giao an tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuaàn 11</b>

Thứ 2 ngày 01 tháng 11 năm 2010

<b>Chào cờ</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

Củng cố việc chấp hành nội quy nề nếp học tập, các hoạt động trong tuần.
Rèn kĩ năng tập hợp đội hình theo liên đội và hát Quốc ca, Đội ca, hô khẩu hiệu
Đội của HS.

<b>N</b>ắm kế hoạch tuần 11

<b>II. Các hoạt động:</b>

GV HS

*<b>Hoạt động 1</b>:Ổn định đội hình đội ngũ
GV yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp tập
hợp đội hình hàng dọc.

*<b>Hoạt động 2:</b>

Chào cờ: Liên đội trưởng điều khiển.

<b>*Hoạt động 3:</b>

1.TPT nhận xét đánh giá hoạt động nề nếp...
tuần qua và phổ biến kế hoạch tuần này.
+Ưu điểm:Đồ dùng học tập đầy đủ,đi học

đúng giờ,xếp hàng ra vào lớp đầy đủ và
đúng giơ.Múa hát sân trường đạt kết quả
cao

+Tồn tại:Tình trạng xếo hàng cịn chậm
,trực vệ sinh lớp học còn chậm và bẩn
*Kế haọch :Trực vệ sinh trường và lớp
theo quy định .Tích cực học tập tốt tuần 11

2. HT nói chuyện dưới cờ: dặn dị một số
việc cần làm trong tuần.

+Học tập tốt tuần 11

Cần giữ gìn vệ sinh lớp học
Triển khai viết vở sạch chữ đẹp

*<b>Hoạt động 4:</b>

GV nhắc lại một số cơng việc đã tiếp thu
dưới cờ, dặn dị cơng việc của lớp trong
tuần: vệ sinh lớp học, xếp hàng ra vào lớp,
truy bài đầu giờ...

-HS tập hợp theo sự điều khiển
của lớp trưởng.

-HS thực hiện hát Quốc ca, Đội
ca, hô khẩu hiệu.

-HS lắng nghe.

- HS lắng nghe

-HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Hoïc vần:

Bài 42: ưu - ươu

I.Mục tieâu:

1/Kiến thức: HS đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và câu ứng dụng
Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.

2/Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, nói, đọc, vieát

3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học
tập.

II. Chuẩn bị:
1/GV chuẩn bò:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc, viết các từ: Diều sao, yêu quý
-Đọc câu ứng dụng:

-Đọc toàn bài

*GV nhận xét ghi điểm
II.Dạy học bài mới

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy vần ưu:

a.Nhận diện vần: ưu
-GV viết lại vần ưu
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu ưu
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng lựu và đọc
-Ghép tiếng: lựu

-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: trái lựu
b.Nhận diện vần: ươu
-GV viết lại vần ươu

-Hãy so sánh vần ưu và vần ươu?

*Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:

-2 HS thực hiện

Lớp viết bảng con
1 Hs đọc câu ứng dụng
Lớp nhận xét

-Đọc tên bài học: ưu, ươu

-HS đọc cá nhân: ưu

-Đánh vần: lờ-ưu-lưu-nặng-lựu
-Cả lớp ghép: lựu

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm u ở cuối

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Phát âm mẫu ươu
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng hươu và đọc
-Ghép tiếng: hươu

-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khóa: hươu sao
*Giải lao:

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Viết từ lên bảng:

Chú cừu bầu rượu
Mưu trí bướu cổ
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết:

-Vieát maãu:

Hỏi: Vần ưu tạo bởi mấy con chữ ?
Hỏi: Vần ươu tạo bởi mấy con chữ ?

<b>Tiết 2</b>

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:

-Luyện đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh
* Trong tranh vẽ gì ?

* Các con vật này sống ở đâu ?

* Chúng ta nên săn bán thú rừng bừa
bãi khơng ?

* Voi là thú có thân hình như thế nào ?
* Gấu là động vật như thế nào ?

GV nhận xết biểu dương
4. Củng cố, dặn dò: 3 phút
* Cho lớp đọclại bài

* Nhận xét, dặn dò

-Đánh vần hờ-ươu-hươu
-Cả lớp ghép tiếng: hươu

- Đọc cá nhân, tìm tiếng chứ vần
-Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân

+Tìm tiếng chứa âm vừa học: Cừu,

mưu, rượu, hươu

-Nghe hiểu

-Viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu,..
-Thảo luận, trình bày.

-Nhận xét

-HS đọc tồn bài tiết 1

-HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân
-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con:

-HS viết vào vở:

ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
-HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

HS thảo luận nhóm đơi
Đại diện nhóm tình bày
Lớp nhận xét

Đồng thanh đọc

- Chuẩn bị bài sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

...
...

Toán

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Thuộc bảng trừ trong phạm vi các số đã học.
- Tập biểu thị tính huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.

2. Kỹ năng :Rèn kỹ năng luyện tập thực hành
II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1

- Sử dụng tranh SGK Toán 1
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm ta bài cũ

-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, 5
-Nêu bảng cộng, bảng trừ 3, 4, 5
-Tính: 1 + 4 + 0 =…; 5 - 0 - 1 =…
-Nhận xét ghi điểm

2.Dạy học bài mới:
Giới thiệu bài

a. Hoạt động 1 : Thực hành
Bài 1: Tính?

GV có thể giúp HS nhận biết về các

phép tính theo cột.

