giao an lop 1 tuan 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.98 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 12

Lịch Báo Giảng

THỨ

MƠN

TÊN BÀI DẠY

2

08/11

HV

T

ĐĐ

Baøi 46 Ôn ơn

“

Luyện tập chung

Nghiêm trang khi chào cờ

3

09/11

T

AÂN

HV

Phép cộng trong phạm vi 6

GV chuyeân

Baøi 47 en eân

“

4

10/11

HV

TN-XH

TC

Baøi 48 in un

“

Nhà ở

Ôn tập chương I .Kó thuật xé dán giấy

5

11/11

HV

T

MT

Bài 49 ieâân yeân

“

Phép trừ trong phạm vi 6

GV chuyên

6

12/11

TD

HV

T

SH

GV chuyên

Bài 50 uoân ươn

“

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 08 -11-2010

Hoïc vần:

Bài

46 Ôn ơn

I/Mục tiêu:

- HS đọc được :ôn , ơn, con chồn, sơn ca. từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết được ôn , ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói 3-4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK
III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ân, cái cân, ăn , con trăn
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhaän xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

ôn

-GV giới thiệu ơn

-Phát âm: ô- n- ôn

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ơn rồi để có tiếng lựu ta thêm âm gì ,dấu
gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-GV viết bảng trái lựu .Chỉnh sửa phát âm cho
HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
*

ơn

(quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình vieát
- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

 Hát múa chuyển sang tieát 2

Tieát 2

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp
- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở
bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc

trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

HS Yeáu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

a. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
b. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?

- Bạn nhỏ trong tranh ướ mơ mai sau khơn
lớn sẽ làm gì?

- Cịn em mai sau lớn lên em thích làm gì?
- Để đạt đuợc ươcù mơ đó ngay bây giờ em

phải học tập như thế nào?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ôn , ơn,
con chồn, sơn ca

- Xem trứơc bài en ên
 - Nhận xét giờ học

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào
vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS nghe

HSYếu
HS khá,
giỏi

Tốn

LUYỆN TẬP CHUNG

I) Mục tiêu:

- Thực hiện được phép cộng , và phép trừ trong phạm vi các số đã học.;phép cộng 1 số với 0,
phép trừ một số với 0.Biết viết phép tính thích hợp với các tình huống trong hình vẽ.

- Bài 1, 2(cột 1), 3(cột 1, 2), 4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Nội dung luyện tập
2.Học sinh : Vở tập, bảng con

III)

Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ : 5’

4 + 0 = 1 + 3 – 4 =
4 – 0 = 5 + 0 – 3 =
3 – 3 = 2 + 3 – 5 =

2) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập chung

b) Hoạt động 1: Làm vở bài tập 25’

 Phương pháp : Giảng giải , thực hành

 Học sinh lên bảng con

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

 Bài 1 : Tính
 Bài 2 : Tính

Nghỉ giữa tiết

 Baøi 3 : điền số vào ô

 Tìm một số thích hợp điền vào để cho kết

quả là 5

 Bài 4: Đọc đề toán

 Giáo viên thu vở chấm bài, nhận xét

3) Củng cố : 4’

 Thi đua viết nhanh, đúng

 Có 2 con mèo đang chơi, thêm 3 con chạy

đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu con mèo ?

 Giáo viên nhận xét

4) Dặn dò: 1’

 Oân lại các bảng cộng trừ đã học

 Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 6

 HS làm và sửa bài bảng lớp
 Làm tính cộng

 Học sinh làm , sửa bảng lớp

- HS laøm baøi

 HS quan sát tranh, nêu bài

tốn

 Học sinh làm bài

 HS thi viết

 HS nghe

Đạo đức:

Nghiêm trang khi chào cờ. (tiết 1)

I.Mục tiêu:

-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
- Nêu được: khi chào cờ phải bỏ mũ, nón , đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.

II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động học sinh HĐBT

1.KTBC: Hỏi bài trước:

GV đính tranh bài tập 3, gọi học sinh lên bảng nối chữ
nên hoặc không nên cho phù hợp.

GV nhận xét KTBC.

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 :

Học sinh QS tranh bài tập 1 qua đàm thoại.
GV nêu câu hỏi:

Các bạn nhỏ trong trang đang làm gì?

Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết?

GV kết luận: các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm
quen với nhau. Mỗi bạn mang một Quốc tịch riêng: Việt
Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có
Quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nan.

Hoạt động 2:

QS tranh bài tập 2 và đàm thoại.

HS nêu tên bài học.
4 học sinh lên nối.

Vài HS nhắc lại.

