giao an lop 3 tuan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tuần 7</b></i>

<i><b>Thứ hai, ngày 5 tháng 10 năm 2009</b></i>

<b>Chào cờ</b>

––––––––––––––––––––––––––––––––

<b>Tập đọc- kể chuyện</b>

<b>Trận bóng dới lịng đờng</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

1, Tập đọc :Đọc đúng ,rành mạch ,ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu.Bớc
đầu biết đọc phân biệtlời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.

-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:khong đợc chơi bóng dới lịng đờng vì dễ
gây tai nạn.Phải tôn trọng luật lệ giao thông,tôn trọng luật lệ ,quy tắc chung của
cộng đồng(trả lời các câu hỏi trong sgk)

2.Kể chuyện:Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện.Hs k-g kể lai đợc một
đoạn chuyện theo lời của một nhân vật.

<b>II, ChuÈn bÞ:</b>

- Hs : SGK

- Gv : bảng phụ viết câu dài và khó đọc

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

<b>1, Kiểm tra</b>: gọi 2 hs đọc thuộc 1 đoạn trong bài: Nhớ lại buổi đầu đi học.

<b>2, Bµi míi:</b> a, GTB

<b> b,Luyện đọc</b>

* GV đọc toàn bài, hs chú ý theo dõi sgk

<b>* Hd luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ</b>

-Hs đọc nối tiếp từng câu, phát hiện từ ngữ khó đọc

-Đọc nối tiếp từng đoạn và phát hiện ra câu khó đọc:Ơng ơi. . ./ /cụ ơi . . .!//
Cháu xin lỗi cụ.//

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm đôi

-Thi đọc từng đoạn ,cả bài ,gọi hs nhận xét, gv n/x.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn 3.

<b>* T×m hiĨu bài</b>

- Gv nêu những câu hỏi có nội dung trong bài học, hs trả lời và nêu ý kiến
của mình.

-Liên hệ thực tiễn bản thân

<b>* Luyn c li bài</b>

-Gv hd hs đọc bài, thi đọc phân vai, hs chọn đoạn mà mình u thích và đọc
diễn cảm

-Gv nx hs đọc bài, hs bình chọn bạn đọc hay

<b>*KĨ chun</b>

-Hs kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh, gv giúp đỡ hs lúng túng khi kể
chuyện

-Hs thi kĨ chun, nx bình chọn bạn kể hay.

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết häc- hd häc bµi ë nhµ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I, Mục tiêu:</b>

-Bớc đầu thuộc bảng nhân 7.

-Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.

<b>II, Chuẩn bị:</b> hs bảng con
Gv- gi¸o ¸n

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

1, kiểm tra:đọc một số phép chia hết và chia có d cho hs làm b/c
2,Bài mới-a, GTB

b,Hớng dẫn học sinh học bài

Giáo viên Học sinh

<b>*Hd học sinh lập bảng nhân 7</b>

-Gv đa ra các tấm bìa có 7 chấm tròn
và hd các em cách thực hiện bảng
nhân 7 và tự ghi nhớ bảng nhân 7

<b>*Thực hành</b>

-Bài 1:Gọi nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu làm bài vào sgk

-Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu thực hiện giải vào vở

-Bài 3: Gv yêu cầu thực hiện vào
nháp

-Gv chữa bài

-Hs lập bảng nhân 7 và ghi nhớ bảng
nhân 7

-Thi học thuộc bảng nhân 7 tại lớp.

-Học sinh nêu yc cđa bµi tËp

-Hs thùc hiƯn lµm bµi vµo sgk và nêu
kết quả nối tiếp

-Học sinh làm vào vở

-1 hs thực hiện trên bảng , nx bài

-Học sinh nêu yc cđa bµi tËp
-Häc sinh thùc hiƯn bµi vµo nháp
-2 hs chữa bài

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b>o c</b>

<b>Quan Tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ, anh chị ( tiết 1)</b>
<b>I, Mục tiªu:</b>

-Biết đợc những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những
ngời thân trong gia đình.

-Biết đợc vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm chăm sóc nhau.

-Quan tâm ,chăm sóc ơng bà ,cha mẹ anh chị trong cuộc sống hằng ngày ở

gia đình.

