Tài liệu giáo án mĩ thuật tiểuh oc

Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 1;TIẾT 1
Ngày dạy: Từ ngày11 đến ngày 15/10/2010
LỚP 1:XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I.MỤC TIÊU:
1. HS làm quen với, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
2. Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh,màu sắc trên tranh.
3.HS khá, giỏi bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh .Có ý thức bảo vệ môi trường
xanh-sạch-đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: Một số tranh vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi.
2. Học sinh: Học sinh: Tập vẽ và bộ sưu tập tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung vui chơi.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát và đàm thoại, thảo luận.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ GV
HOẠT ĐỘNG 1: ( 4’) Kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
-Khen ngợi sự chuẩn bị của các em.
HOẠT ĐỘNG 2: ( 10’) Hướng dẫn HS xem
tranh.
1.Giới thiệu:
Treo một số tranh có chủ đề về cảnh vui chơi
của thiếu nhi và giới thiệu sơ lược qua.
2.Hướng dẫn HS quan sát và khai thác về nội
dung tranh .
-Bức tranh này vẽ cảnh gì?
-Em thích bức tranh nào nhất?
-Vì sao em thích bức tranh đó?
-Trên tranh có những hình ảnh nào?
-Hình ảnh nào lớn trong tranh?
- Những hình ảnh nào hỗ trợ thêm cho hình ảnh

lớn trong tranh?
-Các em có thể cho biết các hình ảnh trong
tranh đang diễn ra ở đâu?
-Trong tranh có những màu gì?
-Em thích nhất màu nào trong tranh nhất? Vì
sao?
HĐ HS
-Trình bày dụng cụ ra bàn
-Các tổ kiểm tra và báo
cáo.
-Xem tranh
-Cùng nhau thảo luận để
trả lời câu hỏi.
-Vài HS lên bảng chỉ vào
tranh và giới thiệu trước
lớp
-Cả lớp nhận xét,bổ sung
HĐHT
Vài HS giỏi
lên chỉ vào
tranh và giới
thiệu cho lớp
nghe.
Ngô Hoàng Vũ Page 1
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Hướng dẫn HS tìm
hiểu về tác giả, bố cục và chất liệu của từng
tranh.
-Tổ chức cho các em thư giãn tại chỗ qua
trò chơi” Đố bạn”.

- Gợi ý một số câu hỏi cho HS nêu và trả lời:
+Bức tranh này được vẽ bằng màu gì?
+bức tranh này do ai vẽ?
+Bức tranh được vẽ theo dạng hình gì?
+Nội dung bức tranh nới lên điều gì?
HOẠT ĐỘNG 4:(5’) Tóm tắt, kết luận
Nhấn mạnh về nội dung và giá trị của mỗi bức
tranh đẹp, cách nhìn nhận đúng về mỗi bức
tranh.
-Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường xanh-sạch-
đẹp.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (4’) Nhận xét,
đánh giá.
-Nhận xét chung về nội dung bài học.
-Nhận xét về ý thức học tập của HS Và khen
ngợi 1 số em và hưóng dẫn chuẩn bị bài sau.
-Nối tiếp nhau nêu câu hỏi
và trả lời câu hỏi.
-Bình chọn những bạn
tham gia xây dựng bài sôi
nổi, tích cực.
HS khá, giỏi
Nêu cảm nhận
của các em về
vẻ đẹp qua từng
bức tranh.
Ngô Hoàng Vũ Page 2
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 1
LỚP 2 :V Ẽ TRANG TRÍ

V Ẽ ĐẬM,V Ẽ NHẠT
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU:
1. HS nhận biết đư ợc 3 sắc độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
2. Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh.
3. HS khá,giỏi tạo được 3 độ đậm, nhạt khi vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: Một số bài vẽ trang trí.
Ngô Hoàng Vũ Page 3
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
Hình minh họa vẽ 3 sắc độ. Màu vẽ.
2. Học sinh: Tập vẽ và màu vẽ.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát và đàm thoại, thảo luận và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ GV H Đ HS H Đ HỔ TR Ợ

HOẠT ĐỘNG 1:(4’) kiểm tra
Kiểm tra sự chuẩn bị cho môn học của HS.
HOẠT ĐỘNG 2(4’) quan sát,nhân xét
-Giới thiệu một số tranh,ảnh về hình vuông,hình
chữ nhật có nhiều sắc dộ khác nhau cho HS quan
sát .
-Phân tích rõ 3 yếu tố ậm- đậm vừa và nhạt cho
HS thấy.
-Cho HS quan sát một s ố bài v ẽ có 3 yếu tố trên.
HOẠT ĐỘNG 3:(4’) hướng dẫn HS cách vẽ
đậm-nhạt
-Yêu cầu HS mở vở tập vẽ ra xem hình 5 nhận ra
cách làm bài.
- Gợi ý HS phân tích cách vẽ của bài.

