tuçn 23 ngµy so¹n 19 thang 1 n¨m 2010 tuçn 32 ngµy so¹n 3 th¸ng 4 n¨m 2010 ngµy d¹y thø hai ngµy 5 th¸ng 4n¨m 2010 tiªt1 chµo cê tiõt 2 nhãm tr×nh ®é 4 nhãm tr×nh ®é 5 §¹o ®øc to¸n thùc hµnh kn chkii

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

tuÇn 32 Ngày soạn:3 tháng 4 năm 2010

<i>Ngày dạy: Thứ hai ngày 5 tháng 4năm 2010</i>

Tiêt1 : Chào cờ

T
iết 2

nhúm trỡnh độ 4 nhóm trình độ 5

Đạo đức Tốn

<b>Thùc hµnh KN </b>

<b>c</b>

<b>HKII </b>

<b>Luyện tập</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH
III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

H§3

H§4

Củng cố KT và KN các mẫu hành
vi đã học. Biết vận dụng các KT và
mẫu hành vi đã học vào cuộc

sống.

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

*HD ơn tập: Ơn lại các mẫu hành
<i>vi o c</i>

-HS tự tìm hiểu SGK

- GV nêu yêu câu HS thực hiện
-Hs nêu ý kiến trơc lớp

- Gv kết luận

*Thực hành vân dụng

- GV cho HS bốc thăm chọn các
mẫu hành vi đạo đức để thảo luận
thực hành.

- Học sinh thảo luận theo nhóm
đôi

* Kiểm tra KQ thảo luận
- HS đại diện lên nêu kết quả
- Gv nhận xét chốt

- HS ghi bµi vào vở
*Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét tiết học

t/g

3p
10p

15p

10p

2p

- Thực hành phép chia.

-Viết kết quả phép chia dưới dạng
phân số, số thập phân.

-Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
HS: Bảng con.

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

<b>*</b><i>H ớng dẫn làm BT :1,2,4(SGK)</i>
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề
bài.

- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD làm bài từng bài.

* SH thc hnh

-Hs làm bài rồi lên bảng làm bài
tập.

* Kiểm tra kết quả HS làm bài
- GV tổ chức sửa sai.

- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

T
iết 3

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

Tốn Tập đọc

<b>Ôn tập các phép tính với số TN</b>

<b>ú</b>

<b>t Vịnh</b>

I.

m/tiªu Biết đặt tính và thực hiện nhân các
số tự nhiên với các só khơng q

t/g

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

II.§D DH

III.H§DH

H§1

H§2

H§3

H§4

ba chữ số (tích khơng q sáu chữ
số )

-Biết đát tính và thực hiện chia số
có nhiều chữ số cho số cố không
quá hai chữ số .

- Biết so sánh số tự nhiên

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

<b>*</b><i>H ớng dẫn làm BT :1,2,4(SGK)</i>
- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề
bài.

- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD làm bài từng bài.
* SH thc hnh

-Hs làm bài rồi lên bảng làm bài
tập.

* Kiểm tra kết quả HS làm bài
- GV tổ chức sửa sai.

- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

5p
10p

10p

10p

5p

-Hiu nội dung : Ca ngợi tấm
gương giữ gìn an tồn giao thông
đường sắt và hành động dũng
cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.
(Trả lời được các câu hỏi trong
SGK)

Tranh trong SGK
1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

*Luyện đọc

- HS khá đọc toàn bài mẫu 1 lần
- Gv hớng dẫn đọc đoạn và đọc
mẫu và chia đoạn.

- Hs luyện đọc đoạn và đọc từ khó
- HS đọc ton bi v nhn xột cho
nhau

*Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi

- HS t tỡm hiu cỏc cõu hi(SGK)
- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi
- Hs nêu ý kiến

- Nhận xét giảng bài
*.Luyện đọc lại

- Hs luyện đọc lại toàn bài đọc
diễn cảm và nhấn giọng

- Hs thi đọc trớc lớp
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

T
iÕt 4

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

Tập đọc Chính tả (nhớ –<b> viết)</b>

<b>V¬ng qc vắng nụ cời</b>

<b>Bầm ơi!</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

- Biết đọc diễn cảm một đoạn
trong bài với giọng phù hợp với
nội dung diễn tả.

- HiĨu ND cđa bµi (Trả lời được
các câu hỏi trong sách GK).

- Bảng phụ ghi ND đoạn cần luyện
đọc

t/g

5p
10p

-Nhớ - viết đúng bài chính tả ;
trình bày đúng hình thức các câu
thơ lục bát.

-Làm được BT2, 3.

<b>- </b>Bảng phụ viết ND ghi nhớ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

H§1

HĐ2

HĐ3

HĐ4

1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới

*Luyn c

- HS khá đọc toàn bài mẫu 1 lần
- Gv hớng dẫn đọc đoạn và đọc
mẫu và chia đoạn.

- Hs luyện đọc đoạn và đọc từ khó
- HS c ton bi v nhn xột cho
nhau

*Tìm hiểu bài

- HS tự tìm hiểu các câu hỏi trong
SGK

- Gv nêu câu hỏi ?

- Hs c thm tr li cõu hỏi
- Hs nêu ý kiến

*.Luyện đọc lại

- Hs luyện đọc lại toàn bài đọc
diễn cảm và nhấn giọng

- Hs thi đọc trớc lớp
- GV nhận xét
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

10p

10p

5p

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

*H<i> íng viÕt</i>

- Hs đọc đoạn chính tả

- Gv híng dẫn, học sinh nhận xét
bài chính tả và viết tõ dƠ lÉn.
- Häc sinh thùc hiƯn

- HS viÕt bµi

- Gv thu vở chấm bài
*H<i> ớng dẫn làm bài tập</i>
- Gv nêu y/c bài tập
- Hs đọc y/c bài

- GV tỉ chøc cho HS lµm bµi
- HS thùc hiƯn

* KiĨm tra KQ HS lµm
- Gv nhận xét chữa bài.

- HS chữa lại bài và ghi bài vào vở
*Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét tiết häc

T

iÕt 5

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

Chính tả

(Nghe viết) o c

<b>V</b>

<b>V</b>

<b>ơng quốc vắng nụ c</b>

<b>ơng quốc vắng nụ c</b>

<b>ời</b>

<b>ời</b>

<b>Thực hành KN </b>

<b>c</b>

<b>HKII</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

- Nghe – viÕt đúng bài chính tả;
Biết trình bài đúng đoạn văn trích.

