Giao an lop 1 Tuan 1619 Cuc hay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.95 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 17

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2008

TỐN

Tiết 65 LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU

Kiến thức : Củng cố các kiến thức +, - trong phạm vi từ 0 - 10

Kĩ năng : Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10

Thái độ : Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.

II. CHUẨN BỊ

Giáo viên : Các mẫu vật

Học sinh : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG

1. Khởi động :( 1’) Hát
2. Bài cũ : (5’)

Sửa bài tập 2

Nêu miệng bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Nhận xét – cho điểm.

3. Bài mới:

Tiết này các em củng cố lại kiến thức trong phạm vi10 qua bài luyện tập chung

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động 1: ơn +, - trong phạm vi 10 (5’)
PP :đàm thoại, trực quan, thực hành

Bốc thăm đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 10
Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện tập (15’)

Baøi 1: số ?
Nêu yêu cầu bài

Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
Gv hướng dẫn

2 =……+ 1 6 = …… + 4
3 = … + 2 6 = 3 + ……
Thi đua thực hiện B lớp

Nhận xét

Bài 2 : viết các số theo thứ tự tứ bé đến lớn và
ngược lại

Nêu yêu cầu của baøi

Đọc theo thứ tự từ lớn đến bé trong phạm vi 10
và ngược lại

Nhân xét

Đại diện mỗi tổ thi đua

HS nêu

HS làm bảng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu đề bài

Gv gắn tranh

Nêu đề tốn - Nêu phép tính
Nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố (5’)

Thi đua xếp hình tương ứng với phép tính
7 – 3 = 4

Gv nhận xét – tuyên dương

Hs nêu
HS thực hiện
a) 4 + 3= 7

b) 7 –2 =5

HS thi đua thực hiện

4.Củng cố – dặn dò (1’)
BTVN : bài 1

Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học

---HỌC VẦN

Tiết 147-148 Baøi 69: ăt – ât

I . Mục tiêu:

Kiến thức :hs đọc và viết được : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật .
Kĩ năng : đọc được đọan thơ ứng dụng : Cái mỏ tí hon
…Ta yêu chú lắm

Thái độ: giáo dục HS phát triển lời nói theo chủ đề tự nhiên :ngày chủ nhật

II . Chuẩn bị :

GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói
HS :sgk , DDHT

III . Các hoạt động :

1 . Khởi động :(1’) Hát

2 . Bài cũ : (5’)
Vài em đọc sgk

Viết bảng con : bánh ngọt Nhận xét bài cũ

3 . Bài mới :(1’)

Tiết này các em học bài vần ot , at

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : Nhận diện vần ăt

PP: đàm thoại , trực quan, luyện tập
Nhận diện ăt:

 GV viết bảng :ăt. Phân tích vần ăt .
 Đánh vần

 Có vần ăt, muốn có tiếng” mặt” em làm

thế nào?

 GV u cầu hs đánh vần – đọc trơn .

ă đứng trước , t đứng sau
ă -tờ -ăt

m đứng trước , vần ăt đứng sau,
dấu nặng dưới âm ă

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tranh: bạn đang làm gì?
Đọc mẫu

Hoạt động 1 : Nhận diện vần ât

PP: đàm thoại , trực quan, luyện tập
Nhận diện ât:

 GV viết bảng : ât. Phân tích vần ât .
 So sánh ăt – ât.

 Đánh vần

 Có vần ât, muốn có tiếng” vật” em làm

thế nào?

GV yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn .
GV cho HS quan sát tranh.Tranh vẽ gì?

Đọc mẫu

GV viết bảng : ăt, mặt .
Hướng dẫn HS cách viết

GV nhận xét , chỉnh sửa

 GV viết bảng : ât, vật

GV nhận xét , chỉnh sửa

Trị chơi : Ghép vần vừa học

Cho HS tham gia chôi ,GV và HS nhận xét.

Tiết 2

-Gv chỉ bảng HS đọc bài

-Gọi HS nhận xét –GV ghi điểm

Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng

PP : đàm thoại, trực quan
GV viết bảng

đôi mắt mật ong 
 bắt tay thật thà 
Thật thà: khơng nói dối
Nhận xét , chỉnh sửa.

Hoạt động : Luyện đọc

Mục tiêu : HS đọc được câu ứng dụng
PP luyện tập thực hành

ÑDDH: Tranh SGK

-> rửa mặt.

â đứng trước , âm t đứng sau .
giống nhau : âm cuối t

khác nhau : ă - â
â -tờ -ât

v đứng trước , vần ât đứng sau ,
dấu nặng dưới âm â

Vờ - ât -vât – nặng- v ật.
-> Đấu vật

HS đánh vần cá nhân ,đồng
thanh.

HS viết bảng : ăt, mặt

HS viết bảng: ât, vật

HS đọc thầm, gạch chân tiếng có
vần vừa học

Hs đọc cá nhân, đồng thanh: đọc
trơn tiếng , từ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái
GV cho HS quan sát tranh : Tranh vẽ gì?

 Bạn nào đọc được câu ứng dụng?
 Nêu tiếng có vần mới học?

Câu ứng dụng : Cái mỏ tí hon
………... ta yêu chú lắm .
Nhận xét

GV cho hs luyện đọc cả bài

Hoạt động 2 : luyện viết 10’

PP luyện tập thực hành

GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở
GV nêu nội dung viết : ăt , ât , rửa mặt , đấu
vật .GV yêu cầu hs viết từng dòng theo lệnh
tiếng gõ thước

HS đánh vần ,đọc trơn các tiếng
có vần vừa học.

Đọc cá nhân , nhóm , bàn, đồng
thanh

Hs đọc thầm và tìm tiếng có vần
vừa học

Hs đọc trơn

GV yêu cầu viết mỗi chữ cách 1 đường kẻ dọc

GV chấm vở . Nhận xét

 Nghỉ giữa tiết 
Hoạt động 3 : Luyện nói 8’

PP luyện tập thực hành
GV treo Tranh : tranh vẽ gì?

 GV giới thiệu chủ đề: ngày chủ nhật
 Bố và mẹ đang làm gì ?

