lop 2 tuan 6 chuan KTKN2 buoi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (214.22 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 6

(Từ 13/9 đến 17/9/2010)

Thứ / ngày Môn Bài

Thứ hai 
13/9 /2010

Chào cờ 
Tập đọc
Tập đọc
Toán

Mẩu giấy vụn
Mẩu giấy vụn

7 cộng với một số : 7 + 5

Thứ ba
14/9 /2010

Tập đọc
Tốn

Tiếng Việt*

Ngơi trường mới
47 + 5

Thứ tư
15/9/ 2010

Chính tả
Tiếng việt*
Toán
Tập viết

Mẩu giấy vun ( tập chép )
47 + 25

Chữ hoa Đ

Thứ năm
16/9 /2010

LT&C
Toán 
Chính tả
Luyện viết
Tốn*
Kể chuyện
Đạo đức

Câu kiểu Ai là gì ? Khẳng định , phủ định .TN về ĐDHT
Luyện tập

Ngôi trường mới ( nghe viết )

Mẩu giấy vụn

Gọn gàng , ngăn nắp ( tiết 2 )
Thứ sáu

17/9/ 2010

Tập làm văn
Toán

Toán*
SH lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần : 6

Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Môn : Tập đọc.

Tiết : 16 - 17 Bài :

MẨU GIẤY VỤN.

I. Mục đích yêu cầu :

-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm ,dấu phẩy, giữa các cụm từ,bước đầu biết đọc rõ lời nhân
vật trong bài.

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện :Phải giữ gìn trường lớp ln ln sạch đẹp (trả lời được câu 
hỏi 1.2.3)

II. Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK ( nếu có )
III. Các hoạt động dạy – học:

TIẾT 01

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổ n định: Kiểm tra sỉ số

2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài
Mục lục sách
3. Bài mới : Giới thiệu bài :à ghi tựa

MẨU GIẤY VỤN
Luyện đoc

. GV đọc mẫu ( giọng diễn cảm : phân biệt được lời
các

nhân vật .)

- tóm tắt nội dung :

Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp . 
.+ Luyện đọc từ , kết hợp giải nghĩa:

.: rộng rãi , sáng sủa , lắng nghe , im lặng , xì xào ,
nổi lên.

+ Luyện đọc câu :

Gv đưa ra hoặc cho HS sinh tìm một số câu văn dài
để hướng cách ngắt nghỉ hơi.

Vd:

+ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá!// Thật đáng 
khen !//

+ Các em hãy lắng nghe và cho cô biết / mẩu giấy 
đang nói gì nhé !//

+ Các bạn ơi ! // Hãy bỏ tôi vào sọt rác !//
. GV đọc mẫu- hướng dẫn nghỉ hơi v. v…

+ Luyện đọc đoạn : GV giới thiệu số lượng đọan
( 4 đoạn ) và cách đọc hết một đoạn .

4. Củng cố :hỏi lại bài ; Tổ chức trò chơi để thi đọc
hay.

+ GV hướng dẫn trò chơi đọc tiếp sức, đọc theo vai
…

- Giáo dục tư tưởng và nhận xét.

Lớp trưởng báo cáo

- Ba HS đọc và TLCH

HS nhắc lại- lấy SGK (trang40)
. HS chú ý lắng nghe

. HS hội ý nhanh để tìm ra một số từ khó
đọc:

. HS đọc ( cá nhân, đồng thanh )

. HS đọc câu nối tiếp nhau đến hết bài ( 2
lượt)

. Hs hội ý nhóm đơi và nêu

. HS thực hiện gạch dọc ( câu GV viết
sẳn) chổ cần nghỉ hơi đối với câu dài.-
Cá nhân đọc

. HS đọc nối tiếp đoạn ( 2lượt )
+HS đọc từng đoạn trong nhóm( bàn)
+ HS đọc thi giữa các nhóm( cá nhân ,
đồng thanh)- nhóm khác chú ý nghe và
nhận xét .

+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn hoặc cả bài
.

. Lớp hát

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TIẾT 02

* Trọng tâm hướng dẫn tìm hiểu bài.
1.Ổ n định:

2. Bài cũ :

3. Bài mới : GV giới thiệu tiết thứ hai – nêu yêu 
cầu của tiết hai .

- GV đọc toàn bài trước lớp và hướng dẫb tìm hiểu
bài

. Yêu cầu Hs đoc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
* Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dể thấy khơng ?
- Gv chuyển ý và cho học sinh đọc đoạn 2

- Gv nêu câu hỏi 2( có thể gợi ý để học sinh trả lời :
*Cơ giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?

- GV chốt câu TL đúng :

. Cô yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho biết mẩu 
giấy đang nói gì .

. Gv nêu câu hỏi 3:

*Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ?

*Có thật là tiếng nói của mẩu giấy khơng ? Vì 
sao ?

. Gv chốt câu trả lời đúng:

*đó khơng phải là tiếng nói của mẩu giấy vì giấy
khơng biết nói . đó là ý nghĩ của bạn gái . Bạn thấy
mẩu giấy vụn nằm rất chướng giữa lối đi của lớp
học rất rộng rải và sạch sẽ đã nhặt mẩu giấy bỏ vào
sọt rác.

Ghi chú: Gọi học sinh khá giỏi.
 Câu 4 :

Em hiểu ý nhĩa cô giáo muốn nhắc nhở HS điều gì 
?

. Gv chốt câu trả lời đúng:

*GDBVMT: Muốn lớp học luôn sạch đẹp các em
không được vức rác bừa bãi ,bỏ rác đúng nơi quy
định,để lớp học ngày càng sạch đẹp hơn.

. Phải có ý thức giữ vệ sinh trường lớp .
GV nhận xét tuyên dương.