Nhận xét ghi điểm

Bài 2: GV hướng dẫn (chỉ làm cột 1, 3)

Gv hướng dẫn Hs trừ 1 lần 2 số
Nhận xét ghi điểm

Bài 3: Coät 1,3 Điền dấu >, <, =

GV hướng dẫn cách làm bài : Tính rồi

mới so sánh

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Cho HS xem từng tranh nêu bài tốn rồi
viết phép tính.( chỉ làm câu a)

Nhận xét ghi điểm

3.Củng cố, dặn dị
*Nhận xét tiết học.

-4 HS
-2 HS
-2 HS

Lớp nhận xét

- Nêu tên bài học

6 Hs lên bảng tính
Cả lớp làm SGK

HS nêu cách làm bài
5 - 1 - 2 = 2

5 - 2 - 1 = 2

4 Hs lên bảng tính
Cả lớp làm SGK

4 HS lên bảng điền
Lớp điền vào SGK

Hs thảo luận nhóm đơi quan sát tranh
nêu đề tốn

Đại diện nhóm trình bày

5 - 1 = 4 hay 5 - 4 = 1

Lớp nhận xét
- Chuẩn bị bài học sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

...

<b>Buổi chiều</b>

<b>Luyện Tiếng Việt</b>

:

<b>ưu - ươu</b>

<b>I/ Mục tiêu</b> :

-Học sinh đọc, viết thành thạo : ưu, ươu, trái lựu, mưu trí ,hươu sao , bầu rượu
-Đọc được câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy theo mẹ ra bờ suối .Nĩ thấy bầy

hươu nai đã ở đấy rồi.

-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết

<b>II/ Chuẩn bị</b> : Bảng phụ

Tranh bài tập noái

<b>III/Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<i><b>2/ Bài mới : Giới thiệu bài </b></i>

<i><b>*Hoạt động 1: Luyện đọc </b></i>

-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp
+Buổi sáng các em học những vần nào ?
+Tiếng nào có chứa vần ưu ,?

+Từ nào chứa tiếng lựu ?
+Tiếng nào có chứa vần ươu ?
+Từ nào chứa tiếng hươu ?

+Từ ứng dụng nào chứa vần ưu, ươu ?

+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần
ưu, ươu ?

Hướng dẫn học sinh đọc bài
-Sửa lỗi phát âm cho hs

-Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng ,từ có
vần ưu, ươu.

-GV và cả lớp nhận xét

<i><b>*Hoạt động 2: Làm bài tập </b></i>

+Nối : Đính tranh vẽ yêu cầu hs quan sát
thảo luận nhóm đơi nối tranh với từ thích hợp
.

Tun dương nhóm nối đúng nhanh

+Nối : Đính bảng phụ có ghi sẵn bài tập nối
yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 hs

2 hs lên bảng đọc, viết
Lớp viết bảng con

HS trả lời cá nhân

Luyện đọc: cả lớp , nhóm , cá
nhân

Thảo luận nhóm đơi
Đại diện trình bày

Quan sát tranh thảo luận theo cặp
Đại diện các nhóm trình bày
Lớp nhận xét

Thảo luận nhóm 4 hs

Đại diện 3 nhóm lên trình bày
Lớp góp ý bổ sung

Trái lựu

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

-GV nhận xét đánh giá
+Viết : mưu trí , bầu rượu

-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa
các tiếng với nhau

-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng
con

-u cầu hs viết vào vở bài tập
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

-Thu vở chấm nhận xét
<i><b>3/Củng cố- dặn dò : </b></i>
-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài tiếp theo

Theo dõi gv vieát

HS luyện viết bảng con
Luyện viết vở bài tập

Lắng nghe

<b>Tốn</b> :

<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I/ Mục tiêu</b> :

-Tiếp tục củng cố phép trừ trong phạm vi 5 và mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ .

-Rèn kỹ năng tính tốn chính xác .

<b>II/Chuẩn bị</b> : Bảng phụ

<b>III/ Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: ôn phép trừ

-Cho hs ôn bảng trừ trong phạm vi 5
*Hoạt động 2: HD làm bài tập
Bài 1: Tính

5 4 5 3 5 4
3 2 4 1 2 3

-Cho hs thực hiện bảng con
Nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính ( Thảo luận nhóm đôi )

Treo bảng phụ u cầu các nhóm lần lượt nêu
5 - 2 – 1 = 4 – 2 - 1 = 3 – 1 – 1 =
5 – 2 – 2 = 5 – 1 – 2 = 5 – 1 - 1 =
-Nhận xét ghi bảng

+Bài 3: thảo luận nhóm 4 hs

5 – 2 …..4 5 – 4 ….. 2 4 + 1…… 5
5 – 2…….3 5 – 3……. 1 5 – 1 …..5

Cả lớp đọc đồng thanh
Cá nhân đọc

Một số HS làm bảng lớp

Lớp bảng con
Lớp nhận xét

Thaûo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm nêu kết
quả

Thảo luận nhóm

Đại diện 3 nhóm lên trình bày

Cô khướu đỏ ối

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

5 – 2…….2 5 – 1 …….4 5 – 4 ……0
Nhận xét sửa sai

+Bài 4: Viết phép tính thích hợp (chuyển thành
trò chơi ) .Chia lớp 3 đội thi viết phép tính
,nhóm nào viết nhanh ,đúng thì thắng cuộc
Tun dương ,khen ngợi

Bài 5: Soá ?:

3 + = 5 - 2
*Cuûng cố –dặn dò
-Nhận xét tiết học

-Về xem trước bài : Số o trong phép trừ

Lớp chia 2 đội mỗi đội viết 1
phép tính

Trả lời cá nhân
Lớp nhận xét

HS suy nghĩ trả lời miệng

<b>Thứ 3 ngày 02 tháng 11 năm 2010</b>

<b>Đạo đức</b>

<b>THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I</b>

I/ Mục tiêu:

1. Giúp HS củng cố các kiến thức đã học.

2. HS có thái độ: Biết thực hành kĩ năng, kiến thức đã học.
3. HS biết thực hiện: Đúng kĩ năng ôn tập.

III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

Hoạt động 1:
Khởi động

-GV tổ chức: Bắt bài hát
-Đóng vai

-Kết luận:
Hoạt động 2:

Thực hành ơn tập giữa kì I

- GV nêu hệ thống câu hỏi về các bài
tập Đạo đức đã học.