<b>II, Chn bÞ:</b>

Hs vở bài tập đạo đức, phiếu bài tập.

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

1, KiÓm tra

2, Bµi míi- a, GTB

b,Hd cỏc hot ng

Giáo viên Học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

mình

-Gv yêu cÇu hs kĨ trong nhãm

-Gv kết luận: Mỗi chúng ta đều có một
gia đình .và đợc ơng ,bà cha mẹ quan
tâm .Đó là quyền mọi trẻ em đều đợc
hởng….

<b>*Hoạt động 2</b>: Kể chuyện :Bó hoa đẹp
nht

-Gv kể câu chuyện cho hs nghe
-Giáo viên chia nhóm thảo luận

-Gv đa ra các tình huống cho hs thảo
luận

-Giáo viên kết luận:Con cháu có bổn
phận quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

.

<b>*Hot ng 3</b>: ỏnh giỏ hnh vi

-GV yêu cầu hs nhận xét một số hµnh vi
trong vë bµi tËp

-Hs kể trong nhóm và đại din cỏc
nhúm nờu.

-Hs lắng nghe gv kể chuyện, và thảo
luận theo các câu hỏi gv nêu

-Hs tho lun các câu hỏi khó theo
nhóm và đại diện các nhóm nêu

-Hs nhËn xÐt mét sè hµnh vi trong vë
bài tập

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd học bài ở nhà.

<i><b>Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009</b></i>

<b>Tp c</b>
<b>Bn</b>
<b>I, Mc tiờu: </b>

-c đúng,rành mạch ngắt nghỉ hơi hợp lý.Bớc đầu biết đọc bài thơvới
giọng vui ,sôi nổi.

-Hiểu ND:Mọi ngời,mọi vật và cả trẻ em đều bận rộn làm cơng việc có
ích,đem lại niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,thuộc một số
câu thơ trong bài)

<b>II, ChuÈn bÞ:</b>

-Hs : SGK

-Gv : bảng phụ viết câu khó đọc

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

<b>1, Kiểm tra : </b>gọi hs đọc bài :Trận bóng dới lịng đờng và trả lời câu hỏi về n
d

<b>2, Bài mới</b>: a, GTB
b,Luyện đọc

* GV đọc toàn bài, hs chú ý theo dõi sgk
* Hd luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Đọc nối tiếp khổ thơ và chú ý ngắt nghỉ hơi đúng nhịp
Trời thu /<b>bận</b> xanh Còn con /<b>bận</b> bú
Sông Hồng /<b>bận</b> chảy <b>Bận</b> ngủ/<b>bận</b> chơi
Cái xe /<b>bận </b>chạy <b>Bận /</b>tập khóc cời
Lịch <b>bận</b> tính ngày/ <b>Bận</b> /nhìn ánh sáng//
-Hs đọc từng đoạn trong nhóm,lớp đọc đồng thanh bi.

<b>* Tìm hiểu bài</b>

- Gv nêu những câu hỏi có nội dung trong bài học, hs trả lời và nêu ý kiến
của mình.

-Liên hệ thực tiễn bản thân

<b>* Luyn đọc lại bài</b>

-Gv đọc diễn cảm bài thơ, hs đọc thuộc lòng từng khổ thơ ,cả bài thơ

-Hs đọc bài, thi đọc diễn cảm, thi đọc thuộc lòng ,nx bạn đọc bài , bình chọn
bạn đọc hay.

<b>3, Cđng cè- dỈn dò</b>

-Nx tiết học- hd học bài ở nhà.

<b>Toán</b>
<b>Luyện tập</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào tính giá trị của biểu thức,trong giải
toán.

-Nhn xột c v tớnh cht giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể.