. GV nêu câu hỏi rút ra ý chính của bài

*Phải giữ gìn trường lớp ln ln sạch đẹp . .
GV nhận xét – bổ sung và chốt ý chính của bài ( ghi
bảng)

*Luyện đọc lại :

- Tổ chức cho học sinh đọc thi đua , đọc tiếp sức,
hoặc đọc theo vai.

Đặt câu hỏi

. HS trả lời , nhận xét , bổ sung.

* Mẩu giấy vụn nằm ngay ở giữa lối ra
vào , rất dể thấy .

. HS đọc thầm đoạn 2- Thảo luận nhóm 4
để trả lời câu hỏi 2:

. Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác bổ
sung.

Hs nhắc lại.

*các bạn ơi hãy bỏ tôi vào sọt rác .
- HS thảo luận nhóm đơi và trình bày

: HS đọc thầm đoạn 3+ thảo luận nhóm 4
. HS trả lời câu 4 :

HS nhận xét – bổ sung.

. HS thảo luận theo bàn và trình bày-
nhóm khác bổ sung.

-1-2em giỏi : nhắc nhở hs phải biết giữ
gìn trường lớp sạch đẹp.

- Một học sinh khá đọc lại toàn bại ( to,
rõ ràng , mạch lạc )

- VD đọc theo vai ( mỗi lượt sẽ có 3 học
sinh đọc : các em tự chia hoặc phân vai
cho nhóm của mình .) Từ 3 đến 4 nhóm
đọc.

Tự nhận xét trong nhóm và tìm ra nhóm
đọc hay nhất để tuyên dương.

4. Củng cố: và giáo dục tư tửơng – Liên hệ thực tế
5. Nhận xét, dặn dò.

*Điều chỉnh bổ sung.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần : 6 Môn : Toán.

Tiết : 26 Bài :

7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5

I. Mục đích yêu cầu :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng.

- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn.
- Bài tập : 1 .2 . 4.

II. Chuẩn bị :

- 20 que tính – Bảng gài que tính
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Sửa bài tập

Nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới : Giới thiệu bài : ( ghi bảng )

7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7+ 5
* Giới thiệu phép cộng : 7 + 5 = ?
- Gv đưa 7 que tính ( có mấy que tính? )
- Cài 7 que lên bảng cài .

- viết số 7 lên bảng

- Gv đưa tiếp 5 que tính ( có mấy que tính? )
- Cài 5 que lên bảng cài .

- Phép tính gì ?

+ Gv chỉ vào que tính và hỏi :

Vậy cơ có tất cả bao nhiêu que tính ?
Gv và HS cùng đếm

7 + 5 bằng mấy ?

* HD / đặt tính :và cách ghi kết quả
7

+ 
5
12

*Viết 7 và 5 thẳng cột

* viết dấu cộng và kẻ gạch ngang

*7+5 = 12 viết số 12( số 2 thẳng hàng đơn vịvà số 
viết vào hàng chục

Luyện tập :

Bài 1: tính nhẩm- Gv nhận xét – và ghi
Bài 2 : đặt tính

Bài 4 : HD /TT đề
 Tuổi em : 7 tuổi

Tuổi anh hơn tuổi em : 5 tuổi 
Hỏi : anh ..?tuổi

Hát

Giải

Đoạn thẳng CD dài là :
10 + 2 = 12 ( cm )

Đáp số : 12 cm

* Có 7 que tính – HS để 7 que lên bàn .
*Viết số 7 .

* 5 que nữa .

*Viết số5 đặt dấu cộng .
* Tính cộng và đặt dấu cộng .
* Có tất cả 12 que tính .
* Mười hai

* 7 cộng 5 bằng 12.
HS nêu – nhận xét .

* 7 cộng 5 bằng 12 viêt 12

- HS nêu KQ nối tiếp ( 2 lượt )
- HS thực hiện bảng con

7 7 7 7 7
+ + + + +

4 8 9 7 3
 11 15 16 14 10

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Gv nhận xét – ghi điểm Đáp số : 12 tuổi 
4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương

5. Nhận xét dặn dò.
*Điều chỉnh bổ sung.

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Tuần : 6

Môn : Tập đọc .

Tiết : 18 Bài :

NGÔI TRƯỜNG MỚI.

A . Mục đích yêu cầu.

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng.
-Hiểu nội dung : ngôi trường mới rất đẹp , các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy
Cô bạn bè.Trả lời được câu hỏi 1 .2 .

B. Chuẩn bị :

- tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
C. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Bài : Mẩu giấy vụn 
Nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới : Giới thiệu bài :

NGÔI TRƯỜNG MỚI ( ghi tựa )

. GV đọc mẫu ( giọng đọc rõ ràng , rành mạch )– Tóm tắt
nội dung :

a. Luyện đọc từ, kết hợp giảng từ ( GV ghi )

lợp lá, lấp ló , bỡ ngỡ , quen thân , nỏi vân , rung động ,
 thân thương .

b. Luyện đọc câu ( kết hợp ngắt nhịp đúng )
GV sửa sai- uốn nắn đọc đúng

* em bước vào lớp,/ vừa bỡ ngỡ / vừa thấy thân quen. //
* Dưới mái trường mới ,/ sao tiếng trống rung động kéo 
dài. //

* Cả đến chiếc thước kẻ,/ chiếc bút chì / sao cũng đáng 
yêu đến thế. //

c. Luyện đọc đoạn

GV sửa sai- uốn nắn đọc đúng
* đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc thi đua trong nhóm
d. Tìm hiểu bài

Gv cho học sinh đọc thầm từng khổ và trả lời các câu hỏi
sau:

Câu 1 :

* tìm đoạn văn tương ứng vơi từng nội dung ?
( Gv chốt câu trả lời đúng )

Hát

2 đến 3 HS đọc và TLCH
. HS nhắc lại

HS hội ý tìm từ:
Cá nhân – ĐT

.HS đọc nối tiếp câuđến hết bài ( 2 đến
3 lượt)

HS đọc nối tiếp đoạn đến hết bài ( 2
đến 3 lượt)

HS đọc theo nhóm đơi – theo bàn- theo
tổ .

