Gián án Ke hoach day Toan 9

Trờng THCS M a Kế hoạch giảng dạy môn Toán 9
kế hoạch giảng dạy môn toán
khối 9
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Họ và tên giáo viên: Nguyờn Thanh Viờ

t
Năm sinh: 1967 Năm vào ngành: 1990
Các nhiệm vụ dợc giao:
+ Giảng dạy Toán 9/1;9/2
+ Tổ trởng tổ khoa học tự nhiên.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Điều tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu:
1. Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu:
Lớp
Sĩ
số
Nữ
Diện
chính
sách
Hoàn
cảnh
đặc
biệt
SGK
hiện
có
Kết quả học tập bộ
môn trong năm học tr-
ớc

Chỉ tiêu bộ môn trong năm học này
Học lực Học sinh giỏi Học lực
Giỏi Khá TB Yếu Huyện Tỉnh Q.Gia Giỏi Khá TB Yếu
9A 35
9B 32
9C 33
+ 100
2. Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:
- Giáo viên:
+ Trẻ, nhiệt tình, trách nhiệm với công việc;
+ Kinh nghiệm công tác còn cha nhiều.
- Học sinh:
+ Đa số đã có ý thức tự giác trong học tập;
+ Một bộ phận học sinh còn cha xác định đúng động cơ học tập, cha tự
giác trong học tập.
II. Những giải pháp bộ môn:
A. Học kỳ I:
1. Biện pháp chủ yếu nâng cao chất lợng:
- Khảo sát nắm vững tình hình học sinh đầu năm;
- Thảo luận - phối hợp với PHHS, GV chủ nhiệm lớp. nhà trờng tìm biện pháp nâng
cao chất lợng.
- Lên lớp đúng quy trình sâu sát tới học sinh, thờng xuyên giữ liên lạc với phụ
huynh học sinh.
- Tham mu với nhà trờng tổ chức các lớp phụ đạo, bồi dỡng theo nhóm đối tợng
học sinh.
Nguyễn Thanh Viờt 1
Trêng THCS M đà KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y m«n To¸n 9
2. KÕt qu¶ häc kú I:
stt líp sÜ sè
kÕt qu¶

ghi chó
giái kh¸ tb yÕu kÐm
1 9A 35
2 9B 32
3 9C 33
4 Khèi 9 100
B. Häc kú II:
1. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc kú I:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
2. BiÖn ph¸p chñ yÕu n©ng cao chÊt lîng:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
2. KÕt qu¶ häc kú II:
stt líp sÜ sè
kÕt qu¶
ghi chó
giái kh¸ tb yÕu kÐm
1 6A
2 6B
3 6C
4 +
NguyÔn Thanh Viêt ̣ 2
Trờng THCS M a Kế hoạch giảng dạy môn Toán 9
Kế hoạch giảng dạy chơng i đại số
Tiêu đề: căn bậc hai. Căn bậc ba
Yêu cầu về kiến thức cơ
bản
Yêu cầu về kỹ năng
Yêu cầu vận dụng vào đời
sống kỹ thuật
- Nắm đợc định nghĩa, ký
hiệu căn bậc hai số học và
biết dùng kiến thức này để
chứng minh một số tính chất
của phép khai phơng
-Biết đợc liên hệ của phép
khai phơngvới phép bình ph-
ơng , biết dùng liên hệ này
để tính toán đơn giản và tìm
một số nếu biết bình phơng

hoặc căn bậc hai của số đó
- Nắm đợc liên hệ giữa quan
hệ thứ tự với phép khai ph-
ơng và biết dùng liên hệ này
để so sánh các số
- Nắm đợc mối liên hệ giữa
phép khai phơng với phép
nhân và phép chia
- Biết cách xác định điều
kiện có nghĩa của căn thức
bậc hai
- Có một số hiểu biết đơn
giản về căn bậc ba
- Học sinh tính đợc căn bậc
hai của một số hoặc một
biểu thức là bình phơng của
một số hoặc bình phơng của
một biểu thức khác.
- Thực hiện đợc các phép
tính về căn bậc hai: khai ph-
ơng một tích và nhân các
căn thức bậc hai, khai phơng
một thơng và chia các căn
bậc hai.
- Thực hiện đợc các phép
biến đổi đơn giản về căn bậc
hai: đa thừa số ra ngoài dấu
căn, đa thừa số vào trong
dấu căn, khử mẫu của biểu
thức lấy căn, trục căn thức ở

mẫu.
- Biết dùng bảng số và máy
tính bỏ túi để tính căn bậc
hai của một số dơng cho tr-
ớc.
- Tính đợc căn bậc ba của
một số biểu diễn đợc thành
lập phơng của một số khác.
- Biết dùng bảng số và máy
tính bỏ túi để tính căn bậc
hai của một số dơng cho tr-
ớc.
đánh giá sau khi thực hiện kế hoạch kế hoạch giảng dạy chơng 1
I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:
1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................
2. Tồn tại và nguyên nhân:
......................................................................................................................................................................................................................................
.................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................

