giao an lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Thø hai ngµy 18 tháng 10 năm 2010</i>

<b>Tiếng Việt</b>

<i><b>Ôn tập và Kiểm tra giữa HKI .Tiết 1</b></i>

<b>I</b>

<b>. Mục tiêu</b>

<b>:</b>

<b>-</b>c ỳng ,rnh mạch đoạn văn ,bài văn đã học(tốc độ khoảng 55 tiếng /phút);trả lời
đợc một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.

- Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho.(BT2).
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh (BT3).
HS khá giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút).
<b>IICác hoạt động dạy </b>–<b> học:</b>

1. Giới thiệu bài – ghi đầu bài.
2. Kiểm tra tập đọc (7 em)

<i><b>Hoạt động giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài
tập đọc

- Tõng HS lªn bốc thăm và xem lại bài
trong 2 phút

- HS c bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét ghi điểm

3. Bài tập 2: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời
HS phân tích mÉu c©u

1 HS làm mẫu một câu
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm

- HS nhận xét
- GV nhận xét – chốt lại li gii ỳng

Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sù vËt 2

a. Hå níc nh mét chiÕc g¬ng khổng lồ hồ nớc chiếc gơng
bầu dục khổng lồ
b. Cầu Thê Húc cong nh con tôm Cầu Thê Húc con tôm

c. Con rùa đầu to nh trái bởi đầu con rùa trái bëi
4. Bµi tËp 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8
- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở
- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhậ xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
a. Mt cỏnh diu

b. Tiếng sáo

c. Nh hạt ngọc

5. Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bµi ? - 2 HS
- VỊ nhµ học bài , chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học .

<b>Tiếng Việt: : </b>Ô<i><b>n tập và Kiểm tra giữa HKI .</b></i><b>Tiết 2</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Mức độ yêu cầuvề kỹ năng đọc nh tiết 1 .

-Đạt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu <i>Ai là gì?</i> (BT2).
-Kế đợc từng đoạn câu chuyện ó hc(BT3).

II<b>.Đồ dùng dạy học:</b>

- Phiu ghi tờn tng bi tập đọc
- Bảng phụ viết sẵn BT2:

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Kiểm tra tập đọc

3. Bµi tËp 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các

em phải xem các câu văn đợc cấu tạo theo
mẫu nào

- HS chó ý nghe
- GV yêu cầu HS làm nhẩm - HS làm nhẩm

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi
mình đạt đợc

- GV nhận xét - viết nhanh nên bảng câu
hỏi đúng

+ Ai lµ héi viên của câu lạc bộ

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vë.
4. Bµi tËp 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập
- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã

häc

- Vµi HS nªu

- HS suy nghÜ tù chän néi dung h×nh thøc
- GV gäi HS thi kĨ - HS thi kể

- HS nhận xét, bình chọn những b¹n kĨ
chun hay nhÊt

- GV nhËn xÐt - ghi điểm
5. Củng cố dặn dò

- Nêu nội dung bµi ? - 1HS
- VỊ nhµ häc bµi, chn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

<b>Toán</b>

<i><b>Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng</b></i>

<b>A. Mục tiêu:</b>

- Bớc đầu có biểu tợng về góc, góc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng.

- Biết sử dụng e ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ đợc gúc vuụng
(theo mu).

<b>B. Đồ dùng dạy học</b> :

- E ke (dùng cho GV + HS )
<b>C. Các hoạt động dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

1. Hoạt động 1: Giới thiệu về góc
- HS làm quen với biểu tợng về góc.
- GV cho HS xem hình ảnh 2 trên kim
đồng hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia nh
SGK).

- HS quan sát

- GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất phát từ
một điểm - GV đa ra hình vẽ góc

Ta có góc đỉnh O; N
Canh OM, ON

O M

- HS chó ý quan sát và lắng nghe

2. Hot động 2: Giới thiệu góc vng,
góc khơng vng.

- Nắm đợc khái niệm về góc vuông và
không vuông.

- GV vÏ 1 gãc vu«ng lên bảng và giới
thiệu thiệu đây là góc vuông.

- HS chú ý quan sát
- Ta có góc vuông

- §Ønh O A
- C¹nh OA, OB

O B
( GV võa nói vừa chỉ vào hình vẽ)

- GV v tip gúc đỉnh P, cạnh PM, PN và
vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (nh SGK)

- HS quan s¸t
- GV giíi thiƯu: Đây là các góc kh«ng

vu«ng

- HS nghe

- GV đọc tên góc - Nhiều HS đọc lại
3. Hoạt động 3: Giới thiệu Ê ke

- HS nắm đợc tác dụng của e ke - HS quan sát
- GV cho HS xem cái e ke và nêu cấu tạo

của e ke. Sau đó giới thiệu: E ke dùng để
nhận biết (hoặc kiểm tra) góc vng.

- HS chó ý nghe.

- GV gọi HS lên dùng e ke đê kiểm tra. - 1HS dùng e kr để kiểm tra góc vng
trên bảng.

4. Hoạt động 4: Thực hành.

a. Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và nhận
biết gúc vuụng.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:

- HS kiểm tra hình trong SGK + 1 HS lên
bảng kiểm tra.

- GV gọi HS đọc kết quả phần a. a. Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét.
- GV nhận xét

- GV hớng dẫn HS kẻ phần b - HS đặt E ke, lấy điểm của 3 góc e kevà
đặt tên

- GV kiĨm tra, HD häc sinh B
- GV nhËn xÐt

b. Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh,
cạnh và kiểm tra góc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm ra
góc vng.

- Trong các hình vẽ đó có mấy góc vng

- 2 gãc vu«ng

- Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG, BH
- GV kết luận .

c. Bài 3 + 4: Củng cố về góc vuông và
góc không vuông

- Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tËp
GV híng dÉn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác)

- Góc có đỉnh Q, M là góc vng.
- HS dùng e ke kiểm tra lại 2 góc này
- HS quan sát

- GV hớng dẫn đánh dấu góc vng - Dùng bút chì đánh dấu góc vng
- Góc đỉnh: M, N.

- GV cho HS cđng cè

- Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài.

- GV nhận xét - HS dùng e ke để kiểm tra sau đó dùng
bút chì khoanh vào các ý đúng

<b>III. Cđng cè dặn dò </b>

- Tỡm trong lớp những đồ vật nào và
những gì có góc vuụng

- HS nêu
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

<b>Đạo Đức:</b>

<b>Tiết :</b>

<i><b>Chia sỴ vui buồn cùng bạn (T1)</b></i>

<b>I. Mục tiêu</b>

-Bit c bn bố cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn.
-Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn .

