TUAN 11NH20102011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.58 KB, 24 trang )

Tuần 11 MẠNG HOẠT ĐỘNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ XÂY DỰNG,NGHỀ THỢ MỘC.

Thời gian thực hiện: từ 08/11/2010 đến 12/11/2010
*Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ

-Trẻ biết được ích lợi của một số
thức ăn đồ uống trong gia đình.
Luyện tập cho trẻ một số kỹ năng vệ
sinh cá nhân (rửa tay bằng xà phòng
trước và sau khi ăn,đi vệ sinh).
-Trò chuyện,đàm thoại về một số
hành động có thể gây nguy hiểm
khi vào nơi lao động ,sản xuất.
*Vận động cơ bản:

- Chuyền bắt bóngbên phải, bên trái.
-Trò chơi: Thi xem ai tài.

-Củng cố vận động chuyền bắt bóng
qua đầu.

-Trị chuyện thể hiện tình
cảm, mong muốn được làm
việc ở một số nghề nào đó,
ước mơ trở thành người làm
nghề mà trẻ biết và đã yêu
thích.

-Thực hành sữ dụng tiết

kiệm các sản phẩâm,dụng cụ
lao động.

-Trò chơi:đóng vai người
làm nghề,thực hành và thể
hiện tình cảm yêu quý
người lao động,biết quý
trọng các nghề khác nhau.

*m Nhạc:

-Dạy hát: Cơ giáo em(T3)
-Vận động: Múa theo lời
bài hát

-Nghe hát: Bài ca may áo.
-Giáo dục trẻ yêu quý
kính trọng các thầy các cơ
trong trường.

-Dạy trẻ biết 20/11 là
ngày tết của thầy cô.
*Tạo hình:

-Vẽ nhà cao tầng(Đề tài)
-Xếp hình theo ý thích
-GD trẻ biết quý trọng
sản phẩm lao động tự tay
bé làm ra .

*Khám phá khoa học: GV cho trẻ xem một số
tranh ảnh liên quan đến chủ đề.

-Làm quen nghề xây dựng thợ mộc.(2tiết).
*LQVT:

- Soá 4(T1)
-Soá4 (T2)

-Làm quen với số lượng 4
-Nhậnbiết phân biệt chữ số 4.
-Trò chơi “bé làm thợ gốm”.

*Làm quen văn học:

-Trò chuyện về một số nghành nghề trong
xãhội.GV-Gd trẻ biết yêu quý các nghành
nghề ấy.

-Thơ:Chiếc cầu mới.(T1)

-Đàm thoại và trả lời được câu hỏi của cơ
*Làm quen chữ cái:

-Trị chơi chữ e ,ê (T3)

-Nhận biết được e ,ê qua từ ngữ, câu…
-Trẻ tô được chữ e ,ê không lệch ra ngoài.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Tuần 11

Phát triển thể chất

NGHỀ XÂY
DỰNG,NGHỀ
THỢ MỘC.

Phát triển thẩm mỹ
Phát triển tình cảm xã hội

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ XÂY DỰNG,NGHỀ THỢ MỘC.
Thời gian thực hiện: Từ 08/11/2010 đến 12/11/2010
*YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

-Trẻ biết nghề xây dựng và nghề thợ mộc, là một trong những nghề phổ biến,rất quen thuộc,có
ích cho trong cuộc sống xã hội.

-Trẻ biết phân biệt được một số nghề trong xã hội qua trang phục,tên gọi,công việc và sản
phẩm của người làm nghề ấy.

-Biết công việc của nghề xây dựng, nghề thợ mộc,cô(chú) làm nghề thợ xây, thợ mộclàø những
người giúp đỡ cho xã hội,cho cộng đồng(mọi người trong xã hội): xây ngôi trường,xây ngôi nhà,
…. cho mọi người.

-Gv gd trẻ có tình cảmq trọng những người làm các nghề khác nhau,biết yêu quý các nghề
ấy.

-Dạy trẻ biết ích lợi của một số ngành nghề trong xã hội.

-Trẻ biết cô chú nghề xây dựng,nghề thợ mộcqua tranh ảnh ,công cụ của nghề…

-Trẻ hát thuộc bàiđược theo cô bài “cô giáo em”và hát được các bài hát trong chương trình trẻ
được học qua hình vẽ.

-Trẻ biết tập các động tác chuyền bắt bóng qua đầu.
-Nhận biết và phân biệt được số 3, số lượng 3…
-Trẻ biết cắt dán bông hoa theo cô hướng dẫn.

- Vẽ được cái theo mẫu của cơ, biết ích lợi của cái áo.
2.Kỹ năng .

-Rèn kỹ năng quan sát so sánh số lượng

-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay khi vẽ, gấp , nặn, tô màu cho hợp với từng đồ vật.Minh
hoạ một số nghề thông qua tạo hình.

-Có thói quen bảo quản đồ dùng,sử dụng tiết kiệm đồ dùng,của các ngành nghề.
3.Thái độ:

-Yêu thương kính trọng những người làm các ngành nghề khác nhau
-Giữ gìn tơn trọng thành quả của sản phẩm lao động.

-Ước mơ trở thành một nghề nào đó.

-Bảo quản sử dụngtiết kiệm đồ dùng trong các ngành nghề.

-Biết nhắc nhở cô giáo, bố mẹ sử dụng các thiết bị bằng điện an toàn và tiết kiệm hết mức (tắt
quạt, tắt đèn… khi ra khỏi nơi làm việc hoặc khỏi phịng)

3.Chuẩn bị:

1.Cơ: Tranh ảnh liên quan đến chủ đề

Qủa bóng,sân bãi sạch an tồn.bài tập BTPTC
Thẻ chữ rời(E, Ê)

Tranh cái chén,tách cà phê . ….

Các loại đồ dùngcủa các ngành nghề khác nhau bằng tranh lô tô,
-Tranh vẽ cái áo mẫu.

Tranh thơ “Côâ giáo của em”

Thẻ số 3, đồ vật có số lượng 3 trở lên
2.Trẻ: Trị chơi, bài thơ, bài hát

Thẻ chữ, tranh lô tô

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ

Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

-Trò chuyện về
chủ đề. Cho trẻ
xem tranh về đồ
dùng của nghề
xây dựng

-Kieåm tra vệ

sinh, điểm danh

-Trị chuyện về
nghề thợ mộc, đồ

dùng của nghề
thợ mộc.

-Kiểm tra vệ
sinh

-Điểm danh

-Quan sát tranh
ảnh liên quan
đến chủ đề
–Trò chuyện về
nội dung trong
tranh.

-Trò chuyện về
một số ngành
nghề.

-Điểm danh trẻ,
kiểm tra vệ sinh

-Trị chuyện về
chủ đề trong tuần
-Cho trẻ hoạt

động theo ý
thích.

THỂ DỤC SÁNG
Động tác: đi các kiểu chân

Tay vai: động tác 2,bụng lườn động tác 2, chân: động tác 2, bậc : luân phiên chân trước chân sau
(tập theo nhạc bài cơ giáo em, bàn tay cơ giáo.)

HOẠT ĐỘNG CHUNG
*KPKH:

-Làm quen nghề

xây dựng,thợ
mộc.(T1)

* PTTM:
Cơ giáo.(T3)
-vận động múa

Nghe hát:Bài ca
may áo.

-HĐPTNT: số
4(T1)

-HĐPTNN:
Thơ:Chiếc cầu
mới(T1)

-HĐPTTC:
Chuyền bắt bóng

bên phải bên trái.

