Gián án Giáo án HH tiết 1

Tuần : 1 CHƯƠNG I. ĐOẠN THẲNG NS : 20 / 08 / 2009
Tiết : 1 BÀI 1. ĐIỂM . ĐƯỜNG THẲNG ND : / /
I.Mục tiêu :
1.Kiến thức :Học sinh nắm được hình ảnh của điểm, của đường thẳng.Hiểu được quan hệ điểm thuộc đường thẳng, không thuộc đường thẳng
2.Kó năng :Biết vẽ điểm, đường thẳng.Biết đặt tên điểm, đường thẳng .Biết kí hiệu điểm, đường thẳng, sử dụng kí hiệu ∈, ∉ , quan sát hình
ảnh thữc tế
3.Thái độ :Rèn tính chính xác, cẩn thận, tích cực xây dựng bài
II.Chuẩn bò : Gv:Giáo án , sgk, thước thẳng,bảng phụ vẽ hình 7 (bài tập 3)
HS:Tập viết, thước thẳng
III.Lên lớp :
1Ổn đònh tổ chức .1
2.Kiểm tra bài cũ. Giới thệu chương I, các dụng cụ cần thiết cho môn hình học 3
3.Bài mới
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bổ sung PP
10
10
1 Điểm:
A
N
M
C
B
-Dấu chấm là hình ảnh của
điểm.
-Dùng chữ cái in hoa A;B;C…
để dặt tên cho điểm
Chu ý: Nếu nói hai điểm mà
không nói gì thêm ta hiểu đó là
hai điểm phân biệt
Với những điểm ta xây
dựng các hình. Bất cứ hình nào

cũng là một tập hợp các điểm.
Một điểm cũng là một hình
2 Đường thẳng:
-Sợi chỉ căng thẳng, mép bảng
….. cho ta hình ảnh của đường
HĐ1: Hình học đơn giản nhất là điểm,để vẽ
một điểm thì người ta cần đặt tên cho điểm
bằng các chữ cái A,B,C….
Gv: Vẽ dấu chấm nhỏ và giới thiệu hình ảnh
của điểm
Gv: Một tên chỉ dùng cho một điểm nghóa là
ta không dùng một tên để đặt cho nhiều
điểm. Một đểm có thể có nhiều tên
Gv: Chỉ các dấu chấm trên bảng và yêu cầu
hs đặt tên cho điểm
Gv: Những điểm như thế ta gọi là điểm phân
biệt. Nếu một điểm có hai tên thì ta gọi là
hai điểm trùng nhau
HĐ2: Ngoài điểm ta có những hình cơ bản
không đònh nghóa như đường thẳng người ta
chỉ mô tả bằng sợi dây, mép bảng
Gv: Em hãy quan sát trong lớp học đâu là
hình ảnh của đường thẳng?
Gv: Hướng dẫn hs cách vẽ đường thẳng
Gv: Em có nhận xét gì về hai phía của đường
Hs: Đặt tên cho điểm bằng các chữ cái
A,B,C….
Hs: Vẽ hình

A

N
M
C
B
Hs: Chú Ý
Hs: Lên bảng thực hiện
Hs: Những điểm như thế ta gọi là điểm
phân biệt. Nếu một điểm có hai tên thì
ta gọi là hai điểm trùng nhau
Hs: Mô tả thêm các đường thẳng trong
thực tế
Hs: Vẽ hình
a
Hs:Ta có thể kéo dài về hai phía
5
10
thẳng

a
Người ta đặt tên cho đường
thẳng bằng các chữ cái in
thường a,b,c..
Bài tập 1
M
a
3 Điểm thuộc đường thẳng
Điểm không thuộc đường
thẳng:
j
C

B
A
d
(Sgk)
thẳng ?
Gv: Khẳng đònh đường thẳng có thể kéo dài
về hai phía
Gv: Vậy tên của đường thẳng người ta sẽ đặt
nhưthế nào?
Gv: Nhắc lại và cho hs ghi bài
Gv: Gọi vài hs lên bảng vẽ đường thẳng và
đặt tên cho đường thẳng
Gv: Yêu cầu hs thực hiện bài tập 1 sgk
Gv: Kiểm tra, và dựa vào hình vẽ giới thệu
điểm thuộc đường thẳng, không thuộc đường
thẳng
HĐ 3: Khi nào điểm thuộc đường thẳng? Khi
nào điểm không thuộc đường thẳng ?
Gv: Hình vẽ bên ta nói điểm A thuộc đường
thẳng d, kí hiệu A∈d, hoặc có thể nói điểm
A nằm trên đường thẳng d
Gv: Tương tự ta nói điểm B như thế nào? Và
kí hiệu ?
Gv: Nhấn mạnh lại và cho hs ghi bài
Gv: Vẽ lại hình của ? và yêu cầu hs trả lời
các câu hỏi trong bài
Hs: Ghi bài
Hs: Người ta thường đặt tên cho đường
thẳng bằng các chữ cái in thường a,b,c..
Hs: vẽ

j
C
B
A
d
Hs: Khi điểm đó nằm trên đường thẳng
ta nói điểm thuộc đường thẳng, Khi
điểm đó không nằm trên đường thẳng ta
nói điểm không thuộc đường thẳng
Hs: Ta nói điểm B không thuộc đường
thẳng d, kí hiệu B∉d, hoặc có thể nói
điểm B không nằm trên đường thẳng d
Hs: Thực hiện
4.Củng cố.
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bổ sung PP
5
Bài tập 3 (bảng phụ)
Bài tập 4 (sgk)
HĐ 4: Qua bài học này em cần nhớ điều gì?
Gv: Treo bảng phụ và Yêu cầu hs thực hiện
bài tập 3
Gv: Kiểm tra và tiếp tục gọi 2 hs thực hiện
bài tập 4
Gv: Quan sát các hs còn lại vẽ hình
Hs: Cần nhớ kí hiệu,và hình ảnh của
điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường
thẳng, điểm không thuộc đường thẳng
Hs: Thực hiện theo yêu cầu của gv
5.Dặn dò .1
Nắm kó cách vẽ,và đặt tên cho điểm đường thẳng

Nắm điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng, tìm các hình ảnh đường thẳng có trong thực tế
Làm bài tập 1,6,7. Tìm hiểu xem khi nào ba điểm thẳng hàng