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày.
-Hiểu đợc ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn bè.
<b>II. Tài liệu và phơng tiện:</b>

- Tranh minh hoạ cho tình huống của HĐ1
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trng.

<b>III. Các HĐ dạy học.</b>

* Khi ng: GV bt nhp cho cả lớp bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
- GV giới thiệu - ghi đầu bài.

1. Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống

* Mơc tiªu: HS biết một biểu hiện của quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn.
* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh tình
huống và cho biết ND tranh

- HS quan sát, trả lời.
- GV giíi thiƯu t×nh hng. - HS chó ý nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Các nhóm nêu kết quả nhận xét.
* GV kết luận: Và gọi HS chốt lại

- Khi bạn có chuyện buồn em cần làm gì - An ủi, động viên, giúp đỡ bạn….
(Nhiều HS nhắc lại KL)

2. Hoạt động 2: Đóng vai

* Mơc tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn
với bạn trong các tình huống.

* Tiến hành:

- GV chia nhúm v yêu cầu các nhóm xây
dựng kịch bản và đóng vai 1 trong các
tình huống

- HS chó ý nghe

- GV giao t×nh hng cho c¸c nhãm - C¸c nhãm nhËn nhiƯm vơ

- HS thảo luận nhóm, xây dựng kịch bản
và chuẩn bị đóng vai.

- GV gọi các nhóm lên đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- HS c¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm
- GV gäi HS rót ra kÕt ln - HS nêu kết luận

(Nhiều HS nhắc lại)

- GV nhËn xÐt - kÕt luËn

3. Hoạt đông3: Bày tỏ thái độ

* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ trớc
các ý kiến có liên quan đến nội dung bài
học.

* TiÕn hµnh:

- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng
cách giơ các tấm bìa

- GV cho HS thảo luận về lý do không tán
thành

- HS th¶o luËn
- GV kÕt luËn:

- Các ý kiến a, c,d, đ, e là đúng
- ý kiến b l sai

A. Hớng dẫn thực hành:

- Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè
trong lớp

- Su tầm tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nói
về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ vui
buồn với bạn.

<b>Toán</b>

<b>TiÕt : Ôn</b>

<i><b>Góc vuông, góc không vuông</b></i>

<b>A. Mục tiêu:</b>

- Bớc đầu có biểu tợng về góc, góc vuông, góc không vu«ng.

- Biết sử dụng e ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ đợc góc vng .
<b>B. Đồ dùng dạy học</b> :

- E ke (dùng cho GV + HS )
C. Các hoạt động dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

vu«ng, gãc kh«ng vu«ng.

- Nắm đợc khái niệm về góc vng
và khơng vng.

- GV vÏ 1 gãc vu«ng lên bảng và cho
hs nhận xét A

- HS chó ý quan s¸t -nhËn xÐt

O

B

- Ta cã gãc vu«ng - Đỉnh O
- Cạnh OA, OB

( GV vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ)
- GV vÏ gãc kh«ng vu«ng: cho hs
nhËn xÐt.

HS quan sát nhận xét: Đây là các góc
không vuông.

- GV đọc tên góc - Nhiều HS đọc lại
3. Hoạt động 2: Giới thiệu Ê ke

- HS nêu tác dụng của e ke - HS nêu E ke dùng để nhận biết
(hoặc kiểm tra) góc .

- HS chú ý nghe.
- GV gọi HS lên dùng e ke đê kiểm

tra.

- 1HS dùng e kr để kiểm tra góc
vng trên bảng.

4. Hoạt động 4: Thực hành vở bt toán
3 trang 49-50.Bồi dỡng toán 3 trang
45(bài 15)

a. Bài 1: HS biết dùng e ke để vẽ và
nhận biết gúc vuụng.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Vài HS nêu yêu cầu bài tập

- GV vẽ hình lên bảng và mời HS:

- HS kiểm tra hình trong vở bt toán +
1 HS lên b¶ng kiĨm tra.

- GV gọi HS đọc kết quả phần a. a. Vài HS nêu kết quả - HS nhận xét.
- GV nhận xét

- GV kiÓm tra, HD häc sinh
GV nhËn xÐt

- HS đặt E ke, lấy điểm của 3 góc e
kevà đặt tên

HS nªu cách vẽ góc vuông

. Bµi 2: Cđng cè vỊ cách vẽ góc

vuông.

A
- GV gọi HS nêu yêu cầu

O B
- HS nêu yêu cầu bài tập
c. Bài 3 + 4: Củng cố về góc vuông

và góc không vuông

- Bài 3 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tËp

GV híng dÉn nắm yêu cầu - Nhận biết (bằng trực giác)

- Góc có đỉnh O, I là góc vng.
- HS dùng e ke kiểm tra lại 2 góc này
- HS quan sát

- GV hớng dẫn đánh dấu góc vng - Dùng bút chì đánh dấu góc vng
- Góc đỉnh: M, N.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Bài 4,5: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc - nêu 4 điều kiện của bài.
- GV nhận xét

Bµi 6:båi dêng toán3,bài 15(dành
cho hs khá giỏi.).

- HS dựng e ke để kiểm tra sau đó
dùng bút chì khoanh vào các ý đúng
Hs nêu u cầu của bt -làm vào
vở.-nhận xét chữa bài.

<b>III. Cñng cố dặn dò </b>

- Tỡm trong lp nhng vt nào và
những gì có góc vng

- HS nªu
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiÕt häc

<b>TiÕng ViÖt: </b>: Ô<i><b>n tập </b></i>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>-</b>c ỳng ,rnh mch đoạn văn ,bài văn đã học(tốc độ khoảng 55 tiếng /phút);trả lời
đợc một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.

- Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho.(BT1).
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh (BT2).
HS khá giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút).
<b>IICác hoạt động dạy </b>–<b> học:</b>

1. Giới thiệu bài – ghi đầu bài.
2. Kiểm tra tập đọc (7 em)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài
tập đọc

- Tõng HS lên bốc thăm và xem lại bài
trong 2 phút

- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhËn xÐt – ghi ®iĨm

3. Bµi tËp : vë bt TiÕng ViÖt nâng cao
trang 49.

. Bài tập1:

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời
HS phân tích mẫu câu

1 HS làm mẫu một câu
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm

- HS nhận xét
- GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng

H×nh ¶nh so s¸nh Sù vËt 1 Sù vËt 2

a. Ngôi nhà nh chiếc lá
Phố dài nh cành xanh .
b,c...

ngôi nhà
phố dài

chiếc lá

cành xanh...
4. Bài tËp 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8
- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở

- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhậ xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
a. hạt ngọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

c. tiếng sáo

5. Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? - 2 HS
- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học .