-Minh họa cho HS quan sát.
HOẠT ĐỘNG 3: (20’)Thực hành
-H ướng dẫn HS hoàn thành vẽ đậm, đậm vừa và
nhạt ở 3 bông hoa.
- Động viên các em hoàn thành tại lớp.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:( 4’) Nhận xét- Đánh
giá
-Yêu cầu HS trình bày bài vẽ.
-Tổ chức cho lớp nhận xét và bình chọn bài vẽ
đẹp.
-Tổng kết, đánh giá chung.
-Tổ chức trò chơi “Thi vẽ tiếp sức “.
-Nêu cách chơi và mời các nhóm cử đại diện tham
gia.
-Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
Nhận xét ,bình chọn nhóm thắng cuộc.
-các tổ kiểm tra dụng cụ
và báo cáo.
-Quan sát tranh và nhận
xét,chỉ r õ các sắc độ và
sự diễn tả đậm- đậm vừa
và nhạt
-HS quan sát
-HS quan sát và nhận xét.
-HS thể hiện bằng màu
hay chì ở bài vẽ.
HS khá ,giỏi lên
chỉ vào các bài
vẽ và nêu rõ đặc
điểm cho các

bạn nghe.
Ngô Hoàng Vũ Page 4
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học

TUẦN 1
LỚP 3: XEM TRANH THIẾU NHI
Ngô Hoàng Vũ Page 5
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU:
1. HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ.
2. Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh về đề tài môi trường..
3. HS có ý thức bảo vệ môi trường .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: Một số tranh, ảnh, bài vẽ về đề tài môi trường.
2. Học sinh: Tranh ảnh về đề tài môi trường sưu tầm được.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát và đàm thoại, thảo luận và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
HOẠT ĐỘNG 1:(4’) Kiểm tra
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Tuyên dương tinh thần của các em.
HOẠT ĐỘNG 2:(25’) Hướng dẫn HS xem
tranh.
-Giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS
quan sát.
-Giới thiêu sơ lược về những hoạt động bảo vệ
m ôi trường trong cuộc sống.
-Tổ chức cho các nhóm HS quan sát tranh và trả

lời các câu hỏi gợi ý:
+Tranh vẽ về những hoạt động gì?
+Nêu những hình ảnh chính -phụ trong tranh.
+Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính
như thế nào và diễn ra ở đâu ?
+Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
+Các bức tranh này do ai vẽ ?
+Tranh được xây dưng trên bố cục như thế nào?
* Nhấn mạnh về kĩ năng xem tranh .
HO ẠT Đ ỘNG 3: (4’) Nhận xét- Đánh giá
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
-Liên hệ ở địa phương về việc bảo vệ môi
trường.
-HS trình bày đồ dùng
học tập của môn học.
-Các tổ kiểm tra và báo
cáo
-HS xem tranh và trao đổi
theo nhóm rồi đại diện
nhóm trả lời câu hỏi.
-Các nhóm khác góp ý
kiến,nhận xét và bổ xung.
-Nêu tình hình bảo vệ môi
trường ở địa phương hiện
nay và ý thức bảo vệ môi
-HS khá, giỏi:
Chỉ ra được
hình ảnh và
màu sắc trên
tranh mà em

yêu thích.
-HS chưa đạt
chuẩn:
Tập mô tả các
hình ảnh, các
hoạt động và
màu sắc trên
tranh.
Ngô Hoàng Vũ Page 6
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
-Nhận xét, khen ngợi một số nhóm, cá nhân có
thức xây dựng bài.
-Hướng dẫn bài sau để HS chuẩn bị.
trường của gia đình, bản
thân em.
TUẦN 1
LỚP 4 :V Ẽ TRANG TRÍ
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU:
1. HS biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lá cây và tím.
2. Nhận biết được các cặp màu bổ túc .
Ngô Hoàng Vũ Page 7
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
3. HS pha được màu theo hướng dẫn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: Màu, bút vẽ và bảng pha màu.
Hình giới thiệu 3 màu cơ bản.
Hình minh họa hướng dẫn pha màu da cam, xanh lục, tím.
Bảng màu nóng, lạnh và màu bổ túc.

