Giao an day ngay 2 buoi Tuan 7 lop B

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tu©n7</b>

Thứ 2ngày 27 tháng 9 năm 2010

Chính tả: (

Nhí- viÕt

)

Gµ Trèng vµ Cáo

I) Mục tiêu:

- Nh vit ỳng bi CT; trình bày đúng các dịng thơ lục bát.
- Làm đúng BT( 2 ) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BT do GV soạn
II) Đồ dùng: - Phiếu viết sẵn bài tập 2a

- 1 số bằng giấy nhỏ để chởitị chơiBT3
III) Các HĐ dạy - học:

A. KT bµi cị: - 3 HS lên bảng, lớp làm nháp
- Viết 2 từ láy có chứa âm S: San s¸t, su su

- ViÕt 2 tõ cã chøa ©m X: Xa x«i, xanh xao
- ViÕt cã chøa thanh ng·: nhâng nhÏo, mòn mÜn
- ViÕt 2 tõ cã chứa thanh hỏi: bỡ ngỡ, dỗ dành
B. Dạy bài mới:

1. GT bài:

2. HDHS viết chính tả:

- GT bi vit: "Nghe lời Cáo dụ...
đến hết"

? Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể
hiện ®iỊu g×?

? Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy?

? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều
gì?

- HD viÕt tõ khã.
? T×m tõ khã viÕt?

- GV đọc: Phách bay, quắp đi, co
cẳng, khối chí, phờng gian dối....
? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
* Lu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống
và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở
ngoặc kép

- HS gÊp SGK, viết đoạn thơ
- GV chấm 7 - 10 bài

3. HDHS làm bài tập chính tả:
Bài2(T67): ? Nêu y/c?

Phần b hÕt T/g cho VN lµm.

a, TrÝ t, phÈm chÊt, trong, chế, chinh,
trụ, chủ.

b, Thứ tự các câu cần điều lợn, vờn,
h-ơng, dh-ơng, th-ơng, thờng, cờng.

- 4 HS c TL đoạn thơ

- Gà là một con vật thông minh
- Có cặp chó săn đang chạy đến để
đa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn
thịt vội chạy ngay để lộ chân tớng
- ... hãy cảnh giác, đừng vội tin
vào những lời ngọt ngào

- HS nªu

- 1 HS lên bảng, lớp viết nháp
- Câu 6viết lùi vào 1 ô câu 8 viết
sát lề

- Chữ đầu dòng thơ viết hoa

- Viết hoa tên riêng 2 nhân vật Gà,
Cáo

- Nhớ đoạn thơ, viết vào vở
- Tự soát bài

- 1HS nêu
- Làm vào SGK

- Dán 3 phiếu lên bảng 3 tổ lên

bảng làm bài tập tiếp sức

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

4. Củng cố - dặn dò: - NX giê häc

________________________
<b>To¸n:</b>

<b>_{Lun tËp}</b>

<b>I) Mơc tiªu</b>

- Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ sốkhơng nhớ
hoặc có nhớ khơng q ba lợt và khơng liên tiếp .

II) §å dïng:

III) Các HĐ dạy - học :
A. KT bài cũ<b> : </b>

B. Dạy bài mới<b> :</b>
1.GT bµi:
2. BT ë líp<b> : </b>

Bµi 1: TÝnh:

65102 -13859 =... 941302 - 98764 =………..
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

479892 - 214589 78970 – 12 978
10789456 - 9478 235 10450 – 8796

Bài 3: Năm nay học sinh của một tỉnh miền núi trồng đợc 214 800 cây, năm

ngối trồng đợc ít hơn năm nay 80 600 cây. Hỏi cả hai năm học sinh của tỉnh
đó trồng đợc bao nhiêu cây?

3H

íng dÉn HS làm bài:
GVTheo dõi hs làm.
4)Chấm chữa bài:

C)Củng cố dặn dß: NhËn xÐt giê häc.

_______________________________

Thø 3 ngµy 28 tháng 9 năm 2010
<b>Luyện từ và câu</b>

Cỏch vit hoa tên ngời,

tên địa lí Việt Nam

I) Mục tiêu:

- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN, biết vận dụng biết về quy
tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, BT2, mục III), tìm
và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam(BT 3).

II) §å dïng:

-1 tờ phiếu ghi sẵn sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của ngời.
III) Các HĐ dạy - học :

A. KT bµi cị<b> : Đặt câu với từ trong BT3 , 3 HS lên bảng</b>
- NX sửa sai

B. Dạy bài mới<b> :</b>
1.GT bµi:
2. Dạy bài mới:
a, Phần NX:

- GV nờu nhim v: Nhn xét cách viết
tên ngời, tên địa lí đã cho.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

? Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng?
? Chữ cái đầu mỗi tiếng đợc viết
NTN?

