lop 1 tuan 6 CKT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.76 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 6

( Từ 20/9 đ

ế

n 17/9/2010)

THỨ

MƠN

TÊN BÀI DẠY

2

20/09/2010

CC

HV

T

ÂN

Tuần 6

Baøi 22 P – ph nh

“

Soá 10

GV chuyeân

3

21/09/2010

TD

HV

T

GV chuyeân

Baøi 23 g gh

“

Luyện tập

4

22/09/2010

HV

T

TC

Bài 24 q - qu gi

“

Luyện tập chung

Xé, dán hình quả cam (t1)

5

23/09/2010

MT

HV

HV

T

GV chuyeân

Baøi 25 ng ngh

“

Luyện tập chung

6

24/09/2010

ĐĐ

HV

SH-ATGT

Giừ gìn sách vở đồ dùng học tập (t2)

Bài 26 y tr

“

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 20 -9-2010

Học vần:

Bài 17 p-ph nh

I/Mục tiêu:

- Đọc được: p, ph,nh, phố xá, nhà lá từ và câu ứng dụng
- Viết được: p, ph,nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cuõ:5’

- GV đọc : xe chỉ, củ sả

- GV giơ bảng con có viết : da thỏ, thợ nề…
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy chữ ghi âm:pp trực quan,gợi mở, thực 
hành 20’

P-ph :

-GV giới thiệu chữ p

-Phát âm: p (uống đầu lưỡi về phía vịm, hai mơi
mím lại, hơi thốt ra mạnh, khơng có tiếng thanh)
-Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Ph là chữ ghép từ p và h.Phát âm phờ (môi trên
và răng dưới tạo thành một khe hẹp, hơi thốt ra
nhẹ khơng có tiếng thanh)

-Có âmph rồi để có tiếng phố ta thêm âm gì nữa?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-GV viết bảng phố .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* nh (quy trình tươnh tự)
-So sánh ph với nh

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS nghe, phát âm cá

nhân, nhóm, lớp
- HS trả lời

- HS đánh vần cá nhân,
nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân,
nhóm,lớp

- Cá nhân, lớp
- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở

bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc

HS Yeáu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tiết 2
Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

a. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Nghỉ giữa tiết
b. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?
- Em có đi chợ chưa, đ với ai?
- Ở chợ có những gì?

- Chợ khác với phố thế nào?
- Em biết gì về thị xã?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết p, ph,
nh, phố xá, nhà lá

- Xem trứơc bài g gh
 - Nhận xét giờ học

trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào
vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS nghe

HSYếu
HS khá,
giỏi

Thứ hai ngày 20 -9-2010

TỐN

SỐ 10

I)Mục tiêu:

- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10, đọc, đếm được từ 1 đến 10, biết so sánh các số trong phạm vi
10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 1 đến 10.

- Bài tập 1,4,5

II)Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10

2.Học sinh : Sách , 10 que tính, vở bài tập

III)

Các hoạt dộng dạy và học:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Bài cũ : soá 0

 Giáo viên đọc số 9
 Kể tên các số bé hơn 9
2. Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay ta sẽ học bài: số 10

b) HĐ 1: Giới thiệu số 10.Pp : Trực quan , giảng giải

 Bước 1 : Lập số

 Có mấy bạn đang chơi rồng rắn ?
 Mấy bạn rượt bắt?

 Tương tự với: mẫu vật



Chấm tròn



Que tính

 Bước 2 : giới thiệu số 10

 Giới thiệu số 10 in và số 10 viết thường
 Giáo viên viết mẫu số 10

 Bước 3 : nhận biết thứ tự số 10

 Giáo viên đọc 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 Số10 được nằm ở vị trí nào?Đọc dãy số từ 1 đến 10
Nghỉ giữa tiết

c) HĐ2: Thực hành .Pp : Thực hành , trực quan
Bài 1 : Viết số 10

Bài 4 : khoanh tròn vào số lớn nhất

(Nếu còn thời gian thực hiện 2 bài con lại)
Bài 2 : Điền số

 Laáy 10 que tính tách thành 2 nhóm và dọc

Bài 3 : Viết số thích hợp

 Trong dãy số từ 0 đến 10 số nào là số lớn nhất, số

nào là số nhỏ nhất ?

 10 lớn hơn những số nào?

