Tải bản đầy đủ (.doc) (33 trang)

Gián án gIÁO ÁN LỚP 5 - TUẦN 21

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (811.28 KB, 33 trang )

TUÂN 21.
Thứ hai ngày 17 tháng1 năm 2011.
Tiết 1 :Chào cờ.
Tập trung
----------------------------------------------
Tiết 2: Toán.
Luyện tập về cách tính diện tích.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Tính diện tích một số hình đợc cấu tạo từ các hình đã học.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài,
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho HS
quy trình chia tách hình, tính diện tích các
hình nhỏ rồi cộng lại.
20m
40,1m
25m
20m
Bài 1:Tính. 20m
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số em.
Bài 2: Hớng dẫn làm vở.


- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm
3)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài 2( SGK 102)
HS theo dõi, làm nháp.
Tính diện tích mảnh đất có kích thớc
nh hình vẽ
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách
làm.
Tính diện tính mảnh 3,5m
đất có kích thớc nh
Hình vẽ 6,5m
+ Nhận xét bổ sung.
4,2m
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm vở, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích
hình chữ nhật.
Bổ sung
Năm học 2010 - 2011
1
Tiết3:
Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4
Tập đọc:
Trí dũng song toàn.

I/ Mục tiêu.
- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc thơng. Biết
đọc giọng phân biệt lời các nhân vật.
*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh
dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài.
- Giáo dục HS lòng dũng cảm
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (4 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu hỏi
1.
* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi
2.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV nêu câu
hỏi 3,4.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm.
- HS đọc diễn cảm đoạn 3
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà.
*-Học sinh đọc 1 đoạn bài : Nhà tài trợ đặc
biệt của cách mạng.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Ông vờ khóc vì không có mặt ở nhà để cúng
cụ tổ 5 đời... vua Minh mắc mu đàng phải bỏ
lệ góp giỗ Liễu Thăng.
* Vua Minh mắc mu ông nên căm ghét ông
nên sai ngời hãm hại ông..
* Vì ông vừa mu trí vừa bất khuất, vì danh dự
của đất nớc ông không sợ chết đã đối lại một
câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc.
* HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 4 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Bổ sung
Năm học 2010 - 2011
2
Tiết 5
Khoa học.
Năng lợng mặt trời.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên.
- HS nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu sáng, sởi

ấm, phơi khô.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: Tranh SGK, PHT
- Học sinh: sách, vở,...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Khởi động: Mở bài.
b) Hoạt động 1: Thảo luận.
* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng của
năng lợng mặt trời trong tự nhiên.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
- Mặt trời cung cấp năng lợng cho tráI đất ở
những dạng nào? ( ánh sáng và nhiệt)
- Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với
sự sống ?
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện,
máy móc, hoạt động... của con ngời sử dụng
năng lợng mặt trời.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
d/ Hoạt động 3:Trò chơi.

* Mục tiêu: Củng cố cho HS những kiến thức
đã học vè vai trò của năng lợng mặt trời.
- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Qua bài hôm nay em nắm đợc nội dung gì
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận
các câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát
các hình 2,3,4 sgk và thảo luận các câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS chơi thử rồi chơi chính thức.
* Đọc to ghi nhớ (sgk).
Bổ sung
Năm học 2010 - 2011
3
Tiết 6
Tiếng việt ( ôn)
Rèn chữ
I/ Mục tiêu
1- Học sinhviết đúng, trình bày đúng đoạn 1 bài Trí dũng song toàn
2- HS phân biệt các tiếng có thanh hỏi thanh ngã
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...

- Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu .
Giáo viên. Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ. ( 3p)
2/ Bài mới.( 30p)
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lợt.
- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.
c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính
tả.
* Bài tập
- Cho HS làm bài vào vở
- GV chữa bài, chấm
3) Củng cố - dặn dò. ( 2p)
- Viết lại bài chính tả vào vở rèn chữ
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Viết các tiếng phân biệt xinh/sinh
- Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
+Viết bảng từ khó: khóc lóc ,Liễu Thăng, lễ vật,
cống nạp, linh cữu
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong

sách giáo khoa để sửa sai.