Đại diện nhóm đọc- nhận xét và bình
chọn có giọng đọc hay .

. HS Tl- nhận xét- bổ sung

Đọc thầm đoạn cả bài và ( thảo luận )
nhóm đơi

Đ D trả lời – bổ sung

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

*Bài văn tả từ gần đến xa.
. Câu 2:

* tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường ?
GV chốt câu TL đúng :

* ( ngói đỏ ) như những cánh hoa lấp ló trong cây .
*( bàn ghế gỗ xoan đào )nổi vân như lụa .

*( tất cả )sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu .
Câu 3 : Gọi học sinh khá giỏi.

Dưới mái trường mới bạn Hs cảm thấy có gì mới ?
( Gv chốt câu trả lời đúng )

Gv chốt và ghi ý nghĩa bài học

*bài văn cho ta thấy tình cảm của bạn học sinh với ngôi
trường mới như thế nào ?

* Luyện đọc lại

Tả lớp học ( đoạn 2 và đoạn 3 câu 
tiếp );Tả cảm xúc của học sinh dưới
mái trường mới (đoạn – còn lại )
Đ D trả lời – bổ sung

- 1 em học sinh khá giỏi

*bạn học sinh rất yêu ngôi trường 
mới .

. Hs đọc – nhận xét – tuyên dương

- HS đọc thi đua – nhận xét nhóm đọc
hay

4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương
5. Nhận xét dặn dò.

*Điều chỉnh bổ sung.

Tuần : 6 Mơn : Tốn

Tiết : 27

Bài : 47 + 5

I. Mục đích yêu cầu.

Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
- Bài tập . Bài 1 cột 1 . 2 .3 ) Bài 3.

II. Chuẩn bị :

- 4 bó 1 chục và 12 que tính – Bảng gài que tính
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Sửa bài tập 3
Nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới : Giới thiệu bài : ( ghi bảng ) 47 + 5
* Giới thiệu phép cộng 47 + 5 = ?

- Gv đưa 4 bó 1 chục và 7 que tính rời ( có mấy que
tính? )

- Cài 47 que lên bảng cài .
- viết số 47 lên bảng

Hát

Bài giải.

Người anh có số tuổi là :
7 + 5 = 12 ( tuổi )
Đáp số : 12 tuổi.

Học sinh chú ý : TLCH (nếu có )
* Có 47 que tính – HS để 47 que lên 
bàn .

*Viết số 47 .
* 5 que nữa .

*Viết số5 đặt dấu cộng .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Gv đưa tiếp 5 que tính ( có mấy que tính? )
- Cài 5 que lên bảng cài .

- Phép tính gì ?

+ Gv chỉ vào que tính và hỏi :

Vậy cơ có tất cả bao nhiêu que tính ?
Gv và HS cùng đếm

47 + 5 bằng mấy ?

* HD / đặt tính :và cách ghi kết quả
47

+

5
52

*Viết 7 và 5 thẳng cột

* viết dấu cộng và kẻ gạch ngang

*7+5 = 12 viết số 2 nhớ 1( số 2 thẳng hàng đơn vịvà 
số viết vào hàng chục

* bốn thêm 1 bằng 5 viết 5
Luyện tập :

Bài 1: tính - Gv nhận xét – và ghi

Bài 3 : HD/TT

Đoạn thẳng CD dài : 17 cm
Đoạn thẳng AB dài hơn CD : 8 cm 
Hỏi đoạn thẳng Ab dài bao nhiêu cm ?
)Gv nhận xét – ghi điểm

4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương

* Tính cộng và đặt dấu cộng .
* Có tất cả 52 que tính .
* Ba mươi ba

* 47 cộng 5 bằng 52.
HS nêu – nhận xét .

* 47 cộng 5 bằng52 viêt 52

- HS thực hiện bảng con
17 27 37
+ + +
4 5 6
21 32 43

Giải

Đoạn thẳng Ab dài là :
15 + 8 = 25 ( cm )

Đáp số : 25 cm

4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương
5Nhận xét dặn dò.

*Điều chỉnh bổ sung.

………
………

Tiếng việt*

RÈN ĐỌC TRƠN- LƯU LỐT BÀI VĂN.ĐOẠN VĂN

I. Mục đích:

- Tập trung rèn đọc lưu lốt,trơi chảy,rõ ràng cho một số học sinh yếu trong lớp.

- Trả lời được một số câu hỏi đơn giản.

II. Lên lớp:

- Gv giới thiệu một số bài tập đọc đã học trong các tuần trước.
- hướng dẫn học sinh đọc cá nhân .

- Đọc trong nhóm ( 3 em / nhóm) – Hai kèm một .

- HS yếu đọc – Hai học sinh khá giỏi hương dẫn và nhận xét.
- Gv đặt câu hỏi – Học sinh trả lời.

III. Nhận xét tiết học.

- Tuyên dương các học sinh cố gắng trong tiết rèn đọc.
Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I. Mục đích yêu cầu :

- Chép lại đúng một trích đoạn của chuyện : Mẩu giấy vụn. Trình bày đúng lời nhân vật
Có trong bài.

- Làm được bài tập 2 ( 2 trong số 3 dòng a b c .) . bài tập 3 a hoặc b .
II. Chuẩn bị :

-Bảng đã viết đoạn văn cần viết .

- Bảng quay đã ghi nội dung các bài tập 2 và 3 .
- Vở bài tập ( nếu có )

III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Ổ n định :

2. Kiểm tra : Viết bảng con 1 số từ sai nhiều trong 
tiết trước ( Gv nhận xét )

3. Bài mới :

Giới thiệu trực tiếp :

MẨU GIẤY VỤN ( Tập chép) ) -Ghi
bảng

GV giới thiệu đoạn cần viết- Đọc mẫu – Tóm tắt
nội dung đoạn cần chép.

