lop 5 Tuan 30 CKTKN Gui Lan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (389.5 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần : 30 ( Từ ngày 5 / 4 đến ngày 9 / 4 / 2010 )

Thứ Tiết Môn môn phân Nội dung bài dạy

1 Tp c Thun phc s t

2 Toán Ôn tập về đo diện tích

3 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã c
2 4 Khoa hc S sinh sn ca thỳ

1 ÔL N thuËt

2 GĐHSY( toán) Luyện đổi đơn vị đo diện tích – Giải tốn

3 BD TiÕng Việt Luyện viết hoa tên danh hiệu,huân chơng -Viết chính tả
1 Âm nhạc

2 Tiếng Anh

3 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nam và nữ

3 4 Toán Ôn tập vỊ ®o thĨ tÝch

1 BD tốn Luyện đổi đơn vị đo thể tích – giải tốn
2 Đạo đức Bảo vệ tài ngun mơi trờng T1

3 ThĨ dơc M«n thĨ thao tự chọn - Trò chơi : Lò cò tiếp søc
1 MÜ thuËt

2 Tập đọc Tà áo dài Việt Nam

3 Toán Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích
4 4 Tập làm văn Ôn tập về tả con vật

1 GĐHSY (T.Việt) Luyện dùng dấu câu trong đoạn văn

2 Bd toỏn Luyn i n v o diện tích , thể tích – Giải tốn
3 Thể dục Mơn thể thao tự chọn - Trị chơi: Trao tín gậy
1 Chính tả Cơ gái của tơng lai

2 Toán Ôn tập về đo thời gian

5 3 Luyện từ và câu Ôn tập về dấu câu ( DÊu phÈy )

4 Lịch sử Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình
5 Địa lý Các đại dơng trên th gii

1 Tiếng anh

2 Tập làm văn Tả con vËt ( KiĨm tra viÕt )

3 To¸n PhÐp céng

6 4 Khoa học Sự nuôi và dạy con của một số loài thú

1 BD toán Luyện cộng STN , phân số, STP Giải toán
2 BD Tiếng Việt Viết đoạn văn tả con vật mà em thích

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TUAN 30

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng :

*************

TP C:

THUẦN PHỤC SƯ TỬ

I. mơc tiªu :

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa bài: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp
họ bảo vệ hạnh phúc gia đình

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh minh ho¹ SGK .
III

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Kiểm tra bài cũ:

§ọc bài Con gái và trả lời

câu hỏi.

? Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ khơng thua gì
các bạn trai?

? Nêu ý nghĩa của bài?
-GV nhận xét ghi điểm.

2. Bài mới:

HĐ1: Luyện đọc .

- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn.

+ Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh.
Kết hợp rèn đọc từ khó.

+Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ
+ Lần 3: đọc ngắt nghỉ câu dài.
- GV đọc mẫu cả bài.

HÑ2 : Tìm hiểu bài.

? Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?

? Để làm thân với sư tử Ha-li-ma đã nghĩ ra cách
gì?

? Vì sao Khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con sư tử
đang giận dữ bỗng cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng

* 2 H ®ọc bài và trả lời câu
hỏi.

*1em đọc, cả lớp lắng nghe,
đọc thầm theo SGK.

- Thực hiện trả lời

- Học sinh nối tiếp đọc bài,
lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Lắng nghe.

* Lớp đọc thầm, cả lớp theo
dõi và trả lời câu hỏi.

-H kh¸c nêu ý kiến, lớp bổ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

bỏ đi?

? Theo vị giáo sĩ, bí quyết nào làm nên sức mạnh
của người phụ nữ?

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm .

- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn 1, 2 .

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp .
- Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và
tuyên dương - Ghi điểm cho HS.

3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.

* 3 em thi đọc diễn cảm theo

đoạn, lớp theo dõi bình chọn

TỐN :

ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH

I. mơc tiªu :

- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( với các
đơn vị đo thơng dụng).

- Viết số đo diên tích dưới dạng số thập phân.
- Bài 1, Bài 2 cột 1, Bài 3 cột 1

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1.Kiểm tra bài cũ:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

5kg 547g = …… kg 4km 5m = ……… km
673g = …. kg 203m = ……… km
-GV nhận xét nghi điểm.

2. Bài mới:

HĐ1. Ôn tập hệ thống lại bảng đơn vị đo diện tích
(Làm bài tập 1).

-Gọi HS đọc bài 1 SGK/154 và nêu yêu cầu bài tập.
-GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài theo nhóm
2 em.

-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm.

-Yêu cầu HS đổi chéo phiếu bài tập sửa bài bạn trên
bảng.

-Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ
lớn đến bé và nêu quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích
liền nhau.

HĐ2. Luyện tập thực hành.

-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 2 và 3.
-Tổ chức cho HS làm bài.

* Goïi 2 HS lên bảng làm
bài tập, HS khác làm vào
giấy nháp.

* HS đọc bài 1 SGK/154
và nêu yêu cầu bài tập.
-Nhận phiếu bài tập và
làm bài theo nhóm 2 em, 2
em lên bảng làm vào bảng
phụ.

-Đổi chéo bài, nhận xét
bài trên bảng.

-HS đọc bảng đơn vị đo

diện tích theo thứ tự từ lớn
đến bé và nêu quan hệ
giữa hai đơn vị đo diện tích
liền nhau.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
-GV nhận xét chấm điểm và chốt lại kết quả

3. Củng cố – Dặn dị:

-GV nhận xét tiết học.

-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT tốn.

cầu bài tập 2 vaø 3.

-HS làm bài vào vở, một
số em thứ tự lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên
bảng.

KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài: Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một
phụ nữ có tài..

I. mơc tiªu :

- Tìm, lập dàn ý chi tiết, hiểu và kể được một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu
được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật,

nêu được cảm nghĩ của mình về nhân vật) về một người phụ nữ anh hùng hoặc một phụ
nữ có ti .

II. Đồ dùng dạy học :

- Sỏch, bỏo, truyn gắn nói về nữ anh hùng, phụ nữ có tài.

III

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ:

- u cầu 2 HS kể chuyện : Lớp trưởng của tôi.
- GV nhận xét – ghi điểm .

2 . Bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
 Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài.

- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- Giáo viên ghi đề bài , yêu cầu học sinh xác
định đúng yêu cầu đề bài bằng cách gạch dưới
những từ ngữ cần chú ý.

- Giáo viên lưu ý học sinh có thể kể một
truyện đã đọc trong SGK ở các lớp dưới hoặc

các bài đọc khác.

- Giáo viên gọi một số học sinh nêu tên câu
chuyện các em đã chọn kể.

Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện và trao đổi
nội dung.

- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm.

Giáo viên hướng dẫn học sinh: khi kết thúc
chuyện cần nói lên điều em đã hiểu ra từ câu

* 2 H kĨ , cả lớp nhận xét.

* 1 học sinh đọc yêu cầu, cả lớp
đọc thầm.

- Cả lớp làm vào vở.