? Khi viết tên ngời, tên địa lí VN ta cần
phải viết NTN?

b, PhÇn ghi nhí :

- GVGT: Đó là quy tắc viết hoa tên
ng-ời, tên địa lí VN cách viết hoa tên ngng-ời,
tên địa lí nớc ngồi ta sẽ học sau.

- Với các DT ở Tây Nguyên cách viết
tên ngời, tên đất phức tạp hơn ta sẽ học
sau.

- 2, 3 vµ 4 tiÕng

- Chữ cái đầu tiếng đều viết hoa.
- Khi viết tên ngời, tên địa lí VN,
cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo
thành tên đó

- 3 HS đọc ghi nhớ. Lớp đọc thầm.

- Nghe

- GV dán phiếu khổ to lên bảng

Họ Tên đệm ( tên lót) Tên riêng ( tên)

Ngun H

Hoµng Văn Thụ
Vâ Thị Sáu
NguyÔn ThÞ Minh Khai
C.Phần luyện tập:

Bài1(T68) : ? Nêu yêu cầu?

- GV kiĨm tra bµi lµm cđa HS - Lµm vµo vở, 2 HS lên bảng. - NX, sửa sai.
VD: Lê Văn Quang, số nhà 86,thị trấn Phố Ràng. huyện Bảo Yên ,tỉnh Lào
Cai

các từ: số nhà, thị trấn, huyện,tỉnh là DT chung, không viết hoa.
Bài 2(T68): ? Nêu yêu cầu?

- GV kiểm tra bài làm của HS. - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở.

3.Củng cố- dặn dò :

? Hôm nay học bài gì?

? Khi viết tên ngời, tên địa lý VN phải viết nh thế nào?
- NX giờ học. BTVN: Học thuộc lòng ghi nhớ.

<b>To¸n:</b>

<b>BiĨu thøc cã chứa hai chữ</b>

I) Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhn bit một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ
- Biết tính GT của một biểu thức đơn giản cú cha 2 ch
II) dựng:

III) Các HĐ dạy - học:

1. KT bài cũ: - 2 HS lên bảng: tính rồi thử lại

4 325 TL

_

7 786

_

9 786 TL 4 461
 3 461 4 325 5 325  5 325
7 786 3 461 4 461 8 786
? Nêucách thử lại phép tính céng? TÝnh trõ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

a, GT biểu thức có chứa 2 chữ :
- GV nêu VD đã viết sẵn ở bảng
phụ và giải thích cho HS biết mỗi

chỗ "..." chỉ số con cá do anh (hoặc
em, hoặc cả hai anh em) câu đợc .
Hãy viết số ( hoặc chữ) thích hợp
vào mỗi chỗ chấm ú.

- Nghe và quan sát

- Nêu lại nhiệm vụ cần giải quyết

số cá của anh số cá cđa em Sè c¸ cđa hai anh em

3 2 3 + 2

4 0 4 + 0

0 1 0 + 1

... .... ...

a b a + b

b.Giới thiệu giá trị của BT có chứa hai chữ:
a + b là biĨu thøc cã chøa hai ch÷ .

- NÕu a = 3 và b = 2 thì a + b =3 + 2 =5; 5 là một giá trị số cđa a + b
- NÕu a = 4 vµ b = 0 th× a + b =4 + 0 = 4; 4 ...a + b
- NÕu a =0 và b =1 thì a + b =0 + 1 = 1; 1 ...a + b
? Qua VD trên em rút ra kết luận gì? - Mỗi lần thay chữ bằng số ta
tÝnh

đợc một giá trị số của biểu thức
a+b

- HS nhắc lại
3.Thực hành:

Bài1(T42) : ?Nªu y/c? - 1 HS nêu

- Làm bài vào vở, 2HS lên bảng.
a. Nếu c =10 và d = 45 th× c + d = 10 + 25 = 35

b. NÕu c = 15cm vµ d = 45 cm th× c + d = 15cm + 45 cm = 60 cm
- NX, sưa sai

Bµi2(T42) : ? Nêu y/c? - Tính giá trÞ biĨu thøc a - b
- Líp lµm vµo vë, 3 HS lên bảng
a.Nếu a = 32 và b = 20 th× a - b = 32 - 20 = 12

b. Nếu a = 45 và b = 36 thì a - b = 45 - 36 = 9

Bài 3(T42) : ? Nêu y/c?

a 12 28 60

b 3 4 6

a x b 36 112 360

a : b 4 7 10

- GV chÊm mét sè bµi - Cho HS lµm bµi theo mẫu rồi chữa bài tập
4. Tổng kết - dặn dò<b> : </b>

? Hôm nay học bài gì?

? Mi ln thay chữ bằng số ta tính đợc mấy GT số của BT
_______________________
<b>Toán: </b>

<b>Luyện tập chung</b>

I)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cñng cè kĩ năng thực hiện tính cộng, tính trừ các số tự nhiên và cách thử lại
phép cộng, thử lại phép trừ các số tự nhiên.

- Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần cha biết của phép tính, giải
toán có lời văn.

