tit dõn tc min xuụi v min nỳi.
II- dựng dy- hc :
1/ Giỏo viờn: DDH MT 6- Bi 2.
- Tranh nh, hỡnh v liờn quan n bi ging.
- Hỡnh nh trng ng phúng to.
2/ Hc sinh:
- Sỏch giỏo khoa, v vit...
- Cỏc tranh, nh liờn quan n bi hc.
3/- Phng phỏp dy hc.
- Phng phỏp thuyt trỡnh, vn ỏp, trc quan, quan sỏt, gi m.
III)Tiến trình dạy- học:
1)ổn định tổ chức lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra ddht của học sinh
2) Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy nhận xét các bài chép họa tiết trang trí dân tộc của bạn.
3/Giới thiệu bài:
* Hot ng 1: Gii thiu bi 2 SGK (76).
* Hot ng 2: Tỡm hiu mt vi nột v BCLS.

Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Tỡm hiu mt vi nột v BCLS.
/?/ Em bit gỡ v thi k ỏ
trong lch s VN?

/?/ Em bit gỡ v thi k ng
trong lch s VN?
- Thi k ỏ cũn c gi l thi k
nguyờn thu, cỏch õy hng vn nm.
- Cỏch ngy nay 4000- 5000 nm. Tiờu
biu ca thi k ny l trng ng thuc
nn vn hoỏ ụng Sn
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
3
Giáo án mỹ
thuật 6
Giỏo viờn cng c:
+ Kt lun:
Ngh thut c ai VN cú s phỏt trin liờn tc, tri di qua nhiu th k v
ó t c nhng nh cao trong sỏng to.
* Hot ng 3:
Tỡm hiu mt vi nột v MT thi k ỏ.
Cho HS quan sỏt hỡnh v mt ngoi trờn vỏch hang ng Ni
/?/ Em cú nhn xột gỡ v cỏc hỡnh
v ( trong H1).
/?/ Cỏc hỡnh v ny cú nhng c
im gỡ? (nột mt, kớch thc,
sng...).
/?/ Ngh thuật din t cỏc hỡnh v
ny ntn? ( ng nột, b cc...).
/?/ Núi ti MT thi k ỏ,
ngoi hỡnh v mt nhi trờn vỏch
hang ng Ni, cũn phi k n
nhng gỡ?

- c v cỏch õy khong 1 vn nm,
c coi l du n u tiờn ca nn
MT Nguyờn thu VN. Hỡnh v c
khc vo ỏ ngay gn ca hang, trờn
vỏch nh cao t 1,5- 1,75 m, va
vi tm mt v tm tay con ngi.
- Trong nhúm hỡnh mt ngi, cú th
phõn bit nam, n qua nột mt, kớch
thc. Hỡnh mt ngi bờn ngoi cú
khuụn mt thanh tỳ, m cht n gii.
Hỡnh mt ngi gia cú khuụn mt
vuụng ch in lụng my rm, ming
rng mang m cht nam gii... Cỏc
mt ngi u cú sng cong ra 2bờn
nh nhng nhõn vt hoỏ trang, mt vt
t m ngi nguyờn thu th cỳng.
- Cỏc hỡnh v c khc trờn bia ỏ
sõu ti 2cm ( cụng c chm khc bng
ỏ hoc mnh gm thụ). Hỡnh mt
ngi c din t vi gúc nhỡn chớnh
din, ng nột dt khoỏthỡnh rừ rng.
Cỏch sp xp b cc cõn xng, hi
ho, t l hp lý to c cm giỏc cõn
i, hi ho thớch mt.
- Nhng viờn ỏ cui hỡnh mt ngi
c tỡm thy Na Ca ( Thỏi
Nguyờn).
- Nhng cụng c sn xut bng ỏ
khỏc nh: Rỡu ỏ, chy, bn nghin
c tỡm thy Phỳ Th- Ho Bỡnh