- Làm đúng BT chớnh taỷ 2 a/b

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

*H<i> íng viÕt</i>

- GV đọc đoạn chính tả

- Hs đọc đoạn chính tả

- Gv hớng dẫn, học sinh nhận xét
bài chính tả

- GV đọc - Học sinh viết bài

- HS thu vë nép cho GV chÊm bµi
*H<i> íng dÉn lµm bµi tËp</i>

t/g

5p
15p

10p

Củng cố KT và KN các mẫu hành
vi đã học. Biết vận dụng các KT
và mẫu hành vi đã học vào cuộc
sống.

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

*HD ơn tập: Ơn lại các mẫu hnh
<i>vi o c</i>

-HS tự tìm hiểu SGK

- GV nêu yêu câu HS thực hiện
-Hs nêu ý kiến trơc lớp

- Gv kết luận

*Thực hành vân dụng

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

HĐ3

H§4

- HS tự tìm hiểu bài tập
- Gv nêu y/c bài tập
- Hs đọc y/c bài

- GV tæ choc cho HS lµm bµi
- HS thùc hiƯn

* KiĨm tra KQ HS làm
- Gv nhận xét chữa bài.

- HS chữa lại bài và ghi bài vào vở
*Củng cố dặn dò

- Gv nhận xÐt tiÕt häc

5p
5p

mẫu hành vi đạo đức để thảo luận

thực hành.

- Học sinh thảo luận theo nhóm
đơi

* Kiểm tra KQ thảo luận
- HS đại diện lên nêu kết quả
- Gv nhận xét chốt

- HS ghi bµi vµo vë
*Cđng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

Ngày soạn:3 tháng 4 năm 2010

<i>Ngày dạy: Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2010</i>

T
iết 1

nhúm trỡnh 4 nhúm trỡnh 5

Toán Khoa học

<b>Ôn tập về các phép tính số tự</b>

<b>nhiên (tiếp)</b>

<b>Tài nguyên thiên nhiên</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

-Tính c giỏ tr của biểu thức có
chứa hai chữ .

- Thực hiện được bốn phép tính
với số tự nhiên

-Biết giải bài tốn có liên quan
đến các phép tính với số tự nhiờn
* BT cần làm: 1; 2; 4; 5.

* BT cần làm: 1; 2; 4; 5.

1.kiểm tra bài cũ
2.bµi míi

<b>*</b><i>H íng dÉn lµm bµi tËp : 1; 2; 4; 5.</i> 1; 2; 4; 5.
(Trong SGK)

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề
bài.

- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD cách làm bài cho tng
bi.

* Thực hành

-Hs làm lần lợt tong bài theo yªu

t/g

5p
15p

15p

5p

Nêu được một số ví dụ và ích lợi
của tài nguyên thiên nhiên.

Hình trang 130, 131 SGK. Phiếu
học tập.

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

<b>*</b> Quan sát và thảo luận

 Học sinh quan sát các hình

trang 130, 131 SGK vµ lµm v ồ
phiếu học tp

- HS thảo luận nhóm và làm bài
- GV kiểm trả KQ

- HS: Đại diện lên phát biểu ý
kiến

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

HĐ3

cầu cua GV

- GV tổ chức sửa sai.
- HS tự chữa bài

- Gv nhận xét và nêu nhiệm vụ
<i>*Củng cố dặn dò </i>

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

<i>* </i>

<i> Trò chơi “Kể tên các tài nguyên</i>
<i>thiên nhiên và lợi ích của chỳng</i>
- GV cách chơi và HD cách chơi
- HS thực hiƯn

- GV nhËn xÐt vµ KL
- HS ghi bài

*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

T
iÕt 2

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

Lun từ và câu Toán

<b>Thêm trạng ngữ chỉ thời gian</b>

<b>cho câu</b>

<b>Luyện tập</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

H§3

- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm

của trạng ngữ chỉ thời gian trong
câu (trả lời được cõu hỏi bao giờ?
Khi nào? Mấy giờ? - Nội dung ghi
nhớ)

- Biết nhận diện đợc các trạng
ngữ chỉ thời gian trong câu
văn(BT1 mục III).

- Thêm đợc trạng ngữ cho trước
vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn
a hoặc b BT2

1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới

* Tìm hiểu VD

- GV cho HS tìm hiểu VD
-Hs đọc y/c bài

- GV:Phát phiếu cho 2 nhóm

- Hs làm bài vào phiếu theo nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết quả
- Gv nhận xÐt bỉ sung

<i>* Ghi nhí;</i>

- HS dựa vào các VD dã làm đê

nêu ghi nhớ

- GV nhËn xÐt

<i>*LuyÖ tËp</i>

- GV tổ chức HD cho HS làm bài
- HS tìm hiểu đề và làm bài
- GV Gọi 1 số em trình bày
- HS trình bày

t/g

5p
10p

10p

10p

5p

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Thực hiện các phép tính cộng,
trừ các tỉ số phần trăm.

- Giải toán liên quan đến tỉ số
phần trăm.

SGK ; bảng phụ ; vở bài l m

à

1.kiÓm tra bµi cị

2.bµi míi

<b>*</b><i>H íng dÉn làm bài tập :1,2,3 </i>
(Trong SGK)

- HS tìm hiểu SGK

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề
bài.

- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD cách làm bi cho tng
bi.

* Thực hành

-Hs làm lần lợt tong bài theo yêu
cầu cua GV

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

HĐ4 Gv nhận xét
<i>*Củng cố dặn dò</i>

-Gv nhận xét tiết học - Gv nhận xét <i>*Củng cố dặn dò </i>
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

T

iÕt 3

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

Kể CHUYệN Luyện từ và câu

<b>Khát vọng cuộc sống</b>

<b>Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy)</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH
HĐ1

HĐ2

HĐ3

HĐ4

- Dựa vào lời kể cđa GV vµ tranh
- Dùa vµo lêi kĨ cđa GV và tranh
minh hoạ kể lại đ

minh ho k lại đợc đoạnợc đoạn cõu
chuyện "Khỏt vọng sống" rừ ràng
đủ ý BT1; Bước đầu biết kể lại nối
tiếp được toàn bộ cõu chuyện BT2

- Hiểu và trao đổi đợc với bạn về ý
nghĩa câu chuyện (BT3).

- Biết đ/ giá ND chuyện, lời kể của
bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn.