<i>Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010</i>

<b>Toán</b>

<b>Tiết :</b> Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng e ke
<b>A. Mục tiªu:</b> Gióp HS:

- Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ đ ợc góc
vng trong trờng hợp đơn giản.

<b>B. Các hoạt ng dy hc:</b>

<i><b>I. Ôn luyện:</b></i> Làm lại BT 2, 3 (2HS)
- HS + GV nhËn xÐt
II. Bµi míi

1. Bµi 1: Cđng cè vỊ vÏ gãc vu«ng

- GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS vẽ góc vng đỉnh O:

Đặt e ke sao cho đỉnh góc vng của e ke
trùng với điểm O và 1 cạnh e ke trùng với
cạnh cho trớc. Dọc theo cạnh kia của eke
vẽ tia ON ta c gúc vuụng

HS quan sát GV hớng dẫn và làm mẫu
-HS thực hành vẽ

GV yêu cầu HS làm BT - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại vào
nháp + 2 HS lên bảng vẽ

- GV nhn xét - HS nhận xét
2. Bài 2: HS dùng e ke kiểm tra đợc góc

vu«ng

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS quan sát, tởng tợng nếu

khó thì dùng e ke để kiểm tra.

- HS quan s¸t

- HS dïng e ke kiÓm tra gãc vu«ng và
điểm số góc vuông ở mỗi hình.

- GV gi HS đọc kết quả - HS nêu miệng:

+ Hình bên phải có 4 góc vng
- GV nhận xét + Hình bên trái có 2 góc vng
3. Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại đợc

gãc vu«ng.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gi HS nờu kt quả - HS quan sát hình trong SGK, tởng tợng
rồi nêu miệng 2 miếng bìa có đánh số 1
và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại đợc góc
vng (2HS nêu)

- GV nhËn xÐt chung - HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt chung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- VÒ nhà chuẩn bị bài sau

<b>Tiếng Việt: : </b>Ô<i><b>n tập và Kiểm tra giữa HKI .</b></i><b>Tiết 3</b>
<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>-</b>Mức độ u cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1.
-Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu <i>Ai là gì ?(BT2)</i>

-Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phờng (xã, quận, huyện)
theo mẫu.(BT3)

<b>II. §å dïng d¹y häc:</b>

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
- Giấy trắng.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
1. GT bài - ghi đầu bài

2. Kiểm tra bài tập đọc (1/4 số HS): Thực hiện nh tiết 1.
3. Bài tập2:

- GV gọi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp
- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng líp

và đọc kết quả
- HS nhận xét.
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bố

em là công nhân nhà máy điện. Chúng
con là những học trò chăm ngoan.

4. Bài 3:

- GV gi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả lớp
đọc thầm

- GV: BT này giúp các em thực hành viết
1 lá đơn ỳng th tc.

- GV giải thích: ND phần kính gửi em chỉ
cần viết tên trờng (xÃ, huyện)

HS chú ý nghe
- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo dâi,

híng dÉn thªm cho HS

- GV gọi HS đọc bài 45 HS đọc lá đơn của mình trớc lớp
-HS nhận xét.

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
5. Cđng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài học? - 1HS
- Về nhà chuẩn bị bài sau

<b>Tiếng Việt: : </b>Ô<i><b>n tập </b></i>
<b>I. Mơc tiªu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu <i>Ai là gì ?(BT2).HS khá giỏi viết một đoạn văn ngắn trong</i>
<i>đó có ít nhất 1 câu vừa đặt .</i>

-Ghi những nội dung cần thiết vào mẫu đơn có sẵn.Với HS khá giỏi tự tìm một mẫu
đơn ghi những nội dung cần thiết vào mẫu đơn đã tìm.(BT3)

<b>II. §å dïng d¹y häc:</b>

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.

- Giấy trắng.

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
1. GT bài - ghi đầu bài

2. Kiểm tra bài tập đọc (1/4 số HS): Thực hiện nh tiết 1.
3.Bài tập:vở bt tiếng việt nâng cao

trang50-51.
a. Bµi tËp1:

- GV gäi HS nêu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - làm vào nháp
- GV phát giấy cho 5 HS làm - HS làm bài trên giấy dán lên bảng lớp

v đọc kết quả
- HS nhận xét.
- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Bố

em lµ công nhân nhà máy điện. Chúng
con là những học trò chăm ngoan.

b bi tp 2:Dnh cho hs khỏ giỏi<i> viết một</i>
<i>đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 cõu</i>
<i>va t .</i>

HS nêu yêu cầu ,làm vào vở.
c. Bµi 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu bài tập + cả lớp
đọc thầm

- GV: BT này giúp các em thực hành viết
1 lá đơn đúng thủ tục.

- GV giải thích: ND phần kính gửi em chỉ
cần viết tên trờng (xÃ, huyện)

HS chú ý nghe
- GV yêu cầu HS làm bài -> GV theo dõi,

hớng dẫn thêm cho HS

- GV gọi HS đọc bài 45 HS đọc lá đơn của mình trớc lớp
-HS nhận xét.

- GV nhËn xét ghi điểm
5. Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài học? - 1HS
- Về nhà chuẩn bị bài sau

<b>Toán</b>

<b>Tiết : Ôn</b> Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng e ke
<b>A. Mục tiêu:</b> Giúp HS:

- Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ đ ợc góc
vng trong trờng hợp đơn giản.

-HS khá giỏi biết kẻ thêm đợc các đoạn thẳng để có các hình theo yêu cầu.
<b>B. Các hoạt động dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- HS + GV nhËn xét

<i><b>II. Bài mới:Bài tập vở bt toán 3 trang 50-51.;Bồi dỡng toán 3 trang46(Bài 16)</b></i>

1. Bài 1: Củng cố về vÏ gãc vu«ng

- GV gọi HS quan sát và nêu yêu cầu - Vài HS nêu yêu cầu
- GV hớng dẫn HS vẽ góc vng đỉnh O:

Đặt e ke sao cho đỉnh góc vng của e ke
trùng với điểm O và 1 cạnh e ke trùng với
cạnh cho trớc. Dọc theo cạnh kia của eke
vẽ tia ON ta đợc góc vng…

HS quan s¸t GV híng dÉn và làm mẫu
-HS thực hành vẽ

GV yêu cầu HS làm BT - HS tiếp tục vẽ các góc vuông còn lại vào
nháp + 2 HS lên bảng vẽ

- GV nhận xét - HS nhận xét
2. Bài 2: HS dùng e ke kiểm tra đợc góc

vu«ng

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát, tởng tợng nếu

khó thì dùng e ke để kiểm tra.

