giao an lop lon

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (501.93 KB, 184 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề con:

MÙA THU CỦA EM

Ngày dạy T2 07 - 09- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ tìm hiểu về mùa thu:khí hậu,trang phục của bé ,ngày khai trường

- Trẻ được quan sát tranh đêm trung thu, trẻ chơi được trị chơi: Bịt mắt đá bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bức tranh về đêm trung thu,ngày khai trường, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc
hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III , TIẾN HÀNH .

1, Trò chuyện.

- Hát:Nào ta cùng tập thể dục

- Trò chuyện về ích lợi của thể dục sáng với súc khoẻ con
người

TL : …

2 , hướng dẫn hoạt động

a, Khởi động :

- Cho trẻ khởi động các khớp: Cổ tay,cánh tay,hông,đầu
gối …

b , Trọng động

* Bài tập phát triển chung
 -Hô hấp

- ĐT tay :
- ĐT chân :
- ĐT lườn :
-ĐT bật :

Mỗi động tác tập 4lần 4 nhịp
* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
3, Kết thúc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Mơn : MTXQ

Bài :

Tìm hiểu về mùa thu

I , MỤC ĐÍCH U CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt được mùa thu với :Thời tiết mát mẻ,mọi người đều mặc quần áo
mát,mùa thu cũng là mùa bé tới trường đi khai giảng để đón chào một năm học mới

2 Kĩ năng

- Rèn phat triển ngôn ngữ , quan sát , ghi nhớ
3, Thái độ

- Trẻ yêu quý thiên nhiên quanh bé,biết ích lợi của các mùa trong năm
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về mùa thu

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
?tên bài hát

?Bài hát nói về mùa gì

?Trong bài hát mùa thu có những gì
?Con có cảm nhận ntn về mùa thu
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

a , Quan sát đàm thoại về thời tiết mùa thu

- Cô đố chúng mình biết bây giờ đang là mùa gì
? Vậy con thấy mùa thu có tiết trời ntn

? Con thấy bầu trời có màu gì

? Mùa thu con thấy có những gì đẹp và đặc trưng nữa
TL: Mùa thu là mùa có khí hậu mát mẻ,bầu trời mùa thu cao
và trong xanh có nắng vàng và hoa rát rực rỡ

b, Quan sát đàm thoại về trang phục mùa thu

Cô mời 1 trẻ trai và một trẻ gái lên để cả lớp cùng quan sát
trang phục

?Các con có nhận xét gì về trang phục của 2 bạn
?Vậy con thấy trang phuc mùa thu ntn

TL:Mùa thu là mùa có khí hậu mát nên trang phục của chung
ta thương là đồ phông và các loại vải lanh (vải có chất liệu
mềm và mát)và được may thành quần áo cộc

c, Quan sát đàm thoại tranh về ngày khai trường
-Cô đưa ra bức tranh ngày khai trường của bé
? Bức tranh vẽ cảnh gì

? Em bé đến trương trong ngày khai giảng để làm gì

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TL: Mùa thu cũng là mùa báo hiệu một năm học mới bắt
đầu,bé đến trường dự lễ khai giảng để chuẩn bị bước vào năm
học mới

c, luyện tập

- Cho trả lời câu đố

Mùa gì đón ánh trăng rằm

Rước đèn phá cố chị Hằng chung vui?
3 , Kết thúc

Cho trẻ vẽ tranh về mùa thu

2-3 trẻ

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .

-Quan sát : Tranh đêm trung thu
- Trò chơi : Bịt mắt đá bóng

I,MUC ĐÍCH U CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ quan sát tranh đêm trung thu có:múa lân, rước đèn ,rút ra được nhận xét trung thu là
ngày tết của trẻ nhỏ ,các bé được vui chơi rước đèn phá cỗ ,xem múa lân ,được nhận quà

-Trẻ chơi được trị chơi bịt mắt đá bóng.
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý các mùa trong năm ,nhớ đựợc ngày tết trung thu
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài

II , CHUẨN BỊ

-Tranh đêm trung thu ,khăn để bịt mắt

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
?tên bài hát

?Bài hát nói về mùa gì

?Trong bài hát mùa thu có những gì

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

?Con có cảm nhận ntn về mùa thu
TL:…

2 , Nội dung

* Quan sát : Tranh đêm trung thu
?Đây là tranh vẽ cảnh gì

?Trong tranh có những ai đang làm gì
?Trong tranh có những màu sắc nào

? Con đã được dự trung thu chưa

? Con có cảm nhận ntn về đêm trung thu

Tóm lại : Đây là bức tranh đêm trung thu với cảnh đặc
trưng là múa lân và rước đèn.Trung thu là ngay rằm tháng 8
âm lịch là ngày tết được tổ chức cho các con, trịng ngày này
sau khi chúng mình rước đèn dướởctăng chúng mình cịn được
phá cỗ rất vui

- Cho trẻ kể tên các món ăn trong ngày tết trung thu mà bé
được ăn

- Cho trẻ đọc thơ:Trăng ơi từ đâu đến
* Trị chơi :Bịt mắt đá bóng

- Luật chơi trẻ nào chơi sai phải nhẩy lò cò

- Cách chơi : Một trẻ được bịt mắt,cô giáo cho trẻ nhìn
kĩ quả bóng sau đó mới bịt mắt và ra hiệu lệnh cho trẻ đá

- Trẻ chơi : cho trẻ chơi 3-4 lần . Cô động viên trẻ chơi
* Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi
3,kết thúc

Cho trẻ dùng phấn vẽ bánh trung thu xuống đất

2-3 trẻ

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Vườn cây ăn quả

Khoa học: Hát bài hát trong chủ điểm

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Lô tô

PV : sách bút,bảng
KH : tranh ảnh, giấy bút

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
?tên bài hát

?Bài hát nói về mùa gì

?Trong bài hát mùa thu có những gì
?Con có cảm nhận ntn về mùa thu
TL

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

* Chuẩn bị

- Khăn mặt , nước sạch
- Bàn ghế đủ ngồi
- phòng ngủ ấm áp
* Tiến hành

-Cho trẻ xếp hàng tự rửa tay

-Giờ ăn cô động viên để trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng ,uống nước
-Giờ ngủ cơ cần lưu ý những trẻ khó ngủ đẻ cho trẻ ngủ riêng

F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Thơ :Bàn tay cô giáo

- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

MÙA THU CỦA EM

Ngày dạy T4 09 - 09- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Trẻ được quan sát tranh đêm trung thu, trẻ chơi được trò chơi: Bịt mắt đá bóng
-Trẻ nhớ tên bài hát ,tác giả ,vận động nhip nhàng theo nhịp bài hát :Vườn trường mùa thu
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bức tranh về đêm trung thu,ngày khai trường, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc
hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .

như t2-07-09-2009

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiết 1 : Tốn :

Ơn số lượng 1-2,nhận biết 1-2

ôn so sánh chiều dài

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ luyện tập nhận biết đồ vật có số lượng 1-2.Luyện tập so sánh chiều dài
2 Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ , quan sát , ghi nhớ,tư duy
3, Thái độ

- Trẻ yêu quý thiên nhiên quanh bé,biết ích lợi của các mùa trong năm
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về mùa thu

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
?tên bài hát

?Bài hát nói về mùa gì

?Trong bài hát mùa thu có những gì
?Con có cảm nhận ntn về mùa thu
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động
a , Luyện tập số 1-2

- Cơ đố các con tìm quanh lớp học xem có những đồ
chơi nào có số lượng là 1,là 2

? Lớp mình lắng nghe xem cơ vỗ tay mấy tiếng nhé
-Yêu cầu trẻ vỗ cùng cô

b, Luyện so sánh chiều dài nhận biết số 1-2

cô phát cho mỡi trẻ một gậy thể dục và một số băng giấy
*Các con hãy tìm cho cơ những băng giấy ngắn hơn gậy TD
?có mấy băng giấy ngắn hơn gậy TD

-cơ cho trẻ đọc:Có 1 băng giắy ngắn hơn gậy TD
-Cơ u cầu trẻ tìm số 1 giơ lên và đọc :Số 1

*Các con hãy tìm cho cơ những băng giấy dài hơn gậy TD
?có mấy băng giấy dài hơn gậy TD

-cơ cho trẻ đọc :Có 2 băng giấydài hơn gậy TD 
-Cơ u cầu trẻ tìm số 2 giơ lên và đọc :Số 2

*Các con hãy tìm cho cơ những băng giấy dài bằng gậy TD
?có mấy băng giấy dài bằng gậy TD

-cơ cho trẻ đọc:Có 2 băng giắy dài bằng gậy TD
-Cơ u cầu trẻ tìm số 1 giơ lên và đọc :Số 1

*Các con hãy tìm cho cơ những dây len dài bằng gậy TD

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

?có mấy dây len dài bằng gậy TD

-cơ cho trẻ đọc:Có1 băng giắy dài bằng gậy TD
-Cơ u cầu trẻ tìm số 2 giơ lên và đọc :Số 2

Bây giờ nhìn xem cơ giơ máy đồ chơi thì các con giơ các thẻ
số lên nhé :2con gấu ,1 cái thước…

c, Luyện tập nhận biết số 1-2

-Cơ cho trẻ chơi trị chơi tìm nhà (Trẻ có thẻ số và về
đúng nhà có thẻ số của mình)

3 , Kết thúc

Cho trẻ đọc bài thơ:Bàn tay cô giáo

2-3 trẻ

Tiết 2 : Âm nhạc

Vườn trường mùa thu

Tác giả :Cao Minh Khanh

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức .

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

-Trẻ biểu diễn, vận động nhịp nhàng baì : Vườn trường mùa thu, Chiếc đèn ơng sao trẻ
thích nghe hát bài lý cây bơng . Trẻ chơi được trị chơi Ai nhanh nhất

2, Kĩ năng.

-Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhạc , đúng lời , vận động theo nhạc tốt.
3, Thái độ.

-trẻ yêu âm nhạc, yêu quý mùa thu
-85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ .

Phách tre , đàn , mũ múa .

III , TIẾN HÀNH .

1, Trò chuyện.

- Cô giáo đọc câu đố

Mùa gì đón ánh trăng rằm

Rước đèn phá cỗ chị hằng cùng vui
? CÂu đố nói về mùa gì

? Mùa thu có khí hậu ntn
? Con mặc quan áo ra sao
?Mùa thu có những ngày lễ nào
2 , Nội dung .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

* Hát vận động .

- Bài Vườn trường mùa thu-Cao Minh Khanh

Nội dung : Mùa thu sang rất đẹp có chim hót líu lo,có trời
xanh ,ánh nắng lung linh,có cvườn hoa tươi đẹp.bé vui múa hát
tưng bưng đón chào mùa thu tới

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về mùa gì
? Mùa thu ntn

? Con thấy mùa thu con có những gì nữa
? Con có tình cảm thế nào với mùa thu

- Bài Chiếc đèn ông sao _ nhạc : Phạm Tuyên,

Nội dung : Bé có chiếc đèn ơng sao rất đẹp với 5 cánh tươi màu
để đi rước đèn trong đêm trung thu trong tiếng trống dồn vang

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về cái gì

? Chiếc đèn ơng sao có đặc điểm gì

? Chúng mình dùng đèn ơng sao để làm gì
?Trong ngày tết trung thu con có mong ước gì
*Nghe hát : Lý cây bơng

Cơ hát lần 1 giới thiệu tên bài
Cô hát lần 2 múa minh hoạ
Cô hát lần 3 cho trẻ nghe nhạc

3 lần

3 tổ 2 nhóm
3-4 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

3 lần

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Trò chơi : Ai đốn giỏi

Cách chơi : Cho 1 trẻ đội mũ chóp kín ,cơ chỉ định cho
trẻ khác hát ,trẻ đội mũ phải đốn xem đó là bạn nào hát và hát
bài gì

Luật chơi : Trẻ đốn sai phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi : 4-5 lần

Cô sửa sai động viên trẻ
3, Kết thúc

Cho trẻ tô màu đèn ông sao

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .

-Quan sát : Tranh đêm trung thu
- Trị chơi : Bịt mắt đá bóng

I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .

1 Kiến thức .

-Trẻ chơi được trò chơi bịt mắt đá bóng.
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý các mùa trong năm ,nhớ đựợc ngày tết trung thu
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài

II , CHUẨN BỊ

-Tranh đêm trung thu ,khăn để bịt mắt

III , TIẾN HÀNH

như t2-07-09-2009

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Xây dựng:Vườn cây ăn quả

Khoa học: Hát bài hát trong chủ điểm

Phân vai: cửa hàng bán các loại quả mùa thu

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Lô tô

PV : sách bút,bảng
KH : tranh ảnh, giấy bút

III , TIẾN HÀNH

như thứ 2-07-09-2009

E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

* Chuẩn bị

- Khăn mặt , nước sạch
- Bàn ghế đủ ngồi
- phòng ngủ ấm áp
* Tiến hành

-Cho trẻ xếp hàng tự rửa tay

-Giờ ăn cô động viên để trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng ,uống nước
-Giờ ngủ cô cần lưu ý những trẻ khó ngủ đẻ cho trẻ ngủ riêng

F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Thơ :Trăng ơi từ đâu đến

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Chơi tự do
- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

MÙA THU CỦA EM

Ngày dạy T6 11 - 09- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái o,ơ,ơ.Qua trị chơi chữ cái củng cố sự nhận biết và
phát âm đúng

- Trẻ được quan sát tranh đêm trung thu, trẻ chơi được trò chơi: Bịt mắt đá bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bức tranh về đêm trung thu,ngày khai trường, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc
hoạt động.

* Tiến hành.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Làm quen với chữ cái

LÀM QUEN CHỮ O ,Ô ,Ơ

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái o,ơ,ơ

-Thơng qua trị chơi chữ cái trẻ được củng cố nhận biết phát âm đúng o,ô,ơ
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc phát âm, tư duy ngôn ngữ , trí nhớ
3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
-85 - 90% trẻ nắm được bài.

II , CHUẨN BỊ

-Tranh chùm nho ,ô tô,quả mơ

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện.

- Trò chuyện về lớp mẫu giáo lớn B của bé
?Lớp mình có tên gọi là gì

?Trong lớp có những ai

?Con biết tên những bạn nào

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TL : …

2 , Hướng dẫn hoạt động

*Cho trẻ quan sát tranh chùm nho
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh chùm nho cơ có từ chùm nho viết bằng
chữ in thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :chùm nho

-Cô giới thiệu chữ o trong từ chùm nho.Đưa ra thẻ chữ
cái cho trẻ nhận biết :Chữ o là một đường cong khép kín
-Các con đọc là o:tròn miệng lại và bật hơi từ trong cổ ra
-Cho trẻ đọc phát âm

+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân
*Cho trẻ quan sát tranh ô tô
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh ô tô cơ có từ ơ tơ viết bằng chữ in
thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :ô tô

-Cô giới thiệu chữ ô trong từ ô tô.Đưa ra thẻ chữ cái cho
trẻ nhận biết :Chữ ơ là một đường cong khép kín có mũ ở trên
đầu

-Các con đọc là ơ:trịn miệng lại và bật hơi từ trong cổ ra
-Cho trẻ đọc phát âm

+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân

*Tương tự cho trẻ làm quen với chữ ơ
*So sánh chữ o và chữ ô

Khác nhau :o khơng có dấu ,chữ ơ có mũ trên đầu
*So sánh chữ o và chữ ơ

Khác nhau :o khơng có dấu ,chữ ơ có nét móc ở trên đầu
Giống nhau:Nếu bỏ mũ thì đều là chữ o

*Trị chơi

-Cho trẻ mở cuốn tập tơ ,giở các trang tìm chữ o, ơ ,ơ
-Cho trẻ nối các chữ tìm được với chữ cái mẫu in đậm
ở trong trang sách

-Trị chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
+Cô phát âm o trẻ tìm thẻ chữ o

+Cơ phát âm ơ trẻ tìm thẻ chữ ơ

+Cô phát âm ơ trẻ tìm thẻ chữ ơ

3 , Kết thúc

Cho trẻ đọc bài vè :o tròn như quả trứng gà

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

ô thời đội mũ ,ơ thời thêm râu

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .

-Quan sát : Tranh đêm trung thu
- Trị chơi : Bịt mắt đá bóng

I,MUC ĐÍCH U CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ quan sát tranh đêm trung thu có:múa lân, rước đèn ,rút ra được nhận xét trung thu là
ngày tết của trẻ nhỏ ,các bé được vui chơi rước đèn phá cỗ ,xem múa lân ,được nhận q

-Trẻ chơi được trị chơi bịt mắt đá bóng.
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý các mùa trong năm ,nhớ đựợc ngày tết trung thu
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài

II , CHUẨN BỊ

-Tranh đêm trung thu ,khăn để bịt mắt

III , TIẾN HÀNH

như t2-07-09-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Vườn cây ăn quả

Khoa học: Hát bài hát trong chủ điểm

Phân vai: cửa hàng bán các loại quả mùa thu

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Lô tô

PV : sách bút,bảng
KH : tranh ảnh, giấy bút

III , TIẾN HÀNH

như thứ 2-07-09-2009

E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

* Chuẩn bị

- Khăn mặt , nước sạch
- Bàn ghế đủ ngồi
- phòng ngủ ấm áp
* Tiến hành

-Cho trẻ xếp hàng tự rửa tay

-Giờ ăn cô động viên để trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng ,uống nước
-Giờ ngủ cơ cần lưu ý những trẻ khó ngủ đẻ cho trẻ ngủ riêng

F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Thơ :Bàn tay cô giáo

- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

- Trả trẻ

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Chủ đề con: LỚP HỌC CỦA BÉ

Ngày dạy T3-15 - 09- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ nhớ tên chuyện ,tên tác giả ,hiểu nội dung câu chuyên ,nhớ tên nhân vật ,phân biệt rõ
giọng từng nhân vật,kể lại được câu chuyện Bạn mới

-Trẻ tập tốt bài thể dục :Đập bóng xuống sân và bắt bóng

- Trẻ được quan sát đồ chơi trên sân trường, trẻ chơi được trò chơi: Chuyền bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, tranh minh hoạ truyện,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .

nhưt2-07-09-2007

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Văn học

Tiết 1

chuyện

:

Bạn mới

tác giả:

Thu Hồng

I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ nhớ tên chuyên,tác giả

-Trẻ hiểu nội dung chuyên,nhớ các nhân vật trong chuyện
-Trẻ thể hiện được ngữ điệu của nhân vật trong chuyện
2 , Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ ,khả năng quan sát ,ghi nhớ và kể chuyện diễn cảm cho trẻ
3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
-85 - 90% trẻ nắm được bài.

II , CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ cho chuyện

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện.

- Hát bài Em tập lái ơ tơ
? Tên bài, tác giả
? Bài hát nói về cái gì

? Con biết những phương tiện giao thơng nào nữa
- Cho trẻ tập bắt trước tiếng kêu của ô tô , tàu hoả , xe đạp
- TL…

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2 , Hướng dẫn hoạt động

- Cô kể lần 1:giới thiệu tên chuyện,tác giả
- Cô kể lần 2 có tranh minh hoạ

Giảng nội dung : Xe Lu và xe ca cùng đi trên đường,xe ca
cười nhạo vì sự chậm chạp của xe lu và phóng vụt đi. Rồi đến
đoạn đường xấu xe ca bị hỏng may nhờ có xe lu lu phẳng
đường nên xe ca mới qua được đoạn đường xấu đó.Từ đấy trở
đi xe ca không chế giễu xe lu nữa

?Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì
?Tác giả chuyện là ai

?Câu chuyên kể về xe gì

-Cơ kể lần 3:trích dẫn- kèm tranh
Đoạn 1:từ đầu đến…giỏi lắm”

Xe lu chế giễu xa ca và tư hào về bản thân mình
Đoan 2 : Cịn lại

Xe ca bị hỏng do đường xấu nhờ có xe lu mà xe ca
mới đi tiếp được

Đàm thoại:

? Câu chuyện kể về những loại xe nào
? Xe Ca có đặc điểm gì

? Xe Lu có đặc điểm gì
? Xe Ca chế nhạo xe lu ntn

? Đến đoạn đường xấu thì chuyện gì xảy ra với xe Ca
? Xe lu đã làm gì

? Xe Ca cảm thấy ntn sau việc làm của xe Lu

Giáo dục : qua câu chuyện của xe Lu và xe Ca chúng ta học
được một bài học quý báu đó là phải sống khiêm tốn thật thà
không nên tự kiêu coi thường người khác.

3 , Kết thúc

Vẽ tranh các phương tiện giao thông.

4-5 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

4-5 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

Tiết 2

Môn : thể dục

Đập

bóng xuống sân và bắt bóng

I , MỤC ĐÍCH U CẦU-

1, Kiến thức .

-Trẻ biết đứng chụm chân hai tay cầm bóng giơ lên trên đầu rối dùng lực ném mạnh bóng
xuống sàn hai tay thẳng,sau đó khi bóng nảy lên dùng hai tay bắt bóng

2, Kĩ năng.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Phát triển cơ tay cho trẻ
3, Thái độ.

-Trẻ u thích thể dục , u q cơ giáo, trường lớp .
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ .

Sân tập sạch sẽ ,bóng

III , TIẾN HÀNH .

1, Trị chuyện.