 Ngày chủ nhật em làm gì?
 Bố mẹ cho em đi chơi ở đâu ?

Giaó dục : khi đi chơi em phải chú ý giữ an
tồn cho mình đề bố mẹ n tâm .

Hoạt động 4 :củng cố 3’

Trò chơi : Chỉ nhanh từ .GV cho hs 2 – 3 em

Hs nêu tư thế ngôì và cầm viết

HS viết vào vở: ăt , ât , rửa
mặt , đấu vật

Vẽ bé được mẹ dẫn đi chơi ngày
chủ nhật

Bố mẹ dẫn bé đi xem thú
Hs nêu

Hs nêu

HS luyện nói nhiều em

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

lên bảng , cơ đọc từ nào thì em cầm que và chỉ
theo lệnh của GV

Nhận xét – tuyên dương

hs nhận xét

4.Củng cố – dặn dò : (1’)
Chuẩn bị : ôt – ơt

Nhận xét tiết học .

---ĐẠO ĐỨC

Tiết 17 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T )

I . Mục tiêu:

1/ Kiến thức : hs hiểu : cần giữ trật tự trong giờ học , khi ra vào lớp

2/ Kĩ năng : giữ trật tự trong giờ học , khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được
học tập , quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em .

3/ Thái độ: giáo dục HS có ý thức giữ gìn trật tự khi ra , vào lớp và khi ngồi học

II . Chuẩn bị :

1/ GV: tranh BT 3 , 4 ; Điều 28 quyền trẻ em
2/ HS : vở BTĐĐ

III . Các hoạt động :

1 . Khởi động (1’) Hát

2 . Bài cũ : (5’)

- GV treo tranh BT 3 – yêu cầu HS nêu lại nội dung tranh.
- Nhận xét bài cũ

3 . Bài mới

- Tiết này các em tiếp tục học bài : Trật tự trong trường học .

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a/ Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 3 và 
thảo luận (7’)

PP: đàm thoại , trực quan , thảo luận

- GV cho HS quan sát tranh BT 3 và thảo luận :
Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?
- Gọi đại diện HS trình bày trước lớp.

- GV nhận xét – chốt : Các em cần trật tự khi 
ngồi học, khơng đùa nghịch, nói chuyện 
riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu. 
Có như vậy chúng ta mới nghe giảng và hiểu 
bài được.

b/Hoạt động 2 : Tô màu tranh BT 4 ( 7’)

PP: luyện tập thực hành

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV cho HS quan sát tranh trong BT 4 – yêu
cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh.

- GV nhận xét – yêu cầu HS tô màu vào những
bạn biết giữ trật tự trong lớp học.

+ Vì sao lại tơ màu vào bạn đó ?

+ Chúng ta có nên học tập theo bạn đó khơng ?
Vì sao?

- GV nhận xét – chốt : Các em cần phải học 
tập những điều hay, vì có như vậy các em 
mới tiến bộ được.

* Nghỉ giữa tiết

HS tự nêu

c/ Hoạt động 3 : HS làm BT 5 ( 7’ )

- PP : Thực hành, luyện tập

- GV yêu cầu HS thảo luận BT 5 :

+ Việc làm của 2 bạn trong tranh đúng hay
sai ?Vì sao?

+ Nếu gây mất trật tự trong lớp sẽ như thế
nào ?

- Gọi đại diện HS trình bày.

- GV nhận xét – chốt : Nếu chúng ta làm mất
trật tự trong giờ học sẽ làm ảnh hưởng đến
người khác, bản thân mình sẽ khơng nghe được
bài giảng, không hiểu bài, làm mất thời gian
của cô.

- GV cho HS đọc bài thơ trong SGK.

- GV giáo dục : Khi xếp hàng ra vào lớp các
em cần trật tự, đi ngay ngắn, không xô đẩy
nhau, … . Trong giờ học các em phải chú ý nghe

cô giảng bài, giơ tay xin phép khi muốn phát
biểu. Giữ trật tự trong lớp giúp các em thực
hiện tốt quyền được học tập của mình.

4.Củng cố – dặn dò : (1’)

- u cầu HS thực hiện bài học ngay hôm nay.
- Chuẩn bị : Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cơ 
giáo.

- Nhận xét tiết học .

HS thảo luận

Đại diện HS trình bày

Đọc cá nhân , lớp

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỐN

Tiết 66 LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU

Kiến thức : Củng cố các kiến thức +, - trong phạm vi từ 0 - 10

Kĩ năng : Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10

Thái độ : Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.

II. CHUẨN BỊ

Giáo viên : Các mẫu vật

IIICÁC HOẠT ĐỘNG

1 .Khởi động :( 1’) Hát

2. Bài cũ : (5’)

Sửa bài tập 1 8 = 5 + …… 10 = ……… + 2
8 = ……+ 4 10 = 7 + ……
Đọc bảng cộng trong phạm vi từ 1- 10

Nhận xét – cho điểm.
3. Bài mới:

Tiết này các em làm bài luyện tập chung

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động 1: ơn +, - trong phạm vi 10 (5’)
PP :đàm thoại, trực quan, thực hành

Gv neâu phép tính có kết quả

8 = 5 + 3 7 = 4 + 2 6 = 10 – 3
8 = 9 -1

Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện tập (10- 15’)
PP :đàm thoại, trực quan, thực hành
Bài 1: Nêu yêu cầu bài

Đọc thứ tự lớn đến bé trong PV 10 và ngược
lại

8 9 7 8

6 7 5 6
4 5 3 4
2 1 2 10
9

1
Nhận xét

Hs giơ B đúng, sai

HS nêu

HS làm vào vở.
Thi đua sửa trên bảng

HS làm bảng

Thực hiện phép tính trước

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

10-Bài 2:

GV cho HS làm bảng câu a
HS khác làm bảng con

Gv hướng dẫn HS làm câu b vào vở .
Gv chấm bài ,nhận xét

Bài 3 : Viết dấu thích hợp
Nêu yêu cầu của bài
Nêu cách thực hiện

0 … 5 4 + 2 …… 2 + 4 8 5 …… 9
-5

9 … 6 8 - 6 …… 3 + 3 9 - 3 …… 10
– 4

Nhận xét

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu đề bài

Gv cho HS quan sát tranh
Nêu đề tốn - Nêu phép tính

Nhận xét

Bài 5: Trò chơi “Thông minh”

- Cho HS quan sát hình SGK
- Cho HS chơi tiếp sức

- GV vaø HS nhận xét ,tuyên dương.