Bài 1 :Tìm các tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã
+ Dám đơng đầu với khoá khăn, nguy hiểm :
dũng cảm
+ Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây quả : vỏ
+ Đồng nghĩa với giữ gìn : bảo vệ.
Bổ sung
Tiết 7
Năm học 2010 - 2011
4
Kể chuyện.
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.
I/ Mục tiêu.
1- Kể đợc một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công
trình công cộng, các di tích lịch sử, văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành
Luật Giao thông đờng bộ hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ.
2- HS nắm đợc nội dung và đánh giá đợc bạn kể chuyện
3- Giáo dục HS ý thức trở thành một công dân tốt
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
- Học sinh: sách, vở, báo chí...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) HD học sinh kể chuyện.
*) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề.

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk.
- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học
này.
b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện
-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên
câu chuyện các em kể.
- Nhận xét bổ sung.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc.
- Nhận xét.
- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề.
- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu.
- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.
+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý.
- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu
chuyện các em sẽ kể.
- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu
dòng các ý sẽ kể )
* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu
chuyện.
- Kể chuyện trong nhóm.
- Thi kể trớc lớp.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu
chuẩn:
(Nội dung. Cách kể. Khả năng hiểu câu chuyện

của ngời kể).
-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất;
bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi
hay nhất.
- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
Bổ sung
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Tiết 1
Năm học 2010 - 2011
5
Toán.
Luyện tập về cách tính diện tích (tiếp theo).
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Tính đợc diện tích một số hìnhđợc cấu tạo từ các hình đã học.
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS .
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học .
- Giáo viên: phấn màu, bảng phụ
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, chấm điểm
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Giới thiệu cách tính.
- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho
HS quy trình chia tách hình thành 1 tam

giác và 1 hình thang, tính diện tích từng
hình nhỏ rồi cộng lại.
Bài 1:Tính. Diện tích mảnh đất B
có hình dạng nh hình vẽ
AD = 63m A
AE = 84m E
BE = 28m
GC = 30m D C
- Hớng dẫn làm bài cá nhân. G
- Chốt lại kết quả đúng, ghi điểm một số
em.
Bài 2: Hớng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
3)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
* HS theo dõi, làm nháp.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách
làm.
Bài 1:
Đáp số: 7833 m
2
+ Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm vở, báo cáo kết quả.
Bài 2:
Đáp số:
- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình

chữ nhật.
Bổ sung
Tiết 2
Tập đọc.
Năm học 2010 - 2011
6
Tiếng rao đêm.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với
tình huống trong mỗi đoạn:
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: lúc trầm buồn, lúc dồn dập, căng thẳng
*Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo dũng cảm xông
vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.
- Giáo dục các em ý thức biết giúp đỡ những ngời khó khăn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: tranh minh hoạ...
- Học sinh: sách, vở...
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (4 đoạn).
Đoạn 1 : Từ đầu buồn não ruột
Đoạn 2 : Tiếp theo khói bụi mịt mù
Đoạn 3 : Tiếp theo là một cái chân gỗ!
Đạon 4 : Còn laị
- Giáo viên đọc mẫu
b/ Tìm hiểu bài.

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi
lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy
nghĩ và trả lời.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm.
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn Rồi
từ trong nhà , vấn cái bóng cao gầy, khập
khiễng.thì ra là một cái chân gỗ
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà.
- 2 em đọc bài giờ trớc.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Tác giả nghe thấy tiếng rao hàng vào lúc đêm
khuya tĩnh mịch.
* Đám cháy xảy ra vào nửa đêm, ngôi nhà bốc
lửa phừng phừng, tiếng kêu thảm thiết, khung
cửa ập xuống.
* Ngời dũng cảm cứu em bé là một thơng binh
chỉ còn một chân, anh làm nghề bán bánh giò.
* HS trả lời theo ý hiểu.
* HS rút ra nội dung (mục I).
- 1-2 em đọc nối tiếp.
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm

Bổ sung
Tiêt 3
Năm học 2010 - 2011
7
Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
-----------------------------------------------------------
Tiết 4
Tập làm văn
Lập chơng trình hoạt động
I /Mục tiêu
- HS biết cấu tạo 3 phần của chơng trình hoạt động : Mục đích- Phân công chuẩn bị- Chơng
trình cụ thể
-HS biết lập chơng trình cho một hoạt động cụ thể
- HS yêu thích môn học
II/ Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ
III/ Hoạt động trên lớp
Giáo viên Học sinh
1 / Kiểm tra
2/ Bài mới a) gtb
b) Hớng dẫn lập chơng trình hoạt động
- Cho 1 hs đọc to, rõ yêu cầu của đề
- GV hớng dẫn : Đây là một đề bài rất mở.
Cho hs lập 1 trong 5 hoạt động mà SGK yêu
cầu. Có thể là 1 buổi cắm trại, 1 buổi thăm
hỏi các nạn nhân chất độc màu da cam, làm
vệ sinh nơi công cộng, làm kế hoạch nhỏ
- Yêu cầu HS suy nghĩ, lựa chọn hoạt động để
lập chơng trình

Cho HS nối tiếp nhau nói tên các hoạt động
GV mở bảng phụ viết cấu tạo 3 phần của một
chơng trình hoạt động
* HS lập chơng trình
- Yêu cầu hs tự lập chơng trình vào vở
- Cho 1 em làm bảng phụ
- Gọi HS trình bày
- GV nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét chung
- Dặn dò : Hoàn thiện CTHĐ của mình
-HS nêu tác dụng của việc lập chơng trình
hoạt động
-1 hs đọc to yêu cầu
- HS nối tiếp nói tên các hoạt động
- Hs tự lập chơng trình vào vở
- 3 HS làm vào bảng nhóm
- HS đọc bài làm của mình
- HS nhận xét
Bổ sung
Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011.
Tiết 1
Năm học 2010 - 2011
8
Toán.
Luyện tập chung.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS:
- Tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học.
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.

- Giáo dục chăm chỉ, yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: bảng nhóm, phấn màu
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1:Tính.
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Ghi điểm một số em.
Bài 2:HD làm nhóm.
- Hớng dẫn cách tính diện tích hình thoi.
- GV chốt lại kết quả đúng.
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
3,1m

0,35m
- Tính độ dài sợi dây
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
3)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách
làm.
Bài 1:

Đáp số: 2,5 m
+ Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Bài 3:
Bài giải.
Chu vi hình tròn có đờng kính 0,35 m là
0,35 x 3,14 = 1,099 ( m )
Độ dài sợi dây là
1,099 + 3,1 x 2 = 7,299 ( m )
Đáp số: 7,299 m.
Bổ sung
Năm học 2010 - 2011
9
Tiết 2
Đạo đức
Đồng chí Yến dạy
---------------------------------------------------------
Tiết 3
Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
---------------------------------------------------------
Tiết 4
Lịch sử
Đồng chí Bích dạy
Tiết 5
Luyện từ và câu.

Năm học 2010 - 2011
10
Mở rộng vốn từ : Công dân.
I/ Mục tiêu.
- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý
thức công dân.
- Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công
dân.
- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm
- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập...
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh
1 / Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu bài học.
b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
* Bài 1.
- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng.
- Gọi nhận xét, sửa sai
* Bài 2.
-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc
theo nhóm.
- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời
đúng.
* Bài 3: HD làm vở.
Cho HS viết đoạn văn khoảng 5 câu về

nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân.
- Chấm bài.
3/ Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
-Học sinh chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân, nêu miệng.
nghiã vụ công dân
quyền công dân
ý thức công dân
* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả.
- Điều mà pháp luật...-> Quyền công dân.
- Sự hiểu biết...-> ý thức công dân.
- Điều mà pháp luật hay đạo đức...-> Nghĩa vụ
công dân.
*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập
- Cử đại diện nêu kết quả.
* Đọc yêu cầu.
- HS viết bài vào vở.
- 4, 5 em đọc trớc lớp.
Bổ sung
Tiết 6
Toán ( ôn )
Ôn tập
Năm học 2010 - 2011
11
I/ Mục tiêu.
- Hệ thống những kiến về tính chu vi diện tích các hình .
- Rèn kĩ năng tính vận dụng công thức vào làm các bài tập một cách chính xác .

