Ke hoach bai day tuan 14 ngay 2 buoi Lop B

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101.94 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 14 Chiều Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

Tit5:Toỏn: Luyện tập chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên 
 mà thơng tìm đợc là một số thập phân

I: Mục tiêu:Cũng cố cho học sinh các kiến thức đã học về chia một số tự nhiên cho
một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số thạp phân.

- Vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt các bài tập có liên quan.
II: Các hoạt động dạy học:

1: Bµi cị : KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh.
2: Bµi míi: GTB

A, Cũng cố kiến thức: Gọi một số em nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số
tự nhiên mà thơng tìm đợc là mt s thp phõn.

B, Luyện tập :

Bài tập1: Đặt tính råi tÝnh:

74 : 5 ; 102 : 15 ; 882 : 36 ; 81 : 4
- HS làm vào bảng con GV nhận xét chữa bài .

Bi tập 2: Một ô tô chạy trong 4 giờ đợc 143 km . Hỏi trong 6 giờ ơ tơ đó chy c
bao nhiờu km?

- GV nêu câu hỏi phân tích bài toán , hớng dẫn HS giải vào vở , 1 em làm bài ở
bảng.

Bài tập3: Tính:

a, 480 : 125 : 4 ; b, 2001 : 25 -1999 : 25

- HS lµm bµi vµo vở nháp 2 em làm bài ở bảng, GV nhận xét chữa bài.

Bài4(HSKG): Có bốn thùng dầu trung bình mỗi thùng chứa 18,5 lít dầu. Nừu không
tính thùng thứ nhất thì trung bình mỗi thùng còn lại chứa 18,9 lít dầu . Hỏi thùng
thứ nhất chứa bao nhiêu lít dầu?

- GV nêu câu hỏi phân tích bài toán học sinh lµm bµi vµo vë mét em lµm bµi ë bảng
GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài.

3: Cũng cố dặn dò : Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau.

Tiết 7:Chính tả (nghe viết) Chuỗi ngọc lam

I/ Mc tiêu: -Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn 
xi .

- Tìm đợc tiéng thích hợp để hồn chỉnhmẫu tin theo u cu ca bi tp 3, lmc
BT2(a/b) .

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Một số phiếu phô tô nội dung bài tập 3.
-Bảng phơ, bót d¹.

III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài c.

HS viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s / x hoặc vần uôt / uôc.
2.Bài mới:

2.1.Giới thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu của tiết học.
2.2-Hớng dn HS nghe vit:

- GV Đọc bài.

+Cụ bộ mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
+Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc
không?

- Cho HS đọc thầm lại bài.

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
HS viết bảng con: trầm ngâm, lúi húi,
rạng rỡ,

- Em hÃy nêu cách trình bày bài? GV lu

- HS theo dõi SGK.

-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là
một.

-Cụ bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi,

câu cảm...

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài.

- GV thu một số bài để chm.
- Nhn xột chung.

- HS viết bài.
- HS soát bài.

2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.

* Bài tập 2 (136):

- Mời một HS nêu yêu cầu.

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi
nhanh trong nhóm:

+Nhãm 1: tranh-chanh ; trng-chng
+Nhãm 2: tróng-chóng ; trÌo-chÌo
+Nhãm 3: b¸o-b¸u ; cao-cau
+Nhóm 4: lao-lau ; mào-màu
- Mời 4 nhóm lên thi tiếp sức.
-Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm
thắng cuéc

* Bài tập 3 (137):
- Mời 1 HS đọc đề bài.

- Cho HS lµm vµo vë bµi tËp.
- Mêi một số HS trình bày.
- HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

*VÝ dụ về lời giải:

a) tranh ảnh-quả chanh ; tranh
giành-chanh chua

b) con báo-báu vật ; tờ báo-kho báu

*Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lợt là:

o, ho, do, trọng, tàu, vào, trớc,
tr-ờng, vào, chở, trả.

3-Cđng cè dỈn dò: - GV nhận xét giờ học.

-Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

( TiÕt 1 + tiÕt 2 d¹y 5B , tiÕt 3 + tiÕt 4 d¹y 5A)

TiÕt 1: To¸n Lun tËp

I/ Mục tiêu: Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một
số thập phân và vận dụng trong giải tốn có lời văn.

- Bài tập cần làm BT1 ; BT3 ; BT4 .
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thơng
tìm đợc là một số thập phân.

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu của tit hc.
2.2-Luyn tp:

*Bài tập 1 (68): Tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhËn xÐt.

*Bµi tËp 3 (68):

-Mêi 1 HS nêu yêu cầu.

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và
tìm cách giải.

-Cho HS làm vào vở.

-Mời một HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.