* Hot ng 4:
Tỡm hiu mt vi nột v MT thi k ng.
GV phõn tớch vi nột v MT thi k ng. Sau ú t cõu hi.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
4
Giáo án mỹ
thuật 6
/?/ K tờn mt s hin vt tiờu
biu ca thi k ng m em
bit
- Thỏp o Thnh.( Yờn Bỏi) chic
mụi ( V khờ- Hi Phũng) tng ngi
lm chõn ốn ( Thanh Hoỏ) 1 s cụng
c sn xut, dựng sinh hot v v
khớ: Rỡu, dao gm, trng ng
GV gii thiu trng ng ụng Sn: ( Cho HS xem tranh minh ho- ging
gii).
Kt lun: c im quan trng ca ngh thut ụng Sn l hỡnh nh con
ngi chim v trớ ch o trong th gii ca muụn loi ( cỏc hỡnh trang trớ
trờn trng ng: Gió go, chốo thuyn, cỏc chin binh v n
- Cỏc nh kho c hc chng minh Vit Nam cú mt nn c sc, phỏt trin
liờn tc m nh cao l ngh thut ụng Sn.
- Kt lun chung:
+ M thut Vit Nam thi k c i cú s phỏt trin ni tip, liờn tc sut
hng nghỡn chc nm. ú l mt nn MT hon ton do ngi Vit c sỏng
to.
+ M thut Vit Nam thi k c i l m thut m, khụng ngng giao lu
vi cỏc nn m thut khỏccựng thi khu vc Hoa Nam, N, Lc a v
Hi o.

* Hot ng 5: ỏnh giỏ kt qu hc tp.
t cõu hi cng c bi.
/?/ Nn MT thi k ỏ li nhng du n lch s no?
/?/ K tờn mt s hin vt MT ca thi k ng?
/?/ Vỡ sao núi trng ng ụng Sn khụng ch l nhc c tiờu biu m cũn
l tỏc phm MT tuyt p ca ngh thut Vit Nam thi c i.
V- Cng c dn dũ .
- Bi tp v nh: Hc bi, xem k cỏc tranh minh ho trong sgk.
- Chun b bi sau.
TU N 3 Ngày soạn :
Tit 3: Ngày dạy
Bi 3: V THEO MU.
S LC V LUT XA GN.
I- Mc tiờu bi hc:
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
5
Giáo án mỹ
thuật 6
- V kin thc:Hc sinh hiu c nhng im c bn v lut xa gn.
- V k nng: Hc sinh bit vn dng lut xa gn quan sỏt nhn xột
mi vt trong bi v theo mu, v tranh.
1/ Giỏo viờn:
- DDH MT 6- Bi 3.
- Tranh v ( phúng to) cú lut xa gn.
- Mt s bi v theo lut xa gn.
- Mt s hỡnh minh ho v lut xa gn.
- Mt s bc tranh ng h.
2/ Hc sinh:
- Sỏch giỏo khoa, v vit, giy v, chỡ ty, mu v...

3/ Phng phỏp dy hc.
- Phng phỏp trc quan, vn ỏp, quan sỏt, gi m, luyn tp.
IV- Tin trỡnh gi dy
.1)ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số : Lớp 7A........
Vắng ...............
Lớp 7B.............
Vắng..............
- Kiểm tra sĩ số, ddht của học sinh
2) Kiểm tra bài cũ
3/Giới thiệu bài:
* Hot ng 1: Gii thiu bi 3 SGK (79).
* Hot ng 2: Hng dn hc sinh quan sỏt, nhn xột.
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Gii thiu 1bc v cú hỡnh nh rừ v
" gn- xa": Hỡnh A, B v C.
/?/ Ti sao hỡnh A li to hn hỡnh B
v C.
/?/ Nhn xột v trớ ca hỡnh B v C.
/?/ Ti sao hỡnh B nh hn hỡnh A,
nh hn, rừ hn hỡnh C.
/?/ Nhn xột v hỡnh nh gn so vi
hỡnh nh xa?
Hng dn hc sinh quan sỏt hỡnh 1
sgk (79).
-Hỡnh A gn hn hỡnh B,C
- Hỡnh B gn, hỡnh C xa.
- Vỡ hỡnh B xa hn hỡnh A, nhng
gn hn hỡnh C.
- Hỡnh nh gn bao gi cng to,

cao, rng v rừ hn, hỡnh xa nh,
thp, hep v m hn.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
6
Gi¸o ¸n mü
thuËt 6
/?/ Em có nhận xét gì về hình của
hàng cột và đường ray tàu hoả?
/?/ Hình các bức tượng ở gần khác
với các bức tượng ở xa ntn?
- Cho học sinh quan sát một số bài vẽ
theo LXG => sau đó kết luận
- Càng xa khoảng cách 2 đường ray
của đường tàu hoả càng thu hẹp dần.
- Hình các bức tượng ở gần to, cao
hơn hình các bức tượng ở xa.
* Hoạt động 3: Tìm hiểu những điểm cơ bản của LXG
1- Đường tầm mắt.
+ Hướng dẫn học sinh cách xác
định đường tầm mắt ( nâng qua
đó, cái thước kẻ hay tấm bìa cứng
ngang tầm mắt sao cho mặt phẳng
của thước, của tấm bìa chỉ còn là
một đường thẳng).
/?/ Thế nào là ĐTM? Cho ví dụ?
Giải thích.
(- Gọi là ĐCT khi: Đứng ở không
gian rộng lớn nhơ ngoài sân
trường, trước biển, ở một khu đất

