GIAO AN 2 TUAN 4DOC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 4</b>

<b>Từ:14.09.09</b>
<i><b>Đến:18.09.09</b></i>

<b>Thứ hai , ngày 14 tháng 09 năm 2009</b>

<b>TẬP ĐỌC</b>

Tiết 10,11:

<b>Bím tóc đuôi sam</b>

<b>I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :</b>

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời
nhân vật trong bài.

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với các bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời
được các câu hỏi sgk)

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

-GV: Bảng phụ

-HS: xem bài trước ở nhà

<b> III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>

<b>TIẾT 1</b>

<b>1 / Hoạt động : Khởi động </b>

- HS hát + vỗ tay

- HS đọc , TLCH bài Danh sách học sinh tổ 1 lớp 2A – nhận xét

<b>2/Hoạt động: Luyện đọc</b>

-GV đọc mẫu, HS lắng nghe

-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai
- Đọc đoạn trước lớp :

+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt

+ HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
Đ 1 : tết, bím tóc đi sam

Đ 2 : loạng choạng

Đ 3 : đầm đìa nước mắt : mặt đầy nước mắt
Đ 4 : ngượng nghịu, phê bình

- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm

. 2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét
. 2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét …

. 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à so sánh, nhận xét

<b>TIẾT 2</b>

<b>1/Hoạt động Tìm hiểu bài </b>

- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 2 – 1 hs đọc trước lớp - TLCH :
. Vì sao Hà lại khóc ? Em nghĩ gì về Tuấn ?

à Thấy Hà có 2 bím tóc đẹp, Tuấn lại nắm nghịch làm đau Hà như thế là không nên .
- HS đọc câu hỏi 3 – Đọc thầm đoạn 3 – TLCH

- HS đọc câu hỏi 4 – đọc thầm đoạn 4 – Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo à
Nhận xét , tun dương

à Hà có bím tóc đẹp, Tuấn đùa dai làm Hà khóc, cuối cùng Tuấn phải xin lỗi Hà và
hứa sẽ đối xử tốt với các bạn gái .

- Liên hệ : Các bạn trai đã đối xử tốt với các bạn gái chưa ? → Giáo dục .
<b>2/ Hoat động Luyện đọc lại</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3/Củng cố</b>

. Thầy đã nói gì với Tuấn ?

. Em học được điều gì qua câu chuyện ?
- Nhận xét - Dặn dị: xem lại bài sau

____________________________________

<b>KỂ CHUYỆN</b>

<b>Tiết 4:</b>

<b>Bím tóc đuôi sam</b>

<b>I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :</b>

-Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện(BT1) , bươc đầu kể lại được
đoạn 3 bằng lời của mình(BT2).

-Học sinh kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện .

-Học sinh khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT3)

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Gv : 4 mảnh bìa ghi tên nhân vật
- Hs : xem bài trước

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC </b>

1. Hoạt động :

<b>Khởi động </b>

- Hs kể lại nội dung câu chuyện “ Bạn của Nai Nhỏ”
- Nhận xeùt

2. Hoạt động :

<b>Hướng dẫn kể chuyện</b>

. Bài 1 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS quan sát 2 tranh sgk – nêu nội dung tranh
- Hs kể lại đoạn 1 và 2 trước lớp → nhận xét, bổ sung .

- Hs kể lại cả 2 đoạn .

. Bài 2 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS kể lại đoạn 3 bằng lời của mình .
- HS kể trong nhóm.

- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất

. Bài 3 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn HS phân vai, dựng lại câu chuyện theo nhóm

4 .

- GV tổ chức cho HS đóng vai kể lại câu chuyện - nhận xét , chọn tổ kể hay nhất

3. Hoạt động :

<b>Kết thúc</b>

- Nhận xét – rút ra ý nghĩa của câu chuyện
à Không đùa dai, đối xử tốt với bạn gái .
- Dặn dò : xem bài sau

____________________________________

<b>TỐN</b>

<i>Tiết 16:</i>

<i>29 + 5</i>

<b>I.MỤC TIÊU :</b>

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vng.

- Biết số hạng, tổng.

-Biết giải bài toán bằng một phép cộng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV :3 bó que tính, 14 que rời, bảng cài, đồ dùng khác .
- HS : Bảng con, que tính .

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

1/ Hoạt động

<b>: Khơiû động</b>

- Haùt + voã tay

- Hs nêu lại bảng cộng 9 (gv kiểm tra bằng bảng xoay)
- Cả lớp bảng con : 9 + 3 ; 9 + 7 ; 9 + 9 .