2. Học sinh: Tập vẽ và màu vẽ.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát và đàm thoại, thảo luận và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
HOẠT ĐỘNG 1:( 3’) kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
Nhận xét và tuyên dương các em về tinh th ần
chuẩn bị.
HOẠT Đ ỘNG 2 :(4’) Quan sát,nhận xét
-Giới thiệu cách pha màu
-Giới thiệu hình 2,3 SGK và giải thích cho
HS cách pha được 3 màu da cam,xanh lục,tím
từ 3 màu cơ bản.
-Cho HS quan sát hình vẽ minh hoạ.
*Giới thiêụ các màu nóng,lạnh ở hình
4,5SGK để HS nhận biết .
-Yêu cầu HS kể tên một số hoa,quả có màu
gì? Đó là màu nóng hay màu lạnh?
HOẠT ĐỘNG 3: ( 4’) Hướng dẫn HS cách
pha màu .
-Hướng dẫn HS quan sát các loại màu .
-Làm mẫu trên giấy khổ lớn cho HS quan sát.
HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành
-Tổ chức cho HS tập pha màu theo nhóm.
-Tổ chức cho cá nhân thực hành .
-Theo dõi và nhắc nhở HS.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (4’) Nhận xét-
Đánh giá .
- Cùng HS chọn một số bài để trưng bày.
-Hướng dẫn HS nhận xét-Đánh giá.

-Khen ngợi một số bài.
-Hướng dẫn quan sát một số màu sắc trong
thiên nhiên và gọi tên cho đúng
-Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
Trình bày dụng cụ học tập
cho nhóm kiểm tra và báo
cáo.
-HS nhắc lại 3 màu cơ bản.
-Quan sát và nhận xét các
màu trong hình ở SGK.
-Trả lời về sự hiểu biết của
mình về màu sắc của những
bong hoa hay quả và màu
sắc của chúng.
-Quan sát và nhận xét từ các
màu được pha trộn.
-Các nhóm tập pha màu và
thể hiện trên giấy rồi trình
bày.
-Pha màu và thể hiện trên vở
bài tập.
-HS trình bày bài được chọn.
-Nhận xét, bình chọn những
bài pha đúng .
-Xem hình 3,
trang 4 để
nhận ra các
màu bổ túc.
-Phát biểu về
màu

nóng,lạnh.
-HS khá, giỏi:
pha đúng các
màu da cam,
xanh lá cây,
tím.
Ngô Hoàng Vũ Page 8
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 1
LỚP 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
Ngô Hoàng Vũ Page 9
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
TIẾT 1
I .MỤC TIÊU:
1 . HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ của họa sĩ Tô Ngọc Vân .
2 . NHận xét được về các hình ảnh , màu sắc, bố cục bức tranh.
3 . Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ và nêu được lí do vì sao em thích .
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên:
-Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ được phóng to
- Một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân .
2 . Học sinh : SGK và sưu tầm tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân .
III . PHƯƠNG PHÁP : quan sát, đàm thoại,phân tích.
VI . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HĐ GV HĐ HS HĐ HT
HOẠT ĐỘNG 1:( 3’) Kiểm tra
- kiểm tra sự chuẩn bị đồ dung cho môn học
ở HS .
-Nhận xét và tuyên dương HS .

HOẠT ĐỘNG 2 : ( 10’) Giới thiệu vài nét
về họa sĩ Tô Ngọc Vân .
- Cho HS quan sát vài bức tranh của họa sĩ
Tô Ngọc Vân .
-Gợi ý HS nêu cảm nhận của minh về các
bức tranh đó.
-Phân nhóm và yêu cầu HS đọc mục 1 –trang
3-SGK.
-Gợi ý HS trả lời một số câu hỏi sau :
+Em hãy nêu vài nét về tiểu sử của họa sĩ Tô
Ngọc Vân .
+Em hãy kể tên một số tác phẩm nổi tiếng
của họa sĩ Tô Ngọc Vân .
-Hệ thống lại về sự nghiệp và cuộc đời của
họa sĩ Tô Ngọc Vân.
HOẠT ĐỘNG 3 : ( 15’) Xem tranh Thiéu
nữ bên hoa huệ.
-Yêu cầu HS quan sát tranh Thiếu nữ bên hoa
-HS trình bày dụng cụ học
tập .
-Các tổ tiến hành kiểm tra
và báo cáo về sự chuẩn bị
đồ dùng của bạn .
-Xem tranh của họa sĩ Tô
Ngọc Vân .và nêu cảm
xúc .
-Các nhóm thảo luận và đại
diện trả lời câu hỏi .
-Các nhóm khác bổ sung .
HS tiếp tục thảo luận theo