-Trò chơi : thi
xem ai tài.

-HÑPTTM: vẽ
nhà cao tầng(đề
tài)

-HĐPTNN: e
,ê .(T3)

-KPKH:

-Làm quen nghề

xây dựng thợ
mộc.

-PTTM: Cô giáo
(T4)

-Nghe hát: Bài

Tía má em.

-HĐPTNT: số 4
(T2)

-HĐPTTM:
Xếp hình theo ý
thích.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Quan sát các đồ

dùng,dụng cụ
của một số
ngành nghề.
-Chơi tự do

-Giải câu đố về
đồ dùng dụng cụ
của nghề thợ
mộc.

-Chơi tự do
-Đọc thơ :bé làm
bao nhiêu nghề

-Chơi tự do
-Bé làm vệ sinh
sân trường.

-Chơi tự do
-GDVS

HOẠT ĐỘNG GĨC
-Góc phân vai: cơ giáo

-Góc xây dựng-lắp ghép: xây dựng trường mầm non

-Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt dán, gấp….một số dụng cụ lao động chính và sản phẩm của một số
nghề.

-Học tập: xem tranh ảnh có nội dung về các nghề, nhận xét về các nhân vật trong tranh ảnh.
-Góc thiên nhiên: chơi với cát,đóng các loại bánh, đào ao thả cá, đắp nhà…

NÊU GƯƠNG
*Vệ sinh nêu gương:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thư hai, ngày 08 tháng11 năm 2010

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGHỀ XÂY DỰNG,THỢ MỘC.
HOẠT ĐỘNG CHUNG :

-Hoạt động khám phá khoa học:

Đề tài: LAØM QUEN NGHỀ XÂY DỰNG,THỢ MỘC.(T1)
-Hoạt động phát trển thẩm mĩ:

Đề tài: CÔ GIÁO(T3)
Nhạc :Đỗ Mạnh Tường.
Thơ Nguyễn Hữu Tưởng
1. YÊU CẦU:

-Trẻ trị chuyện với cơ một cách tự tin mạnh dạn.

-Tập đều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp đúng theo nhạc bài cô giáo, em tập
làm Bác sĩ.

-Trị chuyện biết tên gọi,cấu tạo , cơng dụng ích lợi của một số đồ dùng dụng cụ của nghề xây
dựng, nghề thợ mộc: cuốc,xẽng,bay,cưa,gỗ,bào,đục,búa,dao…...Trẻ biết được tên gọi từng đồ
dùng của từng ngành,nghề..

-Trẻ thuộc bài hát cô giáovà múa được theo cô â cả bài: Cô giáo , vỗ tay được theo phách bài
hát. Hiểu được nội dung của bài hát, thêm yêu mến và biết kính trọng các thầy, các cơ trong
trường. Thích nghe cơ hát bài:Tía má em.Thêm u, kính trọng ơng bà cha mẹ.

-Biết lễ phép với các thầy các cô trong trường.
-Chơi tốt trị chơi ở các hoạt động góc

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương của tháng 11
+lễ phép ,kính trọng các thầy, cáccơ trong trường.
+ Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ nhau.
+Không vứt rác bừa bãi, tiêu tiểu đúng nơi quy định.
2.CHUẨN BỊ:

-Cô: Tranh vẽ cảnh các bác đang xây dựng,chú thợ mộc đang làm việc….
Đồ dùng của nghề xây dựng,nghề thợ mộc.

Bài thơ,bài hát, câu chuyeän….

-Trẻ: Tranh đồ dùng cho trẻ chơi ở các hoạt động, tranh lơ tơ
Trị chơi,bài thơ, bài hát

3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

-Thể dục buổi sáng: giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài
hát Cô và mẹ,Cô giáo em,Em làm bác sĩ.

-KTVS: giáo viên kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà phòng
trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh.

-Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học.
HOẠT ĐỘNG CHUNG

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI: CƠ GIÁO (T3)
NGHE HÁT: BAØI CA MAY ÁO

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
Trị chuyện:

-GV treo tranh vẽ”ngơi trường của bé” vàcó các cháu đang vui
chơi.

-Đàm thoại về nội dung trong tranh.
-GV gợi ý hỏi trẻ trong tranh vẽ cảnh gì?

-GV cho trẻ kể những gì có trong tranh, nhờ ai mà chúng ta có
ngơi trường đẹp như thế ?

Đó là do báclàm nghề xây dựng làm nên,để biết nghề xây dựng
có những dụng cụ gì,và xây dựng những gì hơm nay cô cho các
con làm quen với nghề xây dựng và nghề thợ mộcnhé.

-Gvtreo tranh cô chú công nhân đang thi cơng cơng trình trường
học.

+Bức tranh cơ vẽ cảnh gì? Trong đó cơ, chú đang làm gì?
+Có bao nhiêu người trong tranh này thế?

+Các con có thấy cơ,chú cơng nhân sử dụng các dụng cụ lao
động nào nhỉ ?

+Thế con có biết cơ,chú cơng nhân đang làm nghề gì khơng nào?
+Nghề mà cơ,chú cơng nhân làm có ích lợi gì cho xã hội khơng?
+Ngồi nghề mà cơ,chú cơng nhân làm cịn những nghề nào nữa
khơng?

+Con phải làm gì để tỏ lịng biết ơn cơ, chú cơng nhân làm nghề
xây dựng?

Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động,cô theo dõi tuyên dương,giáo dục
trẻ ,sữa sai cung cấp kiến thức cho trẻ kịp thời.

GV treo tranh bác thợ mộc đang bào gỗ.
+Bức tranh này là ai đang làm gì?

+Trong tranh có những gì mà con quan sát được?

+Con thấy các đồ dùng của bác thợ mộc là những dụng cụ nào?
+Ngồi đồ dùng ấy ra cịn đồ dùng,dụng cụ nào nữa khôngbé
con?

GV theo dõi trẻ cho trẻ hoạt động,tuyên dương trẻ kịp thời
GV cho trẻ so sánh xem đồ dùng của nghề thợ mộc và nghề xây
dựng có vật dụng gì giuống và khác nhau.Bé nào ngoan so sánh
giúp cô nào?

GV hướng dẫn cho trẻ so sánh,cô tuyên dương trẻ.Gv giáo dục
trẻbiết thể hiện lòng yêu quý đối với một số ngành nghề trong
xã hội.Biết quý trọng sản phẩm cra ngành nghề ấy,tôn trọng
những người làm ngành nghề,biết mơ ước trở thành một nghề
nào đấy.

Hôm nay cô thấy các con trò chuyện thật là giỏi, ai cũng rất
ngoan,rất đáng yêu để thưởng cho các con hôm nay cô sẽ dạy
các con múa bài hát “ Cô giáo”.

*Hoạt động 1: GV hát một đoạn cho trẻ đốn tên bài hát:Mẹ của
em ở trường là cơ giáo mến thương,…

-GV múa cho trẻ xem 2lần,lần 2 kiết hợp xem cô phối hợp động
tác múa minh hoạ.(gv chuẩn bị các tư thế:thế 3/8,2/6,4/6…)
GV vừa múa vừa giải thích các động tác múa cho trẻ nghe.

-Trẻ cùng quan sát tranh
-Trẻ trả lời

-Trẻ kể tên

-Trẻ nghe.

-Trẻ trả lời câu hỏi của
cơ.

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát,cùng đàm
thoại với cô.So sánh một
số loại đồ dùng theo
hướng dẫn của cô.