+ Em là học sinh lớp 1

+ Lễ phép với anh chị, nhường em nhỏ
+ Gia đình em

+ Gọn gàng, sạch sẽ

+ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
Hoạt động 4:

Tổng kết, dặn dò
-Trò chơi: Đóng vai
-Nhận xét, dặn dị

-HS hát bài “Làm anh”
-3 HS đóng vai

- Trả lời theo ý hiểu

- Tự thực hành đóng vai theo tình huống
trong tranh.

- Chuẩn bị bài sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Học vần:</b>

<b>Bài 43: ÔN TẬP</b>

I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:

HS đọc được các vần vừa học có kết thúc bắng -u, các từ ngữ câu từ bài 38
đến bài43

2.Kỹ năng:Nghe, hiểu và kể lại 1 đoạn theo tranh truyện kể: “Sói và Cừu”

3.Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
II.

Chuẩn bị :
1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần kể chuyện
2/HS chuẩn bị:

Bảng con

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
III.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc, viết các từ: chú cừu, mưu trí
-Đọc câu ứng dụng:

-Đọc tồn bài

*GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Ơn tập:

a.Các vần đã học:
+ Đính bảng ơn:
- Đọc âm:

b.Ghép âm thành vần:
- Yêu cầu:

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Ghi bảng: ao bèo, cá sấu, kì diệu
d.HDHS viết:

-Viết mẫu:

Hỏi: khoảng cách giữa các tiếng cách
nhau như thế nào ?

Tiết 2
3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:

-2 HS
-2 HS
-1 HS

-Đọc tên bài học: Ôn tập
- HS chỉ các vần:

- HS chỉ vần

- HS chỉ vần và đọc âm

- HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc
với âm ở các dòng ngang.

- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Viết bảng con: cá sấu, kì diệu
-Thảo luận, trình bày.

-Nhận xét

-HS đọc tồn bài tiết 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Luyện đọc câu ứng dụng
b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Kể chuyện: 10 phút
+ Yêu cầu quan sát tranh
+ Kể lần 1:

+ Kể lần 2:

+ Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
4. Củng cố, dặn dị: 5 phút

* Trị chơi: Tìm tiếng chứa vần
* Nhận xét, dặn dị

-HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
+ Tìm tiếng chứa vần vừa học
-Viết bảng con:

-HS viết vào vở:
cá sấu, kì diệu

-HS tên câu chuyện: Sói và Cừu
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:
+ nghe, hiểu

+ Nhớ nối dung câu chuyện và tập kể
theo tranh.

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn
- Chuẩn bị bài sau

Bổ sung:...
...
...

Tốn

SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ

I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức:Nhận biết vai trị số o trong phép trừ:
- Số 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau.
- Một số trừ đi 0 bằng chính số đĩ.

- Biết thực hiện phép trừ có số 0

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ.

2.Kỹ năng: rèn kỹ năng thực hành tính tốn

II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1

- Các tấm bìa viết các chữ số .
- Các hình vật mẫu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phép trừ trong phạm vi 5.
*GV nhận xét

- Bài tập: Số ?
3 + … = 5 - 2

5 - 4 = 4 - …
*GV nhận xét và ghi điểm
II. Dạy - học bài mới:
1) Giới thiệu bài

2 HS nêu
2 HS nêu

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

2.Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai

số bằng nhau.

a. Phép trừ 1 - 1 = 0

- Đưa tranh và HDHS xem tranh.

- GV hỏi tiếp: “1 bớt 1 cịn mấy?”
- Hãy lập phép tính tương ứng.
* GV hình thành phép tính: 1 - 1= 0
b. Phép trừ 3 - 3 = 0 (tương tự)
- Đưa tranh HĐHS xem tranh
- GV hỏi tiếp: “3 bớt 3 cịn mấy?”
- Hãy lập phép tính tương ứng.

* GV giúp học sinh nhận xét: “Một số
trừ đi số đó thì bằng 0”

3.Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ
“một số trừ đi 0”

a. Phép trừ 4 – 0 = 4
* GV đưa sơ đồ 1:

Hỏi: “Tất cả có 4 hình vng nhỏ,
khơng bớt đi hình vng nào. Hỏi cịn
lại mấy hình vng nhỏ ?”.

GV nêu: “Khơng bớt đi hình vng
nào là bớt 0 hình vng”.

- Vậy “4 trừ 0 bằng mấy?”.
- Nhận xét: 4 - 0 = 4

- Nhận xét: 5 - 0 = 5

* Nhận xét: “Một số trừ đi 0 thì bằng
chính số đó”

* Giải lao:

Hoạt động 3: Thực hành:

Bài 1: tính- u cầu HS nhớ lại phép
trừ “một số trừ 0” và phép trừ hai số
bằng nhau để làm bài.