rộng... gọi là ĐCT.
- Gọi là ĐTM khi đứng trong một
không gian nhỏ hẹp trong lớp,
trong nhà...).
+ Hướng dẫn HS quan sát H4-
sgk(81).
/?/ Nhận xét về ĐTM trong H4?
KL: Vị trí của ĐTM có thể thay
đổi tuỳ thuộc vào thế đứng của
người vẽ, ngồi, đứng, đứng trên
cao.
Cho HS quan sát một số hình
minh hoạ về LXG(3h).
/?/ Xác định vị trí ĐTM trong
tranh?
2- Điểm tụ:
+ Cho HS quan sát bức tranh vẽ
đường tàu hoả, con đường, hàng
cây, cột điện.
- ĐTM còn được gọi là đường chân
trời. ĐTM là một đường thẳng tưởng
tượng lúc naò cũng nằm ngang nhơ
mặt nước, cắt ngang các vật trước mắt
theo tầm mắt nhìn thẳng của người
quan sát.
Ví dụ: Đường chân trời trong H2
sgk(80) là đường ranh giới giữa trời
và biển.
- Ha: ĐTM ngang thân hộp.
- Hb: ĐTM trên mặt hộp

- Hc: ĐTM dưới hộp.
- ĐTM cao; ĐTM thấp; ĐTM
ngang tranh.
GV: Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
7
Gi¸o ¸n mü
thuËt 6
/?/ Nhận xét về hình đường ray
tàu hoả?
/?/ Hình con đường, hàng cây, cột
điện ntn?
/?/ Hướng dẫn HS quan sát H5-
sgk.
Khoảng cách giữa các đường song
song càng xa càng xít lại gần nhau và
đường cuối cùng trùng với ĐTM
(ĐCT)
Khoảng cách của lòng đường của 2
hàng cây, 2 hàng cột điện bên đường
xít lại dần dần. Độ cao của chúng
cũng thấp dần và tới khi chỉ còn một
điểm nằm trên ĐCT.
- Nhận thấy: Một vật thể dù ở trên
ĐTM, dưới ĐTM, ngang ĐTM càng
xa càng nhỏ dần, thấp dần, khoảng
cách thu hẹp dần và cuối cùng tụ tại 1
điểm tren ĐTM.
Giáo viên kết luận:
GV minh hoạ trên bảng.

Điểm tụ: - Điểm tụ chính.
- Điểm tụ riêng.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
V- Củng cố dặn dò.
BTVN: Tự đặt mẫu ở các vị trí khác nhau để nhận xét...
Chuẩn bị bài sau: Sách vở, giấy vẽ, chì, tẩy...
GV: Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
8
Gi¸o ¸n mü
thuËt 6
TUẦN 4 Ngày soạn :
TiÕt 4 Ngày dạy :
Bài 4: VẼ THEO MẪU.
CÁCH VẼ THEO MẪU
I- Mục tiêu yêu cầu:
- Về kiến thức:
GV: Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
9
Giáo án mỹ
thuật 6
+ Hc sinh hiu c th no l VTM. Bit c cỏc bc tin hnh bi
VTM
+ Hc sinh bit vn dng nhng hiu bit v phng phỏp chung vo bi
VTM. ng thi hỡnh thnh cỏc em cỏch nhỡn, cỏch lm vic khoa hc.
- V k nng: HS v c vt tng i ging mu v: T l, cu trỳc, m
nht.
II- dựng dy- hc :
= Giỏo viờn: - DDH MT 6- Bi 4.

- Mt s bi v theo mu.
- vt mu: Cỏi ca, l hoa.
= Hc sinh: - Sỏch giỏo khoa, v vit, giy v, chỡ ty, mu v...
III- Phng phỏp dy hc.
- Phng phỏp trc quan, vn ỏp, quan sỏt, gi m, luyn tp.
IV- Tin trỡnh gi dy.
.1)ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số : Lớp 7A........
Vắng ...............
Lớp 7B.............
Vắng..............
- Kiểm tra sĩ số, ddht của học sinh
2) Kiểm tra bài cũ
3/Giới thiệu bài:
* Hot ng 1: Gii thiu bi 4 SGK (82).
* Hot ng 2: Hng dn hc sinh quan sỏt, nhn xột.
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
GV hng dn hs quan sỏt H1 sgk
/?/ õy l hỡnh v cỏi gỡ?
/?/ Ti sao nhng cỏi ca li cú hỡnh
dỏng khụng ging nhau/
/?/ Vy th no l VMT
HS quan sỏt H1 sgk
- Cỏi ca.
- Vỡ chỳng nm cỏc v trớ khỏc
nhau, gúc khỏc nhau so vi TM
ca ngi v.
- L mụ phng li mu by trc mt
bng hỡnh v thụng qua suy ngh, cm
xỳc ca mi ngi din t c