<b>2/ Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 29 + 5 </b>

- Gv nêu vấn đề dẫn đến phép cộng 29 + 5.

- Hs thao tác trên que tính tìm kết quả → gv nhận xét, ghi bảng .

- Hd đặt tính → Cả lớp bảng con → gv chốt lại cách đặt tính .
<b>3/ Hoạt động : Thực hành</b>

Bài 1/16 : hs đọc đề – Gv tổ chức trò chơi “Hái hoa” – hs điền kết quả, nêu cách tính.
Bài 2/16 : hs đọc đề, gv lưu ý đặt tính.

- Cả lớp làm vở // bảng lớp → nhận xét, sửa chữa .

Bài 3/16 : hs đọc yêu cầu . Gv hd hs nắm yêu cầu → hs nối bảng lớp → nhận xét
→ KL : Hình vng là hình có 4 cạnh dài bằng nhau → Đọc tên hình vng .
<b>4/ Hoạt động : Kết thúc </b>

- Hs thi đua đặt tính (bảng con) → nhận xét

- Dặn dò : xem bài 49 + 25 .

_______________________________________________

<b>Thư ù ba, ngày 15 tháng 09 năm 2009</b>

<b>Tốn</b>

<i>Tiết 17: </i>

<i>49 + 25</i>

<b>I.MỤC TIÊU :</b>

- Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25. .
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- GV :que tính , bảng cài, trò chơi
- HS : bảng con, que tính

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>1/ Hoạt động : Khơiû động </b>

- Cả lớp bảng con : 69 + 5 ; 59 + 6 ; 19 + 7 – nhận xét, nêu cách tính .

<b>2/ Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 49 + 25 </b>

- GV nêu vấn đề, dẫn đến phép cộng 49 + 25 .
- Hs thao tác trên que tính nêu kết quả → nhận xét
→ Gv kết luận cách tính nhẩm

49 + 25 = (49 + 1) + 24 = 50 + 24 = 74
- Hd hs đặt tính bảng con

→ KL : Đây là phép cộng có nhớ, lưu ý đặt tính thẳng hàng .
<b>3/ Hoạt động: Thực hành </b>

- Bài 1/17 : HS đọc đề – làm bảng con // bảng lớp kết hợp nêu cách tính → nhận xét .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Bài 2/17 : HS đọc yêu cầu. Tổ chức trò chơi “Bắt chim”
à Viết kết quả của phép tính .

- Bài 3/17 : Hs đọc đề. Gv hd tóm tắt, giải .

Tóm tắt :

Lớp 2A : 29 học sinh
Lớp 2B : 25 học sinh
Cả hai lớp : … học sinh ?
- Hs làm bảng con → nhận xét, sửa chữa .

<b>4/ Hoạt động : Kết thúc </b>

- Chấm – nhận xét, sửa bài .
- Chơi : Điền số vào chỗ trống :

45 + 9 = … , 19 + 6 = … , 29 + 5 = …
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập / 18 .

____________________________________

<b>Thể dục</b>

<i>Tiết 7</i><b>:</b>

<b> Động tác chân</b>

<b> Trị chơi “Kéo cưa lừa xẻ”</b>

<b>I MỤC TIÊU:</b>

-Biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
-Ôn lại vươn thở và tay của bai TD phát triển chung

-Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Tranh TV

<b>III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:</b>

1/ Phần mở đầu:

- Giáo viên tập trung lớp ở sân trường và phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.

- Đi thường theo dịng trịn và hít thở sâu.
- Trò chơi khởi động

- Kiểm tra lại 2 động tác đã học

<b>2/ Phần cơ bản:</b>

- Ơn lại 2 động tác vươn thở và tay
- Học động tác chân

- Ôn lại 3 động tác vươn thở, tay và chân

- Thi thực hiện 3 động tác vươn thở, tay và chân

- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

<b>3/ Phần kết thúc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.

- Tiếp tục ơn cách giáo viên và học sinh chào nhau khi kết thúc giờ học.

<b>………</b>

<b>CHÍNH TẢ</b>

<b>Bím tóc đuôi sam</b>

<b>I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU</b>

- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đi sam .
- làm được bài tập chính tả BT2, BT3a,b .

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>

- GV : bảng phụ , trò chơi
- HS : baûng con

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>
<b>1/ Hoạt động : Khởi động </b>

- Hát + vỗ tay

- Nhận xét vở – Hs viết bảng con : suối cạn, lang thang .