Bài 2:* GV yêu cầu HS tự làm bài tập
số 2( chỉ làm cột 1, 2)

Vài em nêu đề bài

Quan sát tranh, nêu bài tốn Bài tốn:
“Trong chuồng có 1 con vịt, chạy ra khỏi
chuồng 1 con vịt. Hỏi trong chuồng còn
lại mấy con vịt?”.

HS trả lời: “1 bớt 1 còn 0”
* HS lập phép trừ: 1 - 1 = 0

Quan sát tranh và nêu bài toán Bài toán:

- HS quan sát tranh, tự nêu bài toán và tự
lập nhanh phép tính:

* Vài HS nêu phép trừ, ghi nhớ về phép
trừ hai số bằng nhau.

- Nhìn vào sơ đồ nêu:

“Tất cả có 4 hình vng nhỏ, khơng bớt
hình vng nào. Cịn lại 4 hình vng
nhỏ”.

-HS nhận xét: 5 trừ 0 bằng 5
-HS lập phép tính: 5 – 0 = 5

*Vài em nêu lại “Một số trừ đi 0 thì bằng
chính số đó”

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

*Bài 3:Đưa hình ảnh BT 3, HS nêu bài
tốn.

III. Củng cố, dặn dị:

- Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học

HS làm bài và tự chữa bài
HS nêu kết quả bài làm

Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

a) HS quan sát tranh và nêu bài tốn:
“Có 3 con ngựa trong chuồng, chạy đi cả
3 con ngựa. Hỏi còn lại mấy con ngựa?”.
- HS trả lời bài toán.

Cả lớp làm bài, viết phép tính
3 - 3 = 0

2 – 2 = 0

Boå sung:...
...
...

<b>Thứ 4 ngày 03 tháng 11 năm 2010</b>

<b>Học vần:</b>

<b>BÀI 44</b>

<b>: </b>

<b>on an</b>

I. Mục tiêu

:

1/Kiến thức: HS đọc được tiếng: on, an, mẹ con, nhà sàn từ và câu ứng dụng
Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn

2/Kỹ năng: Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề “Bé và bạn bè”

3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

II. Đồ dùng dạy học:

1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết các từ: ao bèo, cá sấu
-Đọc câu ứng dụng:

-Đọc toàn bài

*GV nhận xét bài cũ
II.Dạy học bài mới:
1/Giới thiệu bài:
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện vần: on
-GV viết lại vần on
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu on
+ Đánh vần:

-2 HS
-2 HS
-1 HS

-Đọc tên bài học: on, an

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-Viết lên bảng tiếng con và đọc con
-Ghép tiếng con

-Nhận xét, điều chỉnh
-Đọc từ khoá: mẹ con
b.Nhận diện vần: an
-GV viết lại vần yêu

-Hãy so sánh vần on và vần an ?
*Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:

-Phát âm mẫu an
+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng sàn và đọc
-Ghép tiếng: sàn

-Nhận xét

-Đọc từ khoá: nhà sàn
*Giải lao: 2 phút

c.Đọc từ ngữ ứng dụng: 6 phút

-Đính từ lên bảng:

rau non hòn đá
thợ hàn bàn ghế
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết:

-Viết mẫu: và hướng dẫn cách viết

<b>Tiết 2</b>

3.Luyện tập:
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
*GV chỉ bảng:
-Đọc từ ứng dụng
-Đọc câu ứng dụng

Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ
thì dạy con nhảy múa

b.Luyện viết

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh
* Trong tranh vẽ ai ?

* Các bạn đang làm gì ?
4. Củng cố, dặn dị:
* Nhận xét tiết học

-Đánh vần cờ-on-con
-Cả lớp ghép: con

-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
+ Giống nhau: âm n ở cuối

+ Khác nhau: Vần on có âm o ở
trước, vần an có âm a ở trước.

-Đọc cá nhân: an

-Đánh vần sờ-an-san-huyền-sàn
-Cả lớp ghép tiếng sàn

-Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần
-Hát múa tập thể

-Đọc cá nhân

+Tìm tiếng chứa vần vừa học.
-Nghe hiểu

-Viết bảng:

Viết bảng con

-HS viết vần, viết từ ngữ khố
-Nhận xét

-HS đọc tồn bài tiết 1

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS viết vào vở:

On, an, nhà sàn, mẹ con

-HS nói tên chủ đề: Bé và bạn bè
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

-Chuẩn bị bài sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b> Toán</b>

<b> </b>

<b> </b>

<b>LUYỆN TẬP</b>

I/ Mục tiêu:

1. Kiến thức: Củng cố về phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ một số trừ đi 0
Bảng trừ và làm tính trừ trong các phạm vi đã học.

2. Kỹ năng:Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép trừ.
II/

Chuẩn bị :

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1
- Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5
-Tính: 5 = 2 + …; 5 - 2 = …
5 = 3 + …; 5 - 0 = …
-Nêu một số trừ đi 0.

-Nhận xét bài cũ
2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:

Bài 1: tính?

GV hướng dẫn cách làm

Bài 2: Tính?
Bài 3: Cột 1-2

GV viết đề lên bảng HD HS tính 1 lần 2
số được kết quả bao nhiêu trừ đi số thứ
3

Gv nhận xét ghi điểm

Bài 4: Điền dấu >, <, = (coät 1-2)

GV hướng dẫn HS tính rồi mới so sánh
GV nhận xét ghi điểm

Bài 5: Viết phép tính ứng với tình huống
bài toán. 3 - 3 = 0

GV nhận xét biểu dương

3.Củng cố, dặn dị:
*Nhận xét tiết học.
-Dặn dò bài sau

-2 HS
-2 HS
-2 HS

-Làm bài tập SGK

-HS làm bài và tự chữa bài.
Nêu cách tính, ghi kết quả

HS làm vào bảng con
4 Hs làm bảng

Cả lớp làm SGK
2 Hs làm bảng
Cả lớp làm SGk

HS xem tranh thảo luận nhóm đôi nêu
bài tốn rồi

Đại diện nhóm trình bày

3 - 3 = 0

Lớp nhận xét

-Chuẩn bị bài học sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

...

