GIAO AN 2 TUAN 11

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (423.81 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 11

Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2010.

TiÕt 1: To¸n: lun tập

I. Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trõ ®i mét sè .

- Thơc hiƯn đuợc phép trừ dạng 51- 15 .
- Biết tìm số hạng của một tổng .

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31- 5.

II.Đồ dùng: Bảng phụ

III. Hot ng dy hc:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5P

30P

5P

H§1:- YC hs làm bài tập 4 sgk vào vở nháp
- Chữa- nhận xét- Giới thiệu bài

HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vở

+ N/xét - chữa bµi

Bài 2: Gọi HS đọc y/cầu

? Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ?
- Y/cầu HS làm vở

+ N/xÐt - chữa bµi

Bài 3: Gọi HS c y/cu

? Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào ?
- Y/cầu HS làm bảng con

+ N/xét -cha bài

Bi 4: Gi HS đọc y/cầu
- Y/cầu lớp làm vở
+ N/xét -chữa bi

HĐ3: Củng cố -Dặn dò .
- GV nhận xét giờ học .

- Dặn học sinh về nhà làm bài .

- 1 hs lên bảng làm

- 2 HS nêu

- HS làm vở - theo hàng nêu.

- 2 HS nêu

- HS trả lời ( làm cột 1,2)
- HS lµm vë

- N/xÐt - chữa bµi
- 2 HS nêu

- HS trả lời

- HS làm bảng con (a,b)

- 3 HS nêu
- HS làm vở
- N/xét -chữa bài

Tit 2 + 3: Tp c: Bà cháu
I. Mục tiêu:

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu .Buớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng .
- Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc .

- Xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân, thể hiện sự cảm thông. giải quyết vấn

đề.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

37p

25P

10P

H§1:Giới thiệu chủđiểm v b i hà à ọc.

H§2: Luyệ n đọ c .

- Gi¸o viªn đọc mẫu to n b i.à à
+ Hướng dẫn cách c

- Luyn c t khú

- Yêu cu học sinh đọc nối tiếp c©u,

+ GV chia đoạn yêu cầu HS đọc từng đoạn luyện
ngắt câu dài

- Y/cầu HS nối tiếp nhau đọc đoạn
- Đọc theo nhóm.

- Thi đọc giữa c¸c nhãm.

- Giải nghĩa từ: Đầm ấm, mầu nhiệm.
- Đọc cả lớp.

- Gi 2 HS c li bi

HĐ3: Tìm hi u b ià .

? Gia đình em bé cú nhng ai ?

? Trc khi gp cô tiên ba b ch¸u sà ống với nhau
như thế n o ?à

? Tuy vất vả nhng khơng khí trong gia đình thế nào ?
? Cụ tiên cho quảđào v dặn gì ?à

? Sau khi b mà ất, hai Anh em sống ra sao ?

? Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu
có ?

? V× sao 2 anh em trở nên gi u có m không th ấy
vui ?

? C©u chuyện kết thóc như thế n o ?à

H§4: Luyệ n c lđọ ạ i .

- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo vai.
+ GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

? Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?

H§5: C ủ ng cố - Dặ n dß .

- Theo dõi
- Cá nhân- ĐT
- Nối tiếp đọc câu
- Nối tiếp đọc

- N4 đọc- NX bạn đọc trong
N

- Đại diện N đọc thi , 3- 4 N
- Đồng thanh

- 2 HS khá đọc
- HS lần lượt trả lời

- HS khá giỏi trả lời câu hỏi
câu hỏi này

- HS phân vai đọc

- 3 - 4 trả lời

Tiết 4: M ơn : Đạo đức

Bµi: Thực hành kỹ năng giữa học kỳ I
I.Mục tiêu :

- Giúp HS thực hành các kỹ năng qua các bài đẫ học . Rèn cho HS những hành vi
đạo đức tốt và quyền trẻ em đợc hởng

II. Hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ2. Thực hành

Bi 1. Hc tp sinh hot đúng giờ

- Thế nào là học tập sinh hoạt đúng giờ ?
- Trong bài này trẻ em có những quyn gỡ ?

Bài 2. Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em sẽ nh thế nào ?
- Tại sao phải nhận lỗi và sửa lỗi?

Bài 3. Gọn gàng và ngăn nắp
- Thế nào là gọn gàng ngăn nắp ?

- Cỏc em quan sát xem trong lớp xem đã gọn gàng
ngăn np cha ?

Bài 4. Chăm làm việc nhà
- Chăm làm việc nhà có lợi gì ?

- Cỏc em cú quyền đợc làm những việc nhà có phù hợp
khơng?