Tự giới thiệu nơi ở của mình.

Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc,
Lào…

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Những người trong tranh đang làm gì?
Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào?

Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ? (đối với
tranh 1 và 2)

Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc? (đối
với trang 3)

Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho một nước, quốc kì
Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngơi sao vàng năm cánh

(giáo viên đính Quốc kì lên bảng vừa chỉ vừa giới thiệu).
Hoạt động 3:

Học sinh làm bài tập 3.

Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, khơng quay
ngang quay ngữa nói chuyện riêng.

3.Củng cố: Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Nhận xét, tuyên dương.

4.Dặn dị :Học bài, xem bài mới.

Học sinh đàm thoại.
Nghiêm trang khi chào cờ.
Rất nghiêm trang.

Họ tôn kính Tổ quốc.

Vì Quốc kì tượng trưng cho một nước.
Vài em nhắc lại.

Theo nhóm.

Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm
mình.

Học sinh nêu tên bài và nội dung bài
học.

Học sinh vỗ tay.
Thứ ba ngày 09 -11-2010

Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I)

Mục tiêu:

 Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp theo tình

huông trong hình vẽ.

- Bài 1, 2(cột 1,2, 3), 3(cột 1, 2), 4

II)

Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng là 6
2.Học sinh : bảng con

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1. Bài cũ: 4’

3 + . . . = 5 3 - . . . = 0
2 + . . . = 2 4 - . . . = 1
2. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 6

a) HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng 10’

 Phương pháp : Trực quan, đàm thoại

 Giáo viên đính nhóm có 5 hình tam giác, nhóm

có 1 hình tam giác, vậy có bao nhiêu hình ?

 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam

giác.

 Để có được 6 hình ta làm tính gì?
 Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6
 Gợi ý suy ra: 1 + 5 = 6

 Tương tự với: 2 + 4 = 6

4 + 2 = 6
3 + 3 = 6

 HS lên bảng thực hiện

 Học sinh nêu: có 6 hình
 Học sinh nhắc lại
 Tính cộng: 5 + 1 = 6

 Học sinh thực hành trên que

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Nghỉ giữa tiết

b) HĐ 2: Thực hành. Pp : Luyện tập, thực hành 17’

 Bài 1: Vận dụng công thức cộng vừa học để

tính kết quả

 lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột
 Bài 2: Tính

 Bài 3: Tính

 Bài 4: Viết phép tính
 Nhìn tranh nêu bài tốn

3. Củng cố: 3’

 Thi đua điền số vào bảng cộng
 Nhận xét

4. Dặn dò: 1’

 Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6
 Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 6

 Học sinh làm, sửa bài miệng
 Làm qua 2 bước , 5 dãy thi

sửa bảng lớp

 1 em đặt đề toán

 Học sinh làm, sửa bảng lớp
 Học sinh làm, nêu kết quả
 Học sinh thi đua 2 em nêu
 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương
 HS nghe

HS
Yếu
TB

HS TB,
Khá, G

Học vần:

Bài

47 en ên

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : en, ên, lá sen, con nhện, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết đựợc : en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện npói 3- 4 theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ôn , ơn, con chồn, sơn ca
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

en

-GV giới thiệu en

-Phát âm:e- n- en

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần en rồi để có tiếng sen ta thêm âm gì ,dấu

gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

cho HS

-GV viết bảng lá sen .Chỉnh sửa phát âm cho HS
-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

ên

(quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

 Hát múa chuyển sang tiết 2

Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

c. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
d. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?
- Trên bàn có gì?
- Dưới bàn có gì?

- Bên phải bàn là vật gì?
- Bên trái bàn là vật gì?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Veà nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: en, ên,
lá sen, con nheän

- Xem trứơc bài in un
 - Nhận xét giờ học

- HS đọc trơn cá nhân,
nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở
bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc
trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào
vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS nghe

HS khá
HSYếu

HSYếu
HS khá,
giỏi

Thứ tư ngày 110 -11-2010

Học vần:

Bài

48 in un

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : in, đèn pin, un , con giun, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết đựợc : in, đèn pin, un , con giun

- Luyện nói 3 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : en, ên, lá sen, con nhện
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

in

-GV giới thiệu in

-Phát âm:i- n- in

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần in rồi để có tiếng pin ta thêm âm gì ,dấu
gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-GV viết bảng đèn pin .Chỉnh sửa phát âm cho
HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
*

un

(quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

 Hát múa chuyển sang tiết 2

Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

e. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan saùt

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp
- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở
bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc
trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

HS Yeáu

HS khá
HSYếu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

f. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?
- Bạn nam đi học thế nào?