c im cu to, hỡnh dỏng, m
nht v mu sc ca vt mu
* Hot ng 3: Hng dn hs cỏch v theo mu.
t mu ( cỏi ca) cho hs quan sỏt
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
10
Gi¸o ¸n mü
thuËt 6
=> vẽ nhanh lên bảng 3 cái ca ( cái
sai về kích thước, cái chưa đúng
mẫu, cái vẽ đúng).
/?/ Để thực hiện theo mẫu bước 1
phải làm gì?
/?/ Sau khi quan sát mẫu, ta làm gì?
/?/ Bước vẽ thứ 2 sau khi phác
khung hình?
/?/ Bước 3?
/?/ Bước 4?
Giáo viên thực hiện từng bước vẽ
theo mẫu ( vẽ cái ca).
/?/ Muốn cho hình vẽ đẹp mắt hơn
nổi bật, sinh động hơn, ta làm gì?
/?/ Khi lên đậm nhạt, thường có
mấy độ? Là những độ nào?
/?/ Thông thường những phần nào
của (1 vật hoặc 2,3 vật) là phần sáng
nhất, tring gian và đậm nhất.
/?/ Các vật mẫu thường nằm trong
khung hình gì?

- Hướng dẫn hs cách cầm bút chì để
đánh bóng và phương pháp lên đậm
nhạt đẹp.
- Cho hs quan sát một số bài vẽ theo
mẫu có bố cục chưa hợp lý mà hs
hay mắc phải.
- Cho hs quan sát 1 số bài vẽ có bố
cục hợp lý đẹp.
- Quan sát và nhận xét để tìm ra
hình vẽ đẹp, hình vẽ chưa đúng.
- Quan sát, nhận xét, tìm ra đặc
điểm, hình dáng, màu sắc của vật
mẫu.
- Phác khung hình chung của vật
mẫu ( nếu là mẫu có từ 2 vật trở
lên).
Phác khung hình ( mẫu có 1 vật).
- Phác khung hình riêng của từng
vật mẫu ( nếu là mẫu có từ 2 vật trở
lên).
Phác hình bằng các nét thẳng mờ.
- Chỉnh hình cho giống mẫu.
- Lên đậm nhạt (còn gọi là đánh
bóng).
- Phần tiếp xúc với ánh sáng nhiều
nhất là phần sáng nhất. Phần tiếp
xúc với ánh sáng ít nhất hoặc khuất
sáng là phần đậm nhất. Phần còn lại
là trung gian.
- Hình chữ nhật, tam giác, hình tứ

giác, hình vuông.
- Quan sát ghi nhớ.
- Quan sát nhận xét.
- Quan sát rút kinh nghiệm cho
bản thân
* Hoạt động 4: - Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của hs
GV: Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
11
Giáo án mỹ
thuật 6
V- Cng c, dn dũ:
BTVN ;Xem trớc bài 5 trang 84
Tuần 5 Ngày soạn :
Tiết 5 Ngày dạy :
Bài 5: Vẽ tranh
Cách vẽ tranh đề tài
I) Mục tiêu bài học:
Về kiến thức : học sinh hiểu thế nào là là tranh đề tài, cảm thụ và
nhận biết đợc các hoạt động trong cuộc sống.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
12
Giáo án mỹ
thuật 6
Lắm đợc những kiền thức cơ bản để tìm bố cục tranh.
II) Đồ dùng dạy học:
Gv: đồ dùng dạy học mỹ thuật 6 bài5
Một số tranh của hoạ sĩ trong nớc ( Tô Ngọc Vân) và thế giới ( sách