H§3. Củng cố- dặn dò - Nhận xét chung

- HS nêu CN
- Nhận xét

- TLN2

- Đại diện nhóm nªu
- NhËn xÐt

- HS nªu CN
- NhËn xÐt

- TLN4

- Nªu k/q

- NhËn xÐt

ổi chi ều : TiÕt 1: to¸n: 12 trõ ®i một số : 12- 8

I. Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12- 8.Lập đuợc bảng 12 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 -8

II. Đồ dùng: B¶ng con, b¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hot ng HS
5P

12p

20p

HĐ1:-K/tra : Đặt tÝnh råi tÝnh :51- 35 ; 38 + 47
- y/cÇu lớp làm vở nháp - N/xét - chữa bài
HĐ2: D¹y phÐp trõ 12- 8

- GV nêu đề tốn

? Để biết cịn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Y/cầu HS thao tác q/tính - Gv quan sát sau đó làm .
? Em làm thế nào để tìm đuợc 4 q/tímh?

? vËy 12- 8 =?

- Y/cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện .
- Y/cầu Hs thao tác q/tính để lập bảng
- Y/cu cỏ nhõn -ng thanh

HĐ3: Thực hành

- 1 HS lên làm

- 3 HS nêu lại
- Lần lt trả lêi
- HS thao t¸c que tÝnh

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2P

Bài 1: - Y/cầu HS đọc
- Y/cầu lớp làm VBT
+ N/xét chữa bài

Bài 2: - Y/cầu HS đọc đề
- Y/cầu lớp làm VBT
+ N/xét -chữa bài

Bài 4: - Gọi HS đọc đề
? Bài tốn cho biết gì ?
? Bài tốn hỏi ta điều gì ?
? Bài tốn thuộc dạng tốn gì ?
- Y/cầu HS giải vở ơ ly

+ N/xÐt - ch÷a bài

HĐ4: Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học
+ Dặn HS về nhà

- 2 HS nêu - HS lµm vÕ
a-(HS NK) lµm vÕ b

- 4 HS lên làm
- 2 HS nêu

- 2 HS lờn bảng làm
- N/xét -chữa bài
- 4 HS đọc đề
- lần lượt trả lời
- 1 HS lên bảng giải
- HS giải vở ô ly
- N/xét - cha bi

Tiết 2: toán:

ễN TP

I. Mục tiêu:

- Cng cố cho HS về: Thùc hiƯn phÐp trõ d¹ng 12- 8.

- T lập đợc bảng 12 trừ đi một số Giải bài toán có một phép trừ dạng 12 -8

II. Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ

III. Hot động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt ng HS
5P

33p

HĐ1:-K/tra : Đặt tính rồi tính :41- 25 ; 38 + 37
- y/cầu lớp làm vở nháp - N/xét - chữa bài

H2: H ung dn lm bài tập
Bài 1: - Y/cầu HS đọc

- Y/cÇu líp làm VLT (T51)
+ N/xét chữa bài

Bi 2: - Y/cầu HS đọc đề
- Y/cầu lớp làm VLT
+ N/xét -chữa bài

Bài 3: - Y/cầu HS đọc đề
- Y/cầu lớp làm VLT
+ N/xét -chữa bài

- Gv giúp đỡ HS yếu

Bài 4: - Gọi HS đọc đề
? Bài tốn cho biết gì ?
? Bài tốn hỏi ta điều gì ?
? Bài tốn thuộc dạng tốn gì ?

- 1 HS lên làm

- 1-2 HS nêu

- Lập vào vë

- Cá nhân - đồng thanh
- 2 HS nêu

- HS lµm ngay kết quả
- 4 HS yu lên làm
- 2 HS nêu

- 2 HS lên bảng làm
- N/xét -chữa bài

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2P

- Y/cầu HS giải vở LT
+ N/xét - chữa bài

HĐ4: Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học
+ Dặn HS về nhà

- HS giải vở
- N/xét - chữa bài

Tiết 3: Tiếng việt:
Ôn tập

I. Mục tiêu:

- Luyn c bi: B chỏu.

- Viết đợc một số câu tỏ sự quan tâm của mình với ông bà bố mẹ .Viết đợc bu
thiếp thăm hỏi ông ,bà

II. Đồ dùng : Bảng phụ

III. Hot động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt ng HS
2P

35P

5P

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Ôn tập

- YC h/s đọc bài tập đọc: Bà chỏu
- Hỏi nội dung bi tp c

- Nhận xét - ghi điểm

Bài 1. Yêu cầu HS làm bài tập v luyn T51
Đúng ghi Đ .Sai ghi S vào chỗ chấm sau
- Y/cầu cỏ nhõn c bi lm .