*Kết quả:
a) 16,01
b) 1,89
c) 1,67
d) 4,38

*Bài giải:
Chiều rộng mảnh vờn lµ:
24 x 2/5 = 9,6 (m)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

*Bµi tËp 4(68):

-Mời 1 HS đọc u cầu.

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách
gii.

-Cho HS làm vào nháp.

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.

24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2 và 230,4 m2

*Bài giải:

Trung bỡnh mi gi xe máy đi đợc số
km là:

93 : 3 = 31 (km)

Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc số km
là:

103 : 2 = 51,5 (km)
Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số
km lµ:

51,5 - 31 = 20,5 (km)
Đáp số: 20,5 km
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.

-Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số.

Tiết 2: Luyện từ và câu: Ôn tập về từ loại

I/ Mc tiêu: Nhận biết đợc danh từ chung , danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1, 
nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2), tìm đợc đại từ xng hô theo yêu
cầu của BT3, thực hiện đợc yêu cầu của BT4( a,b,c)

II/ Đồ dùng dạy học: -Ba tờ phiếu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng và quy
tắc viết hoa DT riêng.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS đặt câu sử dụng một trong các cặp quan hệ từ ó hc.
2- Dy bi mi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập.

*Bài tập 1:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Cho HS trỡnh bày định nghĩa danh từ
chung, danh từ riêng.

-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT
chung, DT riêng, mời một HS đọc.
-Cho HS trao đổi nhóm 2 khi làm bi
tp.

-GV phát phiếu cho 2 HS làm vào
phiếu.

-Mời 2 học sinh làm bài trên phiếu
trình bày.

-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2:

-Mời 1 HS nêu yêu cÇu.

-Mời một vài HS nhắc lại quy tắc viết
hoa danh từ riêng đã học.

-GV d¸n tê phiÕu ghi quy tắc viết hoa
DT riêng lên bảng,

-Mi HS c lại, kết hợp nêu ví dụ.
-Cho HS thi đọc thuộc quy tc.
*Bi tp 3:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-HS nhc lại kiến thức cần ghi nhớ về
đại từ.

*Lêi gi¶i :

-Danh từ riêng trong đoạn: Nguyên.
-Danh từ chung trong đoạn: giọng, chị
gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay,
mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn,
tiếng, hát, mựa xuõn, nm.

*Lời giải:

-Định nghĩa: SGV-Tr. 272
-VD: +Bế Văn Đàn, Phè Rµng,

+Pa-ri, Đa-nuýp, Tây Ban Nha,

*Lời giải:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-GV cho HS thi lµm bµi tËp theo nhãm
7, ghi kết quả vào bảng nhóm.

-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận.

-Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm
thắng.

*Bài tập 4:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-GV cho HS làm bài cá nhân, phát
phiếu cho 4 HS làm bài, mỗi HS làm
một ý.

-HS phát biểu, 4 HS làm vào phiếu trình
bày.

-C lp v GV nhn xột, chốt lại lời
giải đúng.

*VD vỊ lêi gi¶i:

a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ

trong kiểu cõu Ai lm gỡ?:

-Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn
ngào.

-Tôi nhìn em cời trong 2 hàng nớc mắt
kéo vệt trên má.

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập.

Buổi chiều

Tiết 5:Luyện từ và câu: Lun tËp vỊ tõ lo¹i

I: Mục tiêu:Cũng cố cho học sinh về danh từ , động từ, tính từ .
-Vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt các bài tập có liên quan.
II: Các hoạt động dạy học:

1.Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh .
2.Bµi míi : GTB

a. Lun tËp:

Bài tập 1: Từ loại là gì ? chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau:
a, Là sự phân chia t thnh cỏc loi nh .

b, Là các loại tõ trong tiÕng viƯt .

c, Là các loại từ có chung đặc điểm ngữ pháp và ý nghĩa khái quát ( nh danh từ,

động từ, tính từ,...)

- HS làm bài vào vở , một số em nêu kết quả bài tập GV nhận xét chữa bài.
Bài tập2( HSKG): Tìm danh từ ,động từ,tính từ trong các câu sau:

Nắng rạng trên nơng trờng. Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh màu xanh
đậm nh mực của những đám cói cao. Đó đây , những mái ngói của nhà hội trờng,
nhà ăn , nhà máy nghiền cói ,...nở nụ cời tơi đỏ .

- HS làm bài vào vở 1 em làm bài ở bảng GV nhận xét chữa bài.
Bài tập3: Gạch dới động từ trong các câu sau õy:

a, Nó đang suy nghĩ .

- Những suy nghĩ của nó rất sâu sắc .
b, Tôi sẽ kết luận việc nµy sau .
- kÕt ln cđa anh Êy rÊt râ rµng .

- HS lµm bµi vµo vë GV nhËn xÐt chữa bài.