<b>Tự nhiên và xã hội:</b>

<b>GIA ĐÌNH</b>

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:HS kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột trong gia

đình của mình và biết u q gia đình mình.

2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng kể về các thành viên trong gia đình mình

3.Thái độ: - Yêu quý gia đình mình.
II/ Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

- Bài hát: Cả nhà “Cả nhà thương nhau”
- Tranh minh hoạ phóng to

III/ Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Khởi động:

- Bắt bài hát: “Cả nhà thương nhau”
- GV đặt vấn đề vào bài.

+ Gia đình em gồm những ai ?
+ Ai là người thương yêu em nhất ?
II.Dạy học bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1:

Quan sát tranh

Hỏi:* Gia đình Lan có những ai ?

* Lan và những người trong gia đình
đang làm gì ?

* Gia đình Minh có những ai ? Minh và
những người trong gia đình đang làm
gì?

* Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều

có bố mẹ và những ngời thân…

Hoạt động 2:
* Vẽ tranh

- Cho từng em vẽ vào giấy

- Cho từng đôi kể chuyện gia đình em
* Kết luận:

Hoạt động 3:

* Hoạt động cả lớp
- Hỏi:

* Vừa rồi em vẽ những ai trong gia đình
của mình ?

* Em muốn thể hiện điều gì trong tranh?
* Tranh vẽ những ai ?

* Kết luận : Mỗi người sinh ra điều có

- Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau”
- HS trả lời theo ý hiểu.

- HS làm việc theo nhóm nhỏ
- HS từng nhóm lên thảo luận
- HS nhận xét bổ sung

* Nghe, hiểu

- HS vẽ tranh, trao đổi theo cặp
* Chủ đề gia đình

- Kể chuyện về gia đình.
- Nhận xét, bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

gia đình, nơi em được chăm sóc và che
chở. Em có quyền được sống chung với
bố mẹ và người thân trong gia đình.
III/ Củng cố - dặn dị: lại bài học:
- Hơm nay học bài gì?

- Điều gì làm em cần ghi nhớ nhất ?
* Dặn dò bài sau.

* Nhận xét tiết học.

* Ghi nhớ:

- Hơm nay học bài gia đình

+ Sống trong gia đình đều phải biết yêu
thương nhau.

Chuẩn bị bài học sau.

Boå sung:...
...
...

<b>Thứ 5 ngày 04 tháng 11 năm 2010</b>
<b>Aâm nhạc: (GVBM )</b>

<b>Thể dục: (GVBM</b>)

<b>Học vần:</b>

BÀI 45:

ân - ăn

I.Mục tiêu:

1/Kiến thức: HS đọc được: ăn, ân, con trăn, cái cân; từ ngữ và câu ứng dụng
Viết được : ân, ăn, con trăn.

2/Kỹ năng: Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề “Nặn đồ chơi”

3/Thái độ: Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

II.

Chuẩn bị :
1/GV chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1
Tranh minh hoạ bài học

Tranh minh hoạ phần luyện nói
2/HS chuẩn bị:

Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1
Bảng con.

III.Các hoạt động dạy học:

GV HS

I.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc và viết các từ: mẹ con, nhà sàn
-Đọc câu ứng dụng:

*GV nhận xét ghi điểm
II.Dạy học bài mới:

1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2/Dạy chữ ghi âm:

a.Nhận diện vần: ân

-GV viết lại vần

ân

-Phát âm mẫu ân

-2 HS viết bảng lớp
Lớp viết bảng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

+ Đánh vần:

-Viết lên bảng tiếng

cân

và đọc cân
-Đọc từ khoá:

cái cân

b.Dạy vần: ăn ( tương tự vần ăn)
-Hãy so sánh vần ân và vần ăn ?
*Giải lao:

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-ghi từ ngữ lên bảng:
bạn thân khăn rằn
gần gũi dặn dị
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
d.HDHS viết:

-Viết mẫu và hướng dẫn cách viết: ăn,

ân , cái cân, con trăn
Nhận xét sửa sai

Tiết 2
3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
*GV chỉ bảng:
-Đọc từ ứng dụng

GV treo tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Đọc câu ứng dụng

Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là
thợ lặn

b.Luyện viết:

-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở

c.Luyện nói:

+ Yêu cầu quan sát tranh
* Trong tranh vẽ ai ?
* Các bạn đang làm gì ?

* Có đồ chơi em phải làm gì để cùng
chơi vui với bạn ?

4. Củng cố, dặn dò:

Đọc lại bài

* Nhận xét tiết học
- Dặn học bài sau

-HS đọc cá nhân: ân
-Đánh vần cờ-ân-cân

-Cả lớp ghép: cờ - ân – cân
Đọc: cái cân

+ Giống nhau: âm n ở cuối

+ Khác nhau: Vần ân có âm â ở
trước, vần ăn có âm ă ở trước.

-Hát múa tập thể

+Tìm tiếng chứa vần vừa học.

Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp

-Nghe hiểu

-Hs theo dõi

-Viết bảng: ân, ăn, cai cân, con trăn

-HS đọc toàn bài tiết 1

-HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp

Quan sát tranh, nêu nội dung tranh

-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS viết vào vở:

Ân, ăn, cái cân, con trăn
-HS nói tên chủ đề: Nặn đồ chơi
+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:

Đồng thanh đọc

-Chuẩn bị bài sau

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

...

<b>Buổi chiều</b>

<b>Thủ cơng.</b>

<b>XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (t2)</b>

<b>I.Mục tiêu : </b>

<b>1.Kiến thức : </b> Biết cách xé, dán hình con gà con; Xé ,dán được hình con gà con.
Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng .Mỏ , mắt , chân gà có thể
dùng bút màu để vẽ

<b>2.Kĩ năng</b> : Rèn kĩ năng xé , dán thành thạo

<b>3.Thái độ :</b>Giáo dục các em tính chăm chỉ , cẩn thận khi làm bài

<b>II.Chuẩn bị : </b>GV:Bài mẫu về xé dán hình con gà con , giấy thủ công hồ dán,giấy
A4...

HS: giấy màu, hồ

<b>III.Các hoạt động dạy học</b> :

<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>

1.<b>KTBC:</b> Con gà có những bộ phận
nào?

Nêu cách xé , thân, đầu,
chân, đuôi

2.<b>Bài mới</b>: Giới thiệu bài

Treo mẫu xé dán con gà. Yêu cầu các
em nhắc lại các bước xé các bộ phận
của con gà

3.Thực hành : Xé dán hình con gà
con.

QS vẽ, xé đầu gà.

QS vẽ xé thân, chân, đuôi,

* Dán :

Hướng dẫn các em dán vào vở.
Dùng bút vẽ mỏ , mắt

GV đến từng bàn theo dõi các em dán
Yêu cầu các em trình bày sản phẩm
Nhận xét , đánh giá

4.<b>Củng cố</b> :

Nêu các bộ phận của con gà .

<b>Nhận xét, dặn dị</b>:

Chuẩn bị giấy màu tiết sau ơn tập

thân, đầu, chân, đuôi,

3 em nêu cách xé các bộ phận của con
gà .

Vài HS nêu lại.

Bước1 : xé thân gà ,Bước 2 : xé đầu gà
Bước 3 : xé đi, chân...

Vẽ, xé hình đầu gà.
Vẽ xé thân, chân, đuôi,
Dán thân, chân, đuôi, , đầu

Học sinh thực hành theo từng bước như
gv hướng dẫn , trình bày sản phẩm vào
vở

nêu các bộ phận của con gà, nêu cách vẽ
thân, đầu, mỏ, chân, đuôi.

lắng nghe , thực hiện
<b>Luyện tiếng việt</b>

<b>Luyện BÀI 44: on-an</b>

<b>I/ Mục tiêu</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Đọc được thành thạo câu ứng dụng : Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn thỏ mẹ
dạy con nhảy múa

-Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết

<b>III/Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
<i><b>2/ Bài mới : Giới thiệu ghi đầu bài </b></i>

<i><b>*Hoạt động 1: Luyện đọc </b></i>

-GV hỏi hình thành bài trên bảng lớp
+Buổi sáng các em học những vần nào ?
+Tiếng nào có chứa vần on ?

+Từ nào chứa tiếng con?
+Tiếng nào có chứa vần an ?
+Từ nào chứa tiếng sàn?

+Từ ứng dụng nào chứa vần on, an ?

+Các em đã học câu ứng dụng nào chứa vần on,
an?

-Hướng dẫn học sinh đọc bài
-Sửa lỗi phát âm cho hs

-Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng ,từ có vần
on , an

<i><b>s*Hoạt động 2: Làm bài tập </b></i>

+Nối : Treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập nối yêu
cầu hs thảo luận nhoùm 4 hs

-GV nhận xét đánh giá
+Điền :on hay an

Đính tranh vẽ HD hs quan sát điền vần cho
thích hợp.

n... mũ , ng……. cây, th……. đá
+Viết : rau non , bàn ghế

-Cho hs phân tích độ cao ,khoảng cách giữa các
tiếng với nhau

-GV viết mẫu lên bảng ,học sinh viết bảng con
-Yêu cầu hs viết vào vở bài tập

-Theo dõi giúp đỡ hs yếu

HS trả lời cá nhân

Luyện đọc: cả lớp , nhóm ,
cá nhân

Thảo luận nhóm đơi
Đại diện trình bày

Quan sát tranh thảo luận
theo cặp

Đại diện các nhóm trình bày
Lớp nhận xét

Thảo luận nhóm 4 hs
Đại diện 3 nhóm lên trình
bày

Lớp góp ý bổ sung
Thảo luận nhóm đơi
Trình bày

Phân tích

Theo dõi gv viết
HS luyện viết b/c
Núi cao

Bé chạy

<b> Ao hồ</b> <b> Chót vót</b>

khô cạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

-Thu vở chấm nhận xét
<i><b>3/Củng cố- dặn dò : </b></i>

<i>-Trò chơi </i>: Thi đọc tiếp sức

Chia lớp 3 đội mỗâi đội 3 em thi tìm tiếng có
vần on, an.

-Tuyên dương khen ngợi đội thắng
-Nhận xét tiết học

Luyện viết vở bài tập

Lớp chia 3 đội tham gia chơi

<b>Luyện</b>

<b>Tốn.</b>

<b>LUYỆN TẬP SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ</b>

<b>I</b>.<b>Mục tiêu:</b>

Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính có số
0 trong phép trừ

Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình
vẽ

<b>II.</b>Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>

1.<b>Bài cũ</b>: Tính 5 - 1 ; 3 - 2 ; 5
- 4

Nhận xét sửa sai
2<b>.Bài mới:</b>

Bài 1: Tính.