<b>II, Chuẩn bị:</b> hs bảng con
Gv- gi¸o ¸n

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

<b>1, kiểm tra</b>: gọi 3 hs đọc bảng nhân 7

<b>2,Bµi míi</b>-a, GTB

b,Híng dÉn häc sinh làm bài tập

Giáo viên Học sinh

-Bài 1:Gọi nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu làm bài vào sgk

-Bài 2: Gv yêu cầu thực hiện vào
bảng con và bảng lớp

-Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu thùc hiƯn ra vë

-Gv chÊm mét sè bµi

-Bµi 4: Hs làm bài vào sgk, nhận xét
chữa bài

-Bài 5: Yêu cầu hs k-g làm bài vào
nháp, nx chữa bài

-Học sinh nêu yc của bài tập

-Hs thực hiện làm bài vào sgk và nêu
kết quả nối tiếp

-Học sinh nêu yc của bài tập

-Học sinh thực hiện bài vào bảng con
-2 hs chữa bài

-Học sinh thực hiện bài vào vở

-Hs nêu yêu cầu của bài tập, và thực
hiện vào sgk, chữa bài

-Hs làm bài vào nháp, chữa bài.

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b> Chính tả(Tập -chép)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I, Mơc tiªu:</b>

-Chép và trình bày đúng bài chính tả,mắc không quá 5 lỗi trong một bài
-Làm đúng bài tập 2a/b.

-Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng.
-Hs viết đúng mẫu , giữ gìn vở sch p.

<b>II, Chuẩn bị:</b> hs bảng con
Gv: b¶ng phơ

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

<b>1, kiĨm tra:</b>cho hs viÕt b/c b¶ng líp các từ:ngoằn ngoèo, nhà nghèo

<b>2,Bài mới</b>-a, GTB

b, Hd häc sinh nghe – viÕt

<b>* Hd Hs chuÈn bÞ</b>

-Gv đọc đoạn chép trên bảng, hs theo dõi-2 hs đọc đoạn chép trên bảng
-Hd n/x:-Chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

-Lời nhân vật đặt sau dấu câu gì?

-Hs viÕt bảng con những chữ hs hay viết nhầm, lẫn chính tả:quá quắt ,lng
còng,xích lô

-Gv uốn nắn sửa sai cho hs.

*<b>Hs viết bài vào vở</b>, gv quan sát , giúp đỡ hs viết yếu.
-Gv chấm 8 bài và nhận xét bài viết

<b>*Hd hs lµm bµi tËp</b>

-Bài 2(a): Hs làm bài vào vở bài tập,2 hs chữa bàivà giải đố

-Bµi 3 : Hs làm bài vào vở bài tập, chữa bài, yêu cầu học thuộc lòng 11 chữ
cái.

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b>Tập viết</b>
<b>ôn chữ hoa </b>e, ê

<b>I, Mơc tiªu:</b>

-Viết đúng chữ hoa E(1 d) ,Ê(1 d) viết đúng tên riêng Ê-đê (1 d) và câu ứng
dụng (1 ln) bng ch c nh.

<b>II, Chuẩn bị:</b> hs bảng con

Gv- gi¸o ¸n, ch÷ mÉu

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

1, kiĨm tra: cho hs viết bảng con :im Đồng
2,Bài mới-a, GTB

b,Híng dÉn häc sinh viÕt trªn bảng con
*Luyện viết chữ hoa

-Hs tìm tên riêng trong bài:E,Ê

-Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết, hs viết trên bảng con
*Viết từ ứng dụng:Ê- đê

-Hs đọc từ ứng dụng

-Giới thiệu :Ê-đê là 1 d t thiểu số sống ở Đăk Lăk ,Khánh Hoà
-Hs viết bảng con

*Luyện viết câu ứng dụng

Em thuận anh hoà là nhà cã phóc

-Hs đọc câu ứng dụng,giảng câu tục ngữ: Anh em thơng yêu nhau,sống hoà
thuậnlà hạnh phúc lớn của gia đình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

*Hd hs viÕt vµo vë tËp viÕt,hs viết bài vào vở T V

-Gv chấm , chữa bài

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b>Thể dục</b>

<b>đi chuyển hớng phải trái</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang.
-Biết cách di chuyển hớng phải,trái.

-Bit cỏch chi v tham gia chi c.

<b>II, Địa điểm- ph ơng tiện:</b> Địa điểm:Sân trờng sạch.
Phơng tiện:còi

<b>III, Nội dung </b><b> ph ơng pháp</b>

Nội dung TG Phơng pháp

<b>1, Phần mở đầu</b>

-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

-Cho hs khi ng

<b>2,Phần cơ bản</b>

-ễn tp i u 1- 4 hng dc, tp
hp hng ngang.