II)Cỏc hot ng dy hc:
A)Kim tra bi c:

B)Dạy học bài mới:
1)GT bài:

2)Luyện tập:

Bài 1:Thử lại phép céng vµ phÐp trõ

98756 +12458 145621- 7895
Bài 2:Tìm x:

x- 1245=14587 7894+x=789546

Bài 3:Núi Phan- xi păng(ở tỉnh Lào Cai)cao 3143m .Núi TâyCôn Lĩnh (ở tỉnh
Hà Giang)cao 2428m.Hỏi núi nào cao hơn và Cao hơn bao nhiêu mét?

Bài 4:Tính nhẩm hiệu của số lớn nhất có năm chữ số và số bé nhất có năm
chữ số.

3)H íng dÉn HS lµm bµi.

HS lµm bµi gv theo dõi bổ sung.
4)Chấm chữa bài.

C)Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
<b>Luyện từ và câu:</b>

Luyn tp viết tên ngời,

tên địa lí Việt Nam

I) Mục tiêu:

- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN, biết vận dụng biết về
quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, BT2, mục III),
tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam(BT 2).

II) Đồ dùng:

III) Các HĐ dạy - häc :
A. KT bµi cị<b> : </b>
B. D¹y bµi míi<b> :</b>
1, Giíi thiƯu bµi:

2, Lun tËp:

Bài 1: Đọc đoạn văn sau, sửa lại các danh từ riêng cho dúng quy tắc viết hoa
rồi viết lại đoạn văn:

<i> Chỳng tụi ng trờn nỳi chung. Nhìn sang trái là dịng sơng lam uốn khúc </i>
<i>theo dãy núi thiên nhẫn. Mặt sông hất ánh nắng chiếu thành một đờng </i>
<i>quanh co trắng xố. Nhìn sang phải dãy núi trác nối liền với dãy núi đại huệ</i>
<i>xa xa. Trớc mắt chúng tôi giữa hai dãy núi là nhà Bác Hồ.</i>

Bài 2: Viết đầy đủ tên 3 bạn trong tổ em theo đúng quy tắc viết tên riờng:
a)

b)
c) .

Bài 3: Viết tên ba danh lam thắng cảnh nổi tiếng mà em biết:
a).

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

3. H íng dÉn HS lµm bµi
Cả lớp làm vào vở
4. Chấm chữa bài
C. Củng cố và dặn dò:

NhËn xÐt giê häc

<b>TiÕt 4: MÜ tht:</b>

$7: VÏ tranh

§Ị tài phong cảnh quê hơng

<b>I/ muc tiêu:</b>

- HS bit quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê
hơng.

-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
-HS thêm yêu mến quờ hng.

<b>II/ Chuẩn bị</b>

-Một số tranh ảnh phong cảnh

-Bài vẽ tranh ảnh của học sinh lớp trớc
-Giấy vẽ, bút chì, mµu…

<b>III/ Các hoạt động dạy học.</b>

1.Kiểm tra đồ dùng học vẽ của học sinh
2.Bài mới.

a. Giíi thiƯu bµi.

b.Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề
tài.

-GV dïng tranh ¶nh giíi thiƯu vỊ
phong c¶nh

-Nêu câu hỏi để học sinh tiêp cận đề
tài.

?Xung quanh em có cảnh đẹp nào ?
?Hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?
c. Hoạt động 2: cách vẽ tranh phong
cảnh.

-GV giíi thiƯu cho häc sinh biÕt hai
c¸ch vÏ tranh phong c¶nh.

+Quan sát và vẽ trực tiếp.
+Vẽ bằng cách nhớ lại.
-GV hớng dẫn cách vẽ.
c.Hoạt động3:Thực hành.

-GV tổ chức cho học sinh vẽ tranh.
d.Hoạt động4:Nhận xét-đánh giá.
-GV cùng học sinh chọn một số bài
điển hình có u điểm và nhợc điểm rõ
nét nhât để đánh giá, nhận xột.

-HS quan sát tranh ảnh.

-2,3 HS trả lời câu hỏi.

- HS tả ( Cảnh đó là cảnh gì? Có
những hình ảnh nào ? Hình ảnh nào
em u thích nhất?…)

-HS vÏ tranh.

- Nhận xét bài của bạn và bình chn
bi v p

3.Dặn dò :

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010</b>
<b>Toán</b>

$33:

Tính chất giao hoán của phép cộng

I) Mục tiêu: Giúp HS:

- Chính thức nhạn biết tính chất giao hoán của phép cộng.

- Bớc đầu sử dụng tính chất giao hốn của phép cng trong mt s
tr-ng hp n gin.