9+6=7

1+2+6=9 3+2+4=9 8-2+4=
10

HS làm bảng

0 <5 4 + 2 = 2 + 4 8 - 5 < 9
- 5

9> 6 8 - 6 < 3 + 3 9 - 3=
10 -4

HS thi đua nêu đề tóan
Lập phép tính

a)5+4=9
b)7-2=5

4.Củng cố – dặn dò(1’)
BTVN : bài 2

Chuẩn bị : Luyện tập chung
Nhận xét tiết học

---

TẬP VIẾT

Tiết 15 TVT15 :

thanh kieám, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi

cát, thật thà

I . Mục tiêu :

1/ KT : HS nắm được cấu tạo chữ và viết đúng theo mẫu chữ , đúng cỡ , khoảng
cách .

2/ KN : rèn kĩ năng viết đẹp , đủ nội dung .

3/ TĐ : giáo dục HS tính cẩn thận và rèn tư thế ngồi .

II . Chuẩn bị :

1/ GV : Chữ mẫu : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
2/ HS : bảng con , vở tập viết .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2 . Baøi cũ :

- GV nhận xét , thống kê điểm

3 . Bài mới :1’

- Hơm nay các em luyện viết các chữ đã học trong tuần.

Hoạt động thầy Hoạt động trò

a/ Hoạt động 1 : Viết bảng con (12’ )

PP luyện tập thực hành

- GV giới thiệu chữ mẫu : thanh kiếm, âu yếm, 
ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.

- GV viết mẫu + hướng dẫn viết
- Cho HS viết bảng các từ khó
- GV nhận xét , sửa sai.

HS viết bảng con :thanh kiếm, 
âu yếm

ao chuôm, bánh ngọt

bãi cát, thật thà

* Nghỉ giữa giờ

b/ Hoạt động 2 :Viết vào vở

PP: luyện tập , thực hành

- GV nêu nội dung viết : thanh kiếm, âu yếm,

ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thaø.

- Yêu cầu HS nêu lại tư thế ngồi khi viết bài.
- GV viết mẫu từng dòng .

c/ Hoạt động 3 : Củng cố (3’)

- GV thu vở chấm .
- Nhận xét – sửa sai
4.Củng cố – dặn dò : ( 1’)
- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,
con vịt, thời tiết.

HS nêu

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TẬP VIẾT

Tiết 16 TVT16

:

xay bột, nét chữ, kết bạn,chim cút,

con vịt, thời tiết

I . Mục tiêu :

KT : HS nắm được cấu tạo chữ ,viết đúng cỡ , khoảng cách .
KN : rèn kĩ năng viết đẹp , đủ nội dung .

TĐ : giáo dục HS tính cẩn thận và rèn tư thế ngồi .

II . Chuẩn bị :

GV : chữ mẫu
HS : bảng con , vở tập viết .

III . Các hoạt động :
 1 . Khởi động : hát (1’)

2 . Bài cũ :5’ GV nhận xét , thống kê điểm
3 . Bài mới :1’

Hôm nay các em luyện viết các chữ đã học trong tuần.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1 : Viết bảng con 12’ 
PP luyện tập thực hành

Giới thiệu chữ mẫu : xay bột, nét chữ, kết bạn, 
chim cút, con vịt, thời tiết

GV viết mẫu + hướng dẫn viết

- Cho HS viết bảng các từ khó
- GV nhận xét , sửa sai.

HS đọc

Nêu lại cách vieát

HS viết bảng: xay bột, nét chữ

kết bạn, chim cút
con vịt, thời tiết

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động 2 :Viết vào vở (17’)

PP: luyện tập , thực hành

Nêu nội dung viết : Xay bột, nét chữ, kết
bạn,………

Hướng dẫn cách kê tập , cầm bút , tư thế ngồi

Hoạt động 3 : Củng cố
GV thu vở chấm .

Nhận xét – sửa sai

HS nêu tư thế ngồiHS viết vở

4.Củng cố – dặn doø :

- Tập viết các chữ sai
- Nhận xét

---

Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2008

THỂ DỤC

Tiết 17 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức : Ơn các trò chơi vận động

2/ Kĩ năng : Thực hiện trò chơi vận động ở mức tương đối chính xacù, trật tự.
3/ Thái độ : Giáo dục HS biết giữ gìn sức khoẻ, chăm tập thể dục.

II/ Chuẩn bị :

- Sân bãi, còi.

III/ Các hoạt động :

Phần Nội dung Thời gian

Mở đầu - GV phổ biến nội dung bài học.

- Cho HS khởi động : quay cổ tay, cổ chân, xoay đầu gối,
…

- Giậm chân tại chỗ, chạy nhẹ, đi thường theo vòng tròn.
- Trò chơi : Diệt các con vật có hại.

1 – 2’
3’

1 – 2’

Cơ bản - Oân : đội hình – đội ngũ : nghỉ , nghiêm , quay phải,

quay traùi .

-GV cho các tổ trưởng lên điều khiển ôn các tư thế
đứng cơ bản , phối hợp các tư thế đứng .

-Lớp trưởng điều khiển cả lớp dóng hàng , và ôn lại tất
cả các tư thế đứng .

* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ,
quay phải, trái.

25’

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trò chơi : Diệt các con vật có hại.
- GV hệ thống bài.

- GV nhận xét – giao BTVN.

1 – 2’
2’
1 – 2’

HỌC VẦN

Tiết 149-150 Baøi 70

:

ôt – ơt

I . Mục tiêu:

Kiến thức :HS đọc và viết được : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt .
Kĩ năng : Đọc được đọan thơ ứng dụng :

Hỏi cây bao nhiêu tuổi
Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá
Che tròn một bóng râm

Thái độ: HS nói được theo chủ đề một cách tự nhiên : những người bạn tốt

II . Chuaån bị :

GV: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói
HS :SGK , DDHT

III . Các hoạt động :

1 . Khởi động :(1’) Hát

2 . Bài cũ : (5’)

Vài em đọc sgk , đọc bảngtừ đã học.
Viết bảng con : thật thà .