nhóm và cử đại diện phát
biểu .
HS khá , giỏi
nêu được lí
do tại sao em
thích bức
tranh.
Ngô Hoàng Vũ Page 10
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
huệ và tiếp tục thảo luận theo câu hỏi :
+Hình ảnh chính trong tranh là gì ?
+Hình ảnh chính được vẽ như thế nào ?
+Bức tranh còn có hình ảnh nào nữa ?
+Màu sắc của bức tranh như thế nào ?
+Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?
+Em có thích bức tranh này không? Vì sao ?
-Hệ thống lại về giá trị nghệ thuật của bức
tranh .
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : ( 4’) Nhận xét ,
đánh giá .
-Nhận xét chung tiét học .
-Khen ngợi một số nhóm,cá nhân .
-Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học sau .
Các nhóm cùng cả lớp bổ
sung .
TUẦN 2
NGÀY DẠY: Từ ngày 23 đến ngày 27/8/2010
LỚP 1: VẼ NÉT THẲNG
TIẾT 2
I .MỤC TIÊU:

1 . HS nhận biết được một số loại nét thẳng .
2 . Biết cách vẽ nét thẳng.
3 . Biết cách phối hợp các nét thẳng đế vẽ,tạo hình đơn giản .
Ngô Hoàng Vũ Page 11
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
2. Giáo viên:
- Một số hình có các nét thẳng .
- Một số bài vẽ minh họa .
2 . Học sinh : Tập vẽ và dụng cụ học vẽ.
III . PHƯƠNG PHÁP : quan sát, gợi mở và luyện tập.
VI . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
HĐ GV HĐ HS HĐ HT
HOẠT ĐỘNG 1:( 3’) Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng cho môn học
ở HS .
-Nhận xét và tuyên dương HS .
HOẠT ĐỘNG 2 : ( 5’) Hướng dẫn HS quan
sát,nhận xét .
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ
1.
-Gợi ý HS nêu tên các nét vẽ.
-Nêu lên vài ví dụ của một số đồ vật có trong
lớp để HS quan sát và nhận ra các nét
- Vẽ các nét vẽ lên bảng và yêu cầu HS nhận
dạng .
nét thẳng ngang
nét thẳng nghiêng nét thẳng đứng

nét gấp khúc

HOẠT ĐỘNG 3 : ( 5’) Hướng dẫn HS vẽ
tranh theo ý thích .
-Gợi ý HS vẽ: tìm ra cách vẽ hình khác nhau
- Cho HS xem một số bài vẽ của HS năm
trước .
-HS trình bày dụng cụ học
tập .
-Các tổ tiến hành kiểm tra
và báo cáo về sự chuẩn bị
đồ dùng của bạn .
- Quan sát vở tập vẽ và
nêu tên các nét vẽ.
-Các nhóm thảo luận và đại
diện trả lời câu hỏi .
-Các nhóm khác bổ sung .
-HS tiếp tục thảo luận theo
nhóm và cử đại diện phát
biểu .
-Các nhóm cùng cả lớp bổ
sung .
HS khá, giỏi:
phối hợp các
Ngô Hoàng Vũ Page 12
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
HO ẠT Đ ỘNG 4 ( 20’) Thực hành
-Hướng dẫn HS vẽ .
-Theo dõi và uốn nắn các em .
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (5 ’) Nhận xét ,
đánh giá .
-Nhận xét chung tiết học .