3. Củng co,Dặn dò:

 Trò chơi thi đua : Tìm số còn thiếu
 Nhận xét

 Xem trước bài luyện tập

 Học sinh ghi ở bảng con
 HS nêu

 Hoïc sinh quan sát
 Học sinh : có 9 bạn
 Học sinh : có 1 bạn
 10 bạn đang chơi, 10 que
tính, 10 chấm tròn

 Học sinh quan sát

 Học sinh viết trên không,
trên bàn, trên bảng

 Học sinh đọc cá nhân
 HS trả lời

 Học sinh viết số 10
 HS tìm và khoanh

 Học sinh tách và nêu
 Học sinh làm bài
 Số lớn nhất là 10
 Số nhỏ nhất là 0
 HS nêu

- HS thi tìm



Thứ ba ngày 21 -9-2010

Học vần:

Baøi 18 g gh

I/Mục tiêu:

- Đọc được: g, gh, gàri , ghế gỗá ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: g, gh, gàri , ghế gỗá

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ph, phố xá, nh, nhà lá

- GV giơ bảng con có viết : phở bị, phá cỗ, nho khơ…
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy chữ ghi âm:pp trực quan,gợi mở, thực 
hành 20’

g:

-GV giới thiệu chữ g

-Phát âm: gờ (gốc lưỡi nhích về phía ngạc mềm
hơi thốt ra nhẹ có tiếng thanh)

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âm g rồi để có tiếng gà ta thêm âm gì nữa?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-GV viết bảng gà, đọc mẫu .Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
* gh (quy trình tươnh tự)
-So sánh gh với g

- Cho HS caøi âm, tiếng khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tiết 2
Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

c. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Nghỉ giữa tiết
d. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá nhân,
nhóm, lớp

- HS đánh vần cá nhân,
nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân,
nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết
ở bảng con

- Đánh vần nhẩm,
đọc trơn từ : cá

nhân,nhóm,lớp
- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân,
lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

HS Yếu

HS khá
HSYếu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Con nào là gà ri, con nào là gà gơ?
- Ở chợ có những gì?

- Nhà em có ni gà khơng?
- Người ta ni gà để làm gì?
- Em có thích thịt gà khơng?
- Em phải làm gì để gà chóng lớn?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết p, ph,
nh, phố xá, nhà lá

- Xem trứơc bài g gh
 - Nhận xét giờ học

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh
- HS nghe

- HS nghe
Thứ ba ngày 21 -9-2010

TOÁN LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

1. Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10. cấu tạo củaí số 10 .
2. Bài tập 1,2,4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: 10 que tính, mẫu vật có số 10
2.Học sinh : Bảng con, 10 que tính

III)

Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ : Số 10

 Đếm từ 0 đến 10. Đếm từ 10 đến 0
 Nêu vị trí số 10 trong dãy số 1, 2, …, 9, 10
 Viết bảng con số 10

 Nhận xét
2) Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay học bài Luyện tập
b) HĐ1: ôn kiến thức cũ.Pp : Trực quan , thực
hành

 Đếm số từ 0  10

 Số 10 lớn hơn những số nào? Số nào bé hơn
10?

 Lấy 10 que tính tách làm hai nhoùm

d) HĐ 2: Thực hành .Pp : Trực quan, thực hành ,
đàm thoại

Baøi 1 : Noái

Bài 2 : Vẽ thêm cho đủ

Nghỉ giữa tiết
Bài 4 : Điền dấu < , > , =
 Giáo viên thu vở chấm bài

 học sinh đếm
 Học sinh nêu
 Học sinh viết

 HS đếm

 HS nêu


 Học sinh nêu cấu tạo số

 Học sinh làm, sửa miệng
 Học sinh làm, sửa bảng lớp

 3 daõy lên điền

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

(Nếu cịn thời gian thực hiện bài 3)
Bài 3 : Điền số

 Nhận xét chỉnh sửa
3) Củng cố,Dặn dị:

 Trò chơi thi đua : Thi đua tìm số chưa biết
 Giáo viên đính lên bảng bài 5

 Nhận xét

 Sửa lại bài sai vào vở nhà

 Học sinh làm, sửa miệng

 Học sinh thi đua điền số theo
3 tổ

 HS nghe

Thứ tư ngày 22 -9-2010

Học vần:

Bài 19 q- qu gi

I/Mục tiêu:

- Đọc được: q-qu, gi, chợ quê, cụ già;từ và câu ứng dụng.
- Viết được: q-qu, gi, chợ quê, cụ già.