* GV giúp học sinh nhận xét :

Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy ?

Tìm thêm những dấu câu khác trong bài chính tả ?
- Gv cho Hs viết bảng con những từ dễ sai

*Học sinh viết ( nhìn bảng)- GV chấm bài
* Luyện tập : Hướng dẫn

BT2 : điền vào chổ trống ai / ay ?

Bài tập 3 : Điền vào chổ trống s / x - ?/ ~

Hát

- tìm kiếm , mỉm cười , long lanh 
Học sinh chú ý

-HS theo và trả lời :- bổ sung

- Hs nhận xét :
* hai dấu phẩy

* Dấu chấm , hai chấm , dấu gạch 
ngang , ngoặc kép , chấm than. 
+bỗng ; mẩu giấy ; nhặt lên ; sọt rác .
- HS thảo luận nhóm đơi và lên bảng
điền:

Bài tập 2 : điền ai hay ay 
*mái nhà ; máy cày
* thính tai giơ tay
* chải tóc nước chảy
BT3 : lựa chọn

* xa xôi ; sa xuống ; phố sá
* ngã ba ; ba ngả đường ; vẽ tranh 
;cóvẻ

4. Củng cố :

Gv tổ chức trò chơi – hướng cách chơi
Nhận xét- dặn dò- tuyên dương

* Điều chỉnh bổ sung .

Tiếng việt *

LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ NGHE VIẾT

I. Mục đích u cầu :

- Học sinh viết đung , chính xác bài đọc của giáo viên: Đổi giày
-Viết từ đầu đến khấp khểnh.

- Rèn cho học sinh thói quen nghe và viết chính xác.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

II. Lên lớp:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* GV giới thiệu bài viết : Đổi giày.

- Yêu cầu học sinh tìm và viết bảng con một số từ dể
lẫn.

- Gv nhận xét chung

* Gv yêu cầu học sinh tự kiểm tra lổi chính tả
- Hướng cách tự chấm bài cho nhau.

* Nhận xét tiết dạy.

- Học sinh chú ý

- Hai học sinh đọc lại bài
- Học sinh thực hiện.

- đại diện nhận xét- Bổ sung
- Dành cho học sinh khá giỏi
- thảo luận nhóm .

- đại diện nhóm đặt tên cho câu
chuyện .

- HS làm việc cá nhân

Tuần : 6 Mơn : Tốn .

Tiết : 28 Bài : 47 + 25.

I. Mục đích yêu cầu :

Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng.

Làm bài 1 (cột 1 ,2 ,3 ) Bài 2(a,b,d, e ) Bài 3 )
II. Chuẩn bị :

- 6 bó 1 chục và 12 que tính – Bảng gài que tính
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Sửa bài tập 3

Nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới : Giới thiệu bài : ( ghi bảng ) 47 + 25
* Giới thiệu phép cộng :47 + 25 = ?

- Gv đưa 4 bó 1 chục và 7 que tính rời ( có mấy que
tính? )

- Cài 47 que lên bảng cài .
- viết số 38 lên bảng

- Gv đưa tiếp 2 bó một chục và 5 que tính ( có mấy que
tính?

- Cài 25 que lên bảng cài .
- Phép tính gì ?

+ Gv chỉ vào que tính và hỏi :

Vậy cơ có tất cả bao nhiêu que tính ?
Gv và HS cùng đếm

47 + 25 bằng mấy ?

* HD / đặt tính :và cách ghi kết quả
47

+ 
25
72

*Viết 47 và 25 thẳng cột

Hát

Giải

Số gà và vịt có tất cả là
18 + 5 = 23 ( con )

Đáp số : 23 con

* Có 47 que tính – HS để 47 que 
lên bàn .

*Viết số 47 .
* 25 que nữa .

*Viết số25 đặt dấu cộng .
* Tính cộng và đặt dấu cộng .
* Có tất cả 72 que tính .

* Ba mươi bốn

* 38 cộng 25 bằng 63.
HS nêu – nhận xét .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* viết dấu cộng và kẻ gạch ngang

*7+5 = 12 viết số 2 nhớ 1( số 2 thẳng hàng đơn vịvà 
số viết vào hàng chục

* 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 viết 7
Luyện tập :

Bài 1: tính – Gv nhận xét – và ghi

Bài 2 : đúng ghi Đ, sai ghi S

a) 35 b ) 37 d) 47 e ) 37
+ + + +
7 5 14 3
42 Đ 87 S 61 Đ 30 S
Bài 3 : HD/TT

Nữ : 27 người
Nam : 18 người

Hỏi có tât cả bao nhiêu người ?
Gv nhận xét – ghi điểm

- HS thực hiện bảng con
17 37 47
+ + +

24 36 27
41 73 74
- HS

o luận nhóm và điền KQ
( Nhận xét )

Đại diện 3 dảy bàn lệ thực hiện
Nhận xét – bổ sung

Giải

Số người trong đội 
27 + 18 = 45 ( người)

Đáp số : 45 ngưpời 
-làm bài vào vỡ.

4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương
*Điều chỉnh bổ sung.

Tuần : 6 Môn : Tập viết .

Tiết :6 Bài : CHỮ

Đ

HOA

I. Mục đích yêu cầu :

-Viết đúng chữ hoa Đ ( một dòng cỡ vừa , một dòng cỡ nhỏ. Chữ vào câu ứng dụng :Đẹp. (1
dòng cỡ vừa . 1dòng cỡ nhỏ.

- Viết câu ứng dụng : Đẹp trường đẹp lớp (3 lần ).

II. Chuẩn bị :

- Mẫu chữ D đặt trong khung chữ .

