ke hoach giang day toan 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch giảng dạy môn đại số 8 Gv: Nguyễn Huy Hựng

<b>---Tiết</b>

<b>(theo</b>

<b>ppct)</b> <b>Tờn ch-ng</b> <b>Mc tiờu cn t</b>

<b>Phơng pháp</b> <b>Chuẩn bị của</b>

<b>gv-hs</b> <b>Ghi chú</b>

121

Chơng I:

Phép
nhân và

phép
chia các

đa thức

<b> + Kiến thức:</b>

- Nắm vững các qui tắc về các phép tính:
Nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức
với đa thức, chia đa thức cho đơn thức.
Nắm vững thuật toán chia đa thức đã sắp

xếp.

- Nắm vững các hằng đẳng thức đáng nhớ.
- Nắm chắc các phơng pháp phân tích đa

thức thành nhân tử.
<b>+ Kỹ năng:</b>

- Có kỹ năng thực hiện thành thạo các
phép tính nhân và chia đơn thức , đa
thức .

- Có kỹ năng vận dụng các hằng đẳng
thức đáng nhớ vo gii toỏn

- Học sinh biết áp dụng các phơng pháp
phân tích đa thức thành nhân tử

<b> + Thỏi :</b>

- Học sinh yêu thích môn toán.
- Rèn t duy linh hoạt.

- Biết liên hệ với một số bài to¸n thùc tÕ.

- Vấn đáp.
- Đàm thoại.
- Thảo luận
- Đặt và giải

quyết vấn
đề

- Hoạt động
nhóm

+<b>GV:</b>

- Giáo án
- Tài liệu
tham khảo
- Bảng phụ
- Thớc

thẳng
- Phiếu học

tập
- Phấn

màu
+<b>HS: </b>

- SGK, SBT
toán 8.
- Đồ dùng

học tập

<b>Tiết</b>

<b>(theo</b>

<b>ppct)</b> <b>Tờn ch-ng</b> <b>Mc tiờu cn t</b>

<b>Phơng pháp</b> <b>Chuẩn bÞ cđa</b>

<b>gv-hs</b> <b>Ghi chó</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Kế hoạch giảng dạy môn đại số 8 Gv: Nguyễn Huy Hùng

---22 ₄₀

Ch¬ng II:

Phân
thức đại

sè

<b> + KiÕn thøc:</b>

<b> </b>- Nắm vững khái niệm và các tính chất
cơ bản của phân thøc

- Nắm vững các qui tắc của 4 phép tính:
Cộng, trừ, nhân, chia trên các phân
thức đại số

- Nắm vững điều kiện của biến để giá trị
của mt phõn thc c xỏc nh.

<b>+ Kỹ năng:</b>

- Vận dụng thành thạo các qui tắc thực
hiện bốn phép tính: Cộng, trừ, nhân,
chia trên các phân thức đại số

- Biết tìm điều kiện của biến để giá trị
của một phân thức đợc xác định trong
các trờng hợp mẫu thức đơn giản.

<b> + Thái :</b>

- Học sinh yêu thích môn toán.
- Rèn t duy linh hoạt.

- Biết liên hệ với một số bài toán thùc tÕ.

- Vấn đáp.
- Đàm thoại.
- Thảo luận
- Đặt và giải

quyết vấn
đề

- Hoạt động
nhóm

+<b>GV:</b>

- Giáo án
- Tài liệu
tham khảo
- Bảng phụ
- Thớc

thẳng
- Phiếu học

tập
- Phấn

màu
+<b>HS: </b>

- SGK, SBT
toán 8.
- Đồ dùng

học tập

<b>Tiết</b>
<b>(theo</b>

<b>ppct)</b> <b>Tờn ch-ng</b> <b>Mc tiờu cn t</b>

<b>Phơng pháp</b> <b>Chuẩn bị cđa</b>

<b>gv-hs</b> <b>Ghi chó</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Kế hoạch giảng dạy mơn đại số 8 Gv: Nguyn Huy Hựng