Bài 2:

Viết đoạn văn ngắn 3 đn 5 câu thăm hỏi bà
khi bà bị èm .

- Y/cầu lớp làm vở.giỳp đừ hs yếu viết bài
- Gọi 4-8 em đọc

+ N/xÐt - tuyªn HS viết hay

HĐ3: Củng cố- dặn dò

+ N/xét giờ học

+ Tuyên duơng HS học tốt

- HS yu c đúng, h/s khá đọc diễn
cảm

- Trả lời nội dung
- Nhận xét bạn đọc
- HS đọc bài

- TL cá nhân. Nhận xét

- 3 HS c
- HS làm vở ụ ly
- 4-8 HS đọc b i l m à à

- Lắng nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

I. Môc tiªu: - BiÕt thực hiện phÐp trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 32-8

- BiÕt giải bài tốn có một phép tính trừ dạng 32-8.

- Biết t×m số hạng của một tổng
II. Đồ dùng: que tính ,bảng phụ ,

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hot ng HS

5P

12P

20p

5P

HĐ1: Bài cũ:

- Y/C 1 hs giải bài 4 tiết trước trước – GV kiểm tra
vở làm ở nhà của HS

- NhËn xÐt- giới thiệu bài

HĐ2: GV nờu toỏn

? bit cịn lại bao nhiêu q/tính ta làm thế nào ?
- Y/cầu HS thao tác q/tính tìm kết quả - VG cùng

thao tác

? Em làm thế nào để tìm được 24 q/tính ?
? vậy 32- 8 = ?

- Y/cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện
=> Gv ghi như SGK

HĐ3: Thực hành

Bài 1: - Y/cầu HS đọc đề

- Y/cầu lớp làm dòng 1vào bảng con lần 1 làm 2 bài
,lần 2 làm 3 bài

+ N/xét –chữa bài

Bài 2: Gọi hs đọc đề

? Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ?
- Y/cầu HS làm vế a,b (VBT)

+ N/xét chữa bài

Bài 3: Gọi HS đọc Y/cầu
- Hỏi y/c và dự kiện bi toỏn
- Giỳp h/s yu lm

- Chấm- chữa bài

Bi 4: Gọi HS đọc Y/cầu
- Y/c lớp làm vở ô ly

? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ?
+ N/xét – chữa bài

H§3: Cđng cè - dặn dị

- 1 Hs lªn làm

- 2 HS nêu

- HS trả lời

- thao tác que tính
- lần lượt trả lời

- cá nhân –đồng thanh
- 2 HS nêu

-Lớp làm dòng đầu (HSNK
làm 2 bài dòng 2)

- 2 Hs nêu

- Lần lượt trả lời
- 2 HS lên bảng làm
- 3 HS đọc

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng giải
- 2 HS nêu

- 2 HS lên bng lm

- Lng nghe

Tit 3: luyện từ và câu: T

õ ng÷ vỊ

đồ dùng cơng việc

trong nh

à

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh

-Tìm được từ ngữ chỉ cơng việc đơn giản trong nhà có trong bi th: Th th

II. Đồ dùng: Tranh, bảng phô

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hot ng HS
5P

30P

5p

HĐ1: Bài cũ:

- Y/cu 2 HS lên bảng làm : 1 HS tìm từ họ hàng bên

nội , 1 HS tìm từ họ hàng bên ngoại

- NhËn xÐt-Giíi thiƯu bµi

HĐ2: HD làm bài tập
Bài 1: Gọi h/s đọc đề

+ Y/cầu HS quan sát kỹ những vật có trong hình vÏ.

- Y/cầu N4 thảo luận
- Gọi đại diện nêu
+ N/xột, b sung

Bài 2: - Gọi h/s nêu y/c.

- Y/cu 3 HS đọc bài thơ

? Những từ ngữ mà bạn nhỏ muốn giúp ông?

? Bạn nhỏ muốn ông làm giúp những việc gì ?Những
việc bạn nhỏ làm giúp ông nhiều hơn hay ông làm
nhiều hơn ?

? Ở nhà em thường làm những việc gì giúp gia đình?
? Em thường nhờ người lớn làm những việc ?

