TD2HK1 5 COT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.76 MB, 71 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 1. Tiết: 1.

Tiết CT: 1.

Ngày soạn: 28/8/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được chương trình thể dục lớp 2. Yêu cầu HS biết một số nội dung cơ bản của
chương trình và có thái độ học tập đúng.

- Giúp HS nắm được một số qui định trong giờ thể dục. Yêu cầu HS biết những điểm cơ bản và
từng bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nền nếp.

- Biên chế tổ, chon cán sự.

- Giúp HS nắm được giậm chân tại chổ - đứng lại. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng.

- Giúp HS nắm vững trị chơi: “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ
động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1:Giới thiệu chương
trình thể dục lớp 2.

3 - 4’ -GV phổ biến. - HS lắng nghe. ĐH4: Như ĐH1. 
2. HĐ2: Phổ biến một số

quy định khi học giờ thể

2 - 3’ -GV nhắc HS đến giờ học thể dục
phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự

-HS lắng nghe và thực hiện. ĐH5: Như ĐH4. 
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRỊ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI”

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

dục. điều khiển của cán sự (lớp trưởng),

trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầu
giờ học đến kết thúc giờ học, ai
muốn ra, vào lớp phải xin phép, khi
GV cho phép mới được ra, vào lớp.
3. HĐ3: Biên chế tổ tập

luyện, chọn cán sự bộ môn 2 - 3’ -GV dự kiến và nêu lên để cả lớpquyết định. -HS lắng nghe và chọn cán sự bộ môn. ĐH6: Như ĐH5.
4. HĐ4: Giậm chân tại

chổ - đứng lại.

3 - 4’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH7: 4 hàng dọc.

5. HĐ5: Củng cố: HĐ4. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, 
2 hàng sau đứng).

6. HĐ6: Trò chơi: “Diệt

các con vật có hại”. 8 - 10’ -GV hướng dẫn cách chơi, luậtchơi và cho HS chơi (Trang 19
SGV lớp 1).

-HS tham gia chơi tích cực, an

toàn. ĐH9:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH10: Như ĐH3.
2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH11: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về nhà ơn giậm chân
và chơi trị chơi: “Diệt các con vật
có hại”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 1. Tiết: 2.

Tiết CT: 2.

Ngày soạn: 29/8/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức
tương đối chính xác, nhanh, trật tự

- Giúp HS nắm được cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện ở
mức tương đối đúng.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Ơn tập hàng dọc,
dóng hàng, điểm số, giậm
chân tại chỗ - đứng lại.

6 - 8’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH4:

2. HĐ2: Chào, báo cáo
khi GV nhận lớp và kết
thúc giờ học.

4 - 6’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5: 
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

3. HĐ3: Củng cố: HĐ1,

HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng).
4. HĐ4: Trị chơi: “Diệt

các con vật có hại”. 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).

-HS tham gia chơi tích cực, an

toàn. ĐH7: Như ĐH1.

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH8: Như ĐH3.
2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH9: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về nhà ôn tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
giậm chân tại chỗ, trị chơi: “Diệt
các con vật có hại”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 2. Tiết: 3.

Tiết CT: 3.

Ngày soạn: 04/9/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức
tương đối chính xác, nhanh, trật tự, khơng xơ đẩy nhau.

- Giúp HS nắm được cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiện
tương đối đúng, nhanh và trật tự hơn giờ trước.

- Giúp HS nắm được trò chơi “Qua đường lội”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi.
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trị
chơi.

E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu

ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Ơn tập hàng dọc,

dóng hàng, điểm số, đứng
nghiêm, đứng nghỉ, giậm
chân tại chỗ - đứng lại.

4 - 6’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5:

3. HĐ3: Dàn hàng ngang,
dồn hàng.

4 - 5’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6: Như ĐH1.
DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

khiển.

-GV quan sát sửa sai.
4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,

HĐ3.

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.
5. HĐ5: Trò chơi: “Qua

đường lội”.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH9: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại hàng dọc,
dóng hàng, điểm số, giậm chân tại
chỗ, trò chơi: “Qua đường lội”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần: 2. Tiết: 4.
Tiết CT: 4.

Ngày soạn: 05/9/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững một số kĩ năng ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước.