-Cơ cho trẻ hát :Ngày vui của bé-Hồng Văn Yến
 ?Bài hát có tên là gì

?Bài hát nói về ai

?Bé đi khai giảng với tình cảm ntn
?Con đi khai giảng với tình cảm ra sao
2 , Nội dung .

a, Khởi động :

- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu đi:
đi thường , kiễng gót , đi bằng mũi bàn chân, chạy
nhanh , chạy chậm

b , Trọng động

* Bài tập phát triển chung
- ĐT tay :

- ĐT chân :
- ĐT lườn :
-ĐT bật :
* Vận động cơ bản :

- Cô tập lần 1: tập chuẩn

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cô tập lần 2 : phân tích động tác

Cơ đứng trước vạch chuẩn , sau khi có hiệu
lệnh thì cơ cầm bóng lên bằng hai tay ,chân chụm
giơ thẳng tay lên trên đỉnh đẩì dùng sức đập
mạnh bóng xuống sàn ,hai tay thẳng,sau đó khi
bóng bật lên dùng hai tay đón bóng

- Gọi 1 trẻ khá lên tập

- Cô cho lần lượt từng trẻ của 2 tổ lên tập
theo hình thức thi đua

Chú ý sửa sai cho trẻ

*Trị chơi: Chuyền bóng (Tuyển chọn trò chơi bài
hat 5-6t trang 12)

-Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi tự do 2-3 vịng
3, Kết thúc

- cơ nhận xét tiết học
- Cho trẻ chơi tự do

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .

-Quan sát : Đồ chơi trên sân trường

- Trị chơi : Chuyền bóng

I,MUC ĐÍCH U CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ quan sát các đồ chơi trên sân trường :bập bênh ,đu quay ,cầu trượt,xích đu.rút ra được
sự giống và khác nhau giữa các đồ chơi

-Trẻ chơi đươc trị chơi chuyền bóng
2 , Kĩ năng

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý bạn bè cô giáo và có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài

II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an tồn,bóng nhựa

III , TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện

Cơ cho trẻ hát :Ngày vui của bé-Hoàng Văn Yến
 ?Bài hát có tên là gì

?Bài hát nói về ai

?Bé đi khai giảng với tình cảm ntn
?Con đi khai giảng với tình cảm ra sao
TL

2 , Nội dung

* Quan sát :Đồ chơi trên sân trường
_Cô cho trẻ ra sân trường chơi

-Cô và trẻ tiên tới lần lượt từng đồ chơi
-Đu quay

?Đây đồ chơi gì

?Đu quay có những màu sắc nào
?Đu quay chơi ntn

Tóm lại : Đây là chiếc đu quay trên sân trường của
chúng mình đấy ,đu quay có màu sắc rất đẹp:xanh ,vàng,
đỏ,trên đu quay có ghế tụa khi chúng mình ngồi lên nhờ các
bạn khác đẩy đi ,đu quay đưa đi đua lại như võng rất vui

_Tương tự với các đồ chơi khác :cầu trượt ,xích đu
,thang

-Cho trẻ so sánh các đồ chơi với nhau
* Trị chơi :Chuyền bóng

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6t

- Trẻ chơi : cho trẻ chơi 3-4 lần . Cô động viên trẻ chơi
* Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi
3,kết thúc

Cho trẻ dùng phấn vẽ đồ chơi xuống đất

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Trường MN Hoa Ban của bé
Nghệ thuật: Hát bài hát về trường MN
Phân vai: GĐ chăm sóc đưa trẻ đến trường

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Các khối gỗ,mảnh ghép
PV : Ba lô,sách ,bút

NT : Một số dụng cụ âm nhạc

III , TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện

Cơ cho trẻ hát :Ngày vui của bé-Hoàng Văn Yến
 ?Bài hát có tên là gì

?Bài hát nói về ai

?Bé đi khai giảng với tình cảm ntn
?Con đi khai giảng với tình cảm ra sao
TL

2, Nội dung

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

* Chuẩn bị

- Khăn mặt , nước sạch
- Bàn ghế đủ ngồi
- phòng ngủ ấm áp
* Tiến hành

-Cho trẻ xếp hàng tự rửa tay

-Giờ ăn cô động viên để trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng ,uống nước
-Giờ ngủ cô cần lưu ý những trẻ khó ngủ đẻ cho trẻ ngủ riêng

F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Chuyện :Chuyện Niềm vui bất ngờ

- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

- Trả trẻ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Chủ đề con:

LỚP HỌC CỦA BÉ

Ngày dạy T5-17 - 09- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ vẽ được tranh cơ giáo,có bố cục tranh hợp lý,có màu sắc đẹp,có tô nền tranh hợp lý
- Trẻ được quan sát đồ chơi trên sân trường, trẻ chơi được trò chơi: Chuyền bóng

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, giấy bút sáp,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
nhưt2-07-09-2007

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Mơn: Tạo hình

Bai :

VẼ CƠ GIÁO

(Mẫu )

I, Mục dích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ biết sủ dụng các nét xiên ,cong ...để miêu tả được chân dung cô giao qua hình vẽ trên
giấy ,trẻ thể hiện các chi tiết trên tranh như:Nét mặt,mũi ,miệng,mái tóc…

- Biết bố cục tranh hợp lí, đẹp
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ tranh, tô màu cho trẻ ,kỹ năng tô màu nền cho tranh
3, Thái độ

- Rèn nề nếp học tập

- Trẻ u thích tạo hình, u q bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp học
- 85 -90% trẻ nắm được bài.

II, Chuẩn bị

- Tranh mẫu của cô, sáp màu,bàn ghế đủ cho trẻ ngồi, giấy vẽ

III, Tiến hành

1, Trị chuyện về chủ điểm.
Cơ cho trẻ hát :

Ngày vui của bé-Hoàng Văn Yến
 ?Bài hát có tên là gì

?Bài hát nói về ai

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

?Bé đi khai giảng với tình cảm ntn
?Con đi khai giảng với tình cảm ra sao
TL

2, Hướng dẫn hoạt động

a, Quan sát đàm thoại mẫu

- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng, đưa ra tranh mẫu
? Bức tranh cơ vẽ gì

?Tranh cơ giáo mà cơ vẽ có những đặc điểm gì
? Tranh có nhữ màu sắc nào(màu tóc,màu áo…)
? Cơ vẽ ntn

Tóm lại: Đây là bức tranh cơ vẽ cô giáo đấy .Cô vẽ cô giáo với
khuôn măt trịn,mái tóc dài và đen ,miệng cơ giáo cưởi rất tươi
vơi cặp mắt đen trịn và chiếc mũi xinh xắn,cơ vẽ cô giáo mặc
chiếc áo hoa thật đẹp.Cuối cùng cô tô màu nền cho bức tranh màu
vàng đấy

?Các con thấy bức tranh của cô vẽ có đẹp khơng
?Chúng mình có muốn vẽ tranh giống cơ khơng
* b, Cơ vẽ mẫu

Muốn vẽ được bức tranh đẹp cô cầm bút bằng tay phải,tay
trái cơ giữ giấy,Cơ vẽ hình dạng trịn làm khn mặt của cơ giáo

vào chính giữa của tờ giấy để bức tranh được cân đối,sau đó cơ vẽ
các đường nét như:mắt ,mũi ,mồm,tai,rồi cô vẽ cổ và vai ,áo cơ
giáo .Sau đó cơ tơ màu cho bức tranh và tô màu nền tranh

Trẻ thực hiện

- Nào cô mời các nhà hoạ sĩ tí hon hãy dùng những đơi tay
khéo léo của mình để vẽ những bưc tranh cơ giao thật đẹp nhé

- Cô quan sát động viên trẻ : động viên cá nhân động viên
tập thể

- Sắp hết giờ cô nhắc trẻ khẩn trương
- Báo hêt giờ , trẻ dừng tay.

* Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

-2t

2-3t
2t
tập thể
4-5 trẻ

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Nào cô mời các con hãy cùng chọn ra bức tranh đẹp nhất
nào

? Mời bạn A bức tranh nào con thấy đẹp nhất? Vì sao

? Bạn dán được hình con gì? bạn dán như thế nào

? Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu về sản phẩm của
mình.

3, Kết thúc

Cho trẻ về góc chơi xây dựng lớp học

2-3 trẻ
2-3 trẻ

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .

-Quan sát : Đồ chơi trên sân trường
- Trò chơi : Chuyền bóng

I,MUC ĐÍCH U CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ quan sát các đồ chơi trên sân trường :bập bênh ,đu quay ,cầu trượt,xích đu.rút ra được
sự giống và khác nhau giữa các đồ chơi

-Trẻ chơi đươc trò chơi chuyền bóng
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý bạn bè cơ giáo và có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài

II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an tồn,bóng nhựa

III , TIẾN HÀNH

Như t3-15-09-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Nghệ thuật: Hát bài hát về trường MN
Phân vai: GĐ chăm sóc đưa trẻ đến trường

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Các khối gỗ,mảnh ghép
PV : Ba lô,sách bút

NT : Một số dụng cụ âm nhạc

III , TIẾN HÀNH

như t3 -15-09-2009

E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

* Chuẩn bị

- Khăn mặt , nước sạch
- Bàn ghế đủ ngồi
- phòng ngủ ấm áp
* Tiến hành

-Cho trẻ xếp hàng tự rửa tay

-Giờ ăn cô động viên để trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng ,uống nước
-Giờ ngủ cô cần lưu ý những trẻ khó ngủ đẻ cho trẻ ngủ riêng

F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : Tốn

- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN CỦA BÉ

Ngày dạy T2 21 - 09- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ tìm hiểu về một số đồ dùng đồ chơi của trường Mầm Non

- Trẻ được quan sát mâm ngũ quả, trẻ chơi được trò chơi: Bịt mắt nghe tiếng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, một số loại quả,khăn bịt mắt, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .

như t2-07-9-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Mơn : MTXQ

Bài :

Một số đồ dùng đồ chơi của trường trường Mầm Non

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ biết một số đồ dùng .đồ chơi của trường Mần Non.Biết được công dụng và chất liệu
của 1 số đồ chơi

2 Kĩ năng

- Rèn phat triển ngôn ngữ , quan sát , ghi nhớ
3, Thái độ

- Trẻ yêu quý đồ dùng đồ chơi có ý thức bảo vệ giữ gìn
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh ,1 số quả ,đồ dùng đồ chơi đủ cho các góc hoạt động

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
?tên bài hát

?Bài hát nói về nơi nào

?Trong bài hát vườn trường có những gì
?Trừờng mình con thấy có những gì
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

a , Quan sát đàm thoại về bảng con

- Cô đố chúng mình biết đây là cái gì
-Chúng mình cùng đọc to nào :Bảng con

? Bảng con được làm bằng gì
? Con thấy bảng có màu gì
? Bảng con dùng để làm gì

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

TL: Đây là chiếc bảng con đấy các con ạ.bảng con này có dạng
hình chữ nhật ,màu đen ,dùng để viết chữ và số lên khi mình
học bài

b, Quan sát đàm thoại về bút chì
Cơ đố chúng mình biết đây là cái gì

-Chúng mình cùng đọc to nào :Bút chì
? Bút chì được làm bằng gì

? Con thấy bút chì có vỏ màu gì
? Bút chì dùng để làm gì

TL: Đây là chiếc bút chì đấy các con ạ.bút chì này có màu
vàng ,dùng để viết chữ và vẽ

So sánh sự giống và khác nhau giưa bút chì và bảng 
con

c, Quan sát đàm thoại về :bóng nhựa,búp bê…tương tự
c, luyện tập

- Chơi trị chơi lơ tơ ?
3 , Kết thúc

Cho trẻ vẽ tranh về đồ dùng lớp học

2-3 trẻ
3-4 trẻ
2-3 trẻ

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .

-Quan sát : Mâm ngũ quả

- Trò chơi : Bịt mắt nghe tiếng

I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ quan sát mâm ngũ quả ,biết đặc điểm riêng của mâm ngũ quả gồm 5 loai quả :
chuối,bưởi,táo,cam,nho(tuỳ từng địa phương có loại quả khác nhau) thương được bày biện trưng
bày trong các ngày lễ tết (Nguyên đán,Trung thu…)

-Trẻ chơi đươc trò chơi bịt mắt nghe tiếng.
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý các mùa trong năm
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
-85-90% trẻ nắm được bài

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

-Các loại quả thật (quả nhựa) để bày mâm ngũ quả ,khăn để bịt mắt

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
?tên bài hát

?Bài hát nói về mùa gì

?Trong bài hát mùa thu có những gì
?Con có cảm nhận ntn về mùa thu

TL:…

2 , Nội dung

* Quan sát :Mâm ngũ quả
?Đây mâm gì

?Có những loại quả gì
?các loại quả có màu sắc ntn

? Mâm ngũ quả thưịng được bày vào những dịp nào
Tóm lại : Đây là mâm ngũ quả bao gồm 5 loại
;chuối,cam,táo nho(tuỳ từng địa phương có các loại quả khác
nhau)

- Cho trẻ kể tên các món ăn khác trong ngày tết trung thu mà
bé được ăn

- Cho trẻ đọc thơ:Trăng ơi từ đâu đến
- Cho trẻ tơ màu tranh mâm ngũ quả
* Trị chơi :Bịt mắt nghe tiếng

- Luật chơi trẻ nào chơi sai phải nhẩy lò cò

- Cách chơi : Một trẻ được bịt mắt,cô giao chỉ định cho
trẻ khác gõ một loại nhac cụ ,trẻ phải đoán xem đó là loại
nhạc cụ gì

- Trẻ chơi : cho trẻ chơi 3-4 lần . Cô động viên trẻ chơi
* Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi
3,kết thúc

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Cho trẻ dùng phấn vẽ bánh trung thu xuống đất

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Phân loại lô tô đồ dùng

Khoa học: Làm sách báo trường mầm non
Phân vai: Lớp mẫu giáo của bé

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Lô tô

PV : sách bút,bảng
KH : tranh ảnh, giấy bút

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
?tên bài hát

?Bài hát nói về mùa gì

?Trong bài hát mùa thu có những gì
?Con có cảm nhận ntn về mùa thu
TL

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

* Chuẩn bị

- Khăn mặt , nước sạch
- Bàn ghế đủ ngồi
- phòng ngủ ấm áp
* Tiến hành

-Cho trẻ xếp hàng tự rửa tay

-Giờ ăn cô động viên để trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng ,uống nước
-Giờ ngủ cô cần lưu ý những trẻ khó ngủ đẻ cho trẻ ngủ riêng

F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : Thơ :Bàn tay cơ giáo

- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN CỦA BÉ

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ ôn tốn số lượng 4,ơn nhận biết hình vng ,trịn ,tam giác ,chữ nhật

- Trẻ được quan sát tranh đêm trung thu, trẻ chơi được trò chơi: Bịt mắt đá bóng
-Trẻ nhớ tên bài hát ,tác giả ,vận động nhip nhàng theo nhịp bài hát :Em đi mẫu giáo
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, 1 số loại quả,khăn bịt mắt, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1 : Tốn :

Ôn số lượng 4

ôn nhận biết hình vng, trịn ,tam giác ,chữ nhật

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ luyện tập nhận biết đồ vật có số lượng 4. Phân biệt hình vng ,tròn ,tam giác ,chữ
nhật

2 Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ , quan sát , ghi nhớ,tư duy
3, Thái độ

- Trẻ yêu quý yêu quý lớp học và trường lớp của mình
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về mùa thu

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Vườn trường mùa thu(Cao Minh Khanh)
?tên bài hát

?Bài hát nói về nơi nào

?Trong bài hát vườn trường có những gì
?Trừờng mình con thấy có những gì
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động
a , Luyện tập số 4

- Cô đố các con tìm quanh lớp học xem có những đồ
chơi nào có số lượng là 1,là 2

? Lớp mình lắng nghe xem cô vỗ tay mấy tiếng nhé
-Yêu cầu trẻ vỗ cùng cô

b, Luyện so sánh chiều dài nhận biết số 1-2

cô phát cho mỡi trẻ một gậy thể dục và một số băng giấy
*Các con hãy tìm cho cơ những băng giấy ngắn hơn gậy TD
?có mấy băng giấy ngắn hơn gậy TD

-cô cho trẻ đọc:Có 1 băng giắy ngắn hơn gậy TD
-Cơ u cầu trẻ tìm số 1 giơ lên và đọc :Số 1

*Các con hãy tìm cho cơ những băng giấy dài hơn gậy TD
?có mấy băng giấy dài hơn gậy TD

-cơ cho trẻ đọc :Có 2 băng giấydài hơn gậy TD 
-Cô yêu cầu trẻ tìm số 2 giơ lên và đọc :Số 2

*Các con hãy tìm cho cơ những băng giấy dài bằng gậy TD
?có mấy băng giấy dài bằng gậy TD

-cô cho trẻ đọc:Có 2 băng giắy dài bằng gậy TD

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

2-3 trẻ

3-3 trẻ

2-3 trẻ

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

-Cơ u cầu trẻ tìm số 1 giơ lên và đọc :Số 1

*Các con hãy tìm cho cơ những dây len dài bằng gậy TD
?có mấy dây len dài bằng gậy TD

-cơ cho trẻ đọc:Có1 băng giắy dài bằng gậy TD
-Cơ u cầu trẻ tìm số 2 giơ lên và đọc :Số 2

Bây giờ nhìn xem cơ giơ máy đồ chơi thì các con giơ các thẻ
số lên nhé :2con gấu ,1 cái thước…

c, Luyện tập nhận biết số 1-2

-Cơ cho trẻ chơi trị chơi tìm nhà (Trẻ có thẻ số và về
đúng nhà có thẻ số của mình)

3 , Kết thúc

Cho trẻ đọc bài thơ:Bàn tay cô giáo

2-3 trẻ

Tiết 2 : Âm nhạc

Em đi mẫu giáo

Tác giả :Dương Minh Viên

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức .

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

-Trẻ biểu diễn, vận động nhịp nhàng baì : Em đi mẫu giáo, Ngày đầu tiên đi học trẻ thích
nghe hát bài Đi học . Trẻ chơi được trò chơi Tai ai tinh

2, Kĩ năng.

-Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhạc , đúng lời , vận động theo nhạc tốt.
3, Thái độ.

-trẻ yêu âm nhạc, yêu quý trừơng lớp
-85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ .

Phách tre , đàn , mũ múa .

III , TIẾN HÀNH .

1, Trị chuyện.

- Cơ giáo cho trẻ đọc bài thơ :Bàn tay cô giáo_Định Hải
? Bài thơ viết về ai

? Trong bài thơ cơ giáo làm những viêc gì
?Ở Trường con có những ai nữa

?Hãy nói lên tình cảm của con với cô giáo và các bạn
2 , Nội dung .

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

* Hát vận động .

- Bài Em đi mẫu giáo-Dương Minh Viên

Nội dung : Mùa thu sang rất đẹp có chim hót líu lo,có trời
xanh ,ánh nắng lung linh,có cvườn hoa tươi đẹp.bé vui múa hát
tưng bưng đón chào mùa thu tới

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về ai

? Em bé đi mẫu giáo được cô giáo dậy những gì

? Trong bài hát em bé có tình cảm ntn với trường mẫu
giáo

? Con có tình cảm thế nào với trường mẫu giáo của mình
- Bài Ngày đầu tiên đi học _ nhạc : Nguyễn ngọc
Thiện-Lời :Viễn Phương

Nội dung : Bé có chiếc đèn ơng sao rất đẹp với 5 cánh tươi màu
để đi rước đèn trong đêm trung thu trong tiếng trống dồn vang

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về cái gì

? Chiếc đèn ơng sao có đặc điểm gì

? Chúng mình dùng đèn ông sao để làm gì
?Trong ngày tết trung thu con có mong ước gì
*Nghe hát : Đi học

Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài

3 lần

3 tổ 2 nhóm

3-4 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

3 lần

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Cô hát lần 2 múa minh hoạ
Cơ hát lần 3 cho trẻ nghe nhạc
* Trị chơi : Tai ai tinh

Cách chơi : Cho 1 trẻ đội mũ chóp kín ,cơ chỉ định cho
trẻ khác hát ,trẻ đội mũ phải đốn xem đó là bạn nào hát và hát
bài gì,hoặc chơi nhạc cụ gì

Luật chơi : Trẻ đốn sai phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi : 4-5 lần

Cô sửa sai động viên trẻ
3, Kết thúc

Cho trẻ vẽ lớp học của bé

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .

-Quan sát : Mâm ngũ quả
- Trị chơi : Bịt mắt nghe tiếng

I,MUC ĐÍCH U CẦU .

1 Kiến thức .

-Trẻ chơi đươc trò chơi bịt mắt nghe tiếng.
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý các mùa trong năm
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
-85-90% trẻ nắm được bài

II , CHUẨN BỊ

-Các loại quả thật (quả nhựa) để bày mâm ngũ quả ,khăn để bịt mắt

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

như t2-07-09-2007

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Phân loại lô tô đồ dùng

Khoa học: Làm sách báo trường mầm non
Phân vai: Lớp mẫu giáo của bé

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Lô tô

PV : sách bút,bảng
KH : tranh ảnh, giấy bút

III , TIẾN HÀNH

như t2-07-09-2007

E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

* Chuẩn bị

- Khăn mặt , nước sạch

- Bàn ghế đủ ngồi
- phòng ngủ ấm áp
* Tiến hành

-Cho trẻ xếp hàng tự rửa tay

-Giờ ăn cô động viên để trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng ,uống nước
-Giờ ngủ cô cần lưu ý những trẻ khó ngủ đẻ cho trẻ ngủ riêng

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN CỦA BÉ

Ngày dạy T6 25 - 09- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái :o,ô,ơ

- Trẻ được quan sát tranh đêm trung thu, trẻ chơi được trò chơi: Bịt mắt đá bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, thẻ chữ cái, tranh chùm nho, ô tô ,quả mơ ,đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc
hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Làm quen với chữ cái

LÀM QUEN CHỮ A,Ă ,Â

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái a , ă ,â

-Thơng qua trị chơi chữ cái trẻ được củng cố nhận biết phát âm đúng a ,ă ,â
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc phát âm, tư duy ngơn ngữ , trí nhớ
3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
-85 - 90% trẻ nắm được bài.