- Nhận xét .

<b>2 / Hoạt động : Hướng dẫn tập chép </b>

- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
. Đây là cuộc nói chuyện giữa ai với ai ?
. Vì sao Hà khơng khóc nữa ?

. Bài chính tả có những dấu câu nào ?
. Từ nào viết hoa ? Vì sao ?

- GV chia 4 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo
- GV ghi bảng : bím tóc, ngước, khn mặt, nín .

- GV hướng dẫn phân tích , giải nghĩa , so sánh
- HS viết bảng con // bảng lớp những chữ khó

<b>3 Hoạt động : Tập chép </b>

- Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết
- GV hd HS nhìn bảng chép bài , GV theo theo dõi, đôn đốc
- GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi

- Kiểm tra vở

<b>4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập </b>

Bài 2/33 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nhắc lại quy tắc viết iê , yê - HS làm
bảng con

à nhận xét

Bài 3b/33 : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm vào vở, gắn vần còn thiếu vào chỗ
trống – sửa bài – nhận xét

<b> 5 Hoạt động : Kết thúc </b>

- Chấm vở , nhận xét - Viết lại những chữ viết sai
- Dặn dòø : Xem bài sau

____________________________________

<b>ĐẠO ĐỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>I – MỤC TIÊU</b>

-Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.

- Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
<b>II – TAØI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN : </b>

- GV : phiếu giao việc
- HS : VBT

<b>III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU </b>
1. Hoạt động : Khởi động

- Hát + vỗ tay
- TLCH :

. Em cần làm gì khi mắc loãi ?

. Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ?

2 . Hoạt động : Đóng vai theo tình huống (P2_{sắm vai, đàm thoại)}

MT : Giúp HS lựa chọn và thực hiện hành vi nhận lỗi .
- GV chia nhóm và giao việc , hs sắm vai xử lí tình huống .

1) Nhà cửa bừa bãi, chưa được dọn dẹp. Mẹ hỏi Lâm : “Con đã giúp mẹ dọn nhà chưa
?”. Nếu em là Lâm em sẽ làm gì ?

2) Thảo mếu máo cầm quyển sách bị rách bắt đền Sơn làm rách sách của mình. Nếu
em là Sơn, em làm gì ?

3) Hào quên chưa làm BT Tốn. Cơ giáo hỏi : Em nào chưa làm bài tập về nhà ? Theo
em Hào sẽ làm gì ?

- Đại diện các nhóm báo cáo → nhận xét, so sánh

à KL : Khi có lỗi, biết nhận lỗi và tự sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen .

<b>3 . Hoạt động : Thảo luận (P2_{thảo luận)}</b>

MT : Giúp hs bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi .

- Hs làm việc theo tổ – Thảo luận bài 4/7 VBT → Báo cáo, nhận xét .

→ KL : Nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi là cần thiết và là quyền của mỗi người .
<b>4. Hoạt động : Tự liên hệ (P2_{đàm thoại)}</b>

MT : Giúp hs đánh giá, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi .

- Hs tự kể lại những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi của mình → gv hd nhận xét .
→ KL : Khi có lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi .

<b>4.Hoạt động : Kết thúc </b>

-Hs laøm VBT 5/7 .

- Nhận xét - Dặn dò : Xem bài sau

<b>---Thứ tư , ngày 16 tháng 09 năm 2009</b>
<b>THỂ DỤC</b>

<i><b>Tiết 8</b></i>

<b>:</b>

<b>Động tác lườn</b>

<b>Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”</b>

<b>I MỤC TIÊU:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

:

- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Tranh TV

<b>III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:</b>
<b>1/ PHẦN MỞ ĐẦU:</b>

- Giáo viên tập trung lớp ở sân trường và phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên.

- Đi thường theo dịng trịn và hít thở sâu.
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

<b>2/ PHẦN CƠ BẢN:</b>

- Ôn lại 3 động tác vươn thơ,û tay và chân
- Học động tác lườn

- Ôn lại 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn

- Thi thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

<b>3/ PHẦN KẾT THÚC:</b>

- Cúi người thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- Trị chơi hồi tĩnh

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.

- Tiếp tục ôn cách giáo viên và học sinh chào nhau khi kết thúc giờ học.

