Bài giảng Giao L2 tuan 20 (CKTKN) THUY

Tn 20
Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011
Chµo cê
-Chµo cê, TPT NX nỊ nÕp trong tn 19
- Tỉng phơ tr¸ch ®éi nhËn xÐt vµ nªu ph¬ng hø¬ng tn 20
-Thi KC vỊ tÊm g¬ng ®¹o ®øc HCM.
……………………………………………………………………………………
TËp ®äc
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIO Ù(2 TIẾT)
I.MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào
quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được
CH 1,2,3,4).* HS khá, giỏi: Trả lời được CH5
-Yêu môn học. Học sinh yêu thiên nhiên.
II. CHU ẨN BỊ : Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh: (1’-2’)
2.Kiểm tra bài cũ: (3’-5’) “Thư trung thu”
HS đọc thuộc và TLCH. Nhận xét
3.Bài mới: (28’-30’)
Ông Mạnh thắng Thần Gió
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài
-Yêu cầu 1 HS đọc lại
-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu
cho đến hết bài.
-Tìm từ ngữ khó đọc trong bài:
Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó
-Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải
nghóa từ

-Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
-GV nhận xét, tuyên dương
-Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
TiÕt 2
*Hoạt động 2: (10’-12’)
Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Hát
-HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
-Hs đọc
-HS theo dõi
-1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm
theo
-HS đọc nối tiếp
-HS nêu, phân tích, bạn đọc lại: hoành
hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ,
ngào ngạt, ăn năn, giận dữ
-HS đọc
-HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải
nghóa từ chú giải
-HS đọc c¶ bµi.
1
-Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi
giận?
-Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần Gió?
-Gọi HS đọc đoạn 4,5
-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó
tay?
-¤ng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành

bạn của mình?
-Hành động kết bạn với thần Gió của ông
Mạnh cho thấy ông là người như thế nào?
-¤ng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió
tượng trưng cho ai?
-GV liên hệ, giáo dục.
* Hoạt động 2: (11’-15’)Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay
nhất.
*GDKNS: Để sống hoà thuận thân ái với
thiên nhiên các em cần làm gì?
4.Cũng cố – Dặn dò : (3’-5’)
-Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu
chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể
trong SGK.
-HS đọc trong nhóm
-HS thi đọc giữa các nhóm
-Cả lớp đọc
Thảo luận nhóm
-HS đọc, lớp đọc thầm
-Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười
ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh
-¤ng vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn
những viên đá thật to để làm tường
-Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong
khi ngôi nhà vững đứng vững
-¤ng an ủi mời Thần đến chơi
-HS nêu
-HS nêu

-2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
Trình bày ý kiến cá nhân
-Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên
nhiên, bảo vệ môi trường sống xung
quanh xanh sạch đẹp
-HS l¾ng nghe.
…………………………………………………………………………………………………
To¸n
BẢNG NHÂN 3
I. MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân 3.
-Nhớ được bảng nhân 3. Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 3).
-Biết đếm thêm 3. Làm được các BT: 1, 2, 3. Ham thích học Tốn.
II. CHU ẨN BỊ: Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh: (1’-2’)
2.Bài cũ: (3’-5’) Luyện tập
-Yêu cầu HS sửa bài 3, GV nx, tuyên dương
3.Bài mới: (28’-30’) Bảng nhân 3
Hoạt động 1: (9’-12’)
Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3
- -Hát
-1 HS lên bảng thực hiện
-HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết
và nêu cách tính
2
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa
tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta viết:
3 x 1 = 3
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba

-Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3
chấm tròn và hỏi:
+ 3 được lấy mấy lần?
-Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng nhân 3
và giới thiệu đây là bảng nhân 3
-Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép
nhân 3
Hoạt động 2: (15’-18’) Thực hành
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để
nêu tích của mỗi phép nhân
Bài 2:
-GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán
-Nhận xét, sửa bài
Bài 3:
-Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số
-Hướng dẫn giải
-Yêu cầu HS đếm 3 đến 30
4. Dặn dò: (3’-5’) Xem lại bài
-Học thuộc bảng nhân 3. Chuẩn bò: Luyện tập
-3 được lấy 2 lần, như vậy
3 x 2 = 6
-HS nêu cách thực hiện
-HS học thuộc bảng nhân 3
-Tăng 3 đơn vò
-HS đọc yêu cầu
-HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép
nhân

