Tài liệu GALOP 5 TUAN 14 -GDKNS

TUẦN 14:
Ngày soạn: 27/11/2010
Ngày giảng:Thứ hai ngày 29 /11/2010
Tiết 2 Thể dục:
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ - TC: THĂNG BẰNG
GV bộ môn dạy
******************************
Tiết 3 Toán:
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MÔT SỐ TỰ NHIÊN
MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số
thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
- Cần làm bài 1a, 2.
II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy
HS: Xem trước bài
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Muốn chia 1 số TP cho 10, 100, 1000... ta làm thế nào?
B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài - ghi đề
2. Kiến thức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: 27 : 4 = ? (m)
- Hướng dẫn HS:
Đặt tính rồi tính. 27 4
30 6,75(m)
20
0
- Cho HS nêu lại cách chia.
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ, h.dẫn HS làm vào nháp.

- Mời 1 HS thực hiện, GV ghi bảng.
- Cho 2 HS nêu lại cách làm.
c) Quy tắc:
- Muốn chia 1STN cho 1STN ta làm t. nào?
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần quy tắc.
- HS theo dõi
- HS theo dõi và thực hiện phép chia
ra nháp.
- HS nêu.
- HS thực hiện: 40,3 52
1 40 0,82
36

- HS tự nêu.
- HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67.
3. Luyện tập:
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét.
*Kết quả:
a) 2,4 5,75 24,5
*dành cho HS k,g: b) 1,875; 6,25;
20,25
1
*Bài 2:
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- H. dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm vào vở - thu chấm
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.

- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi
- Mời 1 HS nêu yêu cầu - nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp, sau đó chữa
bài.
*Bài giải:
Số vải để may một bộ quần áo là:
70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải để may sáu bộ quần áo là:
2,8 x 6 = 16,8 (m)
Đáp số: 16,8 m
*Kết quả:
0,4 0.75 3,6
4. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại quy tắc?
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học, làm bài tập
VBT
*********************************
Tiết 4 Tập đọc:
CHUỖI NGỌC LAM
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính
cách nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm
và đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3.)
II/ Chuẩn bị: GV: bài dạy + Tranh SGK
HS: Đọc trước bài
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Trồng rừng ngập mặn.
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học.
2. H.dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn (3 lần), GV
kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc từ đầu ... người anh yêu
quý:
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
- Đoạn 1: Từ đầu đến Xin chú gói lại
cho cháu!
- Đoạn 2: Tiếp cho đến Đừng đánh rơi
nhé!
- Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là
một…
2
+ Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc
không?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó?
- Cho HS đọc đoạn còn lại:
+ Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?
+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất
cao để mua chuỗi ngọc?
+ Em nghĩ gì về các nhân vật trong

truyện?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 2 HS đọc lại.
c) H. dẫn đọc diễn cảm:
- Mời 4 HS phân vai đọc toàn bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho nhân vật:
+ Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên.
+ Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị.
+ Lời chị cô bé: Lịch sự, thật thà.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm
- Mời các nhóm thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.
- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một
nắm xu…
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc
ở …
- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất
cả số tiền em dành dụm được.
- Các nhân vật đều là người tốt…
- HS nêu: Ca ngợi những con người có
tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và
đem lại niềm vui cho người khác.
- HS đọc.
- HS tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật.
- HS luyện đọc phân vai trong nhóm 4.
- HS thi đọc.
3. Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung?
-Giáo dục học sinh luôn đối xử tốt với mọi người, với bạn bè.

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về luyện đọc học bài và chuẩn bị bài sau “ Hạt gạo
làng ta”
******************************
Tiết 5 Đạo đức:
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ(T1)
I/ Mục tiêu:
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trộng phụ nữ. -
Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ
nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
- Kĩ năng tư duy phê phán( biết phê phán, đánh giá những quan niện sai, những hành
vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan phụ nữ.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những
người phụ nữ khác ngoài xã hội.
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 6.
3
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm
vụ:
Các nhóm quan sát và giới thiệu nội dung
một bức ảnh.
- Các nhóm thảo luận.
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr. 36.

- Thảo luận cả lớp:
+ Em hãy kể các công việc của người phụ
nữ trong gia đình, trong XH mà em biết?
+ Tại sao những người phụ nữ là những
người đáng kính trọng?
- Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ.
- nhóm 1: Bức ảnh bà Ng Thị Định.
- Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Ng Thị
Trầm.
- Nhóm 3: Bức ảnh cô gái vàng
Nguyễn Thuý Hiền.
- Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu con làm
nương.
- Nội trợ, làm quả lý, nghiên cứu khoa
học…
- Tại vì phụ nữ có vai trò rất quan
trọng trong gia đình và XH.
3. Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số HS trình bày.
- GV kết luận: + Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a, b.
+ Việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là c, d.
4. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và h.dẫn
HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến.
- Mời một số HS giải thích lí do.
- GV kết luận:
+ Tán thành với các ý kiến: a, d

+ Không tán thành với các ý kiến: b, c, đ
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- HS giải thích lí do.
5. Hoạt động nối tiếp:
- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến.
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ VN.
*****************************
Ngày soạn : 28/11/ 2010
Ngày giảng : Thứ ba, ngày 30 / 11 / 2010
Tiết 1 To¸n
LUYỆN TẬP
I/ Môc tiªu:
4
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân và vận dụng
trong giải toán có lời văn
- Bài 1, bài 2, bài 3
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc
là một số thập phân.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Luyện tập:
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
*Bài tập 1 (68): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét.

