Tài liệu GA lop 7

Giáo án Mỹ thuật 7
TUN 1 Ngy son :
Tiết 1 Ngy dy :
Bi 1: THNG THC M THUT.
S LC V M THUT THI TRN (1226- 1400).
I- Mc ớch yờu cu:
- Hc sinh hiu v nm bt c my s kin thc chung vi m thut thi
Trn.
- Hc sinh nhn thc ỳng n v truyn thng ngh thut dõn tc, bit trõn
trng, yờu quý vn c ca cha ụng li
II- Chun b :
1- Ti liu tham kho.
2- dựng dy hc:
= Giỏo viờn:
- Mt s cụng trỡnh kin trỳc, tỏc phm m thut thi Trn DDH MT 7.
- Tranh nh in trong SGK.
= Hc sinh:
- c bi gii thiu sỏch giỏo khoa, v vit...
- Su tm tranh, nh v bi vit trờn bỏo chớ cú liờn quan n bi hc m
thut thi Trn.
III- Phng phỏp dy - hc.
- Phng phỏp vn ỏp, trc quan, gi m, hot ng nhúm.
IV- Tin trỡnh gi dy.
.
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 7A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 7B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........

Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : Giới thiệu bài
GV nhc li ( HS k li) mt s thnh tu ca MT thi Lí
Kin trỳc: Chựa mt ct.
iờu khc: Tng A. Di- .
gm :
M thut thi Trn l s tip ni ca MT thi Lý, nhng cú nhng nột c
trng riờng.
* Hot ng 1:
+ Vi nột khỏi quỏt v bi cnh XH thi Trn
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
1

Giáo án Mỹ thuật 7
+ Giỏo viờn trỡnh by bi cnh XH thi Trn.
- Vit Nam vo u TK XIII cú nhng bin ng, quyn tr vỡ t nc t
nh Lý sang nh trn.
- Vai trũ lónh o t nc cú thay i nhng nhỡn chung c cu XH khụng
cú gỡ thay i ln, ch trung ng tp quyn c cng c, mi k
cng, th ch c duy trỡ, phỏt huy.
- Ba ln ỏnh thng quõn Mụng Nguyờn tinh thn t lp, t cng, tinh thn
thng vừ c dõng cao, tr thnh ho khớ dõn tc.
- ú cng l yu t to sc bt cho vn hc - ngh thut trong ú cú MT
* Hot ng 2:
- Vi nột v MT thi Trn.
GV va s dng dựng dy- hc, va ging gii minh ho, vn ỏp.
Hỡnh nh con Rng thi Lý v con Rng thi Trn cú gỡ ging v khỏc
nhau?

+ Ging nhau: Rng thi Lý v thi Trn u mm mi cú hỡnh ging ch
s, un- khỳc theo kiu tht tỳi.
+ Khỏc nhau: Rng thi trn ó cú s thay i v cỏc khỳc un, khụng cũn
un khỳc nhp nhng nh Rng thi Lý, mp mp.
MT thi trn l s ni tip ca MT thi Lý.
MT thi ny nú phỏt trin trong iu kin thun li, vỡ mi quan h vi
qun chỳng ci m hn, v cú s giao lu vn hoỏ vi cỏc nc lõn cn.
Kt lun: MT thi Trn giu cht liu thc hn MT hti Lý cỏch to hỡnh
kho khon v vỡ th gn gi vi nhõn dõn lao ng hn.
/?/ Quan sỏt tranh, nh sgk chỳng ta cú th k tờn nhng loi hỡnh ngh
thut no trong thi Trn?
- Kin trỳc.
- iờu khc v trang trớ.
- gm
1- Kin trỳc:
a- kin trỳc cung ỡnh.
Khi vng triu Trn thnh lp ó tip thu ton b di sn kin trỳc cung
ỡnh thi Lý, ú l kinh thnh Thng Long.
Qua 3 ln xõm lc ca quõn Mụng- Nguyờn thnh Thng Long c xõy
dng li nhng n gin hn.
Ngoi ra cũn cú cụng trỡnh KT cung ỡnh ( hs xem sgk).
b- Kin trỳc pht giỏo.
- Kin trỳc pht giỏo th hin nhng ngụi chựa thỏp c xõy dng
khụng kộm phn uy nghi, bề th.
VD: Thỏp chựa Ph Minh ( Nam nh).
Thỏp Bỡnh Sn ( Vnh Phỳc).
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
2