-Khen ngợi một số nhóm,cá nhân .
-Hướng dẫn chuẩn bị cho bài học sau .
-Thực hành vẽ trên vở tập
vẽ hoặc giấy .
-HS trình bày bài vẽ .
-Cùng nhận xét, tìm ra bài
vẽ đẹp .
nét thẳng để
vẽ tạo thành
hình vẽ có
nội dung.
TUẦN 2
LỚP 2: XEM TRANH THIẾU NHI
TIẾT 2
I. MỤC TIÊU:
1. HS biết mô tả các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc trên tranh .
2. Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh .
3. HS thích thú vẽ tranh với nhiều chủ đề về thiếu nhi .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: Một số tranh, ảnh,bài vẽ về đề tài môi trường.
2. Học sinh: Tranh ảnh về đề tài môi trường sưu tầm được.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát và đàm thoại, thảo luận và luyện tập.
Ngô Hoàng Vũ Page 13
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
HOẠT ĐỘNG 1:(4’) Kiểm tra
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Tuyên dương tinh thần của các em.
HOẠT ĐỘNG 2:(25’) Hướng dẫn HS xem

tranh.
-Giới thiệu tranh thiếu nhi để HS xem .
-Giới thiêu tranh “Đôi bạn “của Phương Liên .
-Tổ chức cho các nhóm HS quan sát tranh và trả
lời các câu hỏi gợi ý:
+Tranh vẽ về những hoạt động gì?
+Nêu những hình ảnh chính -phụ trong tranh.
+Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính
như thế nào và diễn ra ở đâu ?
+Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh ?
+Các bức tranh này do ai vẽ ?
+Tranh được xây dưng trên bố cục như thế nào?
* Nhấn mạnh về kĩ năng xem tranh .
Tương tự yêu cầu HS xem tranh thiếu nhi quốc
tế và nhận xét, trả lời .
-Nhận xét về cách vẽ tranh của thiếu nhiViệt
Nam và thiếu nhi quốc tế .
HOẠT Đ ỘNG 3: (4’) Nhận x ét- Đánh giá
-Nhận xét ,khen ngợi một số nhóm,cá nhân có
thức xây dựng bài.
-Hướng dẫn bài sau để HS chuẩn bị.
-Sưu tầm thiếu nhi .
-Quan sát lá cây và chọn những lá đẹp mang
đến lớp.
-HS trình bày đồ dùng
học tập của môn học.
-Các tổ kiểm tra và báo
cáo
-HS xem tranh và trao đổi
theo nhóm rồi đại diện

nhóm trả lời câu hỏi.
-Các nhóm khác góp ý
kiến, nhận xét và bổ xung.
Bình chọn các bạn có ý
thức xây dựng bài tốt
trong tiết học .

HS khá,giỏi:
Chỉ ra được hình
ảnh và màu sắc
trên tranh mà em
yêu thích , cảm
nhận về vẻ đẹp
của tranh .


Ngô Hoàng Vũ Page 14
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 2
LỚP 3 :V Ẽ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
TIẾT 2
I. MỤC TIÊU:
1. HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm .
2. Nhận biết được cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm .
3. Hoàn thành các bài tập ở lớp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: Màu, bút vẽ và một số họa tiết cắt sẵn .
Hình đường diềm được trang trí.
Một số mấu đường diềm được trang trí trên đồ vật và bài vẽ của HS năm cũ.

2. Học sinh: Tập vẽ và màu vẽ.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát, đàm thoại, thảo luận và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ngô Hoàng Vũ Page 15
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
HOẠT ĐỘNG 1:( 3’) kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
-Nhận xét và tuyên dương các em về tinh thần
chuẩn bị.
HOẠT Đ ỘNG 2 :(4’) Quan sát,nhận xét
-Giới thiệu một số đường diềm và tác dụng
của chúng .
-Những họa tiết thường được trang trí trên
đường diềm .
-Gợi ý HS nhận ra cách sắp xếp họa tiết m ột
đường diềm .
-Các họa tiết còn thiếu trong đường diềm .
-Những màu sắc được trang trí trên đường
diềm như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG 3: ( 4’) Hướng dẫn HS cách
trang trí đường diềm.
-Hướng dẫn HS quan sát cách sắp xếp họa tiết
vào đường diềm .
-Cách thể hiện màu vào đường diềm .
HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành
-Tổ chức cho cá nhân thực hành .
-Theo dõi và nhắc nhở HS.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (4’) Nhận xét-
Đánh giá .

-Cùng HS chọn một số bài để trưng bày.
-Hướng dẫn HS nhận xét- đánh giá.
-Khen ngợi một số bài.
-Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
Trình bày dụng cụ học tập
cho nhóm kiểm tra và báo
cáo.