* Nhận xét - bổ sung

HĐ4: Củng cố- dặn dò:

Hng dn HS về nhà làm bài tập

- 2 h/s lên làm

- 2h/s đọc đề
- HS quan sát
- N4

- Đại diện nêu
- N/xét, bổ sung

- 2 HS nêu
- 3 HS nêu

- Lần lượt trả lời

- NhËn xÐt - bæ sung

- Lắng nghe
Tiết 3: ChÝnh tả :

Bà cháu

I.Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trớch trong bài B

chỏu văn xuôi
- Làm đỳng cỏc bài tập chính tả

II. Đồ dùng: - B¶ng phơ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TG Hoạt động GV Hoạt động HS
5P

15P

5P

H§1: Giới thiệu bài

H§2: HD viết chính tả

- Đọc đoạn viết

? Đoạn văn ở phần nào của câu chuyện?

? Câu chuyện kết thúc ra sao ? Tìm lời nói của 2 anh
em trong đoạn? Đoạn văn có mấy câu?

Lời núi của 2 anh em được viết với dấu cõu nào ?
- GV đọc và HD viết từ khó: ruộng vườn, sống lại
Nhận xét- sửa sai

* YC h/ s chÐp bµi

- Giúp đỡ hs viết chữ xấu
- Chấm , nhận xét chữ viết

HĐ3: Luyện tập
Bài 2: Gọi hs đọc y/c
- YC h/s tự làm

- Gọi h/s đọc li bi

Bài 3: GV nêu y/c
- HD h/s làm bài
- Làm bài vào vở
- Chấm- chữa bài

Bi 4: - Y/cầu HS đọc đề
- Lớp làm vở

+ Nhn xột cha bi ,

HĐ4: Củng cố- dặn dò...
- NhËn xÐt giê häc

- 2 h/ s đọc
- Lần lượt tr li

- Viết bảng con

- Viết bài

- Đổi vở soát lỗi

- 2 h/s

- Làm vào bảng con
- 1 h/s nhắc lại
- Thực hiện y/c

- 2 hs làm vào bảng phụ
- Nhận xét bài bạn
- Đổi vở kiểm tra
- 2 HS c

- 1 HS lờn lm

- Nhận xét bài bạn

Th 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tiết 1: to¸n: 52- 28

I. Mục tiêu:

- Biết cách thùc hiƯn phÐp trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 -28
- Biết giải bài tốn có phÐp trừ dạng 52 -28

II. §å dïng: Que tÝnh, bảng phụ

III. Hoạt động dạy học:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

5P
15P

20P

5P

H§1: - Gäi h/s lên làm : 5 + x = 62

- Lớp làm vở nháp

- NhËn xÐt - Giới thiệu bài

HĐ2: phép tr 52 -28
- GV nêu bài toán

? Mun bit cũn li bao nhiờu que tính ta phải làm

thế nào ?

- Y/cầu HS thao tác que tính tìm kết quả - GV thao
tác que tính .

? Em làm thế nào để tìm được kết quả 24?
- Y/cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện
- GV ghi như SGK

HĐ3: Luyện tập
Bài 1: Gọi h/s nêu y/c
- YC h/s làm dũng 1
- Giúp đỡ h/s yếu

? NhËn xÐt kÕt qu¶ tõng cột?
- GV nhận xét- nhắc lại cỏch tinh

Bài 2: GV nêu yc bài
-Y/cu HS v a ,

+ Chấm - chữa bài- Nhắc lại cách t tớnh v thực

hiện tính

Bài 3: Nêu y/c bài?

? Bi toỏn cho bit gì ?
?Bài tốn hỏi ta điều gì ?
- Y/cầu 1 HS lên làm

+ NhËn xÐt - ghi ®iĨm
- Củng cố bảng cộng 6

HĐ4: Củng cố:

- HD bài tập vỊ nhµ

-1 HS lên làm

- 2 HS neu

- Lần lượt trả lời

- Cá nhân – đồng thanh
- 2 HS nêu

- 2 HS lên làm

- NhËn xÐt, bổ sung

- 2 HS đọc
- 2 HS lên làm

- 3 HS đọc đề
- Lần lượt trả lời
- 1 HS làm bảng phụ

- NhËn xÐt, bổ sung

Tiết 2: Tập đọc:

Cây xoài

của ụng em

I. Mơc tiªu:

- - Biết ngắt ngh hi ỳng sau du cõu, Bớc đầu bit c bài với giọng nhẹ

nhàng, tình cảm, chËm r·i.

- Hiểu nội dung:Miêu tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn

của 2 mẹ con bạn nhỏ với người ơng đã mất.

II. §å dïng: - b¶ng phơ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TG Hoạt động GV Hot ng HS
5P

15P

5P

1. HĐ1: Bài cò

- YC h/s đọc bài " Bà chỏu "- Hỏi nội dung
- Nhận xét- Giới thiệu bài

2. HĐ2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu- HD qua cách đọc bài

- Luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, xồi tượng, nếp

hương....