-Ôn đi chuyển hớng phải trái

-Trò chơi: Thi xếp hàng

<b>3,Phần kết thúc</b>

-Thả lỏng, hd học ở nhà.

5phút

20phút

5phút

-Lớp trởng tập trung lớp , báo cáo
sĩ số.

-Hs chạy nhẹ nhàng

-Gv hd tp, iu khin hs tập
-Gv làm mẫu động tác, hs tập
theo, lớp trởng điều khiển.
-Gv làm mẫu, hs tập theo tổ

-Gv hd học sinh chơi,hs chơi theo
tổ

-Giao nhiệm vụ về nhà.

<i><b>Thứ t, ngày 7 tháng 10 năm 2009</b></i>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>ụn v t ch hot ng, trng thái. so sánh</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Biết thêm đợc một kiểu so sánh:so sánh sự vật với con ngời.

-Tìm đợc các từ ngữ chỉ hoạt động,trạng thái trong bài tập đọc :Trận bóng
đ-ới lịng đờngtrong bài tập làm văn cuối tuần 6.

<b>II, ChuÈn bÞ:</b> hs vë BTTV

Gv- giáo án, bảng phụ viết sẵn bài tập 3

<b>III, Hot ng dy </b><b> hc</b>

<b>1, kim tra: </b>yêu cầu hs thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau:Bà
em mẹ em và chú em đều là cơng nhân xởng gỗ.

<b>2,Bµi míi</b> -a, GTB

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-Hs dới lớp làm vào vở bttv, gọi lần lợt hs lên gạch chân những hình ảnh so

sánh. Gọi hs n/x ,gv chốt lời giải đúng.

*Bài 2: hs nêu yêu cầu của bài tập, hs đọc lại bài Trận bóng dới lịng đờng
thực hành làm theo cp vit ra bng ph,cha bi.

-Liên hệ theo bài häc

<b>*</b>Bài 3 :y/c hs đọc lại bài văn tuần 6 và liệt kê ra từ chỉ hoạt động ,trạng thái
hs làm bài cá nhân .Gọi hs đọc bài làm, gv ghi từ lên bảng, cho hs n/x

<b>3, Cđng cè- dỈn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b>Mĩ thuật</b>

<b>vẽ theo mẫu: vẽ cái chai</b>

<i>(Giáo viên chuyên dạy)</i>

<b>Toán</b>

<b>Gấp một số lên nhiều lần</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Bit thc hin gp mt s lên nhiều lần(Bằng cách nhân số đó với số lần.

-Hs hứng thú với giờ học tốn.

<b>II, Chn bÞ:</b> hs – b¶ng con

Gv- giáo án, các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm trßn.

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

<b>1, kiểm tra</b>:gọi hs đọc bảng nhân 7 ,kt vở bài tập tốn

<b>2,Bµi míi</b>-a, GTB

b,Híng dÉn häc sinh làm bài tập

Giáo viên Học sinh

*Hd thc hin gp mt số lên nhiều lần
-Gv kẻ sơ đồ lên bảng, hd cách thực
hiện

-Gv rót ra kÕt ln

-Bµi 1: Hs thùc hành làm bài vào nháp
-Yêu cầu hs nêu cách thực hiện

-Bài 2 : Yêu cầu hs làm bài vào vở, gv
chấm chữa bài.

-Bài3:Yêu cầu hs làm bài vào sgk (dòng
3),hs k-g làm cả bài.

-Gọi hs chữa bài và nêu c¸ch thùc hiƯn

-Hs trao đổi ý kiến sau đó đa ra cách
thực hiện,Hs nêu cách làm và rút ra ghi
nh.

-Hs nêu cách làm và rút ra ghi nhớ.
-Hs thực hành làm bài vào nháp , chữa
bài và nêu cách thực hiện

-Hs làm bài vào vở, 2 hs làm bài vào
bảng nhóm, chữa bài

-Hs làm bài vào sgk, chữa bài

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd lµm bµi tËp ë nhµ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Tự nhiên và xã hội</b>
<b>Hoạt động thần kinh</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Nêu đợc ví dụ về những phản xạ tự nhiên thờng gặp trong cuộc sống.Biết
đ-ợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ.