đăng, Mi lê, Caminlơ Côrơ ) vẽ đề tài.
+ Tranh dân gian Đông Hồ: đề tài sinh hoạt, gia đình ( hứng dừa,
đánh ghen, đàn gà); đề tài lễ hội ( đánh vật).
+ 3 bài vẽ trang theo đề tài của học sinh lớp trớc ( đẹp và cha đẹp)->
phân tích so sánh về bố cục, mảng hình, màu sắc.
Hs: bút, chì, giấy vẽ, màu vẽ
III) Ph ơng pháp dạy- học:
Phơng pháp trực quan,
Phơng pháp vấn đáp,
Phơng pháp quan sát,
Phơng pháp gợi mở,
Phơng pháp luyện tập
IV) Tiến trình giờ học
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 6A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 6B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 6C : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
*Hoạt động 1 : giới thiệu bài .
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
13
Giáo án mỹ
thuật 6
Hoạt động của giáo viên

+ Cho học sinh quan sát đồ dùng dạy
học mỹ thuật 6 bài 5.
? Hình 1: hình 2 vẽ về đề tài gì? chủ
đề của tranh?
?Thế nào là vẽ tranh theo đề tài?
Giới thiệu bài 5:sách giáo khoa trang
85
*Hoạt động 2: hớng dẫn học sinh
chọn và vẽ đề tài.
? Nêu vài đề tài trong cuộc sống có
thể để vẽ tranh?
? Vẽ tranh về đề tài lao động có thể sử
dụng những hình ảnh gì?
? Có thể vẽ hình ảnh nào để thể hiện
đề tài gia đình?
+ Cho học sinh xem tranh cùng một
đề tài nhng có các thể hiện khác
nhau.
? Khi chọn nội dung đề tài cũng nh
lựa chọn chủ đề cần lu ý gì?
* Hoạt động 3: hớng dẫn theo bức
tranh về đề tài thiếu nhi múa
hát, học tập phóng to lên bảng
Hoạt động của học sinh
H1: đề tài phong cảnh quê hơng
Chủ đề: sớm mai
H2: đề tài môi trờng có thể về an toàn
giao thông chủ đề đờng phố.
- Là theo đễ tài cô cho và vẽ những
vấn đề trong sinh hoạt học tập,

lao động hoặc minh hoạ những
câu chuyện ở báo chí
Đề tài lao động nhà trờng , gia đình lễ
hội
- Học sinh quét sân trờng, trồng cây
cảnh, cô chú lao động quét giác,
cảnh công trờng
- Học sinh quan sát và hiểu đợc.
Trong cuộc sống có nhiều đề tài
có nhiều chủ đề khác nhau.
- Nội dung đề tài chủ đề phục vụ mục
đích gì?
Học sinh quan sát, nhận xét
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
14
Giáo án mỹ
thuật 6
* Hoạt động 5: hớng dẫn học sinh làm bài.
2-3 học sinh nhắc lại các bớc vẽ tranh theo đề tài và tập tìm bố cục
V) Củng cố- dặn dò:
Btvn: chuẩn bị bài mới
Tuần 6 Ngày soạn :
Tiết 6 Ngày dạy :
Bài 6: vẽ trang trí
Sắp xếp (bố cục) trong trang trí
I) Mục đích yêu cầu
Về kiến thức: học sinh lắm vững kiến thức cơ bản. thấy đợc vẻ đẹp
của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng. Phân biệt sự khác nhau giữa
trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng.

II) Đồ dùng dạy- học:
Gv: một số vật thật có học tiết trang trí: khăn tay viên gạch đá hoa,
chén, đĩa bát
+ Hình ảnh về trang trí nội ngoại thất.
+ Một số trang trí hình vuông hình tròn hình chữ nhật
Một số hình phóng to: trang trí hình vuông và các bớc trang trí.
Hs: giấy vẽ, vở, bút chì, tẩy, màu vẽ
III) Ph ơng pháp dạy- học
Phơng pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 6A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 6B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 6C : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động của thầy
*Hoạt động 1: giới thiệu bài
Hoạt động của trò
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
15
Giáo án mỹ
thuật 6
? Trên khăn,gạch đá,hoa trên
cốc, chén, lọ hoa thờng trang trí

những hình gì?
? Trang trí hình vẽ đó có tác
dụng gì?
=> bổ sung và giới thiệu : bài 6
sgk 89
*Hoạt động 2: hớng dẫn học sinh
quan sát nhận xét.
+ Giới thiệu một vài hình ảnh
cách sắp xếp nội, ngoại thất, trang
trí hội trờng, sách vở, lọ hoa.
? Thế nào là cách sắp xếp trang
trí
? Có mấy loại trang trí? đó là
những loại nào?
? Trang trí cơ bản và trang trí
ứng dụng khác nhau cơ bản ở
những điểm nào?
Hớng dẫn học sinh quan sát h1-
sgk 89
Hình a,b,c thuộc loại trang trí
nào?
Giới thiệu một vài cách sắp xếp
1. sắp xếp nhắc lại
2. sắp xếp xen kẽ
3. xắp xếp đối xứng
Phong cảnh đồ vật con vật, hoa, lá,
cành,mây, sóng, mặt trời
- Làm cho đồ vật hình vẽ đ ợc
trang trí đẹp và trở lên sinh động
hơn.