II) Các HĐ dạy - học:

1. KT bài cũ: Giờ trớc học bài gì?

? Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính đợc? Giá trị của biểu thức?
2. Bài mới:

* NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng
- GV kẻ bảng nh SGK(T42) các cột 2,

3, 4 cha viết số

- Mỗi lần cho a và b nhận giá trị số
thì y/c HS tính giá trị của a + b và b
+a rồi so sánh hai tổng

- Thùc hµnh

a 20 350 1 208

b 30 250 2 764

a + b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 1 208 + 2 764 = 3 972
b + a 30 +20 = 50 250 + 350 = 600 2 764 + 1 208 = 3 792
? Qua VD trên em có nhạn xét gì về

giá trị của a + b và b + a?

? Dựa vào CTTQ phát biểu thành quy
tắc ?

3. Thực hành:

Bài 1(T43): ? Nêu y/c?

- Giá trị của a + b và b + a luôn luôn
bằng nhau

a + b = b + a

* Khi ta đổi chỗ các SH trong mt
tmg khụng thay i

- Nhiều HS nhắc lại

- HS làm vào SGK 3 HS lên bảng

a) 468 +379 = 847

379 + 468 = 847 b) 6 509 + 2 876 = 9 385
2 876 + 6 509 = 9385

c) 4 288 + 76 = 4 344
76 + 4 268 = 4 344

Bài 2(T43): ? Nêu y/c?
a) 48 + 12 = 12 + 48
65 + 279 = 279 + 65
177 + 89 = 89 + 177
Bµi 3(T43) ? Nªu y/c?

( Nếu khơng cịn thời gian thì để lại
buổi chiều)

> a) 2 975 + 4 017 4 017 + 2 975
< 2 975 + 4 017 4 017 + 3000
= 2 975 + 4 017 4 017 + 2 900

b) m + n = n + m
84 + 0 = 0 + 84
a + 84 = 84 + a
- Lµm vµo vë

b) 8 264 + 927 927 + 8 300
8 246 + 927 900 + 8 264
927 + 8 264 8 264 + 927
- GV chÊm 1 sè bµi

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Hôm nay học bài gì? Nêu quy t¾c
- NX giê häc

<b>T</b>

<b> ập đọc:</b>

<b>ë v¬ng quèc t¬ng lai</b>

I) Mơc tiªu:

- Đọc rành mạch một đoạn kịch;bớc đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn
nhiên.

.-Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc,
có những phát minh độc đáo của trẻ em.( trả lời đợc các CH, 1, 2, 3, 4 trong
SGK)

II/ Đồ dùng:

-Tranh minh hoạ SGK
III/ Các HĐ dạy - häc:

A. KT bài cũ: 2 HS đọc bài: Trunbg thu độc lập + TLCH trong SGK.
B. Dạy bài mới:

1. GT bµi:

2. Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 "trong cơng x ởng xanh"
a, GV đọc mẫu màn kịch:

b, HS đọc nối tiếp đoạn màn 1
? Màn 1 chia làm ? on

- Đọc nối tiếp

? Em hiểu thế nào là thuốc trờng sinh?
c, Tìm hiểu nội dung màn kịch

? Tin - tin và Mi - tin đến đâu và gặp
những ai?

? Vì sao nơi đó có tên là vơng quc Tng
Lai?

? Các bạn nhỏ ở công xởng xanh chế ra
những gì?

? Em hiểu thế nào là sáng

*GV đọc diễn cảm màn kịch theo cách
phân vai

? Màn 1 nói lên điều gì?

- Nghe

- Quan sát tranh minh hoạ màn 1
- 3 đoạn:

Đoạn 1: 5 dòng đầu
Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo
Đoạn 3: 7 dòng còn lại
- 6 em đọc

- HS nªu

- Luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc màn kịch

- ... Vơng quốc Tơng Lai, trò chuyện với
những bạn nhỏ sắp ra đời.

- Vì những ngời sống trên vơng quốc này
hiện vẫn cha ra đời, cha đợc sinh ra trong
thế giới hiện tại của chúng ta.

- VËt lµm cho con ngời HS
- 30 vị thuốc trờng sinh.
- 1 loại ánh sáng kì lạ.

- 1 cái máy biết bay ... con chim
- 1 cái máy dò tìm ... MT

- 7 HS đọc màn kịch

- 1 HS đóng vai ngời dẫn chuyện
- 16 em đọc (2 tốp)

3. Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch 2: "trong v ờn kì diệu"

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

b, HS đọc nối tiếp màn kịch 2
Đoạn 1: 6 dòng đầu
Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo
Đoạn 3: 5 dịng cịn lại
c, Tìm hiểu nội dung màn kịch

? Những trái cây mà Tin - tin và Mi - tin
thấy trong khu vờn có gì khác thờng

? Em thích những gì ở vơng quốc Tơng lai?
? Màn 2 cho em biết điều gì?

d, HDHS c din cm mn 2
4. Cng c dn dũ:

? Vở kịch nói lên điều gì?

- 6 em đọc

- 1 HS đọc màn kịch 2

- Nho to, quả to đến nỗi Tin - tin tởng
đó là quả lê, phải thốt lên: " Chùm lê
đẹp quá"

- Những quả táo ...da đỏ
- Những quả da .... quả bí đỏ
- Thích quả nho to

...

