GA 5 tuan 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.26 MB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20
 Cách ngơn: Kính trên nhường dưới

Thứ Môn học Tên bài dạy

2

C.cờ
Tập đọc
Toán
Khoa học

Thái sư Trần Thủ Độ
Luyện tập

Sự biến đổi hoá học(tt)

3

Toán
L.T.V.C
Kể chuyện

Diện tích hình trịn
MRVT: cơng dân

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

4

Tập đọc

Toán

T.L.V
LTV

Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng
Luyện tập

Tả người (Kiểm tra viết)
Luyện tập tả người

5

ATGT
Toán
L.T.V.C
L. TViệt
GDNGLL

Khoa học
Chính tả
L.tốn
GDNGLL

Lựa chọn con đường đến trường
Luyện tập chung

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Luyện câu ghép

Tìm hiểu truyền thống văn hoá quê hương

Năng lượng
Cánh cam lạc mẹ

Luyện tính chi vi, diện tích hình trịn
Tìm hiểu truyền thống văn hoá quê hương

6

Toán
T.L.V
H.Đ.T.T

Giới thiệu biểu đồ hình quạt

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 18/1/2010

SINH HOẠT ĐỘI
I-Chào cờ

-Nhà trường đánh giá công tác tuần qua
-Triển khai kế hoạch tuần đến

II-Sinh hoạt đội

-Ơn đội hình đội ngũ: 7 động tác tại chỗ
-Ơn tập trung đội hình hàng dọc, hàng ngang

-Ơn các bài múa mới: Niềm vui khi em có Đảng; Trường học thân thiện
-HS múa tập thể

Tuần 20: TẬP ĐỌC: Tiết 39: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật.

- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ một người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng
vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi SGK).

II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1- Bài cũ (5 ph)

- Kiểm tra 2 nhóm đọc phần vai trích đoạn
kịch (phần 2).Câu 1,2 SGK

- Nhận xét, ghi điểm.
 2- Bài mới

HĐ1: Luyện đọc:

* Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.

- Y/c HS đọc chú giải

- GV đọc mẫu tồn bài.

HĐ2: Tìm hiểu bài: 
- Đọc thầm đoạn 1.

Khi có người muốn xin chức câu đương,
Trần Thủ Độ đã làm gì?

Theo em cách xử xự của Trần Thủ Độ có ý
gì? ( HS khá giỏi).

- Đọc thầm đoạn 2

Trước việc làm của người quân hiệu Trần
Thủ Độ xử lí ra sao?

Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình
chun quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?

- Mỗi nhóm 4 HS đọc.

- Nhóm 1 đọc trả lời câu hỏi.

* HS đọc tiếp lượt 1
* HS đọc tiếp lượt 2:

Luyện đọc từ: Linh từ Quốc Mẫu,
Kiệu, kêu van, chuyên quyền.

- Y/c HS đọc chú giải

* HS đọc tiếp lượt 3:
- Cả lớp đọc thầm

- Trả lời cá nhân: Ngươi có phu
nhân ...biệt

- HSG trả lời ý răn đe những kẻ có ý
định mua quan, bán tước.

- Lớp đọc thầm.

- ...khơng trách móc mà thưởng vàng,
lụa

- Đọc thầm đoạn 3

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Rút nội dung chính

HĐ3: Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:
- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 lên và
hướng dẫn đọc.

- Phân vai nhóm 4 cho HS luyện đọc.
- Cho HS thi đọc theo nhóm.

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay.
HĐ nối tiếp:

- Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.

Chuẩn bị: Nhà tài trợ đặc biệt của C M

viên quan

* Ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ một 
người cư xử gương mẫu, nghiêm 
minh, khơng vì tình riêng mà làm sai 
phép nước.

Luyện đọc theo nhóm, theo phân vai
Vai: dẫn chuyện, vua, viên, quan, Trần
Thủ Độ.

Nhận xét

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TUẦN 20: TOÁN: TIẾT 96: LUYỆN TẬP
 I/Mục tiêu:

Biết tính chu vi hình trịn, tính đường kính của hình trịn khi biết chu vi của hình
trịn đó.

II- Đồ dùng dạy học

* HS: chuẩn bị bảng con.
III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1- Bài cũ

Nêu quy tắc tính chu vi hình trịn.
Tính C hình trịn có r = 3,5cm.
Tính C hình trịn có d = 7,5cm.
2- Luyện tập

Bài 1(b,c)/99: Nêu yêu cầu đề

Nêu cách tính chu vi hình trịn biết bán kính
HS K-G làm bài 1a

Bài 2/99:

GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi
hình trịn khi biết bán kính (đường kính).

Bài 3a/99: Đọc, nêu yêu cầu đề
Làm bài

HS K-G làm bài 3b

HS K-G làm bài 4/99
HĐ nối tiếp

Muốn tính chu vi hình trịn khi biết bán kính
(đường kính).

- Ơn: Chu vi hình trịn, tính đường kính,
bán kính.

- Chuẩn bị bài: Diện tích hình trịn.