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương
đối chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Tập hợp hàng

dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ, điểm
số, quay phải, quay trái.

4 - 6’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5:

3. HĐ3: Dàn hàng, dồn
hàng

4 - 5’ - GV hướng dẫn, CS điều khiển.
-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HĐ3. -GV nhận xét chung.
5. HĐ5: Trò chơi: “Nhanh

lên bạn ơi!”.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH9: Như ĐH3.
2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH10: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại hàng dọc,
dóng hàng, điểm số, giậm chân tại
chỗ, trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi!”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 3. Tiết: 5.

Tiết CT: 5.

Ngày soạn: 11/9/2010.

QUAY PHẢI, QUAY TRÁI

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững một số kĩ năng ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, đẹp
hơn giờ trước.

- Giúp HS nắm được quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng kĩ
thuật, phương hướng và không để mất thăng bằng.

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng
luật.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Học quay phải,

quay trái.

4 - 5’ -GV làm mẫu, hướng dẫn, lần 1-2
GV điều khiển, những lần sau CS
điều khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH4.

3. HĐ3: Tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải, quay trái, điểm số từ
1 đến hết theo tổ.

4 - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6:

4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

5. HĐ5: Trò chơi: “Nhanh

lên bạn ơi!”. 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn. ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH10: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại hàng dọc,

dóng hàng, điểm số, giậm chân tại
chỗ, trị chơi: “Nhanh lên bạn ơi!”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 3. Tiết: 6.

Tiết CT: 6.

Ngày soạn: 12/9/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững quay phải, quay trái. Yêu cầu thực hiện được đơng tác ở mức tương đối chính
xác và đúng hướng.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Giúp HS nắm được 2 động tác vươn thở và tay của BTDPTC. Yêu cầu thực hiện động tác tương
đối đúng.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, kẻ sân cho trị
chơi.

E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: quay phải, quay

trái.

3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH1.

3. HĐ3: Động tác vươn
thở.

3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,
giải thích và tiến hành cho HS tập
luyện.

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Động tác tay. 3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,
giải thích và tiến hành cho HS tập
luyện.

-GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều

khiển.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-GV quan sát sửa sai.
5. HĐ5: Củng cố: HĐ2,

HĐ3, HĐ4.

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4.
6. HĐ6: Trò chơi: “Qua

đường lội”.

8 - 9’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH9:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH11: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại quay phải,

quay trái, động tác vươn thở, tay;
trò chơi: “Qua đường lội”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 4. Tiết: 7.

Tiết CT: 7.

Ngày soạn: 18/9/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối
chính xác.

- Giúp HS nắm được động tác chân . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi. 
E/ Tiến trình bài dạy:

ĐỘNG TÁC CHÂN

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: Bền, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Ôn 2 động tác

vươn thở và tay. 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Động tác chân. 3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,
giải thích và tiến hành cho HS tập
luyện.

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS.

ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Ôn 3 động tác
vươn thở, tay, chân.

4 - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH7: Như ĐH3.

5. HĐ5: Củng cố: HĐ2,

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

cưa lừa xẻ”. chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20,21 SGV lớp
1).

toàn.

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH11: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại 3 đơng tác

vươn thở, tay, chân; trị chơi: “Kéo
cưa lừa xẻ”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 4. Tiết: 8.

Tiết CT: 8.

Ngày soạn: 19/9/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 3 động tác vươn thở, tay, chân. Yêu cầu thực hiện được từng động tác ở mức
tương đối chính xác.

- Giúp HS nắm được động tác lườn . Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng.
- Giúp HS nắm vững trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp
đọc vần để tạo nhịp.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi. 
E/ Tiến trình bài dạy:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, bền, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,

cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Ôn 3 động tác

vươn thở, tay, chân.

3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Động tác lườn. 3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,
giải thích và tiến hành cho HS tập
luyện.

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Ôn 4 động tác
vươn thở, tay, chân, lườn.

4 - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH7: Như ĐH3.

5. HĐ5: Củng cố: HĐ3,
HĐ4.

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4.
6. HĐ6: Trò chơi: “Kéo

cưa lừa xẻ”.

6 - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20,21 SGV lớp
1).