- Bảng phụ viết câu ứng dụng : . Đẹp trường đẹp lớp .
III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định :

2. Kiểm tra : KT vở về nhà – hai em lên bảng viết 
chữ

- Nhận xét – ghi điểm .

3. Bài mới : Giới thiệu bài – Nêu MĐYC
- Vào bài : Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Chữ Đ cao 5 ô ly , gồm 1 nét là 2 nét cơ bản . Nét 
lượn 2 đầu ( dọc ) và 1 nét rẽ phải nối liền tạo thành 
1 vòng xoắn nhỏ ở chân giữa

* Viết mẫu – nêu lại cách viết .
* Hướng dẫn viết bảng con

Hát

- Hs nhắc lại câu ứng dụng :

Dân giàu nước mạnh

- Hs nhắc lại

- Hs viết bảng con

Đ Đ Đ Đ
Hsnêu :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng .
-giới thiệu cụm từ ứng dụng :

Đẹp trường đẹp lớp

* Viết mẫu câu ứng dụng

- Tìm các con chữ có độ cao 2.5 ơ ly
- Tìm các con chữ có độ cao 1 ơ ly .
- Hd viết vở tập viết .

- Theo dõi những em viết kém . khơng viết đúng quy
trình , hình dáng nội dung , sửa

- Chấm 1 số bài
- Rút kinh nghiệm

* Chữ Đ ,

Đẹp Đẹp Đẹp

Đẹp trường đẹp lớp

4. Nhận xét dặn dò. Tuyên dương những em viết đẹp.
* Điều chỉnh bổ sung.

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Tuần : 6 Môn : Luyện từ và câu.

Tiết : 6 Bài:

CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?KHẲNG ĐỊNH ,PHỦ ĐỊNH

TỪ NGỮ VỀ ĐỒNG DÙNG HỌC TẬP

I.Mục đích yêu cầu :

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định ( BT 1 ), đặt được câu hỏi theo mẫu (TB 2)
-Tìm được một số ngư chỉ đồ dùng học tập có trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm
gì?

( BT 3 ). Ghi chú : khơng giải nghĩa về thuật ngữ : khẳng định ,phủ định.
II. Chuẩn bị :

-Tranh minh hoạ BT3 trong SGK- VBT
III. Các hoat động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổ n định

2. Kiểm tra :

Bài : Tên riêng – kiểu câu Ai là gì ?
- Nhận xét chung

3. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi tựa

CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH
. TN VỀ ĐDHT

- GV hướng dẫn làm bài tập
. Bài tập 1:( Làm miệng )

* đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
- Gv ghi lên bảng các câu đúng

 Ai là học sinh lớp 2 ?

 Ai là học sinh giỏi nhất lớp?

 Mơn học em u thích là gì ?
- Gv nhận xét – tuyên dương

Hát

- Hs l;ên bảng làm BT3 (3em)
- nhận xét

- Học sinh nhắc lại

- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- đại diện trình bày – nhận xét

- HS thảo luận nhóm 4

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Bài tập 2 : Tìm nhưng cách nói có nghĩa giống với
nghĩa của các câu đã cho (Làm miệng )

*Ghi chú : Không giản về thuật ngữ khẳng định, phủ
định

GV nêu u cầu :

 Em khơng thích nghỉ học đâu .

 Em có thích nghỉ hoc đâu.

 Em đâu có thích nghỉ học.

 Đây khơng phải là đường đến trường 
đâu.

 Đây có phải là đường đến trường đâu

 Đây đâucó phải là đường đến trường
- Gv nhận xét – tuyên dương- Gv ghi kết quả lên bảng
Cho học sinh làm bài vào VBT

Bài tập 3 ( bài viết ) GV nêu gợi ý
- GV chấm 1 số bài

- Hs đọc yêu cầu ( và làm BT )
Hs tìm đồ vật ẩn trong tranh , nêu tên
và nói rõ đồ vật đó là đồ vật dùng để

làm gì ?

-Nhắc lai
4. nhận xét: khen những bạn học tốt .

5. Nhận xét dặn dò:
* Điều chỉnh bổ sung.

Tuần : 6 Môn : Toán

Tiêt : 29 Bài :

Luyện tập.

I. Mục đích yêu cầu :

- Thuộc bảng 7 cộng với một số.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 . 47 + 25.
-Biết giải bài tốn theo tóm tắc với một phép cộng.

-làm BT Bài 1 .Bài 2 ( cột 1 , 2 , 4 ) Bài 3 Bài 4 dòng 2.
II. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : Sửa bài tập 4- điền số thích hợp 
Nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới : Giới thiệu bài : ( ghi bảng ) LUYỆN TẬP

Bài 1: tính nhẩm – Gv nhận xét – và ghi

Bài 2 : Đăt tính rồi tính

Hát

3 7 2 7
+ +
5 1 6
4 2 4 3
- Hs nêu KQ nối tiếp (2 lượt)

* 10, 14 , 12 , 11 , 15 , 13 , 12 , 16
, 15,13 , 17 , 16.

-Hs thực hiện bảng con

37 24 67
+ + +

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 3 : Giải bài tốn theo tóm tắt cho sẳn

Gv nhận xét – ghi điểm

Bài 4 : Điền dấu < ; > =
Gv nhận xét – ghi điểm

15 17 9
52 41 76
- Làm việc nhóm 4 :

Giải

Hai thúng có tất cả số quả là :
28 + 27 = 55 ( quả )

Đáp số : 55 quả 
- HS thảo luận – trình bày

*17 + 9 > 17 +7 * 16 + 8 < 28-3
4. Củng cố: nhận xét- tuyên dương

* Điều chỉnh bổ sung .

Tuần : 6 Môn : Chính tả .

( nghe viết )

Tiết : 12 Bài :

NGÔI TRƯỜNG MỚI.

I. Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu trong bài.
- Làm được BT 2 BT 3 (a hoặc b).