- HS quan s¸t

- HS dïng e ke kiÓm tra gãc vu«ng và
điểm số góc vuông ở mỗi hình.

- GV gi HS đọc kết quả - HS nêu miệng:

+ Hình bên phải có 4 góc vng
- GV nhận xét + Hình bên trái có 2 góc vng
3. Bài 3: HS dùng miếng bìa ghép lại đợc

gãc vu«ng.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gi HS nờu kết quả - HS quan sát hình trong SGK, tởng tợng
rồi nêu miệng 2 miếng bìa có đánh số 1
và 4 hoặc 2 và 3 có thể ghép lại đợc góc
vng (2HS nêu)

- GV nhËn xÐt chung - HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt chung.

4.Bµi 4:<i><b> Båi dìng to¸n 3 trang46(Bài</b></i>
<i><b>16)dành cho hs khá giỏi.</b></i>

- HS dùng e ke kiểm tra góc vng và
đếm số góc vng .HS nêu ming .

...
<b>IV. Củng cố dặn dò </b> - HS nêu miệng:
- Về nhà chuẩn bị bài sau

<i>Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010</i>

<b>Tiếng Việt :</b>

Ô

<i><b>n tập </b></i>

<b>I. Mục tiêu:</b>

-Mc yờu cu kĩ năng đọc nh tiết 1

- Lựa chọn từ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
-Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu <i>Ai làm gì?</i>

<b>II. §å dïng d¹y häc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc
- Bảng lớp chép đoạn văn bài tập 2:
- Giấy trắng khổ A4

<b>III. Các hoạt động dạy học.</b>
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2. KiÓm tra häc thc lßng (1/3 sè HS trong líp)

- GV gọi HS lên bốc thăm - HS lên bốc thăm, xem lại bài vừa chọn
trong 1 phút.

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc lòng theo phiều chỉ định
- GV nhận xét ghi điểm

3. Bài tập :vở BT Tiếng Việt nâng cao 3
trang 52-53.

- GV gọi HS đọc theo yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- GV chỉ bảng lớp viết sẵn đoạn văn - HS đọc đoạn văn, suy nghĩ trao đổi theo
cặp -> làm bài vào vở.

- GV gọi 3HS lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm -> đọc kết quả
- HS nhận xét.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - 2 -3 HS đọc lại đoạn văn đã hon chnh
trờn lp.

- Cả lớp chữa bài vào vở...
4. Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS nghe

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm việc cá nhân

- GV phỏt 3 - 4 t giấy cho HS làm - HS làm - dán bài lên bảng - đọc kết quả
- HS nhận xét

- GV nhËn xÐt

VD: Cô giáo chúng em đang giảng bài.
Bạn Huyền My làm lớp trởng lớp 3B.
Mẹ dẫn tôi n trng

5. Củng cố dặn dò:

- V nh tip tc đọc thuộc lịng
- Chuẩn bị bài sau

<b>TiÕng ViƯt:</b>

Ô

<i><b>n tập và kiểm tra giữa HKI</b></i>

<i> .TiÕt 6</i>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

-Mức độ u cầu về kỹ năng nh tiết 1.

-Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật.(BT2)
-Đặt đúng dấu phẩy vo ch thớch hp trong cõu.(BT3).

<b>II. Đồ dùng dạy học </b>

- Các phiếu ghi tên các bài tập đọc
- Hai tờ phiếu khổ to ghi ND bài tập 2
- Bng lp vit ND bi tp 3

<b>III. Đồ dùng dạy học:</b>
1. GT bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nghe

- GV cho HS xem mÊy bông hoa hồng,
hoa huệ, hoa cúc.

- HS quan sát

- HS đọc thầm đoạn văn - làm bài cá nhân
- GV mời HS lên bảng làm bài 2 HS lên bảng thi làm bài trên phiếu

-đọc kết quả - HS nhận xét.
- GV nhận xét, chấm điểm - 2-3 HS đọc lại bài hoàn chỉnh,

- Cả lớp sửa bài đúng vào vở.
- VD: Từ cần điền là:

- Mµu, hoa h, hoa cóc,hoa hồng, vờn
xuân.

4. Bài tập 3:

- GV gi HS đọc yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS lên bảng làm - 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét . Chữa bài cho bạn
- GV nhận xét – chốt lại li gii ỳng

- Hằng năm cứ vào....tháng 9, các
tr-ờng ...năm học mới

+ Sau 3 th¸ng hÌ....trêng, chúng em

....gặp thầy, gặp bạn

5. Củng cố dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài giờ sau KT
- NhËn xÐt tiÕt häc

<b>To¸n</b>

<b>TiÕt </b>: <b>Ôn:</b>

<i><b>Đề - Ca - Mét . Héc - Tô - MÐt</b></i>

<b>A. Mơc tiªu</b>: Gióp HS:

- Nắm đợc tên gọi, kí hiệu của Đề - Ca - Mét và Héc tô mét.
-Nắm đợc quan hệ giữa Đề - Ca - Mét và Héc tô mét

- Biết đổi từ Đề - Ca - Mét, Héc tô mét ra mét.Giải đợc bài tốn có lên quan.
<b>B. Các hoạt động dạy hc:</b>

<b>I. Ôn luyện:</b> ?1km = ? m (1 HS nêu)
HS + GV nhËn xÐ.
II. Bµi míi:

HĐ1:- GV viết bảng: dam - Nhiều HS đọc Đề - ca - mét
- Độ dài của một dam bằng độ dài của

10m

- GV viết 1 dam = 10 m - Nhiều HS đọc 1 dam = 10m
- GV giới thiệu về hm

- Héc - tô - mét kí hiệu là km - Nhiều HS đọc
- Độ dài 1 hm bằng độ dài của 100m và

bằng độ dài của 10 dam

- GV viết: 1hm = 100m - Nhiều HS đọc
1hm = 10 dam

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

2. Hoạt động 2: Thực hành vở bt toán 3
trang 51-52.

a. Bài 1: Củng cố về mối quan hệ giữa các
đơn vị đo đẫ học

- GV gäi HS nªu yªu cầu BT - 2HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dÉn mét phÐp tÝnh mÉu

1 hm = …m

+ 1 hm = bao nhiªu mÐt? 1 hm = 100 m
Vậy điền số 100 vào chỗ trống

+ GV yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm nháp + 2 HS lên bảng làm.
- HS nêu miệng KQ - HS nhËn xÐt
- GV nhËn xÐt chung

b. Bµi 2: Yêu cầu tơng tự bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu bài tập
- GV viết bảng 4 dam = m

- 1 dam b»ng bao nhiªu mÐt? - 1 dam b»ng 10m

- 4 dam gÊp mÊy lÇn so víi 1 dam - 4 dam gÊp 4 lÇn so víi 1 dam
- VËy muèn biÕt 4 dam b»ng bao nhiêu

mét ta làm nh thế nào?