- 2 HS bảng

-1 hs đọc, nêu u cầu đề: Tính chu vi
hình trịn có bán kính

3 hs giải bảng, nhận xét
a)9x2x3,14=56,52(m);
b)4,4x2x3,14=27,632(dm)

c) 2 3,14 2,5 2 3,14 15,70
2

2 x x  x x  (cm)

- HS theo dõi, thực hành.

- 1 HS trả lời, làm bài bảng vở.
a) 15,7 : 3,14 = 5(m)

b) 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm).

-1 hs đọc, nêu yêu cầu
1 HS giải bảng, lớp giải vở
a) Chu vi bánh xe:

0,65 x 3,14 = 2,041(m).
b) Bánh xe lăn 10 vòng:
2,041 x 10 = 20,41(m).
Bánh xe lăn 100 vòng:
2,041 x 100 = 240,1(m).
Nêu cách tính

+Tính chu vi hình trịn;Tính nửa chu vi
hình trịn ;Tính chu vi hình H.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ ba ngày 19/1/2010

TUẦN 20: TỐN: Tiết 97 : DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN
I/Mục tiêu:

+Biết quy tắc diện tích hình trịn.
II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng con.
III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1-Kiểm tra (5 ph)

Tính bán kính hình trịn có chu vi 37,68m.

Tính đường kính hình trịn có chu vi 6,28cm.
2-Bài mới (10 ph)

GV nêu mục tiêu bài dạy.

HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện tích 
hình trịn.

Giới thiệu cơng thức: S = r x r x 3,14
Nêu quy tắc

HĐ2: Thực hành:

Bài 1(a.b)/100: Nêu yêu cầu đề
Nêu công thức tính

Làm bài

HS K-G làm bài 1c

Bài 2(a,b)/100: Nêu yêu cầu đề

HS K-G làm bài 2c

Bài 3/100: Đọc, nêu tóm tắc đề
Làm bài

Chấm bài, nhận xét
HĐ nối tiếp (3 ph)

+Muốn tính diện tích hình trịn khi biết bán
kính(đường kính), ta làm thế nào?

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- 2 HS làm bảng,lớp làm giấy.

- Lớp theo dõi, nêu quy tắc tính S
hình trịn

Muốn tính diện tích hình trịn ta lấy 
bán kính nhân bán kính rồi nhân 
với số 3,14

- 1 hs nêu u cầu: Tính diện tích hình
trịn có bán kính.

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở.
a) 5x 5 x 3,14 = 78,5(cm2).

b)0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2).

c) 3,140,6 0,6 3,14

5
3
5
3
x
x

x
x
1,1304(m2).

-1 hs nêu yêu cầu đề, nêu cách tính
3 hs làm bảng, lớp vở

a) 12 : 2 = 6(cm)

6 x 6 x 3,14 = 113,04(cm2).

b) 7,2 : 2 = 3,6(dm)

3,6x3,6x3,14=40,6944(dm2).

c) 0,4

10
4
2
:
5
4

 (m).

0,4x0,4x3,14=0,5024(m2).

-1 hs đọc đề, nêu tóm tắc
1 hs làm bảng, lớp làm vở

Đáp số: 6358,5cm2.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TUẦN 20: Toán : Tiết 98: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:

Biết tính diện tích hình trịn khi biết:
- Bán kính của hình trịn

- Chu vi của hình trịn
II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng con.
III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1-kiểm tra (5 ph)

Tính S hình trịn có r = 3,9m.
Tính S hình trịn có d = 8,2cm.
2-Luyện tập (30 ph)

HĐ1:Bài 1/100: Nêu yêu cầu đề

GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích
hình trịn khi biết bán kính.

HĐ2:Bài 2/100: Hội ý nhóm đơi, nêu cách
tính

GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính bán kính
khi biết chu vi và tính diện tích hình trịn.
HS K-G làm bài 3:

Đọc, nêu yêu cầu đề

HĐ nối tiếp

Muốn tính C hình trịn khi biết r, d
Muốn tính S hình trịn khi biết C.
Muốn tính d (hoặc r ) khi biết chu vi.
Muốn tính r hình trịn khi biết S hình trịn.
Ơn: Hình trịn, hình chữ nhật, hình vuông.
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

- 2 HS làm bảng, lớp làm trên giấy.

-1 hs đọc, nêu yêu cầu đề:Tính diện
tích hình trịn có bán kính r

1 HS trả lời, làm bảng con.Nhận xét
a)6 x 6 x 3,14 = 113,04(cm2).

b)0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465(dm2

Thảo luận nhóm đơi, nêu cách tính:
Tính bán kính, tính diện tích hình tròn
- 2 HS trả lời, làm vở 1 hs làm bảng

Tính diện tích miệng giếng.

Tính bán kính cả cái giếng.
Tính diện tích cả cái giếng.

Tính hiệu của S cái giếng và S miệng
giếng (chính là diện tích thành giếng).
Đáp số: 1,6014m2

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ năm ngày 20/1/2010

TUÀN 20 :Toán (tiết 99): LUYỆN TẬP CHUNG

I/Mục tiêu: Giúp HS:

+Biết tính chu vi, diện tích hình trịn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến
chu vi, diện tích của hình trịn.

II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng con.
III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

HĐ 1: kiểm tra (5 ph)

Tính diện tích hình trịn có chu vi
3,768dm.