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH11: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại 4 đơng tác

vươn thở, tay, chân, lườn; trị chơi
“Kéo cưa lừa xẻ”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 5. Tiết: 9.

Tiết CT: 9.

Ngày soạn: 25/9/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Yêu cầu thực hiện được từng động tác
tương đối chính xác.

- Giúp HS nắm được cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại. Yêu cầu thực
hiện động tác tương đối chính xác, nhanh và trật tự.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, bền, khéo léo.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi. 
E/ Tiến trình bài dạy:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Chuyển đội hình

hàng dọc thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.

4 - 5’ -GV gọi tên làm mẫu, giải thích và
tiến hành cho HS tập luyện.

-GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5:

3. HĐ3: Ôn 4 động tác
vươn thở, tay, chân, lườn.

4 - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,

HĐ3. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.
5. HĐ5: Trò chơi: “Kéo

cưa lừa xẻ”. 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20,21 SGV lớp
1).

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn. ĐH8:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH10: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại 4 đông tác
vươn thở, tay, chân, lườn; trò chơi:
“Kéo cưa lừa xẻ”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 5. Tiết: 10.

Tiết CT: 10.

Ngày soạn: 26/9/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn. Yêu cầu thực hiện được từng động tác
tương đối chính xác, đúng nhịp đúng hướng.

- Giúp HS nắm được động tác bụng. Yêu cầu thực hiện được từng động tác tương đối chính xác,
đúng nhịp đúng hướng.

- Giúp HS nắm được cách chuyển đội hình hàng ngang thành vịng trịn và ngược lại. u cầu thực
hiện động tác tương đối chính xác, nhanh và trật tự hơn giờ trước.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, kẻ sân cho trị
chơi.

E/ Tiến trình bài dạy:
ĐỘNG TÁC BỤNG

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Chuyển đội hình

hàng ngang thành đội hình
vịng trịn và ngược lại.

3 - 4’ -GV gọi tên làm mẫu, giải thích và
tiến hành cho HS tập luyện.

-GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5:

3. HĐ3: Động tác bụng. 3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,
giải thích và tiến hành cho HS tập
luyện.

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Ôn 5 động tác
vươn thở, tay, chân, lườn,
bụng.

4 - 5’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH7: Như ĐH3.

5. HĐ5: Củng cố: HĐ3,

HĐ4.

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

6. HĐ6: Trò chơi: “Qua

đường lội”. 6 - 8’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19 SGV lớp 1).

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn. ĐH9:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH11: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại đông tác
vươn thở, tay, chân, lườn, bụng; trò

chơi: “Qua đường lội”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 6. Tiết: 11.

Tiết CT: 11.

Ngày soạn: 02/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Yêu cầu thực hiện động tác tương
đối chính xác.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò
chơi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Ôn 5 động tác

vươn thở, tay, chân, lườn,
bụng.

8 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trò chơi: “Nhanh

lên bạn ơi”.

9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH7:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH9: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại 5 đơng tác
vươn thở, tay, chân, lườn, bụng; trị
chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 6. Tiết: 12.

Tiết CT: 12.

Ngày soạn: 03/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. Yêu cầu thực hiện động tác tương
đối chính xác.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, kẻ sân cho trị
chơi.

E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1: 

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. sỉ số.-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1.

3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Ôn 5 động tác

vươn thở, tay, chân, lườn,
bụng.

8 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều

khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trò chơi: “Nhanh

lên bạn ơi”.

9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH7:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH9: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại 5 đông tác
vươn thở, tay, chân, lườn, bụng; trò
chơi: “Nhanh lên bạn ơi”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 7. Tiết: 13.

Tiết CT: 13.

Ngày soạn: 09/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được động tác toàn thân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi. 
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).

2. HĐ2: Ôn 5 động tác

vươn thở, tay, chân, lườn,
bụng.

5 - 7’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Động tác toàn
thân.

3 - 5’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,
giải thích và tiến hành cho HS tập
luyện.

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6:

4. HĐ4: Ôn 6 động tác thể
dục đã học.

7 - 9’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH7: Như ĐH3.

5. HĐ5: Củng cố: HĐ4. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4.

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH10: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại 6 động tác:

vươn thở, tay, chân, lườn, bụng
toàn thân.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 7. Tiết: 14.