3. Cũng cố dặn dò: Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau.

Tiết 7: Toán: LuyÖn tËp chung

I: Mục tiêu:Giúp HS củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số tự 
nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập phân.

- vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt một số bài tập có liên quan .
II: Các hoạt động dạy học :

1. Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häic sinh .
2. Bµi míi: GTB

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bài tập1:BT 2 (68): Tính rồi so sánh kết quả tính
-Mời 1 HS c bi.

-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào nháp.

-Mời 1 HS lên chữa bài.
-HS khác nhận xét.
-GV nhận xét, cho điểm.
*VD về lời giải:

a) 8,3 x 4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 ( Các phần b, c thực hiện tơng tự )
Bài tập2(HSKG): Đặt tíng rồi tính

75 : 4 ; 102 : 16 ; 450 : 36
- HS lµm bµi vµo vë GV nhận xét chữa bài .

Bi tp3: Mt ụ tụ chy trong 4giờ đợc 182 km . Hỏi trong 6 giờ ô tô đó chạy đợc
bao nhiêu ki lô mét ?

- HS lµm bµi vµo vë mét em lµm bµi ở bảng GV nhận xét chữa bài .
3. Cũng cố dặn dò: Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau .

Tiết 8(BGPK) Toán: Lun tËp chung

I:Mơc tiªu: Cịng cè cho häc sinh vỊ phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù 
nhiªn.

- Vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt các bài tập có liên quan.
II: Các hoạt động dạy học:

1: Bµi cị : KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh.
2: Bµi míi: GTB

A, Cịng cè kiÕn thøc: Gäi mét sè em nªu ghi nhí vỊ chia mét sè thËp ph©n cho
mét số tự nhiên.

B, Luyện tập :

Bài tập1: Đặt tính rồi tÝnh:

7,44 : 6 ; 47,5 : 25 ; 0,1904 : 8 ; 20,65 : 35

+ HS lµm bµi vào vở , 2 em làm bài ở bảng , GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài yêu
cầu học sinh nhắc lại cách chia.

Bài tập2(HSKG): Tìm x

a, X x 5 = 9,5 b, 42 x X = 15,12

- Líp lµm bµi vào vở nháp, 2 em làm bài ở bảng , GV nhận xét chữa bài yêu cầu
học sinh nhắc lại quy tắc tìm thừa số cha biết.

Bi tp3: Mt ngời đi xe máy trong 3 giờ đi đợc 126,54 km .Hỏi trung bình mỗi giờ
ngời đó đi đợc bao nhiờu ki-lụ-một?

- GV nêu câu hỏi phân tích bài toán.

- Häc sinh lµm bµi vµo vë , 1 em lµm bài ở bảng Gv cùng cả lớp nhận xét chữa bài.
3: Cũng cố dặn dò: Các em về nhà xem lại bài làm bài tập ở vở bài tập chuẩn bị 
bài của giờ sau.

Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010
( TiÕt 1 + tiÕt 2 d¹y 5A , tiÕt 3 + tiÕt 4 d¹y 5B)

TiÕt 1: To¸n: Lun tËp

I/ Mục tiêu:Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân .
-Vận dụng để tìm x và giải các bài tốn có lời văn .

- Bài tập cần làm BT1 ; BT2 ; BT3 .
II/ Các hoạt động dy hc ch yu:
1-Kim tra bi c:

Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
2-Bài mới:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết hc.
2.2-Luyn tp:

*Bài tập 1 (70): Tính rồi so sánh kết
quả tính

-Mi 1 HS c bi.

-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán.

-Cho HS làm vào nháp.

-Mi 4 HS lờn chữa bài, sau đó rút ra
quy tắc nhẩm khi chia cho 0,5 ; 0,2 ;
0,25

-HS kh¸c nhËn xÐt.
-GV nhận xét, cho điểm.
*Bài tập 2 (70): Tìm x
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét.

*Bài tập 3 (70):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và
tìm cách giải.

-Cho HS làm vào vở.

-Mời một HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhËn xÐt.

*KÕt qu¶:

a) 5: 0,5 = 10 5 x 2 = 10
52 : 0,5 = 104 52 x 2 =

104

b) 3 : 0,2 = 15 3 x 5 = 15
18 : 0,25 = 72 18 x 4 = 72
+)Quy tắc: Khi chia một số cho 0,5 ;
0,2 ; 0,25 ta có thể lần lợt nhân số đó
với 2, 5 ,4.

*Lêi gi¶i:

a) x x 8,6 = 387 b) 9,5 x x =
399

x = 387 : 8,6 x =
399: 9,5

x = 45 x = 42
*Bµi giải:

Số dầu ở cả hai thïng lµ:
21 + 15 = 36 (l)
Sè chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai)

Đáp số: 48 chai dầu.

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc.

