ki thuat lop 5 tuan 15 theo ckt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.7 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KÓ THUẬT

Đính khuy hai lỗ

( Tiết 1)

I – MỤC TIÊU :

- Biết cách đính khuy hai lỗ .

- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ . Khuy đính tương đối chắc

II – CHUẨN BỊ :

- Mẫu đính khuy hai loã.

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ .

- Vật dụng : khuy , vải , chỉ khâu, len hoặc sợi, kim khâu , phấn vạch, thước ,
kéo .

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1.Khởi động:

2. Bài mới : - GV giới thiệu bài .

 Hoạt động 1 : Quan sát,

nhận xét mẫu

- GV cho HS quan sát mẫu
- GV nêu câu hỏi :

+ Khuy 2 lỗ có hình dạng như thế
nào ?

+ Màu sắc của chúng ra sao ?
Kích thước to hay nhỏ ?

+ Em có nhận xét gì về khoảng
cách giữa các khuy trên sản
phẩm ?

GV tóm ý : Khuy ( cúc, nút )
được làm bằng nhiều vật liệu
khác nhau như nhựa, trai, gỗ , …
với nhiều màu sắc, kích thước,
hình dạng khác nhau. Nó được
đính vào vải bằng các đường
khâu qua 2 lỗ khuy để nối khuy
với vải. Trên 2 nẹp áo, vị trí của
khuy ngang bằng với vị trí của lỗ

- HS hát
- HS lắng nghe

Hoạt động nhóm , lớp

- HS quan sát một số mẫu khuy

hai lỗ và H 1 a SGK : cách đính
khuy, khoảng cách giữa các khuy
đính trên sản phẩm

- HS quan sát khuy đính trên sản
phẩm may mặc : áo , vỏ gối , …

- HS đọc u cầu mục II

- HS nêu

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

4. Tổng kết- 
dặn dò :

khuyết. Khuy được cài qua
khuyết để gài 2 nẹp của sản
phẩm vào nhau .

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn

thao tác kó thuật



- GV hướng dẫn HS đọc lướt nội
dung mục II SGK

- GV nêu câu hỏi :

+ Em hãy nêu các bước trong

quy trình đính khuy ?

+ Hãy nêu cách vạch dấu các
điểm đính khuy 2 lỗ ?

- GV quan sát và uốn nắn

- GV hướng dẫn HS đọc mục 2 b
- GV hướng dẫn lần khâu đính
thứ nhất

và hướng dẫn HS cách gút chỉ
- GV vừa làm vừa nêu cách làm
- GV lưu ý : Khi đính khuy, mũi
kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy
và phần vải dưới lỗ khuy. Mỗi
khuy phải đính 3 - 4 lần cho chắc
chắn .

- GV làm mẫu lần 2

- GV tổ chức cho HS thực hành
gấp nẹp, khâu lược nẹp , vạch
dấu các điểm đính khuy

- GV hình thành ghi nhớ SGK / 7

 Hoạt động 3 : Củng cố

- Dặn dò : Về nhà thực hành

cách vạch dấu các điểm đính
khuy

- Chuẩn bị : Thực hành đính khuy
2 lỗ vào vải

- Nhận xét tiết học .

- HS lên bảng thực hiện các thao
tác trong bước 1

- HS quan saùt H 4 SGK

- HS thực hiện thao tác ở các lần
khâu còn lại

- HS quan saùt

Hoạt động cá nhân

- HS nhắc lại ghi nhớ .

- Laéng nghe .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

( Tiết 2)
I – MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa . các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .

* Với HS khéo tay :

Gấp được tên lửa . Các nếp gấp phẳn , thẳng . Tên lửa sử dụng được

II – CHUẨN BỊ :

- Mẫu đính khuy hai lỗ.

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ .

- Vật dụng : khuy , vải , chỉ khâu, len hoặc sợi, kim khâu , phấn vạch, thước ,
kéo .

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs

1. Khởi động: - HS hát

2. Bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nêu câu hỏi :

+ Đính khuy 2 lỗ được thực hiện theo
mấy bước ?