*Bài tập 2 (68): Tính rồi so sánh kết quả
tính
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên chữa bài.
-HS khác nhận xét.
-GV nhận xét, cho điểm.
*Bài tập 3 (68):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và
tìm cách giải.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời một HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4(68):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách
giải.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.

*Kết quả:
a) 16,01
b) 1,89
c) 1,67
d) 4,38
*VD về lời giải:
a) 8,3 x 4 = 3,32 8,3 x 10 : 25

= 3,32
( Các phần b, c thực hiện tơng tự )
*Bài giải:
Chiều rộng mảnh vờn là:
24 x 2/5 = 9,6 (m)
Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là:
(24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)
Diện tích mảnh vờn là:
24 x 9,6 = 230,4 (m2)
Đáp số: 67,2 và 230,4 m2
*Bài giải:
Trung bình mỗi giờ xe máy đi đợc số
km là:
93 : 3 = 31 (km)
Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc số km là:
103 : 2 = 51,5 (km)
Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số km
là:
5
51,5 31 = 20,5 (km)
Đáp số: 20,5 km
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số.
**************************
Tit 2 Luyện từ và câu
ễN TP V T LOI
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết đợc danh từ chung, danh từ riêng đã học ở BT 1; nêu đợc quy tắc hoa danh
từ riêng đã học (BT 2); tìm đợc đại từ xng hô theo yêu cầu của BT 4 (a,b,c)
- HS khá giỏi làm đợc toàn bộ BT 4

II/ Đồ dùng dạy học:
-Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng và quy tắc viết hoa DT
riêng.
-Phiếu viết đoạn văn ở BT 1.
-Bốn tờ phiếu khổ to viết các yêu cầu của bài tập 4.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: HS đặt câu sử dụng một trong các cặp quan hệ từ đã học.
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
*Bài tập 1:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS trình bày định nghĩa danh từ
chung, danh từ riêng.
-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT
chung, DT riêng, mời một HS đọc.
-Cho HS trao đổi nhóm 2 khi làm bài
tập.
-GV phát phiếu cho 2 HS làm vào phiếu.
-Mời 2 học sinh làm bài trên phiếu trình
bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một vài HS nhắc lại quy tắc viết
hoa danh từ riêng đã học.
-GV dán tờ phiếu ghi quy tắc viết hoa
DT riêng lên bảng,
*Lời giải :

-Danh từ riêng trong đoạn: Nguyên.
-Danh từ chung trong đoạn: giọng, chị
gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay,
mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn,
tiếng, hát, mùa xuân, năm.
*Lời giải:
-Định nghĩa: SGV-Tr. 272
-VD: +Bế Văn Đàn, Phố Ràng,
+Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha,
6
-Mời HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ.
-Cho HS thi đọc thuộc quy tắc.
*Bài tập 3:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về
đại từ.
-GV cho HS thi làm bài tập theo nhóm
7, ghi kết quả vào bảng nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
-Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm
thắng.
*Bài tập 4:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV cho HS làm bài cá nhân, phát phiếu
cho 4 HS làm bài, mỗi HS làm một ý.
-HS phát biểu, 4 HS làm vào phiếu trình
bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.

*Lời giải:
Các đại từ xng hô trong đoạn văn là:
Chị, em, tôi, chúng tôi.

*VD về lời giải:
a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ
trong kiểu câu Ai làm gì?:
-Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn
ngào.
-Tôi nhìn em cời trong 2 hàng nớc mắt
kéo vệt trên má.
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập.
*******************************
Tiờt 3 Kể Chuyện
PA-X-T V EM Bẫ
I/ Mục tiêu.
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện
- Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thơng con ng-
ời hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài ngời một phát minh khoa
học lớn lao.
- HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ trong SGK phóng to.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
- HS kể một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em
đã làm hoặc đã chứng kiến.
2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK.
2.2-GV kể chuyện:
7
-GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp. Kể xong viết lên bảng những tên riêng, từ mợn
nớc ngoài, ngày tháng đáng nhớ.
-GV kể lần 2, Kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ.
2.3-H ớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
-Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong
SGK.
-Cho HS nêu nội dung chính của từng
tranh.
a) KC theo nhóm:
-Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS
thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau
đó đổi lại )
-HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao
đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
b) Thi KC trớc lớp:
-Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo
tranh trớc lớp.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, đánh giá.
-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và
trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện:
+Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt
rất nhiều trớc khi tiêm vắc-xin cho Giô-
dép?