-Nh¾c HS vỊ häc kĩ lại cách so sánh hai phân số.

Tiết 2:Luyện từ và câu Ôn tập về tõ lo¹i

I/ Mục tiêu: Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu 
cầu của bài tập 1 .

- Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài “Hạt gạo làng ta “viết đợc đoạn vn theo yờu cu
bi tp2.

II/ Đồ dùng dạy học:

-Mt tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ.

-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - bài tập 1.
III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiÓm tra bài cũ:

HS tìm DT chung, DT riêng trong 4 câu sau:
BÐ Mai dÉn T©m ra vên chim. Mai khoe:

-Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia là cháu gài lên đó.

(Danh từ chung: bé, vờn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu)
2- Dạy bài mới:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
*Bµi tËp 1:

-Mêi 1 HS nêu yêu cầu.

-Cho HS trỡnh by nhng kin thc ó
học về động từ, tính từ, quan hệ từ
-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động
từ, tính từ, quan hệ từ, mời một HS đọc.
-Cho HS làm vào vở bài tập.

-GV dán 3 tờ phiếu mời 3 HS lên thi
làm, sau đó trình bày kết quả phân loại.
-Cả lớp và GV nhận xét. GV cho điểm.
*Bài tập 2:

-Mêi 1 HS nêu yêu cầu.

-Mi mt vi HS c thnh tiếng khổ
thơ 2 của bài Hạt gạo làng ta.

-Cho HS làm việc cá nhân vào vở.
-GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết
một đoạn văn ngắn tả ngời mẹ cấy lúa
giữa tra tháng sáu nóng nực. Sau đó,
chỉ ra một động từ, một tính từ, một
quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm đợc
nhiều hơn).

-Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài
làm.

-GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm.

-Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn
hay nhất, chỉ đúng tên các từ loại trong
on vn.

*Lời giải :

Động từ TÝnh tõ Quan hÖ
tõ

Trả lơi,
vịn, nhìn,
hắt, thấy,
lăn, trào,
đón, bỏ

xa, vêi vỵi,

lín qua, ë, víi

-HS đọc yêu cầu.
-HS đọc khổ thơ.

-HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë.

-HS đọc phần bài làm của mình.
-HS bỡnh chn.

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.

-Dặn HS về ôn lại kĩ các kiến thức vừa ôn tập.

Buổi chiều

Tiết 5: To¸n : Lun tËp chia mét số tự nhiên cho một số thập phân

I:Mục tiêu: Giúp HS:

-Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiƯn phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè
thËp ph©n.

-Vận dụng giải các bài tốn có liên quan đến chia số tự nhiên cho số thập phân.
II: Các hoạt động dạy học:

1: Bµi cị : KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh .
2 Bµi míi: GTB

A, Cịng cè kiÕn thøc: Gäi mét sè em nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số
thập phân.

B:Luyện tập:

Bài tập 1: Tính nhẩm:

32: 0,1 ; 168 : 0,1 ; 934 : 0,01
32: 10 ; 168 : 10 ; 934 : 100

- HS làm bài vào bảng con một số em nêu kết quả bài tập , GV nhận xét bổng sung
nghi bảng.

Bài tập 2(HSKG): Đặt tính rồi tÝnh:

72 : 6,4 ; 55 : 2,5 ; 12 12 ,5

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bài tập 3: Một ô tô chạy trong 3,5 giờ đợc 154 km . Hỏi nếu cũng chạy nh thế ,
trong 6 giờ ơ tơ đó chạy đợc bao nhiêu km?

- GV nªu câu hỏi phân tích bài toán , HS làm bài vào vở 1 em làm bài ở bảng , GV
cùng cả lớp nhận xét chữa bài.

Bi tp 4(70-HSKG):
-Mi 1 HS đọc yêu cầu.

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bng cha bi.

-Cả lớp và GV nhận xét.
Bài giải:

Diện tích hình vuông ( cũng là diện tích thửa ruộng hình chữ nhật) là:
25 x 25 = 625 (m2)

Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật là:
625 : 12,5 = 50 (m)

Chu vi thửa ruộng hình chữ nhật là:

(50 + 12,5) x 2 = 125 (m)
Đáp số: 125m

3 : Cũng cố dặn dò : Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau.

Tiết6:Tập làm văn Làm biên bản cuộc họp

I/ Mục tiêu:HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp ; thể thức nội dung của biên bản(
nội dung nghi nhớ).

- Xác định đợc những trờng hợp cần nghi biên bản( BT1 mục III)ửtờng hợp nào
không cần ghi biên bản .

- Biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1 ( BT2).
II/ dựng dy hc:

-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học: 3 phần chính của biên bản
một cuộc họp.