II , CHUẨN BỊ

-Tranh cái ca,bắp cải ,con trâu

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện.

- Trò chuyện về lớp mẫu giáo lớn B của bé
?Lớp mình có tên gọi là gì

?Trong lớp có những ai
?Con biết tên những bạn nào

?Con có tình cảm ntn với lớp của mình
TL : …

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

*Cho trẻ quan sát tranh cái ca
?Cô có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh cái ca cơ có từ “cái ca” viết bằng chữ in
thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :cái ca

-Cô giới thiệu chữ a trong từ cái ca.Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết :Chữ o là một đường cong khép kín có thêm
1 móc ở bên cạnh

-Các con đọc là a:há rộng miệng lại và bật hơi từ trong
cổ ra

-Cho trẻ đọc phát âm
+Tập thể
+Tổ nhóm

+Cá nhân

*Cho trẻ quan sát tranh bắp cải
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh bắp cải cơ có từ “bắp cải”viết bằng chữ
in thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :bắp cải

-Cô giới thiệu chữ ă trong từ bắp cải.Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết :Chữ ă là một đường cong khép kín có móc
bên cạnh có dấu móc ở trên đầu

-Các con đọc là ă :há rộng miệng và bật hơi từ trong cổ
ra uốn lưỡi lên trên

-Cho trẻ đọc phát âm
+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân

*Tương tự cho trẻ làm quen với chữ â
*So sánh chữ a và chữ ă

Khác nhau :a khơng có dấu ,chữ ă có dấu móc trên đầu
*So sánh chữ a và chữ â

Khác nhau :o không có dấu ,chữ â có mũ ở trên đầu
Giống nhau:Nếu bỏ mũ thì đều là chữ a

*Trị chơi

-Cho trẻ mở cuốn tập tơ ,giở các trang tìm chữ a,ă ,â
-Cho trẻ nối các chữ tìm được với chữ cái mẫu in đậm
ở trong trang sách

-Trị chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
+Cơ phát âm a trẻ tìm thẻ chữ a

+Cơ phát âm ătrẻ tìm thẻ chữ ă
+Cô phát âm ătrẻ tìm thẻ chữ â

3 , Kết thúc

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Cho trẻ đọc bài thơ bàn tay cô giáo

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .

-Quan sát : Mâm ngũ quả
- Trò chơi : Bịt mắt nghe tiếng

I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .

1 Kiến thức .

-Trẻ chơi đươc trò chơi bịt mắt nghe tiếng.
2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý các mùa trong năm
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
-85-90% trẻ nắm được bài

II , CHUẨN BỊ

-Các loại quả thật (quả nhựa) để bày mâm ngũ quả ,khăn để bịt mắt

III , TIẾN HÀNH

như t2-07-09-2007

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Phân loại lô tô đồ dùng

Khoa học: Làm sách báo trường mầm non

Phân vai: Lớp mẫu giáo của bé

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Lô tô

PV : sách bút,bảng
KH : tranh ảnh, giấy bút

III , TIẾN HÀNH

như t2-07-09-2007

E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

* Chuẩn bị

- Khăn mặt , nước sạch
- Bàn ghế đủ ngồi
- phòng ngủ ấm áp
* Tiến hành

-Cho trẻ xếp hàng tự rửa tay

-Giờ ăn cô động viên để trẻ ăn hết xuất, ăn xong lau miệng ,uống nước
-Giờ ngủ cô cần lưu ý những trẻ khó ngủ đẻ cho trẻ ngủ riêng

F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Thơ :Bàn tay cô giáo

- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

- Trả trẻ

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Chủ đề con: TÔI LÀ AI

Ngày soạn :25-09-2009

Ngày dạy T3-28 - 09- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ nhớ tên chuyện ,tên tác giả ,hiểu nội dung câu chuyện ,nhớ tên nhân vật ,phân biệt rõ
giọng từng nhân vật,kể lại được câu chuyện :Chuyện của tay phải và tay trái

-Trẻ tập tốt bài thể dục :Nhảy liên tục qua 5 ơ vịng

- Trẻ được quan sát bàn tay bàn chân, trẻ chơi được trò chơi: Chạy tiếp cờ
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1

Mơn : Văn học

chuyện

:

Câu chuyện của tay trái và tay phải

tác giả:

Thu Hồng

I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ nhớ tên chuyên,tác giả

-Trẻ hiểu nội dung chuyên,nhớ các nhân vật trong chuyện
-Trẻ thể hiện được ngữ điệu của nhân vật trong chuyện
2 , Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ ,khả năng quan sát ,ghi nhớ và kể chuyện diễn cảm cho trẻ
3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
-85 - 90% trẻ nắm được bài.

II , CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ cho chuyện

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện .

- Chơi trò chơi :Nu na nu nống

? Con vừa chơi trò chơi với bộ phận nào trên cơ thể
? Con còn biết những bộ phận nào trên cơ thể của con
? Để cơ thể khoẻ mạnh con phải làm gì

- TL…

2 , Hướng dẫn hoạt động

- Cô kể lần 1:giới thiệu tên chuyện,tác giả-Lý Thị Minh
Hà

- Cơ kể lần 2 có tranh minh hoạ

Giảng nội dung : Tay phải và tay trái vốn là hai người bạn
thân nhưng vì hiểu lầm tay trái đã giận tay phải và không chịu
làm việc và thế là con người gạp khó khăn trong sinh hoạt
.Tay phải đã hiểu ra tay phải và tay trái đều có tầm quan trọng
như nhau và tay phải đã xin lỗi tay trái cả hai cùng làm hoà

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

?Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì
?Tác giả chuyện là ai

?Câu chuyên kể về cái gì

-Cơ kể lần 3:trích dẫn- kèm tranh
Đoạn 1:từ đầu đến…gì nữa”

Sự coi thường của tay phải đối với tay trái
Đoạn 2 : Tiếp đến …chẳng được việc gì”

Hiệu quả cơng việc của tay phải khi hkơng có tay trái
Đoạn 3 : còn lại

Sự hối hận của tay phải
Đàm thoại:

? Các con vừa nghe câu chuyện gì
? Tác giả chuyện là ai

? Chuyện kể về bộ phận nào trên cơ thể
? Bàn tay phải phàn nàn ntn khi làm việc

? Khi không có tay trái tay phải có làm được việc
khơng ?Vì sao?

? Lúc này tay phải có suy nghĩ ntn
? Tay phải đã nói gì vơi tay trái
*Trẻ kể lại chuyện ,cô dẫn chuyện

Giáo dục : qua câu chuyện của tay phải và tay trái chúng ta rut
ra thêm bài họckhông nên coi thừơng người khác mà mỡi
người đều có cơng việc riêng và đều quan trọng

3 , Kết thúc

Vẽ tranh 2 bàn tay.

2-3 trẻ
2-3 trẻ

4-5 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
4-5 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

Tiết 2

Môn : thể dục

Nhảy bật liên tục qua 5 ơ vịng

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU-

1, Kiến thức .

-Trẻ biết nhảy bật qua 5 ô vòng chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân .Biết chơi trò chơi
đếm tiếp

2, Kĩ năng.

-Rèn kĩ năng nhảy bật
- Phát triển cơ chân cho trẻ
3, Thái độ .

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

II , CHUẨN BỊ .

Sân tập sạch sẽ ,vòng thể dục

III , TIẾN HÀNH .

1, Trò chuyện.

- Chơi trò chơi :Nu na nu nống

? Con vừa chơi trò chơi với bộ phận nào
trên cơ thể

? Con còn biết những bộ phận nào trên cơ
thể của con

? Để cơ thể khoẻ mạnh con phải làm gì
- TL…

2 , Nội dung . 
a, Khởi động :

- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu đi:
đi thường , kiễng gót , đi bằng mũi bàn chân, chạy
nhanh , chạy chậm

b , Trọng động

* Bài tập phát triển chung
- ĐT tay :

- ĐT chân :
- ĐT lườn :
-ĐT bật :
* Vận động cơ bản :

- Cô tập lần 1: tập chuẩn

- Cô tập lần 2 : phân tích động tác

Cô đứng trước vạch chuẩn ,chân chụm hai tay

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

chống hông nhảy bật liên tục qua 5 ơ vịng khi tiếp
đất cơ chạm chân nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân và
khơng chạm chân vào vịng

- Gọi 1 trẻ khá lên tập

- Cô cho lần lượt từng trẻ của 2 tổ lên tập
theo hình thức thi đua

Chú ý sửa sai cho trẻ
*Trò chơi: Đếm tiếp

Luật chơi :Tung bắt bóng bằng hai tay ai bị rơi

phải ra ngồi

Cách chơi :Chia trẻ thành hai nhóm xếp thành hai
vịng trịn mỗi nhóm một quả bóng .Bé A ném cho
B đếm 1 ,B ném cho C đếm 2 cứ như vậy cho đến
10.Nếu đếm nhầm hoặc rơi phải làm lại

-Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi tự do 2-3 vòng
3, Kết thúc

- cô nhận xét tiết học
- Cho trẻ chơi tự do

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Mái tóc bạn trai bạn gái
 - Trò chơi : Ai nhanh nhất

I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ phân biệt được tóc bạn trai ngắn tóc bạn gái dài
-Trẻ chơi đươc trò ai nhanh nhất

2 , Kĩ năng

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

-85-90% trẻ nắm được bài
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ các bộ phân trên cơ thể
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài
II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

-Cô cho trẻ đọc bài thơ :lời bé

-Cho trẻ trò chuyện về cơ thể trẻ

2,Hướng dẫn hoạt động

A.QUAN SÁT MÁI TÓC BẠN TRAI BẠN GÁI

Cho trẻ quan sát hai bạn :Ngọc Anh và bạn Tùng

Cô đàm thoại với trẻ:

+Các con cho cô biết ai là bạn trai ,ai là bạn gái

+Vì sao con biết bạn Ngọc Anh là bạn gái

+Vì sao con biết bạn Tùng là bạn trai

Như vậy là các bạn trai thì có mái tóc ngắn cịn các bạn gái thì có mái tóc dài.Vậy các

con hãy tìm những bạn gái và bạn trai của lớp mình thơng qua mái tóc của các bạn nào

_Cho trẻ lên chải tóc cho nhau

B.TCVĐ -AI NHANH NHẤT

-Luật chơi :Bạn nào khơng nhảy kịp vào vịng phải nhẩy lị cị

-Cách chơi:Cơ lấy 4 vòng ra và gọi 5 trẻ lên chơi ,trẻ vùa đi vừa hát khi có hiệu lệnh là tiến

sắc xơ thì trẻ nhẩy vào vịng ,mỗi trẻ 1 vịng

Cơ tăng só trẻ để nâng độ khó của trị chơi

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cơ nhận xét tun dương

D , HOẠT ĐỘNG GĨC

Xây dựng:Xếp hình bè bạn

Học Tập: Xem tranh các bộ phận trên cơ thể
 Phân vai: Phịng khám bệnh

I , MỤC ĐÍCH U CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt

PV : Bộ đồ chơi bác sĩ

NT : Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Chơi trò chơi :Nu na nu nống

? Con vừa chơi trò chơi với bộ phận nào trên cơ thể
? Con còn biết những bộ phận nào trên cơ thể của con
? Để cơ thể khoẻ mạnh con phải làm gì

- TL

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : chữ cái;o,ơ,ơ .,a,ă ,â
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: TÔI LÀ AI

Ngày soạn :28-09-2009

Ngày dạy T5-01 - 10- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ biết cắt dán khuôn mặt bạn trai bạn gái theo mẫu của cô

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
 2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
 3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, giấy màu,kéo hồ dán,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn: Tạo hình

Bai :

CẮT DÁN KHUÔN MẶT BẠN TRAI, BẠN GÁI

(Mẫu )

I, Mục dích yêu cầu

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

- Trẻ biết sủ dụng kéo cắt lượn cung khéo léo ,phết hồ mịn ,dán khéo không làm dây hồ ra

tranh

- Biết bố cục tranh hợp lí, đẹp
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng cắt và dán giấy
3, Thái độ

- Rèn nề nếp học tập

- Trẻ yêu thích tạo hình, u q bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp học
- 85 -90% trẻ nắm được bài.

II, Chuẩn bị

- Tranh mẫu của cô, giấy màu,kéo ,hồ dán

III, Tiến hành

1, Trị chuyện về chủ điểm.
Cơ cho trẻ đọc thơ :

lời bé

?Bài thơ có tên là gì
?Bài thơ nói về ai
?Mẹ bé đi đâu

?Chuyện gì sảy ra khi bé đi trực
TL

2, Hướng dẫn hoạt động

a, Quan sát đàm thoại mẫu

- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng, đưa ra tranh mẫu
? Bức tranh cơ cắt dán gì

?Tranh bạn trai bạn gái mà cơ cắt dán có những đặc điểm
gì

? Khn mặt bạn trai bạn gái mà co cắt dán gồm những
hình gì ,màu gì

? Cơ cắt dán ntn

-2-3t
-2-3t
-2t

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Tóm lại: Đây là bức tranh cô cắt dán khuôn mặt bạn trai và bạn
gái đấy.Cơ cắt hình trịn màu vàng để làm khn mặt ,cơ cắt hình
trịn nhỏ rồi cắt đơi ra để làm hai tai,cơ cắt màu tím để làm tóc
bạn trai và màu cam làm tóc bạn gái.cơ cắt màu đencho đơi mắt
và chiếc mũi ,cịn miện xinh thì màu đỏ.

?Các con thấy bức tranh của cơ cát dán có đẹp khơng
?Chúng mình có muốn cắt dán tranh giống cô không
* b, Cô vẽ mẫu

Để cắt dán khuôn mặt bạn trai và bạn gái .Cô cắt hình trịn
màu vàng để làm khn mặt ,cơ cắt hình trịn nhỏ rồi cắt đơi ra để
làm hai tai,tiếp đến cơ cát lượn cung tạo hình mái tóc(bạn trai thì
tóc dài ,bạn gái thì tóc ngắn),rồi cơ cắt các chi tiết để làm mắt mũi
,mồm cho bạn.Và cô phết hồ vào mặt trái của từng chi tiết sau đó
cơ dán phẳng mịn vào tờ giấy trắng.Cơ đã hồn thiện bức tranh
rồi .

Trẻ thực hiện

- Nào cô mời các nhà hoạ sĩ tí hon hãy dùng những đơi tay
khéo léo của mình để cắt dán những bức tranh thật đẹp nhé

- Cô quan sát động viên trẻ : động viên cá nhân động viên
tập thể

- Sắp hết giờ cô nhắc trẻ khẩn trương
- Báo hêt giờ , trẻ dừng tay.

* Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Nào cô mời các con hãy cùng chọn ra bức tranh đẹp nhất
nào

? Mời bạn A bức tranh nào con thấy đẹp nhất? Vì sao
? Bạn dán được hình con gì? bạn dán như thế nào

? Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu về sản phẩm của

mình.

2-3 trẻ
2-3 trẻ

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

3, Kết thúc

Cho trẻ về góc chơi nu na nu nống

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Mái tóc bạn trai bạn gái
 - Trò chơi : Ai nhanh nhất

I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ phân biệt được tóc bạn trai ngắn tóc bạn gái dài
-Trẻ chơi đươc trị ai nhanh nhất

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ các bộ phân trên cơ thể
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài
II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

Như t3-28-09-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Xếp hình bè bạn

Học Tập: Xem tranh các bộ phận trên cơ thể
 Phân vai: Phịng khám bệnh

I , MỤC ĐÍCH U CẦU
 1 , Kiến thức

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt

PV : Bộ đồ chơi bác sĩ

NT : Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể

III , TIẾN HÀNH

Như t3 -28-09-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Chuyện :Chuyện của tay phải và tay trái
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: CƠ THỂ TÔI

Ngày soạn :02-10-2009

Ngày dạy T2-05 - 10- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ trò chuyện về cơ thể ,biết một số biểu hiện khi ốm đau

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : MTXQ

Bài

Trò chuyện về cơ thể khoẻ mạnh

Một số biểu hiện khi ốm đau

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

2 Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ , quan sát , ghi nhớ,nhận biết ,so sánh
3, Thái độ

- Trẻ yêu quý các bộ phận trên cơ thể,có ý thức giữ gìn chăm sóc và bảo vệ
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh vẽ các bộ phận trên cơ thể

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện

-Cơ cho trẻ tâp thể dục với bài :Nào ta cùng tập thể dục
?Các con vừa tập thể dục với bài hát gì

?Bài hát nói về những bộ phận nào trên cơ thể
TL:

2, Hướng dẫn hoạt động

a , Quan sát đàm thoại về các bộ phận trên cơ thể

- Cô mời 2 trẻ lần lượt lên giới thiệu về các bộ phận
trên cơ thể trẻ

-Cô kiểm tra lại trẻ :Mất đâu mắt đâu?
?Có mấy mắt

-Tương tự với mồm tai,tay, chân
* Chức năng :

?Mắt để làm gì

-Tương tự với mũi ,mồm ,tai…
TL:

b, Một số biểu hiện khi ốm đau
 ?Các con đã bao giờ bị ốm chưa

?Khi bị ốm các con thấy cơ thể mình thế nào

?Vậy để không bị ho ,cúm thì các con phải mặc áo ntn
?Khi bị sốt các con phải làm gì

TL:

c, luyện tập

- Cho trẻ chơi trị chơi :Thi ai nhanh

Cơ nói các bộ phận trên cơ thể trẻ chỉ thật nhanh,nói chức
năng

Cơ nói chức năng ,trẻ nói tên các bộ phận
3 , Kết thúc

Cho trẻ vẽ khuôn mặt bạn trai bạn gái

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
4-5 trẻ
2-3 trẻ
3-4 trẻ
2-3 trẻ

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

1 Kiến thức .

- Trẻ phân biệt được một số quần áo của bạn trai bạn gái hay mặc .Nhận ra sự khác
nhau(Kiểu dáng ,chất liệu )

-Trẻ chơi được trò đếm các bộ phận trên cơ thể
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài
II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

-Cô cho trẻ đọc bài thơ :lời bé

-Cho trẻ trò chuyện về cơ thể trẻ

2,Hướng dẫn hoạt động

A.QUAN SÁT QUẦN ÁO BẠN TRAI BẠN GÁI

Cho trẻ chơi trò chơi đi siêu thị

Đến cửa hàng quần áo thời trang

?Các con hãy chọn cho bạn Diệu Linh một bộ trang phục nào

?Vì sao con lại chọn bộ váy này cho Diệu Linh

?Các con hãy chọn cho bạn Việt Anh một bộ trang phục nào

?Vì sao con lại chọn bộ quần áo này cho Việt Anh

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

-Cách chơi:Cơ nói tên bộ phận trẻ nói số lượng :Mắt _2 mắt…

Cô đếm trẻ nói tên bộ phận : 10- 10 ngón tay

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cơ nhận xét tun dương

D , HOẠT ĐỘNG GĨC

Xây dựng:XD khu vui chơi của bé

Học Tập: Vẽ them chi tiết cịn thiếu trên khn mặt
 Phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng sinh hoạt

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt ,khối gỗ

PV : Bộ đồ chơi đồ dùng sinh hoạt

HT : Tranh vẽ khn mặt cịn thiếu chi tiết

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Chơi trò chơi :Nu na nu nống

? Con vừa chơi trò chơi với bộ phận nào trên cơ thể
? Con còn biết những bộ phận nào trên cơ thể của con
? Để cơ thể khoẻ mạnh con phải làm gì

- TL

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi

- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát 5 ngón tay ngoan

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Thơ :Lời bé
- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

-Vệ sinh
- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: CƠ THỂ TÔI

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ trò chuyện về cơ thể ,biết một số biểu hiện khi ốm đau

- Trẻ được quan sát quần áo bạn trai bạn gái, trẻ chơi được trò chơi: Đếm các bộ phận trên
cơ thể

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
 I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Tiết 1 : Toán :

Xác định phía trên ,dưới ,trước ,sau ,phải ,trái

của đối tượng có sự định hướng

I , MỤC ĐÍCH U CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ xác định được phía trên ,dưới ,trước ,sau của một đối tượng
2 Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ , nhận biết so sánh
3, Thái độ

- Trẻ u q u q mơn học và đồn kết với bạn bè
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh bũa tiệc sinh nhật

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát :Mừng sinh nhật
?tên bài hát

?Bài hát nói ai

ẩTị chuyện về các bộ phận trên cơ thể
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

a , Xác định phía trên ,dưới, trước ,sau , phải ,trái của trẻ 
và bạn khác

- Hôm nay là sn bạn Tùng cô mời Tùng đứng lên để
nhận lời chúc của các bạn nào

? Cô đang ở phía nào của Tùng

? Vậy ở phía trái con có những bạn nào
? Vậy ở phía phải con có những bạn nào
? Vậy ở phía sau con có những bạn nào
? Trên đầu con có gì

? Dưới chân con có gì

- Mời một bạn lên ngồi trước lốp xung quanh bạn cô đặt
một số đồ chơi ,cả lớp xác dịnh xêm đồ chơi gì ở phía nào của
bạn

b, Xác định phía trên ,dưới, trước ,sau , phải ,trái của đố 
tượng khác

Cô đặt búp bê lên ghế ,đội mũ lên đầu búp bê và đặt quả
bóng dưới chân búp bê đố trẻ các vị trí của đồ vậ so với búp bê
Đổi vị trí của mũ và bóng u cầu trẻ trả lời…

Tươn tự cho trẻ chơi với một số đồ vật khác yêu cầu trẻ
xác định các phía của đối tượng

c, Luyện tập

-Cơ cho trẻ đuúng giữa lớp và xác định xem các phía

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

của mình có những đồ vật gì
3 , Kết thúc

Cho trẻ đọc bài thơ:Lời bé

Tiết 2 : Âm nhạc

Trời đã sáng rồi

Nhạc :Pháp-Lời :Lý Trọng

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức .

