GA LOP 1 TUAN 6 DU MON
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (357.27 KB, 19 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUAÀN 6</b>
<i><b>Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2010</b></i>
<b>Tốn :</b>
<b>SỐ 10</b>
<b>.Mục tiêu : Giúp học sinh:</b>
-Có khái niệm ban đầu về số 10
-Biết đọc, biết viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
<b>II.Đồ dùng dạy học:</b>
-Hình 10 bạn trong SGK phóng to.
-Nhóm các đồ vật có đến 10phần tử (có số lượng là 10).
-Mẫu chữ số 10 in và viết.
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học sinh
làm trên bảng lớp bài .
-Nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
a.GT số 10:
*Bước 1: HDHS xem tranh và sử dụng hình
-GV nêu hệ thống câu hỏi.
*Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và chữ số 10
viết.
-GV GT, ghi bảng và HDHS đọc.
b.Nhận biết thứ tự của số 10 trong dãy số 0,1, 2,
3, 4, 5, 6,7,8,9,10
-GVHDHS đếm theo que tính.
-Giúp HS nắm số liền trước, số liền sau
* Giáoviên mở rộng :
c.Hình thành về cấu tạo số:
-HDHS sử dụng que tính
d. Thực hành :
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của đề.
-GVHD qui trình viết số 10.
-GV chữa bài ,nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
-Thực hiện bảng con và bảng lớp.
3…0 ; 6…4 ; 9….6
- Học sinh theo dõi
+HSQSSGK và trả lời câu hỏi, sử dung hình ở
bộ đồ dùng học tốn.
<b> 10 </b>
10
- Học sinh đọc số 10: CN,nhóm,lớp.
-HS vừa hình thành, vừa đếm xi, ngược từ
0-10 ; 0-10- 0
-HS trả lời cá nhân
0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8,9,10 ; 10,9,8, 7, 6, 5, 4, 3,
2 , 1, 0
1 < 0 , 0 < 3, 10 > 4, 9 < 10 , 5 < 9,
9 < 7, …
-HSSD que tính, thực hành , nêu kết qủa và đọc
+ 10gồm 9 và 1 , gồm 1 và 9
+10 gồm 8 và 2 , gồm 2 và 8
+10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7
+10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6
+10 gồm 5 và 5
* Viết s 10:
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
-Cho học sinh quan sát hình vẽ .
-GV làm mẫu, HDHS làm.
-Chữa và nhận xét
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
-HDHS làm bài
-Giáo viên cùng học sinh chữa bài .
Bài 4: Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu của bài
-HDHS thực hành , 1 h s làm bảng lớp, cả lớp làm
vào phiếu.
-GV cùng HS chữa bài, nhận xét
Bài 5: H. d học sinh nêu yêu cầu của bài
-HDHS thực hành , 1 h s làm bảng lớp, cả lớp làm
vào phiếu.
-GV cùng HS chữa bài, nhận xét
3. Củng cố , dặn dò Hệ thống nội dung bài
-Liên hệ giáo dục
- H D học sinh xem lại bài
+ Số ?
-HS q s tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi
phiếu, nhận xét.
*Soá ?
HS q s tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi
phiếu, nhận xét.
- Học sinh theo dõi và nhắc lại cấu tạo số 10
+ Điền số thích hợp vào chỗ chấm :
0, 1,..,…, 4, …,…, …, 8, …, …
10, …, …, …, …, …, …, …, …, 1, …
- Học sinh theo dõi , đọc lại thứ tự dãy số
* Khoanh vào số lớn nhất( theo mẫu):
a. 4 , 2 , 7
b. 8 , 10 , 9
c. 6 , 3 , 5
- Học sinh lắng nghe
<b>Học vần</b>
:
<b>P-PH-NH</b>
<b>I.Mục tiêu : </b>
<i><b> Sau bài học học sinh :</b></i>
-Đọc và viết được: p,ph,nh,phố xá , nhà lá.
-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ , phố , thị xã
<b>II.Đồ dùng dạy học: </b> <b>-Sách TV1 tập I</b>
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tô lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh,và đọc lại
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : kẻ ô, củ sả
<b>- Học sinh theo doõi </b>
<b> p ph nh</b>
<b>-HS theo dõi , đọc.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết ( vừa viết vừa
nhắc lại qui trình viết của từg con chữ)
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng ứng dụng
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo.