---41₅₆

Chơng III:

Phơng
trình
bậc nhất

một ẩn

<b> + Kiến thức:</b>

- Học sinh hiểu khái niệm phơng trình
bậc nhất một ẩn

- Nắm đợc các khái niệm: Nghiệm và
tập nghiêm của phơng trình, phơng
trình tơng đơng, phơng trình bậc nhất
- Nắm đợc phơng pháp giải các phơng

tr×nh bËc nhÊt, phơng trình tích, phơng
trình chứa ẩn ở mẫu.

<b>+ Kỹ năng:</b>

- Bit cỏch s dng mt s thut ngữ:
phơng trình vơ nghiệm, phơng trình
tích…Biết dùng đúng kớ hiu tng
-ng (

)

- Có kỹ năng giải và trình bày lời giải
các phơng trình: phơng trình bậc nhất,
phơng trình qui về bậc nhất, phơng
trình tích, phơng trình chứa ẩn ở mẫu.
- Có kỹ năng giải và trình bày lời giải

bài toán bằng cách lập phơng trình .

<b> + Thỏi :</b>

- Học sinh yêu thích môn toán.
- Rèn t duy linh hoạt.

- Biết liên hệ với một số bài toán thực tế.

- Vn ỏp.
- Đàm thoại.
- Thảo luận
- Đặt và giải

quyết vấn
đề

- Hoạt động
nhóm

+<b>GV:</b>

- Gi¸o ¸n
- Tài liệu
tham khảo
- Bảng phụ
- Thớc

thẳng
- Phiếu học

tập
- Phấn

màu
+<b>HS: </b>

- SGK, SBT
toán 8.
- Đồ dùng

học tập

<b>Tiết</b>
<b>(theo</b>

<b>ppct)</b> <b>Tờn ch-ng</b> <b>Mc tiờu cn t</b>

<b>Phơng pháp</b> <b>Chuẩn bị của</b>

<b>gv-hs</b> <b>Ghi chú</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Kế hoạch giảng dạy môn đại số 8 Gv: Nguyễn Huy Hùng

---57 ₇₀

Ch¬ng IV:

Bất
Ph-ơng
trình
bậc nhất

một ẩn

<b> + Kiến thức:</b>

- Hc sinh cú một số hiểu biết về bất
đẳng thức.

- Nắm đợc phơng pháp giải các bất phơng
trình bậc nhất một ẩn, phơng trình
chứa dấu giá trị tuyệt đối dạng ax= cx
+ d; x + b = cx + d, trong đó a, b, c,
d là số cụ thể.

<b>+ Kỹ năng:</b>

- Bit chng minh mt bt ng thức
- Biết lập một bất phơng trình bậc nhất

một ẩn từ bài toán so sánh giá trị các
biểu thức hoặc có lời văn dạng đơn giản.
- Biết kiểm tra một số có là nghiệm của

bÊt ph¬ng trình hay không

- Biu din c tp nghim ca bt phơng
trình dạng x<a, x>a, xa, xa trên trục

sè.

- Giải đợc bất phơng trình bậc nhất một
ẩn, phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
dạng ax= cx + d; x + b = cx + d,
trong đó a, b, c, d là số cụ thể.

<b> + Thỏi :</b>

- Học sinh yêu thích môn toán.
- Rèn t duy linh hoạt.

- Biết liên hệ với một số bài toán thực tế.

- Vn ỏp.

- m thoi.
- Tho lun
- Đặt và giải

quyết vấn
đề

- Hoạt động
nhóm

+<b>GV:</b>

- Giáo án
- Tài liệu
tham khảo
- Bảng phụ
- Thớc

thẳng
- Phiếu học

tập
- Phấn

màu
+<b>HS: </b>

- SGK, SBT
toán 8.
- Đồ dïng

häc tËp

</div>

<!--links-->