- 1 học sinh lên bảng gạch dưới
các từ ngữ.

VD: Kể lại một câu chuyện em đã 
nghe hay đã đọc về một nữ anh 
hùng hoặc một phụ nữ có tài..

- học sinh tiếp nối nhau nêu tên
câu chuyện kể.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

chuyện.

- Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các nhóm. - Đại diện các nhóm thi đua kểchuyện.
- Cả lớp nhận xét, chọn người kể
chuyện hay.

Bi chiỊu :

*************

Gđhs yếu

(tốn)

:

Luyện đổi đơn vị đo diện tích - giảI tốn

I. mơc tiªu :

-Ơn tập củng cố về bảng đơn vị đo diện tích đã học, quan hệ giữa các đơn vị đo diện
tích liền nhau.

-HS làm được thành thạo các bài tập liên quan đến bảng đơn vị đo diện tích, chuyển
đổi các đơn vị đo diện tích.

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Giíi thiƯu bµi :

2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë VBT 
Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm
học ; còn học yếu.

- Yêu cầu HS chữa bài.
- GV đánh giá xác nhận.
Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét,đánh giá.
Bài 3; 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài,

- Thảo luận nhóm và tìm cách giải.

- Gi HS lờn bảng, HS dới lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá
kết luận.

3. Cñng cè dặn dò :

- Gv nhËn xÐt giê häc .

*1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài vào vë.

- HS nêu kết quả.

* 1 HS nêu nội dung bài toán.
- HS laứm baứi vaứo vở.

- HS nêu kết quả. 
* HS tự làm bài vào vở .
- Gọi HS lên bảng làm.

- Chấm bài lµm cđa häc sinh .

BDTiÕng viƯt :

Lun c¸ch viÕt hoa danh hiƯu ,

huân chơng -Viết chính tả.

I. Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh về cách viết hoa tên giải thởng huân huy chơng , tên các tổ chức.
-Viết đúng và đẹp một đoạn chính tả trong bài :

II. Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1.Giíi thiƯu bµi

2.Híng dÉn HS làm bài tập và viết chính

tả.

*Bi tp1: Vit lại cho đúng tên các giải thởng, 
danh hiệu, huân chơng, huy chơng sau.

a. bà mẹ Việt Nam anh hùng.
b. anh hùng lao động.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

d. huy ch¬ng chèng Mĩ cứu nớc.

e. huy chơng vàng Hội chợ Hàng Việt Nam chất
lợng cao.

Bài tập2: Dòng nào sau đây phù hợp với danh 
hiệu Huân chơng cao quý nhất của nớc ta.
a. Huân chơng Quân công .

b. Huõn chng c lập.
c. Huân chơng Sao vàng
d. Huân chơng Lao động.

*Viết chính tả : Thuần phục s tử.
- GV đọc bài viết.

- Cho HS đọc thầm lại bài.
-Nêu nội dung đoạn viết.

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài.

- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.

3. Cñng cè, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học.

*HS nêu yêu cầu .

-HS làm vào vở . Nêu kết quả.
Đáp án: c

-HS theo dõi SGK.
-HS theo dõi.
-Học sinh nêu.
- HS viết bài.

- HS sốt bài. đổi vở sốt lỗi.

************************************************************************************

Thø ba ngµy 6 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng :

*************

LUYN T VAỉ CÂU:

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ

I. mơc tiªu :

- Biết phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT 1, BT 2)
- Biết và hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT 3)
II

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Bài cũ:

? Tìm từ đồng nghĩa với từ “xinh đẹp, học tập”đặt câu
với các từ vừa tìm được ?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

2 . Bài mới:

HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập 1.

-Yêu cầu 1 HS đọc đề và nêu nêu yêu cầu của bài tập.
-Tổ chức cho HS theo nhóm trao đổi, thảo luận, tranh
luận, phát biểu ý kiến lần lượt theo từng câu hỏi của
bài.

-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến của mình.

-GV u cầu HS giải thích vì sao lại đồng ý như vậy.
-Nếu HS giải thích chưa rõ, GV bổ sung thêm.

HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập 2 .

-Yêu cầu 1 HS đọc đề và nêu nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm 4 vào băng giấy.
- Yêu cầu học sinh nối tiếp lần lượt lên bảng làm bài,

* Yêu cầu học sinh trả lời.

* 1 HS đọc đề và nêu nêu
yêu cầu của bài tập.

-2 HS ngồi cùng bàn trao
đổi, trả lời từng câu hỏi của
bài.

-HS nối tiếp nhau phát biểu
ý kiến.

-Câu a HS giải thích theo ý
hiểu của mình.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

u cầu sửa bài, nhận xét, bổ sung. Tun dương nhóm
tìm được nhiều ý đúng với yêu cầu.

-GV chốt lại ý đúng:

HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập 3.

- Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 2 thảo luận về nội
dung của các câu tục ngữ ở sách giáo khoa.

- Yêu cầu học sinh các nhóm nối tiếp lần lượt lên bảng
làm bài, yêu cầu sửa bài, nhận xột, b sung.

3. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xÐt giê häc.

của bài tập.

- Học sinh làm bài vào
băng giấy. Hết thời gian
dán kết quả bài làm lên

bảng, nhận xét bổ sung.
Theo dõi giáo viên sửa bài.
* Học sinh thảo luận nhóm
2.

- Đại diện các nhóm nối
tiếp trình bày, nhóm khác
bổ sung.

TỐN :

ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH

I. mơc tiªu : BiÕt :

- Quan hệ giữa các đơn vị đo Đề-xi-mét khối, Xăng-ti-mét khối
- Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân.

-Chuyển đổi số đo thể tích.

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Bài cũ:

605m2 = ……..ha 1,2km2 = …….ha

2007m2 = ……..ha 7km2 = …….ha

- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

2 . Bài mới:

HÑ1. Ôn tập hệ thống lại bảng đơn vị đo diện tích 
(Làm bài tập 1).

-GV treo bảng phụ kẻ sẵn bảng bài tập 1a.
-Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.

-Phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2
em.

-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm.

-u cầu HS đổi chéo phiếu bài tập sửa bài bạn trên
bảng.

-Gọi HS đọc lại bảng đơn vị đo thể tích theo thứ tự từ
lớn đến bé và nêu quan hệ giữa hai đơn vị đo thể
tích liền nhau.

-GV nhận xét và kết luận: đơn vị đo thể tích gấp
1000 lần đơn vị bé hơn liền sau, đơn vị bé bằng

* Gọi HS lên bảng làm bài
tập, HS khác làm vào giấy
nháp.

* HS đọc bài tập ở bảng phụ
và nêu yêu cầu bài tập.
-Nhận phiếu bài tập và làm
bài theo nhóm 2 em, 2 em lên

bảng làm vào bảng phụ.
-Đổi chéo bài, nhận xét bài
trên bảng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1000
1

hay 0,001 đơn vị lớn hơn liền trước.
HĐ2. Luyện tập thực hành.

-Gọi HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 2 và 3.
-Tổ chức cho HS làm bài.

-GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
-GV nhận xét chấm điểm và chốt lại kết quả:

3. Củng cố – Dặn dị:

-GV nhận xét tiết học.

* HS đọc và xác định u cầu
bài tập 2 và 3.

-HS làm bài vào vở, một số
em thứ tự lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.

KHOA HỌC:

SỰ SINH SẢN CỦA THÚ

I. mơc tiªu :

- Biết thú là đợng vật đẻ con.

-So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong quá trình sinh sản của thú và chim.
- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiu khoa hc.

II. Đồ dùng dạy học :

- Hỡnh veừ trong SGK trang 120, 121 . Phiếu học tập

III

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Bài cũ:

? Chim đẻ trứng hay đẻ con, Làm thế nào để trứng
chim nở thành chim con?

? Khi nào chim con có thể đi kiếm ăn?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.

2 . Bài mới:

HĐ1 : Làm việc với sách giáo khoa .

- Yêu cầu học sinh Làm việc với SGK theo nhóm
quan sát các hình 1, 2, trang 191/ SGK trả lời câu hỏi
với nội dung sau :

? Chỉ vào bào thai trong hình và cho biết bào thai của
thú được ni dưỡng ở đâu?

? Chỉ và nói tên một số bộ phận của thai mà bạn nhìn
thấy?

? Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú mẹ và thú
con?

? Thú con mới ra đời được thú mẹ ni con bằng cách
nào?

? Sự sinh sản của thú khác sự sinh sản của chim có gì
giống và khác nhau?

* u cầu 2 học sinh trả lời
câu hỏi:

* Học sinh làm việc theo
nhóm. Thực hiện hoạt động
nhóm 6 em. Từng cá nhân
đọc thầm nội dung sách
giáo khoa. Nhóm trưởng
phân công nhiệm vụ, thảo
luận nhóm, thư kí ghi kết
quả thảo luận.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- u cầu các nhóm trình bày, lớp theo dõi, nhận xét,
bổ sung, theo dõi giáo viên chốt nội dung

HĐ2: Làm việc với phiếu học tập .

-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, với nội dung cụ
thể hoàn thành bài tập vào phiếu :

-Tổ chức cho học sinh trình bày, tổng hợp các ý kiến.

Số con trong một lứa Tên động vật
Thông thường chỉ để 1

con (khơng kể trường
hợp đặc biệt)

Trâu, bị, ngựa, hươu, nai,
hoãng, voi, khỉ…

2 con trở lên Hổ, sư tử, chó, mèo, chuột,
lợn…

3.Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học.

xét, bổ sung.

-Theo dõi, nhắc lại.

*Học sinh thực hiện theo
nhóm, hoàn thành bài tập
vào phiếu

-Nhóm 2-3 trình bày, nhóm

4-5 nhận xét

Bi chiỊu :

*************

Bd toán

: Luyện đổi đơn vị đo thể tích - giải tốn.

I. mơc tiªu :

-Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mết khối, đề xi mết khối, xăng ti mét khối; viết
số đo thể tích dưới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích.

-HS vận dụng được các kiến thức về số đo thể tích để làm tốt các bài tập ở VBT.

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Giíi thiƯu bµi :

2. H

íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë

VBT

Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống .
- u cầu HS đọc đề bài.

- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm
học ; còn học yếu.

- Yêu cầu HS chữa bài.
- GV đánh giá xác nhận.

Bài 2: Viết số thích hợp vào ơ trống .
-u cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhn xột,ỏnh giỏ.

Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào ô 
trống .

- Yờu cu HS c bi,

- Thảo luận nhóm và tìm cách giải.

- Gi HS lên bảng, HS d]ới lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá
kết luận.

3. Cñng cố dặn dò :

- Gv nhËn xÐt giê häc .

* 1 HS neâu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vë.
- HS Nối tiếp nêu kết quả.

* 1 HS nêu nội dung bà toán.
- HS laứm baứi vaứo vở.

- 2HS lên bảng làm
* HS tự làm bài vào vở .
- Gọi HS lên bảng làm.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

O C:

BẢO VỆ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN (T1 )

I. mơc tiªu : Học xong bài này HS biết:

-Tài nguyên thiên nhiên rất cần cho cuộc sống con người.

-Sử dụng hợp lí nguồn tài ngun thiên nhiên nhằm phát triển mơi trường bền vững.
-Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên.

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Bài cũ:

? Liên Hợp Quốc được thành lập vào thời gian nào?
? Nhiệm vụ của Liên Hợp Quốc là gì ?

-GV nhận xét đánh giá.

2 . Bài mới:

HĐ 1:Tìm hiểu thông tin.

-GV u cầu HS xem ảnh và đọc các thơng tin trong
bài.

-GV g¾ên câu hỏi thảo luận lên bảng, yêu cầu các nhóm

thảo luận theo các câu hỏi:

? Nêu tên một số tài nguyên thiên nhiên?

? Ích lợi của tài ngun thiên nhiên trong cuộc sống
của con người là gì?

? Hiện nay việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên ở nước
ta đã hợp lí chưa? Tại sao?

? Nêu một số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm.

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo
luận.

- Yêu cầu các nhóm khác bổ sung ý kiến.
HĐ 2: Làm bài tập 1, SGK.

-GV nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- GV mời một số HS lên trình bày, cả lớp bổ sung.
HĐ 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, sgk) .

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận.
-Yêu cầu từng nhóm thảo luận nêu ý kiến của mình:
Tán thành hay không tán thành các ý kiến ở bài tập 3
trang / 45.

-Tổ chức đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả đánh giá
và thái độ của nhóm mình về một ý kiến.

-Yêu cầu các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.

3.Củng cố - dặn dò:

- u cầu HS đọc lại ghi nhớ.

* 2 HS trả lời câu hỏi.

* Yêu cầu HS xem ảnh và
đọc các thơng tin trong bài.
-HS theo nhóm bàn thảo
luận.

-Đại diện các nhóm lên
trình bày kết quả thảo
luận. Các nhóm khác bổ
sung.

* Cá nhân tìm hiểu và nêu
ra những tài ngun có
trong bài tập 1, HS khác bổ
sung.

* HS thao nhóm bàn thảo
luận và đại diện nhóm nêu
ý kiến của mình. Nhóm
khác bổ sung.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-GV nhận xét tiết học.

ThĨ dơc: m«n thể thao tự chọn : Trò chơi lò cò tiếp søc”
I. Mơc tiªu:

- Ơn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ơn ném
bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao
thành tích.

- Học trị chơi “lị cị tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc.
II. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Néi dung Phơng pháp

1.Phần mở ®Çu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một
hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân

- Đi thờng và hít thở sâu

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai.
2.Phần cơ bản

*Môn thể thao tự chọn :
-Ném bóng

+ Ôn cầm bóng bằng hai tay trớc ngực

+ Ôn ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực

- Chơi trò chơi lò cò tiếp sức
-GV tổ chức cho HS chơi .
3 Phần kết thúc.