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

-Trẻ biểu diễn, vận động nhịp nhàng baì : Trời đã sáng rồi, Vì sao mèo rửa mặt trẻ thích
nghe hát bài Năm ngón tay ngoan . Trẻ chơi được trị chơi Tai ai tinh

2, Kĩ năng.

-Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhạc , đúng lời , vận động theo nhạc tốt.
 3, Thái độ.

-trẻ yêu âm nhạc, yêu quý trừơng lớp ,đoàn kết với bạn bè
-85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ .

Phách tre , đàn , mũ múa .
 III , TIẾN HÀNH

.

1, Trị chuyện.

- Cơ giáo cho trẻ đọc bài thơ :Lời bé_Nguyễn văn Bình
? Bài thơ viết về ai

? Trong bài thơ mẹ đi đâu

?Khi mẹ vắng nhà có những việc gì sảy ra
?Hãy nói lên tình cảm của con với mẹ
2 , Nội dung .

* Hát vận động .

- Bài Trời đã sáng rồi-Nhạc pháp ,lời Lý Trọng

Nội dung : Bài hát là lời nhắn nhủ mọi người buối sáng hãy dậy
sớm khi có tiếng chng reo vang : bong bùng bong

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .

2-3 trẻ
2-3 trẻ
3-4 trẻ

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát

? Bài hát nhắc nhở mọi người điều gì
? Chng reo ntn

? Con có thức dậy sớm khi tiến reo vang của chơng đồng
hồ khơng

- Bài Vì sao mèo rửa mặt : Nhạc và lời Hoàng Lang
Nội dung : Mèo con cũng biết rửa mặt đấy ! Mèo ra vại nước
lấy chân vuốt nước xoa sợi râu cước . Vì mèo rất sợ bị đau mắt
thì khơng ai dám đến gần

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về con vật gì
? Mèo con ra vại nước làm gì
? Vì sao mèo lại rửa mặt

?Con học tập được điều gì từ bạn mèo
*Nghe hát : Năm ngón tay ngoan

Cơ hát lần 1 giới thiệu tên bài
Cô hát lần 2 múa minh hoạ
Cơ hát lần 3 cho trẻ nghe nhạc
* Trị chơi : Tai ai tinh

Cách chơi : Cho 1 trẻ đội mũ chóp kín ,cơ chỉ định cho

trẻ khác hát ,trẻ đội mũ phải đốn xem đó là bạn nào hát và hát
bài gì,hoặc chơi nhạc cụ gì

Luật chơi : Trẻ đốn sai phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi : 4-5 lần

3 tổ 2 nhóm
3-4 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

3 lần

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

Cô sửa sai động viên trẻ
3, Kết thúc

Cho trẻ vẽ lớp học của bé

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : quần áo bạn trai, bạn gái
 - Trò chơi : Đếm các bộ phận trên cơ thể
 I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ phân biệt được một số quần áo của bạn trai bạn gái hay mặc .Nhận ra sự khác
nhau(Kiểu dáng ,chất liệu )

-Trẻ chơi được trò đếm các bộ phận trên cơ thể
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài
 II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

Như t2 -5-10-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:XD khu vui chơi của bé

Học Tập: Vẽ them chi tiết còn thiếu trên khuôn mặt
 Phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng sinh hoạt

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
 II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt ,khối gỗ

PV : Bộ đồ chơi đồ dùng sinh hoạt

HT : Tranh vẽ khn mặt cịn thiếu chi tiết
 III , TIẾN HÀNH

Như t2-05-10-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Hát :Trời đã sáng rồi
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: CƠ THỂ TÔI

Ngày soạn :06-10-2009

Ngày dạy T6-09 - 10- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.
- Trẻ nhận biết phát âm đúng chữ e ,ê

- Trẻ được quan sát quần áo bạn trai bạn gái, trẻ chơi được trò chơi: Đếm các bộ phận trên
cơ thể

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
 3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
 I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Làm quen với chữ cái

LÀM QUEN CHỮ E ,Ê

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái e ,ê

-Thông qua trò chơi chữ cái trẻ được củng cố nhận biết phát âm đúng e ,ê
 2 , Kĩ năng

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
-85 - 90% trẻ nắm được bài.
 II , CHUẨN BỊ

-Tranh và từ ghép :Xe đạp ,bếp ga ,thẻ chữ cái : a, ă ,â , e ,ê ,bút ,vở tập tơ

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện.

- Cô giáo cho trẻ đọc bài thơ :Lời bé_Nguyễn văn Bình
? Bài thơ viết về ai

? Trong bài thơ mẹ đi đâu

?Khi mẹ vắng nhà có những việc gì sảy ra
?Hãy nói lên tình cảm của con với mẹ

TL : …

2 , Hướng dẫn hoạt động

*Cho trẻ quan sát tranh chùm nho
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh xe đạp cơ có từ xe đạp viết bằng chữ in
thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :xe đạp

-Cô giới thiệu chữ e trong từ xe đạp.Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết :Chữ e là một nửa đường trịn có một nét
gạch ngang cắt ngang nửa đường tròn

-Các con đọc là e:rộng miệng bẹt mồm lại và bật hơi từ
trong cổ ra

-Cho trẻ đọc phát âm
+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân

*Cho trẻ quan sát tranh bếp ga
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh bếp ga cơ có từ bếp ga viết bằng chữ in
thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :Bếp ga

-Cô giới thiệu chữ ê trong từ bếp ga.Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết :Chữ ê là một nửa đường tròn có một nét
gạch ngang cắt ngang nửa đường trịn và có thêm mũ quay
xuống

-Các con đọc là ê: rộng miệng lại và hơi uốn lưỡi bật
hơi từ trong cổ ra

-Cho trẻ đọc phát âm
+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân
*So sánh chữ e và chữ ê

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

Khác nhau :o khơng có dấu ,chữ ê có nét móc ở trên đầu
Giống nhau:Nếu bỏ mũ thì đều là chữ e

*Trị chơi

-Cho trẻ mở cuốn tập tơ ,giở các trang tìm chữ e ,ê
-Cho trẻ nối các chữ tìm được với chữ cái mẫu in đậm
ở trong trang sách

-Trị chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
+Cô phát âm e trẻ tìm thẻ chữ e

+Cơ phát âm ê trẻ tìm thẻ chữ ê
Và ngược lại

3 , Kết thúc

Cho trẻ hát : Rửa mặt như mèo

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : quần áo bạn trai, bạn gái
 - Trò chơi : Đếm các bộ phận trên cơ thể
 I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ phân biệt được một số quần áo của bạn trai bạn gái hay mặc .Nhận ra sự khác
nhau(Kiểu dáng ,chất liệu )

-Trẻ chơi được trò đếm các bộ phận trên cơ thể
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ các bộ phận trên cơ thể
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

-85-90% trẻ nắm được bài
 II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,

III , TIẾN HÀNH

Như t2 -5-10-2009

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

Xây dựng:XD khu vui chơi của bé

Học Tập: Vẽ them chi tiết cịn thiếu trên khn mặt
 Phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng sinh hoạt

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
 II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt ,khối gỗ

PV : Bộ đồ chơi đồ dùng sinh hoạt

HT : Tranh vẽ khn mặt cịn thiếu chi tiết
 III , TIẾN HÀNH

Như t2-05-10-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Chữ cái e ,ê

- Nêu gương cắm cờ ,phát bé ngoan
- Chơi tự do

-Vệ sinh
- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: TƠI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ nhớ tên bài thơ ,tên tác giả ,hiểu nội dung bài thơ ,đọc diễn cảm bài thơ : Tay ngoan
-Trẻ tập tốt bài thể dục :Ném trúng đích bằng một tay

- Trẻ được quan sát bạn trai bạn gái, trẻ chơi được trò chơi: Khách đến nhà
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Văn học

Thơ

TAY NGOAN

tác giả: Võ Thị Như Chơn
I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ thuộc bài thơ , nhớ tên tác giả , tên bài thơ , hiểu nội dung bài thơ
-Trẻ đọc thơ diễn cảm

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm , tư duy ngơn ngữ , trí nhớ
 3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đồn kết ,biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
-85 - 90% trẻ nắm được bài.

II , CHUẨN BỊ

- Bài thơ viết trên bảng phụ , tranh minh hoạ

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện.

- Cơ cho trẻ hát :Tay thơm tay ngoan
? Bài hát nói về cái gì

? Mẹ khen bạn nhỏ trong bài hát vì sao

? Để có một bàn tay đẹp thì chúng mình phải làm gì
TL : …

2 , Hướng dẫn hoạt động
Tay đẹp đâu - Tay đẹp đây

Chúng ta ai cũng có một đơi bàn tay đẹp ,bàn tay làm rất
nhiều việc :Múa ,đánh đàn ,xếp hình.. .Và đơi bàn tay được tác
giả viết trong bài thơ :Tay ngoan đấy

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

- Cơ đọc lần 2 có tranh minh hoạ

Giảng nội dung : bài thơ nói về đơi bàn tay với mười ngón
đẹp xinh để múa ,để vịng tay chào khách ,đánh răng ,để xếp
hình ,làm tốn ,chăm lo việc nhà đơi bàn tay rất là ngoan phải
không các con ?

- Cô đọc lần 3: trích dẫn rõ ý

+ Đoạn thơ 1 : từ đầu … thăm nhà”

Nói về tay ngoan biết làm vui ông bà bố mẹ khi

có khách

+ Đoạn thơ 2 : Cịn lại

Nói về khi đến lớp tay biết làm vệ sinh ,biết học

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

tốn ,xếp hình viết chữ và khi về nhà tay ngoan cũng rất giỏi
- Giảng từ khó :

+ Vịng đón : là khoanh tay
- Trẻ đọc thơ

+ Đọc tập thể
+ Đọc tổ nhóm
+ Đọc cá nhân
* Đàm thoại

? Bài thơ có tên là gì ? tác giả ?

? Bài thơ nói về bộ phận nào trên cơ thể

? Trong bài thơ đôi tay đã làm được những việc gì
- Tay biết múa đẹp- Nào chúng ta cùng múa đẹp
- Tay biết đánh răng -Nào chúng ta cùng làm động tác
đánh răng

- Để có đơi tay đẹp chúng mình phải làm gì

Giáo dục : Bàn tay là một trong những bộ phận của cơ thể có
rất nhiều ích lợi .Để có đơi bàn tay đẹp và khoẻ mạnh chúng ta

phải ăn uống đủ chất và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

3 , Kết thúc

Cho trẻ rửa tay

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

Tiết 2

Môn : thể dục

Ném trúng đích bằng một tay

I , MỤC ĐÍCH U CẦU-

1, Kiến thức .

-Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng bằng một tay . BIết chuyển đội hình theo u cầu của
cơ .Biết chơi trị chơi ném bóng vào rổ

2, Kĩ năng .

-Rèn kĩ năng ném trúng đích
- Phát triển cơ tay cho trẻ
 3, Thái độ.

-Trẻ yêu thích thể dục , u q cơ giáo, trường lớp .
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ .

Sân tập sạch sẽ ,túi cát ,bóng nhựa ,rổ đựng

III , TIẾN HÀNH .

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

- Chơi trò chơi :Nu na nu nống

? Con vừa chơi trò chơi với bộ phận nào
trên cơ thể

? Con còn biết những bộ phận nào trên cơ
thể của con

? Để cơ thể khoẻ mạnh con phải làm gì
- TL…

2 , Nội dung . 
a, Khởi động :

- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu đi:
đi thường , kiễng gót , đi bằng mũi bàn chân, chạy
nhanh , chạy chậm

b , Trọng động

* Bài tập phát triển chung
- ĐT tay :

- ĐT chân :
- ĐT lườn :

-ĐT bật :
* Vận động cơ bản :

- Cô tập lần 1: tập chuẩn

- Cô tập lần 2 : phân tích động tác

Cơ đứng trước vạch chuẩn ,chân trái bước lên
phía trước một bước , tay phải cô cầm túi cát ,cô
đưa tay cầm túi cát từ từ từ xuống duới vòng ra sau
, lên trên rồi dùng sức của mình đẩy mạnh túi cát
trên tay về phía trước sao cho trúng vào trong vòng

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

- Gọi 1 trẻ khá lên tập

- Cô cho lần lượt từng trẻ của 2 tổ lên tập
theo hình thức thi đua

Chú ý sửa sai cho trẻ
*Trị chơi: Ném bóng vào rổ

Luật chơi :Phải ném bóng đúng vào rổ bằng một
tay

Cách chơi :Chia trẻ thành hai nhóm cho trẻ chơi
với hình thức thi đua .Hết một hiệp đội nào có
nhiều bóng hơn là thắng cuộc

-Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi tự do 2-3 vịng
3, Kết thúc

- cơ nhận xét tiết học
- Cho trẻ chơi tự do

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Bạn trai bạn gái
 - Trị chơi : Khách đến nhà
I,MUC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ nhận biết phân biệt được đặc điểm khác nhau giữa bạn trai bạn gái ( Quần áo ,đầu
tóc ,sở thích )

-Trẻ chơi được trị chơi : Khách đến nhà
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
-85-90% trẻ nắm được bài

II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

-Cô cho trẻ hát bài :Khuôn mặt cười

-Cho trẻ trò chuyện về cơ thể trẻ ,dinh dưỡng cần cho cơ thể

2,Hướng dẫn hoạt động

A.QUAN SÁT BẠN TRAI BẠN GÁI

Cho trẻ trai lên giới thiệu tên ,sở thích

Cơ cho cả lớp nhận xét bạn đó là trai hay gái vì sao trẻ biết

Cơ cho trẻ gái lên giới thiệu tên ,sở thích

Cơ cho cả lớp nhận xét đó là bạn trai hay gái vì sao trả biết

* So sánh

Cho trẻ so sánh bạn trai và bạn gái

-Khác nhau :Đầu tóc ,trang phục ,sở thích ,giới tính

Cho trẻ đêmsoos bạn trai và bạn gái của từng tổ

B.TCVĐ -KHÁCH ĐẾN NHÀ

-Luật chơi :Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 17

-Cách chơi:Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 17

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cô nhận xét tuyên dương

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

Nghệ thuật: Múa hát các bài hát trong chủ điểm
 Phân vai: Nhà hàng ăn uống chế biến thực phẩm
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ
PV : Bộ đồ chơi nấu ăn

NT : Một số dụng cụ âm nhạc

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Chơi trò chơi :Nu na nu nống

? Con vừa chơi trò chơi với bộ phận nào trên cơ thể
? Con còn biết những bộ phận nào trên cơ thể của con
? Để cơ thể khoẻ mạnh con phải làm gì

- TL

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Ôn thơ
- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

-Vệ sinh
- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHOẺ MẠNH

Ngày soạn :11-10-2009

Ngày dạy T5-15 - 10- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng :xoay tròn ,ấn bẹt ,làm lõm để làm một số đồ dùng cá
nhân :Bát ,thìa ,cốc ..

- Trẻ được quan sát bạn trai bạn gái, trẻ chơi được trò chơi: Khách đến nhà

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vòng thể dục ,đất nặn , đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn: Tạo hình

Bai :

NẶN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN CỦA TRẺ

(Đề tài )

I, Mục dích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ biết nặn một số đồ dùng theo u cầu của cơ:cốc ,bát ,thìa ..theo u cầu của cơ
- Biết phối hợp màu đất nặn hợp lí đẹp

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng nhào đất ,xoay tròn ,ấn bẹt ,ấn lõm …
-Rèn cho trẻ sự khéo léo

3, Thái độ

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

- Trẻ u thích tạo hình, u quý giữ gìn vệ sinh cơ thể
- 85 -90% trẻ nắm được bài.

II, Chuẩn bị

- Mâu của cô ,đất nặn ,bàn ghế đủ ngồi

III, Tiến hành

1, Trò chuyện về chủ điểm.

- Cô cho trẻ hát :Tay thơm tay ngoan
? Bài hát nói về cái gì

? Mẹ khen bạn nhỏ trong bài hát vì sao

? Để có một bàn tay đẹp thì chúng mình phải làm gì
TL : …

2, Hướng dẫn hoạt động

a, Quan sát đàm thoại mẫu

- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng, đưa ra mẫu
? Cô nặn được những sản phẩm gì

? Cái bát cơ nặn có đặc điểm gì
+ có bộ phận gì ,màu sắc
? Cơ nặn như thế nào

Tóm lại: Đây là những đồ dùng cá nhân mà cô đã nặn được
đấy .Cô đã nặn được bát ,thìa ,cốc . Cơ đã dùng các kỹ năng :xoay
tròn ,lăn dọc ,ấn bẹt để tạo được các sảc phẩm .Cô dùng nhiều

màu sắc khác nhau phối hợp để có được sản phẩm đẹp

* b, Đàm thoại kỹ năng

? Con sẽ nặn những đồ dùng cá nhân gì
? Cái bát có màu gì

? Khi ngồi con sẽ ngồi nặn như thế nào
? Con dùng các kỹ năng gì

Trẻ thực hiện

- Nào cô mời các nhà nghệ sĩ tý hon hãy dùng những đơi
tay khéo léo của mình để nặn những đồ dùng cá nhân thật đẹp nhé
- Cô quan sát động viên trẻ : động viên cá nhân động viên

-2-3t
-2-3t
-2t

2-3t
2t

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

tập thể

- Sắp hết giờ cô nhắc trẻ khẩn trương
- Báo hêt giờ , trẻ dừng tay.

* Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Nào cô mời các con hãy cùng chọn ra sản phẩm nào đẹp
nhất

? Mời bạn A bức sản phẩm con thấy đẹp nhất ?Vì sao
? Bạn nặn được đồ dùng gì ?Bạn nặn như thế nào

? Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu về sản phẩm của
mình.

3, Kết thúc

Dọc thơ :Tay ngoan

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Bạn trai bạn gái
 - Trò chơi : Khách đến nhà
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ nhận biết phân biệt được đặc điểm khác nhau giữa bạn trai bạn gái ( Quần áo ,đầu
tóc ,sở thích )

-Trẻ chơi được trị chơi : Khách đến nhà
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý, bảo vệ các bộ phân trên cơ thể
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

Như t3-13-10-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Bé xây dựng vườn hoa

Nghệ thuật: Múa hát các bài hát trong chủ điểm
 Phân vai: Nhà hàng ăn uống chế biến thực phẩm
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ
PV : Bộ đồ chơi nấu ăn

NT : Một số dụng cụ âm nhạc
III , TIẾN HÀNH

Như t3 -13-10-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Ôn toán
- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

-Vệ sinh
- Trả trẻ

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

Chủ đề con: GIA ĐÌNH TƠI

Ngày soạn :16-10-2009

Ngày dạy T2-19 - 10- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ nhớ địa chỉ gđ ,các thành viên trong gđ,công việc của tùng người,biiết ơn ông bà cha
mẹ

- Trẻ được quan sát thời tiết, trẻ chơi được trò chơi: Nhảy vào ,nhảy ra
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vòng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : MTXQ

Bài :

Gia đình của cháu

( Lồng giáo dục dân số)

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ biết địa chỉ nơi ở ,quan hệ các thành viên trong gia đình với nhau
-Trẻ biết công việc làm của mỗi người trong gđ và công lao của ôg bà ,bố mẹ

-Trẻ biết gia đình có từ 1 đến 2 con là gia đình ít con ,gđ có 3 con trở lên là gđ đông con
2 Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ , quan sát , ghi nhớ,so sánh phân biệt
3, Thái độ

- Trẻ yêu quý gia đình của mình
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về mùa thu

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Cả nhà thương nhau
?tên bài hát

?Bài hát nói về những ai

?Gia đình con có mấy người ,đó là những ai
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động
-Mời 2-3 trẻ lên kể về gđ

-VD :Con tên là Trần Thị Ngọc Anh học lớp lớn B ,gđ con
ở tiểu khu 3 xã Tông Lệnh,Huyện Thuận Châu ,Tỉnh Sơn La,
gđ con có 4 người :Bố mẹ con ,chị gái và con

Tương tự mời 1 số trẻ khác

Cô giới thiệu về gđ nhiều thế hệ cùng sinh sống
Khắc sâu biểu tượng về gđ đơng con và ít con
* Luyện tập

Cho trẻ chơi trò chơi : Thi ai nhanh

Cơ nói :Ơng -Trẻ nói :Tóc bạc ,hay cho em đi chơi
Cơ nói : Bố -Trẻ nói : Rất giỏi ,hay dạy em học bài
…

Ngược lại cơ nói các đặc điểm trẻ kể tên người thân
* Trị chơi : Về đúng nhà mình

Cach chơi : Cơ cho trẻ cầm lô tô, vừa đi vừa hát. Khi nghe

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

hiệu lệnh : “ Về đúng nhà ” thì trẻ chạy nhanh về nhà có số
thành viên giống trên lô tô. Ai về nhầm nhà phải nhayư lò cò
hoặc hát

3 , Kết thúc,

Cho trẻ hát : Cả nhà thương nhau

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Thời tiết

- Trò chơi : Nhảy vào nhảy ra
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ nhận biết được thời tiết diễn ra trong ngày ( nắng hay mưa, nóng hay lạnh ).
-Trẻ chơi được trò chơi : nhảy vào nhảy ra

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngơn ngữ,tư duy và khả năng phán đốn
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý người thân trong gia đình
II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

-Cô cho trẻ múa hát bài : Cả nhà thương nhau ”

-Cho trẻ trò chuyện về gia đình và các thành viên trong gia đình

2,Hướng dẫn hoạt động

A.QUAN SÁT THỜI TIẾT

Các con có biết bây giờ là mùa gì khơng?