* Mµn 2 GT những trái cây kì lạ ở vơng
quốc Tơng Lai.

- 5 em đóng vai ....
1 em dẫn chuyện

- Vở kịch thể hiện ớc mơ của các bạn
nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ va hạnh
phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát
minh giàu trí sáng tạo góp sức mình
phục vụ cuộc sống

4/ NX giê häc :

- Luyện đọc theo cách phân vai

- CB bài: Nếu chúng mình có phép lạ

<b>Toán: </b>

Luyện tËp

I)

<b>Mục tiêu : Nhận biết đợc biểu thức đơn giản chứa hai chữ.</b>
Biết tính giá trị một biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.
II) Các hoạt động dy hc:

A)Kiểm tra bài cũ:
B)Dạy học bài mới:
1)GT bài;

2)Luyện tập.

Bài1: Giá trị của biểu thứca+b là 1245, tính b nếu:
a)a=789 b)a=456 c)a=248

Bài 2:Viết giá trị của biểu thức vào ô trống.
(SGK toán trang 42,bài 4)

Bài 3:Viết giá trị thích hợp của biểu thức vào chỗ
a 125 7896 3409

b 5 4 7
a+b ……. ……. ……..
a-b …….. ……. ……..
a..b ……. ……. …….
a: b ……. ……. …….
3)H íng dÉn hs làm bài.

GV theo dõi bổ sung học sinh yếu

4)Chấm chữa bài:Gọi một số hs lên bảng làm
GV và hs nhận xÐt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>KĨ chun </b>

<b>Lời ớc dới trăng.</b>

I)

<b>Mục tiªu</b>

:

- Nghe - kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh
hoạ(SGK); kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện <i>Lời ớc dới trăng</i>( do GV Kể).
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui,
niềm hạnh phúc cho mọi ngời .

II)

<b> ChuÈn bÞ : - Tranh minh ho¹ SGK</b>
- CB c©u chun kĨ
III) Các HĐ dạy - học:

A. KT bi c: 1HS k lại câu chuyện về lòng tự trọng mà em đợc nghe, c
c

B. Dạy bài mới<b> : </b>

1. GT bài: ....Cô kể cho các em nghe chuyện: Lời ớc dới trăng

2. GV kể chuyện:

" Lời ớc dới mặt trăng" Giọng chậm
rÃi, nhẹ nhàng. Lời cô bé trong
chuyện tò mò, hồn nhiên. Lời chị
Ngàn hiền hậu, dịu dàng.

- Kể lần 1.

- Kể lần 2 vừa kể vừa kết hợp chỉ
tranh.

- Kể lần 3(Nếu cần thiết)

- Q/s tranh minh hoạ(T69) SGK đọc
thầm nhiệm vụ của bài kể chuyện

- Nghe

- Nghe

3 HDHS kể chuyện, trao đổ về ý nghĩa câu chuyện
a, Kể trong nhóm:

b, Thi kĨ tríc lớp:

? Cô gái mù trong chuyện cầu
nguyện điều gì?

? Hành động của cô gái cho thấy cô
là ngời NTN?

? Em h·y t×m kÕt cơc vui cho chun
?

- HS nối tiếp nhau đọc y/c
- Tạo nhóm 4

- 3 tèp mỗi tốp 4 em thi kể toàn bộ
câu chuyện.

- 2 HS kĨ toµn chun

- 2 HS kể cho bỏc hng xúm nh bờn
c khi bnh

- Nhà bên cô là ngời nhân hậu sống
vì ngời khác.

- My năm sau, cơ bé ngày xa trịn
mời năm tuổi .... Năm ấy chị ngàn
đã sáng mắt trở lại sau mội ca phẫu
thuật. Giờ chị sống rất hạnh phúc.
Chị đã có một gia đình: Một ngời
chồng tốt bụngvà cô con gái hai tuổi
rất xinh xn, b bm.

C. Củng cố - dặn dò: ? Qua câu chuyện trên , em hiểu điều gì?
- Tập kể lại câu chuyện . CB bài tuÇn

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

To¸n:

<b>Lun tËp</b>

I) Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng,
thử lại phép trừ.

- Biết tìm TP cha biết của phép cộng , phép trừ.
II) Các HĐ dạy - häc:

1. GT bµi:
2. BT ë líp<b> : </b>
Bµi 1(T40) :

- GV ghi 2416 + 5164

- HDHD cách thử lại

? Nêu cách TL phép tính cộng?

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp
2 416 TL: 7 580

5 164 2 416
7 580 5 164
- Thö l¹i

- Lấy tổng trừ đi 1 HS, nếu đợc kết quả là
SH cịn lại thì phép tính đúng.

- HS nhắc lại

- Làm vào vở, 3 HS lên bảng
? Nêu y/c?