- Em đốn xem bạn nam sẽ nói gì?
- Khi nào ta xin lỗi?

- Nên đi học thế nào mới tốt?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: in, đèn
pin, un , con giun

- Xem trứơc bài iên yên
 - Nhận xét giờ học

- Theo dõi, viết bài vào
vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS nghe

gioûi

Tự nhiên xã hội

NHÀ Ở

I) Mục tiêu:

- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đị dùng trong nhà của mình.

- Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nơng thơn , thành thị, miền núi.

II) Chuẩn bò:

1) Giáo viên: Tranh các loại nhà
2) Học sinh: SGK, Bảng con

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) n định:

2) Bài cũ : Gia đình

 Em hãy kể về gia đình mình
 Viết: bà, bố, mẹ, chị

3) Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay ta học bài nhà ở
b) Hoạt động1: Quan sát hình

 Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà ở khác nhau
 Phương pháp: Trực quan, thảo luận

 Quan sát tranh 12 sách giáo khoa
 Nhà này ở đâu

 Baïn thích ngôi nhà nào ? vì sao

 Giáo viên cho xem nhà miền núi, đồng bằng,

thành phố

 Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của

mọi người trong gia đình

 Nhà em giống nhà nào trong tranh?

 Trong nhà em có những gì?

c) Hoạt động 2: Lồng ghép tiếng vệt

 Hát

 Học sinh kể về gia đình mình
 Học sinh viết bảng con

 Học sinh trao đổi
 Học sinh trình bày

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành

- GV cho HS đọc : nhà ở, nhà ngói,nhà lầu,
nhà sàn, phố.

- GV viết mẫu, cho HS luyện viết
4) Củng cố :

 Chơi trị chơi đi chợ: Sắm các vật dụng cho gia

đình

 Giáo viên nhận xét

5) Dăn dò:

 Dọn dẹp nhà của cho sạch đẹp
 Luyện đọc, viết các từ đã học

 Chuẩn bị bài: Công việc ở nhà

 HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
 HS luyện viết bảng con
 HS kể tên một số vật dụng

caàn mua

 Học sinh nghe

Thủ công

Ôn tập chương cắt , dán giấy

I/Mục tiêu:

- Cubgr ccó được kiến thức kĩ năng xé, dán giấy

Eá, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học.Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng.

- Với HS khéo tay: xé dán được ít nhsất 2 hình trong các hình đã học. Hình dán tương đối phẳng .
Trình bày đẹp. Khuyến khích thêm những sản phẩm đẹp có sáng tạo

II/Chuẩn bị:

1.GV: Mẫu các sản phẩm đã học
2.HS: Giấy màu, hồ dán . . .

III/Hoạt động dạy học:

HĐ dạy HĐ học HTĐB

1.KT:GV KT sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới:

a.Giới thiệu: ơn tập chương cắt, dán
b.HĐ1/Ơn tập. Pp đàm thoại 6’

- Từ đầu năm học đến nay chúng ta đã học xé,
dán những sản phẩm gì rồi?

- Trong các bài đó em thích bài nào. Vì sao?
c.HĐ2/Thực hành . pp luyện tập 20’

- Hãy kết hợp các sản phẩm đã học như: hình
chữ nhật, hình tam giác … một sản phẩm mới
- Nghỉ giữa tiết

- Hướng dẫn các nhóm thi xé, dán
- Theo dõi, chỉ dẫn cho HS

d.HĐ3/Trưng bày sản phẩm.pp trực quan 6’
- Cho các nhóm trình bày

- Hướng dẫn HS nhận xét
- Đánh giá sản phẩm từng nhóm
e.Dặn dị:1’

- Chuẩn bị: thước kẻ, giấy nháp, bút chì … để giờ
sau học gấp hình

- Nhận xét giờ học

- HS chuẩn bị

- Nhắc đầu bài
- HS nêu

- HS nghe, quan sát sản phẩm
mẫu

- Thực hiện

- HS nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Học vần:

Bài

49 iên yên

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : iên, đèn điện, yên, con yến, từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết đựợc : iên, đèn điện, yên, con yến

- Luyện nói 3-4 câu theo chủ đề: Biển cả

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh hoïa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : in, đèn pin, un , con giun
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

iên

-GV giới thiệu iên

-Phát âm:i-ê- n- iên

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần iên rồi để có tiếng điện ta thêm âm gì
,dấu gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-GV viết bảng đèn điện.Chỉnh sửa phát âm cho
HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
*

n

(quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhaän xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

 Hát múa chuyển sang tiết 2

Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp
- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở
bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc
trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

HS Yếu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

g. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
h. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?

