Giao an tuan 5 lop 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (51.04 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 5

Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng: Dạy 3B1

Toán

Luyện tập

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hành nhân sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí).

- áp dụng phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số để giảI bi toỏn cú liờn
quan( HS K, G).

- Có kĩ năng về tìm số bị chia cha biết.
II. Chuẩn bị:

- GV: B¶ng líp

- HS: Vở bài tập, bảng con
III. Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: Thi làm tính( 4’):

- 4 HS lµm bµi tËp 2, 1 HS lµm bµi tập 3Tr21-SGK
- HS + GV nhận xét, chữa lại bài( nÕu sai).

 Hoạt động 2: Giới thiệu phép nhân 26 x3 ; 54 x 6( 8’):
- GV viết bảng phép nhân 26 x 3- Y/C HS làm bảng con.

- HS giơ bảng con- HS K, G N/X, nêu cách thực hiện và cách tính.

- Phép nhân 54 x 6: Tiến hành tơng tự nh phép nhân 26 x 3

+ Lu ý: Kết quả của phép nhân 54x 6là 1 số có 3 chữ số
 Hoạt động 3: Thực hành( 24’):

- Bài 1( Tr 22- SG K):
+ 1 HS K đọc Y/C bài tập

+ Gv chia líp lµm 3 nhãm- HS làm bảng con theo nhóm( mỗi nhóm làm 1
phép tính)

+ Các nhóm giơ bảng con- HS + GV nhận xét, sửa chữa( nếu sai).
- Bài 2( Tr22- SGK):

+ 2 HS K, G đọc bài toán, 2 HS khác phân tích bài tốn:
Bài tốn cho biết gì? bài tốn hỏi gì?

+ HS lµm vµo vë bµi tËp -1 HS Giái chữa bài.
+ HS K, G + GV nhận xét sửa chữa( nếu sai).
- Bài 3( Tr 22- Sgk):

+ 2 HS K đọc Y/C bài tập

+ Y/C HS lµm vµo vở bài tập( HS TB, Y làm 1 phần, HS K, G làm cả 2 phần).
+ GV thu chấm 1 số bài - S chữa bài, nhận xét.

Hot ng 4: Củng cố- Dặn dị(4’):

- GV Y/C HS vỊ nhµ làm lại bài tập và làm bài trong vở bài tập in sẵn
- GV nhận xét giờ học- Dặn dò chuẩn bị bài sau: Luyện tập.

Chính tả( Nghe- Viết)

Ngời lính dũng cảm

I. Mục tiêu:

- Nghe vit chớnh xỏc 1 on trong bài “ Ngời lính dũng cảm”.
- Biết viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: n/l.

- Biết điền đúng 9 chữ cáI ào ô trống trong bảng. Học thuộc lịng 9 chữ cái
trong bảng.

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë.
II. Chn bÞ:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: KT bài cũ(4’):

- 2 HS viết bảng lớp- Lớp viết bảng con các từ :loay hoay, gió xoáy, hàng rào,
giáo dục.

- 2, 3 HS đọc thuộc lòng bảng 19 chữ đã học ở tuần 1, 3.
- HS + GV nhận xét, ghi điểm.

* Hoạt động 2: Hớng dẫn nghe- viết(26’):
- 1, 2 HS K, G đọc đoạn viết.

- GV hái- HS tr¶ lời:

+ Đoạn văn có mấy câu?( 6 câu).

+ Nhng ch nào trong đoạn văn đợc viết hoa?( các chữ đầu câu và tên
riêng).

+ Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng những dấu gì?( Viết sau dấu 2 chấm,
xung dũng, gch u dũng).

- HS viết bảng con các chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn.

- GV Y/C HS nêu t thế ngồi viết, cách trình bày đoạn văn cần viết chính tả,
- GV đọc cho HS viết bài.

- GV quan sát, giúp đỡ và hớng dẫn HS yếu.

- HS viết xong GV cho HS soát bài- Ghi số lỗi ra lề vở.
- GV thu 5- 7 bài chấm- Chữa lỗi phổ biến.

Hot ng 3: Hng dn lm bài tập chính tả(6’):
- Bài tập 2a:

+ 1 HS đọc Y/C bài tập- HS làm vào vở- 2 HS chữa bảng lớp.
+ HS, GV nhận xét.

- Bµi tËp 3:

+ 2 HS đọc Y/C bài tập

+ Chia líp lµm 3 nhãm làm bài vào bảng phụ( theo hình thức nối tiếp).
+ HS các nhóm nhận xét bài chéo nhau- GV nhận xÐt, kÕt luËn.

+ GV khuyến khích HS đọc thuộc bảng 9 chữ cái ngay tại lớp.
+ 2, 3 HS đọc thuộc lòng trớc lớp.

 Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị(3’):

- GV nhËn xÐt bµi viÕt- NhËn xÐt giê häc- Dặn dò về nhà: chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên và xÃ hội

Phòng bệnh tim mạch

I. Mục tiêu :

- K c tên 1 số bệnh về tim mạch; Nêu đợc sự nguy hiểm và nguyên
nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.

- Kể đợc 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim.
II. Chuẩn bị :

- GV: H×nh trong sgk trang 20,21
- HS: sgk

III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động 1: Khởi động(1’):
- Cả lớp hát tập thể 1 bài hát.
 Hoạt động 2: Động não(4’):

- GV Y/C 3, 4 HS kể tên 1 vài bệnh về tim mạch mà em biết( bệnh thấp
tim,bệnh cao huyết áp,bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim).
- GV giải thích và nêu sự nguy hiểm của bệnh tim mạch.

 Hoạt động 3: Đóng vai(15’):

- HS quan sát các hình 1, 2,3 trang 20-sgk và đọc các lời hỏi đáp của từng
nhân vật trong hình.

- Y/C HS thảo luận nhóm đơI theo các câu hỏi:
+ ở lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim?

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Các nhóm xung phong đóng vai dựa theo các nhân vật( mỗi nhóm đóng 1
cảnh).

- HS các nhóm khác + GV nhận xét, kết luận.
 Hoạt động 4: Thảo luận(10’):

- HS hoạt động theo cặp.

- GV Y/C các cặp quan sát hình 4, 5,6 trang 21-sgk chỉ vào hình và nói về
nội dung, ý nghĩa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề phịng
bnh thp tim.

- 4,3 cặp lên trình bày trớc lớp, các cặp khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kÕt luËn

 Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò(3’):
- GV nhận xét giờ học.

- Dặn dò về nhà: chuẩn bị bài sau: hoạt động bài tiết nớc tiểu.
Mĩ thuật

</div>