-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu
3. Củng cố dặn dị:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết .
<b>TIẾT 2</b>
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con .
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo
tiếng
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi
bảng:
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết.
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm
bút, đặt vở,…
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số
bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói
-GVHD HS đọc.
-GV HDHS quan sát tranh
-GV nêu hệ thống câu hỏi
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
+-HS ghép ở bảng cài
<b> phố nhà</b>
-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá
nhân, nhóm
<b> phố xá nhà lá</b>
- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược
+HS luyện viết trên bảng con.
phở bò nho khô
phá cỗ nhổ cỏ
-HS theo dõi đọc thầm
HS tìm tiếng có âm mới
HS lên bảng gạch chân
HS đọc lại.
-HS đọc bài ở bảng lớp
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Viết bảng con: phố xá
-Học sinh theo dõi
-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm,
lớp
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dị : Trị chơi tìm tiếng từ có
âm mới ghép vào bảng cài.
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà
<b>- Học sinh lên bảng gạch chân </b>
- Học sinh theo doõi .
+HS mở vở tập viết, viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành
viết bài
- Học sinh tự viết bài .
chợ , phố, thị xã
-HS đọc cá nhân nhóm
HS quan sát tranh SGK
HS trả lời cá nhân
Cả lớp nhận xét sửa sai
- HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS thực hiện trên bảng cài
- Một HS khá đọc lại toàn bài
<i><b>Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010</b></i>
<b>Tốn :</b>
<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về:</b>
- Nhận biết số lượng 10 trong phạm vi 10
- Đọc, viết, so sách các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10
<b>II. Đồ dùng dạy học : phiếu bài tập </b>
Quetính , một số mẫu vật tương ứng với các bài tập .
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học
sinh làm trên bảng lớp bài .
-Nhaän xeùt KTBC.
2.Bài mới :Giới thiệu bài.
Hướng dẫn học sinh làm các bài tập .
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài .
-Cho học sinh quan sát hình vẽ .
-GV làm mẫu, HDHS làm.
-Chữa và nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
-HDHS làm và chữa
Giáo viên chữa bài và nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầu.
- GV làm mẫu, HDHS làm.
-Thực hiện bảng con và bảng lớp.
6…7; 9…7; 7…10 ; 10 … 0
-Học sinh theo dõi .
* Noái (theo mẫu)
Học sinh quan sát hình vẽ ở phiếu .
-HS viết vào phiếu.
- Học sinh theo dõi .
* Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn.
-HSQS tranh, làm vào phiếu,chữa bài, đổi phiếu,
nhận xét.
* >,<, = ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
-GV cùng HS chữa bài, nhận xét
Bài 4 : Học sinh nêu yêu cầu của bài.
-HDHS làm và chữa
Giáo viên chữa bài và nhận xét.
3.Củng cố:Chấm một số phiếu, nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài
mới.
6 … 6 4 … 5 10 … 9 9 …8
b. Các số bé hơn 10 là : ………
c. Trong các số từ 0 đến 10:
-Số bé nhất là:…..
-Số lớn nhất là :….
-Học sinh theo dõi .
* Số ?
-Học sinh tự làm .
-Hoïc sinh nhắc lại cấu tạo số 10
- Học sinh theo dõi
<b>Tiếng Việt</b>
<b>G - GH</b>
<b>I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :</b>
-Đọc và viết được: gh,g,gà ri, ghế gỗ
-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô
<b>II.Đồ dùng dạy học: </b> <b>-Sách TV1 tập I</b>
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
* Dạy chữ ghi âm:
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tơ lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-Nhận xét, bổ sung.
-HD học sinh đọc , phát âm
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : cá thu, cử tạ
<b> g gh</b>
<b> </b>
<b> - HS theo dõi , đọc.</b>
- HS so sánh: g và gh trả lời về sự giống và khác
nhau của hai âm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
+HS ghép ở bảng cài
<b> gaø gheá</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-GV hướng dẫn HS đọc
* Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết ( vừa viết vừa
nhắc lại qui trình viết của từng con chữ)
-GV- HS nhận xét sửa sai
* Đọc tiếng, từ ứng dụng:
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo.