- Lấy 10m x 4 = 40 m
- GV cho HS lµm tiÕp bµi - HS lµm tiÕp bµi vµo SGK

- HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét
VD: 7 dam = 70 m 6 dam = 60 m
- GV nhËn xÐt chung 9 dam = 90 m

c. Bài 3 Củng cố cộng, trừ các phép tính
với số đo độ dài

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở

- HS nêu kết quả bài dới lớp - nhận xét
bài trên bảng.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bµi 4:Cđng cè về cách giải toán - 2 HS yêu cầu bài tập -tóm tắt bài toán
<b>IV: Củng cố dặn dò </b>

- 1HS lên bảng + lớp làm vào vở
- Nêu ND bài (1 HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

<i>Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010</i>

<b>Tiếng Việt</b>

<b>Tiết:</b>

Ô

<i><b>n tập - kiểm tra giữa HKI .TiÕt 7</b></i>

<i><b>. </b></i>

<b>I. Mơc tiªu:</b>

-(Đọc) theo u cầu cần đạt về kiến thức,kĩ năng giữa HKI(nêu ở tiết 1 ôn tp) .
<b>II. dựng dy hc:</b>

- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng
- Bảng chơi trò chơi

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
1 GT bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 - 2 HS đọc yêu cầu bài tập + mẫu
- GV yêu cầu HS quan sát ô chữ trong

SGK, HD HS lµm bµi

- B1: Dựa theo gợi ý (dịng 1) phán đốn
từ ngữ đó là gì? khơng đợc qn điều kiện
của bài

- HS chó ý nghe

- B2: Ghi từ tìm đợc vào ơ trống theo
dịng hàng ngang. Các từ này phải có ý
nghĩa nh lời gợi ý.

HS chó ý nghe

- B3: Sau khi điền đủ 8 chữ ở hàng ngang
đọc từ mới xuất hiện ở hàng dọc

- GV chia lớp thành các nhóm sau đó
phát phiếu

- HS lµm bµi theo nhãm

- GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc - HS dán bài lên bảng lớp -> đại diện
nhóm đọc bài - HS nhận xét

* Lêi giải

Dòng 1: Trẻ em 5 T¬ng lai
2. Trả lời 6: Tơi tèt
3. Thủ thđ 7. TËp thÓ
4 Trng nhÞ 8 Tô màu

- Từ mới: Trung thu
4. Củng cố - dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài giê sau KT

- NhËn xÐt tiÕt häc

<b>To¸n</b>

Tiết :

<i><b>Bảng đơn vị đo độ dài</b></i>

<b>A. Mục tiêu:</b>

- Bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ.
-Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và m;m và mm).

- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.
<b>B. Đồ dùng dạy học</b>

- Kẻ sẵn một bảng có các dịng, cột nhng cha viết chữ số và số
<b>C. Các hoạt động dy hc</b>

<i><b>I. Ôn luyện:</b></i> 1 dam = ?m

1hm = ?dam (1 HS nêu)

<i><b>II. Bài mới:</b></i>

1. Hot ng 1: Gii thiu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm đợc các ĐV đo và mối quan
hệ của các đơn vị

- Hãy nêu các đơn vị đo đã học ? - HS nêu: Mét, minimét, xăng ti mét, đề
xi mét, héc tô mét….

- GV: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét
đợc coi là đơn vị cơ bản.

- HS nghe - quan sát
- GV viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài

- Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? - km,hm, dam
(GV viết các đơn vị này vào bên trái cột

mÐt)

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

(GV ghi vào bên phải cột mét)

- Hóy nờu quan h giữa các đơn vị đo ? - HS nêu: 1m = 10dm, 1 dm= 10cm
- Dau khi HS nêu GV ghi lần lợt vào bảng 1 hm = 10 dam; 1 dam = 10 m
- GV giới thiệu thêm: 1km = 10 hm

- Em có nhận xét gì về 2 ĐV đo liên tiÕp - GÊp kÐm nhau 10 lÇn.
- 1km b»ng bao nhiªu mÐt? - 1m = 1000 mm

- GV hớng dẫn HS đọc thuộc - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân để
thuộc bảng ĐV đo độ dài

2. Hoạt động 2:Thực hành

a. Bài 1 + 2: Củng cố mối quan hệ giữa
các đơn vị đo độ dài.

* Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cu bi tp

- GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK - nêu miệng kết quả
- Gọi HS nêu kết quả 1km = 10hm 1m = 10dm

1km = 1000m 1m = 100cm
- HS nhËn xÐt

- GV nhËn xét chung

* Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV híng dÉn lµm 1 phÐp tÝnh mÉu - HS làm nháp - nêu miệng kết quả
8hm = 800 m 9km = 900m 8m = 80 dm

7 dam = 70 m 6m = 600 cm
- HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, söa sai

b. Bài 3: HS làm đợc các phép tính với số
đo độ dài.

- GV gäi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- GV híng dÉn mÉu mét phÐp tÝnh

25m x 2 = 50m - HS làm vào vở - đọc bài làm
- HS nhận xét

15km x 4 = 60km
3 cm x 6 = 204 cm
36 hm : 3 = 12 km
- GV nhËn xÐt 70km : 7 = 10 km
III. Củng cố dặn dò

- c lại bảng đơn vị đo độ dài ? 2 HS
- V nh hc bi, chun b bi .

* Đánh giá tiÕt häc

<b>MÜ thuËt</b>

<b>TiÕt :</b>

<i><b>VÏ trang trÝ: Vẽ màu vào hình có sẵn.</b></i>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS hiu thêm về cách sử dụng màu.
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn .
-Hồn thành đợc bài tập theo u cầu .