-Mt t phiu viết nội dung bài tập 2 (phần luyện tập).
III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp.
2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2-Phần nhận xét:

-Một HS đọc nội dung bài tập 1
-Một HS đọc yêu cầu của bài tập 2.

-Cho HS đọc lớt biên bản họp chi đội,
trao đổi cùng bạn bên cạnh theo các
câu hỏi:

+Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm
gì?

+Cách mở đầu và kết thúc biên bản có
điểm gì giống, khác cách mở đầu và kết
thúc đơn?

-HS đọc.

-Để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của
mọi ngời, những điều đã thống nhất
-Cách mở đầu:

+Gièng: Cã qc hiƯu, tiªu ngữ, tên
văn bản.

+Khỏc: Biờn bn khụng cú tờn ni
nhận, thời gian, địa điểm làm biên bản
ghi ở phn ND.

-Cách kết thúc:

+Giống: Có tên, chữ kí của ngời có
trách nhiệm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào

biên bản?

2.3-Phần ghi nhớ:

Cho HS c sau đó nói lại nội dung cần
ghi nhớ.

2.4-PhÇn lun tËp:
*Bµi tËp 1(142):

-Mời một HS đọc u cầu bài tập 1.
-Cho HS trao đổi nhóm 2.

-Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ,
tranh luận.

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời
giải đúng.

*Bµi tËp 2(142):

-Mời một HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm vào vở bài tập.
-Mời một số HS phát biểu ý kiến.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời
giải đúng.

-Thời gian, địa điểm, thành phần tham
dự, nội dung, chữ kí của chủ tịch và th
kí.

*VD vỊ lêi gi¶i:

-Trờng hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g)
a) Đại hội chi đội. Vì cần ghi lại các ý
kiến, chơng trình cơng tác cả năm học
và kết quả bầu cử để làm bằng chng v
thc hin.

- Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b,
d).

*VD vỊ lêi gi¶i:

-Biên bản đại hội chi đội.
-Biên bản bn giao ti sn.

-Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về
GT.

-Biên bản xử lí việc xây dựng nhà trái
phép.

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau.

Tiết 7:Kể truyện Pa-xtơ và em bÐ

I/ Mục tiêu. Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ , kể lại đợc từng đoạn, 
kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện .

- Biết trao đổi vè toàn bộ câu chuyện .

II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ trong SGK phóng to.
III/ Các hoạt động dạy học:

1- KiĨm tra bµi cị:

- HS kể một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em đã
làm hoặc ó chng kin.

2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:

-GV nờu mục đích yêu cầu của tiết học.

-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK.
2.2-GV kể chuyện:

-GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp. Kể xong viết lên bảng những tên riêng, từ mợn nớc
ngồi, ngày tháng đáng nhớ.

-GV kĨ lÇn 2, Kết hợp chỉ 4 tranh minh hoạ.

2.3-H ng dn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yêu cầu trong

SGK.

-Cho HS nªu néi dung chÝnh cđa tõng
tranh.

a) KC theo nhãm:

-Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS
thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau
đó đổi li )

-HS kể toàn bộ câu chuyện, cùng trao

-HS nªu néi dung chÝnh cđa tõng tranh:
-HS kĨ chun trong nhóm lần lợt theo
từng tranh.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

i vi bạn về ý nghĩa câu chuyện
b) Thi KC trớc lớp:

-Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo
tranh trớc lớp.

-Cỏc HS khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, đánh giá.

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và
trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện:
+Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt
rất nhiều trớc khi tiêm vắc-xin cho
Giụ-dộp?

+Câu chuyện muốn nói điều gì ?
-Cả lớp và GV bình chon bạn kể

chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện
nhất.

-HS thi kể từng đoạn theo tranh tríc
líp.

-C¸c HS kh¸c NX bỉ sung.

-HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn
về ý nghĩa câu chuyện.

-Vì Vắc-xin chữa bệnh dại đã thí
nghiệm có kết quả trên lồi vật, nhng
cha lần nào

-C©u chun ca ngợi tài năng và tấm
lòng

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ các loài
vật quý

-Dặn HS chuẩn bị bài sau.

Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010

Tiết 1: Tập làm văn luyện tậpLàm biên b¶n cuéc häp

I/ Mục tiêu: Ghi lại đợc biên bản một cuộc họp của tổ , lớp hoặc chi đội đúng thể

thức , nội dung theo gợi ý của sỏch giỏo khoa .

- Hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp. T duy phê phán .
II/ Đồ dùng dạy häc:

-Giấy khổ to ghi dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp.
-Bảng lớp ghi đề bài và gợi ý 1.

III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài c:

HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn trớc.
2-Bài mới:

2.1-Gii thiu bi: GV nờu mc đích yêu cầu của tiết học.
2.2-Hớng dẫn HS làm bài tập:

-Một HS đọc đề bài và gợi ý 1,2,3
trong SGK.