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: quà quê

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : g, gà ri , ghế gỗ

- GV giơ bảng con có viết : nhà ga, gà gơ…
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi ñieåm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy chữ ghi âm:pp trực quan,gợi mở, thực 
hành 20’

q :

-GV giới thiệu chữ q

-Phát âm: q (uống đầu lưỡi về phía vịm, hai mơi
mím lại, hơi thốt ra mạnh, khơng có tiếng thanh)
-Chỉnh sửa phát âm cho HS

- qu là chữ ghép từ p và h.Phát âm phờ (môi trên và
răng dưới tạo thành một khe hẹp, hơi thốt ra nhẹ
khơng có tiếng thanh)

-Có âmph rồi để có tiếng phố ta thêm âm gì nữa?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm cho
HS

-GV viết bảng phố .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* nh (quy trình tươnh tự)
-So sánh ph với nh

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS nghe, phát âm cá

nhân, nhóm, lớp
- HS trả lời

- HS đánh vần cá nhân,
nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp

- Cá nhân, lớp

HS
Yếu

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhaän xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tiết 2
Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

e. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Nghỉ giữa tiết
f. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Những q gì được gọi là q q?
- Em có được ai cho q lần nào chưa?
- Đó là những q gì em có thích khơng?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết q,qu, gi,
chợ quê, cụ già

- Xem trứơc bài ng ngh
 - Nhận xét giờ học

- HS caøi

-HS theo dõi, tập viết ở bảng
con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn
từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở
- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS nghe

HSYeáu
HS
khá,
giỏi

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Đọc viết , so sánh các số trong phạm vi 10
 Thứ tự của mỗi số trong dãy số 0  10

 Bài tập 1,3,4

II) Chuẩn bị:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III)

Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1. Bài cũ: Luyện tập

5 . . . 7 8 . . . 9 10 . . . 0
2. Bài mới :

a) Giới thiệu : Luyện tập chung

b) HĐ 1: Oân kiến thức.Pp : Luyện tập, thực hành
 Tìm xung quanh ta những vật nào có số lượng
tương ứng với số ta đã học

 Gắn vào thanh cài các số 0  10

 Em hãy so sánh vi trí số 8 với các số đã học

 Em hãy đếm 10  0

 Lấy cho cô số 8, 2, 1, 5, 10.Xếp theo thứ tự từ bé
đến lớn, từ lớn đến bé

Nghỉ giữa tiết

c) HĐ2: Thực hành .Pp : Luyện tập , Thực hành
Bài 1 : Nối theo mẫu

Baøi 3 : điền số



Đếm thầm các số từ 0  10 , xem số nào

thiếu thì điền số thiếu vào



Bài 4 : xếp các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
 Giáo viên hướng dẫn sửa

 Giáo viên thu chấm
 Nhận xét

Bài 2 : viết 0  10 ( nếu còn thời gian)

 Gọi HS lên bảng viết
3. Củng cố:

 Trị chơi : Thi đếm số: mỗi tổ cử 1 bạn đến từ
0 .. 10 và ngược lại.Ai đếm đúng, nhanh sẽ thắng
 Nhận xét

4. Dặn dò:

 Về nhà coi lại bài vừa làm
 Chuẩn bị phần luyện tập chung

- HS lên bảng thực hiện

 Học sinh quan sát và nêu

 Học sinh gắn
 Học sinh nêu

 HS đếm và mời bạn đếm
 1,2,5,8,10

 10,8,5`,2,1

 Học sinh nối
 Học sinh điền soá

 Học sinh sửa bài ở bảng lớp
 Học sinh xếp

 Học sinh sửa bài ở bảng lớp

 2 Học sinh viết

 Học sinh thi đua

 HS nghe



Thủ công:

Xé , dán hình quả cam (t1)

I Mục tiêu:

- Biết xé, dán quả cam từ hình vng

- Xé được hình quả cam có cuống, lá và dán cân dối , thẳng\
II Đồ dùng học tập:

- Hình quả cam maãu

- Giấy màu da cam (vàng) 1tờ
- Màu xanh lá cây 1tờ

- Hồ dán, giấy trắng làm nền. Khăn lau tay, vở thủ công
III Lên lớp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1.KT: 1’

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2.Bài mới:

a.Mở bài:Hôm nay cô hướng dẫn các em xé,dán quả cam
b.Phát triển:

HĐ1/Quan sát mẫu: pp trực quan giảng giải 4’

-GV giới thiệu mẫu, gợi ý cho HS quan sát về:hình dáng , màu
sắc của quả cam

-Em còn biêt quạ nào có dáng gioẫng quạ cam?
HĐ2/Hướng dăn mău: pp trực quan, gợi ý 10’
Bước 1: xé quạ cam