II. Chuẩn bị :

Bảng phụ viết sẳn nôị dung (BT2 a- b- c và Bt3 )
Vở Bài tập ( nếu có )

III. Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổ n định

2. Kiểm tra : KT học sinh viết từ vào bảng con 
Gv nhận xét – Sửa sai

3. Bài mới : GTB : và ghi tựa

NGÔI TRƯỜNG MỚI ( nghe – viết )
GV đọc mẫu bài viết .

GV / HD tìm hiểu nội dung bài : và nhận xét

*Có những dấu câu nào được dùng trong bài chính 
tả

GV/ giúp HS viết bảng con các từ khó :

* mái trường ; rung động ; trang nghiêm ; thân 
thương .

GV/ nhận xét – Sửa sai

*Đọc cho học sinh viết vào vở ( đọc thong thả từng
dòng thoe , mỗi dòng đọc 2 lần ) Theo dõi uốn nắn –
sửa sai

* đọc lại toàn bài để HS soát lại .
* GV chấm bài

Gv / Hd làm luyện tập:

Bài 2 : thi tìm nhanh các tiếng có vần :ai / ay
GV nhận xét – sửa sai

Bài tập 3 : Lựa chọn :

Hát

HS thực hiện viết các từ : .
-HS chú ý .

- HS đọc lại ( 2 hoặc 3 em )
- Cả lớp đọc thầm . TLCH

*dấu phẩy , dấu chấm than, dấu chấm.
(nhận xét – bổ sung )

,

.-HS viết

- 10 em

- HS thực hiện vào bảng quay ( gv đã
chuẩn bị :tai ; mai ; bài , tay , bay…
 Thanh hỏi (?) hay thanh ngã (~ )
*sẻ , cỏ , chổi , mỏ ,xã,chõng , trĩ 
muỗi ..

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

4.Củng cố

Hỏi lại bài – nhận xét giờ học

Dặn dò ( về nhà làm Bt 1c ) – Tuyên dương
* Điều chỉnh bổ sung.

Luyện viết
I/ Mục đích yêu cầu

 HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thơng qua việc viết bài vào vở trắng có ô ly.
 Tự giác rèn luyện chữ viết sạch đẹp.

II/ Đồ dùng :

III/ Hoạt động dạy – Học :
A / Bài cũ :

Kiểm tra việc viết bài luyện viết thêm ở nhà của HS.
B /Bài mới :

1. Giới thiệu + ghi tên bài .

2. Hướng dẫn thực hành luyện viết :
Y/c HS đọc bài viết

- Hướng dẫn các chữ khó.

- Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ hoa đầu mỗi tiếng.
Thực hành viết bài.

Đ

Đẹp

Đẹp trường đẹp lớp

Học khinh khá giỏi viết thêm:

Hơm nay sáng mồng hai tháng chín
Thủ đơ hoa vàng nắng Ba Đình
Mn vạn tim chờ chim cũng nín
Bỗng vang lên tiếng hát ân tình…..
Nhắc nhở HS cách trình bày, lưu ý khoảng cách và điểm dừng của chữ.
+Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài.

+ Chấm bài, nhận xét.

* Thời gian còn lại cho HS chuẩn bị bài cho tiết sau
C/ Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét giờ học và kết quả rèn luyện của HS trong tiết học.
- Dặn HS tự rèn chữ ở nhà, hồn thành một bài viết thêm.

Tốn *

Luyện tập

I. Mục đích yêu cầu:

- - Học sinh thực hiện gộp thành ba chục một cách thành thạo.

- Thực hiện cộng dọc có nhớ :

26 cộng với một số

– Từ đó thực tính nhanh nhất.

- Làm các bài tập trong vở BT .

- Tập trung rèn sự quan sát ,chú ý cho học sinh .

II. Lên lớp:

-

Giáo viên ghi lại các bài tập trong vở bài tập lên bảng

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Gọi từng HS trung bình yếu lên bảng thực hiện và nêu cách gộp một cách chính xác.

- GV nhận xét , động viên khuyến khích các em thực hiện .

- Cá nhân lên bảng thực hiện cộng dọc các bài tính cộng có nhớ. (2/3 lớp học)

III. Nhận xét tiết học:

- Tun dương học sinh yếu , trung bình có tinh thần xung phong.

- Ghi điểm khuyến khích các em có tinh thần học tập tốt.

Tuần : 6 Môn : Kể chuyện .

Tiết : 6 Bài :

MẨU GIẤY VỤN.

I. Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện Mẩu giấy vụn.
II- Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK ( phóng to nếu có điều kiện .)
- Bảng phụ viết sẳn lời gợi ý nội dung từng tranh .

III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổ n định

2. Kiểm tra: Chiếc bút mực
. Nhận xét – ghi điểm

3. Bài mới : GTB theo SGV/ trang 48 ( ghi tựa )
MẨU GIẤY VỤN

Vào bài :

* Kể từng đoạn câu chuyên theo tranh ( thảo luận kể
theo nhóm 4 )

GV lưu ý nên khuyến khích động viên tập kể trước
lớp , trước mọi người hoặc trước các bạn .

-HD kể theo tranh
* Kể toàn bộ câu chuyện

* Kể chuyện theo vai (Lớp có HS khá hoặc giỏi )
- Giúp các em chọn ra 3 bạn ( hội ý và tự phân vai )
- Hướng điệu bộ hoặc các động tác như đóng 1 vở
kịch nhỏ .

- Chọn nhóm kể hay nhất .

Hát

Hs kể lại đoạn 1 và 2 của câu chuyện :
Bím tóc đi sam .

Học sinh chú ý và trả lời các câu hỏi có
liên quan

- HS đọc yêu cầu bài .

- Thảo luận nhóm , quan sát tranh và kể
thầm theo lời gợi ý dưới mỗi tranh
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước
nhóm ( 2 lượt ).

