Gián án tuan 24 lop 3

Thứ hai, ngày 1 tháng 2 năm 2010
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Có kó năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ sô (trường hợp có
chữ số 0 ở thương)
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
- Làm được các bài tập: 1, 2(a,b), 3
II/ Chuẩn bò:
* GV: Phấn màu.
* HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2 2. Bài cũ: Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số (tiết 3 )
- Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 1.
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
• Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho lớp làm bài vào vở theo dãy
bàn
- Gv nhận xét, giảng thêm
• Bài 2(a,b):
- Gv mời hs đọc đề bài.
- Gv hỏi: Muốn tìm thừa số chưa biết,
ta làm sao?
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- Gv chốt lại.
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
• Bài 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Cửa hàng có mấy kg gạo ?
- Cửa hàng đã bán bao nhiêu?
- Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào
vở.
- Gv nhận xét, chốt lại:
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Mỗi em làm hai phép chia vào
vở
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Tích chia cho thừa số đã biết
-Hai Hs lên bảng sửa bài.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Có 2024 kg gạo.
-1/4 số gạo đó
-Còn lại bao nhiêu kg gạo?
-Một Hs lên bảng sửa bài.
Gọi hs lên
bảng, gv
hướng dẫn
tính
Gv theo dõi,
giúp đỡ hs
1
Số kg gạo cửa hàng đã bán là:
2024 : 4 = 506 (kg gạo)

Số kg gạo cửa hàng còn lại là:
2024-506=1518 (kg gạo)
Đáp số: 1518 kg gạo
5. Củng cố – dặn dò.
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập chung .
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc – Kể chuyện
Đối đáp với vua
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung, ý nghóa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lónh từ
nhỏ
B. Kể Chuyện.
Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo
tranh minh hoạ
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Chương trình xiếc đặc sắc.
- Gv mời 2 em đọc quảng cáo:
+ Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt về lời văn, trang trí) ?
- Gv nhận xét bài.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề :
Giới thiiệu bài – ghi tựa
4. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.

• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết
hợp với giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4
-Học sinh đọc thầm theo Gv.
-Hs xem tranh minh họa.
-Hs đọc từng câu.
-4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
2
đoạn trong bài.
- Gv mời Hs giải thích từ mới
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong
nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Vua Minh Mạng ngắm cảnnh ở
đâu?
+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong
muốn gì?
+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong
muốn đó?
+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?
+ Vua ra đối thế nào?
+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại: Truyện ca
ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã

bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách
khảng khái, tự tin.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại, củng
cố.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước
lớp .
- Một Hs đọc cả bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương hs đọc
tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát các tranh, và
yêu cầu Hs sắp xếp lại các bức
tranh.
- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể
-Hs giải thích các từ khó trong
bài.
-Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc từng đoạn trứơc lớp.
-Một Hs đọc cả bài.
-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở
Hồ Tây.
-Cao Bá Quát mong muốn nhìn
rõ mặt vua. Nhưng xa giá đi đến
đâu, quân lính cũng thét đuổi
mọi người, không cho ai đến
gần.
-Cậu nghó ra cách làm ầm ó, náo
động, cởi quần áo xuống sông
tắm, làm cho quân lính hốt

hoảng bắt trói cậu. Cậu không
chòu, la hét, vùng vẫy khiến vua
phải truyền lệnh dẫn cậu tới.
-Vì vua thấy Cao Bá Quát tự
xưng là học trò muốn thử tài
cậu, cho cậu có cơi hội chuộc
tội
-Nước trong leo lẻo cá đớp cá.
-Trời nắng chang chang, người
trói người.
-Theo dõi
-Hs thi đọc diễn cảm truyện.
-Một Hs đọc cả bài.
Hs nhận xét.
-Hs quan sát tranh.
Hs sắp xếp các bức tranh.
Theo thứ tự: 3 – 1 – 2 – 4.
Xem phần
chú giải
Đọc trôi
được 1 đoạn
3
từng đoạn câu chuyện.
- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương hs kể
hay, tốt.
-4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện.
-Một Hs kể lại toàn bộ câu
chuyện.
Hs nhận xét.