Thời tiết mùa đơng như thế nào ?

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

Có ai cịn có y kiến khác khơng?

Các con ạ, các con đang được ngắm nhìn bầu trời mùa đơng. Bầu trời hơm nay khơng có

mây, có nắng, gió nhẹ .

Cho trẻ nêu ra các nhận định của bản thân về thời tiết

B.TCVĐ -KHÁCH ĐẾN CHƠI NHÀ

-Luật chơi :Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 17-18

-Cách chơi:Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 17-18

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cô nhận xét tuyên dương

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Ngôi nhà bé
 Học tập: Vẽ người thân
 Phân vai: Bế em

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

HT : Giấy ,bút chì ,bút sáp màu

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Cả nhà thương nhau
?tên bài hát

?Bài hát nói về những ai

?Gia đình con có mấy người ,đó là những ai
TL:…

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

2-3 trẻ
2-3 trẻ

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Làm quen thơ: Làm anh
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

Chủ đề con: GIA ĐÌNH TÔI

Ngày soạn :18-10-2009

Ngày dạy T4-21- 10- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6 .Biết tạo nhóm có số
lượng là 6

-Trẻ thộc bài hát ,nhớ tên bài ,tên tác giả ,hiểu nội dung bài hát .Biểu diễn nhịp nhàng được
bài :Cả nhà đều yêu

- Trẻ được quan sát thời tiết, trẻ chơi được trò chơi: Nhảy vào ,nhảy ra
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngôn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vòng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.
.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1 : Tốn :

Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng

Trong phạm vi 6

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1,Kiến thức

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 6.Biết tạo nhóm có số
lượng là 6

2,Kỹ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ , nhận biết so sánh,khả năng quan sát
-90-95% trẻ nắm được bài

3,Thái độ

- Trẻ yêu quý yêu q mơn học và u q gia đình
II , CHUẨN BỊ

- Cơ :Mơ hình nhà búp bê,6 cái bát ,6 cái thìa ,1 số đồ chơi có số lượng là 6
-Trẻ :mỗi trẻ 6 bát ,6 thìa. Các thẻ số từ 1 đến 6

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho đọc thơ :làm anh

-Cho trẻ trò chuyện về cá thành viên trong gia đình
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

*, Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 6 . 
Nhận biết số 6

-Cô và trẻ đến thăm nhà Búp bê

-Cho tẻ đếm số đồ dùng trong nhà Búp bê :có 6 bát ,6
thìa , 6 cốc

?Đồ dùng trong nhà búp bê có số lượng là mấy
?Tương ứng mình chọn số mấy

*,So sánh thêm bớt ,tạo nhóm số lượng là 6

Mỗi bữa ăn búp bê thường giúp bạn lấy bát-Trẻ lấy bát ra
-Cho trẻ đếm số bát

?Có bát rồi muốn ăn được cơm thì cần có gì

-Cho trẻ xếp tương ứng số thì với số bát-Cho đếm thìa(5 cái)
? Vậy số bát và số thìa ntn với nhau

? Muốn nhóm thìa bằng nhóm bát các con phải làm gì

2-3 trẻ

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

-Vậy 5 cái thìa thêm 1 là mấy

?-Bây giờ 2 nhóm bát và thìa ntn với nhau-Và bằng mấy
?Vậy mình phải chọn số tương ứng là số mấy

?Búp bê cất đi 1cái thì các con đốn xem cịn mấy cái thìa-
Chọn số tương ứng

Cho trẻ bớt dần số thìa 2, 3 cái đến hết
*,Luyện tập so sánh thêm bớt

Cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng ít hơn 6 và thêm vào cho
bằng 6

3 , Kết thúc

Cho trẻ hát :Cháu yêu bà

2-3 trẻ
3-4 trẻ
2-3 trẻ

Tiết 2 : Âm nhạc

Cả nhà đều yêu

Nhạc và lời :Bùi Anh Tơn

I , MỤC ĐÍCH U CẦU

1, Kiến thức .

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

-Trẻ biểu diễn, vận động nhịp nhàng b : Cả nhà đều u,Bà cịng đi chợ .Thích nghe
hát bài :Ru con . Trẻ chơi được trò chơi :Ai nhanh nhất

2, Kĩ năng.

-Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhạc , đúng lời , vận động theo nhạc tốt.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ.

-trẻ yêu âm nhạc, yêu quý trừơng lớp ,yêu gia đình
 II , CHUẨN BỊ

Phách tre , đàn , mũ múa .
 III , TIẾN HÀNH

.

1, Trị chuyện.

- Cơ giáo cho trẻ đọc bài thơ :Làm anh
? Bài thơ viết về ai

? Trong gia đình con có những ai
?Bố mẹ con làm nghề gì

?Hãy nói lên tình cảm của con với bố mẹ
2 , Nội dung .

* Hát vận động .

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

- Bài Cả nhà đều u-TG:Bùi Anh Tơn

Nội dung : Có một em bé rất ngoan em đi học đều ,em học chăm
,múa giỏi…Em được mọi người trong gđ yêu quý

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về ai
? Em ngoan ntn

? Em được những ai trong gđ yêu quý
? Con học tập gì ở bạn nhỏ trong bài hát

- Bài Bà còng đi chợ:Nhạc Phạm Tuyên -Lời ca dao cổ
Nội dung : Bà còng đi chợ làm rơi tiền ,bạn Tôm ,bạn Tép nhặt
được đã trả lại để bà mua rau .Hai bạn thật đáng khen

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát

? Bài hát nói về những ai
? Bà cịng đi đâu

? Bà làm rơi cái gì ? Ai nhặt được
? Bạn Tôm , bạn Tép đã làm gì

?Con học tập được điều gì từ bạn Tơm bạn Tép
*Nghe hát : Ru con

Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài
Cô hát lần 2 múa minh hoạ
Cô hát lần 3 cho trẻ nghe nhạc
* Trò chơi : Ai nhanh nhất

3 lần

3 tổ 2 nhóm
3-4 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

3 lần

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

Cách chơi : Cho 1 trẻ đội mũ chóp kín ,cơ chỉ định cho
trẻ khác hát ,trẻ đội mũ phải đốn xem đó là bạn nào hát và hát
bài gì,hoặc chơi nhạc cụ gì

Luật chơi : Trẻ đốn sai phải nhảy lị cị

- Trẻ chơi : 4-5 lần

Cô sửa sai động viên trẻ
3, Kết thúc

Cho trẻ vẽ người thân trong gia đình

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Thời tiết

- Trị chơi : Nhảy vào nhảy ra
I,MUC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ nhận biết được thời tiết diễn ra trong ngày ( nắng hay mưa, nóng hay lạnh ).
-Trẻ chơi được trò chơi : nhảy vào nhảy ra

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngôn ngữ,tư duy và khả năng phán đoán
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý người thân trong gia đình
II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Ngôi nhà bé
 Học tập: Vẽ người thân
 Phân vai: Bế em

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ
PV : Bộ đồ chơi nấu ăn

NT : Một số dụng cụ âm nhạc

III , TIẾN HÀNH

Như t2 -19-10-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Âm nhạc :Cả nhà thương nhau
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

Chủ đề con: GIA ĐÌNH TƠI

Ngày soạn :21-10-2009

Ngày dạy T6-23-10-2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

-Trẻ nhận biết và phat âm đung các chữ cái U ,Ư. Nhận ra chữ cái U,Ư trong từ và tiếng
- Trẻ được quan sát thời tiết, trẻ chơi được trò chơi: Nhảy vào ,nhảy ra

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
- 90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vòng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Làm quen với chữ cái

LÀM QUEN CHỮ U, Ư

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái u ,ư
-Thơng qua trị chơi chữ cái trẻ được củng cố nhận biết phát âm đúng u ,ư

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc phát âm, tư duy ngơn ngữ , trí nhớ
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
 II , CHUẨN BỊ

-Tranh và từ ghép :Đu đủ ,Sư Tử

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện.

- Cô giáo cho trẻ đọc bài thơ :Làm anh
? Bài thơ viết về ai

? Trong gia đình con có những ai
?Bố mẹ con làm nghề gì

?Hãy nói lên tình cảm của con với bố mẹ
2 , Hướng dẫn hoạt động

*Cho trẻ quan sát tranh Đu Đủ
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh Đu Đủ cơ có từ Đu Đủ viết bằng chữ in
thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :Đu Đủ

-Cô giới thiệu chữ u trong từ đu đủ.Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết :Chữ gồm 2 nét sổ thẳng song song nhau và
được nối với nhau bằng một đường con ở dưới chân

-Các con đọc là u :CHụm miện lại và bật hơi từ trong cổ
ra

-Cho trẻ đọc phát âm

+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân

*Cho trẻ quan sát tranh Sư Tử
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh Sư Tử cơ có từ Sư Tử viết bằng chữ in
thừơng

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

-Cô cho cả lớp đọc :Sư Tử

-Cô giới thiệu chữ ư trong từ Sư Tử.Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết :Chữ ư giống chữ u và có thêm mốt móc ở
trên nét sổ thẳng bên phải

-Các con đọc là ư: Hơi há miện đẩy hơi ra
-Cho trẻ đọc phát âm

+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân
*So sánh chữ u và chữ ư

Khác nhau :u khơng có dấu móc cịn chữ ư có dấu móc ở
trên đầu

Giống nhau:Nếu bỏ nét móc thì đều là chữ u
*Trị chơi

-Cho trẻ mở cuốn tập tơ ,giở các trang tìm chữ u,ư
-Cho trẻ nối các chữ tìm được với chữ cái mẫu in đậm
ở trong trang sách

-Trị chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
+Cô phát âm u trẻ tìm thẻ chữ u

+Cơ phát âm ư trẻ tìm thẻ chữ ư
Và ngược lại

3 , Kết thúc

Cho trẻ hát : Cả nhà đều yêu

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Thời tiết

- Trị chơi : Nhảy vào nhảy ra
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ nhận biết được thời tiết diễn ra trong ngày ( nắng hay mưa, nóng hay lạnh ).
-Trẻ chơi được trò chơi : nhảy vào nhảy ra

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngôn ngữ,tư duy và khả năng phán đoán
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

Như t2-19-10-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Ngôi nhà bé
 Học tập: Vẽ người thân
 Phân vai: Bế em

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ
PV : Bộ đồ chơi nấu ăn

NT : Một số dụng cụ âm nhạc
III , TIẾN HÀNH

Như t2 -19-10-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : Hoạt động góc

- Nêu gương cắm cờ ,phát bé ngoan
- Chơi tự do

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

- Trả trẻ

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

Chủ đề con: NGÔI NHÀ CỦA BÉ

Ngày soạn :24-10-2009

Ngày dạy T3-27 - 10- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ nhớ tên chuyện ,tên tác giả ,hiểu nội dung câu chuyện ,nhớ tên nhân vật ,phân biệt rõ
giọng từng nhân vật,kể lại được câu chuyện :Ba cô gái

-Trẻ tập tốt bài thể dục :Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

- Trẻ được quan sát nhà 2 tầng, trẻ chơi được trò chơi: Nhà bé ở đâu
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngôn ngữ.
- 90 - 95% trẻ nắm được bài.

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.
.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1

Môn : Văn học

chuyện

:

Ba cô gái

tác giả:

I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1, Kiến thức

-Trẻ nhớ tên chuyên,tác giả

-Trẻ hiểu nội dung chuyên,nhớ các nhân vật trong chuyện
-Trẻ thể hiện được ngữ điệu của nhân vật trong chuyện
 2 , Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ ,khả năng quan sát ,ghi nhớ và kể chuyện diễn cảm cho trẻ
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
II , CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ cho chuyện

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện .

- Cho trẻ hát : Cả nhà thương nhau

-Cho trẻ kể về gia đình mình :Thành viên,nghề nghiệp…
- TL…

2 , Hướng dẫn hoạt động

- Cô kể lần 1:giới thiệu tên chuyện,tác
giả-- Cơ kể lần 2 có tranh minh hoạ

Giảng nội dung : Trong câu chuyện kể về một ba mẹ có 3 cơ
con gái .Ba cơ rất u mẹ của mình.Nhưng vì Chị Cả và Chị
Hai Không thực tâm thương mẹ nên bị trừng trị . Cịn cơ Út
thực lịng thương mẹ và hiếu thảo nên đựơc sống hạnh phúc
?Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì

?Tác giả chuyện là ai
?Câu chuyên kể về cái gì

2-3 trẻ
2-3 trẻ
4-5 trẻ

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

-Cô kể lần 3:trích dẫn- kèm tranh
Đoạn 1:từ đầu đến…đi lấy chồng”

Tình thương của mẹ giành cho ba cô con gái
Đoạn 2 : Tiếp đến …thành một con rùa bò đi”
Thái độ của chị cả khi nghe tin mẹ ốm
Đoạn 3 : Tiếp đến …suốt đời chăng tơ

Thái độ của cô Hai khi nghe tin mẹ ốm
Đoạn 4 : Còn lại

Tình cảm chân thật lịng hiếu thảo của cô Út
Đàm thoại:

? Các con vừa nghe câu chuyện gì
? Tác giả chuyện là ai

? Trong chuyện có những nhân vật nào
? Chị cả là người ntn ?Vì sao con biết
? Chị Hai là người ntn ? Vì sao con biết
? Cô Út là người ntn ? Tại sao

? Các con học tập được gì từ 3 cơ gái trong chuyện
*Trẻ kể lại chuyện ,cô dẫn chuyện

Giáo dục : qua câu chuyện của ba cô gái chúng ta học tập
được đúc tính chăm chỉ và hiếu thảo với bố mẹ ơng bà thì mới
là người con ngoan

3 , Kết thúc

Vẽ tranh người thân trong gia đình

4-5 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
4-5 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

Tiết 2

Môn : thể dục

Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU-

1, Kiến thức .

- Trẻ biết xếp hàng nhanh thẳng ,dồn hàng ,dãn hành ,chuyển hàng theo cô
-Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục không làm rơi túi cát .

2, Kĩ năng.

-Rèn kĩ năng đi thăng bằng

- Phát triển khả năng tập chung quan sát chú ý cho trẻ
- 90-95% trẻ nắm được bài .

3, Thái độ.

-Trẻ u thích thể dục , u q cơ giáo, trường lớp .
II , CHUẨN BỊ .

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

III , TIẾN HÀNH

.

1, Trò chuyện.

- Cho trẻ hát : Cả nhà thương nhau

-Cho trẻ kể về gia đình mình :Thành viên,nghề
nghiệp…

- TL…

2 , Nội dung . 
a, Khởi động :

- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu đi:
đi thường , kiễng gót , đi bằng mũi bàn chân, chạy
nhanh , chạy chậm

b , Trọng động

* Bài tập phát triển chung
- ĐT tay :

- ĐT chân :
- ĐT lườn :
-ĐT bật :
* Vận động cơ bản :

- Cô tập lần 1: tập chuẩn

- Cô tập lần 2 : phân tích động tác

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

ci hàng

- Gọi 1 trẻ khá lên tập

- Cô cho lần lượt từng trẻ của 2 tổ lên tập
theo hình thức thi đua

Chú ý sửa sai cho trẻ

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi tự do 2-3 vòng
3, Kết thúc

- cô nhận xét tiết học
- Cho trẻ chơi tự do

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Nhà 2 tầng
 - Trị chơi : Nhà bé ở đâu
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ phân biệt được đặc điểm cấu trúc của nhà 2 tầng :Khung cửa ,cửa sổ..và tầng 2 ở
phía trên cũng tương tự

-Trẻ chơi đươc trị chơi nhà bé ở đâu
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ u q gia đình người thân
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

-Cho trẻ trị chuyện về ngơi nhà của bé

2,Hướng dẫn hoạt động

A.QUAN SÁT NHÀ 2 TẦNG

Cho trẻ quan sát tranh nhà 2 tầng

Cô đàm thoại với trẻ:

+Các con có nhận xét gì về ngơi nhà trong tranh

Màu sơn ,các cửa ,mấy tầng ,cây cối xung quanh..

+Cho trẻ nói lên cảm nhận về ngôi nhà

+Cho trẻ kể về những ngôi nhà 2 tầng trong thực tế trẻ biết

+Cho trẻ kể về nhà của mình

Như vậy là ngơi nhà 2 tầng gồm có 2 tầng chồng lên nhau , cả hai tầng đều bao gồm có

cửa chính các cửa sổ ,tầng 2 có ban cơng ,xung quanh nhs có nhiều cây xanh .Trơng ngơi

nhà rất đẹp

-Cho trẻ xếp nhà 2 tầng bằng các khối gỗ

B.TCVĐ -NHÀ BÉ Ở ĐÂU

-Luật chơi :Bạn nào khơng nói đựoc đặc địa chỉ nhà là phải nhay lò cò

-Cách chơi:cho trẻ ngồi thành vịng trịn.Cơ trị chuyện

+ Con cảm thấy ntn khi bị lạ đường

+ Ai sẽ đưa con về nhà

+Con sẽ nói gì với chú cơng an đẻ chú tìm nhà giúp con

+Cho trẻ đội mũ chóp để chơi

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Khu căn hộ

Học Tập: Xem tranh gia đình
 Phân vai: Đưa con đi khám bệnh
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt

PV : Bộ đồ chơi bác sĩ

NT : Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Chơi trò chơi :Nu na nu nống

? Con vừa chơi trò chơi với bộ phận nào trên cơ thể
? Con còn biết những bộ phận nào trên cơ thể của con
? Để cơ thể khoẻ mạnh con phải làm gì

- TL

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cô nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Tập đóng kịch chuyện : Ba cơ gái
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: NGÔI NHÀ CỦA BÉ

Ngày soạn :26-10-2009

Ngày dạy T5-29 - 10- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng năn một cáh thần thục để tạo thành cái làn
- Trẻ được quan sát nhà 2 tầng, trẻ chơi được trò chơi: Nhà bé ở đâu

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
2, Kỹ năng

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Mơn: Tạo hình

Bai :

NẶN CÁI LÀN

(Đề tài )

I, Mục dích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ biết sử dụn các kỹ năng nặn một cách thành thạo để tạo thành cái làn
- Biết phối hợp màu đất nặn hợp lí đẹp

2, Kỹ năng

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

3, Thái độ

- Rèn nề nếp học tập

- Trẻ u thích tạo hình, u q giữ gìn vệ sinh cơ thể
- 85 -90% trẻ nắm được bài.

II, Chuẩn bị

- Mâu của cô ,đất nặn ,bàn ghế đủ ngồi

III, Tiến hành

1, Trò chuyện về chủ điểm.

- Cơ cho trẻ hát :Ngơi nhà mới
- trị chuyện về ngôi nhà của bé
TL : …

2, Hướng dẫn hoạt động

a, Quan sát đàm thoại mẫu

- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng, đưa ra mẫu
? Cô nặn được những sản phẩm gì

? Cái làn cơ nặn có đặc điểm gì
+ có bộ phận gì ,màu sắc

? Cơ nặn như thế nào

Tóm lại: Đây là cái làn mà cô đã nặn được đấy . Cơ đã dùng các
kỹ năng :xoay trịn ,ấn bẹt ,ấn lõm để tạo thành thân làn,sau đó cơ
dùng viên đất nhỏ hơn lăn dọc và gắn vào thân làn tạo thành quai
làn đấy .Vậy là cô đã nặn được một cái làn hoàn chỉnh rồi đấy
* b, Đàm thoại kỹ năng

? Con sẽ nặn cái làn ntn
? Cái làn có màu gì

? Khi ngồi con sẽ ngồi nặn như thế nào
? Con dùng các kỹ năng gì

Trẻ thực hiện

- Nào cô mời các nhà nghệ sĩ tý hon hãy dùng những đơi
tay khéo léo của mình để nặn những chiếc làn thật đẹp nhé

- Cô quan sát động viên trẻ : động viên cá nhân động viên

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

tập thể

- Sắp hết giờ cô nhắc trẻ khẩn trương
- Báo hêt giờ , trẻ dừng tay.

* Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Nào cô mời các con hãy cùng chọn ra sản phẩm nào đẹp
nhất

? Mời bạn A bức sản phẩm con thấy đẹp nhất ?Vì sao
? Bạn nặn được đồ dùng gì ?Bạn nặn như thế nào

? Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu về sản phẩm của
mình.