- Luyện đọc câu
- Nối tiếp đọc câu

+ chia đoạn luyện ngắt câu dài
- Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc N2

- Thi đọc giữa các nhóm
- Đồng thanh (đoạn 1)
- Gọi 1 HS c ton bi

HĐ3: * Tìm hiểu bài

- Y/cầu lớp đọc thầm bài

? Tim những hình ảnh đẹp của cây xồi ?
Cây xồi cát có mùi vị màu sắc như thế nào?

Tại sao mẹ lại chọn những quả xồi ngon nhất bày
lên bàn thờ ơng ?

? Tại sao bạn nhỏ cho rằng xồi cát nhà mình là thứ
quả ngon nhất ?

H§4: Cđng cè:

- Dặn HS về nhà đọc lại bài – xem trước bài sau
- NhËn xÐt giê häc

- 3 h/s đọc nối tiếp
- Trả li ni dung
- Nghe

- Cá nhân - ĐT

- Ni tip c

- Cá nhân c tng on

- ni tip đọc

- N2 đọc

- Đọc trước lớp
- 5- 6 đại diện N
- 1 HS đọc tồn bài

- §äc thầm

- HS lần lượt trả lời

- HS năng khiếu trả lời câu
hỏi này

TiÕt1: chính tả: ( t-c ) Cây xoài của ông em

I. Mc tiờu: - Nghe vit chớnh xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi
- Làm đợc cỏc bi chớnh t

II. Đồ dùng: Bảng phụ

III. Hot động dạy học:

TG Hoạt động GV Hot ng HS
2p

25p

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn viÕt chÝnh t¶

- GV đọc bài tập đọc đoạn viết

? Tìm những hình ảnh nói lên cây xồi rất đẹp ?
? Mẹ thờng làm gì khi mùa xồi chín ?

? Đoạn trích có mấy câu?

- GV HD viết các tiÕng khã: trång, lÉm chÉm, qu¶

- 2 h/s đọc lại
- Lần lợt trả lời

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

10p

5p

* GV đọc cho h/s viết bài
- Đọc soát lỗi

- ChÊm, nhËn xÐt chữ viết

HĐ3: HD làm bài tập
Bài 2: GV nêu yc bài
- YC h/s làm vào VBT
- Nối tiếp nêu kết quả

- Nhn xột - Gi hs c cỏc từ , tiếng đã tìm

Bài 3: a,b Gọi h/s đọc y/c
- YC h/s làm

- Giúp đỡ h/s yếu
- Gọi h/s đọc lại bài
- đổi vở –kiểm tra

H§4: Cđng cè-dặn dị:

- NhËn xÐt giê häc
- Dặn dị

- Viết bài

- Đổi vở soát lỗi

- 1 h/s nhắc lại
- Cá nhân làm

- 2 h/s
-1 h/s

- Làm bài cá nhân
- 2h/s làm vào bảng N
- Nhận xét bài bạn

Tiết 3: KĨ chun: Bà cháu

I.Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện bà cháu .

II. §å dïng: Tranh

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5P

27P

1. H§1:- YC hs kể lại câu chuyện : Mẩu giấy vụn
? Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét- Giới thiệu bài

2. HĐ2: - YC học sinh quan sát tranh
? Bức tranh vẽ cảnh gì? ở đâu?

? Câu chuyện có những nhân vật nào? Ai là nhân
vật chính?

Chỳ b i xut hiện trong hoàn cảnh nào?
? Chú là ai? đến lớp học để làm gì?

- YC häc sinh kĨ l¹i tõng đoạn của câu chuyện
- Gợi ý câu chuyện nếu hs lúng túng

- Nhận xét - ghi điểm

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- 3 hs kể nối tiếp
- Trả lời

- Thực hiện yc
- Lần lợt trả lời

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

7P

- YC học sinh nối tiếp kể
- Dựng lại câu chuyện theo vai
- Nhận xét tuyên dng

3. HĐ3: Củng cố

? Qua câu chuyện này chúng ta học tập đợc điều
gì ở bố Khánh?

- GV nhận xét- Bổ sung nêu ý nghĩa câu chuyện
- Liên hệ thực tế:- GD học sinh lòng biết ơn thầy
cô giáo cũ của mình

- HS yếu

- HS khá,3- 4 lần
- Nhận xét bạn kể

- Lần lợt trả lời

- Tự liên hệ

Th 5 ngy 11 thỏng 11 năm 2010
Ti

ế t 1 : toán: ôn lun

I.Mơc tiªu: - Gióp HS cđng cè vỊ

- PhÐp trõ trong ph¹m vi 100, cã nhí dạng 22,32.. trừ đi một số
- Tìm một số hạng cha biết

- Giải toán về ít hơn

II. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hot ng HS
2P

35P

3P

HĐ1: Giới thiệu bài...