<i>HS kh¸ giái:</i>

Tơ màu đều ,gọn trong hình ,màu sắc phù hợp ,làm rõ hình ảnh.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
* Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

1. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giíi thiƯu tranh c¸c lƠ hội - HS nghe và quan sát
- Cảnh giới thiệu tranh các ngày lễ hội - HS nghe quan sát
- Cảnh múa nông thờng diễn ra vào thêi

gian nµo ?

- Vào ban ngày hoặc ban đêm.
- Cảnh vật và màu sắc của ban ngày và

ban đêm nh th no?

- Ban ngày: Cảnh vật và màu sắc rõ ràng,
sáng tơi.

- Ban ờm: Di ỏnh trng, la thỡ màu sắc
huyền ảo, lung linh…

- GV cho HS nhËn ra c¸ch vÏ.

2. Hoạt động 2: Cách vẽ màu - HS quan sát; nhận xét và lựa chọn để vẽ
vào các hình theo ý thích.

- GV hớng dẫn thêm cho HS cách vẽ
màu: Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần hài
hoà, bài vẽ cần có đậm nhạt.

3. Hoạt động 3: Thực hành - HS thực hành vẽ vào vở tập viết
- GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

4. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp theo ý
mình

- GV bỉ xung và xếp lại bài cũ
<b>IV: Củng cố dặn dò:</b>

- Thờng xuyên quan sát cảnh vật xung
quanh

- Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học

<b>Âm nhạc</b>

<b>Tiết </b> : Ôn tập 3 bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy
<b>I. Mục tiêu:</b>

-Bit hỏt theo giai iu v đúng lời ca của 3BH .
-Biết vỗ tay hoặc gừ m theo bi hỏt .

-Tập biểu diễn bài hát.

-Bit hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát .
-Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca theo phách, theo nhịp.
<b>II. Giáo viện chuẩn bị:</b>

- Nhạc cụ quen dùng, một số nhạc cụ gõ.
III. Các hoạt động dạy học:

1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát
" Bài ca đin học "

- GV nêu yêu cầu cả lớp hát + gõ đệm - HS hát + gõ đệm lần lợt theo 3 kiểu:
Đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu
lời ca.

- GV yêu cầu HS hát vận dộng phụ hoạ - HS hát + 1 vài động tác ph ho (Nhúm,
cỏ nhõn)

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- GV yêu cầu HS ôn tập + gõ nhịp - HS ôn tập + Gõ nhịp 3/4
- GV cho HS chơi trò chơi kết hợp bài hát

- GV nêu cách chơi, HD học sinh cách
chơi

- HS chú ý nghe
- HS chơi trò chơi
- GV quan sát, sửa sai cho HS

3. Hoạt động 3: Ôn tập bài: Gà gáy
- GV cho HS hát theo kiểu nối tiếp
+ GV chia lp thnh 3 nhúm

N1: Hát câu 1

N2: Hát câu 2 - HS chú ý nghe

N3: Hát câu 3

- Cả 3 nhóm cùng hát câu 4

- HS hát
- GV nhËn xÐt , sưa sai

<b>IV. Cđng cè - dỈn dò </b>

- Hát lại 3 bài hát (cả lớp hát)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học

<i>Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010.</i>

<b>Toán</b>

<b>Tiết :</b>

<i><b>Luyện tập</b></i>

<b>A. Mục tiêu: </b>

<b>-</b>Bớc đầu biết đọc ,viết số đo đọ dài có hai tên đơn vị đo.

-Biết cách đổi số đo đo dộ dài có một tên đơn vị đo(nhỏ hơn đơn v o kia)
<b>B. Cỏc hot ng dy hc </b>

<i><b>I. Ôn lun:</b></i>

- Đọc thuộc lịng bảng đơn vi đo độ dài (2HS)
- GV + HS nhận xét

II. Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

1. Bài tập 1: Củng cố về đổi số đo độ dài
có 2 tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1
tên đơn vị đo

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu
- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - làm vào SGK
- GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS nhận xétrờng

VD: 3m 2cm = 302 cm
4m 7dm = 47 dm
4m 7cm = 407 cm
2. Bài 2: Củng cố về cộng, trừ , nhân, chia

cỏc số đo độ dài

- GV gäi HS nªu yªu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con

8 dam + 5dam = 13 dam
12km x 4 = 48 km

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- GV söa sai cho HS 27 mm : 3 = 9 mm
3. Bµi 3: Cđng cè cho HS về so sánh số

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con

6m 3cm < 7m
6m 3 cm > 6 m
- GV söa sai cho HS 5m 6cm = 506 cm
<b>III. Cñng cè dặn dò</b>

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- §¸nh gi¸ tiÕt häc

<b>TiÕng ViƯt:</b>

<i><b>KiÓm tra .TiÕt 8.</b></i>

<i><b>I.Mục tiêu:Đọc(viết) </b></i>

theo yêu cầu cần đạt về kiến thức kĩ năng giữa HKI.trả lời
đợc 1 CH về nội dung đoạn bài

-Nghe- viết đúng bài chính tả trình bày sạch sẽ đúng hình thức bài thơ(hoặc bài văn
xuôi;tốc độ viết khoảng 55 chữ /15 phút ,không mắc quá 5 lỗi trong bài.

-Viết đợc đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học.
<b>II. Đề bi:</b>

<i><b>A. Đọc thầm bài</b></i>: Mùa hoa sấu (t8 tuần 9)

<i><b>B. Dựa theo ND bài đọc, chọn câu trả lời đúng </b></i>

1. Cuối xuân, đầu hạ cây sấu nh thế thế nào ?
a. Cây sấu ra hoa

b. Cây sấu thay lá

c. Cây sấu thay lá và ra hoa
2. Hình dạng hoa sấu nh thế nào
a. Hoa sấu nhỏ li ti

b. Hoa sấu trông nh những chiếc chuông nhỏ xíu
c. Hoa sấu thơm nhè nhẹ

3. Mùi vị hoa sấu nh thế nào?
a. Hoa sấu thơm nhẹ và có vị chua
b. Hoa sấu hăng hắc

c. Hoa sấu nở từng chùm trắng muốt
4. Đọc bài trên có mấy hình ảnh so sánh
a. 1 hình ảnh so sánh

b. 2 hình ảnh so sánh
c. 3 hình ¶nh so s¸nh

(Viết rõ đó là hình ảnh nào)

5. Trong câu: Đi dới dặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm, em có thể thay
từ nghịch ngợm bằng từ nào?

a.Tinh nghịch
b. Bớng bỉnh
c. Dại dột

<b>III. Đáp án:</b> Đọc hiểu (5 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Câu 2: ý b ( 1đ) Câu 4: ý b (1 đ)

<b>VI.Đề kiểm tra viết</b>
1. Chính tả (Nghe viết)

Bài: Nhớ bÐ ngoan (12 ')

2. TLV: Kể về 1 ngời hàng xóm mà em yêu quý theo gợi ý dới đây

- Ngời đó tên gì ? bao nhiêu tuổi

- Ngời đó làm nghề gì?