Giáo án Mỹ thuật 7
- Kin trỳc chựa lng: Do XH cú nhiu bin ng, nht l sau cuc chin
tranh vi Chiờm Thanh, cỏc cuc khi ngha nụng dõn n r nhiu ni nờn
trong dõn chỳng ny sinh tõm lý da vo thn quyn, vỡ vy chựa lng
c xõy dng nhiu ni. Nhng chựa ny thng kt hp th Pht V
th Thn.
2- iờu khc v trang trớ:
Cng nh MT thi Lý, iờu khc v chm khc trang trớ trong MT thi trn
l nhng loi hỡnh khụng th tỏch ri ngh thut kin trỳc.
a- Ngh thut iờu khc .
Pht giỏo thi trn rt phỏt trin, cỏc pho tng pht c to khỏ nhiu
bng cht liu ỏ v g nhng do chin tranh tn phỏ, do khớ hu khỏc
nghit nờn cỏc pho tng g khụng cũn na (nhng tỏc phm ny ch cũn
ghi trong th tớch c).
Hin nay cũn li mt s pho tng ỏ cỏc nng. ( HS xem sgk).
b- V trm khc trang trớ .
Chm khc ch yu trang trớ, lm cho cụng trỡnh kin trỳc p.
Nhng bc chm khc g vi cnh nhc cụng, ngi chim...
Chm khc trang trớ b ỏ, hoa sen... sgk.
3- gm:
So vi gm thi Lý, gm thi Trn ó cú nhng nột bt nh xng gm
dy, thụ (xem sgk).
* Hot ng 3 ; ỏnh giỏ kt qu.
GV b sung ( Ti sao khụng núi gỡ n hi ho?).
Do thi gian v cht liu ca tranh ( thng bng giy vi hoc v trờn
tng, nờn hi ho thi Trn b h hng v ch cũn c ghi trong th tch
V- C ng c .Dặn dò
/?/ Kin trỳc thi Trn c th hin nhng loi hỡnh no?
/?/ K mt vi c im ca gm thi Trn?
/?/ K tờn mt s tỏc phm iờu khc v chm khc thi Trn.

GV túm tt li c im chớnh ca MT thi trn cho HS ghi nh.
- MT thi Trn mang ho khớ thng vừ ca dõn tc vi 3 ln chin thng
quõn Mụng- Nguyờn, th hiện c s khoỏng t kho mnh ( hỡnh nh con
Rng).
- Tuy k tha MT thi Lý nhng MT thi Trn gn gi vi hin thc, gin
d v ụn hu.
( MT ó phn ỏnh mt cỏch hin thc bi cnh lch s).
Bi tp v nh:
Hc sinh c bi trong sgk.
Chun b cho bi sau.
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
3

Giáo án Mỹ thuật 7
TUN 2 Ngy son :
Tit 2: Ngy dy :
Bi 2: V THEO MU.
V CI CC V QU ( v bng bỳt chỡ).
I- Mc tớờu- yờu cu:
- V kin thc:Hc sinh bit cỏch v hỡnh t bao quỏt n chi tit.
Hiu c v p ca b cc v tng quan t l mu.
Bit c tỏc dng ca vt mu.
- V k nng: HS v c hỡnh cỏi cc v qu dng hỡnh cu.
- V giỏo dc: Giỏo dc HS bit gi gỡn, bo v, trõn trng nhng sn
phm do con ngi to ra núi chung v dựng trong nh núi riờng.
II- dựng dy- hc :
= Giỏo viờn:
- DDH MT 7 Bi 2.
- 3 bi v theo mu ca hs lp trc ( 2 bi cú b cc cha p, 1 bi p).

- Mu v: 2 b
- Mt s bi v n gin ca cỏc ho s.
= Hc sinh:
- Sỏch giỏo khoa, v vit, giy v, chỡ ty, mu v...
III- Phng phỏp dy hc.
- Phng phỏp trc quan, vn ỏp, quan sỏt, luyn tp.
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 7A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
,:Lớp 7B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới :
* Hot ng 1: Giới thiệu bài
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
- Cho HS quan sỏt vt mu trờn bn.
/?/ Trờn bn cú nhng vt gỡ?
- Gii thiu bi 2 SGK(82).
- 1 cỏi cc, 1qu cam, 1 qu c
chua.
* Hot ng 2: Hng dn hs quan sỏt, nhn xột (3').
Gi 1- 2 hs lờn by mu. Chn cỏch
by mu hp lý.
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
4

Gi¸o ¸n Mü thuËt 7

/?/ Mẫu vẽ gồm có mấy vật?
/?/ 3 vật có dạng hình gì?
/?/ So sánh độ đậm nhạt của 3 vật mẫu?
- 3 vật.
- Cái cốc có dạng hình trụ. Quả
cam và quả cà chua có dạng hình
cầu.
- Quả cam đậm nhất- cà chua-
cái cốc
* Hoạt động 3: Hướng dẫn hs cách vẽ (8').
GV : Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
5

Gi¸o ¸n Mü thuËt 7
GV : Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
/?/ Để tiến hành bài vẽ theo mẫu bước
vẽ đầu tiên là gì?
Gọi 3 hs ngồi ở các vị trí khác nhau với
các góc nhìn khác nhau và đặt câu hỏi.
/?/ Ở vị trí đó thì 3 vật mẫu nằm trong
khung hình gì?
B
1

/?/ Sau khi dựng khung hình chung
bước 2?
/?/ Cái cốc nằm trong khung hình gì?
/?/ Quả cam nằm trong khung hình gì?