35 426 TL: 62 981 69 108 TL: 71 182
+ - + -

27 519 35 462 2 074 69 108
62 981 27 519 71 182 2 074
276 345 299 370

+ -

31 925 267 435
299 370 31 935
Bài 2(T40) :

- GV ghi bảng, y/c HS tính và trả

lời - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

? Nêu cách thử lại phép trừ?
Nªu y/c?

6 839 TL 6 357
- +
482 482
6 357 6 839

- Lấy hiệu + số trừ = SBT thì phép tính
làm đúng

- HS lµm vë, 3 HS lên bảng

4 025 TL 3 713 5 901 TL 5 263 7 521 TL 7 423
- + - + - +
312 311 638 638 98 98
3 713 4 025 5 263 5 901 7 423 7 521
Bµi 3(T41) :

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

GV và HS phân tích đề bài
Yêu cầu hs làm vào vở
GV theo dõi bổ sung
Gọi 2hs lên bảng làm
Gọi hs nhận xét
GVkết luận

3. Tæng kÕt - dặn dò<b> : </b>

- NX giờ học,về nhà xem lại các phép tính

______________________________
<b>Tập làm văn</b>

$ 13:

Luyện tập xây dựng đoạn văn

trong văn kể chun

I) Mơc tiªu:

- Dựa trên hiểu biết về đoạn văn của một câu chuyện gồm có nhiều
đoạn (đã cho sẵn cốt chuyện)

II) §å dïng:

-Tranh minh hoạ chuyện 3 lỡi rìu để kiểm tra bài cũ 4 tờ phiếu to mỗi
tờ viết ND cha hoàn chỉnh của đoạn vn.

III) Các HĐ dạy - học

A. Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh kể lại chuyenẹ 3 lỡi rìu
B. Bài mới:

1. GT bài

2. HDHS lµm BT
Bµi 1 (T72)

- Giáo viên giới thiệu tra minh hoạ
? Nêu các sự vật chính trong truyện?

Bài 2 (T73): ? Nêu yêu cầu?

- Yêu cầu mỗi học sinh chỉ làm một
đoạn, học sinh khá giỏi làm hai
đoạn)

GV kết luận những học sinh có đoạn
văn hay.

- Mở SGK (T72) 1 HS đọc cốt truyện
vào nghề, lớp theo dõi

1. Va - li - a íc m¬ trê thành diễn

viên...

2. Va - li - a xin học nghỊ ë r¹p xiÕc...
3. Va - li - a giữ chuồng ngựa sạch...
4. Sau này Va - li - a trờ thành diễn
viên giỏi.

- Em h·y gióp b¹n h/c một trong
những đoạn ấy

- 4 hc sinh lối tiếp đọc 4 đoạn cha
hồn chỉnh.

Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë.

- 4 em lµm vµo phiÕu vµ dán lên bảng
lớp nhận xét.

- Học sinh khác làm bài tập của mình

3. Củng cố - dặn dò

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Luyện từ và câu:</b>

Luyn tp vit tờn ngi,

tờn a lí Việt Nam

I) Mục tiêu:

- Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí VN, biết vận dụng biết về
quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam( BT1, BT2, mục III),

tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam(BT 2).

II) §å dïng:

III) Các HĐ dạy - học :
A. KT bµi cị<b> : </b>
B. Dạy bài mới<b> :</b>
1, Giíi thiƯu bµi:
2, Lun tập:

Bài 1: Đọc đoạn văn sau, sửa lại các danh từ riêng cho dúng quy tắc viết hoa
rồi viết lại đoạn văn:

<i> Chỳng tơi đứng trên núi chung. Nhìn sang trái là dịng sông lam uốn khúc </i>
<i>theo dãy núi thiên nhẫn. Mặt sông hất ánh nắng chiếu thành một đờng </i>
<i>quanh co trắng xố. Nhìn sang phải dãy núi trác nối liền với dãy núi đại huệ</i>
<i>xa xa. Trớc mắt chúng tôi giữa hai dãy núi là nhà Bác Hồ.</i>

Bài 2: Viết đầy đủ tên 3 bạn trong tổ em theo đúng quy tắc viết tên riêng:
d) ………

e) ………
f) ……….

Bµi 3: Viết tên ba danh lam thắng cảnh nổi tiếng mµ em biÕt:
a)……….

b)………
c)………..
3. H íng dÉn HS lµm bài

Cả lớp làm vào vở
4. Chấm chữa bài
C. Củng cố và dặn dò:

Nhận xét giờ học

<b>Thứ 6ngày 1 tháng 10 năm 2010</b>
<b>Toán:</b>

$35: Tính chất kết hợp của phép cộng

<b>I) Mục tiêu: Gióp HS:</b>

- NhËn biÕt t/c kÕt hỵp cđa phÐp céng.

- Vận dụng t/c giao hoán và và kết hợp của phép cộngn để tính bằng
cách thuận tiện nhất.