-i đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài

* Nªu mơc tiªu, nhiƯm vụ của bài.
- Xoay các khíp cỉ ch©n, khíp
gèi, h«ng, vai.

* Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên
theo 1 hàng dọc hoặc chạy theo
hàng ngang.

+ Ôn cầm bóng bằng hai tay trớc
ngực: 3 đến 4 phút.

+ Ơn ném bóng vào rổ bằng hai tay
trớc ngực: 7 đên 8 phút.

* Nh¾c häc sinh tãm t¾t cách chơi.

Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng :

*************

TẬP ĐỌC :

TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I. mơc tiªu :

- Đọc diễn cảm một đoạn, đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Sơ lược về chiếc áo dài với nét đẹp truyền thống của phụ
nữ Việt Nam trong tà áo dài

- Trả lời c cỏc cõu hi 1, 2, 3.

II. Đồ dùng dạy häc :

Tranh minh ho¹ SGK .
III

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Thuần

phục sư tử và trả lời câu hỏi.

? Để làm thân với sư tử Ha-li-ma đã nghĩ ra cách
gì?

? Nêu ý nghĩa của bài?
-GV nhận xét ghi điểm.

2. Bài mới:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HĐ1: Luyện đọc .

- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn.

+ Lần1:Theo dõi, sửa phát âm sai cho học sinh.
Kết hợp rèn đọc từ khó.

+Lần 2: Giúp HS hiểu các từ ngữ
+ Lần 3: đọc ngắt nghỉ câu dài.
- GV đọc mẫu cả bài.

HĐ2 : Tìm hiểu bài.

? chiếc áo dài có vai trị thế nào trong trang phục
của phụ nữ việt Nam xưa?

? Chiếc áo dài tân thời khác chiếc áo dài cổ
truyền ở nào?

?Vì sao chiếc áo dài được coi là biểu tượng cho y
phục truyền thống của Việt Nam?

?Em có cảm nhận của em về vẻ đẹp của người

phụ nữ Việt Nam khi họ mặc chiếc áo dài?

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm .

- Tổ chức HS đọc diễn cảm theo đoạn 1, 2 .

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trước lớp theo tốp .
- Yêu cầu bình chọn bạn đọc hay.GV nhận xét và
tuyên dương - Ghi điểm cho HS.

3. Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét tiết học.

*1em đọc, cả lớp lắng nghe,
đọc thầm theo SGK.

- Thực hiện trả lời

- Học sinh nối tiếp đọc bài,
lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Lắng nghe.

* Lớp đọc thầm, cả lớp theo
dõi và trả lời câu hỏi.

-H kh¸c nêu ý kiến, lớp bổ
sung

* 3 em thi đọc diễn cảm theo
đoạn, lớp theo dõi bình chọn

TỐN :

ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO TH TCH (TT)

I. mc tiêu :

- Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tÝch.

-Biết giải bài tốn liên quan đến diện tích, thể tích các hình đã học.
II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra bài cũ:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

6002dm3 = ……. m3 2034 cm3 = …… dm3

3m3 6dm = …… m3 4dm3 7cm3 = ……. dm3

-GV nhận xét ghi điểm.

2. Bài mới:

HĐ1. Làm bài tập 1.

-Gọi HS đọc bài tập 1 SGK/155 và xác định yêu cầu đề
bài.

-Tổ chức cho HS làm bài vào vở, một số em thứ thự lên
bảng làm.

* Gọi 2 HS lên bảng làm
bài tập, HS khác làm vào
giấy nháp.

*HS đọc bài tập 1
SGK/155 và xác định yêu
cầu đề bài.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-Yêu cầu HS đổi vở sửa bài và nêu cách một số bài.
-GV nhận xét và chốt lại:

HĐ2. Làm bài tập 2. 
-Gọi HS đọc bài tập 2.

-Yêu cầu HS tìm hiểu bài tốn nêu được cái đã cho và
cái phải tìm.

-Yêu cầu HS làm bài.

-GV theo dõi giúp đỡ HS cịn túng túng: Muốn tính số
hóc thu được ta phải tính diện tích, muốn tính diện tích
ta phải tìm chiều rộng của thửa ruộng.

-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn và GV chốt lại:
HĐ3. Làm bài tập 3.

-Gọi HS đọc bài tập 3.

-Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán nêu được cái đã cho và
cái phải tìm.

-Yêu cầu HS làm bài.

-GV theo dõi giúp đỡ HS còn túng túng.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng.
-GV nhận xét chốt lại và chấm bài.

3. Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.

số em thứ thự lên bảng
làm.

-Nhận xét bài bạn trên
bảng.

* HS đọc bài tập 2, lớp đọc
thầm.

-2 em tìm hiểu đề, lớp theo
dõi.

-HS làm bài vào vở, 1 em
lên bảng làm.

-Nhận xét bài bạn trên
bảng.

* HS đọc bài tập 2, lớp đọc
thầm.

-2 em tìm hiểu đề, lớp theo
dõi.

-HS làm bài vào vở, 1 em
lên bảng làm.

-Nhaän xét bài bạn trên
bảng.

TẬP LÀM VĂN

:

ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT

I. mơc tiªu :

- Hiểu cấu tạo, cách quan sát, một số chi tiết, hình ảnh trong bài văn tả con vật của bài
văn: Chim họa mi hót .

- Viết được đoạn văn ngn t con võt quen thuục.

II. Đồ dùng dạy học :

Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật.

III

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc lại đoạn văn tả cây cối ở tiết trước.
-GV nhận xét ghi điểm.

2. Bài mới:

HĐ1. Làm bài tập 1.

-Gọi HS đọc tồn bộ bài tập 1.

H. Bài văn thuộc thể loại văn gì: (tảcon vật)

* 2 HS đọc đoạn văn tả cây
cối ở tiết trước.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Bài văn miêu tả con vật gồm mấy phần ?
+Nêu yêu cầu của từng phần?

-GV nhận xét và dán bảng phụ ghi dàn bài chung
tả con vật lên bảng.

-u cầu HS đọc dàn bài chung tả con vật.

-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 2 em trả
lời nội dung:

a) Bài văn gồm có mấy đoạn ? Nội dung chính
của mỗi đoạn là gì ?

b)Tác giả quan sát chim hoạ mi hót bằng những
giác quan nào ?

c) Em thích những chi tiết và hình ảnh so sánh
nào? Vì sao ?

-Yêu cầu đại diện nhóm trả lời, GV chốt lại:
HĐ 2 : Làm bài tập 2.

- Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài tập.
- GV nhắc HS viết đoạn văn tả hình dáng hoặc
đoạn văn tả hoạt động của con vật.

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm.
-GV nhận xét bài bạn trên bảng và chấm điểm.
-Gọi một số HS đọc bài đã làm ở vở, cả lớp và
GV cùng sửa bài.

3.Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-HS đọc lại dàn bài chung.
-HS trao đổi theo nhóm đơi
trả lời u cầu bài tập.