Trẻ nhắc lại tên vận
động

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

*Hoạt động 2:Dạy múa.

-Gvdạy lớp múa theo cơ,dạy từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân
múa theo cơ.Gv theo dõi,sửa sai động tác cho trẻ.

+Nếu được cô dạy bảo mọi điều như thế thì con phải làm gì?...
-Giáo viên dạy cho lớp múa bài hát vài lần lại. Giáo viên bao
quát theo dõi trẻ,tuyên dương trẻ sau khi trẻ múa.

*Hoạt động 3 :Nghe hát :

-GV hát cho trẻ nghe bài Bài ca may aùo.

-GV hát cho trẻ nghe 2lần,tóm tắt nội dung bài hát ngày xưa khi
đất nước mình cịn trong chiến tranh các cô làm công tác tiền
phương đẫmy được thật nhiều áo đẹp,để gởi đếnnơi tiền tuyến
cho chú bộ đội,mổi cái áo đều thể hiện tấm lòng yêu thương vô
hạn đối với các anh bộ đội của mình.gv gd trẻ biết kính trọng chú
bơ đội,là những người đã bảo vệ an bình cho tổ quốc.

-GV múa cho trẻ xem lần 2,đặt câu hỏi đàm thoại.
+Bài hát nói về gì?

+Cơ gái đã may gì cho chú bộ đội?

+Nếu là con thì con sẽ may cái gì tặng chú nào?
+Gv giáo dục cháu qua nội dung bài hát.

GV theo dõi sửa sai

***Hoạt động 4: Trò chơi:Nghe tiếng hát đoán tên bạn.

-GV hướng dẫn trẻ chơi ,gọi trẻ lên chụp mũ lại ,lắng nghe bạn
hát sau đó đốn xem tên của bạn vừa hát xong tên gì?

-GV cho trẻ cơi vài lần,cô theo dõi bao quát trẻ,giúp đỡ khi trẻ
chơi.

-Tuyên dương: hôm nay cô cháu mình hát thật là vui, tiết sau
chúng ta sẽ biểu diễn văn nghệ nhé!

Trẻ múa theo hướng dẫn
của cơ.

Trẻ trả lời.

Trẻ nghe cô hát.

Trẻ nhìn cô múa và múa
theo cô

Trẻ trả lời câu hỏi của
cơ.

Trẻ cùng chơi.

Khen khích lệ.

HOẠT ĐỘNG GĨC
-Góc phân vai: cơ giáo

-Góc xây dựng-lắp ghép: xây dựng trường mầm non

-Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt dán, gấp….một số dụng cụ lao động chính và sản phẩm của
một số nghề.

-Học tập: xem tranh ảnh có nội dung về các nghề, nghề xây dựng ,nghề thợ mộc, nhận xét
về cácđồ dùng trong tranh.

-Góc thiên nhiên: chơi với cát, đào ao thả cá, đắp nhà cao tầng…
GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai. Tuyên dương trẻ.

HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Quan sát đồ dùng của một số ngành nghề.Chơi tự do.

Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng món đồ dùng của từng ngành nghe (nghề xây dựng và nghề
thợ mộc,cô theo dõi cho trẻ tự hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.

-Nhắc nhỡ trẻ khi chơi tự do thì khơng nghịch phá bạn,biết u thương nhường nhịn bạn .
-Nhắc nhỡ các cháukhi ăn quà bánh không vứt rác bừa bãi, bỏ vào sọt rác đúng nơi quy
định.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ,gv nhận xét
tặng cờ bé ngoan.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC
HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTTM ………..
……….
HĐKPKH………
………
HOẠT ĐỘNG KHÁC

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ ba, ngày 09 tháng11 năm 2010

HOẠT ĐỘNG CHUNG:
HĐPTNN:Đề tài: CHIẾC CẦU MỚI(T1)

PTNT:Số 4(T1)
*1 .YÊU CẦU

-Tập được theo cơ các bài thể dục theo nhạc bài bàn tay, cháu lên ba.

-Trò chuyện tự tin mạnh dạn, đọc được theo cô cả bài thơ,hiểu nội dung bài thơ trả lời được câu
hỏûi đàm thoại của cơ ,biết u q,giữ gìn chiếc cầu mà q hương mình có.

-Nhận biết phân biệt được số lượng 4. Chơi tốt trò chơi củng cố số lượng 3.
-Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc

-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.
*2. CHUẨN BỊ

Cô: Tranh ảnh về một số đồ dùng nghề thợ mộc,nghề xây dựng.

Tranh minh hoạ thơ: chiếc cầu mới,bài thơ “cô giáo của em” tác giả Xuân Quỳnh.
Đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 trở lên.

Trẻ: Tranh lô tôDDĐC có số lượng 4,thẻ sốá 1,số 2,3.
Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…..

Trị chơi ,bài thơ, bài hát……….
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN NGÔN NGỮ
Đề tài :CHIẾC CẦU MỚI(T1)

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TAØI:SỐ 4(T1)

*** HỌP MẶT ĐĨN TRẺ

-Trị chuyện: Nói chuyện về nghề thợ mộc,nghề xây dựng,các vật dụng dụng cụ của nghề thợ
mộc,nghề xây dựng.

- Gv cho trẻ xem một số đồ dùng của một số nghe xây dựng,thợ mộc: bay,thước dây,búa, bào,
đục…...

Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về cơng dụng, chất liệu đồ dùng, GV chỉ theo dõi, gợi ý,
tuyên dương.

_Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.

_Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục ,tập kiết hợp theo nhạc bài “ Em tập
lái ô tô,Cô giáo em” diễn tả đ ầøây đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.

*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
ĐỀ TÀI:CHIẾC CẦU MỚI- Thái Hồng Linh.

TIẾN HAØNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Ổn định –giới thiệu:Đã đến giờ học cô cháu mình cùng

chơi trò chơi “Nào cùng vui”nhé.
-Các con xem cô có tranh vẽ gì đây?

-Chiếc cầu trong tranh có to không?Người và xe cộ ở bên
này sông muốn qua bên kia sơngthì người ta phải đi bằng gì?
-Thế các con có biết ai đã xây dựng nên chiếc cầu này
không?

-Trẻ quan sát tranh.
-Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-Để biết được ai đã xây dựng nên chiếc cầu hôm nay cô sẽ
dạy các con bài thơ “Chiếc cầu mới”tác giả Thái Hoàng
Linh.

*Hoạt động 1:

-GV đọc bài thơ lần 1.(đọc diễn cảm,điệu bộ)

Từ khi cô chúcông nhân xây dựng được chiếc câu mới trên
dịng sơng Trắngthì người và xe cộ qua lại điều rất thuận
tiện,mọi người cười vui hớn hởvà luôn miệng khen ngợi tài
năng của chú công nhân xây dựng.

-Gvđọc lần 2:diễn giải trích dẫn
-Gvđọc lần 3:có tranh giải thích

+Hớn hở: giọng cười vui tươi,sung sướng.

+Tấm tắc: cứ mãi khen ngợi, khen không dứt lời.
*Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ.

-Gvdạy lớp,từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân đọc theo cơ,cơ
theo dõi sữa sai.Tuyên dương trẻ, sửa cách phát âm cho trẻ.
-Cơ vừa dạy các con bài thơ gì ? Do ai sáng tác?

-Bài thơ nói về gì?

-Chiếc cầu mới xây dựng ở đâu?
+Ai đã xây dựng chiếc cầu mới?

+Thế mọi người có hài lịng về chiếc cầu mới khơng?
+Nếu q con xây dựng được 1 chiếc cầu mới đẹp như thế
thì con sẽ làm gì?