HĐ 2: Bài mới (2 ph)
GV nêu mục tiêu bài dạy:

HĐ 3: Luyện tập (30 ph)
Bài 1/100: Đọc, nêu u cầu đề
Nêu cơng thức tính C hình trịn
Làm bài

Bài 2/100: Đọc, nêu yêu cầu đề

Thảo luận nhóm đôi nêu kế hoạch giải
Làm bài

Bài 3/101: Đọc, nêu yêu cầu đề
Nêu kế hoạch giải

Làm bài

HS K-G làm bài 4

HĐ 4: Củng cố dặn dò (3 ph)

Củng cố lại cơng thức tính diện tích hình 
vng và hình trịn.

Ơn: Tính chu vi và diện tích hình vng,
hình trịn, hình tam giác, hình thang.

Chuẩn bị bài: Giới thiệu biểu đồ hình
quạt.

-1 HS bảng, lớp trên giấy.
-HS mở sách.

- 1 hs đọc, nêu yêu cầu đề
- 1HS công thức

- 1 hs làm bảng, lớp làm bài vào vở.Nhận
xét

Đáp số: 106,76cm.
- 1 hs đọc, nêu yêu cầu

Thảo luận nhóm đơi, nêu kế hoạch giải:
Tính chu vi hình trịn lớn, hình trịn bé,
tính hiệu chu vi của hai hình.

1 hs làm bảng, lớp vở. Nhận xét
Đáp số: 92,4cm.

- 1 hs đọc, nêu yêu cầu đề
-Tính diện tích hình chữ nhật.
Tính diện tích hình trịn.

Tính tổng diện tích của hình chữ nhật và
hình trịn.

1 hs làm bảng, lớp vở

Đáp số: 293,86cm2

Đọc, nêu yêu cầu đề
Ghi kết quả bảng con

Khoanh vào A

Ghi công thức bảng con

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ sáu ngày 16/1/2009
Thứ sáu ngày 21/1/2010

TUẦN 20: Tốn (tiết 100): GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT
 I/Mục tiêu: Giúp HS

+Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu ở mức độ đơn giản trên biểu
đồ hình quạt.

II/Chuẩn bị:

* HS: chuẩn bị bảng con.

*GV: chuẩn bị biểu đồ hình quạt lớn.
 III/Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1: kiểm tra (5 ph)

Tính diện tích và chu vi hình trịn có
đường kính 12 cm.

2: Bài mới (10 ph)

GV nêu mục tiêu bài dạy:

HĐ1:Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
GVHDHS theo sgk-trang 101 và 102.
-Ví dụ 1: GV giới thiệu với HS.

Chú ý: 1/2 vòng tròn là 50%
1/4 vòng tròn là 25%
HĐ 2: Luyện tập (20 ph)
Bài 1/102: Đọc, nêu u cầu đề
Hội ý nhóm đơi

Tổng kết các thơng tin HS đã khai thác
được qua biểu đồ.

Bài 2/102(HSG): Đọc, nêu u cầu đề
+Biểu đồ nói về điều gì?

+Căn cứ vào dấu hiệu quy ước, hãy cho
biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HSgiỏi,
số HSkhá, số HS trung bình.

+Đọc các tỉ số phần trăm của số giỏi., số
khá và số trung bình.

GV chuẩn bị các biểu đồ hình quạt và
yêu cầu học sinh ghi số liệu.

HĐ nối tiếp: (3 ph)
 - Ơn: Biểu đồ hình quạt.

-Chuẩn bị bài: Luyện tập về tính diện
tích.

-1 HS bảng, lớp trên giấy.

- Theo dõi theo sự hướng dẫn của GV
- Nhắc lại phần vừa hướng dẫn

-1 hs đọc, nêu u cầu đề

Thảo luận nhóm đơi, trả lời bài
Nhận xét

-1 hs đọc, nêu yêu cầu đề
1 HS làm bảng, lớp làm vở.

3 hs đọc tỉ số phần trăm của số giỏi., số
khá và số trung bình

Làm bảng con

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tuần 20: Chính tả: Tiết 20: CÁNH CAM LẠC MẸ
 I/ Mục tiêu:

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.

- Làm được bài tập(2) a/ b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, bút dạ,

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1- Kiểm tra bài cũ:. GV đọc 3 từ ngữ 
trong đó có tiếng r, d, gi ( hoặc chứa
o, ô).

2- Bài mới

HĐ1: Hướng dẫn chính tả:

- GV đọc bài chính tả một lượt: Đọc chậm,
to, rõ ràng, phát âm chính xác những tiếng
có âm, vần, thanh dễ sai.

Hỏi: + Bài chính tả cho em biết điều gì?
HĐ2:GV đọc HS viết:

- GV: Các em chú ý cách trình bày bài thơ.
Bài thơ chia nhiều khổ, vậy hết mỗi khổ
viết cách 1 dòng.

- GV đọc từng dịng thơ.
- GV đọc tồn bài.

HĐ3: Chấm, chữa bài: 
- GV chọn chấm 5-7 bài.

- Nhận xét, rút kinh nghiệm, tuyên dương.
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài, hướng
dẫn HS tự chấm.