- HS trình bày sản phẩm

3. Bài mới:

“ Thực hành đính khuy 2 lỗ “(tt)

 Hoạt động 1 : HS thực hành

- GV nhận xét và nhắc lại một số
điểm cần lưu ý khi đính khuy 2 lỗ
- GV kiểm tra kết quả thực hành ở
tiết 1 ( vạch dấu các điểm đính
khuy )

- GV quan sát, uốn nắn và sửa chữa

Hoạt động nhóm , lớp

- HS trao đổi và nhắc lại
cách đính khuy 2 lỗ .
- HS thực hành đính 2 khuy
vào vải

 Hoạt động 2 :Đánh giá sản

phaåm

- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm
- GV ghi bảng các yêu cầu của sản
phẩm

HS trưng bày sản phẩm

- GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm
- GV ghi bảng các yêu cầu của sản
phẩm

- HS tự đánh giá sản phẩm
theo các yêu cầu :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4. Tổng kết- 
dặn dò :

- GV nhận xét và đánh giá sản phẩm
theo 2 mức :

+ Hoàn thành (A)
+ Chưa hồn thành (B)

- Nếu hồn thành sớm , đính khuy
đúng kĩ thuật : (A +)

- Dặn dò : Về nhà thực hành đính
khuy 2 lỗ .

- Chuẩn bị : “Đính khuy 4 lỗ “
- Nhận xét tiết học .

+ Các vòng chỉ quấn quanh
chân khuy chặt

+ Đường khâu khuy chắc
chắn

- HS tự đánh giá lẫn nhau .

- HS nhắc lại cách thực
hiện các thao tác đính khuy
2 lỗ và cách quấn chỉ khi
kết thúc đính khuy .

- Lắng nghe .

Tuần 3 : KĨ THUẬT

Đính khuy bốn lỗ

( Tiết 1)
I – MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
* Với HS khéo tay :

Gấp được máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Mý bay sử dụng
được

II – CHUẨN BỊ :

- Mẫu đính khuy bốn loã.

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ .

- Vật dụng : khuy , vải , chỉ khâu, len hoặc sợi, kim khâu , phấn vạch, thước ,

kéo .

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. Khởi
động:

- HS hát
2. Bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nêu câu hỏi :

+ Đính khuy 2 lỗ được thực hiện theo
mấy bước ?

- HS trình bày sản phẩm

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

“ Đính khuy 4 lỗ “(tiết 1)

 Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét

mẫu

Hoạt động nhóm , lớp

- GV giới thiêu một số mẫu khuy 4 lỗ - HS quan sát mẫu vật
+ Khuy 4 lỗ có đặc điểm và hình dạng

như thế nào ? - Có 4 lỗ ở giữa mặt khuy ,có nhiều màu sắc và kích
thước khác nhau .

+ Quan sát H 1 b, em có nhận xét gì về
đường khâu trên khuy 4 lỗ ?

-Các đường chỉ đính khuy
tạo thành 2 đường song
song hoặc chéo nhau ở
giữa mặt khuy

- GV giới thiệu một số sản phẩm may
mặc được đính khuy 4 lỗ

+ Đính khuy 4 lỗ có tác dụng gì ?
- GV chốt ý : SGV / 17

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác

kó thuật

Hoạt động cá nhân, lớp

- GV nêu vấn đề :

+ Cách đính khuy 4 lỗ có gì giống và

khác nhau với khuy 2 lỗ ? - Cách đính khuy 4 lỗ gầngiống như cách đính khuy 2
lỗ, chỉ khác là số đường

khâu nhiều gấp đôi .

- GV yêu cầu HS thực hiện thao tác vạch
dấu điểm đính khuy

- HS nhắc lại và lên bảng
thực hiện các thao tác vạch
dấu các điểm đính khuy
- GV u cầu HS thực hiện thao tác đính khuy

4 lỗ theo 2 caùch :

+ Cách 1 : Tạo 2 đường chỉ song song
trên mặt khuy

- HS thực hiện thao tác
mẫu bằng kim khâu len
- Cả lớp theo dõi

+ Cách 2 : Tạo 2 đường chỉ chéo nhau ở
giữa mặt khuy

- HS quan sát H 3/ SGK và
nêu cách đính khuy 4 lỗ
theo cách thứ 2

- GV quan sát và sửa chữa .

4. Tổng 
kết-dặn dò :

 Hoạt động 3 : Củng cố

- GV hình thành ghi nhớ

- Dặn dò : Về nhà thực hành vạch dấu
các điểm đính khuy và đính khuy 4 lỗ
-Chuẩn bị : Thực hành đính khuy 4 lỗ

Hoạt động cá nhân, lớp

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Nhận xét tiết học .

Tuần 4 : KĨ THUẬT

Đính khuy bốn lỗ

( Tiết 2)
I – MỤC TIÊU :

- Biết cách gấp máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng .
* Với HS khéo tay :

Gấp được máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Mý bay sử dụng
được .

II – CHUẨN BỊ :

- Mẫu đính khuy bốn lỗ.