GV tuyên dương trẻ, giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ chiếc
cầu,không vứt rác bừa bãi nhé.

**Trò chơi:Ai nhanh hơn

GV phát cho trẻ tờ giấy có hình chiếc cầu,cơ hướng dẫn trẻ
tơ màu cho chiếc cầu đẹp hơn.

GV hướng dẫn theo dõi trẻ thực hiện.

Trưng bài nhận xét sản phẩm, cô hướng dẫn trẻ nhận xét,sau
đó gv nhận xét chung.Tuyên dương trẻ kịp thời.

**Hoạt động 4:Bây giờ các con giúp cô điếm xem các bạn

trong tổ Hoa hồng tô được bao nhiêu chiếc cầu nhé các bé?
-gv cho trẻ điếm lại có 4 chiếc cầu.Để xây dựng được chiếc
cầu thì chhú cơng nhân cần có các dụng cụ gì?

- Tương tự gv cho trẻ xếp 4 cái bayl, 4 cái búa,4 cái xẽng,…
Cho trẻ điếm số lượng ,gv theo dõi trẻ .Cho trẻ tự chia nhóm
hoạt động với nhau,cơ bao quát trẻ khhi chơi.

**Trò chơi xếp nhanh:gv yêu cầu trẻ xếp đồ vật,dụng cụ
theo hiệu lệnh của cô một cáchnhanh nhất.

GV theo dõi để trẻ chơi.
** Trò chơi: Tìm nhanh

GV phát cho trẻ tranh vẽ đồ dùng đồ chơi, u cầu trẻ tìm
đúng nhóm đồ dùng có số lượng 4, gv bao quát trẻ, hướng
dẫn trẻ thực hiện.

- Giải thích, hướng dẫn cháu chơi
Gv tuyên dương trẻ qua trò chơi

Kết thúc: cô cùng cháu hát bài : “ cô giáo em”, vừa hát vừa

-Trẻ nhắc lai “Chiếc cầu mới”

-Trẻ lắng nghe

Trẻ nghe và xem tranh
-Trẻ đọc theo cơ moọt vài từ
khó ấy.

-Trẻ đọc thơ theo cơ.
-Trẻ trả lời câu hỏi của cô.

-Trẻ trả lời theo ý của trẻ.

-Trẻ diếm có 4 chiếc cầu đã
được tơ xong.

-Trẻ kể tên dụng cụ của chú
công nhân.

-Trẻ gắn đồ vật theo yêu cầu
của cô,và đếm số lượng đồ vật.

-Trẻ chơi.theo hướng dẫn của
cơ

-Trẻ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

vận động theo nhạc.

Tuyên dương: gv nhận xét tuyên dương trẻ.

bài hát

HOẠT ĐỘNG GĨC
-Phân vai gia đình

-Học tập: xem tranh đồ dùng gia đình
-Xây dựng lắp ghép: lắp ghép các kiểu nhà
-Thiên nhiên: nhặt lá,lau lá cây, tưới cây

-GV hướng dẫn và cháu thực hiện theo từng góc, cơ quan sát cháu chơi và giúp đỡ cháu
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

Dạy trẻ đọc câu đố và giải câu đố về một số ngành nghề gvdạy,trẻđọc câu đố theo cô từng
câu .

-Trò chơi vận động chơi với đồ dùng đồ chơi trong lớp.
-Trẻ chơi tự do

-Cô hướng dẫn và cháu thực hiện theo từng hoạt động, cô quan sát cháu chơi và giúp đỡ các
cháu khi thực hiện các hoạt động

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG NÊU GƯƠNG
*Vệ sinh nêu gương:

-Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn nêu gươngcủa tháng 11
+Lễ phép ,kính trọng các thầy, cáccơ trong trường.
+Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ nhau.
+Không vứt rác bừa bãi, tiêu tiểu đúng nơi quy định.
GV mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC

HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTNN………
………..
………
HĐPTNT………
………
………
HOẠT ĐỘNG KHÁC

HÑG:

………
……….
………
HÑNT:………
………
………
HÑNG:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI

Thứ tư, ngày10 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chung

HĐPTTC: Đề tài: CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI.
HĐPTNN: e, ê(T3)

HĐPTTM : VẼ NHÀ CAO TẦNG (mẫu)

*1 .YÊU CẦU

-Tập được theo cô các bài thể dục theo nhạc bài cô giáo,cô giáo của em, tập đúng các động tác
chuyên bắt bóng bên phải,bên trái,đúng tư thế theo hướng dẫn của cơ.

-Trị chuyện tự tin mạnh dạn,thích đọc bài thơ,bài hát: Bé làm bao nhiêu nghề.

-Biết hình dạng tên gọi của một số đồ dùng của nghề thợ mộc, vẽ được đồ dùng của nghề thợ
mộc, vẽ được ngôi nhà cao tầng theo hướng dẫn của cô, theo mẫu của cơ, biết lợi ích của nhà
cao tầng là để cho ta ở.

-Nhận biết e, ê qua tranh cô bế bé, cái kéo,tranh cái ghế,tô được chữ e ,ê .…

-Chơi tốt trị chơi ở hoạt động góc ,đọc được theo cô bài thơ:Bé làm bao nhiêu nghề.
-Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.

*2. CHUẨN BỊ

Cơ: Tranh ảnh về một số đồ dùngcủa nghề thợ mộc .
Tranh cái kéo,cái ghế,.…

Tranh chữ rơiø , thẻ chữ e, ê,rổ,…

Dụng cụ cho trẻ tập thể dục : quả bóng3 quả.
Mẫu vẽ nhà cao tầng cho trẻ quan saùt.

Một số đồ dùng của nghề thợ mộc,nghề xây dựng(vật thật) cho trẻ xem
Trẻ: Giấy, viết chì, bút sáp.

Tập tô , thẻ chữ …..

Rổ ,bút màu, giấy vẽ…..

Trị chơi ,bài thơ, bài hát……….
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

*** HỌP MẶT ĐĨN TRẺ
-Trị chuyện: Một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
-GV treo tranh bác thợ mộc đang làm việc.

Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động, nói về ích lợi của ngành nghề trên,nói về các sản phẩm của
nghề …, GV chỉ theo dõi , gợi ý, tuyên dương.

-Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.

-Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc bài “Mẹ yêu
không nào” diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.

*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :

HĐPTTC Đề tài : CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN PHẢI BÊN TRÁI.
Trò chơi: Thi xem ai tài

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:

-GV bắt nhịp” Cơ giáo”và cho trẻ di chuyển vịng trịn
*Khởi động :

-Trẻ đi chạy theo vịng trịn, đi kiễng gót, đi bằng gót chân ,
chạy nhanh , chạy chậm , sau đó về đọi hình 2 hàng dọc (tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

kết hợp với nhạc )
*Trọng động :

-Tập các bài tập phát trển chung :

+Động tác tay:Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.
(3lần/8nhịp)

+Động tác chân : ngồi khuỵ gối (tay đưa lên cao ra phía
trước)

+Động tác bụng : đứng cuối gập người về phía trước, tay
chạm ngón chân .

-Vận động cơ bản:Chuyền bắt bóng bên phải,bên trái.
Trẻ đứng thành 3 hàng ngang theo tổ ,trẻ quan sát cô và
bạn tập mẫu 1 lần

-Gv tập và giải thích từng động tác, tư thế chuẩn bị đứng
thẳng người hai tay cầm bóng,đưa lên cao hơi nghiên người
về phía sau,chuyền bóng cho bạn về phía tay trái,bạn phía
sau bắt bóng lại bằng 2 tay,khơng cho chạm vào tay của bạn
rồi tiếp tục chuyền cho bạn phía sau,cứ thế lần lượt cho đến
hết các bạn trong tổ.