-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu
3. Củng cố dặn dị:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết
Tieát 2:
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo
tiếng.
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi
bảng:
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện vieát:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết .
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm
bút, đặt vở,…
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số
bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói
-GVHD HS đọc.
GV HDHS quan sát tranh
GV nêu hệ thống câu hỏi .
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dị : Trị chơi tìm tiếng từ có
âm mới ghép vào bảng cài.
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà.
nhaân, nhoùm
<b> gà ri ghế gỗ</b>
- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược
<i>+HS luyện viết trên bảng con</i>
nhà ga gồ ghề
<b> gà gô ghi nhớ</b>
HS theo dõi đọc thầm
HS tìm tiếng có âm mới
HS lên bảng gạch chân
-HS đọc lại tòan bài .
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Viết bảng con: ghế gỗ
-HS đọc bài ở bảng lớp
- Học sinh trả lời cá nhân
<b> nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ</b>
-HS đọc câu, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm,
lớp
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành
viết bài.
- Học sinh tự viết bài.
gà ri , gà gô
-HS đọc cá nhân nhóm
-HS quan sát tranh SGK
-HS trả lời cá nhân
-Cả lớp nhận xét sửa sai
*HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Học sinh thực hiên cá nhân.
- Một HS khá đọc lại toàn bài
<i><b>Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010</b></i>
<b>Tiếng Việt</b>
<b>Q - QU - GI</b>
<b>I.Mục tiêu : Sau bài học hoïc sinh :</b>
-Đọc và viết đươc : q, qu, gi, chợ quê, cụ già
-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:quà quê
<b>II.Đồ dùng dạy học: </b> <b>-Sách TV1 tập I</b>
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tơ lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-Nhận xét, bổ sung.
-HD học sinh đọc
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con: chó xù ,xebò
<b> q qu gi</b>
<b> </b>
<b> - HS theo dõi , đọc.</b>
-HS so sánh: qu và gi ,trả lời về sự giống và khác
nhau của hai âm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
+HS ghép ở bảng cài
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-GV hướng dẫn HS đọc.
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết ( quy trình viết
của từng con chữ , chữ ).
-GV- HS nhận xét sửa sai
c.Đọc tiếng ứng dụng:
<i>-Gv giới thiệu các tư</i>
- G V HD HS tìm tiếng có âm mới
-GV hướng dẫn Hs đọc.
3. Củng cố, dặn dò:-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết
Tieát 2:
1. KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con .
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo
tiếng
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi
bảng:
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết .
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm
bút, đặt vở,…
-GV theo doõi uốn nắn HS yếu – chấm một số
bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói
-GVHD HS đọc.
GV HDHS quan sát tranh
GV nêu hệ thống câu hỏi
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò :
-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá
nhân, nhóm
<b> chợ quê cụ già </b>
- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược
<i>+HS luyện viết trên bảng con</i>
quả thị giỏ cá
qua đò giã giò
-HS theo dõi đọc thầm
-HS lên bảng gạch chân
-HS đọc lại.
-HS đọc bài ở bảng lớp
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Viết bảng con: chợ quê
-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm,
lớp
<b> </b>
<b>chú tư ghé qua nha,ø cho bé giỏ cá </b>
<b>-Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Trị chơi tìm tiếng từ có âm mới ghép vào
bảng cài.-HD hs chuẩn bị bài ở nhà +HS mở vở tập viết, viết.-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành
viết bài
- Học sinh tự viết bài.
quà quê
-HS đọc cá nhân nhóm
HS quan sát tranh SGK
HS trả lời cá nhân
Cả lớp nhận xét sửa sai
+HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS thực hiện cá nhân .
- Một HS khá đọc lại toàn bài.
<i><b>Thứ 5 ngày 30 tháng 9 năm 2010</b></i>
<b>Tốn :</b>
<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đọc, viết, so sách các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
áII. Đồ dùng dạy học :- Phiếu bài tập
-Quetính , một số mẫu vật tương ứng với các bài tập .
III.Các hoạt động dạy học :
<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học sinh
làm trên bảng lớp bài .
-Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :Giới thiệu bài.
-Hướng dẫn học sinh làm các bài tập .
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài .
-Cho học sinh quan sát hình vẽ .