____________________________________

<b>TẬP ĐỌC</b>

<b>Tiết 12: </b>

<b>Trên chiếc bè</b>

<b>I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>

-Biết nghỉ hơi đúng các dấu câu, dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

-Hiểu nội dung:Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi(Trả lời được
câu hỏi 1.2)

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

- Bảng phụ , thẻ từ
- Xem bài trước

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC </b>
<b>1. Hoạt động : Khởi động </b>

- Haùt – chuyeàn hoa

- HS nối nhau đọc bài + TLCH “Bím tóc đi sam”.
- Nhận xét

<b>2. Hoạt động : Luyện đọc </b>

- GV đọc mẫu → giọng thong thả

- HS đọc nối nhau từng câu – GV theo dõi , sửa sai
- Gv chia đoạn – hs nối nhau đọc 1 lượt

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Đọc đoạn trong nhóm : nhóm 3 .

- Thi đọc giữa các nhóm

+ 2 nhóm đọc đoạn 1 Ị nhận xét
+ 2 cá nhân đọc đoạn 2 Ị so sánh
+ 2 cá nhân đọc đoạn 3 → nhận xét
<b> 3. Hoạt động : Tìm hiểu bài </b>

- HS đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 2 – TLCH
à 2 chú dế rủ nhau đi chơi khắp nơi bằng bè .
- GV nêu câu hỏi 2 – HS đọc thầm đoạn 3 - TLCH

→ Cảnh vật trên đường đi thật đẹp .

. Trên đường đi, đôi bạn Dế gặp những ai ?

- Chia nhóm, thảo luận tìm từ chỉ thái độ của cua kềnh, gọng vó, săm sắp → Các convật

rất ngưỡng mộ 2 chú dế .
. Bài TĐ kể chuyện gì ?

→ Dế Mèn đi ngao du khắp nơi được thấy rất nhiều cảnh đẹp → Tìm đọc truyện Dế

Mèn phiêu lưu kí của Tơ Hồi .

→ Liên hệ thực tế : Các em có được đi du lịch xa bao giờ chưa ?
<b>4. Hoạt động : Luyện đọc lại </b>

- GV đọc mẫu lần 2

- Hs tham gia cuộc thi “Chọn giọng đọc hay” đọc lại cả bài .

<b>5. Hoạt động : Kết thúc </b>

- Nhắc lại nội dung bài → GD : Tình bạn thắm thiết của đôi bạn → đối xử tốt với bạn

bè .

- Nhận xét tiết học
- Dặn dò : xem bài sau

____________________________________

<b>TỐN</b>

<b>Tiết 18:</b>

<b> Luyện tập</b>

<b>I MỤC TIÊU : </b>

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5 thuộc bảng cộng 9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 29 + 5 , 49 + 25 .

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20
- Biết giải tốn có lời văn bằng môt phép tinh cộng .

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>

- Bảng phụ , trò chơi
- Baûng con

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :</b>
<b>1. Hoạt động</b> <b> </b>: <b>Khởi động</b>

- Cả lớp bảng con : 59 + 16 , 49 + 37 , 81 + 1 → nêu cách thực hiện

- Nhaän xeùt

<b>2. Hoạt động : Củng cố, rèn kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, 29 + 5, 49 + 25 </b>

Bài 1/18 : hs đọc yêu cầu. Gv xoay bảng – hs nêu kết quả → nhận xét – Hs nêu lại bảng

coäng 9 .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài 3/18 : Hs đọc yêu cầu. Tổ chức trò chơi “Hái hoa” – Hs làm bảng lớp lớp

→ nhận xét, sửa chữa .

<b>3 . Hoạt động : Củng cố giải tốn có lời văn </b>

Bài 4/18 : HS đọc đề , gv hd tóm tắt và hd giải – hs giải vào vở → sửa chữa .

Tóm tắt :
Trống : 19 con gà
Mái : 25 con gà
Có tất ca û:… con gà?

Bài 5/18 : Hs đọc đề - gv hd hs lựa chọn, ghi câu đúng vào bảng con → nhận xét
<b>4. Hoạt động : Kết thúc </b>

- Chấm vở - nhận xét

- Thi đọc thuộc bảng cộng 9 .

- Dặn dò : xem bài Bảng cộng 8 . 8 + 5

____________________________________

<b>Tập viết</b>

<b>Tiết 4</b>

<b>: Chữ hoa</b>

C

<b>I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :</b>

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Chia(1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Chia ngọt sẻ bùi (3 lần).