<b>II, ChuÈn bÞ:</b> hs : sgk
Gv: gi¸o ¸n

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> hc</b>

<b>1, kiểm tra:</b>HÃy nêu các bộ phận của cơ quan thần kinh.

<b>2,Bài mới</b>-a, GTB

b,Hd cỏc hot ng

Giáo viên Học sinh

<b>*Hot ng 1</b>:Lm vic với sgk
-Bớc 1:Thảo luận theo cặp
-Bớc 2:Thảo luận cả lớp

+Gv kÕt ln:trong cc sèng khi ta gỈp
mét kÝch thÝch bÊt ngờ từ bên ngoài ,cơ
thể tự nhiên phản ứng l¹i rÊt

nhanh.Những phản ứng đó gọi là phản
xạ…….

<b>*Hoạt động 2: </b>Trị chơi :Phản ứng
nhanh

-Bíc 1: Hs chơi thử ,gv hớng dẫn cánh
chơi

-Bớc 2:Thực hành chơi

-Gv khen hs có phản xạ nhanh

- Hs q/s tranh và thảo luận theo cặp
-Đại diện các nhóm nêu

-Hs liên hệ

-Hs nhắc lại kết kuận giáo viên vừa nêu

-Hs thc hnh, sau đó thực hiện chơi
chơi thật

<b>3, Cđng cè- dỈn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<i><b>Thứ năm, ngày 8 tháng 10 năm 2009</b></i>

<b>Toán</b>
<b>Luyện tập</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
-Biết làm tính nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè.

<b>II, Chuẩn bị:</b> hs bảng con
Gv- gi¸o ¸n

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

1, kiĨm tra: kiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ
2,Bµi míi-a, GTB

b,Híng dÉn häc sinh làm bài tập

Giáo viên Học sinh

Bài 1(1,2): Gọi hs nêu yêu cầu của bài
tập

-Yêu cầu làm bài vào sgk ,hs k-g làm cả

-Hs nêu yêu cầu của bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

bài

-Gọi nêu cách làm

Bài 2(cột1,2.3): Gọi hs nêu yêu cầu của
bài tập

-Yêu cầu làm bài vào bảng con ,bảng
lớp , hs k-g làm cả bài

-Gọi nêu cách làm

-Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu làm vở, chấm bài

-Gọi nêu cách làm

-Bài 4( a,b):Hd hs làm bài vào nháp

-Hs nêu yêu cầu của bài tập
-Hs làm bài vào bảng con ,b/lớp
-Hs nêu yêu cầu của bài tập
-Hs làm bài vở, nêu cách làm
-Hs làm bài vào nháp

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b>Âm nhạc</b>

<b>Học hát :gà gáy-dân ca cống lai châu</b>

<i>(Giáo viên chuyên dạy)</i>

<b> Chính tả(nghe </b><b> viết)</b>
<b>Bận</b>

<b>I, Mục tiêu:</b>

- Nghe vit ỳng bài chính tả; trình bày đúng các dịng thơ,khổ thơ 4

chữ,mắc không quá 5 lỗi trong một bài.

-Làm đúng BTđiền tiếng có vần en /oen. Làm đúng bài tập 3a/b
-Hs ngồi đúng t thế khi viết bài, giữ gìn vở vit cn thn.

<b>II, Chuẩn bị:</b> hs bảng con

Gv: b¶ng phơ chÐp đoạn văn, bảng phụ viết nd bài 2

<b>III, Hot ng dạy </b>–<b> học</b>

1, kiểm tra:Gọi hs đọc bảng chữ cái11 chữ
2,Bài mới-a, GTB

b, Hd học sinh viết bài
* Hd Hs chuẩn bị

-Gv c đoạn chép trên bảng, hs theo dõi
-2 hs đọc đoạn chộp trờn bng

+Hd nhận xét: Bài thơ viết theo thể thơ gì? Những chữ nào cần viết hoa?
-Hsviết bảng con những chữ hs hay viết nhầm, lẫn chính tả

-Gv uốn n¾n sưa sai cho hs.