-GV làm mẫu, HDHS làm.
-Chữa và nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
-HDHS viết.
Giáo viên chữa bài và nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầucủa bài .
- GV làm mẫu, HDHS làm.
-GV cùng HS chữa bài, nhận xét
-Thực hiện bảng con và bảng lớp.
8…8; 9…7; 5…10 ; 10 … 0
-Học sinh theo dõi .
+ Học sinh làm vào phiếu.
* Nối (theo mẫu)
Học sinh quan sát hình vẽ ở phiếu , đếm số
lượng nối với số tương ứng.
-HS viết vào phiếu.
- Học sinh theo dõi .
*Viết các số từ 0 đến 10.
- Học sinh tự viết bài vào phiếu .
* Số ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
Baøi 4 : Học sinh nêu yêu cầu của bài.
-HDHS làm
-Giáo viên chữa bài và nhận xét.
Bài 5: GV chuyển thành trị chơi.
3.Củng cố:Chấm một số phiếu, nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dị :Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài
mới.
-Học sinh nhắc lại thứ tự các số từ 1 đến 10, từ
10 đến 0
*Viết các số 6, 1, 3, 7, 10
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:
………..
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé:
………
-Học sinh tự làm .
+ Hs chơi theo sự h.dẫn của giáo viên
- Học sinh theo dõi
<b>Tiếng Việt</b>
<b>NG -NGH</b>
<b>I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :</b>
-Đọc và viết đươc : ng,ngh,củ nghệ, cá ngừ
-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, be,nghé
<b>II.Đồ dùng dạy học: </b> <b>-Sách TV1 tập I</b>
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
<b>III.Các hoạt động dạy học </b>
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tơ lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-Nhận xét, bổ sung.
-HD học sinh đọc
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : chữ số, cá rô
<b> ng ngh</b>
<b> </b>
<b> -HS theo dõi , đọc.</b>
- HS so sánh: ng và ngh trả lời về sự giống và khác
nhau của hai âm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
+HS ghép ở bảng cài
<b> ngừ nghệ</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng, từ ứng dụng:
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo.
-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu
3. Củng cố dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết
Tiết 2:
1.KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
-Hướng dẫn học sinh viét bảng con
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo
tiếng
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi
bảng:
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm
bút, đặt vở,…
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số
bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói
-GVHD HS đọc.
-GV HDHS quan sát tranh
-GV nêu hệ thống câu hỏi
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : Hướng dẫn trò chơi tìm
tiếng từ có âm mới ghép vào bảng cài. Hướng
dẫn học sinh đọc lại bài .
<b> cá ngừ củ nghệ</b>
- HS đọc âm tiếng từ xuôi - ngược
<i>+HS luyện viết trên bảng con</i>
ngã tư nghệ só
ngõ nhỏ nghé ọ
HS theo dõi đọc thầm
HS lên bảng gạch chân
HS đọc lại.
-HS đọc bài ở bảng lớp
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Viết bảng con: ngừ, nghệ
-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm,
lớp
<b>nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga </b>
- Hs đọc tiếng , câu cá nhân , nhóm , lớp
<b>- Học sinh lên bảng gạch chân.</b>
+HS mở vở tập viết, viết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà viết bài
<b> bê , nghé, bé</b>
-HS đọc cá nhân,nhóm
HS quan sát tranh SGK
HS trả lời cá nhân
Cả lớp nhận xét sửa sai
+HS mở SGK
-HS theo dõi đọc thầm
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- HS thực hiện trên bảng cài .
- Một HS khá đọc lại toàn bài
<i><b>Thứ 6 ngày 1 tháng 10 năm 2010</b></i>
<b>Tốn:</b>
<b>LUỆN TẬP CHUNG</b>
<b>I.Mục tiêu : Giúp học s inh củng cố về: </b>
-Thứï tự dãy số 0 đến 10 , sắp xếp theo thứ tự đã xác định .
- Nhận , so sánh các số trong phạm vi 10 , nhận biết các hình đã học .
<b>II. Đồ dùng dạy học :- Phiếu bài tập </b>
-Quetính , một số mẫu vật tương ứng với các bài tập .
<b>III.Các hoạt động dạy học:</b>
<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, 2 học
sinh làm trên bảng lớp bài .
-Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :Giới thiệu bài.
-Hướng dẫn học sinh làm các bài tập .
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài .
-GV làm mẫu, HDHS làm.
-Chữa và nhận xét
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
- GVhd học sinh làm .
Giáo viên chữa bài và nhận xét.
Bài 3: HS nêu yêu cầucủa bài
- GV làm mẫu, HDHS làm.
-GV cùng HS chữa bài, nhận xét
-Thực hiện bảng con và bảng lớp.
8…8; 9…7; 5…10 ; 10 … 0
-Học sinh theo dõi .
+ Học sinh làm vào phiếu.
* Số ?
0 - 1 - 2 1 - 2 - 3 8 - 9 - 10
0 - 1---2-- 3 --4 8-- 7-- 6 --5
-HS viết vào phiếu.
- Học sinh theo dõi .
* > , < , = ?
- Học sinh tự viết bài vào phiếu .
4 … 5 2 .. 5 8 … 10 7 … 7 3 … 2
7 … 5 4 … 4 10 … 9 7 … 9 1 … 0
- Học sinh theo dõi
* Soá ?
- … < 1 … > 9 3 < … < 5
-Học sinh tự làm .
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Bài 4 : Học sinh nêu yêu cầu của bài.
-HDHS làm và chữa
-Giáo viên chữa bài và nhận xét.
Bài 5: GV hd hs làm bằng miệng :
3.Củng cố:Chấm một số phiếu, nhận xét
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài
mới.
* Viết các số 8, 5, 2, 9, 6 :
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn : ……….
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: ………..
- Học sinh tự làm .
- Hoïc sinh theo doõi
-H.ọc sinh làm theo sự hướng dẫn của gv
+ Học sinh theo dõi .
- Thực hiện theo h d của gv.
<b>Tiếng Việt</b>
<b>Y -TR</b>
<b>I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh :</b>
-Đọc và viết đươc : y,tr,y tá, tre ngà
-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ
<b>II.Đồ dùng dạy học: </b> <b>-Sách TV1 tập I</b>
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh minh hoạ từ khoá.
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói.
<b>III.Các hoạt động dạy học </b>
<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>
1.KTBC : HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con.
-GV nhận xét chung và ghi điểm
2.Bài mới:: GV giới thiệu bài
a.Dạy chữ ghi âm
-Gv giới thiệu và ghi lên bảng
-GV đọc mẫu, HDHS đọc
+ Nhận diện chữ:
-GV vừa nói vừa tơ lại chữ
-GV Hdẫn HS so sánh
-Nhận xét, bổ sung.
-HD học sinh đọc
+ Gv hướng dẫn HS ghép tiếng
-GV ghi bảng
-GV hướng dẫn HS đọc, nêu cấu tạo tiếng.
+ Gv giới thiệu từ qua tranh
-GV hướng dẫn HS đọc
b. Hướng dẫn HS luyện viết:
-GV viết mẫu – HD cách viết
-3 Học sinh đọc bài ở SGK.
-HS viết bài vào bảng con : chữ số, cá rô
<b> y tr</b>
<b> </b>
<b> -HS theo dõi , đọc.</b>
- HS so sánh: y vàtr trả lời về sự giống và khác
nhau của hai âm.
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-HS ghép ở bảng cài
<b> y tre</b>
-HS thực hiện trên bảng cài theo hình thức cá
nhân, nhóm
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
-GV- HS nhận xét sửa sai
c. Đọc tiếng, từ ứng dụng:
-Gv giới thiệu các từ
-GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp nêu cấu tạo.
-Gv sửa sai cho Hs- đọc mẫu
3. Củng cố dặn dò:
-HD Học sinh đọc lại bài
-Nhận xét tiết học - chuyển tiết
Tieát 2:
1.KTBC: Một số Hs đọc bài ở bảng lớp.
-Hướng dẫn học sinh viét bảng con
-GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: GT bài
a.luyện đọc: -Đọc bài ở bảng lớp
-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp nêu cấu tạo
tiếng
- Luyện đọc câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi
bảng:
-GV HD HS đọc
-GV hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học
-Gv sửa sai, đọc mẫu
b.Luyện viết:
-GV cho học sinh luyện viết ở vở Tập viết .