HĐ2: HD làm bài tập( v luyn toỏn trang 52)

Bài 1. Yêu cầu HS c

- Yêu cầu HS tự làm .GV hng dn HS yếu
- Nêu miệng kết quả

- Nhận xét

Bài 2. Yêu cầu làm vào bảng con
- Nhận xét

Bài 3. Yêu cầu HS làm miệng

Bài 4.a) Bài tập yêu cầu gì ?

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào ?

- GV hng dn HS yếu
b) Yêu cầu HS giải vào vở
- GV chấm và chữa bài

- Nhận xét - Củng cố dạng toán

Bài 5 ( HSKG) Tổng của phép cộng là số lớn nhất
có hai chữ số, biết số hạng thứ nhất là 36. Tìm số
hạng thứ hai

Bµi 6:TÝnh: ( HSKG)

42 + 5 + 8 12 + 18 + 19
20 + 21 + 5 21 + 9 + 12
- Nêu yc và cách làm?

- HD h/s thực hiện từng bớc theo cách nhanh nhất
- Chấm chữa bài

- 1 HS c
- HS chữa bài
- Nhận xét

- HS làm bảng con

- Nhận xét

- Nối tiếp nêu k/q
- 1 em làm ở bảng
- Nhận xét

- Nêu k/q
- Nhận xét
- HS nêu
- 1 HS c

- HSKG làm bài nêu k/q
- 3 h/ s nêu

- HS khá

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HĐ3: Củng cố- dặn dò

- Nhận xét chung
- HD lµm bµi tËp vỊ nhµ

Ti

ế t 2 : tiÕng viÖt: «n tËp

I. Mục tiêu: - HS đọc và tìm hiểu bài : Đi chợ

- Viết đợc một đoạn văn ngắn kể về ngi thõn

II. Đồ dùng: Bảng phụ

III. Hot ng dy hc:

Ti

ế t 3 Tự nhiên và xã hội : ÔN TẬP

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình
- Biết được các thành viên trong gia đình cùng nhau chia sẻ công việc nhà .

II. Đồ dùng: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

5P

20P

5P

H§1: Ki ểm tra

? Giờ học hơm trước em học bài gì ?
+ N/xét –giới thiệu bài

H§2: Ơn tập

Bài 1 HS đọc đề và làm VBT

H·y điền vào chỗ chấm những việc làm thường ngày của

từng người trong gia đình bạn Mai?
- Y/cầu N2 thảo luận

- Gọi đại diện

+ Nhận xét –bổ sung nh/bạn

Bài 2- Gọi HS đọc Y/cầu

? Nêu về việc làm của từng người trong gia đình mình
- Y/cÇu cá nhân làm bài

- Gọi HS trả lời
=> GV kết luận

- Bài 3 Gọi HS đọc Y/cầu

? Ngày nghỉ những người trong gia đình bạn thường làm
gì

- Cá nhân trả lời

+ N/xét => GV kết luận

HĐ3: Củng cố dặn dò

- 2 HS trả lời

- 2 HS c

- N2

- Đại diện nêu

- 2 HS đọc

-Cá nhân làm bài

- 2-4 HS trả lời
- 2 HS đọc

- Cá nhân làm bài

- 4- 6 HS tr¶ lêi

Thứ 6 ngày12 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: to¸n: Lun tËp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Thuộc bảng 12 trừ đi một số .

- Thc hin đợc phép trừ dạng 52- 28
- Biết tìm số hng ca mt tng .

- Biết giải bài toán có một phép tinh trừ dạng 52- 28

II. Đồ dùng: Que tÝnh, bảng phụ

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS
3p

35 p

5p

H§1: - Giới thiệu bài

HĐ2: Luyện tập

Bài 1: Gọi h/s nêu y/c
- YC h/s làm

- Giỳp h/s yu

? Nhận xét kết quả từng bài
- GV nhận xét

Bài 2: GV nêu yc bài
-Y/cu HS cột 1,2
+ Chấm - chữa bài-

Nhắc lại cách t tớnh v thực hiện tính

Bài 3: Nêu y/c bài
- Y/cầu lớp làm vế a,b
+ Nhận xét - ghi điểm

Bi 4: - Y/cu HS c

? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi ta điều gì ?
- Y/cầu lớp làm vở

+ N/xét chữa bài

HĐ4: Cđng cè- dặn dị

- HD bµi tËp vỊ nhµ

- 2 HS đọc
- 2 HS lên làm
- HS nêu

- 2 HS đọc

- Cá nhân làm bài

- 2HS nªu
- 1 HS nêu
- 2 HS lên làm
- Nhn xột, b sung
- 2 HS nêu

- C lớp làm vở
- 1 HS lµm bảng phụ
- Nhận xét, bổ sung

TiÕt 2: TËp lµm văn : Chia buồn - an ủi
I. Mục tiêu:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể.
- Viết đợc một b/thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi biết tin quê nhà bị bão .