*Hs viết bài vào vở, gv quan sát , giúp đỡ hs viết yếu.
-Gv chấm bài:chấm 8 bài, nhận xét

*Hd hs lµm bµi tËp

-Bµi 2: Hs làm bảng phụ, nhận xét bài làm của bạn.

-Gv cht lại bài cho hs đọc:nhanh nhẹn ,nhoẻn miệng cời,sắt hoen gỉ,hèn
nhát

-Bµi 3(a):Hs lµm bµi vµo vë bttv, 2 hs lµm bảng lớp: trung thành,trung
kiên,kiên trung, trung bình.,chung thuỷ,thuỷ chung ,chung sức,chung lòng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b>Tự nhiên vµ x· héi</b>

<b>Hoạt động thần kinh(</b><i><b>tiếp theo</b></i><b>)</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Biết đợc vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ
của con ngời.

.<b>II, Chn bÞ:</b> hs : sgk
Gv: gi¸o ¸n,

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

<b>1, kiểm tra</b>:điều khiển hoạt động phản xạ là bộ phận nào của cơ quan thần
kinh?

<b>2,Bµi míi</b>-a, GTB

b,Hd các hoạt động

<b>*Hoạt động1</b>:Làm việc với SGK
-Bớc 1: Hs lm vic theo cp

-Hs quan sát hình trong sgk và thảo luận

-Bớc 2: Làm việc cả lớp, nêu các câu hỏi cho hs nêu.

*Gv kt lun:Khi bt ng dm phải đinh Nam co chân lại .Hoạt động này do
tuỷ sống trực tiếp điều khiển.Sau khi rút đinh ra khỏi dép Nam vứt chiếc đinh vào
thùng rác…..Não điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam quyết định không
vứt đinh ra đờng.

*<b>Hoạt động2</b>: Thảo luận nhóm

-Bớc 1: Làm việc theo cặp, từng cặp thảo luận thống nhất đa ra ý kiến
-Bớc 2:Làm việc cả lớp, đại diện một số cặp lên trả lời

*GVKL2:Não không chỉ điều khiển ,phối hợp mọi hoạt động của cơ thể mà
còn giúp chúng ta hc v ghi nh.

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd lµm bµi tËp ë nhµ.

––––––––––––––––––––––––––––––

<b>ThĨ dơc</b>

<b>Trị chơi:đứng ngồi theo lnh</b>
<b>I, Mc tiờu:</b>

-Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng thẳng hàng ngang.
-Biết cách di chuyển hớng phải,trái.

-Bit cỏch chi v tham gia chi c.

-Hs yêu thích thể dục thể thao, chăm lo rèn luyện sức khoẻ.

<b>II, Địa điểm- ph ơng tiện:</b> Địa điểm:Sân trờng sạch
Phơng tiện:còi

III, Nội dung phơng pháp

Nội dung TG Phơng pháp

<b>1, Phần mở đầu</b>

-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học

-Cho hs khi ng

<b>2,Phần cơ bản</b>

Tiếp tục «n tËp hµng ngang, dãng

5phót

20phót

-Líp trëng tËp trung líp , báo cáo
sĩ số.

-Hs chạy nhẹ nhàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

hàng

-Học đi chuyển hớng phải trái

-Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh

<b>3,Phần kết thúc</b>

-Thả lỏng, hd học ở nhà.

5phút

-Hs tập lun theo tỉ.

-Gv tập mẫu, phân tích động tác,
hs tập theo tổ

-Gv hd häc sinh ch¬i,hs ch¬i theo
tỉ

-Giao nhiệm vụ về nhà.

<i><b>Thứ sáu , ngày 19 tháng 10năm 2009 </b></i>

<b>Tập làm văn</b>

<b>Nghe </b><b> kể không nỡ nhìn. tập tổ chức cuộc họp</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Nghe-k li đợc câu chuyện :Khơng nỡ nhìn.

-Bớc đầubiết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên
quan tới trách nhiệm của h s trong cộng đồng.

<b>II, ChuÈn bÞ:</b> hs – sgk

Gv- giáo án, tranh minh hoạ truyện, bảng lớp viÕt c©u hái 3 trong sgk.