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>

- Mẫu chữ , bảng phụ
- Bảng con , vở TV

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

<b>1. Hoạt động : Khởi động </b>

- Nhận xét vở – viết bảng con : <i>B, </i>Bạn bè

<i>- </i>Nhận xét

<b>2. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa</b>

- GV gới thiệu chữ mẫu <i>C </i>- HS quan sát, nhận xét về độ cao, khoảng cách, cấu tạo chữ .
- GV tơ bóng chữ , hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu chữ <i>C </i>nhắc lại cách viết

- HS viết bảng con 2 lần <i>C </i> cỡ vừa
- Hướng dẫn HS viết chữ <i>C </i>cỡ nhỏ

<b>3. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ</b>

- GV giới thiệu chữ <i>Sáo </i>

. Có mấy chữ cái ? độ cao các chữ ?

- GV lưu ý nối nét , độ rộng à HS viết bảng con
- GV hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à HS viết bảng con

<b>4. Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ</b>

- Gv giới thiệu câu ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi → phân tích, giải nghĩa .

- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao, khoảng cách, nối nét à nhận xét
- Thi đua viết bảng phụ

<b>5. Hoạt động :Hướng dẫn viết vở</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>6. Hoạt động : Kết thúc </b>

- Chấm điểm, nhận xét từng vở
- Thi viết đẹp C , Chia .

- Dặn dò : xem bài chữ <i>D</i>

____________________________________

<b>TỰ NHIÊN - XÃ HỘI</b>

<b>Tiết 4: </b>

<b>Làm gì để cơ và xương phát triển tốt ?</b>

<b>I MỤC TIÊU :</b>

- Biết được tập thể dục hằng ngày , lao động vừa sức, ngồi học đúng cách, ăn uống đầy
đủ sẽ giúp cho hệ cơ xương phất triển tốt.

- Biết đi đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phịng tranh cong vẹo cột sống
-Học sinh giỏi giải thích được vì sao khơng nên mang vác q nặng.

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : </b>

- Tranh, một số đồ vật
- VBT

<b>III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : </b>

<b>1 Hoạt động : Khởi động </b>
- Hs chơi “Hái hoa” TLCH

1- Kể tên 1 số cơ trên cơ thể .
2- Làm gì để cơ săn chắc ?

3- Gắn tên các cơ vào đúng vị trí ?
<b>2 Hoạt động : Làm gì để cơ và xương phát triển </b>

MT : Biết những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt .
- Hs làm việc theo cặp :

Quan sát và nêu nội dung của các tranh / 10 sgk .

- Làm việc cả lớp :

+ Đại diện nhóm báo cáo → nhận xét, bổ sung .

+ Nêu những việc nên làm và không nên làm để cơ và xương phát triển tốt .
à KL : Aên uống đầy đủ chất, lao động vừa sức và chăm tập thể dục sẽ có lợi cho sức
khoẻ, giúp cơ và xương phát triển tốt.

<b>3 Hoạt động : Trò chơi : Nhấc 1 vật </b>

MT : Biết cách nhấc 1 vật sao cho hợp lý tránh bị đau lưng và cong vẹo cột sống .
- Hs quan sát hình 6 / sgk- nêu nhận xét về cách nhấc 1 vật đúng cách → Gv chốt .

- Gv làm mẫu .

- Tổ chức cho hs tham gia trò chơi : “Nhấc 1 vật”.

→ Đội nào xong trước sẽ thắng → Tuyên dương .

. Qua trò chơi này em có ý kiến gì ?

→ KL : Mang vác vừa sức sẽ tránh bị cong vẹo cột sống .

→ Liên hệ thực tế → gd : Đi học soạn sách vở theo TKB, đeo cặp trên vai, ngồi học

ngay ngaén .

<b>5 Hoạt động : Kết thúc </b>

- Hs laøm VBT 1/4 - Nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

____________________________________

<b>Thứ năm, ngày 17 tháng 09 năm 2009</b>

<b>LUYỆN TỪ VAØ CÂU</b>
<b>Tiết 4: </b>

<b>Từ chỉ sự vật.</b>

<b>Từ ngữ về : Ngày , tháng , năm</b>

<b>I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :</b>

-Tìm dược từ ngữ chỉ đồ vật, con vật, cây cối(BT1)
-Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian(BT2).

-Bước đầu biết ngắt đoạn văn thành những câu trọn ý(Bt3).

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>

- Bảng phụ
- Xem bài trước

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :</b>

<b>1. Hoạt động : Khởi động </b>

- Hs viết bảng con 1 từ chỉ sự vật → Đọc .

- Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? → Nhận xét

<b>2. Hoạt động : Hướng dẫn củng cố về từ chỉ sự vật</b>

. Bài 1/35 : HS đọc đề, gv hd hs nêu
. Thế nào là từ chỉ sự vật ?

- Hs thảo luận đôi bạn

- Thi đua tiếp sức 4 tổ → nhận xét, tuyên dương .
→ KL : Đó là những từ chỉ sự vật .

<b>3. Hoạt động : Biết đặt và TLCH về thời gian </b>

Bài 2/35 : Hs đọc yêu cầu bài. Gv hd hs nắm yêu cầu .
- Hs trao đổi đôi bạn : Đặt + TLCH về :

+ Ngày, tháng, năm
+ Tuần, thứ

- Đặt và TLCH trước lớp → nhận xét, sửa chữa .
→ Đây là các câu hỏi về thời gian .

<b>4. Hoạt động : Ngắt đoạn văn thành câu trọn ý </b>

Bài 3/35 : Hs đọc yêu cầu. Gv hd hs nắm yêu cầu bài .
- Hs tự làm vào vở // bảng phụ → nhận xét, sửa chữa

→ KL : Cuối câu ln phải có dấu chấm. Đầu câu phải viết hoa .
<b>5. Hoạt động : Kết thúc </b>

- Chấm vở , nhận xét

- Tổ chức thi tìm từ chỉ sự vật .
- Nhận xét

- Dặn dò : xem bài sau

____________________________________

<b>TỐN</b>

<b>Tiết 19: </b>

<b>8 cộng với 1 số 8 + 5</b>

<b>I MỤC TIÊU :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

-Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán trong phép cộng.
-Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.

<b> II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- GV :bảng cài, hoa
- HS : bảng con, que tính

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

<b>1/ Hoạt động : Khơiû động </b>

- HS đọc thuộc bảng cộng

- Hs làm bảng con : 49 + 3 , 59 + 16
- nhận xét

<b>2/ Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 8 + 5 </b>

- GV nêu bài tốn, dẫn đến phép tính 8 + 5 .

- Hs thao tác trên que tính, nêu kết quả và cách tính.
- Gv nhận xét, chốt lại :

8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13

- Hs đặt tính bảng con, nêu cách tính → nhận xeùt .

<b>3. Hoạt động : Lập bảng cộng 8 </b>

- Gv hd hs nêu các phép tính cộng 8 với số có 1 chữ số → gv ghi bảng

- Hs thảo luận tìm kết quả
- Gv hd học thuộc lòng .

<b>3/ Hoạt động : Thực hành</b>

Bài 1/19 : Gv xoay bảng, hs nêu kết quả . ( Trò chơi “Nhổ cà rốt”).
Bài 2/19 : Hs làm bảng con

Bài 3/19 : Hs làm vở // bảng phụ → nhận xét, sửa chữa

Bài 4/19 : Hs đọc đề, gv hd tóm tắt, giải → nhận xét .

Tóm tắt :

Hà coù : 8 con tem
Mai coù : 7 con tem
Cả hai bạn : …con tem ?

<b>4/ Hoạt động : Kết</b>

<b>thúc </b>

- Chấm vở, nhận xét .

- Thi đọc thuộc bảng cộng 8 .
- Nhận xét - Dặn dị : xem bài 28 + 5

____________________________________

<b>Chính tả</b>

<b>Tiết 8:</b>

<b>Trên chiếc bè</b>

<b>I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>

- Nghe - Viết lại chính xác, trình bày đúng bài chính ta trên chíếc bè.
-Làm được bài tập 2.3a/b

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- GV : bảng phụ
- HS : baûng con

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Nhận xét vở – viết bảng con : ngước, khn mặt, nín .

<i>- </i>Gv nhận xét .

<b> 2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết </b>

- GV đọc mẫu , 3 HS đọc lại bài
- Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài :

+ Deá Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ?
+ Đôi bạn đi chơi xa bằng gì ?

+ Bài có mấy câu ? Chữ nào viết hoa ?
+ Đầu mỗi đoạn được viết như thế nào ?
- GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết

- GV hướng dẫn giải nghĩa, phân tích, so sánh , .. ... các chữ khó : say ngắm, trong vắt,
dưới đáy .

- HS viết bảng con

<b>3/ Hoạt động : Viết bài</b>

- GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài.
- HS nghe và viết bài vào vở

- Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi
- GV kiểm tra

<b> 4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập</b>

. Bài 2 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề
- HS làm viết bảng con → đọc → nhận xét

- Gv nhắc lại quy tắc viết iê / yê .