3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: ....... chiếm: ........%, khá giỏi: .... chiếm: .......... %
Từ tiết thứ: 01 đến tiết thứ: 20

Nguyễn Thanh Viờt 3
Trờng THCS M a Kế hoạch giảng dạy môn Toán 9
Tuần thứ: 01 đến tuần thứ: ........
Từ ngày: 25/08/2009 đến ngày:.....................................
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống
Kiến thức cần phụ đạo
hoặc bồi dỡng nâng cao
Chuẩn bị của thầy cô giáo
- Rèn luyện tính cẩn thận,
chính xác và t duy lô gíc cho
học sinh.
- Vận dụng đợc hằng đẳng
thức
2
A
=
A
- Vận dụng đợc quy tắc khai
phơng một tích , nhân các
căn thức bậc hai, khai phơng
một thơng , chia các căn
thức bậc hai, đa thừa số vào
trong dấu căn, đa thừa số ra
ngoài dấu căn, khử mẫu của
biểu thúc lấy căn, trục căn
thức ở mẫu, để thực hiện các
phép rút gọn biểu thức chứa
căn thức bậc hai và những
bài toán liên quan đến căn

thức bậc hai.
- Bảng số với bốn chữ số
thập phân;
- Máy tính bỏ túi Casio fx
500 MS (hoặc máy có tính
năng tơng đơng)
- Bảng phụ.
- Thớc kẻ.
- Phấn màu.
- Sách giáo khoa.
- Sách giáo viên.
- Sách bài tập toán 9
- Tài liệu tham khảo: Sách,
đề thi vào lớp 10.
II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................
.
Kế hoạch giảng dạy chơng i hình học
Nguyễn Thanh Viờt 4
Trờng THCS M a Kế hoạch giảng dạy môn Toán 9
Tiêu đề: hệ thức lợng trong tam giác vuông
Yêu cầu về kiến thức cơ

bản
Yêu cầu về kỹ năng
Yêu cầu vận dụng vào đời
sống kỹ thuật
- Hiểu cách CM hệ thức về
cạnh và đờng cao trong tam
giác vuông.
-Hiểu các định nghĩa sin,
cos, tg, cotg.
-Biết mối liên hệ giữa tỉ số l-
ợng giác của các góc phụ
nhau.
-Hiểu cách CM các hệ thức
giữa các cạnh và các góc
của tam giác vuông.
-Hiểu đợc cấu tạo của bảng
lợng giác,nắm đợc lí do ngời
ta cấu tạo bảng
sin và cos, tg và cotg
chung một bảng.
- Biết cách lập các tỉ số lợng
giác của góc nhọn một cách
thành thạo.
- Sử dụng thành thạo bảng l-
ợng giác hoặc máy tính bỏ
túi để tính các tỉ số lợng
giác hoặc tính số đo các
góc.
- Biết vận dụng linh hoạt các
hệ thức trong tam giác

vuông để tính một số yếu tố
về cạnh và góc(giải tam giác
vuông).
- Biết giải thích kết quả
trong các hoạt động thực
tiễn nêu ra trong chơng đặc
biệt là kỹ năng đo đạc trong
thực tế.
-Vận dụng đợc các hệ thức
liện hệ giữa cạnh góc vuông
và góc nhọn trong tam giác
vuông,cạnh và đờng cao
trong tam giác vuông vào
việc giải tam giác vuông.
-Vận dụng các kiến thức của
chơng để giải các bài toán
trong đời sống hàng ngày.
đánh giá sau khi thực hiện kế hoạch kế hoạch giảng dạy chơng 1
I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:
1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................
2. Tồn tại và nguyên nhân:
......................................................................................................................................................................................................................................
.................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................

.......................................................................................................................................................................................................................................
................