- Tình cảm của gia đình đối ngời hàng xóm đó.
- Tình cảm của ngời hàng xóm đó với gia đình em
<b>3. Đáp án:</b>

1. ChÝnh t¶ ( 4®)

- Nghe viết chính xác, khơng mắc lỗi, trình bày bài đúng theo thể thơ lục bát, bài viết
sạch đẹp, ỳng c ch

- Bài viết sai về âm, vần dấu thanh ( sai 1 lỗi trừ 0,25 đ)
2. TLV. (5 ®)

- HS kể đợc: + Ngời đó tên là gì ? bao nhiêu tuổi (1 đ)
- Ngời đó làm nghề gì (1 đ)

- Tình cảm của gia đình em với ngời đó (1,5 đ)
- Tình cảm của ngời đó với gia đình em (1,5 đ)
- Trình bày tồn bài (1đ)

<b>Tù nhiªn x· héi</b>

<b>TiÕt </b>:

<i><b>Ôn tập: Con ngời và sức khỏe.(T2)</b></i>

<b>I. Mục tiêu:</b>

-Khc sõu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn,bài tiết nớc tiểu và thần
kinh : Cấu tạo ngồi và chức năng ,giữu vệ sinh.

- Biết khơng dùng các chất đọc hại đối với sức khỏe nh thuốc lá ,ma túy ,rợu.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Các hình trong SGK - 36
- Phiếu rời, giấy bút vẽ.
<b>III. Các hoạt động dạy học.</b>

1. Hoạt động 1: Chơi trị chơi ai nhanh,ai đúng.

- Mơc tiªu: Gióp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

- Cấu tạo ngoài và chức năng của các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn bài tiết nớc tiểu,
thần kinh.

- Nờn làm gì và khơng nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ quan: hơ hấp, tuần
hồn, bài tiết nớc tiểu và thần kinh.

- TiÕn hµnh :
Bíc 1: Tỉ chøc.
- GV chia nhãm

- Líp chia lµm 3 nhóm
- GV cử 5 HS làm giám khảo - 5HS

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Bíc 3: ChuÈn bÞ

- GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý
- GV + ban giám khảo hội ý

- GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK?
- Bớc 4: Tiến hành

- GV giao việc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi:
- GV khống chế trò chơi

- Bớc 5: Đánh giá tổng kết - BGK công bố kết quả chơi
2. Hoạt động 2: Vẽ tranh

- Mục tiêu: HS vẽ tranh vận động mọi
ng-ời sống lành mạnh, không sử dụng các
chất độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý,
- Tiến hành:

Bíc 1: Tỉ chøc híng dÉn

- GV u cầu mỗi nhóm, chọn nội dung
để vẽ tranh

- HS nghe

- Bớc 2: Thực hành - Nhóm trởng cho các bạn thảo luận đa ra
ý tởng vẽ.

- GV cho HS thùc hµnh

- T đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ. VD: Đề tài: Phòng chống ma tuý.
Bớc 3: Trình bày kết quả

- Các nhóm treo sản phẩm -> đại diện nêu

ý tởng của bức tranh do nhóm mình vẽ
- Các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét - tuyên dơng và cho điểm
<b>IV: Củng cố - dặn dò </b>

- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau

<b>Toán</b>

<b>Tiết :</b>

<i><b>Lun tËp Chung.</b></i>

<b>A. Mơc tiªu: </b>

<b>-</b>Bớc đầu biết đọc ,viết số đo đọ dài có hai tên đơn vị đo.

-Biết cách đổi số đo đo dộ dài có một tên đơn vị đo(nhỏ hơn đơn vị đo kia).
-Giải đợc bài tốn có liên quan.

<b>B. Các hoạt động dạy học </b>

<i><b>I. ¤n lun:</b></i>

- Đọc thuộc lịng bảng đơn vi đo độ dài (2HS)
- GV + HS nhận xét

II. Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập vở bt Toán 3 trang

53.

1. Bài tập 1: Củng cố về đổi số đo độ dài có
2 tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên
đơn vị đo

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu
- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - làm vào SGK
- GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS nhận xétrờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

các số đo độ dài

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bảng con ...
- GV söa sai cho HS

3. Bài 3: Củng cố về đổi số đo độ dài có 2
tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn
vị đo

- GV söa sai cho HS

Bài 4: Củng cố về đổi số đo độ dài có 2 tên
ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị
đo,kĩ năng so sánh ,kĩ năng giải bài toán
Ba bạn An ,Bình ,Cờng thi ném bóng.An
ném xa 4m52cm,Bình ném xa450 cm ,Cờng
ném xa4m6dm.Hỏi:

a.Ai nÐm xa nhÊt ?

b.Cờng ném đợc xa hơn An bao nhiêu cm?
c.Ba bạn ném đợc bao nhiờu cm?(dnh cho
hs khỏ gii)

2 HS nêu yêu cầu bài tập-tóm tắt xét bt rồi
giải.-gv nhận xét .

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập -hs nêu miệng
kq.khoanh vào B.515cm

2 HS nêu yêu cầu bài tập-tóm tắt xét bt
rồi giải.

<b>III. Củng cố dặn dò</b>

- Nêu lại ND bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

<b>Tập làm văn:</b>

<b>Tiết </b> <b>Ôn tập</b>
<b>I.Mục tiêu: </b>

-Vit đợc một đoạn văn ngắn (từ 5 - 7 câu), diễn đạt rõ ràng theo yêu cầu bt 1,bt2(với
hs khá giỏi).

III. Các hoạt động dạy học

<i><b>A. KTBC: </b></i>- KÓ lại câu chuyện : Không nỡ nhìn (2 HS)
- Nêu tính khôi hài của câu chuyện ? (1HS)
- HS + GV nhËn xÐt.