/?/ Quả cà chua nằm trong khung hình
gì?
/?/ Vị trí của 3 vật so với vị trí ngồi của
hs? ( vật nào gàn nhất, vật nào xa nhất)
/?/ Chiều cao của cốc so với chiều
ngang của cốc?
/?/ Chiều cao của quả cam so với chiều
cao của cốc?
/?/ Chiều ngang của quả cam so với
chiều ngang của cốc?
/?/ Chiều cao của quả cà chua so với
chiều cao của cốc?
/?/ Chiều ngang của quả cà chua so với
chiều ngang của cố
B
2
- Bước vẽ thứ 3?
/?/ Miệng cốc so với đáy cốc?
- Dựng khung hình chung.
- HS thấy được ở các vị trí góc
độ khác nhau, vật mẫu nằm trong
khung hình khác nhau => Vẽ
đúng vị trí vật mẫu ở trước mắt.
- Dựng khung hình riêng của
từng vật.
- Hình chữ nhật đứng.
- Hình chữ nhật nằm ngang.
- Hình vuông.
- Quả cam gần nhất, cái cốc xa
nhất.

- Gấp đôi chiều ngang
- = 1/2 chiều cao của cốc.
- Bằng nhau.
- Bằng 1/3 chiều cao của cốc.
- Chia tỉ lệ từng bộ phận và phác
hình = các nét thẳng mờ.
- Đáy cốc nhỏ hơn miệng cốc.
6

Gi¸o ¸n Mü thuËt 7
* Hoạt động 4:Hướng dẫn hs làm bài (25').
- Gọi 3- 4 HsS nhắc lại các bước vẽ.
- Cho hs quan sát 3 bài vẽ của hs lớp trước => tìm ra bài vẽ có bố cục hợp lý.
- Cho hs quan sát một số bài vẽ đơn giản của các hoạ sĩ.
- Yêu cầu hs làm bài:
+ Không dùng thước kẻ. Nét vẽ có đậm. có nhạt.
+ Liên tục quan sát mẫu để vẽ hình, lên đậm nhạt.
+ Ở mỗi vị trí, góc nhìn khác nhau vật mẫu có sự khác nhau => HS vẽ đúng
vật mẫu trước mắt.
+ Luôn so sánh tỉ lệ, đậm nhạt giữa từng vật mẫu.
+ Thực hiện lần lượt theo từng bước vẽ.
- Cuối giờ thu 1 số bài để nhận xét, chấm điểm.
V- Củng cố dặn dò:
BTVN: - Quan sát độ đậm nhạt ở cái chai, lọ hoa.
- Chuẩn bị bài sau.
TUẦN 3 Ngày soạn :
Tiết 3: Ngày dạy :
Bài 3: Vẽ trang trÝ.
TẠO HOẠ TIẾT TRANG TRÍ.
I- Mục tiêu yêu cầu:

- Về kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là
yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí .
- Về kỹ năng: Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tạp trang trí.
- Về giáo dục: HS biết tác dụng của hoạ tiết trang trí => Trân trọng, gìn giữ,
phát huy và yêu thích nghẹ thuật trang trí dân tộc.
II- Đồ dùng dạy học:
= Giáo viên: - ĐDDH MT 7- bài 3
- Phóng to một số hoạ tiết trang trí: Hoa, lá, chim, hươu; 3 bài trang trí:
Hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn.
GV : Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
7

Giáo án Mỹ thuật 7
- phúng to hỡnh minh ho cỏc bc n gin v cỏc iu ho tit.
- Mt s tranh, nh v hỡnh hoa lỏ.
= Hc sinh:
- Mu v ( ghi chộp mt s mu tht hoc nh v hoa lỏ.
- Su tm 1 s ho tit trang
- Giy v, chỡ, ty, mu v.
III- Phng phỏp dy - hc.
- Phng phỏp vn ỏp, trc quan, quan sỏt, luyn tp.
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 7A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Lớp 7B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới :
* Hot ng 1: Gii thiu bi.
Hot ng ca thy Hot ng ca hs
- Cho hs quan sỏt bc tranh phúng to
mt s ho tit trang trớl
/?/ Nhng hỡnh v ny c gi l
gỡ?
/?/ Tỏc dng ca ho tit trang trớ?
Gii thiu bài 3 sgk (84).
- Ho tit trang trớ.
- Ch yu trang trớ cho cỏc vt,
cỏc cụng trỡnhkin trỳc... tr lờn p
hn, hp dn hn.
* Hot ng 2: Hng dn hs quan sỏt, nhn xột.
/?/ Nhc li: Th no l ho tit ( bi
1- SGK lp 6)
/?/ n gin, cỏch iu cú ngha l
gỡ?
GV cng c (...).
- L cỏc hỡnh hoa lỏ, mõy súng nc,
chim muụng..., c khc trờn g,
ỏ, thờu dt trờn vi an bng mõy
tre v trờn gm s..., do cỏc ngh
nhõn xa sỏng to cú tớnh n gin vỡ
" cỏch iu" cao.
- n gin: Lc b nhng chi tit
rm r tp trung vo cỏc nột in
hỡnh.
- Cỏch iu: Dựng nhng ng nột
tng hp, sỏng to hn v nờn

nhng ha tit giu tớnh trang trớ v
c ỏo.
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
8