Nhận xét bài cũ

3 . Bài mới :(1’)

Tiết này các em học bài vần ôt , ơt

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : Nhận diện vần ôt(10’)

PP: đàm thoại , trực quan, luyện tập
Nhận diện ot:

 GV viết bảng :ơt. Phân tích vần ơt .
 Đánh vần

 Có vần ôt, muốn có tiếng” cột” em làm thế

nào?

 GV u cầu hs đánh vần – đọc trơn .

Tranh: Em thấy gì trong tranh ?

GV ghi bảng – gọi HS đánh vần đọc trơn.

Hoạt động 2 : Nhận diện vần ơt (10’)

PP đàm thoại , trực quan, luyện tập
Nhận diện ơt:

ô đứng trước , t đứng sau
ô tờ ôt

Aâm c đứng trước , vần ôt
đứng sau, dấu nặng dưới âm
ô

Cờ- ôt - côt - nặng - cột
cột cờ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

 GV viết bảng : ơt .. Đọc trơn . Phân tích vần

ơt .

 So sánh ơt và ơt
 Đánh vần: ơ tờ ơt

 Có vần ơt, muốn có tiếng” vợt” em làm thế

naøo?

GV yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn .
Đưa mẫu: đây là gì?

 GV viết bảng : ơt, cột. ,
 Hướng dẫn HS cách viết

GV nhận xét , chỉnh sửa

 GV viết bảng : ơt, vợt

GV nhận xét , chỉnh sửa

Trò chơi : Ghép tiếng vừa học
GV nêu cách chơi

Cho HS tham gia , coå vũ
Gọi HS nhận xét

GV chốt tuyên dương.

Tiết 2

Cho HS đọc bài trên bảng

Gọi HS nhận xét – GV ghi điểm

Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)

PP : đàm thoại, trực quan
GV viết bảng

cơn sốt quả ớt
xay bột ngớt mưa

Cơn sốt: nhiệt độ cơ thể tăng cao.( khi bị bệnh)

Xay bột:làm cho hạt gạo, bắp bị nghiền nhỏ thành
bột

Ngớt mưa: trời tạnh mưa dần
Đọc mẫu.

Nhận xét, chỉnh sửa.

Hoạt động 1 : Luyện đọc

PP luyện tập thực hành

Aâm ơ đứng trước , âm t đứng
sau .

giống nhau : âm cuối t
khác nhau : ô - ơ

âm v đứng trước , vần ơt
đứng sau, dấu nặng dưới âm
ơ

v – ơt – vơt – nặng - vợt
cái vợt

cá nhân, đồng thanh
Nêu qui trình

HS viết bảng con. : ôt, cột

HS viết bảng con: ơt, vợt

HS đọc thầm, gạch chân
tiếng có vần vừa học

Hs đọc cá nhân, đồng thanh.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái
GV cho HS quan sát tranh: tranh vẽ gì?

 Bạn nào đọc được câu ứng dụng?
 Nêu tiếng có vần mới học?

Câu ứng dụng :

Hỏi cây bao nhiêu tuổi
Cây khơng nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá
Che tròn một bóng râm

Đọc cá nhân , nhóm , bàn,
đồng thanh

Hs nêu

Hs đọc thầm và tìm tiếng có
vần vừa học

Hs đọc trơn cá nhân ,đồng
thanh

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV cho hs luyện đọc cả bài

Hoạt động 2 : luyện viết 10’

PP luyện tập thực hành

GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở
GV nêu nội dung viết : ôt , ơt , cột cờ , cái vợt

GV chấm vở . Nhận xét

Nghỉ giữa tiết 
Hoạt động 3 : Luyện nói 8’

PP luyện tập thực hành
GV treo Tranh : tranh vẽ gì?

 GV giới thiệu chủ đề: Những người bạn tốt
 Em nghĩ bạn áo đỏ có phải là bạn tốt

khoâng?

 Người bạn tốt là người bạn như thế nào?
 Hãy kể tên người bạn tốt của mình

Gi dục : Bạn tốt là người ln giúp đỡ bạn cùng
tiến bộ trong học tập, cùng chơi với bạn…

Hoạt động 4 :củng cố 4’

Nhận xét – tuyên dương

Hs nêu tư thế ngôì và cầm
viết

Viết vở ơt , ơt , cột cờ , cái
vợt

Vẽ các bạn đang học, đang
giảng bài cho nhau

4.Củng cố – dặn dò : (1’)
Học bài : ôt – ơt

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Nhận xét tiết học .

---Tự nhiên xã hội

Tiết 17 GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

I . Mục tiêu:

Kiến thức : Hs nêu được tác hại của việc khơng giữ gìn lớp học sạch đẹp. Nêu được
tác dụng của việc giữ gìn lớp học sạch đẹp

Kĩ năng : Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp, có ý thức giữ gìn lớp học sạch
đẹp

Thái độ: giáo dục HS biết làm 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp

II . Chuẩn bị :

GV: tranh minh họa

HS: VBT, bút maøu.

III . Các hoạt động
1 . Khởi động :(1’) Hát

2. Bài cũ : (5’)

Em thường tham gia những hoạt động nào ở lớp?
Vì sao em thích tham gia những hoạt động đó?
– Nhận xét

3. Bài cũ:(1’)

Tiết này các em học bài :Giữ gìn lớp học sạch đẹp

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động 1 : Quan sát lớp học theo nhóm (10’)
 PP: Đàm thoại , trực quan , thảo luận

Gv bắt bài hát: Chổi rơm

Trong bài hát em đã dùng chổi để làm gì?

 Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở. Vậy ở lớp,

chúng ta làm gì để giữ vệ sinh lớp học
Em quan sát xem lớp mình đã sạch đẹp chưa?