1. KiĨm tra bµi cị.
2. Bµi míi.

* HD häc sinh kĨ chun.
- HS QS tranh

- GV: HD học sinh hiểu y/cầu của
đề bài và xác định đề.

- HS tìm hiểu đề

- GV HD häc sinh t×m chun
ngoµi sgk.

- HS nêu câu chuyện đã C/bị
- GV nhận xét

* HD thực hành kể chuyện, trao
<i>đổi về ý ngha cõu chuyn.</i>

- HS thực hiện kể và thảo ln vỊ
ý nghÜa c©u chun

- GV nhËn xét

* KT kết quả thực hiện
- HS tìm hiểu bài làm
- GV KT kết quả TL của HS
- HS kĨ vµ nhËn xÐt cho nhau
- GV:NhËn xÐt bỉ sung.
- HS tự Củng cố lại ND bài
<i>*Củng cố dặn dß</i>

-Gv nhËn xÐt tiÕt häc

t/g

5p
10p

10p

10p

5p

- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu
phẩy trong câu văn, đoạn văn
(BT1).

- Viết được đoạn văn khoảng 5
câu nói về hoạt động của HS
trong giờ ra chơi và nêu tác dụng
của dấu phẩy (BT2).

- Bảng phụ ND 2 bức thư BT1.
- Bảng phụ để HS làm BT2.
1.kiĨm tra bµi cị

2. Bµi míi
<i><b>*</b></i>

<i> H íng dÉn lµm bµi tËp</i>
- GV HD lµm BT 1

-Hs lµm bµi rồi lên bảng làm BT 1
- GV tổ chức sửa sai.

- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
* GV HD làm BT 2

-Hs làm bài rồi lên bảng làm BT2
- GV tỉ chøc sưa sai.

- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
* GV HD làm BT 3
- HS tìm hiểu đề bài
- Gv hớng dẫn HS làm

-Hs lµm bài rồi lên bảng làm BT3
- GV tổ chức sửa sai.

- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
<i><b>*</b></i>

<i> Củng cố dặn dò</i>
-Gv nhận xét tiết h

T
iết 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

H§2

H§3

Sau bài học HS biết :

- Kể tên một số con vật và thức ăn
của chúng

- Hình trang 126, 127 SGK

- Sưu tầm ảnh những con vật ăn
các loại thức ăn khác nhau

1,KiĨm tra bµi cị
-GV nêu câu hỏi
2, Bài mới

* <i>Tỡm hiu nhu cầu thức ăn của</i>
<i>các loài động vật khác nhau</i>

- HS quan sát hình 1 và đọc
- HS quan sát hình 1 và đọc
sgk/

sgk/127..

- GV nªu y/c c«ng viƯc
- HS thùc hiƯn

- GV kÕt ln

- HS tiếp tuc nghiên cứu tài liệu
* <i> Trũ chi bn con gỡ ? </i>
- GV nêu cách chơi và HD HS
- GV nêu cách chơi và HD HS
ch¬i

ch¬i

- HS thùc hiƯn
- HS thùc hiƯn

- GV nhận xét và khen ngợi
nnhóm HS chơi đạt KQ tt
- HS ghi bi

*Củng cố dặn dò
-GV nhận xét tiÕt häc

t/g

5p
15p

15p

3p

- Chọn đúng và đủ số lợng các chi
tiết để lắp rô- bốt.

- Biết cách lắp và lắp đợc rô- bốt
theo mẫu. rô- bốt lắp tơng đối
chắc chắn.

- Mẫu rơ- bốt đã lắp sẵn.

- Bé l¾p ghép mô hình kỹ thuật.
1.kiểm tra bài cũ

2.bài mới

<i>*Quan s¸t, nhËn xÐt.</i>

- GV cho HS Qs mẫu rô- bốt đã
lắp sẵn và trả lời các câu hi Gv
nờu

- HS thực hiện

- GV nhận xét và giảng bài
<i>* HD thao tác kỹ thuật.</i>
a) HD chọn các chi tiÕt.

- HS lên bảng chọn đúng, đủ từng
loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- GV nhận xét, bổ xung.

b) L¾p tõng bé phËn. Cho SH lắp
trong bộ phận

- HS thực hiện theo yêu cầu của
GV(H2,3,4,5,6- sgk).

c) Lắp giáp rô- bốt (H1- sgk)
d) HD tháo rời các chi tiết và xếp
gọn vào hộp.

*Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét tiết học

T

iÕt 5

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

ThĨ dơc To¸n

<b>Mơn tự chọn : Đá cầu</b>
<b>Trị chơi : DÉn bãng</b>

<b>M«n TT tù chän </b>

<b> TC: Lăn</b>

<b>bóng</b>

I.

m/tiờu - Thc hin - Thực hiện đợc động tác tângợc động tác tâng
cầu bằng đùi, chuyền cầu theo
cầu bằng đùi, chuyền cầu theo
nhóm 2 ng

nhãm 2 ngêi.êi.

-Thực hiện cơ bản cách cầm bóng
150g t thế đứng chuẩn bị ngắm
đích – Ném bóng (khơng có bóng

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

II.§D DH

III.H§DH
H§1

H§2

H§3

H§4

và có bóng) Bớc đầu nhảy dây tập
thể,biết phối hợp với bạn để nhảy
dây.

-Trò chơi Kiệu người.Yêu cầu
biết cách chơi và tham gia được
vào trò chơi bảo đảm an ton.
- Sân bÃi, còi

1.n nh t chc
2.bi mi

*Phn m đầu:K/động xoay khớp
chân ,tay,cổ ,hơng

- Gv nhËn líp th«ng báo ND tiết
học

*Phần cơ bản

<i>+ Tõng cu bng ựi, chuyền cầu </i>

<i>+ Tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu </i>

<i>theo nhãm 2 ng</i>

<i>theo nhãm 2 ngêi.êi.</i>

- Gv thùc hiƯn vµ phân tích hớng
dẫn các bớc thực hiện

- HS nhắc lại và thực hiện
- Gv quan sát chỉnh sửa

- HS tù thùc hiƯn vµ nhËn xÐt - GV
nhËn xÐt và chữ lỗi cho HS

<b>*</b>T/C: TC: TC Dẫn bóng
- GV tổ chức chơi

-Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi
-Hs tiến hành chơi cả lớp

<i>*Củng cố dặn dò</i>
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

2p
6p
15p

12p

5p

- Biết cách chơi và thamm gia
chơi đơc trò chơi.