- GV đọc từng câu cho cả lớp soát lỗi, kết
hợp chỉ dẫn các chữ viết sai chính tả.
HĐ4: Luyện tập

Bài 2a: - Cho HS đọc yêu cầu đề.
Giao việc: Các em đọc truyện.

Chọn r, d hoặc gi để điền vào chỗ trống
cho đúng.

- Cho HS làm việc. HS điền vào bảng phụ
đã cho sẵn.

- Gọi HS làm bảng phụ đứng trên bảng trả
KQ.

Câu b: HD tương tự.
HĐ nối tiếp

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn: Nhớ viết chính tả những tiếng có r,
d, gi, o, ơ.

Chuẩn bị bài sau: Trí dũng song tồn

HS viết BC

HS lắng nghe

Cánh cam lạc mẹ nhưng vẫn được sự yêu
thương che chở của bạn bè.

HS viết bài

HS đổi chéo vở để chữa lỗi

Lần lượt: ra, giữa, dòng , rò, ra, duy, ra,
giấu, giận, rồi.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

TUẦN 20 : LTVC: Tiết 39: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I/ Mục tiêu :

Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1) ; xếp đượcmột số từ chứa tiếng cơng vào nhóm
thích hợp theo u cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử
dụng phù hợp với văn cảnh(BT2, BT3).

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, bút dạ.Từ điển liên quan đến nội dung bài học.
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ 1: Bài cũ (5 ph)

- Kiểm tra 2 HS : BT 2 sgk/14.
- Nhận xét, ghi điểm.

HĐ 2: Bài mới (30 ph)
Bài tập 1:

- Gọi HS đọc y/c BT 1, đọc 3 câu a, b, c.
- Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày KQ.
- Nhận xét

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc y/c BT 2.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.

- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.

Bài tập 3:

- Cho HS đọc y/c cầu đề.
- Cho HS làm bài và trình bày.
- GV nhận xét, chốt.

Bài tập 4:

- Y/c HS đọc đề bài tập.

Đọc câu nói của nhân vật Thành.

Chỉ rõ có thể thay thế từ cơng dân trong câu
nói đó bằng từ đồng nghĩa được khơng?
- Cho HS làm bài theo nhóm đơi: Trình bày
KQ.

- GV nhận xét, chốt ý đúng.
HĐ 3: Củng cố dặn dò (3 ph)
- GV nhận xét tiết học.

+ Ghi nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm
công dân để sử dụng tốt trong nói, viết.
+ Chuẩn bị: Nối các câu ghép bằng quan

- 2 HS lần lượt đọc bài đã viết, chỉ ra câu
ghép và cách nối các vế câu ghép.

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm.

HS dùng bút chì dánh dấu trong sgk.
Một số em phát biểu, lớp nhận xét.
Làm bài VBT

3-4 HS trình bày kết quả: câu b.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- 3 HS làm bảng, lớp làm VBT .
- Lớp nhận xét.

- Một số em trình bày miệng:

a/ Cơng có nghĩa “của nhà nước, của
chung” công dân , công cộng, cơng chúng.
b/ Cơng có nghĩa: “khơng thiên vị” : cơng
bằng, cơng lí, cơng minh, cơng tâm.

c/ Cơng có nghĩa là: “ thợ khéo tay” : công
nhân, công nghiệp.

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS làm việc cá nhân.
- Một HS phát biểu.

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận theo nhóm đơi, đại diện
nhóm báo cáo.

- Các nhóm nhận xét.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TUẦN 20: KỂ CHUYỆN: Tiết 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những tấm gương sống, 
làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

I/ Mục tiêu:

Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp
luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

II/ Đồ dùng day học:

- Một số sách, báo, truyện đọc lớp 5... viết về các tấm gương đã nêu ở mục tiêu.
- Bảng lớp viết đề bài.

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1: Bài cũ (5 ph)

- Kiểm tra 2 HS: Câu chuyện chiếc đồng hồ.
+ Nêu nội dung chính của tranh 1 và 2.
+ Nêu nội dung chính của tranh 3 và 4.
- GV nhận xét, ghi điểm.

2: Bài mới (1ph)

GV dựa vào phần giới thiệu bài sgk/27.
3: (30 ph)

a) Hướng dẫn HS hiểu y/c của đề bài.
- Viết đề lên bảng.

- Gạch dưới những từ quan trọng trong bài.
Cụ thể: tấm gương, pháp luật, nếp sống văn
minh.

- Cho 3 HS đọc gợi ý trong sgk/19.

- GV kiểm tra chuẩn bị của HS ở nhà.
- Cho HS nói trước lớp về câu chuyện các
em sẽ kể.

b) HS kể chuyện:

- Cho HS đọc lại gợi ý 2.

- Cho HS kể chuyện theo nhóm.
- Cho HS thi kể.

HĐnối tiếp (3 ph)

- GV nhận xét tuyên dương HS chọn câu
chuyện đúng y/c đề và kể hay, nêu đúng ý
nghĩa.

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Kể chuyện được chúng kiến
hoặc tham gia.

- HS 1: nêu đoạn 1.
- HS 2: nêu đoạn 2.