- Kết luận : Chúng ta không nên để lớp học mất vệ
sinh, cần giữ gìn lớp học sạch đẹp

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK(10’)

PP: thảo luận, đàm thoại, thực hành, sắm va
GV yêu cầu: em hãy quan sát tranh trong bài, thảo
luận :

Các bạn trong tranh đang làm gì?

Quét nhà

2 hs ngồi gần thảo luận với
nhau.

Hs quan saùt

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Gv: Để lớp học sạch đẹp, các em phải biết làm 
những việc cần thiết để giữ gìn lớp học.

+ Nghỉ giữa tiết (3’)

Hoạt động 3 : Thực hành giữ gìn lớp học sạch đẹp
PP : thực hành

Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh: vẩy nước, dùng
chổi quét, hốt rác đổ vào túi ni lông, cho vào thùng
rác, dung chổi lau nhà, lau từ cuối lớp lên. Sau đó ,
rửa sạch dụng cụ lau, rửa sạch chân tay.

Gv yêu cầu HS thực hành

Gv : Để giữ gìn lớp học em cần lau chùi thêm bàn 
học của mình

Hoạt động 4: Củng cố(5’)

Nếu lớp học bẩn thì diều gì sẽ xảy ra?

Hằng ngày chúng ta phải trực nhật vào lúc nào?
Nhận xét

HS thực hiện

Chia lớp thành 2 nhóm

Gây ảnh hưởng đến sức
khoẻ

4.Củng cố – dặn dò( 1’)
Chuẩn bị : Ôn tập HKI
Nhận xét tiết học

Mỹ thuật

Tiết 17 Vẽ tranh ngôi nhà của em

I . Mục tiêu:

Kiến thức :HS ghi nhớ được ngôi nhà, vẽ thành tranh

Kĩ năng : Biết cách tơ màu theo ý thích, biết trang trí đối lập các hoạ tiết

Thái độ: Giáo dục HS u thích hội họa

II . Chuẩn bị :

GV: Một số vật mẫu sáng tạo

HS : Vở vẽ , bút chì màu

III . Các hoạt động :

1 . Khởi động :(1’) Hát

2 . Bài cũ : (5’) GV chấm bài nhận xét thống kê điểm . Gv cho hs xem một số
bài vẽ đẹp

3 . Bài mới :(1’)

Tiết này các em vẽtranh ngôi nhà của mình

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (5’)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Gv giới thiệu 1 số tranh phong cảnh về nhà cửa, cây
cối……

- Bức tranh vẽ cảnh gì ?

- Nhà trong tranh như thế nào ?

- Kể tên những phần chính của ngơi nhà?
- Ngồi ngơi nhà tranh cịn vẽ thêm gì ?

Gv giới thiệu : các em có thể vẽ 1-2 ngơi nhàkhác
nhau, vẽ thêm cây, đường đi, tơ màu theo ý thích

Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ (5’)

PP: trực quan, thực hành

Gv giới thiệu nhiều mẫu:Yêu cầu HS quan sát và
nhận xét ngơi nhà nằm trong hình gì?

Hướng dẫn vẽ

Hoạt động 3: Thực hành (15’)
PP : thực hành

Gv hướng dẫn vẽ trên vở vẽ

Lưu ý HS tự chọn màu, vẽ màu theo ý thích
GV quan sát, giúp đỡ

Hoạt động 4 : Củng cố (3’)

Nhận xét – đánh giá. Cho HS xem bài vẽ đẹp.

Hs quan sát

HS nêu

Hình chữ nhật
Hs quan sát

HS thực hành

4.Củng cố - Dặn dò

Chuẩn bị : Vẽ màu vào hình

Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2008

To¸n

Tiết 67 LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU

Kiến thức : Củng cố các kiến thức +, - trong phạm vi từ 0 - 10

Kĩ năng : Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10

Thái độ : Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học.

II. CHUẨN BỊ

Giáo viên : Các mẫu vaät

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III CÁC HOẠT ĐỘNG
1.Khởi động :( 1’) Hát

2.Bài cũ : (5’) Sửa bài tập 2b : 3 + 4 – 5 = 8 – 6 + 3 =
5 + 1 + 2 = 4 + 4 – 6 =

Đọc bảng cộng trong phạm vi từ 1- 10
Nhận xét – cho điểm.

3.Bài mới:

Tieát này các em làm bài luyện tập chung

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: ôn +, - trong phạm vi 10 (5’)

PP :đàm thoại, trực quan, thực hành
Gv nêu phép tính có kết quảû

10 –2 – 4= 4 6 + 3 + 0 = 9
9 = 5+ 1 + 2 7 = 8 –1 - 0
Nhận xét

Hoạt động 2 : Luyện tập (15’)

Bài 1:

Nêu yêu cầu bài

Khi thực hiện phép tính được đặt tính dọc ta 
lưu ý điều gì?ù

Làm bảng baøi 1

Gọi HS chữa bài ,Nhận xét

Baøi 2

Nêu yêu cầu của bài
Gv hướng dẫn

- Gọi HS nhận xét , GV sửa sai.

Bài 3: GV nêu yêu cầu

a.Khoanh vào số lớn nhất : 6, 8, 3, 5, 7
b.Khoanh vào số bé nhất : 9, 2, 10, 0, 6
Nhận xét

Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Nêu yêu cầu đề bài

Gv ghi tóm tắt Có : 5 con caù
Theâm : 2 con caù

Có tất cả : con cá?

Nêu đề tốn - Nêu phép tính
Nhận xét

Hs giơ B đúng, sai

HS nêu : Viết số thẳng cột
HS làm bảng lớp ,bảng con
8-5-2= 1 10-9+7 =8 9-5+4
=8

4+4-6=2 2+6+1 =9 6-3+2= 5
HS làm bảng lớp ,bảng con
8=3+5 9=10-1 7=0+7
10=4+6 6=1+5 2=2-0

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bài 5: Trò chơi “ Thông minh”

GV nêu yêu cầu – cho HS quan sát hình
Cho HS ghi kết quả vào bảng

Gv nhận xét – tuyên dương

HS thi đua thực hiện
8 hình tam giác.