3, Kết thúc

Đọc thơ :Tay ngoan

4-5 trẻ
2-3 trẻ

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Nhà 2 tầng
 - Trị chơi : Nhà bé ở đâu
I,MUC ĐÍCH U CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ phân biệt được đặc điểm cấu trúc của nhà 2 tầng :Khung cửa ,cửa sổ..và tầng 2 ở
phía trên cũng tương tự

-Trẻ chơi đươc trị chơi nhà bé ở đâu
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ u q gia đình người thân
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
II , CHUẨN BỊ

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

Như t3 -27-10-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Khu căn hộ

Học Tập: Xem tranh gia đình
 Phân vai: Đưa con đi khám bệnh
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt

PV : Bộ đồ chơi bác sĩ

NT : Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể
III , TIẾN HÀNH

Như t3 -27-10-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : toán số 6
- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

-Vệ sinh
- Trả trẻ

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

Chủ đề con:

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Ngày soạn :28-10-2009

Ngày dạy T2-02 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ biết phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu

- Trẻ được quan sát đồ dùng vệ sinh rửa tay, trẻ chơi được trò chơi: Đây là cái gì làm bằng
gì

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 90 - 95% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : MTXQ

Bài

Phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt được đồ dùng để ăn theo công dụng và chất liệu
 2 Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ , quan sát , ghi nhớ,nhận biết ,so sánh
- 90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn các đồ dùng gia đình
II,CHUẨN BỊ

-Bát to,cốc,bát ăn cơm,thìa,đĩa theo bộ bằng chất liệu :sứ ,thuỷ tinh ,nhựa,in nox

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện

-Cơ cho trẻ hát :cả nhà thương nhau
?Các con vừa hát bài hát gì
?Bài hát nói về những ai
TL:

2, Hướng dẫn hoạt động

*Quan sát các đồ dùng làm từ những chất liệu khác nhau
 Cô cho trẻ đi tham quan siêu thị -Đi chợ giúp mẹ mua
đồ dùng

-Dừng lại trước quầy hàng bán bát đĩa,cốc

-Cô cho trẻ đọc các chữ trong băng từ dưới đồ vật :Cái
bát ,cái cốc,cái đĩa.tìm chữ cái đã học

? Các đồ dùng này dùng để làm gì

-Những đồ nào để ăn mời trẻ xếp sang bên trái,đồ nào để
uống xếp sang bên phải

?Các con hãy nhận xét xem các đồ dùng trên được làm từ
những chất liệu gì

?Đồ dùng bằng thuỷ tinh có đặc điểm gì
?Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm gì
?Đồ dùng bằng sứ có đặc điểm gì
?Đồ dùng bằng in nox có đặc điểm gì

TL: Đây là những đồ dùng để ăn như :bát ,thìa ,đĩa .Đồ
dùng dể uống như :cốc .Chúng được làm từ nhiều chất liệu
khác nhau :Nhựa ,in nox, sứ ,thuỷ tinh.Đồ bằng nhựa và in
nox nhẹ và khơng bị vỡ khi va đập.Cịn đồ dùng bằng thuỷ

</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

tinh và sứ rhì rất dễ vỡ nên khi sử dụng chúng mình phải rất
cẩn thận.

*, luyện tập

- Cho trẻ chơi trò chơi :Thi ai nhanh

Cơ nói tên :đồ dùng để ăn -trẻ nói :Bát ,đĩa ,thìa ,
Đồ dùng để uống trẻ nói :Cốc

Tưong tự với đồ dùng bằng nhựa ,in nox.sứ
,thuỷ tinh cô yêu cầu trẻ lên lấy

3 , Kết thúc

Cho trẻ vẽ đồ dùng gia đình

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Đồ dùng vệ sinh rửa tay

- Trò chơi : Đây là cái gì làm bằng gì
I,MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ nhận biết phân biệt được công dụng và chất liệu của đồ dùng vệ sinh rửa tay
-Trẻ chơi được trò chơi :Đây là cái gì làm bằng gì

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ u q gia đình

- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ ,sơ đựng nước có ruminê ,chậu ,xà phịng,Khăn lau tay
III , TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện

-Cơ cho trẻ hát :Cả nhà đều yêu

-Cho trẻ trị chuyện về gia đình bé

2,Hướng dẫn hoạt động

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

Cho trẻ ra sân chuẩn bị rửa tay

Cho trẻ kể tên các đồ vật trẻ nhìn thấy

?Xơ có màu gì ?làm bằng chất liệu gì ? Dùng để làm gì

?Chậu có màu gì ?làm bằng chất liệu gì ? Dùng để làm gì

?Khăn lau tay có màu gì ?làm bằng chất liệu gì ? Dùng để làm gì

?Xà phịng có tác dụng gì

Cho trẻ thực hành thao tác vệ sinh rửa tay

B.TCVĐ -Đây là cái gì làm bằng gì

-Luật chơi :Bạn nào khơng nói được phải nhẩy lò cò

-Cách chơi:Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6t trang 21

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cô nhận xét tuyên dương

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Xếp hột hạt đồ dùng trong gia đình
 Học Tập: Tìm hiểu các đồ dùng làm bằng sành sứ
 Phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng trong gia đình
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121>

XD : Hột hạt ,khối gỗ

PV : Bộ đồ chơi đồ dùng sinh hoạt

HT : Tranh vẽ khn mặt cịn thiếu chi tiết

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Chơi trò chơi :hát với các ngón tay
-Trị chuyện về gia đình bé
- TL

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng

b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cả nhà đều yêu

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : làm quen Thơ :Vì con
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

</div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Ngày soạn :01-11-2009

Ngày dạy T4-04 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.
- Trẻ nhận biết phân biệt khối cầu khối trụ

- Trẻ nhớ tên bài hát ,tên tác giả hiểu nội dung bài hát,vận động nhịp nhàng theo nhạc
bài :Ru em ngủ . Trẻ thích nghe hát bài : Bàn tay mẹ.Trẻ chơi được trò chơi :Tai ai tinh

- Trẻ được quan sát đồ dùng vệ sinh rửa tay, trẻ chơi được trò chơi: Đây là cái gì làm bằng
gì

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài .

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1 : Toán :

Nhận biết ,phân biệt khối cầu khối trụ

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ nhận biết phân biệt được khối cầu khối trụ
- Rèn phát triển ngôn ngữ , nhận biết so sánh
3, Thái độ

- Trẻ u q u q mơn học và đồn kết với bạn bè
- 80-95% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh bũa tiệc sinh nhật

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát :Cả nhà đều yêu
?tên bài hát

?Bài hát nói ai

Trị chuyện về đồ dùng gia đình
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

*Nhận biét phân biệt khối cầu khối trụ

Cô hát 1 đoạn bài quả :Quả gì mà lăn lơng lốc…bao người
cùng đá trên sân

? Đoạn hát nói về quả gì

-Cơ đua ra quả bóng -Cho trẻ quan sát
? Quả bóng có dạng hình gì

-Quả bóng có dạng khôi càu đấy các con đọc : Khối cầu
? Khối cầu có màu gì

-Cơ đặt khối cầu xuống đất các con quan sát nhé

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

? Khối cấu ntn

Tương tự cô giới thiệu khối trụ
* So sánh

-Giống nhau :Đều lăn được

-Khác nhau :khối cầu có thể lăn về mọi phía

khối trụ chỉ lăn được một mặt nhất định
*, Luyện tập

-Cô cho trẻ tìm quanh lớp vật có dạng khối cầu và khối
trụ

3 , Kết thúc

Cho trẻ đọc bài thơ:Vì con

Tiết 2 : Âm nhạc

Ru em ngủ

Tác giả :Lê Hồng Hùng

I , MỤC ĐÍCH U CẦU

1, Kiến thức .

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

-Trẻ biểu diễn, vận động nhịp nhàng baì : ru em ngủ, cả nhà đều yêu trẻ thích nghe hát
bài Bàn tay mẹ . Trẻ chơi được trò chơi chim gõ kiến

2, Kĩ năng.

-Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhạc , đúng lời , vận động theo nhạc tốt.
-90-95% trẻ nắm được bài .

3, Thái độ.

-trẻ yêu âm nhạc, yêu quý trừơng lớp ,đoàn kết với bạn bè
 II , CHUẨN BỊ

Phách tre , đàn , mũ múa .
 III , TIẾN HÀNH

.

1, Trò chuyện.

- Cho trẻ đọc thơ :Vì con
Trị chuyện về đồ dùng gia đình
TL:…

2 , Nội dung .
* Hát vận động .

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

Nội dung : Bài hát là lời ru của người chị ru em ngủ khi mẹ đi
rẫy xa chưa về

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về ai
? Mẹ đi đâu
? Chị ru em ntn

- Bài Cả nhà đều yêu : TG- Bùi Anh Tơn

Nội dung : Có một em bé rất ngoan,em đi học đều ,em học chăm
,em múa giỏi…EM được mọi người yêu quý

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về ai
? Em ngoan ntn

? Em được những ai trong gia đình yêu quý
?Con học tập gì ở bạn nhở trong bài hát
*Nghe hát : Bàn tay mẹ

Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài
Cô hát lần 2 múa minh hoạ
Cô hát lần 3 cho trẻ nghe nhạc
* Trò chơi : Tai ai tinh

Cách chơi : Cho 1 trẻ đội mũ chóp kín ,cơ chỉ định cho
trẻ khác hát ,trẻ đội mũ phải đốn xem đó là bạn nào hát và hát
bài gì,hoặc chơi nhạc cụ gì

3 lần

3 tổ 2 nhóm
3-4 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

3 lần

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

Luật chơi : Trẻ đốn sai phải nhảy lị cị

- Trẻ chơi : 4-5 lần

Cô sửa sai động viên trẻ
3, Kết thúc

Cho trẻ vẽ lớp học của bé

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Đồ dùng vệ sinh rửa tay
 - Trị chơi : Đây là cái gì làm bằng gì
I,MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ nhận biết phân biệt được công dụng và chất liệu của đồ dùng vệ sinh rửa tay
-Trẻ chơi được trò chơi :Đây là cái gì làm bằng gì

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ u q gia đình

- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ ,sô đựng nước có ruminê ,chậu ,xà phịng,Khăn lau tay
III , TIẾN HÀNH

Như t2-02-11-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Xếp hột hạt đồ dùng trong gia đình
 Học Tập: Tìm hiểu các đồ dùng làm bằng sành sứ
 Phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng trong gia đình
I , MỤC ĐÍCH U CẦU

1 , Kiến thức

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt ,khối gỗ

PV : Bộ đồ chơi đồ dùng sinh hoạt

HT : Tranh vẽ khn mặt cịn thiếu chi tiết
III , TIẾN HÀNH

Như t2-02-11-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Tạo hình :Vẽ đồ dùng gia đình
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

Ngày soạn :04-11-2009

Ngày dạy T6-06 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

- Trẻ được quan sát đồ dùng vệ sinh rửa tay, trẻ chơi được trị chơi: Đây là cái gì làm bằng
gì

- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.
2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Làm quen với chữ cái

LÀM QUEN CHỮ I,T,C

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái I,T,C

-Thơng qua trị chơi chữ cái trẻ được củng cố nhận biết phát âm đúng I ,t ,c
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc phát âm, tư duy ngôn ngữ , trí nhớ
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
 II , CHUẨN BỊ

-Tranh và từ ghép :Đu đủ ,Sư Tử

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện.

- Cho trẻ hát :Cả nhà đều yêu
?tên bài hát

?Bài hát nói ai

Trị chuyện về đồ dùng gia đình
TL:…

2 , Hướng dẫn hoạt động

*Cho trẻ quan sát tranh quả bí
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh quả bí cơ có từ quả bí viết bằng chữ in
thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :quả bí

-Cơ giới thiệu chữ i trong từ quả bí.Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết :Chữ gồm 1 nét sổ thẳng có chân móc ra
-Các con đọc là i :

-Cho trẻ đọc phát âm
+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân

*Cho trẻ quan sát tranh quả ớt
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh quả ớt cô có từ quả ớt viết bằng chữ in
thừơng

-Cô cho cả lớp đọc :quả ớt

-Cô giới thiệu chữ t trong từ quả ớt .Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết

-Các con đọc là t:
-Cho trẻ đọc phát âm

+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân

Tương tự cô giới thiệu chữ c
*Trị chơi

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

-Cho trẻ mở cuốn tập tô ,giở các trang tìm chữ I,t,c
-Cho trẻ nối các chữ tìm được với chữ cái mẫu in đậm
ở trong trang sách

-Trị chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
+Cô phát âm i trẻ tìm thẻ chữ i

+Cơ phát âm t trẻ tìm thẻ chữ t

Và ngược lại

3 , Kết thúc

Cho trẻ hát : Cả nhà đều yêu

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Đồ dùng vệ sinh rửa tay
 - Trị chơi : Đây là cái gì làm bằng gì
I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ nhận biết phân biệt được công dụng và chất liệu của đồ dùng vệ sinh rửa tay
-Trẻ chơi được trị chơi :Đây là cái gì làm bằng gì

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu q gia đình

- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ ,sơ đựng nước có ruminê ,chậu ,xà phòng,Khăn lau tay
III , TIẾN HÀNH

Như t2-02-11-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt ,khối gỗ

PV : Bộ đồ chơi đồ dùng sinh hoạt

HT : Tranh vẽ khn mặt cịn thiếu chi tiết
III , TIẾN HÀNH

Như t2-02-11-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cắm cờ ,phát bé ngoan
- Chơi tự do

-Vệ sinh
- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: NHU CẦU GIA ĐÌNH

Ngày soạn :7-11-2009

Ngày dạy T3-10 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

- Trẻ nhớ tên chuyện ,tên tác giả ,hiểu nội dung câu chuyện ,nhớ tên nhân vật ,phân biệt rõ
giọng từng nhân vật,kể lại được câu chuyện :Hai anh em

-Trẻ tập tốt bài thể dục :Bò zic zăc bằng bàn tay bàn chân qua 3 hộp cách nhau 60cm
- Trẻ được quan sát nhà xung quanh trường, trẻ chơi được trị chơi:Tìm đúng nhà
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
- 90 - 95% trẻ nắm được bài.

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>

Mơn : Văn học

chuyện

:

Hai anh em

tác giả:

I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1, Kiến thức

-Trẻ nhớ tên chuyên,tác giả

-Trẻ hiểu nội dung chuyên,nhớ các nhân vật trong chuyện
-Trẻ thể hiện được ngữ điệu của nhân vật trong chuyện
 2 , Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ ,khả năng quan sát ,ghi nhớ và kể chuyện diễn cảm cho trẻ
- 85 - 90% trẻ nắm được bài.

3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
II , CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ cho chuyện

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện .

- Cho trẻ hát : Cả nhà thương nhau

-Cho trẻ kể về gia đình mình :Thành viên,nghề nghiệp…
- TL…

2 , Hướng dẫn hoạt động

- Cô kể lần 1:giới thiệu tên chuyện,tác
giả-- Cô kể lần 2 có tranh minh hoạ

Giảng nội dung : Câu chuyện kể về 2 anh em cha mẹ mất sớm
nên phải tự kiếm sống .Người anh chăm chỉ biết giúp đỡ người
khác nên được hưởng hạnh phúc .Còn người em lười nhác nên
đã bị trừng phạt

?Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì
?Tác giả chuyện là ai

?Câu chuyên kể về cái gì

-Cơ kể lần 3:trích dẫn- kèm tranh
Đoạn 1:

Lý do 2 anh em phải xa nhà đi kiếm sống
Đoạn 2 :

Người anh chăm chỉ tốt bụng được tiên giúp
Đoạn 3 :

Người em lười nhác ích kỉ nên bị trừng phạt
Đàm thoại:

? Các con vừa nghe câu chuyện gì
? Tác giả chuyện là ai

2-3 trẻ
2-3 trẻ
4-5 trẻ

</div>
(134)<div class='page_container' data-page=134>

? Trong chuyện có những nhân vật nào
? Vì sao 2 anh em phải xa nhà kiếm sống
? Con có nhận xét gì về người anh

? Con có nhận xét gì về người em

? Các con học tập được gì từ 2 anh em trong chuyện
*Trẻ kể lại chuyện ,cô dẫn chuyện

Giáo dục : qua câu chuyện của 2 anh em chúng ta học tập
được đức tính chăm chỉ chịu khó biết giúp đỡ người khác của
người anh

3 , Kết thúc

Vẽ tranh người thân trong gia đình

4-5 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
4-5 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

Tiết 2

Môn : thể dục

Bị zíc zắc bằng bàn tay bàn chân qua ba hộp

Cách nhau 60 cm

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- 
 1, Kiến thức .

- Trẻ biết xếp hàng nhanh thẳng ,dồn hàng ,dãn hành ,chuyển hàng theo cô
-Trẻ biết bị zíc zắc bằng bàn tay bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60cm .
 2, Kĩ năng.

-Rèn kĩ năng bò bằn bàn tay bàn chân

- Phát triển khả năng tập chung quan sát chú ý cho trẻ
- 90-95% trẻ nắm được bài .

3, Thái độ.

-Trẻ u thích thể dục , u q cơ giáo, trường lớp .
II , CHUẨN BỊ .

Sân tập sạch sẽ ,túi cát
III , TIẾN HÀNH

.

1, Trò chuyện.

- Cho trẻ hát : Cả nhà thương nhau

-Cho trẻ kể về gia đình mình :Thành viên,nghề
nghiệp…

</div>
(135)<div class='page_container' data-page=135>

2 , Nội dung . 
a, Khởi động :

- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu đi:
đi thường , kiễng gót , đi bằng mũi bàn chân, chạy
nhanh , chạy chậm

b , Trọng động

* Bài tập phát triển chung
- ĐT tay :

- ĐT chân :
- ĐT lườn :
-ĐT bật :
* Vận động cơ bản :

- Cô tập lần 1: tập chuẩn

- Cơ tập lần 2 : phân tích động tác

Cô đứng trước vạch chuẩn ,khi có hiệu lệnh
co bắt đầu bị ,bị chân nọ tay kia vòng qua các hộp
lần lượt đến hết 5 hộp

- Gọi 1 trẻ khá lên tập

- Cô cho lần lượt từng trẻ của 2 tổ lên tập
theo hình thức thi đua

Chú ý sửa sai cho trẻ
* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi tự do 2-3 vòng
3, Kết thúc

</div>
(136)<div class='page_container' data-page=136>

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Đồ dùng để uống
 - Trò chơi : Truyên trứng
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ biết kiểu dáng chất liệu công dụng của đồ dùng để uống
-Trẻ chơi đươc trò chơi chuyền trứng

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý gia đình người thân
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động
II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

-Cô cho trẻ hát :Ngôi nhà mới

-Cho trẻ trị chuyện về ngơi nhà của bé

2,Hướng dẫn hoạt động

A.QUAN SÁT ĐỒ DÙNG ĐỂ UỐNG

Tiến hành như t2 -2-11-2009

B.TCVĐ -CHUYỂN TRỨNG

-Cách chơi như l1

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

</div>
(137)<div class='page_container' data-page=137>

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Ngôi nhà của bé

Học Tập: Thơ -Giữa vịng gió thơm
 Phân vai: Gia đình đi chợ mua đồ
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt

PV : Bộ đồ chơi bác sĩ

NT : Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Chơi trò chơi :Nu na nu nống

? Con vừa chơi trò chơi với bộ phận nào trên cơ thể
? Con còn biết những bộ phận nào trên cơ thể của con
? Để cơ thể khoẻ mạnh con phải làm gì

- TL

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

</div>
(138)<div class='page_container' data-page=138>

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cơ và mẹ

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : Tập đóng kịch chuyện : hai anh em
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: NHU CẦU GIA ĐÌNH

Ngày soạn :10-11-2009

Ngày dạy T5-13 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để xé dán được vườn cây ăn quả

- Trẻ được quan sát nhà xung quanh trường, trẻ chơi được trò chơi:Tìm đúng nhà
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

</div>
(139)<div class='page_container' data-page=139>

- 90 - 95% trẻ nắm được bài.
3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn: Tạo hình

Bai :

XÉ DÁN VƯỜN CÂY ĂN QUẢ

(Đề tài )

I, Mục dích yêu cầu

1, Kiến thức

-Trẻ biết cách xé theo đường vịng ,đường thẳng ,hình trịn để tạo thành tán lá ,thân cây,quả
chín, biết sử dụng các kỹ năng phết hồ ,dán giấy

</div>
(140)<div class='page_container' data-page=140>

- Rèn cho trẻ kỹ năng xé ,dán,phết hồ
-Rèn cho trẻ sự khéo léo

3, Thái độ

- Rèn nề nếp học tập

- Trẻ u thích tạo hình, u q giữ gìn vệ sinh cơ thể
- 85 -90% trẻ nắm được bài.

II, Chuẩn bị

- Tranh mẫu của cô ,bàn ghế đủ ngồi

III, Tiến hành

1, Trị chuyện về chủ điểm.

- Cơ cho trẻ hát :Tay thơm tay ngoan
? Bài hát nói về cái gì

? Mẹ khen bạn nhỏ trong bài hát vì sao

? Để có một bàn tay đẹp thì chúng mình phải làm gì
TL : …

2, Hướng dẫn hoạt động

a, Quan sát đàm thoại mẫu

- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng, đưa ra mẫu
? Cơ xé dán được bức tranh gì

? Vườn cây có những đặc điểm gì

+ Cây có những bộ phận gì ,màu sắc
? Cơ xé dán ntn

Tóm lại: Đây là bức tranh vườn cây ăn quả cô đã xé dán được
đấy.Tay trái cô cầm giấy tay phải cơ xé giấy,cơ xé lượn trịn để
tạo tán lá và quả ,cô xé những đường thẳng để tạo thân cây.Sau đó
cơ phết hồ vào mặt trái của giấy và dán giấy lên tờ giấy trắng.Chú
ý màu sắc để bức tranh được đẹp

* b, Đàm thoại kỹ năng

? Con sẽ xé dán vườn cay ăn quả ntn
? Cây gì ,có quả màu gì

-2-3t
-2-3t
-2t

2-3t
2t

</div>
(141)<div class='page_container' data-page=141>

? Khi ngồi con sẽ ngồi nặn như thế nào
? Con dùng các kỹ năng gì

Trẻ thực hiện

- Nào cơ mời các nhà nghệ sĩ tý hon hãy dùng những đôi
tay khéo léo của mình để xé dán những cây ăn quả thật đẹp nhé
thật đẹp nhé

- Cô quan sát động viên trẻ : động viên cá nhân động viên
tập thể

- Sắp hết giờ cô nhắc trẻ khẩn trương
- Báo hêt giờ , trẻ dừng tay.

* Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Nào cô mời các con hãy cùng chọn ra sản phẩm nào đẹp
nhất

? Mời bạn A bức sản phẩm con thấy đẹp nhất ?Vì sao
? Bạn xé dán được những cây gì ?Bạn xé dán như thế nào
? Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu về sản phẩm của
mình.

3, Kết thúc

Dọc thơ :Tay ngoan

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Đồ dùng để uống
 - Trò chơi : Truyên trứng
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU .

1 Kiến thức .

- Trẻ biết kiểu dáng chất liệu công dụng của đồ dùng để uống
-Trẻ chơi đươc trò chơi chuyền trứng

2 , Kĩ năng

</div>
(142)<div class='page_container' data-page=142>

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý gia đình người thân
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

Như t3-10-11

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Ngôi nhà của bé

Học Tập: Thơ -Giữa vịng gió thơm
 Phân vai: Gia đình đi chợ mua đồ
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt

PV : Bộ đồ chơi bác sĩ

NT : Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể
III , TIẾN HÀNH

Như t3 -10-11

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : Tốn số 7
- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

</div>
(143)<div class='page_container' data-page=143>

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THỘC

Ngày soạn :13-11-2009

Ngày dạy T2-16 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.
- Trẻ biết được một số nghề phổ biến trong xã hội

- Trẻ được quan sát công việc bác cấp dưỡng, trẻ chơi được trị chơi chuyền bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngôn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vòng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

</div>
(144)<div class='page_container' data-page=144>

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Môn : MTXQ

Bài :

Một số nghề phổ biến

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ biết một số nghề phổ biến :nghề giáo viên,bộ đội ,thợ may…và sản phẩm của một số
nghề đó

2 Kĩ năng

- Rèn phát triển ngơn ngữ , quan sát , ghi nhớ,so sánh phân biệt
3, Thái độ

- Trẻ yêu quý nghề nghiẹp của mọi người
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về mùa thu

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Cô giáo miền xuôi
?tên bài hát

?Bài hát nói về những ai

?Ngoài nghề giáo viên ra con còn biết những nghề nào
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

-Hàng ngày con đến lớp được ai dạy dỗ
? Cơ giáo thường làm những cơng việc gì
? Cơ dạy chúng mình học những gì
? Con cịn biết những nghề nào nữa

?con hãy kể tên những công việc của chú công nhân và cô
thợ may mà con biết

* Luyện tập

Cho trẻ chơi trò chơi : Thi ai nhanh

</div>
(145)<div class='page_container' data-page=145>

Cơ nói :Tên nghề-Trẻ nói sản phẩm
Cơ nói : Tên sản phẩm _Trẻ nói nghề
* Trị chơi : Về đúng nhà mình

Cach chơi : Cơ cho trẻ cầm lơ tô, vừa đi vừa hát. Khi nghe
hiệu lệnh : “ Về đúng nhà ” thì trẻ chạy nhanh về nhà có nghề
trên lơ tơ. Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò hoặc hát

3 , Kết thúc,

Cho trẻ hát : Cháu yêu cô chú công nhân

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Công việc bác cấp dưỡng
 - Trị chơi : Chuyền bóng

I,MUC ĐÍCH U CẦU
 1 Kiến thức .

- Trẻ biết những công việc hàng ngày của bác cấp dưỡng để nấu được một bữa ăn ngon
-Trẻ chơi được trị chơi : Chuyền bóng

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngơn ngữ,tư duy và khả năng phán đốn
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý mọi nghề nghiệp trong xã hội
II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

-Cô cho trẻ múa hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân ”

-Cho trẻ trò chuyện về nghề nghiệp trong xã hội mà trẻ biết

2,Hướng dẫn hoạt động

</div>
(146)<div class='page_container' data-page=146>

Cơm có ngon khơng ?

Vậy các con có muốn biết bà Tám và các cơ làm ntn để có bữa cơm ngon không?

Vậy bây giờ cơ trị chúng mình cùng đi tham qua nhà bếp nhé ?

Con có nhận xét gì về trang phục của bà Tám và các cơ nhà bếp ?

Bà Tám đang làm những cơng việc gì ?

Các con ạ, để có một bữa cơm ngon cho các con sử dụng hàng ngày thì các cơ nhà bếp

đã rất vất vả :Chọn mua thực phẩm ,sơ chế ,nấu nướng ..tất cả đều phải luôn sạch sẽ và

đảm bảo an toàn

Cho trẻ nêu ra các nhận định của bản thân về thời tiết

B.TCVĐ -CHUYỀN BÓNG

-Luật chơi :Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 13

-Cách chơi:Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 13

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cô nhận xét tuyên dương

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Bệnh viện
 Nghệ thuật :Vẽ cô giáo
 Phân vai: Bác sĩ

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

</div>
(147)<div class='page_container' data-page=147>

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ

PV : Búp bê ,1 số đồ nghề của bác sĩ
NT : Giấy ,bút chì ,bút sáp màu

III , TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện

- Cho trẻ hát : Cô giáo miền xuôi
?tên bài hát

?Bài hát nói về ai

?Con biết những nghề nghiệp gì
TL:…

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

2-3 trẻ
2-3 trẻ

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Làm quen thơ: Cái bát xinh xinh
- Nêu gương cắm cờ

</div>
(148)<div class='page_container' data-page=148>

-Vệ sinh
- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THỘC

Ngày soạn :15-11-2009

Ngày dạy T4-18 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.
- Trẻ nhận biết MQH hơn kém trong phạm vi 7

- Trẻ được quan sát công việc bác cấp dưỡng, trẻ chơi được trò chơi chuyền bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

</div>
(149)<div class='page_container' data-page=149>

I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1 : Tốn :

Nhận biết MQH hơn kém về số lượng

trong phạm vi 7

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
- Rèn phát triển ngôn ngữ , nhận biết so sánh

3, Thái độ

- Trẻ yêu quý ngành nghề
- 80-95% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh đồ dùng có số lượng là 7

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Cô giáo miền xuôi
?tên bài hát

?Bài hát nói về ai

?Con biết những nghề nghiệp gì
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

*Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 7-số 7
 Các con quan sát xung quanh lớp có :

?Mấy chiếc mũ
?Mấy quyển sách
?Mấy quả bóng
-Đếm kiểm tra lại

-Chọn số tương ứng -7

*So sánh,thêm bớt ,tạo nhóm có số lượng là7
- Đếm số áo

-Đếm số quần -Xếp tương ứng 1-1

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

</div>
(150)<div class='page_container' data-page=150>

-có 6 áo ,7 quần vậy muốn nhóm quần bằng nhóm áo phải
làm gì

? 6 thêm 1 bằng mấy

? Cửa hàng bán đi 2 chiếc quần còn mấy
-Cô lần lượt thêm bớt cho đến hết
*, Luyện tập

-Cơ cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng là 7
3 , Kết thúc

Cho trẻ đọc bài thơ:Vì con

Tiết 2 : Âm nhạc

Cô giáo miền xuôi

Tác giả :Mộng Lân

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức .

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

-Trẻ biểu diễn, vận động nhịp nhàng b : Cơ giáo miền xi, cháu u cơ chú cơng nhân

trẻ thích nghe hát bài Đi học. Trẻ chơi được trò chơi tai ai tinh

2, Kĩ năng.

-Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhạc , đúng lời , vận động theo nhạc tốt.
-90-95% trẻ nắm được bài .

3, Thái độ.

-trẻ yêu âm nhạc, yêu quý trừơng lớp ,đoàn kết với bạn bè
 II , CHUẨN BỊ

Phách tre , đàn , mũ múa .
 III , TIẾN HÀNH

.

1, Trò chuyện.

- Cho trẻ đọc thơ :Vì con

Trò chuyện về nghề nghiệp của mọi người trong gia đình bé
TL:…

2 , Nội dung .
* Hát vận động .

- Bài Cô giáo miền xuôi-Tác giả : Mộng Lân

</div>
(151)<div class='page_container' data-page=151>

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về ai

? Cơ giáo là người ở đâu

? Em có tình cảm ntn với cơ giáo

- Bài Cháu u cơ chú cơng nhân : TG-

Nội dung : là tình cảm của bé với các cô chú công nhân
- hát tập thể .

- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về ai

? Em có tình cảm ntn với các cô chú công nhân
? Em được những ai trong gia đình yêu quý
?Con học tập gì ở bạn nhở trong bài hát
*Nghe hát : Đi học

Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài
Cô hát lần 2 múa minh hoạ
Cô hát lần 3 cho trẻ nghe nhạc
* Trò chơi : Tai ai tinh

Cách chơi : Cho 1 trẻ đội mũ chóp kín ,cơ chỉ định cho
trẻ khác hát ,trẻ đội mũ phải đốn xem đó là bạn nào hát và hát
bài gì,hoặc chơi nhạc cụ gì

Luật chơi : Trẻ đốn sai phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi : 4-5 lần

Cơ sửa sai động viên trẻ

3 lần

3 tổ 2 nhóm
3-4 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

3 lần

</div>
(152)<div class='page_container' data-page=152>

3, Kết thúc

Cho trẻ vẽ lớp học của bé

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Công việc bác cấp dưỡng
 - Trị chơi : Chuyền bóng

I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 Kiến thức .

- Trẻ biết những công việc hàng ngày của bác cấp dưỡng để nấu được một bữa ăn ngon
-Trẻ chơi được trị chơi : Chuyền bóng

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngơn ngữ,tư duy và khả năng phán đốn
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý mọi nghề nghiệp trong xã hội
II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

Như t2-16-11-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Bệnh viện
 Nghệ thuật :Vẽ cô giáo
 Phân vai: Bác sĩ

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

</div>
(153)<div class='page_container' data-page=153>

-90-95% trẻ nắm được bài
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ

PV : Búp bê ,1 số đồ nghề của bác sĩ
NT : Giấy ,bút chì ,bút sáp màu
III , TIẾN HÀNH

Như t2-16-11-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : nhạc cơ giáo miền xi
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THỘC

Ngày soạn :17-11-2009

Ngày dạy T6-20 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.
- Trẻ nhận biết MQH hơn kém trong phạm vi 7

- Trẻ được quan sát công việc bác cấp dưỡng, trẻ chơi được trị chơi chuyền bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

</div>
(154)<div class='page_container' data-page=154>

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Làm quen với chữ cái

LÀM QUEN CHỮ b,d.đ

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái b, d ,đ

-Thơng qua trị chơi chữ cái trẻ được củng cố nhận biết phát âm đúng b ,d ,đ
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc phát âm, tư duy ngơn ngữ , trí nhớ
-90-95% trẻ nắm được bài

</div>
(155)<div class='page_container' data-page=155>

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
 II , CHUẨN BỊ

-Tranh và từ ghép :Đu đủ ,Sư Tử

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện.

- Cho trẻ hát : Cô giáo miền xuôi
?tên bài hát

?Bài hát nói về ai

?Con biết những nghề nghiệp gì
TL:…

2 , Hướng dẫn hoạt động

*Cho trẻ quan sát tranh búp bê
?Cô có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh búp bê cơ có từ búp bê viết bằng chữ in
thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :búp bê

-Cô giới thiệu chữ b trong từ búp bê. Đưa ra thẻ chữ cái
cho trẻ nhận biết :

-Các con đọc là b :
-Cho trẻ đọc phát âm
+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân

*Cho trẻ quan sát tranh nhảy dây
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh nhảy dây cơ có từ nhảy dây viết bằng
chữ in thừơng

-Cô cho cả lớp đọc :Nhảy dây

-Cô giới thiệu chữ d trong từ nhảy dây.Đưa ra thẻ chữ
cái cho trẻ nhận biết

-Các con đọc là d:
-Cho trẻ đọc phát âm

+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân
*So sánh chữ b và chữ d

Khác nhau :chữ d có nét cơng phía bên trái nét xổ
thẳng,cịn chữ b có nét cong ở bên phải nét xổ thẳng
Giống nhau:Có một nét xổ thẳng và một nét cong
Tương tự giới thiệu chữ đ

*Trị chơi

-Cho trẻ mở cuốn tập tơ ,giở các trang tìm chữ b,d,đ
-Cho trẻ nối các chữ tìm được với chữ cái mẫu in đậm

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

</div>
(156)<div class='page_container' data-page=156>

ở trong trang sách

-Trị chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô
+Cô phát âm b trẻ tìm thẻ chữ b

+Cơ phát âm d trẻ tìm thẻ chữ d
Và ngược lại

3 , Kết thúc

Cho trẻ hát : Cả nhà đều yêu

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Công việc bác cấp dưỡng
 - Trị chơi : Chuyền bóng

I,MUC ĐÍCH U CẦU
 1 Kiến thức .

- Trẻ biết những công việc hàng ngày của bác cấp dưỡng để nấu được một bữa ăn ngon
-Trẻ chơi được trò chơi : Chuyền bóng

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngôn ngữ,tư duy và khả năng phán đoán
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý mọi nghề nghiệp trong xã hội
II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

Như t2-16-11-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Bệnh viện
 Nghệ thuật :Vẽ cô giáo
 Phân vai: Bác sĩ

</div>
(157)<div class='page_container' data-page=157>

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ

PV : Búp bê ,1 số đồ nghề của bác sĩ
NT : Giấy ,bút chì ,bút sáp màu
III , TIẾN HÀNH

Như t2-16-11-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : hoạt động góc
- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

-Vệ sinh
- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: NGHỀ SẢN XUẤT

</div>
(158)<div class='page_container' data-page=158>

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ nhớ tên bài thơ ,tên tác giả ,hiểu nội dung bài thơ ,đọc thơ diễn cảm
-Trẻ tập tốt bài thể dục :Trườn sấp trèo qua ghế thể dục

- Trẻ được quan sát bông lúa ,củ sắn, trẻ chơi được trò chơi:Cửa hàng bán củ quả
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
- 90 - 95% trẻ nắm được bài.

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vòng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .

Như t2-07-09-2009

</div>
(159)<div class='page_container' data-page=159>

Tiết 1

Môn : Văn học

Thơ

Hạt gạo làng ta

tác giả : Trần Đăng Khoa
I M ỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ thuộc bài thơ , nhớ tên tác giả , tên bài thơ , hiểu nội dung bài thơ
-Trẻ đọc thơ diễn cảm

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm , tư duy ngơn ngữ , trí nhớ
 3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đồn kết ,biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
-85 - 90% trẻ nắm được bài.

II , CHUẨN BỊ

- Bài thơ viết trên bảng phụ , tranh minh hoạ

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện.

- Cơ cho trẻ hát :Cơ giáo miền xi
? Bài hát nói về ai

? Bố mẹ con làm nghề gì

? Con biết những nghề gì trong xã hội
TL : …

2 , Hướng dẫn hoạt động
Cô giới thiệu bài thơ

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

- Cơ đọc lần 2 có tranh minh hoạ

Giảng nội dung : bài thơ nói về nỗi vất vả khó nhọc của người
nơng dân để có được hạt gạo cho chúng ta sử dụng hàng ngày .
Vì thế chúng ta phải biết q trọng

- Cơ đọc lần 3: trích dẫn rõ ý
+ Đoạn thơ 1 : từ đầu … hơm nay”

Nói về để có được hạt gạo thơm ngon trong đó
có mùi vị của phù sa ,của hương sen ,của lời mẹ hát

+ Đoạn thơ 2 : Cịn lại

Nói về trong hạt gạo có biết bao nhọc nhằn gian

khổ có bão có mua ,có giọt mồ hơi ,có sự vất vả của mẹ

- Giảng từ khó :

+ Phù sa : là đất bồi ven sông
+ Sa : Rơi xuống

- Trẻ đọc thơ

</div>
(160)<div class='page_container' data-page=160>

+ Đọc tập thể
+ Đọc tổ nhóm
+ Đọc cá nhân
* Đàm thoại

? Bài thơ có tên là gì ? tác giả ?
? Bài thơ nói về cái gì

? Trong bài thơ hạt gạo có những vị gì

? Trong bài thơ hạt gạo được làm ra có những nỗi vất
vả gì

? Con phải q trọng hạt gạo ntn

Giáo dục : Để làm ra hạt gạo cho chúng ta sử dụng ,người
nơng dân đã phải rất vất vả khó nhọc ,một nắng hai sương vì
thế chúng ta phải q trọng hạt gạo ,phải tiết kiệm khơng lãng
phí

3 , Kết thúc

Cho trẻ hát hạt gạo làng ta

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

Tiết 2

Mơn : thể dục

Trườn sấp trèo qua ghế thể dục

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU-

1, Kiến thức .

- Trẻ biết xếp hàng nhanh thẳng ,dồn hàng ,dãn hành ,chuyển hàng theo cô
-Trẻ biếủctườn sấp trèo qua ghế thể dục .

2, Kĩ năng.

-Rèn kĩ năng trườn sấp

- Phát triển khả năng tập chung quan sát chú ý cho trẻ
- 90-95% trẻ nắm được bài .

3, Thái độ.

-Trẻ yêu thích thể dục , u q cơ giáo, trường lớp .
II , CHUẨN BỊ .

Sân tập sạch sẽ ,túi cát

III , TIẾN HÀNH

.

1, Trị chuyện.

- Cơ cho trẻ hát :Cơ giáo miền xi
? Bài hát nói về ai

</div>
(161)<div class='page_container' data-page=161>

? Con biết những nghề gì trong xã hội
TL : …

2 , Nội dung
a, Khởi động :

- Cho trẻ đi thành vòng tròn đi các kiểu đi:
đi thường , kiễng gót , đi bằng mũi bàn chân, chạy
nhanh , chạy chậm

b , Trọng động

* Bài tập phát triển chung
- ĐT tay :

- ĐT chân :
- ĐT lườn :
-ĐT bật :
* Vận động cơ bản :

- Cô tập lần 1: tập chuẩn

- Cô tập lần 2 : phân tích động tác

Cơ đứng trước vạch chuẩn ,khi có hiệu lệnh
nằm xuống và bắt đầu trườn sấp tiến về phía trước
chân nọ tay kia ,trườn qua ghế thể dục ,đến hết ghế
cô dùng lại và xuống ghế đi về cuối hàng

- Gọi 1 trẻ khá lên tập

- Cô cho lần lượt từng trẻ của 2 tổ lên tập
theo hình thức thi đua

Chú ý sửa sai cho trẻ
* Hồi tĩnh :

</div>
(162)<div class='page_container' data-page=162>

3, Kết thúc

- cô nhận xét tiết học
- Cho trẻ chơi tự do

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Bông lúa ,củ sắn
 - Trò chơi : Cửa hàng bán củ quả
I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ biết hình dạng ,cấu tạo ,cơng dụng của bơng lúa ,củ sắn
-Trẻ chơi được trò chơi cửa hàng bán củ quả

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý nghề nghiệp của mọi người
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

-Cô cho trẻ hát :Cháu yêu cô thợ dệt

-Cho trẻ trò chuyện về nghề sản xuất

2,Hướng dẫn hoạt động

A.QUAN SÁT BÔNG LÚA ,CỦ SẮN

* Quan sát bông lúa

- Cô đưa ra bức tranh bông lúa

?Đây là tranh vẽ gì

</div>
(163)<div class='page_container' data-page=163>

? Hạt lúa dùng để làm gì

TL :

*Quan sát củ sắn

- Tương tự như trên

B.TCVĐ -CỬA HÀNG BÁN RAU CỦ

-Cách chơi : Cô chuẩn bị một số loại rau củ địa phương sẵn có .Tổ chức thành một cửa

hàng bán rau củ có người bán hàng và người mua hàng

- Trẻ chơi : Cô quan sát động viên

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cô nhận xét tuyên dương

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Ao cá

Học Tập: Làm sách về nghề nông
 Thiên nhiên :Trồng hoa

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : Hột hạt

PV : Bộ đồ chơi bác sĩ

NT : Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể

</div>
(164)<div class='page_container' data-page=164>

1, Trị chuyện

- Cơ cho trẻ hát :Cơ giáo miền xi
? Bài hát nói về ai

? Bố mẹ con làm nghề gì

? Con biết những nghề gì trong xã hội
TL : …

2, Nội dung

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cô và mẹ

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : hát :Cháu u cơ thợ dệt
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

</div>
(165)<div class='page_container' data-page=165>

Chủ đề con: NGHỀ SẢN XUẤT

Ngày soạn :23-11-2009

Ngày dạy T5-26 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.

- Trẻ biết sử dụng các hoạ tiết để trang trí hình vơng theo mẫu của cơ

- Trẻ được quan sát bơng lúa ,củ sắn, trẻ chơi được trị chơi:Cửa hàng bán củ quả
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngôn ngữ.
- 90 - 95% trẻ nắm được bài.

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

</div>
(166)<div class='page_container' data-page=166>

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn: Tạo hình

Bai :

VẼ TRANG TRÍ HÌNH VNG

(Mẫu )

I, Mục dích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ biết vẽ trang trí xen kẽ các chấm trịn và gạch nét trên hình vng bằng hai màu

- Biết phối hợp màu hợp lí đẹp

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút , vẽ các nét thẳng ,rèn tư thế ngồi
-Rèn cho trẻ sự khéo léo

3, Thái độ

- Rèn nề nếp học tập

- Trẻ u thích tạo hình, u q nghề nghiệp của mọi người
- 85 -90% trẻ nắm được bài.