-Đại diện nhóm phát biểu ý
kiến. Cả lớp theo dõi và bổ
s-HS đọc đề bài và nêu yêu cầu
của bài tập 2.

* HS làm bài vào vở, 2 em lên
bảng làm.

-Sửa bài bạn trên bảng.

-số HS đọc bài đã làm ở vở,
cả lớp cùng sửa bài.

Bi chiỊu :

*************

g®hs u ( T V ):

lun dïng dÊu c©u trong đoạn văn

I. Mục tiêu:

- Cng c cho HS biết cách đặt đúng các dấu chấm ,dấu chấm hỏi ,dấu chấm thanvà viết
hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm .

II.

Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Giíi thiƯu bµi :

2. H

íng dÉn HS lµm bµi tËp

:

*Bài tập 1: Ghi dấu chấm, dấu hỏi, chấm
than để điền vào chỗ trống trong các câu văn
sau:

a. Ôi dịng sơng dịng sơng của quê
h-ơng đất nớc.

b. Sông đẹp dịu dàng trong những ngy nng

lờn

c. Sông ơi, có phải sông muốn có lời xin lỗi
với ta

d. Sông ơi, cứ chảy m·i ®i

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài tập 2: Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy

*Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài vào vở .
-1HS lên bảng làm

*Lời giải: a !,! b . c ? d !

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

trong đoạn văn sau :

Nng phố huyện vàng hoe / những em bé
Hmông / những em bé Tu Dí / Phù lá cổ đeo
móng hổ / quần áo sặc sỡ đang chơI đùa trớc
của hàng / hồng hơn / áp phiên củaphiên
chợ thị trấn / ngời ngựa dập dìu chìm trong
s-ng nỳi tỡm nht /

-GV nhận xét chữa bài.

3.Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học.

-HS làm bài cá nhân,làm vào vở .

-2 HS lên bảng làm.

-Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

Nng ph huyn vng hoe . Những em bé
Hmông , những em bé Tu Dí , Phù lá cổ
đeo móng hổ , quần áo sặc sỡ đang chơi
đùa trớc của hàng . Hồng hơn , áp phiên
củaphiên chợ thị trấn , ngời ngựa dập dìu
chìm trong sơng núi tìm nhạt /

bdtoán: luyện đổi đơn vị đo diện tích , thể tích - giảI tốn

I. mơc tiªu :

-Ơn tập củng cố về các số đo diện tích và thể tích; giải các bài tốn có liên quan đến
tính diện tích, thể tích các hình đã học.

-HS chuyển đổi thành thạo các đơn vị đo diện tích, thể tích, giải được các bài tốn có
liên quan đến tính diện tích, thể tích.

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Giíi thiƯu bµi :

2. H

íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë

VBT

Bµi 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm
học ; còn học yếu.

- Yêu cầu HS chữa bài.
- GV đánh giá xác nhận.
Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét,đánh giá.

Bµi 3: Viết số thập phân thích hợp vào ô 
trống .

- Yêu cầu HS đọc đề bài,

- Th¶o luËn nhãm và tìm cách giải.

- Gi HS lờn bng, HS d]i lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS dới lớp nhận xột.GV ỏnh giỏ
kt lun.

3. Củng cố dặn dò :

- Gv nhËn xÐt giê häc .

* 1 HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS laøm baøi vaøo vë.
- HS Nèi tiÕp nêu kết quả.

* 1 HS nêu nội dung bà toán.
- HS laứm baứi vaứo vở.

- 2HS lên bảng làm
* HS tự làm bài vào vở .
- Gọi HS lên bảng làm.

- Chấm bài lµm cđa häc sinh .

ThĨ dơc: môn thể thao tự chọn : Trò chơi “trao tÝn gËy”
I. Mơc tiªu:

- Ơn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay
trên vai. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.

- Học trị chơi “Trao tín gậy” u cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc.
II. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1.PhÇn më ®Çu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một
hàng dọc hoặc theo vòng tròn trong sân

- Đi thờng và hít thở sâu

-Xoay các khớp cổ chân đầu gối , hông , vai.
2.Phần cơ bản

*Môn thể thao tự chọn :
-Đá cầu:

+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
+Ôn phát cầu bằng mu bàn chân
-Ném bóng

+ Ôn cầm bóng bằng một tay trên vai.

+ Học cách ném ném bóng vào rổ bằng một tay
trên vai.

- Chơi trò chơi Trao tín gậy
-GV tổ chức cho HS chơi .
3 Phần kết thúc.

-i u theo 2-4 hng dc vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bi

* Nêu mục tiêu, nhiệm vụ của bài.
- Xoay c¸c khíp cỉ chân, khớp
gối, hông, vai.

* Chy nh trên địa hình tự nhiên

theo 1 hàng dọc hoặc chạy theo
hàng ngang.

+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân
: 3 đến 4 phút.

+ Ơn ném bóng vào rổ bằng hai tay
trớc ngực: 7 đên 8 phút.

* Nh¾c học sinh tóm tắt cách chơi.

Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010

CHNH TA :

Cô gáI của tơng lai

I. mục tiêu :

- Nghe – viết đúng chính tả bài: Cơ gái của tương lai

- Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. KiĨm tra bµi cị

:

- Cho HS viết tên các huân chương, danh hiệu, giải
thưởng: Huân chương Kháng chiến, Huân chương

Lao động, Giải thưởng Hồ Chí Minh, Anh hùng Lực
lượng vũ trang nhân dân

- GV sửa lỗi , nhận xét .

2.Bài mới:

HĐ 1 :Hướng dẫn nghe - viết.:

-Gọi 1 HS đọc bài chính tả: Cơ gái tương lai.

? Nội dung bài chính tả nói gì?

-GV u cầu HS nêu và đọc những từ khó trong bài.
-GV đọc cho HS viết bảng lớp, vở nháp.

- GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong câu
cho HS viết.

- Đọc lại tồn bài chính tả 2 lượt, HS sốt lỗi.
HĐ2 :Hướng dẫn HS làm luyện tập.

Baøi 2

* 2 H lên bảng viết .

* 1 em nờu v đọc trước lớp .
-2 em viết bảng lớn, lớp viết
nháp. Theo dõi sửa bài.

-Thực hiện viết lại chữ sai.

-Thực hiện viết bài vào vở.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2.

-Yêu cầu HS làm bài vào VBTTV, trên bảng.
- GV sửa bài

Baøi 3:

-Yêu cầu HS đọc và nêu u cầu bài 3.

-Yêu cầu HS làm bài vào VBTTV, 2 em làm vào
bảng nhóm rồi lên dán lên bảng.

-Căn cứ vào bài làm của HS, GV sửa bài.

3. Củng cố – Dặn dị

:

-

Nhận xét tiết học.

-1 em làm trên bảng, HS còn
lại làm VBTTV.

- Đổi bài và sửa theo GV.
*2 em thực hiện đọc đề

-1 em làm trên bảng nhóm, HS
còn lại làm VBTTV.

