giao an ngu van 6 tuan 36

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 36 – Tiết 141

<b>TỔNG KẾT PHẦN VĂN</b>

<b>I Mục tiêu cần đạt:Hệ thống hoá kiến thức cơ bản của các văn bản đã học trong chương trình ngữ </b>
văn lớp 6.

<b>1 –Kiến thức : </b>

Nội dung ,nghệ thuật của các văn bản.

Thể loại ,phương thức biểu đạt của các văn bản.
<b>2 kĩ năng:</b>

Nhận biết ý nghĩa ,yêu cầu và cách thức tực hiện các yêu cầu của bài tổng kết.
Khái quát ,hệ thống văn bản các phương diện cụ thể .

Cảm thụ và phát biểu cảm nghĩ cá nhân.

<b>3 Thái độ:thích ơn tập các tác phẩm văn đã học.</b>
<b>II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:</b>

<b>1-Giáo viên: Phương tiện dạy học: Bảng thống kê các văn bản đã học từ đầu năm.Giáo án :Soạn theo </b>
chuẩn kiến thức kĩ năng,đúng theo các bước qui định của sở giáo dục.

<b>2-Học sinh:Chuẩn bị bài ;Soạn các câu hỏi trang 154/sgk</b>
<b>III Tổ chức hoạt động dạy và học:</b>

<b>1 Kiểm tra bài cũ: Kể tên các truyện truyền thuét và cổ tích đã học ở học kỳ1.</b>

<b>2- Giới thiệu bài mới:Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tổng kết phần văn đã học từ đầu năm đến nay.</b>

<b>3 Tổ chức hoạt động dạy và học:</b>

NỘI DUNG:

I- Những đặc điểm tiêu biểu của các thể loại truyện kể dân gian đã học:
Truyện truyền

thuyết Truyện cổ tích Truyện ngụ ngơn Truyện cười Truyện trung đại Văn bản nhật dụng
Là truyện kể

về các nhân
vật và sự kiện
lịch sử trong
quá khứCó
nhiều chi tiết
tưởng tượng
kỳ ảo Có cơ
sở lịch sử, cốt
lõi sự thật lịch
sửNgười nghe,
người kể tin
câu chuyện
như có thật,
dù chuyện có
chi tiết tưởng
tượng ký ảo
- Thể hiện
thái độ và
cách đánh giá
của người dân

đối với các sự
kiện và nhân
vật lịch sử

- Là truyện kể
về cuộc đời, số
phận của 1 số
kiểu nhân vật
quen thuộc:
Người mồ côi,
xấu xí…Có
nhiều chi tiết
tưởng tượng ký
ảongười kể,

người nghe

không tin câu
chuyện là có thật
- Thể hiện ước
mơ, niềm tin của
nhân dân về
chiến thắng cuối
cùng của lẽ phải

Là truyện kể
mượn chuyện về
loài vật, đồ hoặc
chính con người
để nói bóng gió

chuyện con người
Có ý nghĩa ẩn dụ,
ngụ ýNêu bài học
để khuyên nhủ,
răn dạy

- Là truyện kể về
những hiện tượng
đáng cười trong cuộc
sống để những hiện
tượng này phơi bày ra
và người nghe phát
hiện thấy

- Có yếu tố gây
cười

- Nhằm gây cười,
mua vui hoặc phê
phán, châm biếm thói
hư tật xấu  hướng
con người tới cái tốt
đẹp

Loại truyện ra đời
khoảng từ thế kỉX
đến cuối

tkXIX,viết bằng
văn xi chữ

Hán,cách viết gần
gũi với kí,với sử
thường mang tính
giáo huấn,cốt
truyện đơn

giản,nhân vật miêu
tả chủ yếu bằng
hành động và ngôn
ngữ.

Truyện trung đại:
Con hổ cónghĩa,mẹ
hiền dạy con ,thầy
thuốc giỏi cốt ở
tấm lòng.