- Em đã nhìn thấy biển chưa?

- Em đốn xem biển thường có những gì?
- Em có thích biển khơng?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: iên,
đèn điện, yên, con yến

- Xem trứơc bài uôân ươn
 - Nhận xét giờ học

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào
vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS ngh

HSYếu
HS khá,
giỏi

Tốn

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I) Mục tiêu:

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6; Biết viết phép tính thích hợp theo tình huốâng trong

hình vẽ.

- Bài 1, 2, 3(cột 1, 2), 4

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Nhóm mẫu vật có số lượng là 6
2.Học sinh : Bảng con

III)

Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1. Bài cũ: 5’

 Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 6

3 + 3 = 2 + 2 =
4 + 2 = 6 + 0 =

 Nhận xét

2. Bài mới :

a) Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 6

 HĐ1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi

6. Pp : Luyện tập, thực hành, trực quan 12’

 Bước 1: Giáo viên đính hình tam giác lên bảng
 Có 6 hình tam giác bớt 1 cịn mấy ?

 Làm tính gì để biêt được?
 Giáo viên ghi bảng: 6 – 1 = 5
 Bước 2: tương tự: 6 – 5 = 1

 Hát

 Học sinh đọc

 Học sinh làm bảng con



 Học sinh quan sát
 Bớt 1 hình cịn 5 hình
 Tính trừ

 HS tự nêu và rút ra phép tính
 HS tính để rút ra phép trừ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

 Tương tự với: 6 – 2 = 4

6 – 4 = 2
6 – 3 = 3
Nghỉ giữa tiết

b) HĐ 2: luyện tập .Pp : Luyện tập , thực hành 15’

 Bài 1 : Tính và ghi thẳng cột

 Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 6 để làm
 Bài 2 : Tính

 Bài 3 : Tính

 Tiến hành theo 2 bước , em hãy nêu cách làm
 Bài 4 : Nhìn tranh viết phép tính thích hợp
 Giáo viên thu vở chấm và nhận xét

3. Củng cố: 3’

 Trị chơi: thi đua nêu kết quả bảng trừ 6
 Nhận xét

4. Dặn dò :1’

 Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6
 Làm lại các bài còn sai vào vở nhà
 Chuẩn bị bài luyện tập

 Học sinh đọc thuộc bảng trừ,

cá nhân, lớp

 HS làm bài, sửa bảng lớp
 HS, làm bài, sửa bảng lớp
 HS đọc kết quả phép tính
 HS thi đua tổ, viết lên bảng

con: 6 – 1 = 5 6 – 5 = 1…

 Học sinh nhận xét

 Tuyên dương tổ nhanh đúng

Thứ sáu ngày 12 -11-2010

Hoïc vần:

Bài

50 uôn ươn

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : từ và câu ứng dụng trong bài., từ và câu ứng dụng trong bài.
- Viết đựợc : từ và câu ứng dụng trong bài.

- Luyện nói 3- 4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh hoïa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

HĐ DẠY HĐ HỌC HTĐB

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : iên, đèn điện, yên, con yến
- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng
- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài
b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

uôân

-GV giới thiệu ân

-Phát aâm:u-oâ-n-uoân

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

- HS viết bảng con
- HD đọc: 2 em
- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Có vần n rồi để có tiếng chuồn ta thêm âm
gì ,dấu gì?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-GV viết bảng chuồn chuồn.Chỉnh sửa phát âm
cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa
*

ươn

(quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết
- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Giải thích từ

- Đọc mẫu

 Hát múa chuyển sang tiết 2

Tieát 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

i. Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1
- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS
Nghỉ giữa tiết
j. Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV
- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ gì?

- Em đã nhìn thấy cào cào chưa?Nó thế nào?
- Em có thích châu chấu?

- Em có thích chuồn chuồn không?

- Con vật nào có hại? Cần phải làm gì để
diệt chúng?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết: uôn,
ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Xem trứơc bài ơn tập

- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá
nhân, nhóm, lớp
- HS đọc trơn cá nhân,

nhóm,lớp
- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở
bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc
trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá
nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào
vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng
thanh

- HS nghe
- HS nghe

HS khá
HSYếu

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Nhận xét giờ học

Tốn

LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

- Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6
- Bài 1(dòng 1), 2(dòng 1), 3(dòng 1), 4(dịng 1), 5

II) Chuẩn bị:

3.Giáo viên: Nội dung luyện tập
4.Học sinh : Baûng con

III)

Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ : 5’

 Đọc bảng trừ trong phạm vi 6

6 – 6 = 6 – 0 =
6 – 4 = 3 + 3 =
2) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập

b) HĐ1: Làm bài tập: Pp : Luyện tập, đàm thoại
25’

 Bài 1 : Tính

 Lưu ý điều gì khi làm ?
 Bài 2 : Tính

 Nêu cách làm
 Ví dụ: 1 em lên laøm:

6 – 3 – 1 = 2

6 - 3 - 1 = 2
Nghỉ giữa tiết

 Bài 3 : Điền dấu > , <, =

 Muốn điền đúng dấu thì phải làm sao?