-Lấy 1 tờ giấy màu sẫm lộn mặt sau,lấy dấu, vẽ một hình
vng, xé

-Xéû rời hình vng, xé 4góc, chỉnh sửa cho giống hình quả
cam

- Lật mặt màu cho HS quan sát
Bước 2: Xé hình lá

- Chọn giấy màu xanh lá cây, lật mặt sau , vẽ HCN, xé rời
HCN , vẽ 4 góc, chỉnh sửa cho giống hình quả cam

- Lật mạt màu cho HS quan sát
Bước 3: Xé cuống lá

- Chọn giấy màu xanh hoặc màu thích hợp,vẽ
HCN nhỏ, dài xé đơi HCN ta dược cuống lá
Bước 4: Dán hình

- Lật mặt sau của quả cam , bôi hồ, dán , thực
hiện như thế với cuống , đến lá

HĐ2/ HS thực hành : pp luyện tập thực hành 15’
- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS

- Nhận xét sản phẩm của HS , đánh giá sản
phẩm

3.Dặn dò:2’

- Chuẩn bị giấy màu, hồ gián,… giờ sau học xé dán
quả cam hồn chỉnh hơn

- HS nhắc

- HS quan sát mẫu
- HS nêu

- HS theo dõi

- HS thực hành
- HS trình bày sản

phẩm
- HS nghe
Thứ năm ngày 23 -9-2010

Học vần:

Bài 19 ng ngh

I/Mục tiêu:

- HS đọc và viết được: ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ

- Đọc đựoc tiếng, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề:bê, nghé bé

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh hoïa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : q, qu , chợ quê, gi, cụ già
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy chữ ghi âm:pp trực quan,gợi mở, thực 
hành 20’

Ng :

-GV giới thiệu chữ ng

-Phát âm: ng (gốc lưỡi về phía vịm, hơi thốt ra
qua cả hai đường mũi và miệng)

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âmng rồi để có tiếng ngừ ta thêm âm gì nữa?
- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-GV viết bảng ngừ .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ngh (quy trình tươnh tự)
-So sánh ng với ngh

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyenå sang tiết 2
Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

g. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Nghỉ giữa tiết
h. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS nghe, phát âm cá

nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp
- Cá nhân, lớp
- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở
bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc
trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào
vở

HS Yếu

HS khá
HSYếu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Bê, nghé ăn gìâ?

- Bê khác nghé ở điểm nào?

- Ba nhân vật trong tranh có gì giống nhau?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết q,qu,
gi, chợ quê, cụ già

- Xem trứơc bài ng ngh
 - Nhận xét giờ học

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS nghe
Thứ sáu ngày 24 -9-2010

Học vần:

Baøi 19 y tr

I/Mục tiêu:

- Đọc được: y, tr,y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng trong bài
- Viết được: y, tr,y tá, tre ngà.

- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy chữ ghi âm:pp trực quan,gợi mở, thực 
hành 20’

y :

-GV giới thiệu chữ y

-Phát âm: y (giống i)
-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có âm y rồi để có tiếng y ta làm sao?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-GV viết bảng y tá .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* tr (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS nghe, phát âm cá

nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp
- Cá nhân, lớp
- HS cài

HS Yếu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 
10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết 2
Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

i. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
- Nghỉ giữa tiết
j. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?
- Em có đi nhà trẻ khơng?
- Nhà trẻ thường có những ai?
- Em có thích nhà trẻ khơng?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết y,tr, y
tá, tre ngaø

- Xem trứơc bài ôn tập
 - Nhận xét giờ học

-HS theo dõi, tập viết ở
bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc
trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào
vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS nghe

HSYếu
HS khá,
giỏi

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

 So sánh các số trong phạm vi 10.;cấu tạo của số 10.Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định
trong phạm vi 10.