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

<b>1, kiểm tra</b>:Gọi 2 hs đọc bài tập làm văn tuần trớc.

<b>2,Bµi míi</b>-a, GTB

b/ Hớng dẫn làm bài tập

-Bài 1:Gv gọi hs nêu yêu cầu của bài tập, hs nêu yêu cầu và từng cặp kể cho
nhau nghe

-Hs thi kể trớc lớp

Bài 2:y/c hs nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu nêu gợi ý trong sgk vµ thùc hµnh trong tỉ

-Gọi mỗi tổ lên thực hiện cuộc họp một lần , hs dới lớp nhận xét trao đổi ý
kiến qua cách tổ chức cuc hp ca cỏc t.

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b>Toán</b>
<b>Bảng chia 7</b>
<b>I, Mục tiªu:</b>

-Bớc đầu thuộc bảng chia 7.Vận dụng đợc phép chia7 trong gii toỏn cú li
vn.

<b>II, Chuẩn bị:</b> hs bảng con

Gv- gi¸o ¸n, các tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>

<b>1, kiểm tra</b>:gọi 3 hs đọc bảng nhân 7

<b>2,Bµi míi</b>-a, GTB

<b>b/ Hd lµm bµi tËp </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

-GV đa ra các tấm bìa có 7 chấm trịn, hs dựa vào bảng nhân 7 để thành lập
bảng chia 7

-Yªu cầu học thuộc bảng chia 7
*Thực hành

-Bài1:Hs làm bài vào sgk, chữa bài trên bảng và nêu cách thực hiện tính
-Bài 2: Yc hs làm bài vào sgk, chữa bài, nx kết quả.

-Bài 3: Gv yêu cầu học sinh làm bài vào nháp, chữa bài
-Bài 4: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở, nhận xét chữa bài

(Trong khi hs làm bài tập, gv quan sát học sinh để ra các bài tập phù hợp với từng
đối tng hs)

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

<b>Thủ công</b>

<b>Gấp, cắt, dán bông hoa(</b><i><b>tiết 1</b></i><b>)</b>
<b>I, Mục tiêu:</b>

-Học sinh biết cách gấp,cắt,dán bông hoa.

Gp ct dỏn đợc bơnghoa.Các cánhcủa bơng hoa tơng đối đều nhau khuyến
khích cắt đợc bơngg hoa 4 cánh,tám cánh,biết cách trình bày p.

<b>II, Chuẩn bị:</b> hs Đồ dùng học tập,
Gv- gi¸o ¸n, mÉu vËt

<b>III, Hoạt động dạy </b>–<b> học</b>
<b>1, kiểm tra</b>

<b>2,Bµi míi</b>-a, gtb

b/ Hd làm bài

Giáo viên Häc sinh

*<b>Hoạt động1:Hd hs quan sát bông </b>
<b>hoa</b>

-Gv yêu cầu hs dựa vào cách cắt ngôi
sao năm cánh để cắt bông hoa.

-Bớc 1:Gấp giấy để cắt bông hoa
-Bớc 2:Cắt bụng hoa

-Bớc 3:Dán bông hoa và trang trí theo
ý thích cđa m×nh

<b>*Hoạt động 2:Thực hành</b>

-Gv theo dõi giúp đỡ hs yu
-ỏnh giỏ sn phm

-Hs nêu nhận xét và nhắc lại quy
trình cắt ngôi sao năm cánh.

-Hs thực hành

-Hs trang trí sản phẩm của mình
-Trng bày sản phẩm

<b>3, Củng cố- dặn dò</b>

-Nx tiết học- hd làm bài tập ở nhà.

Hot ng tp th tun 7

<b>I, mục tiêu:</b>

-Qua bui sinh hoạt học sinh thấy đợc những u khuyết điểm của bản thân.
-Biết nhận xét chia sẻ với các bạn những kinh nghiệm học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>II, Hoạt động dạy học </b>

1,Lớp trởng lên nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua
-Đạo đức

-Häc tËp
-VÖ sinh

-Các hoạt động khác
2,Gv nêu nhận xét chung

3,Bình bầu
4,Văn nghệ

5,Nêu phơng hớng tuần sau.

–––––––––––––––––––––––––––––––

</div>

<!--links-->