4.Củng cố– dặn dò(1’)
Chuẩn bị : KTĐK - HKI
Nhận xét tiết học

---

HỌC VẦN

Tiết 151-152 Baøi 71 :

et - eât

I . Mục tiêu:

Kiến thức :Hs đọc và viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải.

Đọc được câu ứng dụng,nói được theo chủ đề: Chợ Tết

Kỹ năng: Đọc to, rõ. Viết sạch, đúng nội dung bài. Nhận biết vần, từ trong câu.Nói tự
nhiên theo chủ đề.

Thái độ: HS hịa với khơng khí của những ngày giáp Tết, ý thức phụ giúp gia đình
chuẩn bị Tết.

II . Chuẩn bị :

GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , chủ đề luyện nói
HS :sgk , DDHT

III . Các hoạt động :

1 . Khởi động :(1’) Hát

2 . Bài cũ : (5’)
Vài em đọc sgk . đọc bảng
Viết bảng con : quả ớt.
Nhận xét bài cũ

3 . Bài mới :(1’)

Tiết này các em học bài vần et - êt

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : Nhận diện vần et(10’)

PP: đàm thoại , trực quan, luyện tập
Nhận diện et:

 GV viết bảng :et. Phân tích vần et .
 Đánh vần

 Có vần et, muốn có tiếng” tét” em làm thế

nào?

 GV u cầu hs đánh vần – đọc trơn .

Tranh: tranh vẽ gì?

e đứng trước , t đứng sau
e -tờ -et

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Bánh tét là lọai bánh làm bằng gạo nếp, có
nhân đậu, chuối, dừa, …gói bằng nhiều lớp
lá.

Đọc mẫu

Hoạt động 1 : Nhận diện vần êt(10’)

PP: đàm thoại , trực quan, luyện tập
Nhận diện êt:

 GV viết bảng : êt. Phân tích vần êt .
 So sánh et – êt.

 Đánh vần

 Có vần êt, muốn có tiếng” dệt” em làm thế

nào?

 GV u cầu hs đánh vần – đọc trơn .

Tranh: người trong tranh đang làm dộng tác
gì?

Đọc mẫu

GV viết bảng : et , tét ,hướng dẫn HS cách viết

GV nhận xét , chỉnh sửa

 GV vieát bảng : êt, dệt

GV nhận xét , chỉnh sửa

Trị chơi : Ghép vần vừa học

Tieát 2

Cho HS đọc bài trên bảng
GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng (8’)

PP : đàm thoại, trực quan
GV viết bảng – đọc mẫu

nét chữ con rết
sấm sét kết bạn

Nét chữ : các nét tạo thành chữ viết

Sấm sét: khi trời mưa to, trên trời thường vang lên
một tiếng nổ lớn, kèm ánh chớp.

Con rết: con vật có nhiều chân.

Kết bạn: mọi người chơi với nhau, làm bạn với

HS đánh vần , đọc trơn
tiếng ,từ

ê đứng trước , âm t đứng
sau .

giống nhau : âm cuối t
khác nhau : e - ê
ê- tờ -êt

d đứng trước , vần êt đứng
sau , dấu nặng dưới âm ê
dờ êt dêt nặng dệt
-> dệt vải

HS vieát bảng : et , tét

HS viết bảng :êt, dệt

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

nhau.

Nhận xét , chỉnh sửa.

Hoạt động : Luyện đọc

PP luyện tập, thực hành

GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái

GV cho HS quan saùt tranh : Tranh vẽ gì?

 Muốn biết đàn chim bay đi đâu, em hãy đọc

câu ứng dụng.

->Câu ứng dụng : Chim tránh rét bay về phương

nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay
theo hàng.

 Nêu tiếng có vần mới học?

* Đọc mẫu

Hoạt động 2 : Luyện viết

PP luyện tập thực hành

GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở

GV nêu nội dung viết : ăt , ât , rửa mặt , đấu vật .

GV chấm vở . Nhận xét

Hoạt động 3 : Luyện nói 10’

PP luyện tập thực hành

GV treo Tranh : tranh vẽ cảnh gì?

 Em thấy chợ có gì đặc biệt ?

-> Tranh vẽ cảnh chợ Tết đấy.

-> Hôm nay, các em sẽ nói về chủ đề: Chợ
Tết

- Em đã đi chợ Tết bao giờ chưa? Em cảm thấy
thế nào?

Hoạt động 4 :củng cố 4’

- Cho Hs đọc lại tồn bài
Tró chơi : Ghép tiếng vừa học

HS mở SGK

Đọc cá nhân , nhóm , bàn,
đồng thanh

Tranh vẽ một đàn chim
đang bay.

HS đọc

Reùt , mệt

Hs nêu tư thế ngôì và cầm
viết

HS viết vào vở : ăt , ât ,
rửa mặt , đấu vật .

Cảnh bé đi chợ với mẹ.
Chợ có bán nhiều bánh
kẹo, có hoa đào…

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

4.Củng cố – dặn dò : (1’)
Học bài et - êt

Chuẩn bị : bài ut – ưt
Nhận xét tiết học .

---

THỦ CÔNG

Tiết 17 : GẤP CÁI VÍ ( T1)

I . Mục tiêu:

1/ Kiến thức : HS biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2/ Kĩ năng : HS nắm được kĩ năng gấp, gấp đều, đẹp.
3/ Thái độ: Giáo dục HS tính xác , khéo léo

II . Chuẩn bị :

1/ GV: Mẫu cái ví, quy trình gấp.
2/ HS : Giấy màu có kẻ ô.

III . Các hoạt động :

1 . Khởi động :(1’) Hát
2 . Bài cũ : (5’)

- GV nhận xét bài : Gấp cái quạt.
3 .Bài mới:(1’)

- Tiết này các em học gấp cái ví.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a/ Hoạt động 1 : GV hướng dẫn hs quan sát và 
nhận xét (3’)

PP: đàm thoại , trực quan

- GV cho hs quan sát mẫu gấp cái ví : Em có nhận xét
gì về cái ví ?