Gi¸o ¸n Mü thuËt 7
- Cho hs quan sát tiếp hình phóng to
1 số hoạ tiết trang trí, ảnh về hoa lá..
/?/ Hình dáng hoạ tiết ntn? So với
hình ảnh thật?
/?/ So sánh giữa hình chép mẫu thật
với hoạ tiết được sử dụng trong trang
trí?
/?/ Ngoài những hoạ tiết quen thuộc
bông hoa, hình lá... Em còn biết các
hoạ tiết có hình gì?
- Giới thiệu 3 bài trang trí: Hình
vuông, hình chữ nhật, hình tròn.
- Phân tích về hoạ tiết cách sắp xếp
các màu sắc
- Không giống nguyên hình ảnh thật.
- Các đường nét, hình giáng của hoạ
tiết thường đơn giản và cân đối hài
hoà so với hình dáng thật.
- Hình con hươu, con cá, con chim,
con thuyền, mây sóng, con cò, con
ngựa.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn hs cách vẽ.
Hướng dẫn hs quan sát ĐDDH và bức tranh phóng to, hình minh hoạ các

bước đơn giản và cách điệu hoạ tiết
/?/ Để tạo được 1 hoạ tiết trang trí
bước đầu tiên chúng ta phải làm gì?
( GV minh hoạ nhanh trên bảng)
B1
Sau khi vẽ song khung hình
B2?
/?/ B3
- Vẽ khung hình của hoạ tiết đó.
- Phác hình bằng những nét.
- Chỉnh hình cho giống mẫu.
GV : Vò ThÞ H¹nh Tr êng
THCS Kim Giang
9

Giáo án Mỹ thuật 7
/?/ B4
/
?/ n gin ho tit xong, bc cui
cựng.
- n gin ho tit.
- Cỏch iu ho tit v tụ mu.
* Hot ng 4: Hng dn hs lm bi (25').
Gi 3- 4 hs nhc li cỏc bc to ho
tit trang trớ.
Yờu cầu hs chỳ ý.
- Khụng dựng thc k.
- Chỳ ý b cc bi v.
- Phỏc ho sa hỡnh bng bỳt chỡ, sau
khi hỡnh tng i hon chnh mi

v mu,
- Trong khi hs lm bi, gv i tng
bn quan sỏt v gi ý cho nhng hs
cũn lỳng tỳng.
- Nhc li.
Chỳ ý.
- HS lm bi.
* Hot ng 5: ỏnh giỏ kt qu hc tp.
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
10

Giáo án Mỹ thuật 7
- Cui gi, thu mt s bi ó v xong hs t nhn xột, t ỏnh giỏ v b
cc, cỏch to hỡnh, mu sc.
- Tuyờn dng nhng bi v tt.
V- Cng c dn dũ.
- BTVN.
- Chun b bi sau.
TUN 4 Ngy son :
Tiết 4 Ngày dạy :
Bi 4: V TRANH.
TRANH PHONG CNH.
I- Mc tiờu yờu cu:
- V kin thc: Hc sinh hiu c tranh phong cnh l tranh din t v p
ca thiờn nhiờn thụng qua cm ht v sỏng to ca ngi v. Bit chn gúc
cnh p thc hin bi v tranh phong cnh.
- V k nng: HS thc hin c bi v tranh phong cnh n gin cú b
cc v mu sc hi ho.
- V giỏo dc: HS thờm yờu mn cnh p ca quờ hng t nc.

II- dựng dy hc:
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
11

Giáo án Mỹ thuật 7
= Giỏo viờn: - DDH MT 7- bi 4
- Mt s tranh phong cnh ca ho s Bựi Xuõn Phỏi, Lờ Vi Tan.
- Mt vi bi v v tranh phong cnh ca hs lp khỏc.
= Hc sinh:
- Giy v, chỡ, ty, mu v.
III- Phng phỏp dy - hc.
- Phng phỏp vn ỏp, trc quan, quan sỏt, luyn tp.
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 7A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Lớp 7B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới :
* Hot ng 1: Gii thiu bi.
Hot ng ca giỏo viờn. Hot dng ca hc sinh.
- Cho hs quan sỏt 1 bc tranh phong
cnh.
/?/ Bc tranh v ti gỡ?
/?/ Th no l tranh phong cnh?
- Gii thiu bi 4: SGK (87).
- Phong cnh.

- L tranh th hin v p ca thiờn
nhiờn bng cm xỳc v ti nng ca
ngi v.
* Hot ng 2: Hng dn hs tỡm v chn ni dung ti.
/?/ ti v l gỡ?
/?/ Cú th v gỡ th hin ti?
/?/ Th no l 1 bc tranh phong
cnh đẹp?
+ Cho hs xem tranh phong cnh ca
cỏc ho s th gii.
- t cõu hi v ng nột, mu sc,
b cc.
+ Cho hs xem xem tranh phong cnh
ca ho s Bựi Xuõn Phỏi.
Gii thiu v phõn tớch hỡnh nh
trong tranh.
HS quan sỏt 1 bi v tranh phong
- ti tranh phong cnh.
- Cnh xung quanh nha, cnh lng
quờ, cnh ng ph.
- Th hin c y cỏc yu t v
b cc, hỡnh khi, mu sc v tỡnh
cm ca ngi v.
- T nhn xột tr li...
- Quan sỏt, chỳ ý.
- T nhn xột.
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
12