-Gv gọi vài cháu khá tập mẫu cho bạn xem.
**Hoạt động 2 :

-Gv gọi lần lượt từng nhóm trẻ lên thực hiện , gv theo dõi,

sửa sai cho trẻ .(Cho trẻ tập theo tổ)

-Gv gọi cháu thực hiện sai, thực hiện chưa được lên thực
hiện lại cho bạn xem

-Thi đua giữa cáctổ,các nhóm với nhau . Gv tuyên dương trẻ
** Hoạt động 3. Trò chơi: thi xem ai tài.

-Gv giải thích trị chơi ,hướng dẫn trẻ chơi ,cho cháu chơi vài
lần.

-Gv bao quát trẻ khi chơi .

***Hồi tỉnh: gv cho trẻ đi chuyển vịng trịn theo nhạc hít thở
nhẹ nhàng

Tuyên dương :Hôm nay cô cháu ta tập thể dục rất vui và
khoẻ , hẹn tiết sau cô và các con gặp lại nữa nhé. Chào các
con !!!

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài : e, ê (T3)

Hoạt động củacô
*Hoạt động 1: Mẹ và cô

-Gv bắt nhịp bài hát cho trẻ hát
-Đàm thoại về nội dung bài hát .

+Gv gợi ý cho trẻ kể về nội dung bài hát, kể về nghề
thợ mộc,nghề xây dựng có các vật dụng gì.

+Gv treo tranh cái ghế đay,cái ghế bằng tre,dán vào
từng góc trên lớp học, cho trẻ chơi và tìm đọc chữ e ,êø trong
tranh mà trẻ chọn,cơ theo dõi cho trẻ tự hoạt động.

-Trẻ tập cùng cô

_Trẻ quan sát cơ thực hiện mẫu
_Trẻ lắng nghe cơ giải thích

_Trẻ thực hiện theo hướng dẫn
-Trẻ thực hiện lại

_trẻ thi đua với nhau .

_Trẻ cùng chơi

_Hít thở nhẹ nhàng theo nhạc .
-Trẻ vỗ tay khen ,

Hoạt động của trẻ
Trẻ cùng hát
Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

*Hoạt động 2: trò chơi

-Trò chơi: nhanh tay tin mắt

-Gv hướng dẫn trẻ chơi 1 lần, cầm 2 thẻ chữ e, ê có in
thường, in hoa để trước mặt, đảo qua đảo lại thật nhanh cho
trẻ xem rồi gọi trẻ đốn, tay trái cơ cầm thẻ chữ gì, tay
phải cơ cầm thẻ chữ gì ?

-Lần sau gv cho trẻ lên chơi và tự mời 1 bạn theo sở thích
của mình lên đốn.

-Gv theo dõi bao qt trẻ
-Trị chơi: Tìm e, ê trong từ

-Gv phát cho trẻ một số bức tranh, phía dưới có từ “cơ vàbé”
bé”, “bé ăn lê”, “bé viết bài”…

-Yêu cầu trẻ gạch dưới e, ê vừa được học
-Gv theo dõi hướng dẫn

-Sau khi cháu thực hiện xong gv tuyên dương trẻ (khơng
nhận xét là trẻ làm sai)

-Trị chơi:về đúng nhà: gv cho trẻ cầm thẻ chữ mà trẻ yêu
thích,di chuyển vòng trònvừa đi vừa hát bài:bé làm bác sĩ.
GV theo dõi nhận xét trẻ khi trẻ chơi.

-Tuyên dương: hôm nay các con học thật là ngoan để thưởng
cho các con cô và các con cùng vận động bài “cô giáo em”
KTTH: gv nhận xét tuyên dương .

*****HOẠT ĐỘNG PHÁT TRỂN THẨM MỸ*****
Đề tài : VẼ NHAØ CAO TẦNG(ĐỀ TAØI)

Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Nào cùng vui.

_Gv cho trẻ xem tranh một số sản phẩm do bác thợ xây
dựng tạo ra.

+GV treo tranh ngôi nhà.

.Các con hãy quan sát và kể xem tranh của cô vẽ những gì
nào?

.Ai là người xây dựng ngơi nhà.

.Ngơi nhà trong tranh gồm những bộ phận nào vậy các
con,ngôi nhà này có mấy tầng?

Gvgiáo dục trẻ u q ngơi nhà mình đang ở.
+GV treo tranh nhà cao tầng.

.Các con xêm ngôi nhà này so với ngôi nhà mà con cùng cơ
quan sát lúc nãy có gì khác nhau khơng?

.Thế ngôi nhà này khác ngôi nhà lúc nãy ra sau nào?
Ngơi nhà này có rất nhiều tầng,các con có thích ở ngơi nhà

có nhiều tầng lầu thế khơng,hơm nay cô cùng các con tập
làm kỹ sư xây dựng,xây một ngơi nhà có thật nhiều tầng
nhé.

*Hoạt động 2: xem tranh mẫu vẽ nhà cao tầng.

Trẻ quan sát

Trẻ so sánh

Trẻ cùng chơi

Trẻ tìm và gạch dưới chữ e,ê

Trẻ trưng bài
Trẻ vận động
Khen khích lệ

******………..****

Hoạt động của trẻ

Treû xem tranh

Trẻ kể nội dung trong tranh.

Trẻ trả lời theo nội dung trong
tranh.

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời.

Trẻ nhắc lại vẽ nhà cao tầng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

_Gv cho trẻ xem mẫu vẽ nhà cao tầng.

_Đàm thoại về nội dung tranh vẽ ,giáo dục trẻ nếu được ở
trong ngôi nhà cao tầng thì các con khơng tự ý đi lên một
mình, muốn lên xuống bậc thang thì con phải
nhờ me hoặc người lớn dẫn xuống nhé!

*** Gv hướng dẫn trẻ vẽ, cách tô màu ,cách vẽ .
*Hoạt động 3: Bé là kỹ sư xây dựng khéo tay.

_Gv cho trẻ cùng vẽ ngôi nhà cao tầng theo gợi ý của cô,cô
bao quát trẻ khi trẻ thực hiện.

_Gọi trẻ lên trưng bày sản phẩm.

_Gv gợi ý cho trẻ tự nhớ và kể về sản phẩm của mình, xem
trẻ vẽ được những gì? Vẽ ngôi nhà được mấy tầng ? vẽ
ngôi nhà để làm gì ?,Tác dụng của ngơi nhà cao tầng ấy như
thế nào đối với chúng ta?...

_Gv nhaän xét chung ,tuyên dương trẻ..

Tuyên dương:hôm nay các con học thật giỏi, thật ngoan
cơ có lời khen các con .

Treû nghe

Treû vẽ.

Trẻ trưng bài sản phẩm
Trẻ nhận xét

Trẻ khen.

HOẠT ĐỘNG GĨC
-Phân vai gia đình

-Học tập: xem tranh đồ dùng gia đình
-Xây dựng lắp ghép: lắp ghép các kiểu nhà
-Thiên nhiên: nhặt lá, lau lá cây, tưới cây

-GV hướng dẫn và cháu thực hiện theo từng góc, cơ quan sát cháu chơi và giúp đỡ cháu
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

GV dạy trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”gv dạy lớp đọc ,từng tổ,…Dạy mọi lúc mọi nơi.
-Trẻ chơi tự do, gv theo dõi trẻ.nhắc nhở trẻ biết đồn kiết khi chơi với bạn .