5 - 1 = ... 1 - 1 = .... 1 - 0 = ...
5 - 2 = ... 2 - 2 =.... 2 - 0 =...
5 - 3 = .... 3 - 3 = ... 3 - 0 = ...
5 - 4 =.... 4 - 4 = ... 4 - 0 = ...
5 - 5 = ... 5 - 5 = ... 5 - 0 = ...
Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính

0 + 2 = ... 0 + 3 = .... 0 + 4 = ...
2 + 0 = ... 3 + 0 =.... 4 + 0 =...
2 - 2 =... 3 - 3 = ... 4 - 4 = ...
2 - 0 =... 3 - 0 = ... 4 - 0 = ...
Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 3: Số?

5 - 5 = 4 - 4 = 3 + 0 =

5 - = 5 - 0 = 4 3 - 0 =

5 + = 5 4 + = 4 + = 0
Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài tốn
thích hợp

Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp .

Làm bảng con
Nêu yêu cầu

Nối tiếp nêu các phép tính

lớp làm VBT rồi nối tiếp nêu kết
quả

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Đọc lại các phép tính trên

Nêu yêu cầu

3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Nhẩm trừ rồi điền số vào ô trống
Nêu yêu cầu

Nêu bài toán
Lớp làm vở BT

3 - 3 = 0

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Chấm vở , nhận xét , sửa sai
Bài b làm tương tự bài a
Hướng dẫn về nhà làm

3<b>.Củng cố dặn dị: </b>Ơn số 0 trong phép trừ .
Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 6
Nhận xét giờ học

Thực hiện ở nhà

Boå sung:...

...

...

<b>Thứ 6 ngày 05 tháng 11 năm 2010</b>

<b>Tập viết</b>

<b>cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu</b>

I/ Mục tiêu:

- Biết viết các tiếng: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu
- Biết đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con

chữ theo mẫu chữ trong vở Tập viết.
II/Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
- Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)

HS chuẩn bị:

- Vở Tập viết

- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I.

Kiểm tra dụng cụ

, vở : -Yêu cầu cả
lớp để đồ dùng lên bàn

-Nhận xét bài tiết học trước
II.

Dạy bài mới

:

1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các từ:

+ Khi viết giữa các con chữ phải nối
liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:

3. HDHS tô vào vở:

-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét

4.

Củng cố, dặn dị

:

* Trị chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng

-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở

-Quan sát, nhận xét
-HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con:

cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo

-Viết vào vở tập viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

* Dặn dò bài sau

-HS nắm cách chơi
-Luật chơi

-Nhận xét

* Chuẩn bị bài học sau

Boå sung:...
...
...

<b>Tập viết</b>

<b>chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, cơn mưa</b>

I/ Mục tiêu:
Giúp HS:

- Biết viết các tiếng: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, cơn mưa
- Biết đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con

chữ theo mẫu chữ trong vở Tập viết.

II/ Chuẩ n b ị :

- Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết
- Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có)

HS chuẩn bị:

- Vở Tập viết

- Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

I. <b>Kiểm tra dụng cụ</b>, vở : -Yêu cầu cả
lớp để đồ dùng lên bàn

-Nhận xét bài tiết học trước
II. <b>Dạy bài mới</b>

1. Giới thiệu bài: (ghi đề bài)
2. Hướng dẫn luyện viết:
-HDHS quan sát, nhận xét:
+ Yêu cầu đọc trơn các từ:

+ Khi viết giữa các con chữ phải nối
liền nét, dãn đúng khoảng cách.
-Nhận xét:

3. HDHS tô vào vở:

-Viết theo đúng quy trình:
-Nhận xét

III<b>. Củng cố, dặn dị</b>

* Trị chơi: Thi ghép chữ nhanh, đúng

-Lớp trưởng cùng GV kiểm tra vở

-Quan sát, nhận xét
-HS đọc cá nhân:
-Viết bảng con:

chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò

-Viết vào vở tập viết

chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị
-Chia 2 nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

* Dặn dị bài sau

-Nhận xét

* Chuẩn bị bài học sau

Boå sung:...
...
...

<b>Toán</b>

<b>LUYỆN TẬP CHUNG</b>

I/ Mục tiêu:
Giúp HS :

Kiến thức: Thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học, phép cộng với số
0, phép trừ với số 0, trừ 2 số bằng nhau.

Kỹ năng: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
II/

Chuẩn bị :

GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Tốn 1
- Các hình vật mẫu
HS chuẩn bị: - SGK Toán 1

- Bộ đồ dùng học Toán
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV HS

1.Kiểm tra bài cũ:

-Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, 5

-Tính: 5 - 2 - 2 = …
5 - 0 - 3 = …

-Nêu một số trừ đi 0, một số cộng với 0.
-Nhận xét bài cũ

2.Dạy học bài mới:

a.Giới thiệu bài (ghi đề bài)
b.Thực hành:

-Nêu yêu cầu bài tập:
Hỏi:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?(chỉ làm câu b)
+ Bài 2 yêu cầu làm gì ?( chỉ y/c 2 cột
+ Bài 3 yêu cầu làm gì ? (chỉ y/c 2 cột
sau)

+ Bài 4 u cầu làm gì ?
3.Củng cố, dặn dị:

*Trị chơi: Lập bài tốn khi biết kết quả
-Phổ biến cách chơi

-Luật chơi

*Nhận xét tiết học.