Tiết CT: 14.

Ngày soạn: 10/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 6 động tác thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác hơn
các giờ trước và thuộc thứ tự.

- Giúp HS nắm được động tác nhảy. Yêu cầu biết và thực hiện tương đối đúng.

- Giúp HS nắm được trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi.
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, 2 khăn. 
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo

sỉ số. ĐH1:



     

ĐỘNG TÁC NHẢY

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Động tác nhảy. 3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,

giải thích và tiến hành cho HS tập
luyện.

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Ôn 3 động tác
bụng, toàn thân và nhảy.

5 - 7’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Củng cố: HĐ3. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.
5. HĐ5: Trò chơi “bịt mắt

bắt dê”.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19,20 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH10: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại 7 đông tác:
vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,
tồn thân, nhảy; trị chơi “bịt mắt

bắt dê”.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 8. Tiết: 15.

Tiết CT: 15

Ngày soạn: 16/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 7 động tác thể dục phát triển chung đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác
tương đối chính xác, đẹp.

- Giúp HS nắm được động tác điều hòa. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng, với nhịp
độ chậm và thả lỏng.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, 2 khăn. 
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Động tác điều

hòa. 3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,giải thích và tiến hành cho HS tập
luyện.

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lần
sau CS điều khiển.

-GV quan sát, sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5:

3. HĐ3: Ôn bài thể dục. 5 - 7’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6:

4. HĐ4: Củng cố: HĐ3. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.
5. HĐ5: Trò chơi “bịt mắt

bắt dê”.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19,20 SGV lớp

2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH10: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn bài TDPTC;
trị chơi “bịt mắt bắt dê”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 8. Tiết: 16.

Tiết CT: 16

Ngày soạn: 17/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu biết và thực hiện tương đối chính xác
từng động tác.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, 2 khăn. 
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3: 

     

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

khởi động qui định chung) hiện.      
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Bài thể dục phát

triển chung.

8 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trò chơi “bịt mắt

bắt dê”. 9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19,20 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn. ĐH7:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH9: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại bài thể dục

phát triển chung; trò chơi “Bịt mắt
bắt dê”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 9. Tiết: 17.

Tiết CT: 17

Ngày soạn: 23/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác
tương đối chính xác và đẹp.

- Giúp HS nắm được cách điểm số 1-2, 1-2, … theo đội hình hàng dọc. Yêu cầu biết và điểm đúng
số, rõ ràng.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Điểm số 1-2, 1-2,

… theo đội hình hàng dọc. 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5: 4 hàng dọc.

3. HĐ3: Bài thể dục phát 
triển chung.

5 - 7’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Củng cố: HĐ3. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.
5. HĐ5: Trò chơi: “Nhanh

lên bạn ơi”.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH10: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại bài thể dục
phát triển chung; trò chơi “Nhanh
lên bạn ơi”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 9. Tiết: 18.

Tiết CT: 18.

Ngày soạn: 24/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra.

- Giúp HS nắm được cách điểm số 1-2, 1-2, … theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu biết và điểm
đúng số, rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Điểm số 1-2, 1-2,

… theo đội hình hàng dọc. 3 - 4’ - GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5: 4 hàng dọc.

3. HĐ3: Điểm số 1-2, 1-2,
… theo đội hình hàng
ngang.

3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6:

4. HĐ4: Bài thể dục phát 
triển chung.

4 - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH7: Như ĐH3.

5. HĐ5: Củng cố: HĐ2,

HĐ3, HĐ4. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4.
6. HĐ6: Trò chơi: “Nhanh

lên bạn ơi”. 5 - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn. ĐH9:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH11: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ôn Điểm số 1-2,
1-2,… theo đội hình hàng dọc
(hàng ngang); bài thể dục phát triển

chung; trò chơi “Nhanh lên bạn
ơi”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 10. Tiết:19.

Tiết CT: 19.

Ngày soạn: 30/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra.

- Giúp HS nắm được cách điểm số 1-2, 1-2,… theo đội hình hàng ngang. Yêu cầu biết và điểm
đúng số, rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

-GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Điểm số 1-2, 1-2,

… theo đội hình hàng dọc.

3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: 4 hàng dọc.