II) Đồ dùng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

III) Các HĐ dạy và học:

1. Nhận biết t/c của phép cộng:
- GV kẻ bảng

? Nêu giá trị cụ thể của a,b,c

? Tính giá trị của (a + b) + c và a + (b
+ c) rồi so sánh kết quả.

- Nhắc quy tắc
- Lu ý

a + b + c = (a + b ) + c = a + ( b + c )
2) Thực hành.

B1: Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Làm bài cá nhân

+ áp dụng tính chất kết hợp và tính
chất giao hoán.

B2: Giải toán
Tóm tắt

Ngày đầu: 755 00000 ®

Ngày 2: 8695 0000 đ ? đồng
Ngày 3; 145 00 000 đ

B3: Viết số, chữ vào chỗ chấm
- Làm bài cá nhân

- HS đọc tên biểu thức: (a + b ) + c;
a + ( b + c )

- häc sinh tù nªu

VD: a = 5; c = 4; c = 6.

(a + b ) + c = a = ( b + c) v× ( 5 + 4) +
6 = 5 + ( 4 + 6 )

2,3 häc sinh nhắc lại quy tắc

- Nêu yêu cầu của bài

- áp dơng tÝnh chÊt thÝch hỵc cđa
phÐp céng. 3254 + 146 + 1698

(3254 + 146) + 1698 = 3400 + 1698
= 5098

921 + 898 + 2079

(921 + 2079) + 898 = 3000 + 898 =
3898

- Đọc đề, phân tích đề, làm bài
Bài giải

Hai ngày đầu nhận đợc số tiền là:
75500000 + 8695 0000 = 16245
0000 (đ)

Cả 3 ngày nhận đợc số tiền là:
16245 0000 + 145 00000 = 17695
0000(đ)

ĐS: 17695 0000 đồng
- Nêu yêu cầu

a. a= o = o + a = a
b. 5 + a = 5 + a

c. (a + 28) + 2 = a + (28 + 2) a +
30

3) củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Ôn và làm lại bài,

<b>Tập làm văn:</b>

:

Luyện tập phát triển câu chuyện

I) Mục tiêu:

- Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian
II) Đồ dùng dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

III) Các HĐ dạy và học:

1. KT bi c: Đọc truyện : Vào nghề ( 2 em đọc lại chuyệnđã víêt hồn
chỉnh)

2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:

b. HD làm bài tập:
- GV treo bảng phụ
- Đọc đề bài

- Đọc phần gợi ý

- GV gạch chân những TN quan
trọng

- Trả lời 3 gợi ý

- Kể chuyện trong nhãm
- Thi kĨ chun

- NX bỉ sung
- ViÕt bµi vµo vở
- Đọc bài viết

3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Giao bài tập VN:

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc , lớp đọc thm

- Giấc mơ, bà tiên cho 3 điều ớc ,
trình tự thời gian

- Lần lợt từng ý làm miƯng

- Tạo nhóm, kể lại câu chuyện (theo
đúng trình t

- Đại diện nhóm
- Viết bài

- 3 - 4 HS đọc bài theo đúng trình tự
thời gian.

1 Hoàn cảnh và giải thích
2. Thực hiện ntn

3.Nghĩ gì tríc khi thøc giÊc
- Hoµn thiƯn bµi viÕt

- CB bµi sau

<b>Chính tả: Trung thu độc lập</b>

I)Mục tiêu:Nghe –Viết đúng, đẹp bài văn xuôi :Đoạn một của bài

- Viết đúng các từ khó có trong đoạn viết ,các lỗi phát âm do tiếng địa phơng
- Trình bày sạch đẹp rõ ràng.

II) Các hoạt động dạy học:

A) Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho hs viết vào bảng con một số tiếng.
B) Dạy học bài mới :

1) GT bµi:

2)H íng dÉn viÕt chÝnh tả:
a)Tìm hiểu nội dung;

Gi hc sinh c on vit.
GV nờu câu hỏi hs trả lời.
b)H ớng dẫn viết từ khó.
HS viết bảng con.

c)H ớng dẫn trình bày
GV nhắc nhở cách viết.
d) GV đọc bài học sinh viết
e) Chấm chữa bài.

3)H íng dÉn lµm bµi tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Cá không ăn muối cá .

Con . cha mẹ, trăm con h.
- Cày thuê cuốc

- .. không nhà trống

C)Củng cố dặn dò: NhËn xÐt giê häc
Về nhà tập chép thêm

<b>:Âm nhạc:</b>

$7: Ôn tập 2 bài hát:

Em yêu hoà bình và Bạn ơi lắng nghe

.

ễn tp c nhc s 1.

<b>I/ Mục tiêu:</b>

- HS thuộc và hát hay 2 bài hát, tập biểu diễn từng nhóm trớc lớp kết
hợp ĐT phụ họa.

- c c BT độ cao các nốt Đô, Rê, Son, La và thể hiện tốt BT tiết
tấu.