-- -HS đọc yêu cầu
-HS làm vở
Gi¶i
Có tất cả học sinh là
3 x 10 = 30 (hs)
Đáp số: 30 học sinh
-HS đọc đề
-HS nêu
-HS tự làm vào phiếu bài tập
-Hs theo dõi để thực hiện
-HS l¾ng nghe.
………………………………………………………………………………………………………
ChiỊu
To¸n
¤n tËp: BẢNG NHÂN 3
I. MỤC TIÊU:
-¤n vµ nhí được bảng nhân 3. Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 3).
-Biết đếm thêm 3. Làm được các BT. Ham thích học Tốn.
II. CHU ẨN BỊ: VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh: (1’-2’)
2.KT bài cũ: (3’-5’)Luyện tập
-Hát
3
-Yêu cầu HS ®äc lai b¶ng nh©n 3
3.Bài mới: (28’-30’)
Hoạt động 1: (6’-8’) Hướng dẫn HS «n l¹i
b¶ng nhân3
-HS nhÈm l¹i b¶ng nh©n 3.

Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép
nhân 3
Hoạt động 2: (20’-22’)Thực hành
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3 để
nêu tích của mỗi phép nhân
Bài 2:
-GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài toán
-Nhận xét, sửa bài
Bài 3:
-Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số
-Hướng dẫn giải. Yêu cầu HS đếm 3 đến 30
4. Dặn dò: (3’-5’) Xem lại bài
-Học thuộc bảng nhân 3. Chuẩn bò: Luyện tập
-3 HS lên bảng thực hiện
-HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết
và nêu cách tính
-3 được lấy 2 lần, như vậy
3 x 2 = 6
-HS học thuộc bảng nhân 3
-HS đọc yêu cầu
-HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép
nhân
-HS đọc yêu cầu
-HS làm vở
Gi¶i
Có tất cả học sinh là
4 x 10 = 40 (hs)
Đáp số: 40 học sinh

-HS đọc đề
-HS nêu
-HS tự làm vào phiếu bài tập
-Hs theo dõi để thực hiện
-HS l¾ng nghe.
………………………………………………………………………………………………………
Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp
V¨n nghƯ ca ngỵi quª h¬ng, ®¶ng vµ b¸c hå
I.Mơc ®Ých, yªu cÇu:
-HS n¾m ®ỵc néi dung mét sè bµi h¸t ca ngỵi quª h¬ng, §¶ng vµ B¸c Hå.
-GD t×nh yªu quª h¬ng, §¶ng vµ B¸c Hå.
II.Néi dung Sinh ho¹t: (30’-35’)
-HS c¸c tỉ t×m c¸c bµi h¸t bµi th¬, c©u chun ca ngỵi quª h¬ng, §¶ng vµ B¸c Hå.
-C¸c tỉ thi ®ua h¸t hc kĨ chun tríc líp.
-B×nh chän tỉ tr×nh bµy hay nhÊt.
Iii.cđng cè d¨n dß:-GV nhËn xÐt tiÕt häc.
……………………………………………………………….
Thủ công
CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2)
I. Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.
-Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng. Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích
thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
-HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù
hợp đẹp.
4
II. Chu ẩ n b ị : 1 số mẫu thiệp, qui trình cắt, gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
1. Ổn đònh: (1’-2’) Hát
1.Kiểm tra bài cũ: (3’-5’) “Cắt, gấp, trang trí

thiệp chúc mừng (tiết 1)”
Kiểm tra dụng cụ, vËt liệu để thực hành
GV nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới: (28’-30’)
“Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng(t 2)”
-GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: (3’-5’)Nhắc lại qui trình
-Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc
mừng
Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước
Hoạt động 2: (20’-25’)Thực hành
-Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô
-Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp
-GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành
sản phẩm
-Trưng bày sản phẩm:
-Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa
hoặc bảng phụ
-Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm
-GV chốt, đánh giá, tuyên dương.
4. C ủ n g c ố – Dặn dò : (3’-5’)
-Chuẩn bò giấy vở, bút chì, thước kẻ để
“Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)”
-Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp
-Để dụng cụ lên bàn học
-HS nhắc lại
-Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng
-Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
-Gấp đôi được hình 15 x 10 ô
-Thực hành theo nhóm trang trí