Giáo án Mỹ thuật 7
cnh ca hs lp trc ( bi cú b cc,
mu sc p, bi cú b cc cha hp
lý, bi cha p)
* Hot ng 3: Hng dn hs cỏch v.
/?/ Nhc li cỏc bc v tranh theo
ti?
/?/ Khi tụ cn lu ý gỡ?
- B1: Kẻ khung hình
- B2: Tìm bố cục
- B3: Phỏc hỡnh nhõn vt, cnh vt
vo mng chớnh, ph.
- B4: Sửa hình và hoàn chỉnh hình
- B5 :Tụ mu v mu.
- Mu sc ca hỡnh nh chớnh ni bt,
rc r hn hỡnh nh ph.
- Tụ mu hi ho. Cú th dựng cỏc
loi mu: Mu bt, nc, sỏp, v
mu d tụ.
- Luụn nhỡn ton b tranh iu
chnh khi v mu.
- Khụng lờn v nhiu mu chng lờn
nhau.
* Hot ng 4: Hng dn hs lm bi.
- Trong quỏ trỡnh hs lm bi, GV luụn luụn xem bi v gúp ý cho tng em...
* Hot ng 5: ỏnh giỏ kt qu hc tp.
V- Cng c, dn dũ.
- BTVN.
- Chun b bi sau.
Tuần5 Ngày soạn :

Tiêt5 Ngày dạy :
Bài 5: Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
I) Mục tiêu bài học
- Về hình thức: hs hiểu cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ hoa theo ý thích
Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống.
Về kỹ năng: hs tạo dáng và trang trí lọ hoa
Về giáo dục: nhận biết đợc tác dụng của các đồ vật trong nhà giữ gìn, trân
trọng, bảo vệ những sản phẩm do con ngời tạo ra.
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
13

Giáo án Mỹ thuật 7
II) Đồ dùng dạy- học
Gv: đồ dùng dạy học bài 5
ảnh chụp hình dáng của các kiểu trang trí một số loại lọ hoa khác nhau 3 lọ
hoa có hình dáng khác nhau và trang trí đẹp mọt số bài vẽ học sinh
Hs: sách vở, giấy vẽ, chì, tẩy, màu vẽ
III /Ph ơng pháp day học
- Phơng pháp thuyết trình ,vấn đáp ,trực quan ,quan sát,luyện tập
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy
+ Cho học sinh quan sát 3 lọ hoa trên bàn.
? Trên bàn có những đồ vật gì?
? Nhận xét hình dáng kích thớc trang trí ba
lọ hoa.

? Lọ hoa có tác dụng gì?
Giới thiệu bài 5 vẽ trang trí, tạo dáng và
trang trí lọ hoa.
* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh quan sát,
nhận xét.
Cho học sinh quan sát đồ dùng dạy học mỹ
thuật 7, bài 5 giới thiệu (giáo viên).
? Nhận xét về các lọ hoa trong hình 1?
? Màu sắc của lọ hoa (trong hình vẽ) nh thế
nào?
? Cách xắp xếp hoạ tiết chính trên các lọ
hoa?
? Hoạ tiết đợc vẽ theo lối tả thực hay trang
trí?
? Kích thớc các hoạ tiết so sánh các mảng
nền trống trên lọ nh thế nào?
Cho học sinh quan sát ảnh chụp hình dáng
và các kiểu trang trí một số loại hao khác
nhau.
+ Học sinh quan sát một số bài vẽ của học
Hoạt động của trò
3 lọ hoa.
- Hình dáng, kích thớc, trang trí
của 3 lọ hoa khác nhau. Mỗi lọ
hoa có một vẻ đẹp riêng.
+ Cắm hoa trang trí cho mỗi
nhà thêm đẹp.
Hình dáng, cách trang trí hoa
văn trên lọ hoa khác nhau.
Đơn giản ít màu nhng rất đẹp lọ

1 có 2 màu nâu và ghi sáng.
Lọ 2 ghi vàng và đen.
Lọ 3 xanh và hồng.
Chủ yếu ở thân lọ hoa(trọng
tâm của lọ hoa).
- Trang trí
- Vừa phải, cân đối không to
qua, không nhỏ qua.
- Thờng trang trí đờng đậm, đ-
ờng viền.
Quan sát và học tập.
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
14

Giáo án Mỹ thuật 7
sinh năm trớc.
* Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh cách tạo
dáng và trang trí.
? Để tạo dáng và trang trí lọ hoa, đầu tiên ta
phải làm gì? Minh hoạ trên bản vẽ chung để
tạo dáng lọ hoa.
Bớc 1:
? Khi tô màu phải lu ý gì?
? Chủ đề trang trí trên lọ hoa?
* Hoạt động 4:
Hớng dẫn học sinh từ 2 đến 3 học sinh nhắc
lại theo các bớc tạo dáng và trang trí lọ hoa.