Quan sát thấy đợc sự đa dạng về bố
cục trang trí.

- Là sắp xếp các hình mảng, đờng
nết hoạ tiết, đậm nhạt màu sắc sao
cho hài hoà, cân đối, thuận mắtvà
hợp lý
Hai loại trang trí cơ bản và trang
trí ứng dụng.
Trang trí cơ bản : là trang trí những
hình cơ bản( hình vuông, hình tròn,
hình chữ nhật..) sử dụng các
nguyên tắc trang trí , một cách trặt
chẽ.
Trang trí ứng dụng: không nhất
thiết phải sử dụng một nguyên tắc,
duy nhất. đó là sự cân đối hình
a,b,c,d trang trí ứng dụng, hình c là
trang trí cơ bản
ghi nhớ
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
16
Giáo án mỹ
thuật 6
4. sắp xếp mảng hình không đều
Cho học sinh quan sát một vài bài
vẽ có các sắp xếp trên
* Hoạt động 3: hớng dẫn học sinh
cách tt các hình cơ bản

Cho học sinh quan sát một số bài
trang trí cơ bản. hình vuông, hình
tròn hình chữ nhật.
? Để làm bài trang trí cơ bản
đầu tiên phải làm gì?
(minh hoạ các bớc trang trí) . hình
vuông
B1: sau khi dựng khung hình bớc 2
Tìm mảng hình( chính phụ)

Quan sát tìm ra các cách sắp xếp
- Kẻ khung hình ( có thể là hình
vuông, hình tròn, hình chữ nhật)
Chia khung hình thành nhiều
phần bằng nhau

- Tìm mảng hình( chính phụ)
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
17
Giáo án mỹ
thuật 6
B5 :Tô màu cần lu ý gì?
B4: tìm và lựa chon hoạ tiết phù
hợp với các mảng hình.
- Tìm và chọn màu theo ý thích
- Tô cẩn thận để màu không chờm
ra ngoài các nét vẽ.
- Hoạ tiết chính tô đậm, nổi bật
hơn hoạ tiết phụ để bài vẽ có trọng

tâm.
- Các học tiết bằng nhau, giống
nhau phải vẽ cùng một màu cùng
độ đậm nhạt
Dùng ít màu ( 3-4màu)
Tô màu hài hoà.
* Hoạt động 4:
2-3 học sinh nhắc lại các bớc làm bài trang trí cơ bản
2-3 học sinh nhắc lại các bớc trang trí.
Giáo viên làm bài tập: sắp xếp hai mảng hình cho hai hình vuông,
cạnh là 10 cm. sau đó tìm họa tiết cho một trong hai hình đó.
* Hoạt động 5: đánh giá kết quả học tập
Học sinh tự nhận xét và xếp loại của nhau
V) Củng cố dặn dò
Btvn: chuẩn bị bài sau : xem trớc bài 7
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
18
Giáo án mỹ
thuật 6

Tuần 7 Ngày soạn :
Tiết 7 Ngày dạy :
Bài 7: Vẽ theo mẫu
Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu
I) Mục đích, yêu cầu
Về kiến thức: hs biết đợc đặc điểm, cấu trúc của hình hộp hình cầu và
sự thay đổi hình dáng, kích thớc của chúng khi ở các vị trí khác nhau, biết
các vẽ hình hộp, hình cầu và vận dụng vào vẽ đồ vật có dạng tơng đơng.
Về kỹ năng: hs vẽđợc hình hộp và hình cầu gần đúng tỉ lệ và dáng

của vật mẫu.
II) Đồ dùng dạy- học:
Gv minh hoạ đồ dùng dạy học mỹ thuật 6
Mãu vẽ: hình lập phơng cạnh 15cm màu trắng
Một quả bóng đờng kính 10 cm màu đậm
3 bài vẽ của học sinh đẹp và cha đẹp
Một số bài tĩnh vật của hoạ sĩ
Hs: giấy vẽ, chì, tẩy, màu vẽ
III) Ph ơng pháp dạy- học:
Phơng pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập.
IV)Tiến trình lên lớp:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 6A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 6B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 6C : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
* Hoạt động 1: giới thiệu bài
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
19
Giáo án mỹ
thuật 6
Hoạt động của gv
- Cho học sinh quan sát vật mẫu
? Mẫu vẽ gồm những vật gì?