- Sân bãi, còi
1. ổn định tổ chức
2.bài mới

<i>*Phần mở đầu:K/động xoay khớp </i>
chân ,tay,c ,hụng

- Gv nhận lớp thông báo ND tiết
học

*Phần cơ bản

+Học: Tâng cầu phát cầu bằng
<i>mu bàn chân. Ném bóng vào rổ </i>
<i>bằng một tay trên vai.</i>

- HS tự triển khai đội hình

<b> - Gv thùc hiƯn vµ phân tích hớng </b>

dẫn các bớc thực hiện

- HS nhắc lại và thực hiện

- Gv quan sát chỉnh sửa

- GV nhận xét và chữ lỗi cho HS

<b> *</b>T/C: Tc Lăn bóng
- GV HD chơi

-Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi
-Hs tiến hành chơi cả lớp

<i>*Củng cố dặn dò</i>
- Gv nhận xét tiết học

<i> Ngày soạn:3 tháng 4 năm 2010</i>

<i>Ngày dạy: Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2010</i>

T
iÕt 1

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

Tốn địa lí

<b>Ơn tập về biểu đồ </b>

<b>Thanh Hoỏ (t2)</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

- Bit nhn xột một số thông tin
trên biểu đồ cột

* BT cần làm: 2;
* BT cần làm: 2; 3. 3.

t/g

2

- Sau bài học HS biết: TH là một
tỉnh thhuộc BTB, Phía đơng giáp
biển, Phía Tây giáp với nớc bạn
Lào, Phía Nam giáp Nghệ An,
Phía Bắc giáp với các tỉnh NB,
HB, SL, Với DS khoảng 3,5 triệu
ngời, gồm bảy dân tộc chủ yếu.
Gồm 27 huyện thị TP với diện
tích: 11.106 km với 3 dạng địc²
hình cơ bản, đồng bằng ven biển,
TD và MN

Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt nam,
Bản đồ TH

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

HĐ3

1.kiểm tra bài cị
2.bµi míi

<b>*</b><i>H íng dÉn lµm bµi tËp :</i>
Bµi:2;

Bµi:2; 3. 3.

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề
bài.

- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD cách làm cho từng bài.
-Hs làm rồi lên bảng làm bài tập.
* Kiểm tra kết quả HS làm bài
- HS tự kiểm tra và phát hiện các
bài làm cha đúng

- GV tỉ chøc sưa sai.
- HS tù ch÷a bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiÕt häc

15

15

5

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

<i>*Vị trí địc lí và giới hạn TH </i>

- HS QS bản đồ hành chính VN
và nhận xét theo nhúm

- GV yêu cầu các nhóm trình bày
- HS thùc hiƯn

- GV nhận xét và giảng bài.
* Địa hình và sự phân bố dân c
- GV cho HS QS bản đồ, lợc đồ
- HS quan sát bản đồ, lợc v
nờu nhn xột theo nhúm

- GV yêu cầu các nhóm ptrình bày
- HS thực hiện

- Gv nhận xét KL.

<b>*</b><i>Củng cố dặn dò</i>
- Gv nhận xét tiết học

T

iÕt 2

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

Khoa học Tập đọc

<b>Trao đổi chất ở động vật </b>

<b>Nhng cỏnh bum</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

- Trỡnh by c sự trao đổi chất
của động vật với môi trường:
Động vật thường xun phải lấy từ
mơi trường thức ăn, nước, khí ô xi
và thải ra môi trường các chất cặn
bã, khí các bơ níc...trong q trình
sống.

- Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi
khí và trao đổi thức ăn ở động vật
- Hình trang 128, 129 SGK

1. KT bµi cị

2. Bµi míi
<i>* </i>

<i> Cách tiến hành thí nghiệm động Cách tiến hành thí nghiệm động </i>

<i>vật cần gì để sống.</i>

<i>vật cần gì để sống.</i>

- GV chia líp thµnh nhãm vµ giao
nhiƯm vơ

- HS quan sát hình 1 trang 128
SGK vµ trình bày

t/g

5p
10p

10p

- Bit c din cm bi th, ngt
ging ỳng nhịp thơ.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Cảm
xúc tự hào của người cha, ước mơ
về cuộc sống tốt đẹp của người
con. (Trả lời được các câu hỏi
trong SGK ; thuộc 1, 2 khổ thơ

trong bài)

Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng
phụ viết đoạn luyện đọc.

1.kiÓm tra bµi cị
2.bµi míi

*Luyện đọc

- HS khá đọc tồn bài mẫu 1 lần
- Gv hớng dẫn đọc đoạn và đọc
mẫu và chia đoạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

H§2

H§3

HĐ4

- GV nhận xét và kết luận

* <i>Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi</i>
<i>chất ở động vật</i>

- GV giao nhiệm vụ theo nhóm
- HS thực hnàh vẽ s

*

*Kiểm tra kết quả thực hành <i>Kiểm tra kết quả thực hành </i>

- HS dỏn s v trỡnh bày
- HS dán sơ đồ và trình bày
- GV nhận xét KL

- GV nhËn xÐt KL
* KL : Nh

* KL : Nh mục bạn cần biết. mục bạn cần biết.
- HS ghi bài

* Củng cố dặn dß
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

10p

5p

- HS đọc tồn bi v nhn xột cho
nhau

*Tìm hiểu bài

- HS tự tìm hiểu các câu hỏi trong
SGK

- Gv nêu câu hái ?

- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi

- Hs nêu ý kiến

*.Luyện đọc lại

- Hs luyện đọc lại toàn bài( đọc
diễn cảm.)

- GV nhận xét
- Hs thi đọc trớc lớp
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

T
iÕt 3

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

địa lý Tốn

<b>Biển đảo và quần đảo </b>

<b>Ơn tập về các phép tính với số</b>

<b>đo thời gian </b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH
HĐ1

HĐ2

- Nhận biết đ

- Nhn biết đợc vị trí biển đơng, ợc vị trí biển đông,
một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của
một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của
VN trên bản đồ ( l

VN trên bản đồ ( lợc đồ) Vịnh BB,ợc đồ) Vịnh BB,
Vịnh TL, quần đảo Tr

Vịnh TL, quần đảo Trờng Sa, Đảo ờng Sa, Đảo
Cát Bà, đảo Phú Quốc, Côn Đảo.
Cát Bà, đảo Phú Quốc, Côn Đảo.
- Biết sơ l

- Biết sơ lợc về vùng biển, đảo , ợc về vùng biển, đảo ,
quần đảo lớn của n

quần đảo lớn của nớc ta.ớc ta.
- Kể đ

- Kể đợc một số nguồn lợi khai ợc một số nguồn lợi khai
thác chính của đảo: K/thác khống
thác chính của đảo: K/thác khống
sản, dầu khí,cát trắng, muối; đánh
sản, dầu khí,cát trắng, muối; đánh
bắt cá và ni trồng hải sản.

b¾t cá và nuôi trồng hải sản.