- GV nhận xét – chốt : Cái ví được gấp bằng giấy, 
gồm có nhiều ngăn.

b/ Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu cách gấp (5’)

PP: đàm thoại , trực quan

- GV hướng dẫn HS chọn vật liệu : Vật liệu gồm có
những gì ?

- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn HS gấp từng bước theo quy trình :

Quan sát
HS nhận xét.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Bước 1 : Lấy đường dấu giữa : đặt giấy theo chiều
dọc, gấp đôi tờ giấy dùng tay vuốt nhẹ để tạo nếp,
mở tờ giấy màu ra ta được đường dấu giữa.

+ Bước 2 : Gấp 2 mép ví : Ta gấp 2 đầu tờ giấy vào
khoảng 1ô

HS thực hiện trên giấy
nháp

+ Bước 3 : Gấp ví : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong
sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa.

- Lật mặt sau gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân
đối giữa bề dài và bề ngang của ví.

c/ Hoạt động 3 : Củng cố ( 3’)

- GV cho HS nhắc lại từng bước.
- GV nhận xét

5. Tổng kết – dặn dò : (1’)
- Chuẩn bị : Gấp ví ( t2 )
- Nhận xét tiết học .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

ÂM NHẠC

Tiết 17 HỌC HÁT TỰ CHỌN

I . Mục tiêu:

Kiến thức : HS hát đúng giai điệu, lời ca, biết biểu diễn trước lớp

Kĩ năng : Biết kết hợp vừa hát vừa vỗ tay theo phách, tiết tấu, kết hợp vài động tác,
trò chơi, phát triển được khả năng nghe nhạc của HS

Thái độ: Giáo dục HS u thích ca hát

II . Chuẩn bị :
GV: nhạc cụ

HS : saùch haùt

III . Các hoạt động :
1 . Khởi động :(1’) Hát

2 . Bài cũ : 3’)

Hát bài hát: Sắp đến Tết rồi+ vỗ tay theo phách , tiết tấu, múa

3 . Bài mới :(1’)

Tiết này các em tập bài hát, tập biểu diễn trước lớp

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động1:Dạy hát

GV hát mẫu , giới thiệu bài hát .

GV cho HS đọc thuộc từng câu , cả bài .

GV dạy hát từng câu , cả bài

GV yêu cầu cả lớp + CN hát

GV gõ song loan, trống theo phách, tiết tấu
GV yêu cầu từng nhóm bốc thăm biểu diễn kết
hợp vài động tác

Hoạt động 2 :

Gv chỉ định 1 Hs hát
Gv gõ theo tiết tấu

Gv hướng dẫn Hs hát theo
Nhận xét – Tun dương

Hát và vỗ tay theo phách, theo
tiết tấu

Thi đua theo nhóm

Hs đốn và hát tiếp câu tiếp
theo

4.Củng cố – Dặn dò:

Chuẩn bị : Tâïp biểu diễn.
Nhận xét tiết học

---

HỌC VẦN

Tiết 153-154 BÀI 72 : ut – öt

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

1/ Kiến thức : hs đọc , viết được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng. Đọc đúng các từ ngữ và
câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ngón út, em út, sau rốt.

2/ Kĩ năng: Đọc to, rõ. Viết sạch, đúng nội dung bài. Nhận biết vần, từ trong câu.Nói
tự nhiên theo chủ đề.

3/ Thái độ: Hướng HS yêu thích tiếng Việt qua các họat động học ; mở rộng vốn từ.

II . Chuẩn bị :

1/ GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , chủ đề luyện nói .
2/ HS : sgk, ĐDHT

III . Các hoạt động :

1. Khởi động : hát 1’
2 . Bài cũ : (5’)

- Gọi HS đọc trang trái, trang phải.
- Viết bảng con : sấm sét, con rết.
- GV nhận xét

3 . Bài mới:

- Tiết này các em học vần ut – öt.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* TIEÁT 1 :

a/ Hoạt động 1 : Nhận diện vần ut (10’)

PP: đàm thoại , trực quan, luyện tập

 Nhaän diện ut :

- Nêu cấu tạo vần ut?
- So sánh ut – et?

- Gắn bảng cài vần ut.

- Phát âm và đánh vần ut – đọc trơn.

* Thêm b trước ut và dấu sắc cơ được tiếng gì?
- Gắn bảng cài tiếng vừa nêu

- GV ghi bảng : bút

* Nêu cách đánh vần – Đọc trơn ?
- GV gắn tranh : Vẽ gì?

- GV ghi Bảng : bút chì
- Gv đọc mẫu

b/ Hoạt động 2 : Dạy vần ưt (10’)

PP : đàm hoại , trực quan, luyện tập

 Nhận diện vần ưt :

Gồm : âm u và âm t
Giống : t

Khác : e – u

HS thực hiện đánh vần , đọc
trơn: cá nhân , đồng thanh.
u – t – ut

buùt

HS thực hiện đánh vần , đọc
trơn: cá nhân , đồng thanh
b – ut – but – sắc - bút
Bút chì

HS đánh vần , đọc trơn: cá
nhân , đồng thanh

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Nêu cấu tạo vần ưt ?
- So sánh ut –ưt ?
- Gắn bảng cài vần ưt.
- Đánh vần – đọc trơn :ưt

-Cơ có vần ưt, muốn có tiếng mứt cơ làm gì ?- gắn
bảng cài .

- Nêu cách đánh vần – đọc trơn ?
- GV ghi : mứt

- Gv gắn tranh: Vẽ gì?
- Ghi : mứt gừng.

 Hướng dẫn viết

- Gv gắn chữ mẫu + hướng dẫn viết : ut , bút

- Cho hS viết bảng lớp , bảng con
Nhận xét, chỉnh sửa

 Hướng dẫn viết: ưt, mứt gừng

- Gv viết mẫu + nêu quy trình
Cho hS viết bảng lớp , bảng con
- Nhận xét , chỉnh sửa

* Troø chơi : Ghép vần

- Cho HS chơi ,nhận xét – tuyên dương.

Tiết 2

GV chỉ bảng HS đọc bài trên bảng
HS nhận xét – GV ghi điểm .