Kể được 1
đoạn
5. Củng cố – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện và tập kể
- Chuẩn bò bài tới
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 2 tháng 2 năm 2010
Chính tả (Nghe – viết)
Đối đáp với vua
I/ Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5
lỗi trong bài
- Làm đúng bài tập: 2(b)
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ viết BT2(b)
* HS: Vở, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
- Gv gọi Hs sửa BT2(b).
- Gv nhận xét
3. Giới thiệu và nêu vấn đề .
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe -
viết.
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết
- Gv hỏi:

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết
như thế nào?
+ Những từ nào trong bài viết hoa ?
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con
những chữ dễ viết sai
- Hs lắng nghe.
- 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
-Viết giữa trang vở, cách lề
vở 2 ôli.
-Tên riêng, chữ đầu câu.
-Hs viết bảng con.
Đánh vần 1 số
tiếng
4
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút
chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài
tập.
+ Bài tập 2(b):
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:

b). mõ – vẽ.
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
-Một Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs làm bài cá nhân.
-Hs lên bảng thi làm bài
Chú ý các em
một số từ
thường viết
sai
5. Củng cố – dặn dò .
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Chuẩn bò bài: Tiếng đàn .
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc
Tiếng đàn
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung, ý nghóa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em.
Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
* HS: Xem trước bài học, SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát.
2. Bài cũ : Đối đáp với vua
- GV kiểm tra Hs đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét bài cũ.

- Nhận xét chung
3. Giới thiệu và nêu vấn đề .
Giới thiệu bài + ghi tựa.
5
4. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu
cảm xúc.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết
hợp với giải nghóa từ.
- Gv mời đọc từng câu .
- Gv viết lên bảng: v-ô-lông, ắc-sê.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước
lớp.
- Giúp hs giải nghóa các từ ngữ trong
SGK.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gọi 1 em đọc cả bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Thủy làm những việc gì để chuẩn bò
vào phòng thi ?
+ Những từ nào miêu tả âm thanh của
cây đàn?
+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn
thể hiện điều gì?
+ Tìm những chi tiết miêu tả khung
cảnh thanh bình ngoài gian phòng như
hoà với tiếng đàn?

- Gv nhận xét, chốt lại: Vài cánh ngọc
lan êm ái tụng xuống mặt đất mát rượi ;
lũ trẻ dưới đường rủ nhau đi thả những
chiếc thuyền giấy trên những vũng
nước mưa ; dân chài đang tung lưới bắt
cá……
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Gv hướng dẫn Hs đọc đoạn văn tả âm
thanh của tiếng đàn.
-Học sinh lắng nghe.
-Hs quan sát tranh.
-Hs đọc từng câu.
-Hs đọc đồng thanh.
-Hs đọc từng đoạn trước
lớp.
-Hs giải nghóa từ.
-Các đại diện nhóm thi đọc
-Nhận xét
-Thủy nhận đàn, lên dây và
kéo thử vài nốt nhạc.
-Trong trẻo vút bay lên giữa
yên lặng của gian phòng.
-Thủy rất cố gắng, tập
trung vào việc thể hiện bản
nhạc – vầng trán tái đi.
Thủy rung động với bản
nhạc – gò má ửng hồng, đôi
mắt sẫm màu hơn
-Hs trao đổi nhóm đôi
Đại diện các nhóm lên

trình bày.
Lớp nhận xét.
-Lắng nghe gv đọc
Xem chú giải
SGK
Nhắc nhở các
em cố gắng
luyện đọc
6
- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn.
- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.
- Gv - Gv nhận xét hs đọc đúng, đọc hay.
-4 Hs thi đọc đoạn văn.
-Hai Hs thi đọc cả bài.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc trôi
được 1 đoạn

5. Củng cố – dặn dò .
- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bò bài sau
- Nhận xét tiết học
Thể dục
Nhảy dây kiểu chụm hai chân
Trò chơi: “Ném trúng đích”
I/. Mục tiêu:
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây,
động tác nhảy nhẹ nhàng
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II/. Chuẩn bò:

- Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn khi học
- Một số bóng ném, kẻ hai vòng tròn làm đích, các sợi dây để hs tập nhảy
II/.Hoạt động dạy học:
1/. Phần mở đầu:
-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, YC giờ
học
-Cho hs khởi động các khớp
*Trò chơi: Kết bạn
2/. Phần cơ bản:
-Nhảy dây kiểu chụm hai chân
-Chia nhóm luyện tập
-Cho nhóm thi đua
-Chơi trò chơi: “Ném bóng trúng đích”:
+GV nêu tên trò chơi, mục đích chơi, cách
chơi, luật chơi
+Cho hs chơi thử, chơi thật
+Nhận xét, tuyên dương
3/. Phần kết thúc:
-Gv cho các em thả lỏng
6-10
phút
18-22
phút
4-6
phút