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài,
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ
*-Nêu công thức tính diện tích các hình
-Giáo viên quan sát nhận xét
2.Bài mới
* -Giáo viên cho học sinh làm một số bài
tập sau:
* Bài số 1: Cho học đọc yêu cầu
+ Một hình tam giác có đáy là 6,8 cm và
diện tích là 27,2cm
2
. Tính chiều cao của
hình tam giác đó
-Gợi ý cho H
-Nhận xét chữa bài
*Bài số 2: -Giáo viên cho học sinh làm
,một học sinh làm bảng phụ
+ Nền một căn phòng là hcn có chiều dài
5,6m, chiều rộng 5m. Ngời ta trải ở giữa
nền căn phòng đó một tấm thảm hình
vuông cạnh 4m. Tính diện tích phần nền
căn phòng không đợc trải thảm ?
-Giáo viên chữa bài
* Bài 3: -Giáo viên cho học sinh làm vở ô li
-Giáo viên thu chấm chữa bài
3: Củng cố ,dặn dò

-Giáo viên nhận xét giờ học nhắc nhở chuẩn
bị bài giờ sau .
-Học sinh nêu công thức tính
-Học sinh nhận xét
* -Học sinh nêu yêu cầu
-Làm bài độc lập
-Nêu kết quả :
Chiều cao là : 27,2
ì
2 : 6,8 = 8 ( cm )
Đáp số : 8cm
-Học sinh nhận xét
* -Học sinh nhận xét bài làm trên bảng phụ
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là : 5,6
ì
5 = 28( m
2
)
Diện tích hình vuông là : 4
ì
4 = 16 ( m
2
)
Diện tích phần không đợc trải thảm là :
28 - 16 = 12 (m
2
)
Đáp số : 112m
2


* Học sinh đọc yêu cầu bài
_ Làm trên vở
-Nộp bài chấm
Bổ sung
Tiết 7
Chính tả.
Nghe-viết: Trí dũng song toàn.
I/ Mục tiêu.
Năm học 2010 - 2011
12
1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Trí dũng song toàn.
2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi.
3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học .
- Giáo viên: bảng phụ, phiếu bài tập...
- Học sinh: sách, vở bài tập...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên. Học sinh.
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn HS nghe - viết.
- Đọc bài chính tả 1 lợt.
- Đoạn văn kể điều gì ?
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Đọc chính tả.
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+ Nêu nhận xét chung.

c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.
* Bài tập 2.
- HD học sinh làm bài tập vào vở .
+ Chữa, nhận xét.
Bài tập 3a
- Cho HS thi làm nhóm
- GV chữa bài
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài tập giờ trớc.
- Nhận xét.
- Theo dõi trong sách giáo khoa.
- Đọc thầm lại bài chính tả.
- Giang Văn Minh khẳng khái khiến nhà vua
Minh tức giận sai ngời ám hại ông.
+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu
trong sách giáo khoa để sửa sai.

Tìm các tiếng chữa tiếng bắt đầu bằng r, d
hoặc gi có nghĩa :
- Giữ lại để dùng về sau : dành dụm
- Biết rõ, thành thạo : giỏi
Đồ đựng bằng tre nứa, đáy thẳng thành cao :
giỏ
* Làm bảng nhóm, chữa bảng.
Nghe cây lá rầm rì
Là gió đang dạo nhạc

Quạt dịu tra ve sầu
Cõng nớc làm ma rào
Gió chẳng bao giờ mệt
+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng.
Bổ sung
Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
Tiết 1
Toán.
Hình hộp chữ nhật- Hình lập phơng.
I/ Mục tiêu.
Năm học 2010 - 2011
13

×