3. HĐ3: Điểm số 1-2, 1-2,
… theo đội hình hàng
ngang.

3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH6:

4. HĐ4: Bài thể dục phát 
triển chung.

4 - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS.

ĐH7: Như ĐH3.

5. HĐ5: Củng cố: HĐ2,
HĐ3, HĐ4.

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4.
6. HĐ6: Trò chơi: “Nhanh

lên bạn ơi”.

5 - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH9:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH10: Như ĐH3.

2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH11: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ôn Điểm số 1-2,
1-2, … theo đội hình hàng dọc
(hàng ngang); bài thể dục phát triển
chung; trò chơi “Nhanh lên bạn
ơi”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 10. Tiết: 20.

Tiết CT: 20.

Ngày soạn: 31/10/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được cách điểm số 1-2, 1-2, … theo đội hình vịng trịn. u cầu điểm đúng số, rõ
ràng.

- Giúp HS nắm được trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban
đầu, chưa chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, khăn.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,

cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

-GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Điểm số 1-2, 1-2,

… theo hàng ngang.

4 - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5:

3. HĐ3: Điểm số 1-2, 1-2,

… theo vòng tròn. 4 - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH6: 1 vòng tròn.

4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,
HĐ3.

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.
5. HĐ5: Trò chơi “Bỏ

khăn”.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương

HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH10: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn điểm số 2,

1-2,…; chơi trị chơi “Bỏ khăn”. -HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 11. Tiết:21.

Tiết CT: 21.

Ngày soạn: 06/11/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được trò chơi “Bỏ khăn”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ
động.

- Giúp HS nắm vững bài TDPTC.yêu cầu thực hiện đúng các động tác và đung thứ tự.
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, khăn.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Trò chơi “Bỏ 9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5:

TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

khăn”. chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

tồn.

3. HĐ3: Bài thể dục phát
triển chung.

9 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Củng cố: HĐ3. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương

HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH9: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ôn trò chơi “Bỏ

khăn”, bài TDPTC. -HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 11. Tiết: 22.

Tiết CT: 22.

Ngày soạn: 07/11/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được trò chơi “Bỏ khăn”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ
động.

- Giúp HS nắm vững bài TDPTC. Yêu cầu thực hiện đúng các động tác và đúng thứ tự.
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, khăn.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Điểm số 1-2, 1-2, 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự ĐH5:

TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

… theo hàng dọc, (hàng

ngang). . khiển, những lần sau CS điềukhiển.
-GV quan sát sửa sai.

điều khiển của GV và CS.

3. HĐ3: Bài thể dục phát

triển chung. 5 - 7’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH6: Như ĐH3.

4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,
HĐ3.

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.
5. HĐ5: Trò chơi “Bỏ

khăn”.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH10: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn bài TDPTC,

trị chơi “Bỏ khăn”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 12. Tiết: 23.

Tiết CT: 23.

Ngày soạn: 13/11/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được trị chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia
vào trò chơi.

- Giúp HS nắm vững bài TDPTC.yêu cầu thực hiện đúng các động tác và đúng thứ tự.
- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Bài thể dục phát

triển chung.

8 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH3. 
TRỊ CHƠI “NHĨM BA, NHÓN BẢY”

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

khiển.

-GV quan sát sửa sai.
3. HĐ3: Củng cố: HĐ3. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.

4. HĐ4: Trị chơi “Nhóm

ba , nhóm 7”.

9 - 11’ -GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn
cách chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 22 SGV lớp 2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH7:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH9: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn bài TDPTC,
trị chơi “Nhóm ba , nhóm bảy”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 12. Tiết: 24.

Tiết CT: 24.

Ngày soạn: 14/11/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được cách điểm số 1-2, 1-2, … theo đội hình vịng trịn. u cầu điểm đúng số, rõ
ràng.

- Giúp HS nắm được trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban
đầu, chưa chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, khăn.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Điểm số 1-2, 1-2,

… theo hàng ngang.

4 - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS.

ĐH5:
ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2, THEO ĐỘI HÌNH VỊNG TRỊN

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

-GV quan sát sửa sai.

3. HĐ3: Điểm số 1-2, 1-2,

… theo vòng tròn. 4 - 6’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH6: 1 vòng tròn.

4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,
HĐ3.