Vẽ khung hình của lọ hoa cần

tạo.
Bớc 1: Dựng khung hình.
Bớc 2: Phác hình bằng các
đuờng mờ (chọn hoạ tiết)
Bớc 3: Chỉnh và sửa hình
Bớc 4 Tô màu:
Tô cẩn thận để màu không
chờm ra ngoài các nét.
+ Màu hoạ tiết tô đậm, nổi bật.
- Màu nền tô nhạt.
+ Không nên dùng qua nhiều
màu, chỉ nên dùng từ 3 đến 4
màu.
Nên liên tởng đến màu các loại
men, các loại chất liệu tạo nên
lọ hoa.
Phong cảnh, hoa, lá, mây..
. V Củng cố dăn dò:
- BTVN
Hoàn thành bài cũ,
Chuẩn bị bài mới
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
15

Giáo án Mỹ thuật 7
Tuần 6 Ngày soạn:
Tiết6 Ngày dạy:
Bài 6 :Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả

I ) Mục đích yêu cầ u
Về kiến thức: học sinh biết cách lọ hoa và quả. Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố
cục, nét vẽ hình.
Về kỹ năng: vẽ đợc hình gần giống mẫu
II) Đồ dùng dạy- học:
Gv: mẫu vẽ một số lọ hoa và quả khác nhau vẽ màu đồ dùng học sinh mỹ thuật
7:bài 6
Một số tranh tĩnh điện bằng bút chì
Một số bài vẽ của học sinh( bài đẹp và cha đẹp)
Tranh phóng to một số bài có bố cục mà học sinh mắc phải
Hs: giấy vẽ, chì , tẩy, sách vở..
III) Ph ơng pháp dạy- học :
Phơng pháp trực quan, quan sát, vấn đáp,luyện tập
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
16

Giáo án Mỹ thuật 7

2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới : Hoạt động 1 : giới thiệu bài
Hoạt động của gv
- Học sinh 3 vật trên bàn lọ hoa,
quả cam, quả cà chua.
? Trên bàn có những vật gì ?
? Tác dụng của chúng?
=> bổ xung giới thiệu bài 6 sgk
* Hoạt động 2: học sinh quan sát,

nhận xét 1 bảng mẫu
? Khi trình bày mẫu lu ý gì?
Gọi một số học sinh lên trình bày
mẫu học sinh quan sát mẫu
? Mẫu vẽ gồm có mấy vật? Chúng có
hình dạng gì?
? Lọ hoa gồm có những bộ phận
nào? làm bằng chất liệu gì?
* Hoạt động 3: hớng dẫn hs cách
vẽ .
? Nhắc lại bớc vẽ 1 của phần vẽ
mẫu?
? Căn cứ vào đâu để dựng khung
hình chung?
Gọi 3 hs ngồi các vị trí khác nhau, có
góc nhìn khác nhau.
đặi câu hỏi
Gv minh họa các góc nhìn của học
sinh
? Với khung hình chữ nhật chúng ta
lên vẽ ngang hay dọc tờ giấy
? Vẽ khung hình nh thế nào vào
giấy?
Hoạt động của học sinh
Lọ hoa, quả cam một quả cà chua
- Lọ hoa để cắm hoa, trang trí cho nhà
thêm đẹp, thơ mộng . quả cam cà chua
ngoài tác dụng làm đẹp còn là vị
thuốc rất bổ ích cho con ngời
Vật mẫu ở dới đờng tầm mắt của ngời

vẽ
+ Phải có vật ở trớc, vật ở sau tránh
tình trạng vật mẫu nằm trên một đờng
thẳng
- Các vật mẫu không nên cách xa
nhau quá.
- 3 vật lọ hoa có dạng hình trụ. Quả
cam và cà chua có dạng hình cầu.
+ Miệng, vai, thân, đáy, lọ hoa làm
bằng chất liệu sứ.
Dựng khung hình chung.
- Chiều cao nhất của 3 vật mẫu và
rộng nhất của 3 vật mẫu.
+ Vẽ dọc.
- Vẽ cân đối vừa phải..
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
17

Giáo án Mỹ thuật 7
B1: dựng khung hình chung.
? Để dựng khung hình riêng của vật
mẫu, phải căn cứ vào đâu?
B 3: Phác hình bằng nét thẳng mờ

B2: dựng khung hình riêng.
Căn cứ vào vị trí, chiều cao, chiều
ngang của từng vật mẫu so với nhau.
Bớc 3
+ Phác hình bằng những đờng thẳng

mở.

B4: Chỉnh hình tơng đối giống mẫu.
- Cho học sinh quan sát tranh phóng to. Một số nỗi bố cục mà học sinh hay
mắc phải.
? Khi vẽ theo mẫu phải lu ý gì ?
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
18

Giáo án Mỹ thuật 7
* Hoạt động 4: hớng dẫn học sinh làm bài 2-3 học sinh nhắc lại các bớc vẽ
theo mẫu ( vẽ hình )
- Trong khi học sinh làm bài gv quan sát và hớng dẫn học sinh còn lúng túng.
* Hoạt động 5: đánh giá kết quả học tập
V) Củng cố dặn dò
Btvn: hoàn thành bài cũ
Chuẩn bị bài sau
Tuần 7
Tiết 7
Ngày soạn :
Ngày dạy:
Bài 7 :Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả (Vẽ màu)
I)Mục đích yêu cầu
- Học sinh biết nhận xét màu của hoa
- Vẽ đợc lọ hoa và quả theo màu đậm nhạt theo cảm thụ riêng:
Nhận đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu
II) Đồ dùng dạy- học :
Gv: đồ dùng học sinh mt 7