-HS trưng bày những sản phẩm đẹp
-HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản
phẩm của bạn.
-Hs theo dõi thực hiện
-HS nhắc lại Quy trình.
-HS l¾ng nghe.
………………………………………………………………………….
Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
MÙA XUÂN ĐẾN
I. mơc tiªu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn.
-Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xn. (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b)
* HS K,G trả lời được đầy đủ CH3
- Ham thích học mơn Tiếng Việt.
5
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận được: Mùa xn đến làm cho cả
bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống. Từ đó, HS có ý thức BVMT.
II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh: (3’-5’)
2.KT bài cũ: (28’-30’)
“Ông Mạnh thắng Thần Gió”
-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới: (28’-30’) “Mùa xuân đến”
Hoạt động 1: (14’-16’) Luyện đọc
-GV đọc mẫu
-GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với giọng
tả vui, hào hứng

Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
-Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài:
-GV chia đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua
Đoạn 2: Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm
ngâm.
Đoạn 3: Còn lại
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp
-GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:
-Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả:
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
-HS thi đọc với các nhóm
-Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm
-Đọc đồng thanh
Hoạt động2: (6’-8’)Tìm hiểu nội dung
-Cho HS đoạn 1.
+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết
dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân
đến?
-Yêu cầu HS đọc chú giải
Cho HS đọc đoạn 2
+Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật
-Hát
-HS đọc và TLCH
-HS nhắc lại
-Lớp theo dõi
-cả lớp mở SGK và đọc thầm theo
-rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm
điều

-HS đọc nối tiếp
-HS nêu, phân tích, đọc
-HS đọc từng đoạn trước lớp
-HS luyện đọc ngắt giọng các câu
-HS đọc trong nhómTrong nhóm
bốc thăm đọc
-Cả lớp đọc cả bài
-1 HS đọc
-Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến
-Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có
hoa mai nở vàng tươi
-HS nêu chú giải
-HS đọc
-HS trả lơiø
-1HS đọc đoạn 3
6
khi mùa xuân đến?
+Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm
nhận được hương vò riêng của mỗi loài hoa
xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim
+Thế bài văn này ca ngợi điều gì?
Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân
đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở
nên tươi đẹp bội phần
Hoạt động 3: (8’-10’) Luyện đọc lại
-Tổ chức HS thi đua đọc cả bài
-Qua bài văn này em biết những gì về mùa
xuân?
4.Củng cố, dặn dò: (3’-5’)Chuẩn bò bài tập
đọc tiết tới “Mùa nước nổi”

-Từng cặp trao đổi và ghi và giấy
-Ca ngỵi vỴ ®Đp cđa mïa xu©n.
-HS nêu
-Thi đua 2 dãy
-HS nêu
-1 HS đọc lại tồn bài.
-Mïa xu©n rÊt ®Đp c¶nh s¾c ®©m tråi, n¶y
léc.
-HS l¾ng nghe.
…………………………………………………………………………………..
H¸t nh¹c
GV chuyªn d¹y
………………………………………………
To¸n
LUYỆN TẬP
I. mơc tiªu : - Thuộc được bảng nhân 3.
- Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
- Làm được các BT: 1, 3, 4
II. chn bÞ : Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh: (1’-2’)
2.KT b ài cũ : (3’-5’) Bảng nhân 3
-GV nhận xét ghi điểm cho hs
3.Bài mới: (28’-30’) Luyện tập
Bài 1: Số
-GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”
-GV giơ phép tính viết ở bảng con. Dãy nào
vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời.
-GV nhận xét, tổng kết thi đua