+Câu chuyện muốn nói điều gì ?
-Cả lớp và GV bình chon bạn kể chuyện
hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất.
-HS nêu nội dung chính của từng tranh:
-HS kể chuyện trong nhóm lần lợt theo
từng tranh.
-HS kể toàn bộ câu chuyện sau đó trao
đổi với bạn trong nhóm về ý nghĩa câu
chuyện.
-HS thi kể từng đoạn theo tranh trớc lớp.
-Các HS khác NX bổ sung.
-HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn về
ý nghĩa câu chuyện.
-Vì Vắc-xin chữa bệnh dại đã thí
nghiệm có kết quả trên loài vật, nhng
cha lần nào
-Câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm
lòng
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ các
loài vật quý
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
****************************
Tit 4 Khoa học
GM XY DNG: GCH ,NGểI
I/ Mục tiêu
- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng.
- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói
II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình trang 56, 57 SGK.
-Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nớc.
III/ Các hoạt động dạy học:
8
1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.55)
2.Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Hoạt động 1: Thảo luận.
*Mục tiêu: HS kể đợc tên một số đồ gốm. Phân biệt đợc gạch ngói với các loại đồ
sành, sứ.
*Cách tiến hành:
Hot ng ca GV Hot ng ca GV
-GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận:
+Nhóm trởng yêu cầu các bạn trong
nhóm mình giới thiệu các thông tin và
tranh ảnh về các loại đồ gốm và sắp xếp
vào giấy khổ to.
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-GV hỏi:
+Tất cả các loại đồ gốm đều đợc làm
bằng gì?
+Gạch, ngói khác đồ sành, sứ ở điểm
nào?
-GV kết luận: SGV-Tr, 105.
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của
GV.
-HS trình bày.
-Đều đợc làm bằng đất sét.
-Đồ sành sứ là những đồ gốm đợc tráng
men.

2.3-Hoạt động 2: Quan sát
*Mục tiêu: HS nêu đợc công dụng của gạch, ngói.
*Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội
dung: Nhóm trởng điều khiển nhóm
mình:
+Làm các bài tập ở mục Quan sát SGK-
Tr.56, 57. Th kí ghi lại kết quả quan sát.
+Để lợp mái nhà H.5, 6 ngời ta sử dụng
loại ngói nào ở H.4?
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGK-Tr.106.
-HS thảo luận nhóm theoộ hớng dẫn của
giáo viên.
+Mái nhà H.5 đợc lợp bằng ngói ở H.4c
+Mái nhà H.6 đợc lợp bằng ngói ở H.4a
-HS trình bày.
2.4-Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: HS thực hành để phát hiện ra một số tính chất của gạch, ngói.
*Cách tiến hành:
-Cho HS thực hành theo tổ. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình làm thực hành:
+Thả một viên ngói, gạch khô vào nớc.
+Nhận xét hiện tợng xảy ra. Gải thích hiện tợng đó.
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thực hành. Tiếp theo GV nêu câu hỏi:
+Điều gì sẽ xảy ra nếu ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? Nêu tính chất của gạch,
ngói?
-GV kết luận: SGV-Tr.107
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
9

-Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
****************************
Tiết 5 Kĩ thuật:
CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN(T3)
Đ/c Nhi soạn giảng
******************************
Ngày soạn: 30/ 11/ 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 1/ 12 / 2010
Tiết 1 Toán:
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu:
- Biết: chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Vận dụng giải các bài toán có lời văn.
- Cần làm bài 1, 3.
II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy
HS: Xem trước bài và học thuộc bảng cửu chương
II/Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : 4 = ?
B/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2. Kiến thức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a) Tính rồi so sánh kết quả tính:
- GV chia lớp thành 2 nhóm mỗi nhóm
thực hiện 1 vế của các phép tính, so sánh
kết quả.
- Yêu cầu HS rút ra nhận xét.
b) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: 57 : 9,5 = ? (m)
- H. dẫn HS:

Đặt tính rồi tính.

570 9,5
0 6 (m)
- Cho HS nêu lại cách chia.
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ, h. dẫn HS làm vào nháp.
- Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng.
- Cho 3 HS nêu lại cách làm.
c) Quy tắc:
- HS theo dõi và thực hiện phép tính ra
nháp.
- HS rút ra nhận xét như SGK-Tr. 69
- HS theo dõi và thực hiện phép chia ra
nháp.
- HS nêu.
- HS thực hiện: 9900 8,25
1650 12
0

- HS tự nêu.
10