TU CHON TOAN 8TIET5 DUNG CHUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngµy so¹n : 04 / 09/ 2010
<b>TiÕt 5: Hình thang, hình thang cân </b>

<b>A.Mơc tiªu</b>

<i> 1. Kiến thức :</i> - Học sinh nắm vững các định nghĩa về hình thang , hình thang
vng các khái niệm : cạnh bên, đáy , đờng cao của hình thang<i> </i>

<i> -</i> Nắm đợc tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thang, hình thang cân

<i>2. </i>

<i> Kỹ năng :</i> - Nhận biết hình thang hình thang vng, tính đợc các góc cịn lại của
hình thang khi biết một số yếu tố về góc.

- Biết áp dụng các định nghĩa và tính chất đó để làm các bài tốn chứng
minh, tính độ lớn của góc, của đoạn thẳng

- Biết chứng minh tứ giác là hình thang, hình thang cân
- Có kĩ năng vận dụng các kiến thức vào thực tiễn

<i>3. </i>

<i> Thái độ :</i>- Rèn t duy suy luận, tính cẩn thận chính xác
<b>B. phơng PHáP GIảNG DạY: Nêu và giải quyết vấn đề</b>
C. Chuẩn bị giáo cụ:

<i> <b>*</b>Giáo viên:</i> Com pa, thớc,

<i> <b>* </b>Học sinh:</i> Thớc, com pa, bảng nhóm
<b>d. Tiến trình bài d¹y:</b>

<b>1.ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số.</b>
Lớp 8A: Tổng số: vắng:
Lớp 8B: Tổng số: vắng:

<b>2. Kiểm tra bài cũ: GV: kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh và nhắc nhở dụng </b>
cụ học tập cần thiết: thớc kẻ, ê ke, com pa, thớc đo góc,

<b>3. Nội dung bài mới:</b>
a. Đặt vn :

b. Triển khai bài dạy:

<b>Hot ng ca thy v trò</b> <b>Nội dung bài học</b>
<i><b>Hoạt động 1</b></i> : Lý thuyết

GV: ? Định nghĩa hình thang, hình
thang vuông.

HS: Trả lời

GV: ? Nhận xét hình thang có hai cạnh
bên song song, hai cnh ỏy bng nhau
HS: Tr li

GV: ? Định nghĩa, tính chất hình thang
cân

HS: Nờu nh ngha

GV: ? Dấu hiệu nhậ biết hình thang cân
HS: Nêu dấu hiệu

<b>1</b>

<b> : Lý thuyÕt</b>

+) - Hình thang là tứ giác có hai cạnh
đối song song

- Hình thang vuông là hình thang có
một gãc vu«ng

+) - Nếu hình thang có hai cạnh bên
song song thì hai cạnh bên bằng nhau,
hai cạnh đáy bằng nhau

- Nếu hình thang có hai cạnh đáy
bằng nhauthì hai cạnh bên song song và
bằng nhau

+) Hình thang cân là hình thang có hai
góc kề một đáy bằng nhau

+) Tính chất: Hình thang cân có hai
cạnh bên bằng nhau, hai đờng chéo bằng
nhau

+) DÊu hiƯu nhËn biÕt:

- Hình thang có hai góc kề một đáy
bằng nhau là hình thang cân
- Hình thang có hai đờng chéo

bằng nhau là hình thang cân
<i><b>Hoạt động 2</b></i> : Bài tập

GV: Treo đề bài tập 1 lên bảng phụ
HS: Theo dõi đề

<b>Bµi 1: Cho tam giác ABC cân tại A. </b>
Trên các cạnh AB, AC lấy các điểm M,
N sao cho BM = CN

a) Tứ giác BMNC là hình gì ? vì sao ?
b) TÝnh c¸c gãc cđa tø gi¸c BMNC biÕt

r»ng <i>_A</i>_{= 40}0

<b>2</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV: Cho HS vẽ hình , ghi GT, KL
HS: Lên bảng thực hiện

HS: Lên bảng làm bài
GV: Gọi HS nhận xét

GV: Treo bài tập 2 lên bảng phụ
HS: Theo dõi đề

<b>Bµi 2 : cho </b>ABC cân tại A lấy điểm D
Trên cạnh AB điểm E trên cạnh AC sao
cho AD = AE

a) tứ giác BDEC là hình gì ? vì sao?
b) Các điểm D, E ở vị trí nào thì
BD = DE = EC

GV: Cho HS vẽ hình , ghi GT, KL
HS: Lên bảng thực hiện

HS: Lên bảng làm bài
GV: Gọi HS nhận xét

a) ABC cân t¹i A =>   1800 
2

<i>A</i>

<i>B C</i>= =

-mµ AB = AC ; BM = CN => AM = AN
=> AMN cân tại A

=> 0 
1 1

180
2

<i>A</i>

<i>M</i> =<i>N</i> =

-Suy ra <i>B</i>=<i>M</i> ₁ do đó MN // BC
Tứ giác BMNC là hình thang, li cú

<i>B C</i>= nên là hình thang cân

b)   0   0

1 2

70 , 110

<i>B C</i>= = <i>M</i> =<i>N</i> =

<b>Bài 2 :</b>

a) ABC cân tại A => <i>_{B C}</i>₌

Mặt khác AD = AE => ADE cân tại A
=> <i>_ADE</i>₌<i>_AED</i>

ABC v ADE cõn cú chung đỉnh A
và góc A => <i>_B</i>₌<i>_ADE</i>_{mà chúng nằm ở}

vị trí đồng vị => DE //BC => DECB là

hình thang mà <i>_{B C}</i> ₌ _{=> DECB là hình}

thang c©n

b) từ DE = BD => DBE cân tại D
=> <i>_DBE</i>₌<i>_DEB</i>

Mặt khác <i>_DEB</i>₌<i>_EBC</i>_{(so le)}

Vy DB = DE thì EB là đờng phân
giác của góc B

Tơng tự DC là đờng phân giác của góc C
Vậy nếu BE và CD là các tia phân giác
thì DB = DE = EC

<b>4. Cịng cè:</b>

- Nhắc lại các kiến thức đã học
- Nhắc lại các bài tập ó lm
<b>5. Dn dũ:</b>

- Ôn lại lý thuyết

- Xem li các dạng bài tập đã làm

A

D E

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->