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4.
5. HĐ5: Trò chơi “Bỏ

khăn”.

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH8:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH10: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ôn điểm số 2,

1-2,…; chơi trò chơi “Bỏ khăn”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 13. Tiết: 25.

Tiết CT: 25.

Ngày soạn: 20/11/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Bỏ khăn” và “Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và
tham gia chơi tương đối chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, khăn.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Trò chơi “Bỏ

khăn”. 11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn. ĐH4:

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

ba, nhóm bảy”. chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 22 SGV lớp 2).

toàn.

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH6: Như ĐH3.
2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH7: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập trị chơi “Bỏ
khăn”và “Nhóm ba, nhóm bảy”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 13. Tiết: 26.

Tiết CT: 26.

Ngày soạn: 21/11/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững cách điểm số 1-2, 1-2, … theo đội hìnhvịng trịn. u cầu điểm đúng số, rõ
ràng khơng mất trật tự.

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi

tương đối chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, khăn.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Điểm số 1-2, 1-2,

… theo vòng tròn.

7 - 9’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự
điều khiển của GV và CS.

ĐH5: HS tập hợp thành 1 vòng
tròn.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

khiển.

-GV quan sát sửa sai.
3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trò chơi “bịt mắt

bắt dê”.

10-12’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19,20 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

toàn.

ĐH7:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH9: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ôn điểm số 2,
1-2,…; trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 14. Tiết: 27.

Tiết CT: 27.

Ngày soạn: 27/11/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban
đầu.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,

cả lớp hô “khỏe”

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Bài thể dục phát

triển chung. 8 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trò chơi “Vòng

tròn”. 9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

toàn. ĐH7:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH8: Như ĐH3.

2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH9: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn bài TDPTC;

trị chơi “Vòng tròn”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 14. Tiết: 28.

Tiết CT: 28.

Ngày soạn: 28/11/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi theo vần
điệu ở mức ban đầu.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Bài thể dục phát

triển chung. 8 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trò chơi “Vòng 9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7:

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

trịn”. chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

tồn.

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH9: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ôn bài TDPTC;

trò chơi “Vòng tròn”. -HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 15. Tiết: 29.

Tiết CT: 29.

Ngày soạn: 04/12/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia
trò chơi ở mức ban đầu theo đội hình di động.

- Giúp HS phát triển các tố chất thể lực (nhanh, mạnh, bền, dẻo và khéo léo).
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Bài thể dục phát

triển chung. 8 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS. ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trò chơi “Vòng

tròn”.

9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

2).

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH9: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn bài TDPTC;

trị chơi “Vịng trịn”. -HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 15. Tiết: 30.

Tiết CT: 30.

Ngày soạn: 05/12/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài, thực hiện từng động tác
tương đối chính xác, đẹp.

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối
chủ động.

- Giúp HS phát triển các tố chất thể lực (nhanh, mạnh, bền, dẻo và khéo léo).
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.
-GV nhận xét chung.

-Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu
ngồi, 2 hàng sau đứng).
2. HĐ2: Bài thể dục phát

triển chung.

8 - 10’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều
khiển, những lần sau CS điều
khiển.

-GV quan sát sửa sai.

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự

điều khiển của GV và CS.

ĐH5: Như ĐH3.

3. HĐ3: Củng cố: HĐ2. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện.

-GV nhận xét chung. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.
4. HĐ4: Trò chơi “Vòng

tròn”. 9 - 11’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi. -HS tham gia chơi tích cực, antồn. ĐH7:
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH9: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn bài TDPTC;

trị chơi “Vịng trịn”. -HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 16. Tiết: 31.

Tiết CT: 31.

Ngày soạn: 11/12/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 2 trị chơi “Vịng trịn” và “Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và
tham gia trò chơi tương đối chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Cịi.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Trò chơi “Vòng 
tròn”.

11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH4:

2. HĐ2: Trị chơi “Nhóm 
ba, nhóm bảy”.

12-14’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 22 SGV lớp 2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH7: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn trị chơi “Vịng

trịn” và “Nhóm ba, nhóm bảy”. -HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 16. Tiết: 32.

Tiết CT: 32.