Bài 2 : HD HS làm ở nhà.
Bài 3 :
-Yêu cầu HS phân tích
-Hát
-Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3
-2 dãy thi đua
3 x3 = 3 x5 =
3x 8 = 3x 6 =
3 x9 = 3 x 7 =
-HS nhận xét
-Hai HS đọc đề toán
Mỗi can :3ldầu
7
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vàvở
-GV thu một số vởchấm điểm
Bài 4:
-Yêu cầu HS đọc đề
-YC HS phân tích đề
-Bài toán cho biết gì?
-HS tự tóm tắt vào vở
4. Củng cố ,dặn dò: (3’-5’)
-Sửa lại các bài toán sai
-Chuẩn bò bài: Bảng nhân 4
5can: ….bao nhiêu lít dầu?
Giải
Số lít dầu trong 5can là:
3x5=15 (lít)
Đáp số :15lít

-2 HS đọc đề
Mỗi túi gạo: 3kg
8 túi gạo: ……kg?
Giải
Số kg gạo trong 8 túi là
3 x 8 = 2 4 ( kg gạo)
Đáp số: 24 kg gïạo
-Vài HS đọc bảng nhân 3
-HS l¾ng nghe.
……………………………………………………………………………………………..
Kể chuyện
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.M ỤC TIÊU : - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự.
* HS KG: Kể lại được tồn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp
với nội dung câu chuyện.
II.CHU ẨN BỊ : Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh: (1’-2’)
2.KT bài cũ: (3’-5’) “Chuyện bốn mùa”
-GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện
-GV nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới: (28’-30’)
¤ng Mạnh thắng Thần Gió
*Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo đúng thứ tự
-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
-GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại
theo đúng thứ tự nội dung truyện
-GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo thứ

tự nội dung truyện.
-2 HS nêu lại vò trí các tranh
*Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện
-Hát
-6 HS kể phân vai
Thảo luận cặp
-1 HS đọc yêu cầu bài
-HS quan sát, đánh dấu
-HS quan sát phát biểu ý kiến
Nội dung
+ Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh
+ Tranh 2: ¤âng Mạnh vác cây khiêng
8
GV tổ chức thi kể chuyện
-Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu
chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)
-Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi)
-Vậy qua câu chuyện này cho các em biết
điều gì?
Chốt: Con người có khả năng chiến thắng
thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí
thông minh, quyết tâm lao động. Nhưng con
người cũng sống nhân ái, hoà thuận với thiên
nhiên và giữ gìn thiên nhiên.
*GDKNS: Con người cần làm gì đối với
thiên nhiên?
4.Củng cố, dặn dò: (3’-5’)Về kể lại câu
chuyện cho ngngêi thân nghe.
Chuẩn bò: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
đá làm nhà

+ Tranh 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối
xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã
nhà ông Mạnh
+ Tranh1: Thần Gió ghé chơi trò
chuyện cùng ông Mạnh.
-HS kể lại chuyện
-Nhóm kể (3 HS )
-Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất
-HS nêu
Trình bày ý kiến cá nhân
-Con người thắng thiên nhiên.
-HS theo dõi
-HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện.
-HS l¾ng nghe.
…………………………………………………………………………………………..
ChiỊu
RÌn ®äc
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.M ỤC TIÊU : - HS ®äc ®óng bµi ¤ng M¹nh th¾ng ThÇn giã.
- HS ®äc ®óng lại được đúng trình tự.
II.CHU ẨN BỊ : SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh: (1’-2’)
2.KT bài cũ: (3’-5’)
Chuyện bốn mùa
-GV yêu cầu HS ®äc lại câu chuyện
-GV nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới: (28’-30’)
RÌn ®äc“¤ng Mạnh thắng Thần Gió”