2 + 3 < 6

 Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
 Bài 5: Nhìn tranh đặt đề tốn

 Giáo viên thu vở chấm và nhận xét

3) Củng cố : 3’

 Chia 2 dãy lên thi đua: Ai nhanh hơn.
 Viết số thích hợp vào ơ trống

 + 3 = 6

6 =  + 1
 Giáo viên nhận xét

4) Dặn dò: 2’

 Học thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6
 Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi 7

 Học sinh đọc

 Học sinh thực hiện

 Ghi kết quả thẳng cột
 Học sinh làm sửa bài miệng
 Làm tính với 2 số đầu, được kết

quà làm tiếp với số thứ 3

 Học sinh làm bài , sửa ở bảng

lớp

 Làm tính với 2 số rồi so sánh,

chọn dấu

 Học sinh làm bài sửa bảng lớp
 nêu đề toán và làm

 Học sinh nộp vở

 Mỗi dãy 2 em lên thi đua

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

SINH HOẠT LỚP

Giáo

viên nêu yêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần.

 Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua.
 Tổ 1; Tổ 2; Tổ 3; Tổ 4.

 Giáo viên nhận xét chung lớp.

 Về nề nếp tương đối tốt, nhưng vẫn còn đi trễ, chưa ngoan, hay nói chuyên riêng như:
 Về học tập: Một số bạn có tiến bộ: ……

 Về vệ sinh: Chưa đảm bảo sạch, cịn rác thỉnh thoảng ngồi hành lang

Chưa học bài thường xuyên:

Biện pháp khắc phục: Xếp lại chỗ ngồi cho các học sinh yếu để học sinh kèm lẫn nhau, Nhắc nhở thường
xuyên về việc rèn chữ viết cho cả lớp.

</div>

giao an lop 1 tuan 12

<b>TUAÀN 12</b>

<i><b> Lịch Báo Giảng</b></i>

<i><b>THỨ</b></i>

<i><b>MƠN</b></i>

<b>TÊN BÀI DẠY</b>

<b>2</b>

<b>08/11</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b>T</b>

<b>ĐĐ</b>

<b> Baøi 46 Ôn ơn</b>

<b> “</b>

<b> Luyện tập chung</b>

<b> Nghiêm trang khi chào cờ</b>

<b>3</b>

<b>09/11</b>

<b>T</b>

<b>AÂN</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b> Phép cộng trong phạm vi 6</b>

<b> GV chuyeân </b>

<b> Baøi 47 en eân</b>

<b> “</b>

<b> </b>

<b>4</b>

<b>10/11</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b>TN-XH</b>

<b>TC </b>

<b> Baøi 48 in un</b>

<b> “ </b>

<b> Nhà ở</b>

<b> Ôn tập chương I .Kó thuật xé dán giấy</b>

<b>5</b>

<b>11/11</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b>T</b>

<b> MT</b>

<b> Bài 49 ieâân yeân</b>

<b> “</b>

<b> Phép trừ trong phạm vi 6</b>

<b> GV chuyên </b>

<b>6</b>

<b>12/11</b>

<b>TD</b>

<b>HV</b>

<b>HV</b>

<b>T</b>

<b>SH</b>

<b> GV chuyên</b>

<b> Bài 50 uoân ươn </b>

<b> “ </b>

<b>Bài </b>

<b>46 Ôn ơn</b>

<b> ôn </b>

<b>ơn</b>

LUYỆN TẬP CHUNG

<b>Các hoạt dộng dạy và học:</b>

<b> Nghiêm trang khi chào cờ. (tiết 1)</b>

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

<b>Mục tiêu:</b>

<b>Chuẩn bị:</b>

<b>Bài </b>

<b>47 en ên</b>

<b> en </b>

<b>ên</b>

<b>Bài </b>

<b>48 in un</b>

<b> in </b>

<b>un</b>

NHÀ Ở

<b>Ôn tập chương cắt , dán giấy</b>

<b>Bài </b>

<b>49 iên yên</b>

<b> iên </b>