- HS lắng nghe.

- 2 HS nhắc lại đề

- 3 HS lần lượt đọc các gợi ý, lớp đọc

thầm.

- Một số HS lần lượt nói tên câu
chuyện mình sẽ kể.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

- Từng nhóm kể cho nhau nghe và trao
đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Đại diện các nhóm lên thi kể, nêu ý
nghĩa câu chuyện.

- Lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TUẦN 20: TLV: Tiết 39: TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu:

Viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần( mở bài, thân bài,
kết bài) đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng.

II/ Đồ dùng dạy học:
Vở làm bài kiểm tra.

Tranh ảnh minh họa nội dung đề văn.
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ 1: Bài cũ (3 ph)

Nêu dàn bài chung tả người
HĐ 2: Bài mới (3 ph)

Vận dụng những kiến thức đã học để làm
một bài văn hoàn chỉnh.

- Đọc 3 đề bài sgk/21.

- Chọn một đề mà theo mình là có thể làm
bài được tốt nhất.

- Nêu tên đề bài chọn.
- Gợi ý:

+ Nếu tả ca sĩ, các em nên tả ca sĩ đó đang
biểu diễn,...

+ Nếu tả nghệ sĩ hài thì cần chú ý tả tài gây
cười của nghệ sĩ đó.

+ Nếu tả một nhân vật trong truyện cần
phải hình dung, tưởng tượng về ngoại hình,
về hành động của nhân vật đó.

HĐ 3: (30 ph)

- Nhắc HS cách trình bày một bài Tập làm
văn.

- Thu bài khi HS đã làm xong.
HĐ 4: (3 ph)

- Nhận xét tiết học.

Dặn: HS về nhà đọc trước tiết Tập làm văn:
Lập chương trình hành động.

-2 HS nêu dàn bài
- HS lắng nghe.

- 1 HS đọc và cả lớp lắng nghe.
- Lựa chọn một trong ba đề.

- Nối tiếp giới thiệu đề bài chọn tả.
- Theo dõi

- HS lắng nghe.
- Làm bài vào vở BT.

Lắng nghe nhận xét

Tuần 20: Luyện tiếng Việt: LUYỆN VĂN TẢ NGƯỜI
I-Mục tiêu:

-Rèn kĩ năng viết văn tả người

-HS giỏi: Luyện viết văn có sử dụng câu văn có hình ảnh, sử dụng các biện pháp so sánh,
nhân hoá, điệp ngữ, đảo ngữ để viết cho câu văn sinh động.

II-Nội dung

Đề bài: Hãy tả một người thân của em đang làm việc

HS giỏi: Em hãy tưởng tượng và tả lại cô Tấm trong câu chuyện Tấm Cám mà em đã
đọc.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TUẦN 20: LTVC : Tiết 40: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I/ Mục tiêu :

Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ).

Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép (BT1), biết
cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3)

.

II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, bảng con.

III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1: Bài cũ (5 ph)

- 1 HS: Thực hiện bài tập 2 sgk/18.
- Tìm từ đồng nghĩa với từ “cơng dân” .
2: Bài mới (15 ph)

HĐ1: Tìm hiểu bài

Nêu mục tiêu của tiết học để giới thiệu sang
bài mới.

Câu 1/21: Y/c HS đọc, nêu y/c đề BT 1.
- Cho HS thảo luận nhóm đơi.

- Cho các nhóm trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng
Câu 2/22: Y/c HS đọc đề.

- Cho HS làm bài các nhân.

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.

Câu 3/22: Y/c HS đọc đề bài tập.
- Cho HS làm bài vào vở.

- Gọi một số HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
- Cho HS đọc nội dung ghi nhớ sgk.
HĐ 2: Luyện tập (15 ph)

BT 1/22: Cho HS đọc, nêu yêu cầu đề
- Đọc lại đoạn văn.

- Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
BT 2/23:

- Đọc đoạn trích.

- Gắn bảng phụ ghi đoạn văn có từ bị lượt.
- GV nhận xét chốt lại ý đúng.

HĐ nối tiếp4: (3 ph)

- Dặn: Học thuộc nội dung cần ghi nhớ, làm
BT 3/23.

Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ cơng dân.

- HS trình bày trên bảng.
- Cả lớp thực hiện bảng con.

1 HS đọc y/c đoạn trích, cả lớp đọc
thầm.

Thảo luận dùng bút chì gạch chân.
Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận
xét.

Câu 1, 2, 3

-1 HS đọc, lớp đọc thầm.

Lần lượt 3 em HS lên bảng, cả lớp
dùng bút chì đánh dấu vế câu VBT.
Lớp nhận xét 3 bạn ở bảng.

Câu 1 có 3 vế câu, câu 2 có 2 vế câu,
câu 3 có 2 vế câu

- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
HS làm bài bảng, VBT.

Một số HS phát biểu ý kiến, lớp nhận
xét.

3 HS đọc ghi nhớ.

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
HS làm bài cá nhân dùng bút chì
gạch trong VBT.

Một số HS phát biểu, lớp nhận xét.