-Bản đồ hành chính Việt Nam.-Bản đồ hành chính Việt Nam.

-SGK, tranh ảnh về các đảo, quần -SGK, tranh ảnh về các đảo, quần
đảo.

đảo.

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

<i>* </i>

<i> Biển đông và các quần đảo</i>
- HS quan sát l

- HS quan sát lợc đồ, bản đồ,sgk, ợc đồ, bản đồ,sgk,
chỉ vị trí của

chỉ vị trí của Bin ụng v cỏc
qun o

- GV yêu cầu thảo luận, trả lời - GV yêu cầu thảo luận, trả lời
câu hỏi Gv nêu

câu hỏi Gv nªu
- HS thùc hiƯn

- GV nhận xét giảng thêm
* VN có các vùng đảo lớn nhỏ
- Dựa và lợc, bản đồ và KT thực tế
HS kể tên các vùng đảo lớn nhỏ

t/g

5p
10p

10p

10p

Biết thực hành tính với số đo thời
gian và vận dụng trong giải toán.

Bảng phụ ; SGK ; vở bài làm.

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

<b>*</b><i>H íng dÉn lµm bµi tËp : </i>
1,2,3(SGK)

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề
và HD cách làm bài cho từng bài.
- HS thực hiện tìm hiểu .

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

HĐ3

HĐ4

HS thảo luận và trình bµy
nhãm

- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.- GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.

<i>* M</i>

<i> ột số nguồn lợi khai thác chínhột số nguồn lợi khai th¸c chÝnh</i>

<i>từ đảo</i>

<i>từ đảo</i>

- HS quan sỏt tranh và c SGK
tho lun.

- HS Thực hiện và trình bày KQ
- GV nhËn xÐt vµ KL

- HS ghi bµi

<b>*</b><i>Cđng cố dặn dò</i>
- Gv nhận xét tiết học

5p

<i>* Thực hành</i>

-Hs làm nháp rồi lên bảng T/bày

* Kiểm tra kết quả HS lµm bµi
- GV tỉ chøc sưa sai.

- HS tù chữa bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xÐt tiÕt häc

T
iÕt 4

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

KÜ tht Khoa häc

<b>Lắp ơ tơ tải (tiết 2)</b>

<b>Vai trị của mơI trờng đối với</b>

<b>đời sng con ngi</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

- Chọn đúng, đủ các chi tiết để lắp
- Chọn đúng, đủ các chi tiết để lắp

« t« tải ô tô tải

- Lắp đ- Lắp đợc ô tô tải theo mẫu ô tôợc ô tô tải theo mẫu ô tô
Chuyển động đ

Chuyển động đợc.ợc.

B

B

-- Mẫu ô tô tải đã lắp ráp Mẫu ô tô tải đã lắp rỏp

-- Bộ lắp ghép mô hình kĩ Bộ lắp ghép mô hình kĩ
thuật

thuật

1.kiểm tra bài cũ
2.bµi míi

* Gv hướng dẫn hs quan sát và
<i>nhận xét mẫu:</i>

-Gv cho hs quan mẫu cái đu đã lắp
sẵn.

- HS quan s¸t

-Gv hướng dẫn hs quan sát từng
bộ phận của cái đu và đặt câu hỏi
cho HS tr¶ lêi

- HS trÈ lêi

t/g

5p
15p

15p

- Nêu được ví dụ : mơi trường có
ảnh hưởng lớn đến đời sống của
con người.

- Tác động của con người đối với
tài nguyên thiên nhiên và mơi
trường.

Hình trong SGK ; bảng phụ ;
phiếu học tập

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

* HS quan sát tranh và <i> tho lu n </i>
- HS nghiên cứu tài liệu

- GV cho HS quan sat tranh và
thảo luận

- Hs quan sát thảo luận và trả lêi

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

H§3

-Gv nhËn xÐt nêu tác dụng của cái
đu trong thực tế.

* Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
- HS chọn các chi tiết

- HS thùc hiÖn

- GV nhận xét chung, khen ngợi
động viên những HS tích cc

- HS ghi bài
<i>*Củng cố dặn dò</i>
- Gv nhận xét tiÕt häc.

5p

<i>* Trò chơi “Ai nhanh, </i>

<i>ai đúng ?”</i>

- Gv nêu cách chơI và tổ choc trò
chơi.

- HS thực hiện liệt kê những gì
mơi trường cung cấp hoặc nhận từ
các hoạt động sống và sản xuất
của con người vào bảng nhóm và
trình bày theo nhóm.

- GV nhận xét giảng bài và KL
<i>*Củng cố dặn dò</i>

- Gv nhận xÐt tiÕt häc.

T

iÕt 5

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

ThĨ dơc ThĨ dơc

<b>M«n thĨ thao tù chän</b>

<b>TC: dÉn bãng</b>

<b>ôn TT tự chọn</b>

<b>TC:Dẫn bóng</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH
III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

- Thực hiện đ- Thực hiện đợc động tác tângợc động tác tâng
cầu bằng đùi, chuyền cầu theo
cầu bằng đùi, chuyền cầu theo
nhóm 2 ng

nhãm 2 ngêi.êi.

-Thực hiện cơ bản cách cầm bóng
150g t thế đứng chuẩn bị ngắm
đích – Ném bóng (khơng có bóng
và có bóng) Bớc đầu nhảy dây tập
thể,biết phối hợp với bạn để nhảy
dây.