-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài
tËp.

-Mêi HS nèi tiÕp nãi tríc líp:

+C¸c em chän viết biên bản cuộc họp
nào?

+Cuc hp y bn vn đề gì và diễn ra
vào thời điển nào?

-Cả lớp và GV trao đổi xem cuộc họp
ấy có cần ghi biên bản khơng.

-GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản
đúng theo thể thức của một biên bản
( Mẫu là biên bản đại hội chi đội)
-GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội
dung dàn ý ba phần của 1 biên bản
cuộc họp, mời một HS đọc lại.
-Cho HS làm bài theo nhóm 4.

-HS c.

-HS nói tên biên bản, nội dung chính,

-HS phát biĨu ý kiÕn.

-HS chó ý l¾ng nghe.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

(lu ý: GV nên cho những HS cùng
muốn viết biên bản cho một cuộc họp
cụ thể nào đó vào một nhóm).

-Đại diện cá nhóm thi đọc biên bản.
-Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm
điểm những biên bản viết tốt ( Đúng
thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ
thông tin, viết nhanh).

-Đại diện nhóm đọc biên bn.
-HS khỏc nhn xột.

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giê häc.

-Nhắc HS về sửa lại biên bản vừa lập ở lớp ; về nhà quan sát và ghi lại kết quả quan
sát hoạt động của một ngời mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV lần sau.

TiÕt 2:To¸n: Chia mét sè thËp phân cho một số thập phân

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Bài tập cần làm BT1 (a,b,c); BT2.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS lµm vµo bảng con: 864 : 2,4 = ?
2-Bài mới:

2.1-Kiến thức:
a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ: Ta phải thực hiện :
23,56 : 6,2 = ? (kg). Hớng dẫn HS:
Đặt tÝnh råi tÝnh. 23,56 6,2

4 96
0 3,8(kg)

-Cho HS nêu lại cách chia.
b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào
nháp.

-Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng.
-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.

c) Quy tắc:

-Muốn chia một số thập phân cho một
số thập phân ta làm thế nµo?

-GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc.

-HS theo dâi và thực hiện phép tính ra
nháp.

-HS nêu lại cách chia.

-HS thùc hiÖn: 82,55 12,7
6 3 5
0 65
-HS tù nªu.

-HS c phn quy tc SGK-Tr.71.
2.2-Luyn tp:

*Bài tập 1 (71): Đặt tính rồi tính
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Cho HS làm vào bảng con.
-GV nhận xét.

*Bài tập 2 (71):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách làm.

-Cho HS làm vào vở, 2 HS làm vào
bảng phụ, sau ú cha bi.

*Kết quả:

a) 3,4
b) 1,58
c) 51,52

*Tóm tắt: 4,5l : 3,42 kg
8l : kg?

*Bài giải:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

0,76 x 8 = 6,08 (kg)

Đáp số: 6,08 kg.
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa 
học.

Tiết 3:Luyện từ và câu: Lun tËp vỊ tõ lo¹i

I: Mục tiêu: cũng cố cho học sinh về danh từ , động từ , tính từ, quan hề từ .
- Vận dụng các kiến thức đã học làm tốt các bài tập có liên quan .

II: Các hoạt động dạy học :

1.Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp vỊ nhµ cđa häc sinh .
2. Bµi míi: GTB

A, Cũng cố kiến thức : Gọi một số em nhắc lại các ghi nhớ về từ loại ( Danh từ,
động từ, tính t,quan h t)

B, Luyện tập :

Bài tập1: Xếp các từ trong đoạn trích vào bảng phân loại ở dới :

Danh từ Động từ Tính từ Quan hệ từ

M: Xuân M: đi học M: xám xịt M: hoặc

-Học sinh thảo luận theo cặplàm bài vào vở , một số em nêu kết quả bài tập GV
nhận xét bổ sung .

Bài tập2( HSKG): Đặt câu
a, Một câu có từ của là danh từ .

- Một câu có từ của là quan hệ từ .
b, Một câu có từ hay là tính từ .
- Một câu có từ hay là quan hệ tõ .

+ HS lµm bµi vµo vë mét sè em nêu kết quả bài tập GV nhận xét chữa bài .

Bài tập3: Cho các từ sau : bác sĩ , nhân dân , hi vọng , thớc kẻ, sấm , văn học , cái,
thợ mỏ , mơ ớc , xe máy, sóng thần ,hoà bình , chiếc , mong mn , bµn ghÕ , giã
mïa, trun thèng , x· , tù hµo , hun , phÊn khëi .

a, xếp các từ trên thành hai nhóm danh từ và khơng phải danh từ .
b, Xếp các danh từ tìm đợc vào các nhóm sau.