TỐN:

ƠN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN

I. mơc tiªu : BiÕt:

-Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian.
-Viết số đo thời gian dới dạng số thập phân.
-Chuyển đổi số đo thời gian.

-Xem đồng hồ.

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. KiĨm tra bµi cị

:

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

52m2 4dm2 = … m2 ; 524dm2 = ….. m2 ;

52,4dm2 = …..m2

-GV sửa bài và ghi điểm.

2.Bài mới:

HĐ1. Làm bài tập 1 và 2.

-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 và 2.

-GV cho HS ôn lại các kiến thức về số đo thời
gian.

* Yêu cầu HS đọc các đơn vị đo thời gian đã học.

* Yêu cầu HS nêu quan hệ giữa các số đo thời
gian. Chẳng hạn: 1 thế kỉ có mấy năm, một năm có
mấy tháng, số ngày các tháng như thế nào,…

-GV phát phiếu bài tập yêu cầu HS làm bài cá
nhân vào phiếu, thứ tự một số em lên bảng làm
vào bảng phụ.

-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chấm
điểm và chốt lại:

HĐ2. Làm bài tập 3.

* Yêu cầu 3 HS làm bài tập.

* HS đọc yêu cầu bài tập 1 và 2.
-HS trả lời cá nhân các câu hỏi
của GV, HS khác bổ sung.

-Nhận phiếu bài tập và làm bài,
một số em thứ tự lên bảng làm ở
bảng phụ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ sgk và nêu giờ.
-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.

3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.

* HS quan sát hình vẽ SGK và
nêu giờ ứng với từng đồng hồ.

-HS làm bài.

-HS nêu phương án đã chọn và
cách làm.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU

( Dấu phẩy )

I. mơc tiªu : BiÕt:

- Củng cố kiến thức về dấu phẩy, nắm được tác dụng của dấu phẩy
- Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT 2.

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. KiĨm tra bµi cị

:

?Tìm từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ nhân hậu,
trung thực, cần cù?

? Đặt 1 câu ghép có cặp quan hệ từ “tương phản”
-GV nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập 1.

- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề, 1 học sinh nêu yêu cầu
của đề.

-Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoàn thành
phiếu bài tập, nội dung :

+ Đọc bài tập 1, ở sách giáo khoa.

+ Hoàn thành bài tập vào phiếu theo yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh trình bày bài làm của mình. Giáo
viên chốt lại nội dung bài 1 .

-Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng của dấu phấy trong
caâu.

HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập 2. 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.

-Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân thực hiện làm
bài vào vở bài tập.

-Yêu cầu học sinh trình bày, GV nhận xét, chốt.
-Yêu cầu học sinh nhắc lại tác dụng của dấu phẩy.

3. Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.

* Yêu cầu 2 HS làm bài
tập.

* 1 học sinh đọc và nêu u
cầu. Hoạt động cá nhân,
thực hiện u cầu.

- Học sinh trình bày, nhận
xét, bổ sung.

* HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Học sinh hoạt động cá
nhân thực hiện

- HS trình bày, lớp nhận
xét.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình là kết quả lao động gian khổ , hi sinh của cán bộ
công nhân Việt Nam và Liên Xô.

- Biết Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình có vai trị quan trọng với cơng cuộc xây dựng đất
n-ớc: cung cấp điện, ngăn lũ,...

II. §å dïng d¹y häc :

- Bản đồ Việt Nam ; Hình ảnh các tổ máy phát điện.

III

. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. KiĨm tra bµi cị

:

? Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp
đầu tiên quốc hội khố VI ?

? Nêu ý nghĩa của cuộc bầu cử và kỳ họp quốc hội
khoá VI?

-GV nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện
Hồ Bình.

- Giáo viên nêu câu hỏi:

+ Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình được sây dựng
vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu.

Hoạt động 2: Q trình làm việc trên cơng trường.
- Giáo viên nêu câu hỏi:

Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện
Hồ Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia liên
sô đã làm việc như thế nào?

Hoạt động 3: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện
Hồ Bình.

- Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời câu hỏi.
- Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hồ Bình?

3. Củng cố - Dặn dị:

* Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi.

* Học sinh thảo luận nhóm 4.
- nhà máy được chính thức khởi
công xây dựng tổng thể vào
ngày 6/11/1979.

- Nhà máy được xây dựng trên
sơng Đà, tại thị xã Hồ bình.
- sau 15 năm thì hồn thành( từ
1979 1994)

*Học sinh đọc SGK, thảo luận
nhóm đoi, gạch dưới các ý
chính.

- Suốt ngày đêm có 3500 người
và hàng ngàn xe cơ giới làm
việc hối hả trong những điều
kiện khó khăn, thiếu thốn.

- Thuật lại cuộc thi đua” cao độ
81 hay là chết!” nói lên sự hy
sinh quên mình của những
người xây dựng…….

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-GV nhận xét tiết học.

ĐỊA LÍ

CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI

I. mơc tiªu :

-Ghi nhớ tên 4 đại dơng: Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, ấn Độ Dơng và Bắc băng Dơng.
Thái Bình Dơng là đại dơng lớn nhất.

-Nhận biết và nêu đợc vị trí từng đại dơng trên bản đồ( lợc đồ), hoặc trên quả địa cầu.
-Sử dụng bảng số liệu và bản đồ(lợc đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ
sâu mỗi đại dng.

II. Đồ dùng dạy học :

- bang phuự ghi noọi dung phieỏu.
III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. KiĨm tra bµi cị

:

? Chỉ vị trí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam
Cực trên bản đồ thế giới?

? Nêu đặc điểm của châu Đại Dương và châu Nam
Cực?

-GV nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

HĐ1 : Tìm hiểu về vị trí các đại dương.

- Giáo viên phát phiếu, yêu cầu HS đọc nội dung bài
tập, hoạt động 4 thảo luận hoàn thành bài tập sau :

Tên đại
dương

Giáp với các
châu lục

Giáp với các
đại dương
Thái Bình

Dương

Ấn độ dương
Đại Tây
Dương

Bắc Băng
Dương

-u cầu HS đổi phiếu; theo dõi sửa bài trên bảng
chấm: Đ/ S.

-GV treo bản đồ thế giới – Học sinh lên chỉ : vị trí các
đại dương .

HĐ2 : Tìm hiểu về một số đặc điểm của các đại
dương

* Yêu cầu 3 học sinh trả
lời câu hỏi :

* Nhận phiếu bài tập, 2 em
thực hiện đọc; lớp theo dõi,
hoạt động nhóm 6 làm bài
cá nhân vào phiếu.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Yêu cầu HS đọc bản số liệu thống kê trong sách trả
lời :

+ Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về
diện tích?

+ Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào?

-Yêu cầu học sinh báo cáo kết quả trước lớp, nhận xét,
bổ sung, giáo viên chốt :

Kết luận : Trên bề mặt trái đất có 4 đại dương, trong
đó, Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn nhất
và cũng là đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất.

3. Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.

- Nhắc về nhà ôn tập, chuẩn bị cho tiết ôn tập tuần sau.