-GV hướng dẫn học sinh tư thế ngồi viết, cầm
bút, đặt vở,…
-GV theo dõi uốn nắn HS yếu – chấm một số
bài.
c.Luyện nói: Gv nêu chủ đề luyện nói
-GVHD HS đọc.
-GV HDHS quan sát tranh
-GV nêu hệ thống câu hỏi
d.Đọc SGK:
-GV đọc mẫu
-Gv HDHS đọc
3.Củng cố ,dặn dò : Hướng dẫn trị chơi tìm
tiếng từ có âm mới ghép vào bảng cài. Hướng
dẫn học sinh đọc lại bài .
-HD hs chuẩn bị bài ở nhà
<i>+HS luyện viết trên baûng con</i>
y tế cá trê
y tá trí nhớ
HS theo dõi đọc thầm
HS tìm tiếng có âm mới
HS lên bảng gạch chân
HS đọc lại.
-HS đọc bài ở bảng lớp
-HS đọc bài ở bảng lớp
-Viết bảng con: y tá
-HS đọc âm, tiếng, từ ở bảng lớp : cá nhân, nhóm,
lớp
<b> bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã</b>
- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp.
-Học sinh đọc cá nhân.
+HS mở vở tập viết, viết.
-Hs sửa sang lại tư thế như đã HD và thực hành
viết bài
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
HS quan sát tranh SGK
HS trả lời cá nhân
Cả lớp nhận xét sửa sai
+HS mở SGK
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>Đạo đức :</b>
<b>GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP( T2)</b>
<b>I.Mục tiêu: *Giúp học sinh hiểu được:</b>
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng được bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi
hơn, đạt kết quả tốt hơn.
- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần sắp xếp chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây hư
hỏng chúng.
2. Học sinh có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn chúng.
3. Học sinh biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày.
<b>II.Chuẩn bị : </b>
-Vở bài tập Đạo đức 1, Bút chì màu.
-Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”.
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động học sinh</b>
1.KTBC: -Giáo viên câu hỏi.
-u cầu học sinh nêu cách giữ gìn sách vở
của mình.
- Nhận xét bài cũ :
2.Bài mới : Giới thiệu bài
a.Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
-GV neâu yêu cầu của cuộc thi và công bố
thành phần ban giám khảo và tiêu chuẩn chấm
thi.
-u cầu cả lớp xếp sách vở đồ dùng học tập
lên bàn .
b.Hoạt động 2: Học sinh hát bài “Sách bút thân
yêu ơi” .
c. Hoạt động 3:Hdhs đọc câu thơ cuối bài .
3.Củng cố:, dặn dò:- Hệ thống nội dung bài .
-GV nhận xét chung và khen ngợi một số học
sinh đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập..
- Gọi học sinh trả lời cá nhân .
-3 học sinh nêu.
- Học sinh theo dõi .
+ Học sinh theo dõi và lắng nghe.
- Có hai vòng thi : - vòng 1 thi tổ
- vòng 2 thi ở lớp
-Các tổ tiến hành chấm thi : chọn 1 đến 2 bộ khá
nhất để thi vịng 2.
+ Tiến hành thi vòng 2
+ BGK chấm và công bố kết quả, khen thưởng
các tổ ,hoặc cá nhân thắng cuộc.
* Giáo viên bắt nhịp cả lớp cùng hát.
“ Muốn cho sách vở bền lâu
Đồ dùng bên mãi , nhớ câu giữ gìn”
+ Học sinh theo dõi lắng nghe.
TN-XH
<b>:</b>
<b>CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG</b>
<b> I.Mục tiêu: Sau giờ học học sinh biết :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- Tự giác súc miệng sau khi ăn , và đánh răng hằng ngày .
<b>II.Đồ dùng dạy học:</b>
-Các hình ở bài 6 SGK.
- Bàn chải và kem đáng răng , mơ hình răng muối ăn, …
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>
<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>
1.KTBC : Giáo viên nêu câu hỏi:
-Làm thế nào đểû giữ vệ sinh thân thể ?
-GV nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới: - Giới thiệu bài
*Khởi động: Cả lớp chơi “ Ai nhanh, ai khéo”
- Giáo viên phổ biến quy tắc chơi.
- Học sinh thực hành chơi.