 Bài tập 1,2,3,4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:
2.Hoïc sinh :

III)

Các hoạt dộng dạy và học:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Bài cũ: Luyện tập chung
2. Bài mới :

a) HĐ1: Oân kiến thức cũ.Pp : Giảng giải, thực hành

 Gắn vào thanh các số từ 0  10

 Số nào bé hơn số 8 ? Số nào lớn số 6 ?
 Số nào ở giữa số 6 và 8

 Vậy số nào lớn hơn 6 và bé hơn 8
 Lấy các số 5 , 9 , 3 , 1

+ Xếp các số này theo thứ tự từ bé đến lớn
+ Xếp các số này theo thứ tự từ lớn đến bé
 Lấy các hình :  , 

 Từ 2 hình  ghép lại sát nhau thành 1 hình lớn,
quan sát xem sẽ có mấy hình tam giác

 Từ 4 hình  xếp để được tất cả 5 hình
Nghỉ giữa tiết

b) HĐ2: Thực hành .Pp : thực hành, động não
 Bài 1 : Viêt số thích hợp vào ơ trống
 Bài 2 : Điền dấu > , < , =

 Baøi 3 : Điền số

 Bài 4 : viết các số 6, 2, 9, 4, 7 theo thứ tự: từ bé
đến lớn và từ lớn đến bé

 Thu chấm vở. Nhận xét
3. Củng cố,Dặn dò:

 Trò chơi thi đua : Thi đua vẽ nhanh tìm đúng
 Đại diện mỗi dãy 2 bạn lên vẽ thêm để được 3
hình  . 5 hình 

 Nhận xét .Về nhà coi lại bài vừa làm

 HS gắn và mời nhau đọc
 Học sinh nêu

 Học sinh nêu
 Học sinh neâu

 Học sinh xếp 1, 3, 5, 9
 Học sinh xếp 9, 5, 3, 1
 Học sinh thực hiện
 Được 3 hình tam giác

 Học sinh viết 1 dịng
 Học sinh làm và sửa bài
 Học sinh làm bài

 Học sinh viết: 2, 4, 6, 7, 9
 Học sinh viết: 9, 7, 6, 4, 2

 Học sinh lên thi đua theo
3 tổ

 Tuyên dương



Sinh hoạt

TỔNG KẾT TUẦN

I/ Những việc đã thực hiện trong tuần

- Thực hiện an toàn khi tham gia giao thơng
- Nắm tình hình HS có kế hoạch dạy học phù họp
- Nhắc HS đi học đều,đúng giờ

- Vệ sinh trường lớp, cá nhân

II

/Kế họach tuần 6

- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập

</div>

lop 1 tuan 6 CKT

<i><b>Tuần 6</b></i>

<b>( Từ 20/9 đ</b>

<b>ế</b>

<b>n 17/9/2010)</b>

<i><b>THỨ</b></i>

<i><b>MƠN</b></i>

<b><sub>TÊN BÀI DẠY</sub></b>

<b>2</b>

<b>20/09/2010</b>

<b>CC</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b>T</b>

<b>ÂN</b>

<b> Tuần 6</b>

<b> Baøi 22 P – ph nh</b>

<b> “</b>

<b> Soá 10</b>

<b> GV chuyeân</b>

<b>3</b>

<b>21/09/2010</b>

<b>TD</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b>T</b>

<b> GV chuyeân</b>

<b> Baøi 23 g gh</b>

<b> “ </b>

<b> Luyện tập</b>

<b>4</b>

<b>22/09/2010</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b>T</b>

<b>TC</b>

<b> Bài 24 q - qu gi</b>

<b> “ </b>

<b> Luyện tập chung</b>

<b> Xé, dán hình quả cam (t1)</b>

<b>5</b>

<b>23/09/2010</b>

<b>MT</b>

<b> HV</b>

<b>HV</b>

<b>T</b>

<b> GV chuyeân </b>

<b> Baøi 25 ng ngh</b>

<b> “</b>

<b> Luyện tập chung</b>

<b> </b>

<b>6</b>

<b>24/09/2010</b>

<b>ĐĐ</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b>SH-ATGT</b>

<b> Giừ gìn sách vở đồ dùng học tập (t2) </b>

<b> Bài 26 y tr </b>

<b> “ </b>

<b>Bài 17 p-ph nh</b>

<b>SỐ 10</b>

<b>Các hoạt dộng dạy và học:</b>





<b>Baøi 18 g gh</b>

<b>Các hoạt dộng dạy và học:</b>

<b>Bài 19 q- qu gi</b>

LUYỆN TẬP CHUNG

<b>Các hoạt dộng dạy và học:</b>





<b>Xé , dán hình quả cam (t1)</b>

<b>Bài 19 ng ngh</b>

<b>Baøi 19 y tr</b>

LUYỆN TẬP CHUNG

<b>Các hoạt dộng dạy và học:</b>

<b>TỔNG KẾT TUẦN</b>

<b>I/ Những việc đã thực hiện trong tuần</b>

II