- Cá nhân nhận xét bạn kể :
+ Về nội dung

+ Trình tự 
+ Cách diễn đạt
.

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện
theo tranh (1 đến 2 em )

- Nhận xét – bổ sung .
( kể từ 1 đến 3 lượt )

- Nhóm khác nhận xét – tuyên dương .
Về nhà tập kể cho bố , mẹ hoặc anh chị

nghe

4. Củng cố :

Hỏi lại bài – Giáo dục tư tưởng
Dặn dò – Nhận xét – Tuyên dương .
*Điều chỉnh bổ sung .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần :6 Môn : Đạo đức

Tiết : 6 Bài :

GỌN GÀNG ,NGĂN NẮP.

I. Mục đích yêu cầu :
- Như tiết 1

II. chuẩn bị :
-Như tiết 1

III. các hoạt động day và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. On định 
2. kiểm tra :

3. Bài mới:GỌN GÀNG , NGĂN NẮP (t2 )- ghi tựa 
* Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà
cửa gọn gàng ngăn nắp.

+ Tình huống 1 :

Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn mâm , mà bạn đến 
rũ đi chơi , em sẽ ứng xử như thế nào ?

Nhà có khách , mẹ nhắc em quét nhà , trông khi em 
đang xem phim hoạt hình , em sẽ làm gì ?

Bạn được phân cơng xếp chiếu khi ngủ dậy …..
Em nên cùng mọi người giữ gìn chổ ởe của mình .

-đếm số HS đồng ý theo mức độ .

+ Gv đánh giá tình hình gọn gàng ngăn nắp của học
sinh ở trường .

Kết luận :

Sống gọn gàng ngăn nắp, làm cho nhà cửa sạch đẹp
, khi cần khỏi mất thời gian tìm kiếm . Người sống 
gọn gàng ngăn nắp sẽ được mọi người yêu quý .

- Hát

- Ba học sinh đọc lại bài ( ghi nhớ )
- HS nhắc lại

- Thảo luận nhóm:

*Cần dọn mâm trước khi đi chơi .
*Em cần quét nhà xong mới xem ti 
vi.

* Cần nhắc và giúp đỡ bạn dọn dẹp 
chổ ngủ .

+ Hs liên hệ bản thân

*thường xuyên tự giữ chổ học , chổ 
chơi cho gọn gàng .

* Chỉ làm khi được nhắc nhở .
* Thường nhờ người khác làm thay.
- So sánh số liệu giữa các em

- thực hiện như bài học .
* Điều chỉnh bổ sung.

Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010

Tuần : 6 Môn : Tập làm văn .

Tiết :6 Bài :

KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH .

LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH

I. Mục đích yêu cầu :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Rèn kỹ năng nghe và nói . Biết TLCH và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định , phủ định ( BT 1
BT 2 )

-Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách BT3( Đọc MLS T 7 ghi tên 2 bài tập đọc đó )
II. chuẩn bị :

- Tra minh hoạ BT1 /SGK- VBT
- III. các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Ổ n định :

2. Bài cũ : Trả lời câu hỏi – đặt tên cho bài – LT về
mục lục sách.

Gv nhận xét – uốn nắn , sữa sai .
- Ghi điểm

3. Bài mới : giới thiệu bài : ghi tựa

KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH . LUYỆN TẬP VỀ
MỤC LỤC SÁCH

- Gv nêu mục đích yêu cầu
- hướng dẫn làm BT

Bài 1 : TLCH bằng 2 cách
* Em có thích xem phim khơng ?
* Có em rất thích xem phim .
*Khơng em khơng thích xem phim .

Bài 2 : Đặt tên cho câu chuyện

- Gv nhận xét tuyên dương các tên bài hay v. v..
+ đặt câu theo mẫu , mỗi mẫu 1 câu :

a. trường em khơng xa đâu ?
b. trường em đâu có xa .
c. Trường em có xa đâu .

-Bài 3 : - Chấm một số bài – nhận xét

-Tìm mục lục sách ở tuần 7 ghi tên 2 bài tập đọc ở
tuần đó.

Hát

- dựa vào tranh minh hoạ “ Khơng vẽ
bậy lên tường - TLCH

- Một em lên bảng làm lại bài

- HS đọc yêu cầu – Làm miệng câu C và
B

* Mẹ có mua báo khơng ?
* Có mẹ có mua báo .

* Khơng mẹ khơng mua báo .
* Em có ăn cơm bây giờ khơng ?
* Có em sẽ ăn cơm bây giờ

* Khơng em không ăn cơm bây giờ .
- Hc đọc yêu cầu ( làm miệng )
*Cây này không cao đâu ?
*Cây này có cao đâu .
*Cây này đâu có cao.

-Hs đọc yêu cầu - đặt trước mặt quyễn 
truyện .

-Làm bài vào vở

Tập tra tìm mục lục sách
4. Củng cố – Dặn dò

Nhận xét giờ học
* Điều chỉnh bổ sung .

Tuần : 6 Môn : Toán .

Tiết : 30 Bài :

BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN .

I. Mục đích yêu cầu :

- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về ít hơn.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Làm BT 1 BT 2.

II. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Ổ n định :

2. Kiểm tra : Bài 3
Chấm một số bài

3. Bài mới :GTB: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN
* HD / HS / QST và đẫn dắt

-Hàng trên có mấy quả cam?

- Hàng dưới ít hơn hàng trên mấy quả ?( K.H/ 
động tác tách của GVQua sơ đồ đoạn thẳng .

Giải

Số quả cam ở hàng dưới là :
7 – 2 = 5 ( quả )

Đáp số : 5 quả 
Bài 1 : Gv đọc đề và hướng dẫn tóm tắt

Tóm tắt

Trong cốc : 6 bút chì 
Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì

Hộp : …? Bút chì 
Bài 2 :

GV cho 2 học sinh lên tóm tát bài 2
 An cao : 95 cm

Bình thấp hơn An : 5 cm .
Bình cao : ? cm

Hát

- Hs giải bài

Giải

Hai thúng có tất cả số quả là:
28 + 27 = 55 ( quả )
Đáp số : 55 quả .