? Vật mẫu có dạng những hình
gì?
Giới thiệu bài 7-skg93
* Hoạt động 2: hớng dẫn học sinh
quan sát, nhẫn xét
- Để hai vật mẫu trên bàn cho học
sinh quạn sát.
?So sánh sự khác nhau giữa hai
vật mẫu?

? Các cạnh, các mặt của hình lập
phơng nh thế nào? với nhau?
+ gv: đặt vị trí các hộp ở các vị
trí khác nhau co học sinh quan sát
( trên đờng tm, dới đờng mỹ thuật,
ngang đờng mỹ thuật)
- Đặt hình cầu các vị trí khác
nhau.
?ở vị trí khác nhau hình cầu có
hình dáng nh thế nào?
* Hoạt động 3: hớng dẫn hs bày
mẫu
Gv bày :
Gọi học sinh lên sửa và bày mẫu
? Trớc khi tiến hành bài vẽ bớc
đầu tiên là gì?
? Bớc 1?
? Mẫu vẽ lằm trong khung hình
gì?
Với khung hình này ta lên vẽ

ngang hay dọc tờ giấy?
( minh hoạ nhanh các bớc lên
bảng)
B1:
Hoạt động của trò
-1 chiếc hộp, 1 quả bóng.
- Hình hộp và hình cầu.
- Một vật là hình lập phơng.
- Một vật có chất liệu bằng gỗ một
vật có chất liệu bằng thạch cao một
vật có chất liệu bằng nhựa.
Bắng và giống nhau.
Thấy đợc các vị trí khác nhau hình
hộp có hình dạng khác nhau.
- Giống nhau vì nó là khối tròn.

Hs quan sát
Hs quan sát
Quan sát kỹ vật để nhận biết hình
dáng, cấu trúc màu sắc của vật
mẫu
Dựng khung hình chung
- Hình chữ nhật lằm ngang
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
20
Gi¸o ¸n mü
thuËt 6

? H×nh hép n»m trong khung

h×nh g×?
? H×nh cÇu n»m trong khung
h×nh g×?
B3?
Dùng khung h×nh riªng cña tõng
vËt mÉu.
- H×nh ch÷ nhËt n»m ngang.
- H×nh vu«ng
-Ph¸c h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng mê.
GV: Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
21
Giáo án mỹ
thuật 6
B4?

-Sửa hình và hoàn chỉnh đậm nhạt.
* Hoạt động 4: hớng dẫn học sinh làm bài từ 2-3 em nhắc lại các bớc vẽ.
Trong khi học sinh làm bài giáo viên đi từng bàn kiểm tra, theo dõi
và hớng dẫn cho các em còn lúng túng.
Cuối giời thu một số bài đã vẽ xong để học sinh còn nhận xét.
V) Củng cố dặn- dò:
Bài tập về nhà:
- Hoàn bài cũ
- Chuẩn bị bài mới.
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
22
Giáo án mỹ
thuật 6

Tuần 8 Ngày soạn :
Tiết 8 Ngày dạy :
Bài 8: Thởng thức mỹ thuật
Sơ lợc về mỹ thuật thời lý (1010-1225)
I) Mục đích yêu cầu:
Về kiến thức học sinh hiểu và lắm bắt đợc một số kiến thức chung về
mỹ thuật thời lý, biết đợc một số công trình tiêu biểu và một số tác phẩm
mỹ thuật của thời lý.
Về giáo dục học sinh nhận thức đợc đúng đắn về truyền thống nghệ
thuật dân tộc, chân trọng yêu quý di sản của cha ông để lại và tự hào bản
sắc độc đáo của nghệ thuật dân tộc
II) Đồ dùng dạy- học
Gv: hình ảnh một số tác phẩm, công trình thời lý.
+ Một số trang ảnh thuộc mỹ thuật thời lý : ảnh văn miếu QTG, chùa
một cột, hình vũ nữ ở thành bậc tháp Chơng Sơn .
Hs: su tầm trang ảnh liên quan mỹ thuật thời lý,
III) Ph ơng pháp dạy- học:
Phơng pháp thuyết trình, trực quan, vấn đáp
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 6A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 6B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 6C : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: giới thiệu bài 8 sách giáo khoa trang 96