- 1 HS đọc y/c BT và đoạn trích.
1 HS làm bảng phụ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ tư ngày 19/1/2010

TUẦN 20: TẬP ĐỌC: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG
 I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số về sự đóng góp tiền
của của ơng Đỗ Đình Thiện cho cách mạng.

- Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản đã tài trợ yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng
hộ và tài trợ tiền cho cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1,2)

II/ Đồ dùng học tập: Ảnh chân dung nhà từ thiện Đỗ Đình Thiện.
III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1: Bài cũ (5 ph)

- Đọc bài và trả lời câu hỏi SGK
2: Bài mới

HĐ1: Luyện đọc: (15 ph)
Gọi hs giỏi đọc toàn bài

- Cần đọc với giọng thể hiện sự thán phục,
kính trọng...

Cho hs đọc nối tiếp lượt 1:
HS nối tiếp lượt 2:

- Y/c hs đọc chú giải,
HS nối tiếp lượt 3:

GV đọc diễn cảm toàn bài.
 HĐ2: Tìm hiểu bài: (15 ph)

- Đọc đoạn 1 + 2

Trước CM, ơng Thiện đã ủng hộ gì?
Thiện cho CM

- Đọc đoạn 3:

Khi CM thành cơng ơng Thiện đã đóng góp
những gì?

CM khi CM thành cơng.
- Đọc đoạn 4, 5

Trong kháng chiến chống Pháp và khi hịa
bình lập lại, ơng Thiện đóng góp gì?

Việc làm của ơng Thiện thể hiện những
phẩm chất tốt đẹp gì?

+ (HS giỏi) Em suy nghĩ thế nào về trách
nhiệm của người công dân đối với Đất
nước.

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm:
- Cho hs đọc theo nhóm tồn bài
- Cho hs thi đọc

HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học

* Chuẩn bị: Trí dũng song tồn

- 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi.

- Cho hs đọc nối tiếp lượt 1:
- HS nối tiếp lượt 2:

Luyện đọc: tiệm, lạc thủy, sửng sốt,
màu mỡ

- Y/c HS đọc chú giải
HS nối tiếp lượt 3:

- Lớp đọc thầm đoạn 1,2

- Ông Thiện đã ủng hộ 3 vạn đồng.
-Nêu ý 1

- Đọc thầm đoạn 3

Góp 64 lạng vàng, 10 vạn đông Đông
Dương,

- Lớp đọc thầm đoạn 4,5.

- Cống hiến đồn điền Chi Nê,hàng trăm
tấn thóc

- Ơng là một cơng dân u nước, có
tấm lịng vì đại nghĩa, góp sức mình

vào sự nghiệp cách mạng.

- HSG trả lời

- Luyện đọc theo nhóm

Cử đại diện thi đọc. Nhận xét
Theo dõi

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tuần 20: Tập làm văn: Tiết 40: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể.

- Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11( theo
nhóm).

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ - Bảng nhóm và bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy

1- Giới thiệu bài

- GV dựa vào phần giới thiệu sgk/35 để
giới thiệu bài mới.

- GV ghi đề lên bảng.

2- Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Cho HS đọc bài tập 1.

- Giao việc : 3 việc:

1. Nêu mục đích buổi liên hoan:

2. Nêu những việc cần làm và sự phân công
của lớp trưởng.

3. Thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.
- Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày kết quả.

-GV nhận xét và chốt lại bài giải đúng và
ghi vào bảng phụ.

I. Mục đích: - Chúc mừng các thầy cô nhân
ngày nhà giáo Việt Nam.

- Bày tỏ long biết ơn thầy cô.
II. Chuẩn bị:

1. Nội dung cần chuẩn bị : …
2. Phân công cụ thể: …

III. Chương trình cụ thể:

1. Mở đầu chương trình văn nghệ: …
2. Thầy chủ nhiệm phát biểu: …
b/ Hướng dẫn bài tập 2/24:

- Cho HS đọc y/c bài tập và đọc gợi ý.
- Giao việc:

Em đóng vai lớp trưởng lập chương trình
hoạt động của lớp để chào mừng ngày Nhà
giáo Việt Nam.

-HS làm việc theo nhóm 4.
- Cho HS trình bày kết quả .

- GV nhận xét, bình chọn nhóm làm tốt.
Hỏi: + Theo em lập chương trình đó có lợi
ích gì?

HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dị

Bài sau: Lập chương trình hoạt động ( tt)

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm.

- HS làm bài cá nhân, lần lượt trả lời 3
y/c của bài tập.

- Lớp nhận xét.

- 1HS đọc, lớp đọc thầm.

- HS làm việc theo nhóm 4, ghi KQ vào
bảng nhóm.

- Đại diện nhóm dán bảng nhóm lên bảng
lớp.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần 20:Luyện tốn: LUYỆN TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH TRỊN
I-Mục tiêu

-Rèn kĩ năng tính diện tích hình trịn.
II-Nội dung

Bài 1: Tính chu vi và diện tích hình trịn biết:
a) Bán kính r= 3cm

b) Đường kính d=4,6cm

Bài 2: Cho một hình trịn có chu vi là 18,84cm. Tính diện tích của hình trịn đó
Bài 3:Tính phần đất cịn lại

của mảnh đất hình vng

sau khi đã đào một cái 1,2m
giếng giữa vườn.