-Trò chơi Kiệu người.Yêu cầu
biết cách chơi và tham gia được
vào trò chơi bảo m an ton.
- Sân bÃi, còi

1. n nh t chc
2.bài mới

*Phần mở đầu:K/động xoay khớp
chân, tay, cổ, hông

- Gv nhận lớp thông báo ND tiết
học

*Phần cơ bản

<i>+ Tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu </i>

<i>+ Tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu </i>

<i>theo nhãm 2 ng</i>

<i>theo nhãm 2 ngêi.êi.</i>

- Gv thực hiện và phân tích hớng
dẫn các bớc thực hiện

- HS nhắc lại và thực hiện
- Gv quan s¸t chØnh sưa

t/g

3p
7p
16

12p

2p

- Thực hiện đợc động tác tâng cầu
và phát cầu bằng mu bàn chân

– Bớc đầu biết cách đứng ném
bóng vào rổ bằng một tay trên
vai( chủ yếu thực hiện đúng t thế
đứng chuẩn bị ném)

- Biết cách chơi và thamm gia
chơi đơc trò chơi.

- Sân bãi, còi

1.ổn định tổ chức
2.bài mới

<i>*Phần mở đầu:K/động xoay khớp </i>
chân, tay, c, hụng

- Gv nhận lớp thông báo ND tiết
học

*Phần cơ bản

+Học: Tâng cầu phát cầu bằng
<i>mu bàn chân. Ném bóng vào rổ </i>
<i>bằng một tay trên vai. </i>

- HS tự triển khai đội hình

<b> - Gv phân tích hớng thực hiện </b>

- HS nhắc lại và thực hiện
- Gv quan sát chỉnh sửa
- HS tự thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

H§3

H§4

- HS tiÕp tơc tù thùc hiÖn

<b>*</b>T/C: ” DÉn bãng ”

- GV HD cách chơi và luật chơi

-Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi
-Hs tiến hành chơi cả lớp

- GV nhận xét và chữ lỗi cho HS
*Củng cố dặn dò

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

<b>*</b>T/C: “ Dẫn bóng ”
- HS triển khai i hỡnh

- GV HD cách chơi và luật chơi
-Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi
-Hs tiến hành chơi cả lớp

*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

Ngày soạn:3 tháng 4 năm 2010

<i>Ngày dạy: Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010</i>

T
iết 1

nhúm trỡnh 4 nhúm trỡnh 5

Toán Lich sử

<b>Ô</b>

<b>n tập về phân số</b>

<b>Chiến thắng Hàm Rồng</b>

<b>3 - 4/4/1965 (T2) </b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

HĐ3

- Củng cố về KN phân số
+ So sánh phân số.

+ Rỳt gn phõn số và quy đồng mẫu
số các phân số

* BT cÇn làm: 1; 3;4;5
* BT cần làm: 1; 3;4;5

1.kiểm tra bµi cị
2.bµi míi

<b>*</b><i>H íng dÉn lµm bµi tËp :</i>
( BT 1; 3;4;51; 3;4;5)

- HS tự tìm hiểu đề bài.

- GV HD cách làm cho từng bài.
-Hs làm rồi lên bảng làm bài tập.
* Kiểm tra kết quả HS làm bài
- HS tự kiểm tra và phát hiện các
bài làm cha đúng

- GV tæ chøc sửa sai.
- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
- HS ghi bài
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

t/g

5p
15p

15p

5p

- Sau bài học HS biết:

- ND Thanh Hoá quân d©n tiêu

biểu trong phong trào đấu tranh
chống Mü Thanh Hoá

+Biu din s lc về chiến thắng
Hàm Rång

+Trân trọng và tự hào về truyền
thống yêu nước,tinh thần bất
khuất của thế hệ cha anh.
-Hs sưu tầm nhng t liu v
chiến thắng Hàm Rồng

1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới

<i>*Giơíu thiệu về Hàm Rồng và tình</i>
<i>hình CM lóc bÊy giê</i>

- GV giíi thiƯu
- HS nghe.

- GV nhận xét và KL
<i>* </i>

<i> Tìm hiĨu vỊ chiÕn thắng Hàm</i>
<i>Rồng</i>

- GV cho HS thảo luận:

+ Chiến thắng Hàm diễn ra vào

thời điểm nào?

+ Ai là ngời lãnh đạo?

+ Mang ý nghÜa LS nh thế nào?
- HS thảo luận và trình bày KQ
thảo luận

- GV nhận xét KL
<i><b>* Củng cố dặn dò</b></i>
- Gv nhận xÐt tiÕt häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

T

iết 2

<b>_{Ngắm trăng không đề}</b>

Tập đọc

<b>_{Trả bài văn tả con vt}</b>

Tp lm vn
I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1
HĐ2

HĐ3

H§4

H§5

- Bước đầu biết đọc diễn cảm
bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng,
phù hợp nội dung.

- Hiểu ND (hai bài thơ ngắn)
nêu bật đợc tinh thần lạc quan u
đời, u cuọcc sống, khơng nản trí
trớc khó khăn của Bác Hồ (Trả lời
được cỏc cõu hỏi trong SGK,
thuộc 1 trong 2 bài thơ).

- Hiểu ND: Nói về tinh thân
- Hiểu ND: Nói về tinh thân
L/quan, yêu đời, yêu cuộc sống,
L/quan, yêu đời, yêu cuộc sống,
bất chấp mọi khó khăn của bac, từ
bất chấp mọi khó khăn của bac, từ
đó kính trọng và học tập Bác (trả
đó kính trọng và học tập Bác (trả
lời đ

lời đợc các câu hỏi trong SGK)ợc các câu hỏi trong SGK)

-- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
1.kiểm tra bài cũ

2.bài mới

*Luyện đọc

- HS khá đọc toàn bài mẫu 1 lần
- Gv hớng dẫn đọc đoạn và đọc
mẫu và chia đoạn.

- Hs luyện đọc đoạn và đọc từ khó
- GV nhận xét

- HS đọc tồn bài và N/X cho nhau
*Tìm hiểu bài

- HS tù t×m hiểu các câu hỏi (SGK)
- Gv nêu câu hỏi ?

- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi
- Hs nêu ý kiến

*.Luyện đọc lại

- Hs luyện đọc lại toàn bài( đọc
din cm .)

- GV nhận xét
*Củng cố dặn dò
- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

t/g

5p

10p

10p

10
5p

- Biết rút kinh nghiệm về cách
viết bài văn tả con vật (về bố cục,
cách quan sát và chọn lọc chi
tiết); nhận biết và sửa được lỗi
trong bài.

- Viết lại một đoạn văn cho đúng
hoặc hay hơn.

- Bảng phụ ghi một số lỗi điển
hình cần chữa chung trc lp.
1.kiểm tra bài cũ( K hông KT)
2.bài mới

* Nhận xét bài viết

- GV : NhËn xÐt chung về kết quả
bài viết của HS.