- Kỹ năng giao tiếp: cởi mở, tự tin, trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người

khác.Tự nhận thức về bản th ân

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hot ng HS
5P

30P

5P

HĐ1: Bài cũ

- YC h/s đọc bài tiết trớc <bài 3>
- Nhận xét- Giới thiệu bi

HĐ2: DH làm bài tập

Bi 1: Gi h/s đọc y/c
- YC nhóm 2 thảo luận
- Gọi đại diện nêu
- Nhận xét ghi điểm

Bµi 2: Gv nªu y/c

- YC N2 đóng tình huống
- Gọi 1 số nhóm lên trình bày
- Nhận xét

Bài 3: Gọi h/s đọc y/c
- GV hớng dẫn HS cách viết
- Y/cầu HS viết vào vở bài tập
- Gọi một số em đọc bài

+ N/xét –tyuên dơng HS viết đúng

H§3: Cđng cè- dặn dị

- Nhắc lại nội dung bài
- HD học bài ở nhà

- 3 h/s
- NhËn xÐt

- 1 h/s

- Thùc hiÖn y/c

- N2 nãi cho nhau nghe

- N2

- 4 -5 nhóm trình bày
- 2 HS nêu

- 7-9 HS c

TiÕt 2: tËp viÕt: ch÷ I

I. Mơc tiªu:

- Viết đúng, đẹp chữ i, chữ và câu ứng dụng
- Luyện kỹ năng viết chữ đẹp

II. §å dïng: MÉu ch÷

III. Hoạt động dạy học:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

5p
20p

5P

HĐ1: - K/tra

-YC học sinh viết chữ h
- Nhận xét- Giới thiệu bài

HĐ2: H íng dẫn viÕt ch÷ mÉu

- GV treo mÉu ch÷

? Ch÷ i cao mÊy ly? réng mÊy ly?
? Gồm những nét nào?

- GV vừa tô trên khung chữ vừa nhắc lại
- GV viết mẫu- HD lại c¸ch viÕt

- YC học sinh viết bảng con
* HD viết câu ứng dụng
- Gọi hs đọc câu ứng dụng
- Nói nội dung ý nghĩa câu

? Nêu độ cao của các con chữ trong câu?
? Cách nối các con chữ

? Cách viết dấu thanh?...
- Viết mẫu và HD chữ ích

- YC hs viÕt b¶ng con
- NhËn xÐt - Sưa sai
* HD viÕt vµo vë

- Theo dâi , gióp hs chữ xấu
- Chấm nhận xét chữ viết

HĐ3: Củng cố- dặn dò

- HD viết phần ở nhà
- Nhận xét giờ học

- Viết bảng con

- Quan sát- nhận xét

- Theo dừi
- Vit bảng con
- 2 hs đọc
- Trả lời

- Theo dâi
- ViÕt b¶ng con

- Thùc hiƯn yc

Thứ 7 ngày13 tháng 11 nm 2010
Tiếng vit: Ôn tập

I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về
- Biết nói lời động viên , an ủi
- Viết bu thiếp

II. Hoạt động dạy – học

Tg Giáo viên Học sinh

HĐ1. Kiểm tra - Yêu cầu HS chữa bài VN

- Nhận xét

HĐ2. Ôn tËp

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2’

Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu

Ghi lại 2,3 câu tỏ rõ sự quan tâm của em với ông hoặc bà
khi đến thăm ông bà b m

Bài 2. Ghi lại lời an ủi của em với ông ( bà )
a. Khi vờn rau bà trồng bị gà phá

b. Khi con sáo của ông bÞ chÕt

Bài 3. Em hãy viết một bức th ngắn thăm hỏi và an ủi ông
bà khi đợc tin ở quê bị hạn hán, ruộng đồng khô cạn, con
trâu của ông bà bị chết

- GV chÊm chữa bài
- Giao bài VN

HĐ4Củng cố dặn dò

- HS c
- HS lm bi

- ọc bài - NhËn xÐt
- TL N2

- Đại diện nêu
- Nhận xét
- HS ghi vào vở
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài
- 1 số em đọc bài
- Nhận xét