Mầu vẽ một số lọ hoa và quả có hình dạng và mầu sắc khác nhau.
Một số trang tĩnh vật màu cuả các hoạ sĩ
Một số bài vẽ của học sinh
Giấy màu vẽ
Hs: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, bài vẽ hình
III) Ph ơng pháp dạy- học:
Phơng pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, luyện tập
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 7A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Lớp 7B : Sĩ số: ...........
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
19

Giáo án Mỹ thuật 7
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới :
* Hoạt động1: giới thiệu bài 7 skg 94
* Hoạt động 2:hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
Hoạt động của giáo viên
Giới thiệu một số trang tĩnh vật màu
Phân tích để học sinh hiểu và cảm thụ
đợc vẻ đẹp của màu sắc trong tranh
- Cho học sinh quan sát một số bài vẽ
của học sinh trớc
Hoạt động3 : hớng dẫn học sinh cách

vẽ
Bày mẫu ( nh giờ trớc ) và phác hình
nhanh trên bảng
? Hớng ánh sáng vào vật mẫu từ đâu ?
? Để thực hiện vẽ màu của phân môn
vẽ theo mẫu bớc đầu tiên ta phải làm
gì?
Gv: minh hoạ nhanh lên bảng.
? Bớc 2.
? Khi vẽ màu cần lu ý gì?
Hoạt động của học sinh
Từa cửa ra vào
-Phác hình để vẽ màu
-Vẽ màu theo hớng ánh sáng có đậm
có nhạt
-Màu sắc chuyển nhẹ nhàng từ sáng
đến trung gian ,đến tối ,bài vẽ không
bị cứng
-Lên vẽ màu nền để vật mẫu nổi bật
* Hoạt động 4: hớng dẫn học sinh làm bài.
Yêu cầu: học sinh vẽ mầu lên bài vẽ hình ở trớc
Hdẫn hs: cách vẽ phác hình, mảng.
Cách tìm mầu và phần mầu và vẽ mầu
Chú ý: độ đậm nhạt của màu
Hoạt động 5: đánh giá kết quả của học sinh
- Cuối giờ thu một số bài của học sinh để nhận xét, đánh giá và xếp loại.
Biểu dơng bài làm tốt
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
20

Giáo án Mỹ thuật 7
V) Củng cố- dặn dò:
Bài tập về nhà
Hoàn thành bài cũ
Chuẩn bị bài mới
Tuần 8: Ngày soạn
Tiết8 Ngày dạy
Bài 8: Thởng thức mỹ thuật
Một số công trình mỹ thuật thời trần ( 1226-1400)
I) Mục tiêu:
Về kiến thức: củng cố và cung cấp thêm cho học sinh một số kiến thức về mỹ
thuật dân tộc nói chung
II) Đồ dùng dạy- học:
Gv: đồ dùng dạy học mỹ thuật 7- bài 8
+ Tranh, ảnh liên quan đến mỹ thuật thời trần
+ Hs: sách, vở, tranh, ảnh, bài viết liên quan đến bài học
III) Ph ơng pháp dạy- học :
Trực quan, vấn đáp thuyết trình.
IV) Tiến trình dạy- học:
1. ổ n định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số,:Lớp 7A : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Lớp 7B : Sĩ số: ...........
Vắng :...........
Kiểm tra đồ dùng dạy học của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới :
Hoạt động 1: giới thiệu bài 8 sgk
Giới thiệu : Vơng chiều Trần với 200 năm xây dựng và phát triển (1226-1400)

đã 3 lần chiến thắng quân Mông- Nguyên, xây dựng và củng cố đợc nhà nớc
phong kiến trung ơng tập quyền vững mạnh, tinh thần tự lập tự cờng dân tộc
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
21

Giáo án Mỹ thuật 7
ngày càng dâng cao, là nguyên nhân tạo sức bật để tạo cho tiền đề nghệ thuật
phát triển
Cũng nh mỹ thuật thời lý, kiến trúc phát triển đã tạo nghệ thuật điêu khắc và
trang trí phát triển theo
* Hoạt động 2: tìm hiểu một số vài nét nề công trình kiến trúc thời Trần
Hoạt động của gv
? Kiến trúc thời trần đợc thể hiện nh
thế nào ?
1, Tháp bình sơn
? Tháp bình sơn thuộc thể loại kiến
trúc nào?
+Cho học sinh quan sát tháp bình sơn
? Trình bày hiểu biết của em về tháp
bình sơn
Gv: củng cố bổ sung giữa sân trớc cửa
chùa Vĩnh khánh là một kiến trúc
bằng đất nung khá lớn ,hiện chỉ còn
11tầng cao 15m
Tháp Bình sơn cùngvới chùa Phổ
Minh (Nam định)là những di sản
kiến trúc tôn giáo còn gi đợc cho đến
ngày nay .Tuy đã qua nhiều lần tu sửa
Tháp bình sơn vẫn mang đậm dấu ấn