*Hoạt động 1: (8’-10’)
-GV yêu cầu HS đọc bµi trong SGK
-GV yêu cầu HS ®äc lại theo đúng thứ tự nội
dung truyện
-GV tổ chức cho HS ®äc theo thứ tự nội dung
bµi.
-Hát
-6 HS kể phân vai
Lun ®äc theo cỈp
-1 HS đọc yêu cầu bài
-HS quan sát, đánh dấu
-HS ®äc lại chuyện
-Nhóm ®äc (3 HS )
-Cả lớp bình bầu nhóm ®äc hay nhất
*HS tr¶ lêi : Con người có khả năng
chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên
9
-Con ngêi ®· lµm g× ®Ĩ chiÕn th¾ng thiªn nhiªn?
*Hoạt động 2: (18’-20’)
§äc lại từng đoạn câu chuyện
-GV tổ chức thi ®äc chuyện.
-Yêu cầu nhóm ®äc lại từng đoạn câu
chuyện(có thể sắm vai hoặc ®äc cá nhân)
-Vậy qua câu chuyện này cho các em biết
điều gì?
*GDKNS: Con người cần làm gì đối với
thiên nhiên?
4.Củng cố, dặn dò: (3’-5’)
Về ®äc lại câu chuyện cho ngngêi thân nghe.
-Chuẩn bò: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”

nhiên nhờ trí thông minh, quyết tâm lao
động.
-HS ®äc bµi.
Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
*Nhưng con người cũng sống nhân ái,
hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn
thiên nhiên.
-HS l¾ng nghe.
…………………………………………………………………………………………..
H¸t nh¹c
«n l¹i c¸c bµi h¸t ®· häc
...............................................................................
ThĨ dơc
ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG.
TC: CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU
I. mơc tiªu : - Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hơng và dang
ngang.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
II.CHU ẨN BỊ: -Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi, kẻ 2 vạch xuất
phát cách nhau 8-10m, đánh dấu vò trí đứng của từng HS.
III. ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Néi dung TG
Phương pháp
1. Phần mở đầu:
-GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học.
-Đứng vỗ tay và hát.
-Chạy nhẹ nhàng theo ciều ngược kim đồng
hồ.
-Vừa đi vừa hít thở sâu.

-Xoay cổ tay, xoay vai.
2. Phần cơ bản
-Ôn đứng kiễng gót, hai tay chống hông.
-Ôn đứng kiễng gót, hai tay dang ngang,
5
20
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x
GV
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
10
bàn tay sấp.
-Ôn phối hợp hai động tác trên.
-Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
3. Phần kết thúc:
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GV nhận xét, giao bài tập về nhà.
7
x x x x x x x
GV
-Đứng vỗ tay hát.
-Cúi người thả lỏng
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011
Toán
BẢNG NHÂN 4

I. mơc tiªu : - Lập bảng nhân 4. Nhớ được bảng nhân 4.
-Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4).
-Biết đếm thêm 4. Làm được các BT: 1, 2, 3
II. CHU Ẩ N B Ị : Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
1.Ổn đònh: (1’-2’)
2.KT bài cũ: Luyện tập (3’-5’)
-Yêu cầu HS làm bảng con bài 3
-GV sửa bài, nhận xét
3. Bài mới: “Bảng nhân 4” (28’-30’)
*Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.(8’-10’)
-GV gắn lần lược 2 tấm bìa, 3 … tấm bìa và
đặt câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng
nhân 4
-GV ghi bảng:
4 x 1 = 4 4 x 10 = 40
4 x 2 = 8
4 x 3 = 12 …
-GV giới thiệu đó là bản nhân 4
-Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân 4
-GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 4
*Hoạt động 2: Luyện tập (18’-20’)
Bài 1:
-GV yêu cầu HS làm VBT
-GV theodõi nhận xét
Bài 2:
-GV yêu cầu HS giải
-Hát
-HS làm bảng con, 1 HS làm bảng phu

-HS thực hiện
-HS nhắc lại
-HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm,
cá nhân
-Thi đua dọc thuộc bảng nhân
-HS làm VBT, sửa bài
-HS đọc nối tiếp kết quả
-HS đọc
-HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ, sửa bài
Giải
Số bánh xe có là:
4 x 5 = 20 (Bánh)
11