. Bài 3 : HS đọc đề – GV tổ chức trò chơi “Thỏ ăn cà rốt”tìm từ ghép với : dân /
dâng, vần / vầng để phân biệt

Ị gv chốt lại .

<b> 5/ Hoạt động : Kết thúc </b>

- Chấm vở , nhận xét
- Sửa những lỗi sai .
- Dặên dò : xem bài sau .

____________________________________

<b>Thủ công</b>

<b>Tiết 4: </b>

<b>Gấp máy bay phản lực ( t2 )</b>

<b>I MỤC TIÊU :</b>

- Hs biết cách gấp máy bay phản lực, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng .
-Học sinh khá giỏi gấp được máy bay phản lực sử dụng được.

- Hứng thú gấp hình, rèn hs khéo tay, lao dộng tự phục vụ .

<b>II CHUẨN BỊ :</b>

- Mẫu sáng tạo, tranh quy trình
- Giấy màu , hồ …

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC </b>

<b>1 Hoạt động : Khởi động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>2 Hoạt động : Thực hành </b>

- Hs dựa vào tranh quy trình nêu lại các thao tác gấp máy bay phản lực → 2 hs thi gấp

- Chia nhóm thực hành – gv hd trình bày sản phẩm → đánh giá .

- Hs tự làm vào vở → Trang trí .

<b>3 Hoạt động : Kết thúc </b>

- Trưng bày sản phẩm – nhận xét, đánh giá .
- Dặn dò : xem bài Gấp máy bay đuôi rời .

____________________________________

<b>Thứ sáu, ngày 18 tháng 09 năm 2009</b>

<b>Tập Làm Văn</b>

<b>Tiết 4:</b>

<b>Cảm ơn – Xin lỗi</b>

<b>I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :</b>

-HS Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp.(BT1,2)

Học sinh được nói 3,4 câu về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn, xin
lỗi.

-Học sinh khá giỏi làm được BT4.

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

- Bảng phụ, phiếu giao việc
- Xem bài trước

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

<b> 1 / Hoạt động : Khởi động </b>

- HS đọc lại danh sách của nhóm mình
- Nhận xét

<b> 2 / Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập </b>

-Bài 1 : HS đọc đề – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu , chia nhóm, giao việc
- Hs thảo luận theo nhóm – sắm vai

- Đại diện nhóm sắm vai nói lời cảm ơn .
- Gv hd nhận xét : lời nói, thái độ .

à KL : Cần nói lời cảm ơn khi người khác giúp mình .
- Liên hệ thực tế → gd : biết nói lời cảm ơn .

-Bài 2 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
+ Hs làm việc đôi bạn

+ Trình bày trước lớp - nhận xét : lời nói, thái độ
à KL : Cần phải nói lời xin lỗi khi lỡ làm sai .

- Liên hệ → GD : Biết xin lỗi khi làm sai và cố gắng sửa lỗi .

-Bài 3 : HS đọc đề. GV hướng dẫn HS quan sát về nội dung của tranh và nắm yêu cầu
đề .

- Hs làm vào nháp – Thảo luận nhóm theo ý thích .

- Đại diện nhóm đọc → nhận xét về cách nói lời cảm ơn (lời xin lỗi).

à KL : Khi được ai cho gì em nhớ phải nói lời cảm ơn và khi mắc lỗi em nhớ nói lời xin
lỗi và cố gắng sửa lỗi .

- Bài 4 : HS đọc đề, gv hd hs quan sát và lựa chọn 1 trong 2 bức tranh viết vào vở .
- Gv theo dõi đôn đốc .

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Chấm vở – Nhận xét
- Dặn dò : Xem bài sau

____________________________________

<b>ÂM NHẠC</b>

<i>Tiết 4</i>

<i>: Xòe hoa </i>

Dân ca Thái

<b>I MỤC TIÊU :</b>

- Biết đây là bài Dân ca

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.

<b>II CHUẨN BỊ :</b>

- Băng nhạc, máy nghe
- Thanh phách

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>

<b>1. Hoạt động : Giới thiệu bài</b>
<b>2. Hoạt động : Dạy hát Xòe hoa </b>

- Gv hát mẫu – Hs đọc lời ca, Gv hd ngắt nghỉ

- Gv dạy hát từng câu theo lối cuốn chiếu → hát thuộc lời và đúng giai điệu .