-Quan sát và nhận xét các
đường diềm trong hình ở
SGK và trên tranh ảnh,dụng
cụ được giới thiệu .
-Các nhóm cùng thảo luận
và trả lời .
-Lớp cùng nhận xét và bổ
sung .
-Theo dõi hướng dẫn .

-Thực hành vẽ họa tiết và
màu vào đường diềm ở vở
tập vẽ .
-HS trình bày bài được chọn.
-Nhận xét, bình chọn những
bài vẽ đẹp .

HS khá.giỏi:
vẽ được họa
tiết cân đối, tô
màu đều, phù
hợp .

Ngô Hoàng Vũ Page 16
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 2
LỚP 4 :V Ẽ THEO MẪU
V Ẽ HOA, L Á
TIẾT 2
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa, lá .
2. Biết cách vẽ hoa, lá .
3. HS vẽ được bông hoa,chiếc lá theo mẫu.Có ý thức yêu quí, bảo vệ hoa lá, môi trường xung
quanh .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: -Tranh, ảnh một số loại hoa, lá có hình dáng, màu sắc khác nhau .
-Hoa,lá thật .
-Hình minh họa hướng dẫn vẽ hoa, lá .
Bài vẽ của một số HS năm cũ .
2. Học sinh: Tập vẽ và đồ dùng để vẽ và mẫu hoa, lá đã chọn .
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát và đàm thoại và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Ngô Hoàng Vũ Page 17
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
HOẠT ĐỘNG 1:( 3’) kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
Nhận xét và tuyên dương các em về tinh thần
chuẩn bị.
HOẠT Đ ỘNG 2 :(4’) Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu tranh, ảnh hoa, lá thật
- G ợi ý HS:
+ HS nêu tên những bông hoa, lá mẫu .

+Nêu đặc điểm và màu sắc và hình dáng của
chúng .
-Cho HS so sánh sự khác nhau và giống nhau
của hoa, lá .
-Sự gắn bó của hoa,lá đối với con người trong
cuộc sống.
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi
trường, cây cối, hoa lá.v.v…
-Kết luận
*Giới thiêụ một số bài vẽ của HS năm trước .
HOẠT ĐỘNG 3: ( 4’) Hướng dẫn HS cách
vẽ .
-Hướng dẫn HS quan sát kĩ hoa,lá và tranh
vẽ .
-Hướng dẫn các bước vẽ hoa,lá .
-Cho HS xem bài vẽ của HS năm trước .
HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành
-Tổ chức cho HS tập vẽ hoa, lá theo mẫu mà
các em mang đến .
-Tổ chức cho cá nhân thực hành .
-Theo dõi và nhắc nhở HS.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (4’) Nhận xét-
Đánh giá .
-Cùng HS chọn một số bài để trưng bày.
-Hướng dẫn HS nhận xét- đánh giá.
-Khen ngợi một số bài.
-Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
Trình bày dụng cụ học tập
cho nhóm kiểm tra và báo
cáo.

-HS hoa, lá và trả lời các câu
hỏi.
- Nhận xét và so sánh các
hoa,lá .
-Trả lời về sự hiểu biết của
mình về màu sắc của những
bông hoa, chiếc lá .
-Quan sát và nêu các bước
vẽ hoa, lá .

Thực hành vẽ theo mãu đã
chọn .
-HS trình bày bài được chọn.
-Nhận xét, bình chọn những
bài vẽ đẹp, rõ đặc điểm .

-HS khá,giỏi :
Sắp xếp hình vẽ
cân đối, hình vẽ
gần với mẫu .
Ngô Hoàng Vũ Page 18
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 2
LỚP 5 :V Ẽ TRANG TRÍ
M ÀU S ẮC TRONG TRANG TR Í
TIẾT 2
I. MỤC TIÊU:
1. HS tìm hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
2. Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí .
3. Cảm nhận và sử dụng được vài chất liệu màu trong trang trí .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: Màu, bút vẽ .
Hình đường diềm,hình vuông được trang trí.
Một số mẫu đường diềm, hình vuông…được trang trí trên đồ vật và bài vẽ của HS
năm cũ .
2. Học sinh: Tập vẽ và màu vẽ.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát, đàm thoại, thảo luận và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
Ngô Hoàng Vũ Page 19
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
HOẠT ĐỘNG 1:( 3’) kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
-Nhận xét và tuyên dương các em về tinh thần
chuẩn bị.
HOẠT Đ ỘNG 2 :(4’) Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu một số đồ vật được trang trí .
-Những m àu thường được trang trí trên
đường diềm, hình vuông…và trên đồ vật
-Gợi ý HS nhận ra cách sắp xếp màu sắc
trong trang trí.
-Những màu sắc được trang trí trên đường
diềm, hình vuông..và các đồ vật như thế nào ?
HOẠT ĐỘNG 3: ( 4’) Hướng dẫn HS cách
trang trí màu sắc .
-Hướng dẫn HS quan sát cách pha trộn màu
đậm, nhạt…
-Lưu ý HS cách vẽ màu .
HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành
-Tổ chức cho cá nhân thực hành -Theo dõi và