---Giáo dục ngoài giờ lên lớp:

GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HĨA DÂN TỘC

I- Yêu cầu:

- Tìm hiểu về những truyền thống của quê hương. Tự hào về truyền thống của dân tộc.
- Biết được những cảnh đẹp của quê hương đất nước.

II- Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung :

-Các gương chiến đấu tiêu biểu, các anh hùng của xã, huyện nhà,… đất nước.
-Sưu tầm tìm hiểu các cảnh đẹp của quê hương.

III- Chuẩn bị hoạt động:
1-Phương tiện:

-Tư liệu, tranh ảnh về các truyền thống văn hóa của địa phương.
-Một số bài thơ, bài hát về văn hóa của quê hương, đất nước.
-Tranh ảnh về cảnh đẹp đất nước.

1-Tổ chức:

GV phân cơng mỗi tổ chuẩn bị:
-Biết 2 tên di tích văn hóa.

-1 bài hát bài thơ ca ngợi cảnh đẹp của quê hương, đất nước.
IV-Tiến hành hoạt động:

Hoạt động1:

Hát tập thể một bài hát có liên quan đến chủ điểm.
Tuyên bố lí do.

Giới thiệu chương trình.
Hoạt động 2:

Thi tìm hiểu truyền thống văn hóa của dân tộc.

Mời các tổ trình bày kết quả tìm hiểu đã được phân cơng.
Hoạt động 3: Thi tìm hiểu cảnh đẹp của quê hương, đất nước.
Mời các tổ trình bày kết quả.

Hoạt động 4: Văn nghệ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

An tồn giao thơng: LỰA CHỌN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
I-Mục tiêu:

-HS biết thế nào là con đường đến trường an tồn.

-Biết lựa chọn con đường đến trường để phịng tránh TNGT.
II-Đồ dùng dạy học

Tranh vẽ một số con đường đi
III-Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HĐ1:Cho HS xem tranh

Theo em, thế nào là con đường đi an toàn?

Hằng ngày đên trường em đi theo con
đường nào?

Con đường đó có an tồn khơng?
HĐ nối tiếp:

Nhận xét tiết học

HS quan sát để tìm ra bức tranh vẽ con
đường đi an tồn.

-...Con đường bằng phẳng, lịng đường
rộng, khơng có chướng ngại vật. Đường
thành phố có biển bào hiệu giao thông.

Luyện Tiếng Việt: LUYỆN CÂU GHÉP
I-Mục tiêu:

Rèn cho HS kĩ năng đặt câu ghép.

Biết xác định các vế câu ghép cũng như xác định chủ ngữ, vị ngữ trong từng vế câu
ghép.

II-Nội dung

Bài 1: Xác định các vế câu ghép.Gạch chân dưới CN,VN trong từng vế câu
a) Xuân đã về, mọi người đang nô nức đón Tết.

b) Hoa sữa thì thơm thoang nàng cịn hoa nhài thì thơm thoang thoảng.
Bài 2: Đặt câu ghép theo mô hình sau:

C-V, C-V. C-V ,C-V và C-V. C-V, C-V còn C-V.

Bài 3*: Viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu nói về chủ đề trường lớp em,trong đó có sử
dụng câu ghép.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

SINH HOẠT LỚP
I-Đánh giá công tác tuần qua

-Lớp trưởng đánh giá chung về các mặt
-Lớp phó học tập nhận xét về mặt học tập
-Các tổ tổng kết công tác thi đua trong tuần
a) Học tập

-Duy trì tốt nề nếp truy bài đầu giờ
-Sôi nổi xây dựng bài

-Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp
-Trong giờ học nghiêm túc theo dõi bài
* Tồn tại

-Một số em chưa trật tự trong giờ học thực hành tin học
b) Hạnh kiểm

-Thực hiện tốt nội quy nhà trường
-Tác phong nghiêm túc

-Biết lễ phép với thầy cô và người lớn
-Các em biết thân thiện với bạn bè
* Tồn tại

-Một số em chưa trật tự khi ra về

-Vệ sinh cá nhân một số em chưa tốt
c) Công tác khác

-Lớp đã thường xuyên ôn các bài hát múa

-Các tổ đã tiến hành theo dõi thi đua nghiêm túc
- Tham gia tốt lao động dọn vệ sinh trường lớp
II-Công tác đến

- Dạy và học tuần 21

- Tham gia dọn vệ sinh trường lớp
- Hồn thành quỹ Vì bạn nghèo
-Tổ2 trực

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tuần 20: Khoa học: Tiết 39: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tt)
I-MỤC TIÊU:

- Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Mảnh vải đã chuẩn bịnhư SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

Thế nào là sự biến đổi hóa học? Cho ví
dụ.

2- Bài mới

HĐ 1: Trị chơi: Bức thư bí mật
Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm

mình chơi trị chơi được giới thiệu ở
trang 80SGK

Bước 2: Từng nhóm giới thiệu bức thư
của nhóm mình cho các bạn cùng nghe.