*Hoạt động 1: Làm việc theo cặp:
+ Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ , đẹp thế
nào là răng bị sún , bị sâu hoặc răng thiếu vệ
sinh.
+ Caùch tiến hành:
+Bước 1. G v hd học sinh :
- Giáo viên hướng học sinh trả lời
+ Nhận xét xem răng của bạn em như thế
naøo ?
+Bước 2: - Học sinh xung phong đại diện lên trả
lời .
-GV cùng học sinh nhận xét trả lời .
* GV kết luận:
*Hoạt động 2 : Làm việc với sách g.k
M t: Học sinh biết làm gì và khơng nên làm gì
để bảo vệ răng.
Bước 1: Yêu cầu học sinh quan sát các
Hình ở SGKchỉ và nói việc làm của các bạn .
Bước 2: GV nêu câu hỏi :
- Trong từng hình, các bạn đang làm gì :
- Việc làm nào của bạn là đúng , việc làm nào
là sai ? Vì sao lại đúng , vì sao lại sai?
- GV nêu một số câu hỏi phụ gơi ý cho học sinh
.
* Giáo viên kết luận :
4.Củng cố : Hệ thống lại nội dung bài học .
Liên hêï và giáo dục.
- Gọi học sinh lên trả lời :
- 3 – 5 học sinh trả lời cá nhận.
+ Chơi nhóm 8 người
-Học sinh theo dõi
-Các nhóm chơi Nhóm nào xong trước là thắng
cuộc.
-Thảo luận theo nhóm
- Cả lớp theo dõi , bổ sung
- Hai học sinh quay mặt vào nhau, Lần lượt từng
người quan sát hàm răng của nhau.
- Học sinh trả lời cá nhân
- Học sinh lắng nghe
-Học sinh làm việc theo nhóm từng học sinh nói
và bạn trong nhóm bổ sung.
* Học sinh theo dõi .
- Học sinh mở sách giáo khoa.
- Học sinh làm việc theo cặp,theo sự hướng dẫn
của gv.
- Một số học sinh khác trả lời , các bạn khác bổ
sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
5.Dăn dị: Học bài, xem bài mới.
Cần giữ gìn vệ sinh thân thể. -Theo dõi và lắng nghe
-Thực hiện ở nhà.
<b>Thể Dục</b>
<b>ĐỘI HÌNH ,ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI .</b>
<b>I.Mục tiêu : </b>
-Ơn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. u cầu thực hiện chíng xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn
giờ trước.
- Học dồn hàng , dàn hàng .Yêu cầu học sinh biết và thực hiện được mức cơ bản đúng
-Ôân trò chơi “qua đường lội”. Y.c biết tham gia vào trò chơ ở mức tương đối chủ động .
<b>II.Chuẩn bị : </b>
-Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập. Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (Qua đường lội).
<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>
<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài
học:
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát:
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa
hình tự nhiên ở sân trường .
-Đi theo vịng trịn và hít thở sâu
-Ơn trị chơi: Diệt các con vật hại theo đội hình
vịng trịn:
2.Phần cơ bản:
*Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay phải, quay trái (xoay):
* Daøn haøng, dồn hàng
- GV vừa làm mẫu vừa giải thích , sau đó chop
học sinh tập
- *Trị chơi: Qua đường lội:.
3.Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
-GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một vài
học sinh lên thực hiện động tác rồi cùng cả lớp
nhận xét, đánh giá..
4.Nhận xét giờ học.
8-10p
18-20p
2-3lần
8-10p
5-6p
-HS ra sân tập trung.
-Học sinh lắng nghe nắmYCbài học.
-Lớp hát kết hợp vỗ tay.
-Chạy theo điều khiển của GV.
-Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
-Học sinh thực hiện theo điềum khiển
của lớp trưởng .
-Tập luyện theo tổ, lớp.
-Học sinh theo dõi tập .
- Hoïc sinh theo dõi , tập theo hd của
giáo viên .
-Học sinh thực hiện theo cá nhân, theo
tổ .
+Chia làm 2 nhóm để thi đua trị chơi.
Nhóm nào đi nhanh, đúng yêu cầu của
GV. Nhóm đó chiến thắng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
-Hướng dẫn về nhà thực hành.
</div>
<!--links-->