nhắc nhở HS .
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (4’) Nhận xét-
Đánh giá .
- Cùng HS chọn một số bài để trưng bày.
- Hướng dẫn HS nhận xét- đánh giá.
- Khen ngợi một số bài.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
-Trình bày dụng cụ học tập
cho nhóm kiểm tra và báo
cáo.
-Quan sát và nhận xét các
đường diềm, hình vuôngvà
đồ vật ở SGK và trên tranh
ảnh,dụng cụ được giới
thiệu .-Các nhóm cùng thảo
luận và trả lời .
-Lớp cùng nhận xét và bổ
sung .
-HS đọc mục 2 SGK về cách
vẽ màu .


-Tìm khuôn khổ đường diềm
phù hợp với tờ giấy, tìm họa
tiết .
-HS trình bày bài được chọn.
-Nhận xét, bình chọn những
bài vẽ đẹp .

HS khá.giỏi:

vẽ được họa
tiết cân đối,tô
màu đều, phù
hợp .
Ngô Hoàng Vũ Page 20
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 3
NGÀY DẠY: Từ ngày 30 đến ngày 3/9/2010
LỚP 1 :V Ẽ TRANG TRÍ
M ÀU VÀ VẼ MÀU VÀO H ÌNH ĐƠN GIẢN
TIẾT 3
I. MỤC TIÊU:
1. HS tìm biết 3 màu: đỏ,vàng xanh lam .
2. Biết chọn màu,vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu kín hình .
3. Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: -Màu, bút vẽ .
- đồ vật có 3 màu: đỏ,lam,vàng .
-Bài vẽ của HS năm cũ .
2. Học sinh: Tập vẽ và màu vẽ.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát, gợi mở , đàm thoại và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
Ngô Hoàng Vũ Page 21
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
HOẠT ĐỘNG 1:( 3’) kiểm tra
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
-Nhận xét và tuyên dương các em về tinh thần
chuẩn bị.
HOẠT Đ ỘNG 2 :(4’) Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu một số đồ vật được trang trí 3 màu
sắc : đỏ,vàng, lam .
-Y êu c ầu HS nêu một số đồ vật,hoa-quả có
3 màu trên .
-Gợi ý HS nhận ra cách sắp xếp màu sắc
trong trang trí.
- Đây là 3 màu cơ bản có sẵn trong tự nhiên.
-Cho HS quan sát môt số tranh, ảnh,bài vẽ
của HS năm trước .
HOẠT ĐỘNG 3: ( 4’) Hướng dẫn HS cách
trang trí màu sắc .
-Hướng dẫn HS quan sát cách vẽ màu vào các
hình 1,2,3 .
-Lưu ý HS cách vẽ màu .
-Theo dõi và gợi ý HS vẽ .
HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành
-Tổ chức cho cá nhân thực hành .
-Theo dõi và nhắc nhở HS .
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (4’) Nhận xét-
Đánh giá .
- Cùng HS chọn một số bài để trưng bày.
- Hướng dẫn HS nhận xét- đánh giá.
- Khen ngợi một số bài.
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
-Trình bày dụng cụ học tập
cho nhóm kiểm tra và báo
cáo.
-Quan sát và nhận xét các
đồ vật ở SGK và trên tranh
ảnh, dụng cụ được giới thiệu

.
Các nhóm cùng thảo luận và
trả lời .
-Lớp cùng nhận xét và bổ
sung .
-Nêu một số dụng cụ, đồ vật
có màu sắc tương tự.
-HS quan sát hướng dẫn
cách vẽ màu vào các hình .
-Chon màu để vẽ .
-Thực hành vẽ màu vào hình
vẽ sẵn ở vở tập vẽ .
-HS trình bày bài được chọn.
-Nhận xét, bình chọn những
bài vẽ đẹp .