- Sự biến đổi hóa học xảy ra khi nào?
HĐ 2: Thực hành xử lí thơng tin trong

SGK

HS thảo luận nhóm đơi : Đọc thơng tin
quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi trong

bài tập 1 và 2 trang 80, 81 SGK

GV tóm ý : Sự biến đổi hóa học có thể

xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
HĐ 3: Trò chơi : Tiếp sức

Các nhóm thảo luận trong vịng 3 phút và
nêu:- Sự biến đổi hóa học hay lí học?
- Sự biến đổi đó xảy ra dưới tác dụng của

yếu tố nào?

HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò

2 HS trả lời

- HS thảo luận nhóm 4

- Viết thơng điệp của mình vào giấy
như hướng dẫn ở SGK trang 80
Đại diện 4 nhóm trình bày, cả lớp nhận

xét : độ đậm nhạt của bức thư và nội
dung viết của bức thư (một suy nghĩ

ngắn gọn)

Dưới tác dụng của nhiệt.

- HS đọc thầm, quan sát hình vẽ và trả
lời câu hỏi bài tập 1 và 2

- Các nhóm khác bổ sung.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tuần 20: Khoa học: Tiết 40: NĂNG LƯỢNG
I-MỤC TIÊU:

Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được ví dụ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Chuẩn bị theo nhóm : nến, diêm, ơ tơ đồ chơi chạy pin có đèn và cịi.
- Hình trang 83 SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1-Kiểm tra bài cũ

- Nêu ví dụ về sự biến đổi hóa học dưới tác
dụng của nhiệt?

- Cho ví dụ và nêu rõ sự biến đổi hóa học
dưới tác dụng của ánh sáng?

2- Bài mới

HĐ 1: Làm việc theo nhóm

- Cho HS làm việc theo nhóm và thảo luận :
trong mỗi thí nghiệm HS cần nêu rõ :

+ Hiện tượng quan sát được
+ Vật bị biến đổi như thế nào ?
+ Nhờ đâu vật có biến đổi đó ?

HĐ 2: Quan sát và thảo luận

Y/C HS đọc mục Bạn cần biết SGK , sau
đó từng cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm
các ví dụ về hoạt động của con người ,
động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra

nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.

HĐ nối tiếp: Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học

Bài sau: Năng lượng mặt trời

2 HS trả lời

- Làm việc theo nhóm 6
- Thực hiện, trả lời
+ Dùng tay nhấc cặp lên.

+ Nhiệt và phát sáng

+ Chưa lắp pin ô tô khơng hoạt động,
lắp pin vào đèn sáng, cịi kêu, xe chạy

+ Năng lượng do bàn tay, nến bị đốt
cháy, năng lượng của pin
- Các nhóm khác bổ sung.

HS quan sát và trả lời
Hoạt động Nguồn năng

lượng
Người nông dân

Chim đang bay
Máy cày

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tập làm văn (t.40): LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
I/ Mục tiêu:

1/ Dựa vào mẫu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hành
động (CTHĐ) cho buổi sinh hoạt tập thể và cách lập CTHĐ nói chung.

2/ Qua việc lập CTHĐ, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức
tập thể

II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Bảng nhóm và bút dạ.
III/ Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- Bài mới

- GV dựa vào phần giới thiệu sgk/35 để
giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập:
- Cho HS đọc bài tập 1.

- Giao việc : 3 việc:

1. Nêu mục đích buổi liên hoan:

2. Nêu những việc cần làm và sự phân
công của lớp trưởng.

3. Thuật lại diễn biến của buổi liên hoan.
- Cho HS làm bài.

- Cho HS trình bày kết quả.

-GV nhận xét và chốt lại bài giải đúng và
ghi vào bảng phụ.

I. Mục đích: - Chúc mừng các thầy cô
nhân ngày nhà giáo Việt Nam.

- Bày tỏ long biết ơn thầy cô.
II. Chuẩn bị:

1. Nội dung cần chuẩn bị : …
2. Phân công cụ thể: …

III. Chương trình cụ thể:

1. Mở đầu chương trình văn nghệ: …
2. Thầy chủ nhiệm phát biểu: …
b/ Hướng dẫn bài tập 2/24:

- Cho HS đọc y/c bài tập và đọc gợi ý.
- Giao việc:

Em đóng vai lớp trưởng lập chương
trình hoạt động của lớp để chào mừng
ngày Nhà giáo Việt Nam.

-HS làm việc theo nhóm 4.
- Cho HS trình bày kết quả .

- GV nhận xét, bình chọn nhóm làm tốt.
Hỏi: + Theo em lập chương trình đó có
lợi ích gì?

HĐ nối tiếp

- Nhận xét tiết học.

- Dặn: VN chuẩn bị nội dung cho tiết

- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại đề.

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm.

- HS làm bài cá nhân, lần lượt trả lời 3

y/c của bài tập.

- Lớp nhận xét.

- 1HS đọc, lớp đọc thầm.

- HS làm việc theo nhóm 4, ghi KQ vào
bảng nhóm.

- Đại diện nhóm dán bảng nhóm lên
bảng lớp.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>

GA 5 tuan 20

<b> 2</b>

<b> 3</b>

<b> 4</b>

<b> 5</b>

<b> 6</b>

<i><b> </b></i>

.

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về