To¸n : Lun tËp
I. Mơc tiªu

Gióp HS cđng cè vỊ

- PhÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100 , dạng 22, 32, 42.. trừ đi một số
- Tìm số hạng cha biết

- Kỹ năng tìm h×nh

II. Hoạt động dạy- học

TL Giáo viên Học sinh

3
40

HĐ1. Kiểm tra - Gọi HS lên chữa bài
- Nhận xét

HĐ2. Luyện tập

Bài 1 . Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS thi nhẩm nhanh

Bài 2. GV kẻ bảng

- Bài toán yêu cầu làm gì ?
- Yêu cầu làm bài

Bi 3.Gi HS c

- Muốn tìm số hạng ta làm thế nào ?
- Yêu cầu làm bài

Bài 4a) GV kẻ hình và yêu cầu HS quan sát cùng
thảo luận

b) Yêu cầu HS khá giỏi làm bài
- Chấm chữa bài

HĐ3. Củng cố dặn dò

- giao bài VN

- 2 em lên chữa bài
- NhËn xÐt

- HS đọc

- nối tiếp nêu
- cả lớp đọc
- quan sát
- HS nêu
- Làm bài

- 2 em làm ở bảng
- Đổi bài KT
- Nhận xét
- HS đọc
- HS nêu
-Làm bi

- 3 em làm ở bảng
- Nhận xét

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Sinh ho¹t líp

1. NhËn xÐt tn 11

- Duy trì tơt mọi nề nếp, học sinh đi học đầy đủ
- Học sinh học bài và làm bài tơng đối đầy đủ
- Tổ 2 làm tốt việc vệ sinh lớp học

* Tồn tại : Việc đóng góp của một số em cịn quá chậm

- Mét sè em cha cã ý thøc trong việc giữ gìn sách vở : Hiu, Chớ, An
- Một số em về nhà không học bài: Duyờn, o

2. Kế hoạch tuần 12

- Hc bi v lm bi y đủ, giữ gìn sách vở cẩn thận
- Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp

- Tỉ 2 lµm vƯ sinh líp häc

- Hồn thành các khoản đóng gúp

- Đội văn nghệ của lớp tham dự thi văn nghệ chào mừng ngày 20-11

S TT

H v tên học sinh

1 CAO

THỊ

AN

2 VÕ

THỊ HOÀI AN

3 NGUYỄN THẢO

ANH

4 NGƠ

TRẦN

CHÍ

5 PHẠM

VĂN

CƯỜNG

6 THÁI

DOÃN

ĐẠO

7 CAO

XUÂN

DƯƠNG

8 HÀ

HẢI

DƯƠNG

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

10 NGÔ

THỊ MỸ

DUYÊN

11 CAO

HOÀNG

GIA

12 VŨ

VĂN

HẬU

13 MAI

THANH

HIẾU

14 PHẠM

VĂN

HOÀNG

15 PHẠM

THỊ

HƯƠNG

16 CAO

XUÂN

HUY

17 NGUYỄN TRỌNG

LÂM

18 CAO

THỊ

LINH

19 CAO

THỊ KHÁNH

LINH

20 CAO

THỊ THÙY

LINH

21 CAO

THỊ

NGUYÊN

22 TRẦN

THỊ LINH

NHI

23 PHẠM

NGỌC

PHÚ

24 THÁI

THỊ

PHƯƠNG

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

GIAO AN 2 TUAN 11

TuÇn 11

<b><sub>õ ng÷ vỊ</sub></b>

<b> đồ dùng cơng việc </b>

<b><sub>trong nh</sub></b>

<b>à</b>

<b> </b>

<b>Bà cháu</b>

<b>Cây xoài</b>

<b>của ụng em</b>

<b>S TT</b>

<b>H v tên học sinh</b>

1

CAO

THỊ

AN

2

VÕ

THỊ HOÀI AN

3

NGUYỄN THẢO

ANH

4

NGƠ

TRẦN

CHÍ

5

PHẠM

VĂN

CƯỜNG

6

THÁI

DOÃN

ĐẠO

7

CAO

XUÂN

DƯƠNG

8

HÀ

HẢI

DƯƠNG

10

NGÔ

THỊ MỸ

DUYÊN

11

CAO

HOÀNG

GIA

12

VŨ

VĂN

HẬU

13

MAI

THANH

HIẾU

14

PHẠM

VĂN

HOÀNG

15

PHẠM

THỊ

HƯƠNG

16

CAO

XUÂN

HUY

17

NGUYỄN TRỌNG

LÂM

18

CAO

THỊ

LINH

19

CAO

THỊ KHÁNH