Ngày soạn: 12/12/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 2 trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” và “Vòng tròn”. Yêu cầu HS tham gia chơi
tương đối chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.
D/ Phương tiện dạy học: Còi.

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Trò chơi: “Nhanh
lên bạn ơi”.

11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH4:

2. HĐ2: Trò chơi “Vòng

tròn”. 12-14’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn. ĐH5:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.
-Cả lớp vỗ tay tuyên dương.

ĐH7: Như ĐH1.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ôn trò chơi
“Nhanh lên bạn ơi” và“Vòng tròn”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Tuần: 17. Tiết: 33.
Tiết CT: 33.

Ngày soạn: 18/12/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 2 trị chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba, nhóm bảy”. u cầu tham gia trị
chơi tương đối chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, 2 khăn. 
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Trò chơi “bịt mắt

bắt dê”. 11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19,20 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

tồn. ĐH4:

2. HĐ2: Trị chơi “Nhóm 
ba, nhóm bảy”.

12-14’ -GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 22 SGV lớp 2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH5:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương
HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH7: Như ĐH1. 
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại trò chơi

“Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba,
nhóm bảy”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Tiết CT: 34.

Ngày soạn: 19/12/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 2 trò chơi “Vòng tròn” và “Bỏ khăn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò
chơi tương đối chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, khăn.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung) 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thựchiện. ĐH3:



     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Trò chơi “Vòng 
tròn”.

11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH4:

2. HĐ2: Trị chơi “Bỏ 
khăn”.

12-14’ -GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH5:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

-GV nhận xét tiết học, tuyên dương

HS học tốt. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ôn trò chơi “Vòng

tròn” và “Bỏ khăn”. -HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hơ “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHĨM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 18. Tiết: 35.

Tiết CT: 35.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Ngày soạn: 25/12/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm vững 2 trò chơi “Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu HS tham gia chơi
tương đối chủ động.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, cờ.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Trò chơi “Vòng 
tròn”.

11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 20, 21 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
tồn.

ĐH4:

2. HĐ2: Trị chơi: “Nhanh
lên bạn ơi”.

12-14’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi

chính thức (Trang 25,26 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an
toàn.

ĐH5:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

HS học tốt.

3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về tập lại trò chơi
“Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi”

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 2
Tuần: 18. Tiết: 36.

Tiết CT: 36.

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

Ngày soạn: 26/12/2010.

A/ Mục tiêu bài dạy:

- Giúp HS nắm được những nội dung chính đã học trong HKI. Yêu cầu HS biết đã học được những
gì, điểm nào cần phát huy, khắc phục trong HKII.

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh nhẹn, tập trung chú ý, khéo léo.
- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.

B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng
giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm.

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Cịi, kẻ sân.
E/ Tiến trình bài dạy:

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

I. MỞ ĐẦU: 5 - 6’

1. Nhận lớp: 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
sỉ số.

-Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,
cả lớp hô “khỏe”.

ĐH1: 

     

2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 
3. Khởi động: (Theo bài

khởi động qui định chung)

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực
hiện.

ĐH3: 

     

     
     

     

II. CƠ BẢN: 26-27’

1. HĐ1: Sơ kết học kì I 12-14’ -GV cùng HS nhắc lại những kiến
thức, kĩ năng đã học

-Gọi một vài em lên làm mẫu các
động tác.

-GV đánh giá kết quả học tập của
HS. Tuyên dương một vài tổ và cá
nhân. Nhắc nhở chung một số tồn
tại và hướng khắc phục trong HKII

-HS lắng nghe và thực hiện. ĐH4: Như ĐH1.

2. HĐ2: Trò chơi “bịt mắt

bắt dê”. 11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cáchchơi, luật chơi.
-GV cho HS chơi thử sau đó chơi
chính thức (Trang 19,20 SGV lớp
2).

-HS tham gia chơi tích cực, an

toàn. ĐH5:

III. KẾT THÚC: 4 - 5’

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương

HS học tốt.

-HS lắng nghe và nhận xét.

-Cả lớp vỗ tay tuyên dương. ĐH7: Như ĐH1.
3. Bài tập về nhà: 1’ -GV nhắc HS về ơn trị chơi “bịt

mắt bắt dê”.

-HS lắng nghe và thực hiện.

4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

</div>

TD2HK1 5 COT

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về