II, Chuẩn bị

- Mâu của cô ,giấy ,bút sáp ,bàn ghế đủ ngồi

III, Tiến hành

1, Trị chuyện về chủ điểm.
- Cơ cho trẻ hát :Cơ giáo miền xi

? Bài hát nói về ai
? Bố mẹ con làm nghề gì

? Con biết những nghề gì trong xã hội
TL : …

2, Hướng dẫn hoạt động

</div>
(167)<div class='page_container' data-page=167>

* Quan sát đàm thoại mẫu

- Cô cho trẻ chơi trời tối trời sáng, đưa ra mẫu
? Cô đã vẽ trang trí hình vng ntn

? Nét vẽ ntn

? Chấm tròn vẽ ra sao

? Các con có muốn xem cơ vẽ mẫu khơng

Cơ vẽ mẫu

Cơ vẽ một hình vng ,bên trong hình vng cơ vẽ một chấm
trịn màu xanh sau đó đến một gạch nối màu đỏ cứ chấm -gạch rồi
lại chấm -gạch xen kẽ nhiều màu

Trẻ thực hiện

- Nào cô mời các nhà nghệ sĩ tý hon hãy dùng những đơi
tay khéo léo của mình để vẽ trang trí hình vng thật đẹp nhé

- Cơ quan sát động viên trẻ : động viên cá nhân động viên
tập thể

- Sắp hết giờ cô nhắc trẻ khẩn trương
- Báo hêt giờ , trẻ dừng tay.

* Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Nào cô mời các con hãy cùng chọn ra sản phẩm nào đẹp
nhất

? Mời bạn A sản phẩm con thấy đẹp nhất ?Vì sao
? Bạn trang trí hình gì ?Bạn trang trí ntn

? Mời trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu về sản phẩm của
mình.

3, Kết thúc

Đọc thơ :Hạt gạo làng ta

2-3t
2t
2-3t

4-5 trẻ
2-3 trẻ

</div>
(168)<div class='page_container' data-page=168>

-Quan sát : Bông lúa ,củ sắn
 - Trò chơi : Cửa hàng bán củ quả
I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ biết hình dạng ,cấu tạo ,cơng dụng của bơng lúa ,củ sắn

-Trẻ chơi được trị chơi cửa hàng bán củ quả

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , nhận biết ,so sánh và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-85-90% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý nghề nghiệp của mọi người
- Trẻ tích cực hứng thú hoạt động

II , CHUẨN BỊ

-Sân trường sạch sẽ đồ chơi trên sân đảm bảo an toàn,
III , TIẾN HÀNH

Như t3 23-11

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Ao cá

Học Tập: Làm sách về nghề nông
 Thiên nhiên :Trồng hoa

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo

2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

</div>
(169)<div class='page_container' data-page=169>

PV : Bộ đồ chơi bác sĩ

NT : Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể
III , TIẾN HÀNH

Như t3 23-11

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : Thơ :Chiếc cầu mới
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

CHÁU YÊU CHÚ BỘ ĐỘI

Ngày soạn :28-11-2009

Ngày dạy T2-30 - 11- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(170)<div class='page_container' data-page=170>

- Trẻ biết được một số nghề phổ biến trong xã hội

- Trẻ được quan sát công việc bác cấp dưỡng, trẻ chơi được trị chơi chuyền bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cơ gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Môn : MTXQ

Bài :

</div>
(171)<div class='page_container' data-page=171>

1, Kiến thức

- Trẻ biết một số nghề phổ biến :nghề giáo viên,bộ đội ,thợ may…và sản phẩm của một số
nghề đó

2 Kĩ năng

- Rèn phát triển ngôn ngữ , quan sát , ghi nhớ,so sánh phân biệt
3, Thái độ

- Trẻ yêu quý nghề nghiẹp của mọi người
- 85-90% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh về mùa thu

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện

- Cho trẻ hát : Cơ giáo miền xuôi
?tên bài hát

?Bài hát nói về những ai

?Ngồi nghề giáo viên ra con cịn biết những nghề nào
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

-Hàng ngày con đến lớp được ai dạy dỗ
? Cô giáo thường làm những công việc gì
? Cơ dạy chúng mình học những gì
? Con còn biết những nghề nào nữa

?con hãy kể tên những công việc của chú công nhân và cô
thợ may mà con biết

* Luyện tập

Cho trẻ chơi trò chơi : Thi ai nhanh
Cơ nói :Tên nghề-Trẻ nói sản phẩm
Cơ nói : Tên sản phẩm _Trẻ nói nghề
* Trị chơi : Về đúng nhà mình

Cach chơi : Cơ cho trẻ cầm lơ tơ, vừa đi vừa hát. Khi nghe
hiệu lệnh : “ Về đúng nhà ” thì trẻ chạy nhanh về nhà có nghề
trên lơ tơ. Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò hoặc hát

3 , Kết thúc,

Cho trẻ hát : Cháu yêu cô chú công nhân

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Chú bộ đội
 - Trị chơi : Cướp cờ
I,MUC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức .

</div>
(172)<div class='page_container' data-page=172>

-Trẻ chơi được trò chơi : Chuyền bóng
 2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngôn ngữ,tư duy và khả năng phán đoán
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý mọi nghề nghiệp trong xã hội
II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

-Cô cho trẻ múa hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân ”

-Cho trẻ trò chuyện về nghề nghiệp trong xã hội mà trẻ biết

2,Hướng dẫn hoạt động

A.QUAN SÁT CHÚ BỘ ĐỘI

Các con có biết hàn ngày ai nấu cơm cho các con ăn khơng ?

Cơm có ngon khơng ?

Vậy các con có muốn biết bà Tám và các cơ làm ntn để có bữa cơm ngon không?

Vậy bây giờ cơ trị chúng mình cùng đi tham qua nhà bếp nhé ?

Con có nhận xét gì về trang phục của bà Tám và các cơ nhà bếp ?

Bà Tám đang làm những cơng việc gì ?

Các con ạ, để có một bữa cơm ngon cho các con sử dụng hàng ngày thì các cơ nhà bếp

đã rất vất vả :Chọn mua thực phẩm ,sơ chế ,nấu nướng ..tất cả đều phải luôn sạch sẽ và

đảm bảo an toàn

Cho trẻ nêu ra các nhận định của bản thân về thời tiết

B.TCVĐ -CƯỚP CỜ

</div>
(173)<div class='page_container' data-page=173>

-Cách chơi:Tuyển chọn trò chơi bài hát 5-6 T trang 13

-Trẻ chơi :trẻ chơi cô động viên sửa sai

C, CHƠI TỰ DO

-Cô quan sát trẻ chơi

3,Kết thúc

Cho trẻ chơi ,cơ nhận xét tun dương

D , HOẠT ĐỘNG GĨC

Xây dựng:Doanh trại bộ đội

Nghệ thuật :Nặn quà tặng chú bộ đội
 Phân vai: Bán hàng dụng cụ nbđ
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ

PV : Búp bê ,1 số đồ nghề của bác sĩ
NT : Giấy ,bút chì ,bút sáp màu

III , TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Cô giáo miền xuôi
?tên bài hát

?Bài hát nói về ai

?Con biết những nghề nghiệp gì
TL:…

2, Nội dung

</div>
(174)<div class='page_container' data-page=174>

a , thoả thuận trứơc khi chơi
- Cơ giới thiệu các góc chơi
- Cho trẻ chon góc chơi

- Trẻ về góc cơ chọn nhóm trưởng
b , q trình chơi

- Cơ nhập vai đi các góc hướng dẫn hoạt đơng

- Chú ý liên kết các góc chơi và gợi y để trẻ đổi nhóm
chơi

c, Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và để trẻ nhóm
trưởng giới thiệu về góc chơi của nhóm

- Cơ nhận xét động viên trẻ
3 , Kết thúc

Hát cơ và mẹ

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ơn tập : Làm quen thơ: Cái bát xinh xinh
- Nêu gương cắm cờ

- Chơi tự do

-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con:

CHÁU YÊU CHÚ BỘ ĐỘI

Ngày soạn :30-11-2009

Ngày dạy T4-02 - 12- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

</div>
(175)<div class='page_container' data-page=175>

- Trẻ nhận biết MQH hơn kém trong phạm vi 7

- Trẻ được quan sát công việc bác cấp dưỡng, trẻ chơi được trò chơi chuyền bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

* Điểm danh

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1 : Tốn :

Nhận biết phân biệt khối vuông ,khối chữ nhật

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

</div>
(176)<div class='page_container' data-page=176>

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
- Rèn phát triển ngôn ngữ , nhận biết so sánh

3, Thái độ

- Trẻ yêu quý ngành nghề
- 80-95% trẻ nắm được bài .

II , CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh đồ dùng có số lượng là 7

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trò chuyện

- Cho trẻ hát : Cô giáo miền xuôi
?tên bài hát

?Bài hát nói về ai

?Con biết những nghề nghiệp gì
TL:…

2, Hướng dẫn hoạt động

*Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng là 7-số 7
 Các con quan sát xung quanh lớp có :

?Mấy chiếc mũ
?Mấy quyển sách
?Mấy quả bóng
-Đếm kiểm tra lại

-Chọn số tương ứng -7

*So sánh,thêm bớt ,tạo nhóm có số lượng là7
- Đếm số áo

-Đếm số quần -Xếp tương ứng 1-1

-có 6 áo ,7 quần vậy muốn nhóm quần bằng nhóm áo phải
làm gì

? 6 thêm 1 bằng mấy

? Cửa hàng bán đi 2 chiếc quần cịn mấy
-Cơ lần lượt thêm bớt cho đến hết
*, Luyện tập

-Cô cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ vật có số lượng là 7
3 , Kết thúc

Cho trẻ đọc bài thơ:Vì con

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
3-4 trẻ
2-3 trẻ

Tiết 2 : Âm nhạc

Cháu thương chú bộ đội

Tác giả :Mộng Lân

I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức .

</div>
(177)<div class='page_container' data-page=177>

-Trẻ biểu diễn, vận động nhịp nhàng b : Cơ giáo miền xi, cháu u cơ chú cơng nhân
trẻ thích nghe hát bài Đi học. Trẻ chơi được trò chơi tai ai tinh

2, Kĩ năng.

-Rèn luyện cho trẻ hát đúng nhạc , đúng lời , vận động theo nhạc tốt.
-90-95% trẻ nắm được bài .

3, Thái độ.

-trẻ yêu âm nhạc, yêu quý trừơng lớp ,đoàn kết với bạn bè
 II , CHUẨN BỊ

Phách tre , đàn , mũ múa .

III , TIẾN HÀNH

.

1, Trò chuyện.

- Cho trẻ đọc thơ :Vì con

Trị chuyện về nghề nghiệp của mọi người trong gia đình bé
TL:…

2 , Nội dung .
* Hát vận động .

- Bài Cô giáo miền xuôi-Tác giả : Mộng Lân

Nội dung : Bài hát là tình cảm của các bé vơi tấm lịng của cơ
giáo khơng quả khó khăn lên miền núi dậy học

- hát tập thể .
- Hát tổ nhóm .
-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về ai

? Cơ giáo là người ở đâu

? Em có tình cảm ntn với cô giáo

- Bài Cháu yêu cô chú công nhân : TG-

Nội dung : là tình cảm của bé với các cô chú công nhân
- hát tập thể .

- Hát tổ nhóm .

3 lần

3 tổ 2 nhóm
3-4 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

3 lần

</div>
(178)<div class='page_container' data-page=178>

-Hát cá nhân

? Bài hát có tên là gì
? Tác giả của bài hát
? Bài hát nói về ai

? Em có tình cảm ntn với các cơ chú cơng nhân
? Em được những ai trong gia đình yêu quý
?Con học tập gì ở bạn nhở trong bài hát
*Nghe hát : Đi học

Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài
Cô hát lần 2 múa minh hoạ

Cơ hát lần 3 cho trẻ nghe nhạc
* Trị chơi : Tai ai tinh

Cách chơi : Cho 1 trẻ đội mũ chóp kín ,cơ chỉ định cho
trẻ khác hát ,trẻ đội mũ phải đốn xem đó là bạn nào hát và hát
bài gì,hoặc chơi nhạc cụ gì

Luật chơi : Trẻ đốn sai phải nhảy lị cị
- Trẻ chơi : 4-5 lần

Cô sửa sai động viên trẻ
3, Kết thúc

Cho trẻ vẽ lớp học của bé

2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ
2-3 trẻ

C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Quan sát : Chú bộ đội

- Trị chơi : Cướp cờ
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

- Trẻ biết những công việc hàng ngày của bác cấp dưỡng để nấu được một bữa ăn ngon

-Trẻ chơi được trị chơi : Chuyền bóng

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

</div>
(179)<div class='page_container' data-page=179>

-90-95% trẻ nắm được bài
 3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý mọi nghề nghiệp trong xã hội
II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

Như t2-16-11-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Doanh trại bộ đội

Nghệ thuật :Nặn quà tặng chú bộ đội
 Phân vai: Bán hàng dụng cụ nbđ
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo

2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ

PV : Búp bê ,1 số đồ nghề của bác sĩ
NT : Giấy ,bút chì ,bút sáp màu
III , TIẾN HÀNH

Như t2-16-11-2009

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

</div>
(180)<div class='page_container' data-page=180>

- Chơi tự do
-Vệ sinh

- Trả trẻ

G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Chủ đề con: CHÁU YÊU CHÚ BỘ ĐỘI

Ngày soạn :01-12-2009

Ngày dạy T6-04 - 12- 2009

* Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ tập tốt bài tập TD sáng theo tiếng trống.
- Trẻ nhận biết MQH hơn kém trong phạm vi 7

- Trẻ được quan sát công việc bác cấp dưỡng, trẻ chơi được trò chơi chuyền bóng
- Trẻ chơi thành thạo ở các góc chơi.

2, Kỹ năng

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, phát triển tư duy trí nhớ, ngơn ngữ.
-90-95% trẻ nắm được bài

3, Thái độ

- Trẻ có nề nếp ý thức học.

* Chuẩn bị

- Sân bãi tập, vịng thể dục ,bóng nhựa, đàn, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc hoạt động.

* Tiến hành.

A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG

* Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng

- Đón trẻ niềm nở trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

</div>
(181)<div class='page_container' data-page=181>

- Cô gọi trẻ theo sổ ghi tên.

* Thể dục buổi sáng
I, Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức

- Trẻ xếp hàng theo tổ, dồn hàng, dãn hàng theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập tốt bài thể dục buổi sáng theo tiếng trống.

.III, Tiến hành

III , TIẾN HÀNH .
Như t2-07-09-2009

B

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH

Mơn : Làm quen với chữ cái

LÀM QUEN CHỮ n,l,m

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1, Kiến thức

-Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái b, d ,đ

-Thơng qua trị chơi chữ cái trẻ được củng cố nhận biết phát âm đúng b ,d ,đ

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đọc phát âm, tư duy ngơn ngữ , trí nhớ
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , thái độ

- Trẻ nề nếp , đoàn kết
 II , CHUẨN BỊ

-Tranh và từ ghép :Đu đủ ,Sư Tử

III , CÁCH TIẾN HÀNH

1, Trị chuyện.

- Cho trẻ hát : Cơ giáo miền xuôi
?tên bài hát

?Bài hát nói về ai

?Con biết những nghề nghiệp gì
TL:…

2 , Hướng dẫn hoạt động

*Cho trẻ quan sát tranh búp bê
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh búp bê cơ có từ búp bê viết bằng chữ in

thường đấy

-Cô cho cả lớp đọc :búp bê

</div>
(182)<div class='page_container' data-page=182>

cho trẻ nhận biết :
-Các con đọc là b :
-Cho trẻ đọc phát âm
+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân

*Cho trẻ quan sát tranh nhảy dây
?Cơ có bức tranh vẽ gì đây

-Dưới bức tranh nhảy dây cơ có từ nhảy dây viết bằng
chữ in thừơng

-Cô cho cả lớp đọc :Nhảy dây

-Cô giới thiệu chữ d trong từ nhảy dây.Đưa ra thẻ chữ
cái cho trẻ nhận biết

-Các con đọc là d:
-Cho trẻ đọc phát âm
+Tập thể
+Tổ nhóm
+Cá nhân
*So sánh chữ b và chữ d

Khác nhau :chữ d có nét cơng phía bên trái nét xổ

thẳng,cịn chữ b có nét cong ở bên phải nét xổ thẳng
Giống nhau:Có một nét xổ thẳng và một nét cong
Tương tự giới thiệu chữ đ

*Trò chơi

-Cho trẻ mở cuốn tập tơ ,giở các trang tìm chữ b,d,đ
-Cho trẻ nối các chữ tìm được với chữ cái mẫu in đậm
ở trong trang sách

-Trị chơi tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cơ
+Cô phát âm b trẻ tìm thẻ chữ b

+Cơ phát âm d trẻ tìm thẻ chữ d
Và ngược lại

3 , Kết thúc

Cho trẻ hát : Cả nhà đều yêu

3-4 lần
3 tổ 2 nhóm
4-5 trẻ

C .HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

-Quan sát : Chú bộ đội

- Trò chơi : Cướp cờ
I,MUC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức .

</div>
(183)<div class='page_container' data-page=183>

2 , Kĩ năng

- Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt, so sánh

- Phát triển ngơn ngữ,tư duy và khả năng phán đốn
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý mọi nghề nghiệp trong xã hội
II , CHUẨN BỊ

- Trẻ trang phục gọn gàng, tâm sinh lý trẻ thoải mái
- Giấy, but vẽ cho trẻ

III , TIẾN HÀNH

Như t2-16-11-2009

D , HOẠT ĐỘNG GÓC

Xây dựng:Doanh trại bộ đội

Nghệ thuật :Nặn quà tặng chú bộ đội
 Phân vai: Bán hàng dụng cụ nbđ
I , MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 , Kiến thức

- Trẻ biết nhập vai chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô giáo
 2 , Kĩ năng

- Rèn cho trẻ khả năng giao tiếp thao tác với đồ vật
-90-95% trẻ nắm được bài

3 , Thái độ

- Trẻ yêu quý giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
II , CHUẨN BỊ

XD : mảnh ghép ,khối gỗ

PV : Búp bê ,1 số đồ nghề của bác sĩ
NT : Giấy ,bút chì ,bút sáp màu
III , TIẾN HÀNH

</div>
(184)<div class='page_container' data-page=184>

E , HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn tập : hoạt động góc
- Nêu gương cắm cờ
- Chơi tự do

-Vệ sinh

- Trả trẻ

</div>

giao an lop lon

<i><b>MÙA THU CỦA EM</b></i>

<i><b> Ngày dạy T2 07 - 09- 2009 </b></i>

<b>A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG</b>

B

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>Tìm hiểu về mùa thu</b>

III , CÁCH TIẾN HÀNH

<i>C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .</i>

III , TIẾN HÀNH

<i><b>D , HOẠT ĐỘNG GÓC</b></i>

III , TIẾN HÀNH

<i><b>E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA</b></i>

<i><b>F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>

<i><b>G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY</b></i>

<i><b>MÙA THU CỦA EM</b></i>

<i><b> Ngày dạy T4 09 - 09- 2009 </b></i>

<b>A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG</b>

<i><b>Ơn số lượng 1-2,nhận biết 1-2</b></i>

<i><b> ôn so sánh chiều dài</b></i>

III , CÁCH TIẾN HÀNH

<i><b>Vườn trường mùa thu</b></i>

<i><b> Tác giả :Cao Minh Khanh</b></i>

<i>C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .</i>

III , TIẾN HÀNH

III , TIẾN HÀNH

<i><b>E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA</b></i>

<i><b>F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>

<i><b>G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY</b></i>

<i><b>MÙA THU CỦA EM</b></i>

<i><b> Ngày dạy T6 11 - 09- 2009 </b></i>

B

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>Mơn : Làm quen với chữ cái</b>

<i><b>LÀM QUEN CHỮ O ,Ô ,Ơ </b></i>

III , CÁCH TIẾN HÀNH

<i>C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .</i>

III , TIẾN HÀNH

<i><b>D , HOẠT ĐỘNG GÓC</b></i>

III , TIẾN HÀNH

<i><b>E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA</b></i>

<i><b>F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>

<i><b> Ngày dạy T3-15 - 09- 2009 </b></i>

<b>A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG</b>

B

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH</b>

<b>Mơn : Văn học</b>

<b> Tiết 1</b>

<i><b>chuyện</b></i>

<i><b>Bạn mới</b></i>

<i><b>Thu Hồng</b></i>

III , TIẾN HÀNH

<b>Tiết 2</b>

<i><b>Đập</b></i>

<i><b> bóng xuống sân và bắt bóng</b></i>

<i>C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .</i>

III , TIẾN HÀNH

<i><b>D , HOẠT ĐỘNG GÓC</b></i>

III , TIẾN HÀNH

<i><b>E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA</b></i>

<i><b>F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>

<i><b>LỚP HỌC CỦA BÉ</b></i>

<i><b> Ngày dạy T5-17 - 09- 2009 </b></i>

<b>A, ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG</b>

B

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH</b>

<i><b>VẼ CƠ GIÁO </b></i>

(Mẫu )

III, Tiến hành

<i>C .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI .</i>

<i><b>D , HOẠT ĐỘNG GÓC</b></i>

III , TIẾN HÀNH

<i><b>E . VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA</b></i>

<i><b>F , HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b></i>

<i><b>G , ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY</b></i>

<i><b>TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN CỦA BÉ</b></i>

<i><b> Ngày dạy T2 21 - 09- 2009 </b></i>

<b>A, ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG</b>

B

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH</b>