-2 HS

-2 HS
-2 HS

-Làm bài tập SGK

-HS làm bài và tự chữa bài.
Bài 1: Thực hiện tính dọc

Bài 2: Nhẩm và điền nhanh kết quả
Bài 3: HS tự dấu >,<,= thích hợp.
Bài 4: HS xem tranh nêu bài toán rồi
viết phép tính ứng với tình huống
bài toán. 3 + 2 = 5

- 3 nhóm, mỗi nhóm 2 em
- Tiến hành chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

-Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>SINH HOẠT LỚP</b>

I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
-Khen thương những HS chăm chỉ học tập
-Kết hoạch tuần tới

II/ Nội dung sinh hoạt:

GV HS

1.Mở đầu:

- GV bắt bài hát:
-Kết luận:

2. Các hoạt động:
Hoạt động 1:

*Đánh giá tình hình học tập chung trong
tuần qua:

*Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần

+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự

+ Lễ phép

+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...

*Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
*GV nhận xét

Hoạt động 2:

*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS
thực hiện tốt hơn.

*Nề nếp ra vào lớp phải ổn định

*Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy
định của nhà trường.

*Phân công các tổ làm việc:
*Tổng kết chung

Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi dân gian
Hướng dẫn cách chơi trị chơi “Mèo đuổi
chuột”

- HS cùng hát: Tìm bạn thân
-Kết hợp múa phụ hoạ

-Nghe nhận xét của GV

-Từng em nghe nhận xét, rút kinh
nghiệm, thực hiện tốt hơn.

-Lớp trưởng đánh giá chung

*Nghe nhớ, thực hiện

*Thực hiện theo phân công của GV.
*Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ

ớp đứng theo hình trịn 2 tay dong cao
1 em làm mèo, 1 em làm chuột

HS thực hiện cách chơi.

<b>Luyeän</b>

<b> Tiếng Việt:</b>

<b>Luyện Viết</b>

<b>I.Mục tiêu</b>: Giúp HS

<b> Kiến thức</b>: Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng
cách giữa các tiếng

<b> Kĩ năng</b>: Rèn cho HS có kĩ năng tơ đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

<b> Thái độ:</b> Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.

<b>II.Đồ dùng dạy học:</b>Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>Hoạt động GV</b> <b>Hoạt động HS</b>

1.<b>Bài mới:</b>

*<i>Hoạt động 1: </i>Quan sát nhận xét

Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng
, từ

Bài viết có những âm nào?
Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết 3 li

Những chữ nào viết cao 2 ô li ?

Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế
nào?

Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế
nào?

* <i>Hoạt động 2</i>: Luyện viết:

+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ T , A ,Im
lặng, ánh , ánh trăng .

+Tiến hành:

Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt
đầu , điểm....

Chấm vở nhận xét

Nhận xét , sửa sai.
3.<b>Củng cố dặn dò: </b>

Nhận xét giờ học.

Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng.

Quan sát đọc cá nhân, lớp
I, A, m,ă, n, g , h, t , r
I, A, h, g,

t

i, a, m, ă , n ,
Cách nhau 1 ô li

Cách nhau một con chữ o

Quan sát và nhận xét.
Luyện viết bảng con
Viết vào vở ô li.

Đọc lại các tiếng từ trên bảng.
Thực hiện ở nhà

Hướng Dẫn Học

<b>Tự nhiên và xã hội</b> :

<b>GIA ĐÌNH</b>

I/ Mục tiêu : Học sinh biết
-Gia đình là tổ ấm của em

-Bố,mẹ,ơng,bà,anh,chị,em…là những người thân u nhất của em

-Em có quyền được sống với cha mẹ và được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
-Kể được về những người trong gia đình với các bạn trong lớp.

-Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

II/Chuẩn bị: Bút chì,giấy

Tranh bài 11:gia đình em
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1*Giới thiệu ghi đề bài

Cho học sinh hát bài”Cả nhà thương nhau
2. Tìm hiểu bài:

*Hoạt động 1:

<i><b>Mục tiêu:học sinh biết gia đình là tổ ấm của </b></i>
em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Cách tiến hành:

Bước 1:GVHĐHS quan sát tranh-nêu câu hỏi
để học sinh thảo luận

-Gia đình Lan có những ai?Lan và những
người trong gia đình đang làm gì?

-Gia đình Minh có những ai?Minh và những
người trong gia đình Minh đang làm gì?
Bước 2:Mời đại diện lên trình bày
GV nhận xét bổ sung

Kết luận:Mỗi người sinh ra đều có bố,mẹ và

những người thân.Mọi người đếu sống chung
trong một mái nhà đó là gia đình.

*Hoạt đợng 2:Vẽ tranh

Gvnêu yêu cầu –Vẽ tranh về gia đình
mình:Gv nêu câu hỏi:

Tranh em vẽ những gì? Em muốn thể hiện
điều gì trong tranh?

Kết luận:Gia đình là tổ ấm của em,bố
mẹ,ông,bà,anh chị em là những người thân
yêu quý nhất của em.

3)Củng cố dặn dò:
Nhận xét tuyên dương

Các nhóm quan sát thảo luận
theo cặp trả lời câu hỏi

Đại diện vài cặp trình bày ý
kiến nhóm mình

Các nhóm nhận xét bổ sung

HS sử dụng bút vẽ kể với
bạn

trong nhóm về gia đình mình

Trình bày tranh Hs veõ

</div>

<!--links-->