3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: ....... chiếm: ........%, khá giỏi: .... chiếm: .......... %
Từ tiết thứ: 01 đến tiết thứ: 19
Tuần thứ: 01 đến tuần thứ:
Nguyễn Thanh Viờt 5
Trờng THCS M a Kế hoạch giảng dạy môn Toán 9
Từ ngày: 25/08/2009 đến ngày: .....................................
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống
Kiến thức cần phụ đạo
hoặc bồi dỡng nâng cao
Chuẩn bị của thầy cô giáo
- HS cẩn thận,chính xác khi
sử dụng bảng lợng giác,máy
tính bỏ túi và tính toán các
yếu tố trong tam giác vuông.
- HS có thái độ nghiêm túc
trong làm việc theo nhóm
khi thực hành ngoài trời về
ứng dụng các tỉ số lợng giác.
-HS chịu khó t duy logic
trong khi học và làm bài tập.
- Vận dụng các hệ thức về
cạnh và góc trong tam giác
vuông để giải tam giác.
- Chứng minh đợc các hệ
thức liên quan đến tam giác
đồng dạng.

- Bớc đầu làm quen với bài
toán quỹ tích, tìm tập hợp
điểm.
- Bảng số với bốn chữ số
thập phân;
- Máy tính bỏ túi Casio fx
500 MS (hoặc máy có tính
năng tơng đơng)
- Bảng phụ.
- Thớc kẻ.
- Phấn màu.
- Sách giáo khoa.
- Sách giáo viên.
- Sách bài tập toán 9
- Tài liệu tham khảo: Sách,
các đề thi vào lớp 10.
II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................................
.
Kế hoạch giảng dạy chơng ii đại số
Tiêu đề: hàm số bậc nhất
Yêu cầu về kiến thức cơ

bản
Yêu cầu về kỹ năng
Yêu cầu vận dụng vào đời
sống kỹ thuật
Nguyễn Thanh Viờt 6
Trờng THCS M a Kế hoạch giảng dạy môn Toán 9
- Nắm đợc các khái niệm cơ
bản về hàm số bậc nhất
y=ax + b (a

0), tập xác
định, sự biến thiên , đồ thị. ý
nghĩa của các hệ số a,b
- Điều kiện để hai đờng
thẳng y=ax +b(a

o)và đờng
thẳng y=a'x+b'(a'

0)song
song với nhau, cắt nhau,
trùng nhau.
- Nắm vững khái niệm ''góc
tạo bởi đờng thẳng
y=ax+b(a

0)và trục ox.
- Nắm vững khái niệm hệ số
góc của đờng thẳng và ý
nghĩa của nó.

- Vẽ thành thạo đồ thị của
hàm số y=ax+b (a

0) với a
và b chủ yếu là các số hữu
tỷ.
- Xác định đợc toạ độ giao
điểm của hai đơng thẳng
trong trờng hợp hai đờng
thẳng đó là hai đờng thẳng
cắt nhau.
- Biết áp dụng định lý Pi ta
go để tính khoảng cách giữa
hai điểm trong măt phẳng
toạ độ oxy.
- Tính đợc góc

tạo bởi đ-
ờng thẳng y=ax+b với trục
hoành Ox.
Vận dụng các kiến thức của
chơng để:
- Vẽ đồ thị của hàm số y=ax
+ b (a

0)
- Xác định toạ độ giao điểm
của hai đờng thẳng y=ax + b
(a

0) và đờng thẳng
y=a'x+b'(a'

o) trong trờng
hợp chúng cắt nhau.
- Tính đợc góc

tạo bởi đ-
ờng thẳng y=ax + b (a

0)
và trục ox.
- Tìm điều kiện để hai đờng
thẳng y=ax +b(a

0)và đ-
ờng thẳng y=a'x+b'(a'

0)
cắt nhau, song song, trùng
nhau.
đánh giá sau khi thực hiện kế hoạch kế hoạch giảng dạy chơng 1
I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:
1. Đã thực hiện tốt các yêu cầu:
.......................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................
2. Tồn tại và nguyên nhân:

......................................................................................................................................................................................................................................
.................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................
.......................................................................................................................................................................................................................................
................

3. Kết quả cụ thể: Số học sinh đạt yêu cầu: ....... chiếm: ........%, khá giỏi: .... chiếm: .......... %
Từ tiết thứ: 21 đến tiết thứ: 32
Tuần thứ: ... đến tuần thứ: .........
Từ ngày: . đến ngày: .....................................
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống
Kiến thức cần phụ đạo
hoặc bồi dỡng nâng cao
Chuẩn bị của thầy cô giáo
Nguyễn Thanh Viờt 7