-Cơ hướng dẫn và cháu thực hiện theo từng hoạt động, cô quan sát cháu chơi và giúp đỡ các
cháu khi thực hiện các hoạt động

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Đi học đúng giờ, mang khăn tay, nón, dép.

2.Lễ phép vâng lời ơng bà cha mẹ, yêu thương anh chị em
3.Lễ phép vâng lời thầy cô

Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC
HOẠT ĐỘNG CHUNG

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

HĐPTNN………
………..
………
HOẠT ĐỘNG KHÁC

HÑG:

………
……….
HÑNT:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thư năm, ngày11 tháng 11 năm 2010
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ XÂY DỰNG, THỢ MỘC.

HOẠT ĐỘNG CHUNG :

-Hoạt động khám phá khoa học:

Đề tài:LAØM QUEN NGHỀ XÂY DỰNG ,THỢ MỘC(T2).
-Hoạt động phát trển thẩm mĩ:

Đề tài: CÔ GIÁO-Nhạc:Đỗ Mạnh Thường.(T4)
*1. YÊU CẦU:

-Trẻ trò chuyện với cô một cách tự tin mạnh dạn.

-Tập điều, đẹp các bài tập thể dục buổi sáng nhúng nhịp đúng theo nhạc

-Trò chuyện biết tên gọi, cấu tạo, cơng dụng ích lợi của một số đồ dùng dụng cụ của nghề
xây dựng,nghề thợ mộc. Chơi tốt trò chơi củng cố nội dung bài học .Biết nghề xây dựng là làm
gìø gì?Cịn nghề thợ mộc là làm gì.Làm ra sản phẩm gì?...

-Trẻ thuộc bài hát: Cô giáo. Hiểu được nội dung của bài hát, thêm yêu quý, kính trọng các
thầy các cô, biết được ngày lễ trong tháng 11là ngày lễ của các thầy,các cô giáo.Biễu diển tốt
các bài đã được học. Vỗ tay được theo nhịp bài hát. Thích nghe cơ hát bài sắp học “Tía má em”
hiểu được nội dung bài hát.trả lời được 1 số câu hỏi đàm thoại với cơ

Chơi tốt trị chơi ở các hoạt động góc, biết giúp đỡ bạn khi tham gia trò chơi, nhường nhịn đồ
chơi với bạn, yêu thương giúp đỡ bạn trong khi chơi .

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn nêu gương
*CHUẨN BỊ:

-Cô: tranh ngôi nhà, bài hát “ cô giáo”, “Tía má em” , các bài đã được học trong chương
trình .

Đồ dùng dụng cụ nghề thợ mộc,nghề xây dựng.
Bài thơ,bài hát, câu chuyện….

-Trẻ: Tranh đồ dùngdụng cu ïcủa các nghề, tranh lơ tơ
Trị chơi, bài thơ, bài hát, giấy vẽ , sắp màu ….
3.Tiến trình hoạt động

HỌP MẶT ĐÓN TRẺ:

-Thể dục buổi sáng: giáo viên hướng dẫn trẻ tập với nhạc các bài tập phát triển chung với bài
hát Cô giáo em,cô giáo với mùa thu ,cô và mẹ.Trẻ tập tự nhiên mạnh dạn.

-Kiểm tra vệ sinh:GV kiểm tra nhắc nhở trẻ luôn giữ bàn tay sạch và biết rửa tay với xà
phòngtrước và sau khi ăn,đi tiểu tiện xong.

-Điểm danh: nhắc nhở trẻ đi học đầy đủ, biết xin phép khi nghỉ học.

HOẠT ĐỘNG CHUNG

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: CƠ GIÁO (T4)

-Nghe hát “ Tía má em”õ
Tích hợp: Hoạt động khám phá khoa học

Đề tài: LAØM QUEN NGHỀ XÂY DỰNG,THỢ MỘC.(T2)
TIẾN HÀNH

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

-GV treo tranh vẽ”ngôi trường của bé” va øcó các cháu đang vui
chơi.

-Đàm thoại về nội dung trong tranh.
-GV gợi ý hỏi trẻ trong tranh vẽ cảnh gì?

-GV cho trẻ kể những gì có trong tranh, nhờ ai mà chúng ta có
ngơi trường đẹp như thế ?

Đó là do báclàm nghề xây dựng làm nên,để biết nghề xây dựng
có những dụng cụ gì,và xây dựng những gì hơm nay cơ cho các
con làm quen với nghề xây dựng và nghề thợ mộcnhé.

-Gv treo tranh cô chú công nhân đang thi công cơng trình trường
học.

+Bức tranh cơ vẽ cảnh gì? Trong đó cơ, chú đang làm gì?
+Có bao nhiêu người trong tranh này thế?

+Các con có thấy cơ,chú cơng nhân sử dụng các dụng cụ lao
động nào nhỉ ?

+Con phải làm gì để tỏ lịng biết ơn cơ, chú cơng nhân làm nghề
xây dựng?

Gv gợi ý cho trẻ tự hoạt động,cô theo dõi tuyên dương,giáo dục
trẻ ,sữa sai cung cấp kiến thức cho trẻ kịp thời.

**GV tre tranh ngôi nhà của bé.Đàm thoại về bức tranh
+Bức tranh vẽ cảnh gì?

+Ngơi nhà chú kỹ sư xây dựng xây để làm gì?
+Ngơi nhà có ích lợi gì đối với con người nào?

-GV cho trẻ so sánh tranh ngôi nhà và tranh ngôi trường của bé.
Gv gợi ý cho trẻ nghe xem 2 bức tranh ấy có gì khác và giuống
nhau.Ngơi nhà dùng để làm gì,cịn ngơi trường thì các chú kỹ sư
xây dựng xây để làm gì?....GV chỉ gợi ý cho trẻ hoạt động với
nhau,tuyên dương trẻ.

GV treo tranh bác thợ mộc đang bào gỗ.
+Bức tranh này là ai đang làm gì?

+Trong tranh có những gì mà con quan sát được?

+Con thấy các đồ dùng của bác thợ mộc là những dụng cụ nào?
+Ngồi đồ dùng ấy ra cịn đồ dùng,dụng cụ nào nữa khôngbé
con?

GV theo dõi trẻ cho trẻ hoạt động,tuyên dương trẻ kịp thời
GV cho trẻ so sánh xem đồ dùng của nghề thợ mộc và nghề xây
dựng có vật dụng gì giuống và khác nhau.Bé nào ngoan so sánh

giúp cô nào?

Hôm nay cô thấy các con trò chuyện thật là giỏi, ai cũng rất

-Trẻ cùng quan sát tranh
-Trẻ trả lời

-Trẻ kể tên
-Trẻ nghe.

-Trẻ trả lời câu hỏi của
cơ.

-Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời ,so sánh theo
hướng dẫn của cô.

Trẻ quan sát tranh và trả
lời câu hỏi của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

ngoan,rất đáng yêu để thưởng cho các con hôm nay cô cho các

con biểu diễn văn nghệ nhé.

*Hoạt động 1: Ơn vận động,GV hát một đoạn cho trẻ đốn tên
bài hát:Mẹ của em ở trường là cô giáo mến thương,…

-GV múa cho trẻ xem 1lần,.