* Hoạt động cá nhân đọc
và trả lời.

- H thực hiện trả lời, lớp
nhận xét, theo dõi giáo
viên chốt.

- Cả lớp lắng nghe.

******************************************************************************

Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010

Buổi s¸ng :

*************

TẬP LÀM VĂN:

TẢ NGƯỜI ( KIỂM TRA VIẾT

)

I. mơc tiªu :

- Viết được mợt bài văn tả con vật bố cục rõ ràng, đủ ý, đúng chính tả .

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. KiĨm tra bµi cị

:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

2.Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu đề .
- Giới thiệu, ghi đề.

- Yêu cầu 1 học sinh đọc lại đề, nêu yêu cầu của
đề.

w Đề bài yêu cầu làm gì?

w Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả con vaät?

- GV gạch dưới từ quan trọng ở đề bài.

- Nhắc nhở học sinh làm cần đầy đủ các yêu cầu
sau:

+ Dàn bài gồm ba phần cân đối hợp lí.
(giáo viên cho học sinh xem vở của học sinh các
năm trước để các em học tập .

+ Chú ý dùng từ sát hợp, câu văn gọn gàng,
đọc và sốt lỗi sau khi viết xong.

HĐ2 : Học sinh laøm baøi .

-Yêu cầu học sinh đọc lại bài chuẩn bị, bổ sung,
hoàn chỉnh.

* 2 em thực hiện đọc đề
- 2 em thể hiện phần tìm hiểu
đề

( 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả

lời )

-1 em nhắc lại trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-Quan sát học sinh làm bài, nhắc nhở học sinh thiếu
tập trung.

- Thu bài.

3. Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.

- Ôn tập tốt chuận bị thi học kì II.

. Cả lớp làm bài.

- Học sinh làm bài viết vào
vở. Làm bài xong tự soát lại
lỗi trước khi nộp cho giáo
viên.

- Nộp bài

TỐN:

ÔN TẬP PHÉP CỘNG

I. mơc tiªu :

- Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải toán.
II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. KiĨm tra bµi cị

:

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

2giờ 15 phút = … giờ ; 2giờ 15 phút = … phút ;
215 phút = … giờ ….phút

-GV nhận xét ghi điểm từng em.

2.Bài mới:

HĐ1. Ôn tập về các thành phần và tính chất của phép
cộng.

-GV viết lên bảng cơng thức phép cộng:
a + b = c

-Yêu cầu HS trả lời:

? Neâu teân gọi của phép tính và tên gọi các thành phần
trong phép tính.

? Em đã học những tính chất nào của phép cộng.

? Nêu tính chất giao hốn, tính chất kết hợp, tính chất
cộng với 0 của phép cộng.

-GV kết hợp ghi bảng như phần màu xanh ở SGK.
-Yêu cầu HS đọc lại nội dung đã ghi bảng.

HĐ2. Làm bài tập.

-Gọi HS đọc bài tập 1 và2 SGK/158, nêu yêu cầu bài tập.
-Tổ chức cho HS tự làm bài.

-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn trên bảng, GV chốt lại.

* u cầu 3 HS làm bài,
lớp làm bài vào nháp.

*HS theo doõi.

-HS thứ tự trả lời HS
khác bổ sung.

-HS đọc lại nội dung đã
ghi bảng.

*HS đọc bài tập 1 và2
SGK/158, nêu yêu cầu
bài tập.

-HS làm bài cá nhân vào
vở, một số em thứ tự lên
bảng làm.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Baøi 3:

-Yêu cầu HS đọc và nêu dự đoán kết quả mà khơng cần
thực hiện phép tính ; kết hợp giải thích cách dự đốn.

-GV nhận xét chốt lại:

Bài 4:

-Gọi HS đọc bài tập 4.

-Yêu cầu HS tìm hiểu bài tốn nêu được cái đã cho và
cái phải tìm.

-Yêu cầu HS làm bài.

-GV theo dõi giúp đỡ HS cịn túng túng.

-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV chấm bài và chốt lại:

3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học.

* HS đọc và nêu dự đoán
kết quả mà khơng cần
thực hiện phép tính, kết
hợp giải thích cách dự
đốn.

*HS đọc bài tập 4.

-HS tìm hiểu bài toán nêu
được cái đã cho và cái
phải tìm.

-HS làm bài vào vở, 1 em

lên bảng làm.

-Nhận xét bài bạn .

KHOA HỌC:

SỰ NI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ

I. mơc tiªu :

- Nêu được ví dụ về sự ni và day con cua mụt s loi thỳ.

II. Đồ dùng dạy häc :

- Hình vẽ trong SGK trang 122, 123.

III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. KiĨm tra bµi cị

:

? Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu?
? Thú con mới ra đời được thú mẹ ni bằng gì?
-GV nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

HĐ1: Quan sát và thảo luận.

* Nhóm 1; 2 tìm hiểu sự sinh sản và ni con của hổ
trả lời các nội dung:

? Hổ thường sinh sản vào mùa nào?

? Vì sao hổ mẹ khơng rời hổ con suốt tuần đầu sau
khi sinh?

? Khi nào hổ mẹ dạy con săn mồi? Mô tả cảnh hổ mẹ
dạy hổ con săn mồi theo trí tưởng tượng của bạn?

? Khi nào hổ con có thể sống độc lập?

* Nhóm 2 ; 4 tìm hiểu sự sinh sản và nuôi con của
hươu, nai, hoẵng trả lời các nội dung:

? Hươu ăn gì để sống?

? Hươu để mỗi lứa mấy con? Hươu con mới sinh ra
đã biết làm gì?

* 2 HS trả lời.

-Thực hiện chia thành 4
nhóm.

* Tổ 1 và 2 tìm hiểu sự sinh
sản và nuôi con của hổ.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

? Tại sao hươu con mới 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã
dạy con tập chạy? (Các nhóm có thể đóng vai hươu
mẹ dạy hươu con tập chạy).

-Yêu cầu tổ trưởng điều khiển các tổ viên hoạt động
trả lời các nội dung GV yêu cầu.

-GV theo dõi giúp đỡ cho các nhóm.

-u cầu đại diện các nhóm trình bày, GV nhận xét
và chốt lại.

HĐ2: Trò chơi “ thú săn mồi và con mồi”. 
-GV tổ chức chơi:

+ Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn em
đóng vai hổ con.

+ Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn
đóng vai hươu con.

* Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ thù ở
hươu, na

-GV nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt.

3.Củng cố- dặn dị:

-GV nhận xét tiết học.

-Nhóm trưởng điều khiển
nhóm thảo luận, thư kí ghi
kết quả thảo luận vào phiếu.
-Đại diện các nhóm trình
bày kết quả.

-Các nhóm khác bổ sung.
* Học sinh tiến hành chơi.
-Các nhóm nhận xét, đánh
giá lẫn nhau.

Bi chiỊu :

*************

I. mục tiêu :

- Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập
phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài to¸n.