Hoạt động : Đọc từ ngữ ứng dụng

PP : đàm thoại, trực quan
- GV viết bảng –

chim cút sứt răng
sút bóng nứt nẻ

Nhận xét, chỉnh sửa.

Gồm : ư - t
Giống : t –
Khác : u –ư
HS thực hiện
ư – t – ưt

…cô thêm âm m trước vần ưt,
dấu sắc trên âm ư

M – ưt – mưt – sắc – mứt
HS đọc cá nhân, nhóm, bàn
Mứt gừng

HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
HS quan sát

HS viết bảng con: ut , bút

HS quan saùt

HS viết bảng con: ưt, mứt

gừng

HS đọc thầm, gạch chân tiếng
có vần vừa học

Hs đọc cá nhân , đồng thanh:
đọc trơn tiếng , từ

Hoạt động : Luyện đọc

- PP luyện tập thực hành

- GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái

+ Đọc vần và tiếng đầu trang; Từ dưới tranh; Từ

khóa

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- GV cho HS quan sát tranh: tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu câu ứng dụng:

Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ cịn tiếng hót

Làm xanh da trời

- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu trên ?

- Gọi HS đọc bài.

- GV nhận xét – Cho HS đọc toàn bộ trang trái

- Cho HS đọc SGK

b Hoạt động 2 : luyện viết (10’)

PP luyện tập thực hành

- GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở

- GV nêu nội dung viết :

ut, ưt, bút chì, mứt

gừng.

- GV yêu cầu hs viết từng dòng

- GV chấm vở . Nhận xét

* Nghỉ giữa tiết

c/ Hoạt động 3 : Luyện nói (8’)

PP luyện tập thực hành

- GV treo tranh : Veõ gì ?

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Ngón út, em

út, sau rốt.

Vút

Đọc cá nhân, nhóm, bàn,

lớp

2 – 3 em đọc

HS nêu

HS viết bài

ut, ưt, bút chì,

mứt gừng.

Ngón út, em bé, đàn vịt

+ Cả lớp x bàn tay và nhận xét các ngón

tay ?

+ Kể tên các anh, chị, em trong gia đình mình ?

+ Ai là người nhỏ nhất trong gia đình ?

+Quan sát con vịt và cho biết con nào đi sau

cùng ?

- GV nhận xét – chốt :

Ngón tay nhỏ nhất

trong 1 bàn tay gọi là ngón út, em bé nhỏ

nhất trong các anh, chị,em trong gia đình gọi

là em út, con vịt đi sau cùng gọi là đi sau rốt.

HS tự nêu

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

d/ Hoạt động 4 : Củng cố (4’)

- Tìm tiếng có vần vừa học và gắn lên bảng cài

- Nhận xét – tun dương

4.Củng cố – dặn dò : (1’)

- Học bài :

ut - ưt

- Chuẩn bị :

it - iêt.

- Nhận xét tiết học .

TỐN

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – CKI

---

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Giao an lop 1 Tuan 1619 Cuc hay

<b>TUAÀN 17</b>

<b>Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2008</b>

<b>TỐN </b>

<b>Tiết 65 LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>---HỌC VẦN</b>

<b>Tiết 147-148 Baøi 69: ăt – ât </b>

<b>---ĐẠO ĐỨC </b>

<b>Tiết 17 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T )</b>

<b>TỐN </b>

<b>Tiết 66 LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>TẬP VIẾT</b>

<b>Tiết 15 TVT15 : </b>

<b>thanh kieám, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi</b>

<b>cát, thật thà</b>

<b>TẬP VIẾT </b>

<b>Tiết 16 TVT16</b>

<b>xay bột, nét chữ, kết bạn,chim cút,</b>

<b> con vịt, thời tiết</b>

<b>Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2008</b>

<b>THỂ DỤC</b>

<b>Tiết 17 TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG</b>

<b>HỌC VẦN</b>

<b>Tiết 149-150 Baøi 70</b>

<b>ôt – ơt</b>

<b>---Tự nhiên xã hội</b>

<b>Tiết 17 GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP</b>

<b>Mỹ thuật</b>

<b>Tiết 17 Vẽ tranh ngôi nhà của em</b>

<b>Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2008</b>

<b> </b>

<b>To¸n</b>

<b>Tiết 67 LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>HỌC VẦN</b>

<b>Tiết 151-152 Baøi 71 :</b>

<b>et - eât</b>

<b>THỦ CÔNG</b>

<b>Tiết 17 : GẤP CÁI VÍ ( T1)</b>

<b>ÂM NHẠC</b>

<b>Tiết 17 HỌC HÁT TỰ CHỌN</b>

<b>HỌC VẦN </b>

<b>Tiết 153-154 BÀI 72 : ut – öt</b>

<b>Hoạt động : Luyện đọc </b>

- PP luyện tập thực hành

- GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái

+ Đọc vần và tiếng đầu trang; Từ dưới tranh; Từ

khóa

- GV cho HS quan sát tranh: tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu câu ứng dụng:

<b> Bay cao cao vút</b>

<b>Chim biến mất rồi</b>

<b>Chỉ cịn tiếng hót</b>

<b>Làm xanh da trời</b>

- Tìm tiếng có vần vừa học trong câu trên ?

- Gọi HS đọc bài.

- GV nhận xét – Cho HS đọc toàn bộ trang trái

- Cho HS đọc SGK

<b>b Hoạt động 2 : luyện viết (10’)</b>

PP luyện tập thực hành

- GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở

- GV nêu nội dung viết :

<b>ut, ưt, bút chì, mứt</b>

<b>gừng.</b>

- GV yêu cầu hs viết từng dòng

- GV chấm vở . Nhận xét

<b>* Nghỉ giữa tiết</b>

<b>c/ Hoạt động 3 : Luyện nói (8’)</b>

PP luyện tập thực hành

- GV treo tranh : Veõ gì ?

- GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Ngón út, em

út, sau rốt.

Vút

Đọc cá nhân, nhóm, bàn,

lớp

2 – 3 em đọc

HS nêu

HS viết bài

<b> ut, ưt, bút chì,</b>

<b>mứt gừng.</b>

Ngón út, em bé, đàn vịt