HS khá-giỏi
Cảm nhận
được vẻ đẹp
của bức tranh
khi được tô
màu .
Ngô Hoàng Vũ Page 22
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 3
LỚP 2 :VẼ THEO MẪU
V Ẽ LÁ CÂY
TIẾT 3
I. MỤC TIÊU:
1. HS hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của lá cây.

2. Biết cách vẽ lá cây theo mẫu đã chọn.
3. HS vẽ được chiếc lá theo mẫu, biết bảo vệ-chăm sóc cây lá và vẽ màu theo ý thích .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: -Tranh, ảnh một số loại lá cây có hình dáng,màu sắc khác nhau .
-Lá cây thật .
-Hình minh họa hướng dẫn vẽ lá cây.
Bài vẽ của một số HS năm cũ .
2. Học sinh: Tập vẽ và đồ dùng để vẽ và mẫu lá cây đã chọn .
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát và đàm thoại và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
Ngô Hoàng Vũ Page 23
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
HOẠT ĐỘNG 1:( 3’) kiểm tra
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
Nhận xét và tuyên dương các em về tinh thần
chuẩn bị.
HOẠT Đ ỘNG 2 :(4’) Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu tranh, ảnh lá cây thật
- G ợi ý HS:
+ HS nêu tên những lá cây mẫu .
+Nêu đặc điểm và màu sắc và hình dáng của
chúng .
-Cho HS so sánh sự khác nhau và giống nhau
của lá cây .
-Kết luận
*Giới thiêụ một số bài vẽ của HS năm trước .
HOẠT ĐỘNG 3: ( 4’) Hướng dẫn HS cách
vẽ .
-Hướng dẫn HS quan sát kĩ hình dáng, đặc

điểm và màu sắc của lá và tranh vẽ .
-Hướng dẫn các bước vẽ lá cây.
-Cho HS xem bài vẽ của HS năm trước .
HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành
-Tổ chức cho HS tập vẽ lá cây theo mẫu mà
các em mang đến .
-Tổ chức cho cá nhân thực hành .
-Theo dõi và nhắc nhở HS.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (4’) Nhận xét-
Đánh giá .
- Cùng HS chọn một số bài để trưng bày.
-Hướng dẫn HS nhận xét- đánh giá.
-Khen ngợi một số bài.
-Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
Trình bày dụng cụ học tập
cho nhóm kiểm tra và báo
cáo.
-HS lá cây và trả lời các câu
hỏi.
- Nhận xét và so sánh các lá
c ây.
-Trả lời về sự hiểu biết của
mình về màu sắc của những
chiếc lá và nêu cảm nhận về
vẻ đẹp của chúng.
-Quan sát và nêu các bước
vẽ lá cây.

-Thực hành vẽ theo mãu đã
chọn .

-Vài nhóm vẽ trên khổ giấy
lớn .
-HS trình bày bài được chọn.
-Nhận xét, bình chon những
bài vẽ đẹp, rõ đặc điểm .

-HS khá, giỏi :
Sắp xếp hình
vẽ cân đối,
biết chọn màu
vẽ, màu phù
hợp .

Ngô Hoàng Vũ Page 24
Trường tiểu học Ngân Sơn Thiết kế bài học : Môn Mĩ thuật tiểu học
TUẦN 3
LỚP 3 :V Ẽ THEO MẪU
VẼ QUẢ
TIẾT 3
I. MỤC TIÊU:
1. HS nhận biết hình dáng, màu sắc và tỉ lệ một vài loại quả cây.
2. Biết cách vẽ quả theo mẫu đã chọn.
3. HS vẽ được hình quả theo mẫu, vẽ màu theo ý thích và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây ăn
quả .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên: -Tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc khác nhau .
-Quả thật .
-Hình minh họa hướng dẫn vẽ quả.
Bài vẽ của một số HS năm cũ .
2. Học sinh: Tập vẽ và đồ dùng để vẽ và mẫu quả đã chọn .

III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát và đàm thoại và luyện tập.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
H Đ GV H Đ HS H Đ HT
Ngô Hoàng Vũ Page 25