- Danh từ chi ngời : bác sĩ,...
- Danh từ chỉ vật :thớc kẻ ,...
- Danh từ chỉ hiện tợng : sấm ,...
- Danh từ chỉ khái niệm: văn học ,...
- Danh từ chỉ n v : cỏi ,...

+ HS thảo luận theo cặp làm bài vào vở một số em nêu kết quả bài tập GV nhận xét
chữa bài .

3. Cũng cố dặn dò: Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau .

Buổi chiều

- Vn dng cỏc kin thc đã học giải một số bài tập có liên quan.
II: Các hoạt động dạy học:

1: Bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh.
2: Bµi míi : GTB

B: Lun tËp :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

28,5 : 2,5 ; 8,5 : 0,034 ; 29,5 : 2,36

- HS lµm bµi vµo vë, 3 em lµm bµi ở bảng , GV nhận xét chữa bài yêu cầu HS nhắc
lại cách chia.

Bài tập 2(HSKG): May mỗi bộ quần áo hết 2,8m vải . Hỏi có 429,5m vải thì may
đ-ợc nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo nh thế và còn thừa mấy mét vải ?

-Mi 1 HS c bi.

-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán.
-Cho HS làm vào nháp.

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và giáo viên nhận xét.

*Bài giải:

429,5m vải may đợc nhiều nhất số bộ quần áo là:
429,5 : 2,8 = 153 (bộ, d 1,1 m vải)

Đáp số: 153 bộ quần áo ;thõa 1,1 m.

Bài tập 3: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều rộng 12,5 m và có diện tích bằng
diện tích hình vng cạnh 25m . Tính chu vi thửa ruộng hình chữ nhật đó?
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải.
-Cho HS lm vo nhỏp.

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp vµ GV nhËn xÐt.

*Bµi giải:

Diện tích hình vuông ( cũng là diện tích thửa ruộng hình chữ nhật) là:
25 x 25 = 625 (m2)

Chiều dài thửa ruộng hình chữ nhật là:
625 : 12,5 = 50 (m)

Chu vi thöa ruéng hình chữ nhật là:
(50 + 12,5) x 2 = 125 (m)

Đáp số: 125m

3: Cũng cố dặn dò : Các em về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau.

Tiết 6: Âm nhạc: Ôn tập 2 bài hát:

Những bông hoa những bài ca , Ước mơ ,nghe nhạc

I/ Mc tiờu. Bit hỏt theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ .

- Nghe mét khóc thiÕu nhi hoặc trích đoạn nhạc không lời .
II/ chuẩn bị. -SGK, nh¹c cơ gâ.

-Một số động tác phụ hoạ
III/ các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.phần mở đầu: Giới thiệu nội dung bài học.
2.Phần hoạt động:

A/Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát.
*Hoạt động 1: Ơn bài hát: Những
bơng hoa những bài ca.

-GV hát mẫu lại bài hát: Những
bông hoa những bài ca

-HS ôn tập lần lợt bài hát.

-Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo
dÃy...

-Hỏt i ỏp ng ca:

+Nhóm 1: Cùng nhau cầm taycác
cô.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-GV dy HS một số động tác phụ hoạ
*Hoạt động 2: Ôn bài hátƯơc mơ
“Tơng tự HD nh bài trên”
- GV hớng dẫn cho học sinh nghe
nhạc .

- GV mở nhạc băng đĩa .

+Nhóm 2: Náo nứcyêu đời.
“Tiếp tục cho hết bài”

-TËp biểu diễn theo hình thức tốp
ca

-HS ôn bài hát Ước mơ
- HS nghe

3.Phần kết thúc . -Hát lại bài hát: Những bông hoa những bài ca.
-Về nhà ôn bài ,chuẩn bị bài sau.

Tiết7:Chính tả( Nhớ viết) Hạt gạo làng ta

I: Mc tiờu: Hc sinh nh vit kh thơ 3, 4 của bài “ Hạt gạo làng ta” trình bày 
đúng hai khổ thơ.

- Làm đúng một số bài tập chính tả.
II: Các hoạt động dạy học:

1: Bµi cũ: kiểm tra việc chữa lỗi của học sinh.
2 : Bµi míi: GTB

A, h íng dÉn häc sinh nghe viÕt:

-GV đọc mẫu hai khổ thơ cần viết chính tả, gọi hai em đọc lại lớp theo dõi SGK,
chú ý những từ ngữ dễ viết sai.

- GV cho HS luyện viết các từ dễ viết sai vào bảng con ( tun tun, vµng, quang
trµnh, gưi)

B, HS viÕt bµi vào vở GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS còn yếu.
- Thu bài chấm nhận xét bài làm của häc sinh.