-Gv cho lớp múa theo cơ, từng tổ,từng nhóm,từng cá nhân múa
theo cơ.Gv theo dõi,sửa sai động tác cho trẻ.

+Nếu được cô dạy bảo mọi điều như thế thì con phải làm gì?...
-Giáo viên cho lớp múa bài hát vài lần. Giáo viên bao quát theo
dõi trẻ,tuyên dương trẻ sau khi trẻ múa.

*Hoạt động 2 :Biểu diễn văn nghệ.

-GV dẫn chương trình cho trẻ xem sau đó mời 1 cháu mạnh dạn
nhất lớp cho cháu dẫn chương trình.

Cháu sẽ mời bất kì một bạn nào đó mà trẻ thíchcho bạn lên biểu
diễn,trẻ sẽ biểu diễn bài mà trẻ thích nhất .

GV hướng dẫn trẻ khi lên biểu diễn thì biết chào quý khán
giả,giới thiệu tên bài hát mà trẻ sẽ biểu diễn cho bạn xem,khi
biểu diễn xong thì biết chào khán giả,cịn khán giả thì xem và vỗ
tay sau khi bạn mình biểu diễn xong.GV theo dõi giúp đỡ trẻ.
*Hoạt động 3:Nghe hát.(Tía má em)

-GV hát cho trẻ nghe 2lần,tóm tắt nội dung bài hátnói về nghề
nông cha và mẹ đều là nông dân,hằng ngày làm lụng vất vã trên

cánh đồng rộng thênh thang,bé rất yêu ba,mẹ của mình,các con
phải biết bắt chước các bạn nhỏ cho dù ba ,mẹ mình làm cơng
việc gì cũng đều đáng q,rất cần được trân trọng nhé các con.
-GV hát cho trẻ nghe lần 2,đặt câu hỏi đàm thoại.

+Bài hát nói về gì?
+Cha và mẹ làm nghề gì?

+Nếu là con thì con sẽ làm gì khi thấy bố mẹ vất vã như thế?
+Gv giáo dục cháu qua nội dung bài hát.

GV theo dõi sửa sai

-Tuyên dương: hôm nay cô cháu mình hát thật là vui, tiết sau
chúng ta sẽ học hát bài “Tía má em” nhé!

Bài cơ giáo-nhạc Đỗ
Mạnh Thường.
Trẻ quan sát và thực
hiện theo hướng dẫn của
cô

Trẻ múa theo hướng dẫn
của cơ.

Trẻ trả lời.

Trẻ nghe cô hát.

Trẻ nhìn cô múavà múa

theo cô

Trẻ trả lời câu hỏi của
cơ.

Khen khích lệ.
HOẠT ĐỘNG GĨC

-Góc phân vai: cô giáo

-Góc xây dựng-lắp ghép: xây dựng trường mầm non

-Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt dán, gấp….một số dụng cụ lao động chính và sản phẩm của
một số nghề.

GV hướng dẫn cho trẻ chơi,cô theo dõi sữa sai.
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
Quan sát đồ dùng của một số ngành nghề.Chơi tự do.

Gv hướng dẫn trẻ quan sát từng món đồ dùng của từng ngành nghề.cơ theo dõi cho trẻ tự
hoạt động với nhau ,cô chỉ xem trẻ làm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

định.

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1/ Lễ phép ,kính trọng các thầy, cáccơ trong trường.

2 /Yêu thương bạn bè,biết quan tâm giúp đỡ nhau.
3 / Không vứt rác bừa bãi,tiêu tiểu đúng nơi quy định.
Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC
HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTTM ………..
………
HĐKPKH………
………
HOẠT ĐỘNG KHÁC

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG MỘT BUỔI
Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010
Hoạt động chung

HĐPTTM: Đề tài: XẾP HÌNH THEO Ý THÍCH.
HĐPTNT: Đề tài: Số 4(T2)

*1 .YÊU CẦU

_Tâp được theo cô các bài thể dục theo nhạc Cô giáo với mùa thu, cô giáo em.
_Trò chuyện tự tin mạnh dạn,

_Trẻ biết một số đồ dùng dụng cụ của các ngành nghề,đếm,biết chữ số 4, biết đặt số tương
ứng với số lượng đồ dùng .

_Biết được một số đồ dùngdụng cụ của nghề xây dựng, biết ích lợi của một số đồ dùng của
một sớ ngành nghề trong xã hội. . Biết sử dụng tiết kiêm đồ dùng dụng cụ của các ngành nghề
trong xã hội.

Xếp được hình một số đồ dùng của ngành nghề,hoặc sản phẩm của một số nghê”nghề xây
dựng,nghề thợ mộc,theo hướng dẫn của cô,ngồi đúng tư thế, xếp đúng cách .

_Chơi tốt trò chơi ở hoạt động góc

_Thực hiện tốt theo ba tiêu chuẩn nêu gương trong ngày.
*2. CHUẨN BỊ

Cô: Tranh ảnh về một số đồ dùng dụng cụ của các ngành nghề.khác nhau.

Tranh lotơ về một số đờ dùng dụng cụ của ngành nghề, có số lượng 4 trơ ûlên,
Tranh một số mẫu xếp hình các sản phẩm của một số ngành nghề.

Đồ dùng của nghề thợ mộc.
Trẻ: Tranh lô tô DDGĐ có số lượng 4
Đồ dùng dụng cụ của các ngành nghề
Hột hạt cho trẻ xếp hình.

Hồ khăn lau ,giấy A4.
Rổ ,bút màu ,giấy vẽ…..

Trò chơi, bài thơ, bài hát……….
*3.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TAØI : XẾP HÌNH THEO Ý THÍCH.
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI”SỐ4(T2)

**HỌP MẶT ĐĨN TRẺ

_Trị chuyện: về chất liệu đồ dùng dụng cụ của cácngành nghề trong xã hội - Gv cho trẻ xem
một số đồ dùngdụng cụ của nghề thợ mộc:kéo, bào,đục cưa,búa……..Gợi ý cho trẻ tự hoạt động,
nói về cơng dụng, chất liệu đồ dùng dụng cụ nghề thơ ïmộc, GV chỉ theo dõi , gợi ý, tuyên
dương.

_Kiểm tra vệ sinh: gv kiểm tra nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ.

_Thể dục sáng: gv cùng tập với trẻ các động tác thể dục, tập kiết hợp theo nhạc bài “cô và mẹ”
diễn tả đầy đủ các động tác phát trển 4 nhóm cơ.

*** HOẠT ĐỘNG CHUNG :

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TAØI: SỐ 4(T2)

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

**

Ổ

n đ

ị

nh:GV bắt nhịp cho trẻ hát.

Gv đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ. Cơ chú cơng nhân

làm nghề gì?

- Gi

ớ

i thi

ệ

u bài :

- H

ỏ

i cháu v

ừ

a hát xong bài hát gì?

- N

ộ

i dung bài hát nói về đều gì?

- Cô dẫn d

ắ

t gi

ớ

i thi

ệ

u bài .

**Hoạt động 1:

a) Ph

ầ

n 1: Luy

ệ

n nh

ậ

n bi

ế

t s

ố

l

ượ

ng 4.

- Cô g

ắ

n tranh v

ẽ

ngôi trường lên bảng.

- Cháu quan sát xem có gì trong bức tranh?

- Cháu điếm xem trong tranh có đồ dùng gì có số

lượng 4?

- Cô theo dõi tuyên d

ươ

ng k

ị

p th

ờ

i.

b)Ph

ầ

n 2 :Nh

ậ

n bi

ế

t s

ố

4 oân s

ố

l

ượ

ng 4,

- Cô cho trẻ lên gắn 4 cái cưa.Hỏi trẻ cô gắn được bao

nhiêu cái cưa vậy?