*Hoạt động 2: tìm hiểu khái quát về bối cảnh thời lý.
Hoạt động của gv
? Thông qua các môn học lịch sử
hãy trình bày đôi nét về triều đại
Hoạt động của học sinh
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
23
Giáo án mỹ
thuật 6
lý?
- Khái quát:
Gv tóm tắt khái quát : năm 1010
Lý Công Uẩn lên ngôi .
*Hoạt động 3: tìm hiểu khái quát
về mỹ thuật thời lý.
? Chúng ta biết đợc những loại
hình nào của mỹ thuật thời lý?
=> bổ xung
1) Nghệ thuật kiến trúc
a) Kiến trúc cung đình
Khi vua Lý Thái Tổ lên ngôi đã
dời đô từ hoa l ra đại la và đổi tên
thành Thăng Long.
?Vậy em biết gì về kinh thành
Thăng Long?
? Hoàng thành và kinh thành là
nơi làm việc của những ai
b) Kiến trúc phật giáo.
? Tại sao thời kỳ nhà lý nhiều

Hs trả lời.
- Kiến trúc, điêu khắc và trang trí,
gốm, ngoài ra, còn có hội hoạ nhng
các tác phẩm đã bị thất lại do thời
gian, do chiến tranh và chỉ đợc ghi
chép trong các th tịch cổ.
- Là một quần thể kiểu trúc gồm
hai lớp, bên trong gọi là hoàng
thành bên ngoài gọi là kinh thành
Thăng Lăng xây dựng với quy mô
lớn dài 25 km.
+ Hoàng thành là nơi làm việc của
vua và hoàng tộc, có nhiều cung
điện, điện càn nguyên, tập hiền,
giảng võ thiên an, trờng xuân,
thiện khánh.
+ Kinh thành là nơi ở và là nơi sinh
hoạt của các tầng lớp xã hội đáng
chú ý là các công trình.
+ Phía bắc: hồ dâm đàm(hồ tây
đền quán thánh, cung từ hoa và các
làng hoa nghi tâm, quản bá .
- Phía nam văn miếu quốc tử giám
- Phía đông hồ Lục Thuỷ, Tháp
Bảo Thiên, Sông Hồng.
- Phía tây là khu nông nghiệp với
nhiều trang trại trồng trọt.
- Đạo phật đợc đề cao và rất thịnh
hành, sớm giữ địa vị của các quốc
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng

THCS Kim Giang
24
Giáo án mỹ
thuật 6
công trình kiến trúc phật giáo đ-
ợc xây dựng?
? Hãy kể tên một số nơi chùa mà
em biết?
? Quy mô của những ngôi chùa
đó nh thế nào?
Gv: phân tích bổ sung:
2) Nghệ thuật điêu khắc và trang
trí.
a) t ờng:
? Thời lý có nhiều tợng tròn
bằng đá. Kể tên những pho tợng
mà em biết?
gia vì các vua quan nhà lý rất sùng
bái đạo phật kiến trúc phật giáo th-
ờng to lớn và đợc đặt ở nơi có
quang cảnh đẹp
- Chùa phật tích, chùa Dạm , chùa
Quỳnh Lâm ..
+ Quy mô to lớn
-Phật Thế Tôn, Kim Cơng tợng đầu
ngời mình chim, Tợng A Di Đà, T-
ợng các con thú
b, Trạm khắc trang trí
Giới thiệu:Các tác phẩm trạm khắc trang trí là những phù điệu đá, gỗ
để trang trí cho các công trình kiến trúc, chủ yếu là các hình con rồng thời

Lý: Hiền lành, mềm mại không có sừng đợc coi là thịnh vợng tiêu biểu cho
mỹ thuật trang trí của dân tộc.
Hoa văn hình móc câu: đợc sử dụng phổ biến trong trạm khắc chỉ
một thứ hoa văn ấy đã tạo nên nhiều bộ phận cho một con s tử , con rồng
hoặc những hoa tiết về mây, hoa lá trên các con vật, trên quần áo giáp trụ
của tợng kim cơng
3. Nghệ thuật gốm:
? Thời Lý nớc ta đã có những
trung tâm sản xuất gốm nào?
? Gốm thời Lý có những đặc
điểm gì?
- Có Thăng Long , Bát Tràng, thố
Thanh Hoá
- Xơng gốm mỏng nhẹ, do độ lửa
cao nét khắc chìm phủ men đều
bóng mịn dáng thanh thót, trau
chuốt và mang vẻ đẹp trang trọng.
+ Chế tác đợc: Gồm men ngọc,
men da lơn, men lục, men trắng
ngà.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
Kiểm tra kiến thức học sinh.
V) Củng cố- dặn dò
Bài tập về nhà :
GV: Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
25