3: H íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chính tả:
Điền vào chổ trốngch hoặc tr:

Rùa con đi …ợ mùa xuân
Mới đến cổng …ợ bớc ….ân sang hè
…ợ đông , hoa trái bộn bề
Rùa mua hạt giống đem về …ồng gieo
- HS làm bài vào vở một số em nêu kết quả bài tập.
4: Dặn dò: các em về nhà xem lại bài , chữa lỗi vào vở.
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

TiÕt 8( BGPK) tiÕng viÖt: ¤n tËp

I: Mục tiêu: Cũng cố cho học về từ loại , xác định các thành phần của câu , cảm 
thụ văn học .

-Vận dụng các kiến thức đã học để làm tơta các bài tập có liên quan .
II: Các hoạt động dạy học :

1.Bµi cị: KiĨm tra vư bµi tËp vỊ nhµ cđa hoch sinh .
2. bµi míi GTB

Bài tập1: Xác định chủ ngữ ,vị ngữ của các câu sau :
a, Thoắt cái , trắng long lanh một cơn tuyết .

b, Tuổi thiếu niên của Nguyễn Tất Thành đợc tắm mình trong dịng sơng dân ca sâu
lắng của quê hơng.

c, Bé Na xinh đẹp .

- HS lµm bài vào vở GV nhận xét chữa bài .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bỗng ... nhớ mét vïng nói non...”
(Cưa s«ng - Quang Huy)

a, Qua đoạn thơ , em thấy cửa sơng có những tình cảm , cảm xúc nào ? Tình cảm ấy
có gì đáng q và đáng trân trng ?

b, Cách diễn tả tình cảm trong đoạn thơ có gì sâu sắc ?

+ HS thảo luận theo cặp là bài vào vở ,một số em nêu kết quả bµi tËp GV hËn xÐt bỉ
sung .

Bài tập3: Điền vào phần chấm để có câu ghép hợp nghĩa với các cp tng ng:
a, Mc dự...nhng...

b, ... va...ó...

c, ...càng...càng...

d, Chẳng những...mà...còn...
e, Vì...nên...

+ HS làm bài 2 em làm bài ở bảng GV cùng cả lớp nhận xét chữa bài .

Bài tập4(HSKG):Giả sử em là một truyên tuyền viên nhỏ tuổi , em hÃy viết một
đoạn văn có nội dung kêu gọi giữ gìn và bảo vệ môi trờng .

-HS làm bài vào vở , một số em đọc kết quả bài làm GV cùng cả lớp nhận xét bổ
sung .

3. Cũng cố dặn dò : các em về xem lại bài chuẩn bị bài sau .

Sinh hot lp: Đánh giá hoạt động trong tuần 14
 Nêu kế hoạch hoạt động tuần 15
I:

Mục tiêu: Giáo viên giúp học sinh nắm đợc toàn bộ những diễn biến về hoạt
động của lớp trong tuần .

- HS biết tìm ra nguyên nhân của các nhợc điểm để có hớng phấn đấu cho tuần sau.
- Nắm đợc kế hoạch hoạt động của tuần tới .

II: Các hoạt động dạy học:

1 . Giới thiệu bài: Để các em nắm đợc những u điểm và khuyết điểm trong tuần 14
và biết đợc kế hoạch hoạt động của tuần 15 cơ trị chúng ta sẽ đi vào tiết sinh hoạt
lớp.

2. Yêu cầu các tổ tự đánh giá kết quả hoạt động của tổ mình.
- Nêu tên các bạn tiêu biểu.

- Lớp trởng đánh giá nhận xét về u điểm , tồn tại của lớp trong tuần qua .
- Nêu tên tổ xuất sắc trong tuần .

3 . Gi¸o viên chốt lại nhận xét u khuyết điểm của tuần qua
( Ci tn míi có nhận xét)

II- Kế hoạch tuần tới :

- Khc phc những tồn tại trong tuần đồng thời phát huy những mặt mạnh của tuần
14.

- Thi đua học tập tốt (rèn kỹ năng đọc, viết , làm tốn)

- Khơng nói tục, chửi bậy, giữ gìn sách vở sạch viết chữ đẹp.

- 100% HS đi học đầy đủ và đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trớc lúc đến lớp .
- Rèn đọc và viết đúng tốc độ.

- Tham gia giải toán qua mạng theo đúng thời gian , đồng thời giải một số bài văn
hay tốn khó.

- Duy trì giờ dạy và học có hiệu quả , thăm lớp dự giờ để đúc rút kinh nghiệm.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân và trờng lớp sch, p.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Tăng cờng công tác båi giái phơ kÐm , ra mét sè bµi tËp cho học sinh trong các
ngày nghỉ .

- Động viên các em tham gia mô hình bán trú .

</div>

Ke hoach bai day tuan 14 ngay 2 buoi Lop B

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về