TU CHON TOAN 8TIET2 DUNG CHUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 18/8/ 2010
<b> Tiết 2: Nhân đơn thức với đa thức</b>
<b>A.Mục tiêu</b>

<i> 1. Kiến thức :</i> - Nắm vững qui tắc nhân đơn thức với đa thức dới dạng công thức
A(B + C) = AB + AC

<i> 2. Kỹ năng :</i> - Biết áp dụng thành thạo qui tắc nhân đơn thức với đa thức để thực
hiện các phép tính, rút gọn, tìm x

<i> 3. Thái độ :</i>- Rèn t duy suy logic, tính cẩn thận, chính xác
B. phơng PHáP GIảNG DạY: Nêu và giải quyết vấn đề
C. Chuẩn bị giáo cụ:

<i> <b>*</b>Giáo viên:</i> Bảng phụ<i>..</i> Bài tập in sẵn

<i> <b>* </b>Học sinh:</i> Ôn phép nhân một số với một tổng<i>. </i>Nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số.
<b>d. Tiến trình bài dạy:</b>

<b>1.n nh t chc- Kim tra s s.</b>
Lớp 8A: Tổng số: vắng:
Lớp 8B: Tổng số: vắng:
<b>2. Kiểm tra bài cũ: - GV:</b>

1/ HÃy nêu qui tắc nhân 1 số với một tổng? Viết dạng tổng quát?

2/ Hóy nờu qui tắc nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số? Viết dạng tổng quát?.
3/ Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức?

<b>3. Néi dung bµi míi:</b>

a. Đặt vấn đề: Để giúp các em cũng cố, khắc sâu qui tắc nhân đơn thức với đa thức
dới dạng công thức

A(B + C) = AB + AC

TiÕt tù chọn hôm nay ta đi vào Luyện tập
b. Triển khai bài dạy:

<b>Hot ng ca thy v trũ</b> <b>Ni dung kin thức</b>

<i><b>Hoạt động 1</b></i> : Lý thuyết
GV : ? Hãy nêu qui tắc nhân đơn thức
với đa thức

HS : Trả lời

GV : ? Viết dới dạng tổng quát của qui
tắc này

HS : Viết quy tắc

<b>1. Lý thuyết</b>

- Mun nhân một đơn thức với một đa
thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử
của đa thức rồi cộng các tích với nhau
- Tổng quát A(B + C) = AB + AC

<i><b>Hoạt động 2</b></i> : Bài tập

GV: Treo đề bài tập 1 lên bảng phụ
HS: Theo dõi đề

GV: Gọi 3 HS lên bảng làm bài
<b>Bài 1: Làm tính nh©n</b>

a) 5x(1 - 2x + 3x2₎

b) (x2_{+ 3xy - y}2_{)(- xy)}

c) 1 2 ₃ 3 3 ₁
5<i>xy</i> <i>x</i> 2<i>xy</i>

æ ử

- +

ỗ ữ

ố ứ

HS: Lên bảng làm bài
GV: Gọi HS nhËn xÐt

GV: Treo đề bài tập 2 lên bảng ph
HS: Theo dừi

GV: Gọi 2 HS lên bảng làm bµi
<b>Bµi 2 : Rót gän biĨu thøc</b>

a) x(2x2_{- 3) - x}2_{(5x + 1) + x}2

b) 3x(x - 2) - 5x(1 - x) - 8(x2_{- 3)}

HS: Lên bảng lµm bµi
GV: Gäi HS nhËn xÐt

GV: Treo đề bài tập 3 lờn bng ph
HS: Theo dừi

<b>2.Bài tập</b>
<b>Bài 1: ĐS</b>

a) = 5x - 10x2_{+ 15x}3

b) = - x3_{y - 3x}2_y2_{+ xy}3

c) = 3 4 2 3 2 3 1 2
5<i>x y</i> - 10<i>x y</i> +5<i>xy</i>

<b>Bài 2 : ĐS</b>

a) = - 3x2_{- 3x}

b) = - 11x + 24

<b>Bµi 3 : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV: Gäi 3 HS lªn bảng làm bài
<b>Bài 3 : Tính giá trị của biểu thøc</b>

A = 5x(x2_{- 3) + x}2_{(7 - 5x) - 7x}2

t¹i x = -5
B = x(x - y) + y(x - y)

t¹i x= 1,5 ; y = 10
C = x5_{- 100x}4_{+ 100x}3_{- 100x}2

+ 100x - 9
T¹i x = 99

GV: Treo đề bài tập 4 lên bảng phụ
HS: Theo dõi đề

GV: Gäi 2 HS lên bảng làm bài
<b>Bài 4 : Tìm x</b>

a) 2x(x - 5) - x(3 + 2x)

b) 3x(1 - 2x) + 2(3x + 7) = 29
HS: Lên bảng làm bài

GV: Gọi HS nhËn xÐt

GV: Treo đề bài tập 5 lên bảng phụ
HS: Theo dừi

GV: Gọi 2 HS lên bảng làm bài
<b>Bài 5 : Rót gän biĨu thøc</b>

a) 10n + 1_{- 6. 10}n

b) 90. 10n_{- 10}n + 2_{+ 10}n + 1

HS: Lên bảng làm bài
GV: Gọi HS nhận xÐt

+) Rót gän B = x2_{- y}2

t¹i x= 1,5 ; y = 10 B = - 97,75
+) Tõ x = 99 => x + 1 = 100

Thay 100 = x + 1 vào biểu thức C ta đợc
C = x - 9 = 99 - 9 = 90

<b>Bài 4 : ĐS</b>

a) - 13x = 26 => x = - 2
b) 3x = 15 => x = 5

<b>Bµi 5 :</b>

a) = 10. 10n _{- 6. 10}n_{= 4. 10}n

b) = 90. 10n_{- 10}2_{. 10}n _{+ 10. 10}n

= 90. 10n_{- 100. 10}n _{+ 10. 10}n_{= 0}

<b>4. Còng cè:</b>

- Nhắc lại quy tắc, công thức nhân đơn thức và đa thức
- Nhắc lại cỏc bi tp ó lm

<b>5. Dặn dò: </b>
- Ôn lại lý thuyết

</div>

<!--links-->