X X X X X
X X X X X
X X X X X X

X X X …………………………
X X X ………………………….
7
-Gv cùng hs hệ thống bài
-Nhận xét, giao bài tập về nhà
X X X X X
X X X X X
X X X X X X
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính
- Làm được các bài tập: 1, 2, 4
II/ Chuẩn bò:
* GV: Phấn màu.
* HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
3 2. Bài cũ: Luyện tập
- Gv gọi hs lên bảng sửa bài 1
- Gv nhận xét, cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
• Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv cho lớp làm bài theo nhóm 4 em
-Gọi 4 em đại diện nhóm lên thi làm
bài
- Gv nhận xét, chốt lại.
• Bài 2:
- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho lớp thực hiện lần lượt trên
bảng con
-Gv nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 2: Làm bài 4.
• Bài 4:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Mỗi em làm vở 1 phép
nhân, 1 phép chia
-Hs cả lớp nhận xét bài của
bạn.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs cả lớp làm vào bảng
con
-Hs đọc yêu cầu của bài.
Gv đến giúp
hs làm bài
8
+ Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi
hình chữ nhật.
+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao
nhiêu?
+ Chiều dài của hình chữ nhật như thế
nào?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở
- Gv nhận xét , chốt lại:
Chiều dài của hình chữ nhật là:
95 x 3 = 285 (m)
Chu vi hình chữ nhật là:
( 285 + 95) x 2 = 760 (m)
Đáp số: 760 m.
-Hs trả lời.
-Là 95m.
-gấp 3 lần chiều rộng.
-Một Hs lên sửa bài.
Hs chữa bài vào vở.
Giúp hs từng
bước giải bài
toán
5. Củng cố – dặn dò.
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Làm quen với chữ số La Mã.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư, ngày 3 tháng 2 năm 2010
Luyện từ và câu
Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)
- Biết đặt đúng dâu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ viết BT1.
* HS: Xem trước bài học, vở, VBT.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát.

2. Bài cũ : Nhân hoá. n cách đặt và trả lời câu hỏi “Như thế nào?”.
- Gv gọi Hs lên làm BT1 và BT2
- Gv nhận xét bài của Hs.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề .
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
. Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv hướng dẫn nắm yêu cầu bài tập 1
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Gv theo dõi,
9
- Gv tổ chức lớp thảo luận nhóm 4 em
- Gv mời đại diện 3 nhóm lên bảng
sửa bài
- Gv nhận xét, chốt lại:
a) Chỉ những người hoạt động
nghệ thuật: diễn viên, ca
só nhà văn, nhà thơ, nhà
soạn kòch, biên đạo
múa, đạo diễn, họa só,
kiến trúc sư, nhà tạo mốt
………
b) Chỉ các hoạt động nghệ
thuật: đóng phim, ca hát,
múa vẽ, biểu diễn, ứng
tác, làm thơ, làm văn,
viết kòch, nặn tượng,
quay phim.

c) Chỉ các môn nghệ thuật:
điện ảnh, kòch nói, chèo,
tuồng, cải lương, ca vọng
cổ, hát, xiếc, âm nhạc,
hội họa, kiến trúc, điêu
khắc……
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
. Bài tập 2:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời Hs đọc kết quả bài làm
- Gv nhận xét, chốt lại.
Mỗi bản nhạc, mỗi bức tranh, mỗi
câu chuyện, mỗi vở kòch, mỗi cuốn
phim, ……… đều là một tác phẩm
nghệ thuật. Người tạo nên tác
phẩm nghệ thuật là các nhạc só,
họa só, nhà văn, nghệ só sân khấu
hay đạo diễn. Họ đang lao động
miệt mài, say mê để đem lại cho
chúng ta những giờ giải trí tuyện
vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và
góp phần làm cho cuộc sống mỗi
ngày một tốt đẹp hơn.
-Theo dõi mẫu trong SGK
-Các nhóm ghi chép ra nháp
-Hs cả lớp nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu của đề bài.
-Hs cả lớp làm bài cá nhân.
-Hs nhận xét.

Hs chữa bài đúng vào VBT.
yêu cầu hs
tham gia trao
đổi
Gv theo dõi,
giúp đỡ hs
biết cách đặt
dấu phẩy
10
4. Củng cố – dặn dò .
- Về tập làm lại bài
- Chuẩn bò tới
- Nhận xét tiết học.
Toán
Làm quen với chữ số La Mã
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã
- Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “thế kỉ
XX, thế kỉ XXI”)
- Làm được các bài tập: 1, 2, 3(a), 4
II/ Chuẩn bò:
* GV: Phấn màu.
* HS: Vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập chung.
- Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết
đọc các số La Mã.
a) Giới thiệu một số chữ số La Mã và
một vài số La mã thường gặp.
- Gv giới thiệu mặt đồng hồ có các số
ghi bằng chữ số La Mã. Và hỏi:
+ Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Gv giới thiệu từng chữ số thường
dùng: I, II, III, IV, V, VI, VII ……..XXI.
- Gv giới thiệu cách đọc, viết các số
từ một (I) đến hai mươi mốt (XXI).
- Gv giới thiệu : Số III do ba chữ số I
viết liền nhau và có giá trò là “ ba”.
Hoặc với IV do chữ số V (năm) ghép
với chữ số I (một)viết liền bến trái để
chỉ trò giá ít hơn V một đơn vò.
-Hs quan sát.
-Hs đọc các chữ số La Mã.
11