- HS : Đọc lời phê và bài viết của
mình chữa lỗi.

<i>* HD ch ữa bài</i>

- GV : Hớng dẫn HS tự chữa lỗi.
- HS : Trao đổi tìm hiểu một số
bài văn, đoạn văn hay.

- GV : Híng dÉn HS học tập
những đoạn văn, bài văn hay
* Th<i> ùc hµnh</i>

- HS thùc hiƯn viÕt bµi
- GV nhËn xÐt

* Cđng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

T
iÕt 3

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

TËp lµm văn Toán

<b>Dựng đoan văn miêu tả con vật</b>

<b>Ôn tập về tính khối lợng diện</b>

<b>tích của một hình</b>

I.

m/tiªu _{- Nắm được kiến thức đã học về}
đoạn mỡ bài, kết bài trong bài văn

t/g _{Thuộc cơng thức tính chu vi, diện}

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

II.§D DH

III.H§DH

H§1

H§2

H§3

miêu tả con vật để thực hành luyện
tập BT1; Bước đầu viết được đoạn
mỡ bài dán tiÕp, kết bài më rộng
cho bài văn tả con vật yờu thớch
(BT2, BT3)

Bảng phụBT2
1.Kiểm tra bài cũ
2.Bµi míi

*HD làm bài tập 1 và 2
-HS đọc y/c bài tập

- Gv HD cho HS lµm bµi tËp
- Học sinh lên bảng chữa bài tập
- Gv nhận xét và chữa các bài tập
*H<i> ớng dÉn lµm BT 3</i>

-Hs đọc y/c bài

- Gv híng dÉn làm bài tập
- Học sinh lên bảng làm bài
- Gv nhận xét và chữa bài tập
- HS ghi bài

*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

5p
20p

10p

5p

dng vo giải tốn.

phụ ; SGK ; vở bài làm.
1.kiĨm tra bµi cị

2.bµi míi

<i>Ơn tập các cơng thức tính chu vi, </i>
<i>din tớch mt s hỡnh</i>

- Gv yêu cầu HS nêu CT tính DT
các hình

- HS nêu
- GV nhËn xÐt

<b>*</b><i>H íng dÉn lµm bµi tËp :</i>
( BT1, bµi 3)

- GV cho HS tìm hiểu đề bài.
- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD cách làm cho từng bài.
-Hs làm rồi lên bảng làm bài tp.
- Gv nhn xột.

*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiÕt häc

T

iÕt 4

nhóm trình độ 4 nhóm trình độ 5

lÞch sư Luyện từ và câu

<b>Kinh thành Huế</b> <b>Ôn tập về dấu câu ( dấu hai chấm)</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

- Mô tả được đôi nét về kinh thành
Huế:

+ Với cộng sức của hàng chục vạn
dân và lính sau hàng chục năm
xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế
được xây dựng bên bờ sơng

Hương, đây là tồ thành đồ sộ và
đẹp nhất nước ta thời đó.

+ Sơ lược về cấu trúc của kinh
thành: Thành có 10 cửa chính ra,
vào, nằm giữa kinh thành là

Hồng thành; Các lăng tẩm của ác
vua nhà Nguyễn. Năm 1993 Huế
được cơng nhận là di sản văn hố
thế gii.

- Một số hình ảnh về KT Huế.

t/g

2p
15p

- Hiu tỏc dụng của dấu hai chấm
(BT1).

- Biết sử dụng đúng dấu hai chấm
(BT2, 3).

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

H§1

H§2

H§3

- Phiếu thảo luận nhóm cho HS.
1.KiĨm tra bµi cị

2.Bµi míi

* Đôi nét về Kinh thành Huế
- HS tự nghiên cứu bài trong SGK
- GV T/ chức cho HS thảo luận câu
hỏi 1(SGK)

-HS thảo luận và trình bày KQ
- Gv nhận xÐt vµ kÕt ln

* KiÕn tróc cđa kinh thµnh H<i>KiÕn tróc cđa kinh thµnh H</i>

- Hs đọc SGK và quan sát tranh,
ảnh trong SGK và su tầm

- Gv nªu kiÕn tróc ë H

- Học sinh thao luận nhóm đơi và
trả lời

- Gv nhËn xÐt vµ kÕt ln chung
- HS ghi bài

<i>* Củng cố dặn dò</i>
-Gv nhận xét tiÕt häc

15p

5p

- Bảng phụ kẻ BT3.
1.kiĨm tra bµi cị
2. Bµi míi
<i><b>*</b></i>

<i> H íng dÉn lµm bµi tËp 1,2,3</i>
- GV HD lµm BT 1

-Hs lµm bµi rồi lên bảng làm BT 1
- GV tổ chức sửa sai.

- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.

* Kim tra kết quả HS làm bài
- GV kiểm tra và phát hin cỏc bi
lm cha ỳng

- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
- HS ghi bài
<i><b>*</b></i>

<i> Củng cố dặn dò</i>
-Gv nhËn xÐt tiÕt häc

T
iÕt 5

nhóm trình độ 4 nhóm trỡnh 5

LTVC Kể chuyện

<b>Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn</b>

<b>cho cõu </b>

<b>Nh vụ ch</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

- HiĨu ®

- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm ợc tác dụng và đặc điểm
của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong
của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong
câu (trả lời đ

câu (trả lời đợc các câu hỏi c cỏc cõu hi

đâu?); nhận biết đ

õu?); nhn bit đợc trạng ngữ chỉ ợc trạng ngữ chỉ
nơi chốn trong câu (BT1 mục III);
nơi chốn trong câu (BT1 mục III);
b

bớc đầu biết thêm đớc đầu biết thêm đợc trạng ngữ ợc trạng ngữ
chỉ nơi chốn cho câu.ch

chỉ nơi chốn cho câu.cha có trạng a có trạng
ngữ(BT2); biết thêm những bộ
ngữ(BT2); biết thêm những bộ
phận cần thiết để hoàn chỉnh câu

phận cần thiết để hồn chỉnh câu
có trạng ngữ cho tr

cã trạng ngữ cho trớc(BT3).ớc(BT3).

1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới

<b>*</b>

Phần nhận xét .