-Biết đọc bài tập đọc nhc s 1.
<b>II/ Chun b:</b>

- Gv:+ ĐT múa phụ hoạ cho 2 bài hát.
+ Bài TĐN số 1

- HS : thanh phách.
<b>III/ Các HĐ dạy- học:</b>
1/ Phần mở đầu:

-GV túm tắt nội dung từ bài 1 đến bài 6
- GV bt nhp

2/ Phần HĐ:

a/ ND1:Ôn tập bài Em yêu hoà bình
*HĐ1: chia lớp thành 2 nhóm, 1 nhóm gõ

phách.

*HĐ2: HD hát kết hợp các ĐT phụ hoạ.

- GV hớng dẫn L: từ câu 1-> câu 4 hát kết hợp
kiễng 2 bàn chân lên rồi hạ 2 bàn chân xuống.
Từ câu 5 đến hết: Nghiêng ngời sang trái rồi
sang phi theo nhp.

- Gv làm mẫu.

- Cả lớp bài hát: Em yêu...4 lần.

- 1 nhóm hát

1 nhóm gõ phách.

- Quan sát

- Lớp hát kết hợp với §T móa phơ ho¹.
- BiĨu diƠn theo nhãm.

b. Néi dung 2: Ôn tập bài Bạn ơi lắng nghe
*HĐ1:Hát kết hợp với vài ĐT múa

phụ hoạ.

-GV hớng dẫn riêng từng ĐT.
- ... hát kết hợp với ĐTphụ

hoạ

* H2:Tng nhúm biểu diễn
-NX đánh giá

- Thùc hµnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

c. Nội dung 3: Ôn tập độ cao các nốt Đô, Rê, Son, La và thể hiện tốt BT tit
tu.

- Gv chép BT trên bảng phụ treo bảng
phụ.

- Gv đọc mẫu.

- HD gâ thanh ph¸ch theo BT tiÕt tấu
trong SGK.

- Bắt chớc tiếng trống.
GV làm mẫu.

- Quan sát.
- Đô, mi, son, la.

- HS c cao cỏc nốt.
- Thực hành.

d. Nội dung 4: Ôn tập đọc nhạc số 1.

-GV hát mẫu và hớng dẫn. - HS đọc và hát theo.

-HS hát lời và gõ đệm theo phách.
-HS chia thành các nhóm hát đối đáp
3/ Phần kết thúc;

- Hát 1 lần bài:"Em yêu hoà bình" kết hợp múa phụ hoạ.
- NX giờ học.BTVN: ôn bài.

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Gv:+ ĐT múa phụ hoạ cho 2 bài hát.
+ Bài TĐN số 1

- HS : thanh phách.
<b>III/ Các HĐ dạy- học:</b>
1/ Phần mở đầu:

-GV túm tt ni dung t bi 1 n bi 6
- GV bt nhp

2/ Phần HĐ:

a/ ND1:Ôn tập bài Em yêu hoà bình
*HĐ1: chia lớp thành 2 nhóm, 1 nhóm gõ

phách.

*HĐ2: HD hát kết hợp các §T phơ ho¹.

- GV hớng dẫn L: từ câu 1-> câu 4 hát kết hợp

kiễng 2 bàn chân lên rồi hạ 2 bàn chân xuống.
Từ câu 5 đến hết: Nghiêng ngời sang trái rồi
sang phải theo nhịp.

- Gv lµm mẫu.

- Cả lớp bài hát: Em yêu...4 lần.

- 1 nhóm h¸t

1 nhãm gâ ph¸ch.

- Quan s¸t

- Líp hát kết hợp với ĐT múa phụ hoạ.
- Biểu diễn theo nhóm.

b. Nội dung 2: Ôn tập bài Bạn ơi lắng nghe
*HĐ1:Hát kết hợp với vài ĐT múa

phụ hoạ.

-GV hớng dẫn riêng từng ĐT.
- ... hát kết hợp với ĐTphụ
ho¹

* HĐ2:Từng nhóm biểu diễn
-NX đánh giá

- Thùc hµnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

c. Nội dung 3: Ơn tập độ cao các nốt Đô, Rê, Son, La và thể hiện tốt BT tiết
tấu.

- Gv chÐp BT trªn b¶ng phơ treo b¶ng
phơ.

- Gv đọc mẫu.

- HD gâ thanh phách theo BT tiết tấu
trong SGK.

- Bắt chớc tiếng trống.
GV làm mẫu.

- Quan sát.
- Đô, mi, son, la.

- HS đọc độ cao các nốt.
- Thực hành.

d. Nội dung 4: Ôn tập đọc nhạc số 1.

-GV hát mẫu và hớng dẫn. - HS đọc và hát theo.

-HS hát lời và gõ đệm theo phách.
-HS chia thành các nhóm hát đối đáp
3/ Phần kết thúc;

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>

<!--links-->