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Giíi thiƯu bµi :

2. H

íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë

VBT

Bµi 1: TÝnh

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm

học ; còn học yếu.

- Yêu cầu HS chữa bài.
- GV đánh giá xác nhận.

Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất .
- Yêu cầu HS đọc bi,

- Thảo luận nhóm và tìm cách giải.

- Gọi HS lên bảng, HS d]ới lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá
kết luận.

Bµi 4:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét,đánh giá.

*1 HS neâu yêu cầu bài tập.

- HS làm bài vào vë.
- HS Nối tiếp nêu kết quả.

* HS tù lµm bµi vµo vë .
- Gäi HS lên bảng làm.

- Chấm bài làm của học sinh .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3. Củng cố dặn dò :

- Gv nhận xét giờ học . - 1HS lên bảng làm

Bdtiếng việt : viết đoạn văn tả con vật mà em yªu thÝch

I. mơc tiªu :

- Biết viết đoạn văn tả con vật mà em yêu thích .
- Lời văn tự nhiên sinh động .

II. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

1. Giíi thiƯu bµi :
2. Bµi míi :

a/ Tìm hiểu y/c đề bài :
- Gv ghi đề bài lên bảng .

Hãy viết đoạn tả hoạt động của con vật
mà em yêu thớch ?

? Đề bài y/c gì ?

? Em s chọn cảnh đẹp nào để tả ?
b/ Thực hành :

-Y/c häc sinh viÕt bµi vµo vë .

-Gọi học sinh đọc bi lm ca mỡnh .

-Chữa bài nhận xét .

3. Củng cố dặn dò : Gv nhận xét giờ học .

- 2 H đọc yêu cầu đề bài .
- H nêu .

- H nối tiếp nhau trả lời .

-H làm bài vµo vë .

-3 H đọc .

KĨ THUẬT:

LẮP

RO

Â- BỐT

(Tiết 1)

I. mơc tiªu :

- Chọn đúng đủ số lợng các chi tiết lắp rô-bốt.

-Biết lắp và lắp đợc rô-bôt theo mẫu.Rô-bốt lắp tơng đối chắc chắn.Với HS khéo tay: Lắp
đợc rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp chắc chắn.Tay rô -bốt cú th nõng lờ h xung c.

II. Đồ dùng dạy häc :

- Mu rõ- boỏt ủaừ laộp saỹn . Boọ laộp gheựp kú thuaọt lụựp 5
III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. KiĨm tra bµi cị

:

- H nhắc li cỏc bc lp máy bay trực thăng .

- GV nhận xét.

2. Bµi míi :

Hoạt động 1: Quan sát- nhận xét

-Cho HS quan sát mẫu đã lắp sẵn – Hỏi :

+Để lắp được mÉu R«-bèt ta phải lắp mấy bộ phận?

+Hãy nêu tên các bộ phận đó ?
-Nhận xét,kết luận

Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
a / Hường dẫn chọn chi tiết

Cho học sinh lên chọn chi tiết
b/ Lắp từng bộ phận .

+Lắp chân rô –bốt
+Lắp thân rô – bốt
+Lắp đầu rơ bốt

* 2 H nªu .

* HS quan sát, nhận xét trả
lời .

-HS chọn, xếp các chi tiết
vào nắp hộp

-HS kể ra
-HS quan sát

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Lắp các bộ phận khác .
c / Lắp ráp rô –bốt

d/ Hướng dẫn tháo rời các chi tiết .
Hoạt động 3: Thực hành lắp R«-bèt .

-Cho HS chọn chi tiết
-Cho HS đọc ghi nhớ

-Cho HS thực hành lắp R«-bèt theo nhóm 2

3. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học .

- Lớp quan sát, nhận xét
-HS quan sát, theo dõi
-HS quan sát, theo dõi
*HS thực hành

SHTT :

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CUỐI TUẦN 30

I. mơc tiªu :

-Đánh giá các hoạt động trong tuần 30, đề ra kế hoạch tuần 31, sinh hoạt tập thể.

-HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong
tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

-Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm ch tp th.
II. tiến hành sinh hoạt :

1.Nhn xét tình hình lớp tuần 30:

+ Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.

-Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ)
-Ý kiến phát biểu của các thành viên.

-Lớp trưởng thống điểm các tổ và xếp thứ từng tổ.
+GV nhận xét chung:

a)Hạnh kiểm: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học
đúng giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, …

b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sơi nổi, học bài làm bài ở
nhà khá tốt.

c) Công tác khaùc:

-Tham gia thi phụ tách sao giỏi.
-Trực nhật vệ sinh trong tuần tốt.
-Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt.

2. Phương hướng tuần 31:

+ Ổn định, duy trì tốt mọi nề nếp.
+ Phát động giành nhiều hoa điểm 10.
+ Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở.

</div>

lop 5 Tuan 30 CKTKN Gui Lan

<b>TUAN 30</b>

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng :

*************

TP C:

<b>THUẦN PHỤC SƯ TỬ</b>

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:

3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học.

TỐN :

<b>ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH</b>

1.Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:

3. Củng cố – Dặn dị:

KỂ CHUYỆN:

<b>KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC </b>

1. Bài cũ:

2 . Bài mới:

Bi chiỊu :

*************

Gđhs yếu

(tốn)

<b>:</b>

<b> Luyện đổi đơn vị đo diện tích - giảI tốn</b>

3. Cñng cè dặn dò :

BDTiÕng viƯt :

<b><sub>Lun c¸ch viÕt hoa danh hiƯu , </sub></b>

<b> huân chơng -Viết chính tả.</b>

1.Giíi thiƯu bµi

2.Híng dÉn HS làm bài tập và viết chính

tả.

3. Cñng cè, dặn dò:

Thø ba ngµy 6 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng :

*************

LUYN T VAỉ CÂU:

<b>MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ</b>

1. Bài cũ:

2 . Bài mới:

3. Củng cố, dặn dò:

TỐN :

<b>ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH</b>

1. Bài cũ:

2 . Bài mới:

3. Củng cố – Dặn dị:

KHOA HỌC:

<b>SỰ SINH SẢN CỦA THÚ </b>

1. Bài cũ:

2 . Bài mới:

3.Củng cố - dặn dò: -GV nhận xét tiết học.

Bi chiỊu :

*************

Bd toán

<b>: Luyện đổi đơn vị đo thể tích - giải tốn.</b>

1. Giíi thiƯu bµi :

2. H

íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë

VBT

3. Cñng cố dặn dò :

O C:

<b>BẢO VỆ TÀI NGUN THIÊN NHIÊN (T1 )</b>

1. Bài cũ:

2 . Bài mới:

3.Củng cố - dặn dò:

Thứ t ngày 7 tháng 4 năm 2010

Buổi sáng :

*************

TẬP ĐỌC :

<b>TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM </b>

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:

3. Củng cố - Dặn dò:

TỐN :

<b>ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH VÀ ĐO TH TCH (TT)</b>

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Bài mới:

3. Củng cố - Dặn dò:

TẬP LÀM VĂN

<b> </b>