* có 7 quả
* 2 quả

Giải

Số cây cam ở vườn nhà Hoa có là :
17 - 7 = 15 ( cây cam )

Đáp số 15 cây cam
Giải Bài 2
Bạn Bình cao :
95 – 5 = 90 (cm )

Đáp số 90 cm
4. Củng cố

Nhận xét tiết học – Dặn dò
* Điều chỉnh bổ sung.

Tốn *

Luyện tập

I. Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nắm được số hạng chưa biết được thay thế bằng một chữ.
- Quy tắc tìm số hạng chưa biết .

- Biết thay thế số hạng chưa biết bằng một chữ khác x có thể là y hoặc n …
II. Lên lớp :

- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc tìm một số hạng chưa biết .
- Học sinh thực hiện được 2/3 lớp.

- Giáo viên nhận xét nhắc nhở.

- Giáo viên ghi một số bài tốn Tìm số hạng chưa biết nhưng thay x bằng y.

- Học sinh lên bảng thực hiện. Các em khác làm bảng con.Sau mỗi bài yêu cầu học sinh nhắc
lại công thức.

- Học sinh tự nhận xét hoặc giúp điều chỉnh và tự cho điểm bài làm của mình.
- Gv nhận xét và đánh giá.

* GV nêu câu hỏi trọng tâm:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Vậy tìm một số hạng chưa biết trong bài là tìm nào trong bài toán
- Học sinh trả lời.- Giáo viên nhận xét và bổ sung.

- Gv nhận xét tiết học và đánh giá.

SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN

Nội dung :

1:Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
1.Học tập :

2.Lao động :
3.Vệ sinh :
4.Nề nếp :

5.Các hoạt động khác :

-Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt .
- Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
2 .Kế hoạch tuần tới :

-Thi đua học tốt, thực hiện tốt nội qui của lớp của trường

Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày
bài viết sạch đẹp .

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt

- * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các

môn học.

</div>

lop 2 tuan 6 chuan KTKN2 buoi

<b>LỊCH BÁO GIẢNG</b>

<b>TUẦN 6</b>

<b>(Từ 13/9 đến 17/9/2010)</b>

<b>Tuần : 6 </b>

Môn : Tập đọc.

Tiết : 16 - 17 Bài :

<b>MẨU GIẤY VỤN.</b>

Tuần : 6 Môn : Toán.

Tiết : 26 Bài :

<b> 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5 </b>

Tuần : 6

<b> Môn : Tập đọc .</b>

Tiết : 18 Bài :

<b> NGÔI TRƯỜNG MỚI.</b>

<b>Tuần : 6 Mơn : Tốn </b>

<b>Tiết : 27 </b>

<b> Bài : 47 + 5</b>

<b>Tiếng việt*</b>

<b>RÈN ĐỌC TRƠN- LƯU LỐT BÀI VĂN.ĐOẠN VĂN</b>

<b>LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ NGHE VIẾT</b>

Tuần : 6 Mơn : Tốn .

Tiết : 28 Bài : 47 + 25.

<b>Tuần : 6 Môn : Tập viết .</b>

<b>Tiết :6 Bài : CHỮ </b>

<i><b>Đ</b></i>

<b> HOA</b>

<i><b>Đẹp Đẹp Đẹp</b></i>

<i><b>Đẹp trường đẹp lớp</b></i>

Tuần : 6 Môn : Luyện từ và câu.

Tiết : 6 Bài:

<b>CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?KHẲNG ĐỊNH ,PHỦ ĐỊNH </b>

<b>TỪ NGỮ VỀ ĐỒNG DÙNG HỌC TẬP</b>

Tuần : 6 Môn : Toán

Tiêt : 29 Bài :

<b> Luyện tập.</b>

Tuần : 6 Môn : Chính tả .

<b> ( nghe viết )</b>

Tiết : 12 Bài :

<b> NGÔI TRƯỜNG MỚI.</b>

Đ

Đ

Đ

Đ

Đẹp

Đẹp

Đẹp

Đẹp trường đẹp lớp

<b>Tốn *</b>

<b>Luyện tập</b>

<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

- - Học sinh thực hiện gộp thành ba chục một cách thành thạo.

- Thực hiện cộng dọc có nhớ :

<b>26 cộng với một số </b>

– Từ đó thực tính nhanh nhất.

- Làm các bài tập trong vở BT .

- Tập trung rèn sự quan sát ,chú ý cho học sinh .

<b>II. Lên lớp:</b>

<b>-</b>

Giáo viên ghi lại các bài tập trong vở bài tập lên bảng

- Gọi từng HS trung bình yếu lên bảng thực hiện và nêu cách gộp một cách chính xác.

- GV nhận xét , động viên khuyến khích các em thực hiện .

- Cá nhân lên bảng thực hiện cộng dọc các bài tính cộng có nhớ. (2/3 lớp học)

<b>III. Nhận xét tiết học:</b>

- Tun dương học sinh yếu , trung bình có tinh thần xung phong.

- Ghi điểm khuyến khích các em có tinh thần học tập tốt.

Tuần : 6 Môn : Kể chuyện .

Tiết : 6 Bài :

<b>MẨU GIẤY VỤN.</b>

Tuần :6 Môn : Đạo đức

Tiết : 6 Bài :

<b>GỌN GÀNG ,NGĂN NẮP.</b>

Tuần : 6 Môn : Tập làm văn .

Tiết :6 Bài :

<b>KHẲNG ĐỊNH , PHỦ ĐỊNH .</b>

<b>LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH</b>

Tuần : 6 Môn : Toán .

Tiết : 30 Bài :

<b>BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN .</b>

<b>Tốn *</b>