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ .

- Vật dụng : khuy , vải , chỉ khâu, len hoặc sợi, kim khâu , phấn vạch, thước ,
kéo .

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1.Khởi động: - HS hát

2. Bài cũ:

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở
tiết 1 và chuẩn bị ở tiết 2

- GV nêu câu hỏi :

+ Đính khuy 4 lỗ được thực hiện
theo mấy bước ?

+ Có mấy cách đính khuy 4 lỗ ?

- HS trình bày sản phẩm

3. bài mới:

“ Thực hành đính khuy 4 lỗ “(tt)

 Hoạt động 1 : Thực hành Hoạt động cá nhân , lớp

- GV nhận xét - HS nhắc lại cách đính khuy
4 lỗ

- GV quan sát, uốn nắn HS thực
hiện chưa đúng kĩ thuật

- GV lưu ý : Kết thúc đính khuy
giống như kết thúc đính khuy 2 lỗ

- HS có thể đính khuy 4 lỗ
theo cách tạo 2 đường khâu
chéo nhau

 Hoạt động 2 :Đánh giá sản

phaåm

- GV tổ chức HS trưng bày sản
phẩm

Hoạt động lớp

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- GV ghi bảng các yêu cầu của sản
phẩm

sản phẩm đạt u cầu

4. Tổng kết- 
dặn dò :

- GV nhận xét và đánh giá sản
phẩm

theo 2 mức :
+ Hoàn thành (A)
+ Chưa hoàn thành (B)

- Nếu hồn thành sớm , đính khuy
đúng kĩ thuật : (A +)

 Hoạt động 3 : Củng cố

- Dặn dị : Về nhà thực hành đính
khuy 4 lỗ .

- Chuẩn bị : “Đính khuy bấm “
- Nhận xét tiết học .

- HS tự đánh giá sản phẩm
theo các yêu cầu :

+ Đính được 2 khuy đúng các
điểm vạch dấu

+ Các vòng chỉ quấn quanh
chân khuy chặt

+ Đường khâu khuy chắc
chắn

- HS tự đánh giá lẫn nhau .

Hoạt động cá nhân , lớp

- HS nhắc lại cách thực hiện
các thao tác đính khuy 4 lỗ và
cách quấn chỉ khi kết thúc
đính khuy

Tuần 5 : KĨ THUẬT

ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết 1)

I . MỤC TIÊU :
II . CHUẨN BỊ :

- Mẫu đính khuy bấm

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm : áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh …
- Vật liệu và dụng cụ : khuy bấm, 2 mảnh vải, kim khâu, chỉ màu, chỉ len , …

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1. Khởi động: - HS hát

2. Bài cũ:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của
HS

- GV nêu câu hỏi :

+ Đính khuy 4 lỗ được thực
hiện theo mấy bước ?

- HS trình bày sản phẩm

3. bài mới:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

 Hoạt động 1 : Quan sát,

nhận xét mẫu

Hoạt động nhóm , lớp

- GV giới thiêu một số mẫu
khuy bấm

- HS quan sát mẫu vật
+ Khuy bấm có cấu tạo như thế

nào ?

+ Khuy bấm gồm có mấy
phần ?

- Khuy được làm bằng kim loại,

nhựa

- Khuy có 2 phần : phần mặt lồi
và phần mặt lõm .

+ Quan sát H 1 b, em có nhận
xét gì về các đường đính khuy,
cách đính khuy và khoảng cách
giữa các khuy trên 2 nẹp vải
- GV giới thiệu các khuy bấm
được đính trên sản phẩm may
mặc

- HS nêu vị trí đính phần mặt lồi,
phần mặt lõm của khuy

- GV chốt ý : SGV / 20

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn

thao tác kó thuật

Hoạt động cá nhân, lớp

- GV nêu vấn đề : - HS đọc mục 1, 2 / SGK kết hợp
với quan sát

+ Em hãy nhắc lại cách vạch
dấu các điểm đính khuy 2 lỗ ?
+ Dựa vào H 2b, em hãy nêu

cách vạch dấu các điểm đính
khuy trên vải ?

+ Hãy nhắc lại cách chuẩn bị
đính khuy 2 lỗ ?

- HS đọc mục 2 và H 4 và nêu
cách thực hiện các thao tác đính
phần mặt lõm của khuy bấm

- GV hướng dẫn HS đính mặt
lõm của khuy bấm

- GV hướng dẫn lần 2 - HS lên bảng thực hiện thao tác
đính phần lõm của khuy bấm .
- GV quan sát và sửa chữa .