<i><b>B. Bµi míi:</b></i>

<i><b>1. Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài </b></i>

<i><b>2. HD học sinh làm bài tập vở bt TiÕng </b></i>
<i><b>ViƯt n©ng cao trang 56(BT1,2)</b></i>

a. Bài tập 1. - 1HS đọc yêu cầu BT + gợi ý
- GV nhắc HS: Dựa vào gợi ý đã học ở

tuần trớc cho các em 4 câu hỏi để kể về
tình cảm của em đối với ngời thân. Em có
thể kể từ 5- 7 câu sát theo những gợi ý
đó. Cũng có thể kể kĩ hơn, với nhiều câu
hơn

- 1 HS giái kÓ mÉu 1 - 2 c©u.
- GV nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

- GV nhËn xÐt chung

- GV gäi HS nªu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV nhắc HS: Chú ý viết giản dị, chân

thật những điều em vừa kể, có thể viết 5-7

câu

- HS chú ý nghe
- 5-7 em đọc bài

- C¶ líp nhËn xÐt – b×nh chän
- GV nhËn xÐt – kÕt ln – ghi ®iĨm

<i><b>Bài tập 2:dành cho hs khá giỏi.Viết một </b></i>
<i><b>đoạn văn ngắn (từ 5-7 câu )nói về tình </b></i>
<i><b>cảm của em đối với cơ giáo chủ nhiệm.</b></i>
<i><b>3. Củng cố </b></i>–<i><b> dặn dị: </b></i>

hs nªu yªu cầu cho 1 vài hs kể

HS da vo HD ó học tự viết thành một
đoạn văn ngắn.

- GV dỈn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học

<b>Sinh hoạt lớp</b>

<b>Nhận xét trong tuần</b>
<b>I.Mục tiêu:</b>

-ỏnh giỏ các hoạt động của lớp 3B trong tuần học vừa qua.
-Đa ra kế hoạch cho tuần học tiếp theo.

<b>II Néi dung:</b>

<b>1.Đánh giá các hoạt động của lớp 3B trong tuần học vừa qua:</b>

-Yêu cầu các tổ trởng đứng dậy nhận xét các u và nhợc điểm các hoạt động của tổ
mình trong tuần vừa qua

-GV tổng kết các hoạt động của lớp mà các tổ vừa nêu.

+Ưu điểm:đa số hs đi học đúng giờ, vệ trờng, lớp sạch sẽ mặc đồng phục đầy đủ...
+Nhợc điểm:vẫn cịn tình trạng hs vệ sinh cá nhân cha sạch,phê bình 1 số em cha có ý
thức trong việc làm vệ sinh của lớp,sinh hoạt 15 phút cịn ồn...

<b> 2.KÕ ho¹ch cho tn tíi:</b>

-Phát huy các u điểm,khắc phục nhợc điểm trong tuần học vừa qua.
-Thực hiện nghiêm túc nề nếp sao đội.

-Về Nhắc nhở bố mẹ nộp đủ các khoản thu cho nhà trờng.
-Nhắc nhở hs giữ vở sạch ,viết chữ p.

-Tiếp tục chăm sóc bồn hoa cây cảnh.

-Nhắc nhở các em tham gia giải toán qua mạng....
3.Một số ý kiến của học sinh:...

<b>Tiếng Việt</b>

<i><b>Ôn tập và Kiểm tra giữa HKI .TiÕt 1</b></i>

<b>I</b>

<b>. Mơc tiªu</b>

<b>:</b>

<b>-</b>Đọc đúng ,rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học(tốc độ khoảng 55 tiếng /phút);trả lời
đợc một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.

- Tìm đúng những sự vật đợc so sánh với nhau trong các câu đã cho.(BT2).
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống tạo phép so sánh (BT3).
HS khá giỏi đọc tơng đối lu loát đoạn văn đoạn thơ(tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút).
<b>IICác hoạt động dạy </b>–<b> học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài
tập đọc

- Tõng HS lên bốc thăm và xem lại bài
trong 2 phút

- HS đọc bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt câu hỏi cho đoạn văn vừa đọc - HS trả li

- GV nhận xét ghi điểm

3. Bài tập 2: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi - HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV mở bảng phụ viết sẵn bài tập mời
HS phân tÝch mÉu c©u

1 HS làm mẫu một câu
- HS làm bài vào vở
- GV gọi HS nêu kết quả - 4 – 5 HS đọc bài làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét – chốt li li gii ỳng

Hình ảnh so sánh Sự vËt 1 Sù vËt 2

a. Hå níc nh mét chiÕc g¬ng khỉng lå hå níc chiÕc g¬ng
bầu dục khổng lồ
b. Cầu Thê Húc cong nh con tôm Cầu Thê Húc con tôm

c. Con rùa đầu to nh trái bởi đầu con rùa trái bởi
4. Bài tập 3

- GV gi HS nờu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 8
- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm độc lập vào vở
- GV gọi hai HS nhận xét - Vài HS nhậ xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
a. Một cánh diều

b. TiÕng s¸o
c. Nh hạt ngọc

5. Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bµi ? - 2 HS
- VỊ nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học .

<b>Tiếng Việt: : </b>Ô<i><b>n tập và Kiểm tra giữa HKI .</b></i><b>Tiết 2</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

-Mc độ yêu cầuvề kỹ năng đọc nh tiết 1 .

-Đạt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu <i>Ai là gì?</i> (BT2).
-Kế đợc từng đoạn câu chuyện đã học(BT3).

II<b>.§å dïng d¹y häc:</b>

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
- Bảng phụ viết sẵn BT2:

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>
1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
2. Kiểm tra tập đọc

3. Bµi tËp 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm
- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập, các

em phải xem các câu văn đợc cấu tạo theo
mẫu nào

- HS chó ý nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

- GV gọi HS nêu miệng - Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi
mình đạt đợc

- GV nhận xét - viết nhanh nờn bng cõu
hi ỳng

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ? - Cả lớp chữa bài vào vở.
4. Bµi tËp 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu cầu bài tập
- GV gọi HS nói nhanh tên các truyện đã

häc

- Vµi HS nêu

- HS suy nghĩ tự chọn nội dung hình thøc
- GV gäi HS thi kÓ - HS thi kể

- HS nhận xét, bình chọn những bạn kĨ
chun hay nhÊt

- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
5. Củng cố dặn dò

- Nêu nội dung bài ? - 1HS
- Về nhà học bài, chuẩn bị bµi sau

</div>

<!--links-->