-4 cái cưa tương ứng với chữ số mấy thế?

-GV gắn chữ số 4,phân tích chữ số 4 cho trẻ nghe,số 4

gồm 1nét xiên,1nét thẳng ngang,1nét thẳngđứng ghép

lại với nhau.

-GV cho trẻ đọc và quan sát chữ số 4,bằng cách

chuyền tay cho bạn xem,chuyền từ bạn này sang bạn

khác cho đến hết.

*Hoạt động 2:

Tương tự gv cho trẻ lên gắn .

4 cái bàn bào gỗ.

4 cái búa để đóng bàn ghế.

4 miếng gỗ.

4 cái ghế đay…..

- V

ậ

y 1 thêm 3 được mấy?

- V

ớ

i s

ố

l

ượ

ng 4 cái ghế, gv sẽ yêu cầu trẻ điếm lại

số lượng,rồi mời cháu lên tìm số tương ứng gắn

lên.Các đồ dùng khác cũng tương tự

( Cơ tóm tắt lại những câu trả lời của trẻ ,sửa sai kịp

thời.)

*Hoạt động 3: Luy

ệ

n t

ậ

p

* Trò ch

ơ

i: V

ề

đúng nhà của mình.

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cháu hát bài “cháu yêu cô

chú công nhân”

Trẻ suy nghĩ,trả lời.câu h

ỏ

i

của cô.

- L

ớ

p quan sát

- Cháu suy nghĩ trả lời cơ.

- C

ả

l

ớ

p đđ

ế

m l

ạ

i s

ố

l

ượ

ng4

-Trẻ lên gắn theo yêu cầu của

cô

- C

ả

l

ớ

p ki

ể

m tra l

ạ

i

- Chaùu suy ngh

ĩ

tr

ả

l

ờ

i

- C

ả

l

ớ

p ki

ể

m tra l

ạ

i

- Chaùu suy ngh

ĩ

tr

ả

l

ờ

i

- Cháu gắn s

ố

tương

ứ

ng,đọc

số 4

- L

ớ

p, t

ổ

, nhóm đọc.

- Cháu th

ự

c hi

ệ

n theo g

ợ

i ý của

cô..

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Lu

ậ

t ch

ơ

i: Ai v

ề

đúng nhà có số đúng theo yêu cầu

thắng cuộc thì sẽ được cơ và bạn khen,ai về sai thì sẽ

nhảy lị cị 1 vịng.

GV theo dõi hướng dẫn cháu chơi vài lần.

-Trò chơi ghi biển số nhà.

. Cơ hướng dẫn trẻ chơi trị chơi “ghi biển số nhà” gv

hướng dẫn trẻ chơi,cho cháu chơi vài lần,tuyên dương

trẻ.

Tuyên dương:Hôm nay cô thấy các con học thật là

ngoan,để thưởng cho các con học ngoan cô cùng các

con vận động bài hát “cơ giáo với mùa thu”

- L

ớ

p quan sát và cùng chơi.

Trẻ chơi 2,3 lần theo hướng

dẫn của cô.

Trẻ cùng vận động với cô.

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

ĐỀ TÀI: XẾP HÌNH THEO Ý THÍCH.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:-GV cho trẻ đọc bài thơ “Cô giáo của em”

-Đàm thoại về nội dung bài thơ.

-Bài thơ nói về gì các con.Các con co ùu cơ giáo khơng?
-Sắp đến ngày 20/11 các con sẽ làm gì để thể hiện tấm lịng
của mình đối với các thầy các cô nào?

-Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con xếp hình theo ý thích để
tặng cho các thầy các cơ mà con u thích nhéù!

*Hoạt động2: xem tranh mẫu.

-Cho trẻ xem tranh mẫu:Gv treo tranh xếp hình ngôi

trường ,có cơ giáo và các bạn đang chơi ở ngồi sân, các bạn
khác thì đem hoa tặng cho cô giáo.

-Đàm thoại về nội dung trong tranh .

+Cô được các bạn tặng gì ? cơ được các bạn tặng mấy bông
hoa, bông hoa của cô xếp như thế nào,….

+GD cháu về nội dung trong tranh aáy.

-GV dạy trẻ cách xếp từng loại tranh khác nhau,hướng dẫn

cách cầm từng hột hạt để xếp theo sở thích của mình.

Lần 1 gv giải thích cách xếp,gợi ý cho trẻ biết định hướng để
xếp tranh khác nhau trong chủ đề

Lần 2 gv cho trẻ tự nói lên cách xếp, ý tưởng của mình,…..
Gv hướng dẫn ,giải thích từng cách xếp cho trẻ nghe, giáo
viên bao qt trẻ, theo dõi trẻ thực hiện .

*Hoat đông:3 sản phẩm của bé.

TBNXSP: gv gợi ý cho trẻ tự kể về sản phẩm của mình, sau
đó gv nhận xét chung .

GV gợi ý cho trẻ nhớ lại sản phẩm của mình.
+Tranh con xếp những gì?

+Con có ý định gì khi xếp bức tranh này .

-Trẻ hát
-Trẻ trả lời

- Trả lời theo ý của trẻ.

-Trẻ đồng thanh: xếp hình theo
ý thích.

-Trẻ quan sát tranh.

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ thực hiện xếp hình mà trẻ
thấy thích nhất.

-Trẻ lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

GV gd trẻ giữ gìn sản phẩm do tay mình làm ra.

Tuyên dương: Hôm nay các con học thật là giỏi,xếp được rất
nhiều bức tranh đẹp để tặng cho cô giáo, cô yêu các con
nhiều,để thưởng cho các con cô cùng các con vận động bài
“cô giáo –nhạc của Đỗ Mạnh Thường”,gv nhận xét tuyên
dương trẻ.

-Trẻ cùng vận động.

-Voã tay khen

HOẠT ĐỘNG GÓC
-Học tập: xem tranh đồ dùng gia đình

-Xây dựng lắp ghép: lắp ghép các kiểu nhà
-Thiên nhiên: nhặt lá, lau lá cây, tưới cây

-GV hướng dẫn và cháu thực hiện theo từng góc, cơ quan sát cháu chơi và giúp đỡ cháu
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI

-Trò chơi vận động chơi với đồ dùng gia đình, gv kết hợp gd vệ sinh cho trẻ .
-Trẻ chơi tự do

-Cô hướng dẫn và cháu thực hiện theo từng hoạt động, cô quan sát cháu chơi và giúp đỡ các
cháu khi thực hiện các hoạt động

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
Cho trẻ đọc theo cô các tiêu chuẩn nêu gương trong ngày
1.Đi học đúng giờ, mang khăn tay, nón, dép.

2.Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ, yêu thương anh chị em
3.Lễ phép vâng lời thầy cô

Cô mời tổ trưởng lên nhận xét trong tổ của mình
-Cá nhân tự nhận xét

-GV nhận xét trẻ sau khi học. Cô mời các cháu cắm cờ bé ngoan. Tuyên dương tổ, lớp.
GV hướng dẫn quan sát cho trẻ nhận xét về bạn, về bản thân trẻ.

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CUỐI BUỔI HỌC
HOẠT ĐỘNG CHUNG

HĐPTNN………
………
………
HĐPTNT………
………
………
HOẠT ĐỘNG KHÁC

HÑG:

………
………..
………
HÑNT:

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

HÑNG:

………
………..

</div>