mỹ thuật thời Trần
? Tháp bình sơn có hình dáng nh thế
nào?
? Tháp đợc trang trí bên ngoài nh thế
nào?
Hoạt động cuả học sinh
Kiến trúc cung đình và kiến trúc phật
giáo.
Kiến trúc phật giáo
Tháp bình sơn(chùa vĩnh khánh)thuộc
xã Tam sơn huyện Lập Thạch tỉnh
Vĩnh phúc
Tháp có mặt bằng hình vuông ,càng
lên cao càng thu nhỏ dần .các hình
đều trổ cuốn bốn mặt ,mái các tầng
hẹp tầng dới cao hơn tầng trên cao
Bên ngoài tháp các tầng đợc trang trí
hoa văn khá phong phú
Gv: Giới thiệu skg
Kết luận: Tháp Bình Sơn là niềm tự hào của kiến trúc cổ VN.Tháp đợc cha ông
ta xây dựng bằng bàn tay khéo léo, chạm khắc công phu với cách tạo hình
chắc chắn, nên sử dụng chất liệu bình dị mà vẫn đứng vững đợc hơn 600 năm
trong điều kiện của khí hậu nhiệt đới.
2)Khu năng mộ An Sinh
? Khu năng mộ An sinh thuộc thể
loại kiến trúc nào?
? Em biết gì về khu vực năng mộ An
sinh?
Kiến trúc cung đình và đây là nơi
chôn cất và thờ các vị vua trần.

- Đây là khu năng mộ lớn của vua trần
đợc xây dựng trên dìa sát chân núi
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
22

Giáo án Mỹ thuật 7
? Đặc điểm khu mộ An sinh?
*Hoạt động 3: giới thiệu một và tác
phẩm điêu khắc phù hợp trang trí
1 Tợng hổ ở Lăng Trần Thủ Đô
? Trần Thủ Độ lầ ai? ông có vai trò gì
đối với vơng chiều trần.
? Em biết gì về tợng lăng trần thủ đô?
thuộc đông triều, quảng ngãi ngày
nay. Các năng mộ đợc xây cách xa
nhau nhng đều hớng về khu đề An
sinh kích thớc của khu mộ tơng đối
lớn ( nh năng đồng thái của vua trần
anh Tông, diện tích chiếm cả một quả
đồi).
+ Bố cục của các năng mộ thờng đăng
đối quy tụ vào một điểm ở giữa
+ Trang trí các pho tợng thờng đợc
gắn vào các thành bậc hoặc sắp đặt
nh một cảng chầu, thờ cúng ngời đã
mất.
Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ là thái s
triều trần ông là ngời uy dũng,quyết
đoán, ngời góp phần dựng lên triều

trần, có vai trò quan trọng chiến thắng
quân xâm lợc mông cổ (1258)
- Khu năng mộ của trần thủ độ đợc
xây dựng vào năm 1264 tại thái bình ở
năng có một con hổ.
-+ Tợng hổ có kích thức gần nh thật
( dài 1m 43) thân hình thon, bộ ức nở
nang và những bắp vế căng tròn, tợng
đã lột tả một cách tài tình tính cách
dũng mãnh của vị chúa sơn lâm trong
t thế th thái ( nằm soài chân, chân thu
về phía trớc, ngẩng cao).
- Tợng hổ tạo khối đơn giản rứt
khoát có chọn lọc và đợc sắp xếp một
cách chặt chẽ, vững trãi.
- Sự chau chuốt, nuột là của hình
khối và đờng nét và đờng nét với
những trải mợt của tóc hổ, những đ-
ờng vằn đều đặn trên ức tạo lên những
hoa văn trang trí trông thêm vẻ đẹp
của hổ.
- Nội dung diễn tả chủ yếu của các
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
23

Giáo án Mỹ thuật 7
Gvkl:
3. Chạm khắc gỗ ở chùa T.Lạc
? cho biết nội dung của khu chạm

khắc gỗ?
? Bố cục các ức trạm khắc?
mảng trạm khắc gỗ và cảnh dâng hoa,
tấu nhạc với những nhân vật trung tâm
vũ nữ, nhạc công hay chim thần thoại.
+ Bố cục của các bức chạm khắc cơ
bản đợc thể hiện giống nhau, các hình
đợc xếp cân đối nhng không đơn điệu,
buồn tẻ, do các lỗ đục chạm với độ
nông, sâu, khác nhau cách tạo lên sự
êm đềm, yên tĩnh, phù hợp với không
gian vừa thực vừa ảo của chùa, làm
cho các bức chạm khắc càng thêm
kung linh sinh động.
Gv: phân tích các chạm gỗ tiên nữ dâng hoa
* Hoạt động 4: đánh giá kết quả học tập
V) Củng cố dặn dò
Bài tập về nhà :
Chuẩn bị bài mới
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
24

Giáo án Mỹ thuật 7
Tuần 9 Ngày soạn
Tiết 9 Ngày kiểm tra
Bài 9: vẽ trang trí( kiểm tra 1 tiết )
Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
I/ Mục đích
Học sinh hiểu đợc nội dung vẽ bài vẽ trang trí

Vẽ đợc đồ vật có dạng hình chữ nhật
Trang trí đẹp
II/ Gợi ý
Hớng dẫn học sinh cách vẽ hình chữ nhật và trang trí
Hớng dẫn học cách trang trí và tìm mầu
Học sinh làm bài 40 phút
GV : Vũ Thị Hạnh Tr ờng
THCS Kim Giang
25