Văn bản nhật dụng
là những bài viết
có nội dung gần
gũi,bức thiết với
cuộc sống con
người và cộng
đồng trong xã
hội hiện đại,văn
bản nhật dụng
có thể dùng tất
cả các thể loại
cũng như các
kiểu văn bản .

Văn bản nhật dụng:
Cầu Long Biên
chứng nhân
lịch sử.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> Tác phẩm(Đoạn trích) Tác giả</b> <b> Tóm tắt nội dung</b>
Bài học đường đời đầu

tiên
Truyện

(Trích Dế Mèn phiêu lưu
kí )

Tơ Hồi Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng Dế mèn kiêu căng xốc nổi gây ra cái chết cho Dế

Choắt.Dế Mèn hối hận và rút ra bài học cho mình:”Ở đời mà có thói
hung hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ’ khơng chỉ mang vạ
cho người khác mà còn mang vạ cho mình.

Sơng nước cà Mau –
Truyện

(Trích Đất rừng phương
Nam)

Đồn Giỏi Thiên nhiên vùng sơng nước Cà mau có vẻ đẹp rộng lớn,hùng
vĩ ,đầy sức sống hoang dã

-Cuộc sống con người ởchợ Năm Căn tấp nập,trù phú,độc đáo

Bức tranh em gái tôi

Truyện ngắn.

Tạ Duy Anh - Nhân vật Kiều Phương say mê hội họa ,hồn nhiên ,trong sáng
,nhân hậu .Nhân vật người anh luôn quan sát những biểu hiện của
lòng say mê hội họa của em,từ đó mặc cảm vì bản thân khơng có
năng khiếu gì.Bức tranh của kiều Phương cảm hóa được anh trai
mình

Vượt thác - Truyện
(Quê Nội )

Võ Quảng Bức tranh thiên nhiên nhiên trên sông Thu Bồn được miêu tả
theo hành trình Vượt thác Là :Cảnh đẹp êm đềm ở những vùng
đồng bằng,Cảnh đẹp uy nghiêm của vùng núi rừng .

-Hình ảnh quả cảm của Dượng hương Thư trong cuộc vượt
thác ,qua đó làm nổi bật vẻ hùng dũng và sức mạnh của con
người lao động trên cảnh thiên nhiên rộng lớn ,hùng vĩ
Buổi học cuối cùng

Truyện ngắn.

An –phông
–xơ Đô -đê

Nhân vật thầy giáo Ha-Men yêu nước :nghiêm khắc nhưng mẫu
mực,trong buổi học cuối cùng,thầy truyền đến học sinh tình yêu
tiếng Pháp-một biểu hiện của tình yêu nước

-Phr.ăng là một cậu học sinh ham chơi nhưng trong buổi học cuối
cùng cậu đã hiểu đượcgiá trị,ý nghĩa của tiếng nói dân tộc,biết
được yêu tiếng nói dân tộc là một biểu hiện của lịng u nước.
<b>Cơ Tơ - kí</b> NgunTu©n _{-Bức tranh thiên nhiên trên đảo Cô Tô sau cơn bão hiện lên tươi}

sáng,phong phú độc đáo

_Bức tranh bình minh trên biểnrực rỡ,tráng lệ ,đẹp đẽ.-Cuộc sống
sinh hoạt của con người trên đảo Cơ Tơ vui tươi,thanh bình ,n
ả ,giản dị ,hạnh phúc.

Cây tre Việt Nam - kí Thép Mới Cây tre gắn bó với con người Việt Nam.trong cuộc sống,trong
kháng chiến,trong đời sống tinh thần

-Hình ảnh cây tre mang ý nghĩa:tượng trưng cho con người Việt
Nam cần cù ,sáng tạo ,anh hùng ,bất khuất+ Tượng trưng cho đất
nước Việt Nam

<b>IV/Củng cố và hướng dẫn tự học ở nhà:</b>

1/Củng cố:Thế nào là truyền thuyết,truyện cổ tích ,truyện ngụ ngơn?
-Hãy nêu thể loại và ý nghĩa các văn bản truyện và kí em đã học..
2/Hướng dẫn học ở nhà:

</div>

<!--links-->