– HS tự tìm hiểu SGK
-Hs đọc y/c

- Gv cho häc sinh lµm bµi tập phần
nhận xét SGK

-Hs nêu ý kiến trơc lớp
- GV nhËn xÐt

<i>*</i>

<i> Ghi nhớ .</i>

- GV hãy căn cứ vào cách làm bài

t/g

5p

10p

10p

- Kể lại được từng đoạn câu
chuyện bằng lời người kể và bước
đầu kể lại được toàn bộ câu
chuyện bằng lời nhân vật Tơm
Chíp.

- Biết trao đổi về nội dung, ý
nghĩa câu chuyện.

Tranh minh hoạ nội dung câu
chuyện.

1.kiÓm tra bµi cị
2.bµi míi

<i>* GV kĨ chun </i>

- GV kể 2 lần và cho HS giải
nghĩa mét sè tõ khã.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

H§3

H§4

tập trong nhận xột, nêu thế nào là
câu cảm

- HS: c ni dung ghi nhớ trong
SGK?

<i>*Luyện tập</i><b>.</b>

<b>- </b>GV HD lam BT 1,2,3
- HS đọc đề bài vµ tù lµm bµi
-GV nhận xét, chốt ý.

- HS ghi bài
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiÕt häc

10p

5p

* H<i> ớng dẫn kể chuyện và trao đổi</i>
<i>về ý nghĩa câu chuyện.</i>

- HS quan s¸t tõng tranh kể lại nội
dung câu chuyện.

- GV gúp ý, b sung và gọi1 HS
đọc lại yêu cầu 2,3.

- HS nhập vai một nhân vật kể lại
câu chuyện.

- GV mêi 1 HS lµm mÉu.
*Thi kĨ tríc líp.

- HS thi kể

- GV nhËn xÐt, chän ngêi kĨ hay
nhÊt.

<b>*</b><i>Cđng cè dặn dò</i>
- Gv nhận xét tiết học

<i>Ngày soạn: 3 tháng 4 năm 2010</i>

<i> Ngày dạy: Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm </i>

<i>2010 </i>

T
iÕt 1

nhóm trình độ 4 nhóm trình 5

Toán Tập làm văn

<b>Ôn tập về các phép tính với</b>

<b>phân số ( tiếp) </b>

<b>Tả cảnh (KT viết)</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH

HĐ1

HĐ2

Giỳp HS ụn tp cng c kĩ năng
thực hiện các phép cộng và trừ
phân số .

-Tìm một thành phần chưa biết
trong phép cụng phộp tr phõn s**
BT cần làm: 1; 2; 3.

BT cần làm: 1; 2; 3.

1.kiểm tra bài cũ
2.bài mới

<b>*</b><i>H íng dÉn lµm bµi tËp :</i>
( BT1,2 bµi 3)

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề
bài.

- HS thực hiện tìm hiểu đề.
- GV HD cách làm cho từng bài.

-Hs làm rồi lên bảng làm bài tập.
* Kiểm tra kết quả HS làm bài

t/g

5p
15p

15p

5p

- Viết được một bài văn tả cảnh
có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ,
đặt câu đúng.

<b>- </b>Dàn ý cho đề văn của mỗi HS
(đã lập từ tiết trước).

Một số tranh, ảnh gắn với các
cảnh được gợi từ 4 đề văn.

1.kiĨm tra bµi cị
2.bµi míi

- GV : Chép đề lên bảng, hớng
dẫn HS làm bài

- HS : Chọn đề và viết bài kiểm
tra.

- GV : HS lµm bµi.
- HS : TiÕp tơc lµm bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

HĐ3

- HS t kim tra v phát hiện các
bài làm cha đúng

- GV tæ chøc sửa sai.
- HS tự chữa bài
- Gv nhận xét.
*Củng cố dặn dò
- Gv nhận xét tiết học

<i>*Nhận xét </i><i> dặn dò</i>:

- Nhận xÐt giê häc, híng dÉn häc
ë nhµ.

TiÕt 2: MÜ thuËt ( GV chuyên trách)

Tiết 3: Hát nhạc( GV chuyên trách)

T
iết 4

nhúm trỡnh 4 nhúm trỡnh 5

Tập làm văn Toán

<b>LT XD mơ bài, kết bài trong</b>

<b>bài văn miêu tả con vật </b>

<b>Luyện tập</b>

I.

m/tiêu

II.ĐD DH

III.HĐDH
HĐ1

HĐ2

H§3

- Nắm được kiến thức đã học về
đoạn mỡ bài, kết bài trong bài văn
miêu tả con vật để thực hành luyện
tập BT1; Bước đầu viết được đoạn
mỡ bài dán tiÕp, kết bài mỡ rộng
cho bài văn tả con vật u thích
(BT2, BT3)

- B¶ng phơ viÕt s½n ND ghi nhí
1.KiĨm tra bµi cị

2.Bµi míi

* HD làm bài tập 1
-HS đọc nêu y/c bài tập

- Gv híng dÉn HS làm bài tập
-Học sinh nêu KQ và ớp bổ sung
- GV nhận xét và chữa các bài tập
* H<i> íng dÉn T/C lµm BT 2</i>

-Hs đọc y/c bài

- Gv híng dÉn lµm bµi tËp
- Häc sinh lµm bµi

- Gv nhận xét và chữa bài tập
* H<i> ớng dẫn T/C làm BT 3</i>
- Học sinh đọc đề bài .
- Học sinh đọc đề bài .
- GV HD học sinh làm bài
- GV HD học sinh làm bài

- HS: Th¶o luËn nhóm và viết đoạn
- HS: Thảo luận nhóm và viết đoạn
văn kết bài theo kiểu mở

văn kết bài theo kiểu më
- Hs ph¸t biĨu

- Hs ph¸t biĨu

- GV cïng häc sinh nhËn xÐt.
- GV cïng häc sinh nhËn xÐt.
* Cñng cố dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

t/g

5p
10p

10p

10p

5p

- Bit tớnh chu vi, diện tích các
hình đã học.

- Biết giải các bài toán liên quan
đến tỉ lệ.

Bảng phụ ; vở

b i l m ; SGK.

à à

1.KiĨm tra bµi cị

2.Bµi míi

<b>*</b><i>H íng dÉn lµm bµi tËp : </i>
1,2,4(SGK)

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu đề
và HD cách làm bài cho từng bài.
- HS thực hiện tìm hiểu .

* Thực hành

-Hs làm nháp rồi lên bảng trình
bày trên bảng

* Kiểm tra kết quả HS làm bài
- GV tổ chức sửa sai: Gọi HS lên
bảng chữa bµi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>

<!--links-->