<b>3. Hoạt động : Luyện tập ( P2_{thực hành )}</b>

- Gv hướng dẫn Hs hát + vỗ tay theo phách, hát và gõ thanh phách
- Luyện tập theo nhóm, cá nhân → chọn cá nhân hát hay và thuộc lời .

<b>4. Hoạt động : Kết thúc </b>

- Trình diễn trước lớp - Nhận xét
- Dặn dị : ơn lại bài hát .

________________________________

<b>TỐN</b>

<b>Tiết 20:</b><i> </i>

<i>28 + 5</i>

<b>I MỤC TIÊU</b> :

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 28 + 5 .
-Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

-Biết giải tốn bằng một phép tính

<b>II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </b>

- Bảng cài , que tính
- Bảng con , que tính

<b>III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :</b>

<b>1Hoạt động</b>

<b> </b>

:

<b>Khởi động</b>

- Kieåm tra bảng cộng 8 bằng bảng xoay tay .

→ Hs đọc thuộc bảng cộng 8 .

- Đặt tính : 8 + 4 , 8 + 6 , 8 + 8
- Nhận xét

<b>2/ Hoạt động</b>

:

<b>Giới thiệu phép cộng 28 + 5 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Hs thao tác trên que tính tìm kết quả .
- Gv hd đặt tính và nêu cách tính .
- Gv chốt lại : Cộng từ phải sang trái .

<b>3. Hoạt động : Thực hành </b>

Bài 1 : hs đọc đề – Làm bảng con // bảng lớp .

Bài 2 : Chơi “Hái lá cho thỏ ăn” tìm phép tính có kết quả là số trên con thỏ .
Bài 3 : Hs đọc đề . Gv hd tóm tắt, giải

- Hs làm vào vở – sửa bài, nhận xét
Bài 4 : Hs đọc đề – gv hd hs vẽ vào vở .

<b>4. Hoạt động : Kết thúc </b>

- Chấm vở - nhận xét

- Đặt tính bảng con : 38 + 7 , 43 + 8
- Dặn dò : xem bài 38 + 25

____________________________________

<b>Mó thuật</b>

<i><b>Bài 4: VẼ TRANH</b></i>

<i><b>ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY</b></i>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS nhận biết 1 số loại cây trong vườn.

- HS vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
- HS yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng.

<b>II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.</b>

<b>1. GV chuẩn bị :</b>

- Một số tranh ảnh về các loại cây.
- Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước.

<b>2. HS chuẩn bị :</b>

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>
<b>- Giới thiệu bài mới.</b>

<b>HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài.</b>

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:

+ Trong tranh, ảnh có những hình ảnh nào ?
+ Cây có những bộ phận nào ?

+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu 1 số loại cây mà em biết ?

<b>HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.</b>

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn.

+ Chọn loại cây.
+ Vẽ hình dáng cây.

+ Vẽ thêm 1 số hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thích.

<b>HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ vườn cây phù hợp và rõ đặc điểm, vẽ thêmhình
ảnh phụ để bài vẽ sinh động, vẽ màu theo ý thích,…

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi.
* Lưu ý: không dùng thước để kẻ,…

<b>HĐ4: Nhận xét, đánh giá.</b>

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nh.xét.
- GV gọi HS nhận xét.

- GV nhận xét.

<b>* Dặn dị:</b>

- Quan sát hình dáng, đặc điểm các con vật.
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/.

____________________________________

<b>SINH HOẠT TẬP THỂ </b>

<b> </b>

<b>Tuần 4</b>

<b>I MỤC TIEÂU :</b>

- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. Đề nghị tuyên dương, khiển trách
- Đề ra phương hướng tuần 5

<b>II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:</b>

<b> 1/ Hoạt động : Kiểm điểm các hoạt động trong tuần</b>

- 4 tổ trưởng báo cáo các hoạt động thi đua . GV nhận xét:
+ Chuyên cần:

+ Veä sinh : tốt
+ Xếp hàng:

+ Học tập : Đa số các em chưẩn bị bài tốt, còn một số em tiếp thu bài chậm :
Hòang , Luân …

+ Các hoạt động khác:

- GV hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách

+ Tuyên dương một số em chăm ngoan : Hận, Thường, T.Khang, Long …
+ Khiển trách: Các em vi phạm

<b>2/ Hoạt động: Đề ra phương hướng tuần tới</b>

- Thực hiện tốt các hoạt động thi đua trong tuần .

- Nhắc nhở các em khâu trật tự và vệ sinh .
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh và trật tự .
- Ôn tập bài tốt hơn .

</div>

<!--links-->